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    初二月考作文题目(共10篇)

    【初二作文】 池锝网 2016-09-18本文已影响

    篇一:月考试题及作文

    八年级语文第一次月考试卷

    一、基础知识(每题3分,共12分) 1.下列加点字读音无误的一项是()

    A.溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)

    B.绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)

    C.寒噤(jìn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)

    D.提防(tí) 惊骇hài)迫击炮(p?)

    2.下列词语中无错别字的一项是 ()

    A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁

    B.臭名昭著荒谬憧憬珐琅

    C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩

    D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈

    3下列有关文字常识的表述,有误的一项是( )

    A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

    B.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。 C.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。

    D.雨果,法国著名作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。

    4、句中加点成语的使用不妥的一项是( )(2分) A、这是一个多么俗不可耐的话题。

    B、他做什么事情都充满信心,自以为是。

    C、他下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进。

    D、黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪大概念顷刻间灰飞烟灭。

    二,综合性学习(9分)

    5、按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用)(3分)例:书名:《三国演义》 人物:诸葛亮 故事:草船借箭

    6、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。(3分) 有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里。 ?请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 ?请谈谈这则广告妙在哪里?

    7、阅读下面的材料,探究问题。(3分)

    材料一:据新华社电 日本首相小泉纯一郎不顾日本国内外舆论的强烈反对,于17日上午再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉2001年4月就任首相以来第5次参拜靖国神社。

    材料二:据新华社电

    日本一些政党领导人17日上午纷纷发表谈话,谴责小泉纯一郎首相当天再次参拜靖国神社。

    据新华社电

    韩国外交通商部长官潘基文17日在汉城召见日本驻韩大使大岛正太郎,对日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社提出强烈抗议。

    新华社北京

    10月18日电外交部发言人孔泉18日在记者会上说,日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社一事性质严重,中国人民对他这种言而无信并伤害中国和世界其他爱好和平人民感情的行为深感愤慨。

    阅读材料一、二,用一句话表达你得出的看法。

    三,课内外阅读

    (39分)(一) (14分)

    ①“她挂花了!”

    老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说: “不怕。他打不着我们!”

    “她挂了花!”

    ②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的

    手脚顿时失去了力量,他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把。

    ③他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。

    ④一钻进苇塘,他就放下篙,扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼,吃力地说:“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”

    ⑤老头子无力地坐下来,船停在那里。月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响。老头子叹了一口气,停了半天才说:“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问:“为什么呀?”老头子直直地望着前面说:

    ⑥“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人,带到半路上就不愿带了,叫人为难。她像央告那老头子:“老同志,你快把我们送进去吧,你看她流了这么多血,我们要找医生给她裹伤呀!”

    ⑦老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

    ⑧ 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒??一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,

    为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!

    8.“她挂花了”,结合课文内容,说说“挂花”是什么意思。(2分) 答

    9.第②段,老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分) 答:

    10.“月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响”这一句环境描写,在文中有何作用?(3分) 答:

    11.老头子说“我没脸见人”,反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分) 答:

    12.第⑧段中的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分) 答:

    (二)

    握住母亲的脚(节选) (14分)

    ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”

    ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”

    篇二:初二月考作文

    最珍贵的礼物

    轻描你的眉,把岁月重看,细吻你的眸,把心灵温暖。妈妈,你是我最珍贵的礼物!

    ——题记

    像往常一般,回到家中,看到满桌的佳肴,心头不由涌起一阵疑惑,想也没想,便向妈妈问道:“妈,今天是什么日子呀!”

    “没什么特别的,快吃吧。”厨房中传来妈妈的声音,温润却带着一丝失望。我感到十分诧异,却没有深究。

    吃过饭,妈妈便回房休息,眉宇之间,是掩不住的疲倦与失落,那嘴角的弧度,也带着丝丝的勉强与苦涩。

    “外婆,”我轻声地向她寻问,“妈妈,她怎么了?””你这着笨蛋孩子,今天是你妈的生日!”外婆的话轻轻的,却在我心中留下了抹不去的痕迹,一点一点的在心中漾开。

    今天是妈妈的生日!是妈妈的生日!那一瞬间,我真觉得自己好过份。平日里,我总是要求妈妈办生日会,可我可曾记得那也是妈妈的受难!可曾记得,哪一天是她的生日?

    妈妈一定对我好失望。想到这儿,我不由快步走进房间,可是望着妈妈那张疲惫的脸,想要说的话,却堵在喉咙里,只剩下零散的话语:“妈妈,生日快乐......我......对不起......没有礼物......”说着说着,我的脸埋得更低了。 “没关系”,妈妈起身将我轻轻拥在怀里,“宝贝,你是我最珍贵的礼物。” 在彼此相拥的一瞬那,泪润湿了我的眼,泪光中一幕幕依稀浮现:还记得小时候,你教我穿衣戴帽,掌心的温暖是我一生的依靠;还记得雨夜里,你冒雨来接我下课,伞下是你为我撑起的晴空;还记得清晨,你早早地起来为我煮粥,用爱汇成唇齿间暖暖的馨香......

    千言万语只化作那浅浅的呢喃:“妈妈”......

    爱是,你眉间轻轻的笑意;爱是,你眸中满满的宠溺;爱是,你唇中轻轻的呼唤;爱是,你指间暖暖的温度;爱是......

    妈妈,你知道?上帝会给每个孩子一个天使,教他们如何成长如何做人。 妈妈,你是我此生最珍贵的礼物!

    初2012级19班 徐芳芷

    秋是漫山枫叶,清风舞红的诗意;秋是夕阳浸晚,暮蔼轻摇的斜雨;秋是陌野横切,金色翻滚的麦浪,秋,还是一片落叶的坚持。

    驻足在那棵黄桷树下,久久不曾挪动视线。

    掌心里,是一片落叶。

    暗黄的叶子有些卷曲,风微微吹过来的时候它颤巍巍地蹁跹过来,像一只枯叶蝶,缓缓开到了空中,交错复杂的深色纹理,写在了叶子上,是对生命的坚持。 我忙又接住了它。

    吃完晚饭后于小区散步,桂花的香气乘着风送至鼻前,浓郁而又雅致,难怪别人都说金秋是桂盛的时节,那么才过去的烦闷躁动的夏呢?只有枝叶繁茂的黄桷树才能承受它剌眼的阳光吧。

    小区的冬天似乎来的早了些,黄桷树早就脱光了叶,放眼望去,一棵棵树枝平桓交错,弯曲地延伸至蔚蓝的天空,于墨绿的草,金黄的桂大不相符。 独此一棵黄桷,上面还缀着心片黄透了的叶子,风一吹,有几片受不住就落了下来,只剩最后一片落叶。

    最后一片。

    过了一会儿又来了一趟风,它只是轻轻颤动,浓郁的桂香里显得那么脆弱。 好久好久,它终是落了下来,起初依偎着树干转了几圈,似是在倾诉离别的眷恋,然后又到空中舞了一阵,最后归于众多叶之中。

    我拾起了它,细细抚摸它的纹理。落叶也有自己的坚持吗?记得有次去儿科医院,探望不幸患上的白血病的表弟,好多孩子挤在一堆头发掉光,还有那些无助的眼神,那些无能为力的大人叫我感到了一种压抑,但是如今回想起来,那些眼神当中都有坚持。

    生命的坚持。

    一个如此卑微的落叶尚且有对自己生命的坚持呵!愁苦我那一塌糊涂的学业算得了什么呢?

    我攥紧了这片落叶,就像攥紧最珍贵的礼物。

    初2012级17班 何山

    最珍贵的礼物——

    是花圃里馥郁的芳菲;

    是苍穹间清新的气泽;

    是喜悦中卧看满天星的闪烁。

    ——题记

    童年,多么美好地一个词,我经历过,珍惜过。不,应该说是每个人都拥有过。

    那段怡若钻石的时光,是我永远地无法企及的乌托邦。那时,一个小女孩总是眷恋着她的外婆,总是扯着老人的衣角,要外婆陪她躺在草地上看星星。 夏,聒噪而沉闷。白天,燃烧的阳光狠狠地把大地烤了个透。我总是躲在屋里不敢出去,总是在外婆摇动的蒲扇下甜甜地睡去。

    可是每次醒来时,额头上布满了汗珠,房间里空无一人,除了我之外,还有几只苍蝇停留空中打斗。我呆呆地望着天花板,突然从嘴里冲出的一声“外婆”,把自己也吓了一跳。

    然后莫名其妙地,我哭了,大声地哭起来。外婆带着围裙,匆匆地从厨房走来,抱起来,不停地拍着背:“乖乖,不哭啊!晚上我们看星星去啊!”顿时,我止住哭声,睁着水汪汪的眼睛看着外婆。

    盼望着,夜幕终于降临了。外婆牵着一只小手走过一条条弯弯曲曲的小路,来到这片草地上。一仰头,满天的繁星映入我的眼帘。

    外婆坐下来,我也躺下去,将头枕在外婆的腿上。我看着星星,看它们那份无尽的耀眼,在苍穹闪亮的点缀,耳边吹过了一阵阵清凉的微风,草地那份纯朴的味道,还有身边的外婆......我早已爱上这里的一切,早已将自己融了进扶去。 突然意识到,这份礼物来得如此珍贵,它需多少的情和爱,需要多少的个契台点。

    还需要一个人,来将黑夜点亮!

    初2012级19班 陈雯晶

    炊烟,是故乡送给我们最珍贵的礼物。

    回忆中,吹烟里有奶奶的呼唤,妈妈甜甜的笑靥和父亲浑厚的声音。 如今,那伤最珍贵的礼物有没有被我们遗失呢?我们生活在车水马龙的城市,城市里用的最液化气、煤气,哪里会有炊烟呢?即使有也是废气,哪里值得人生留恋?

    在灯红酒绿的大街小巷里,行色匆匆的我们,什么时候能想起那一缕温柔的炊烟呢?恐怕只有在考试失利,竞争失败的时候,才会想到家里的那一缕炊烟,急急地想要得到它的庇护吧!

    炊烟是一种多么温柔而多情的东西,在村头玩耍的孩子,会时刻关注自家的屋顶,看见枭枭升起的炊烟,便会想到在灶前做饭的母亲,等到屋顶平静,孩子也就回家了,不需等到母亲到门前呼唤,只需望一眼屋顶即可。

    炊烟是所有游离在外的人们心中的一方净土,看过一篇文章说游子是风筝,而连接它的筝线另一端是连着故乡的,与其这样说,倒不是炊烟更为贴切吧,游子的心中永远都会装着一缕炊烟,和炊烟里的父亲母亲,也就装着故乡。 内心时刻怀揣着故乡的礼物,那带着浓浓泥巴味的青草香的故乡的气息,不论什么时候想起来都会溢满整个心底,内心最柔软的部分被轻轻触动,一股暖流会在血液中拍手,身上的每一个细胞都会喜悦地跃动,这就是故乡炊烟的魔力。 突然想到“人烟这个词”,“人烟”,也就是人间烟火吧,不论在什么地方,寸步难行的沙漠,还是寸草不生的荒原,相信每个人只要看见了炊烟,内心一点点积蓄的恐惧,绝望都会在一瞬间荡然无存了吧!故乡的炊烟,带给我们的是温暖,是希望,是一瞬间的占满心底,紧紧地将你围绕,那儿永远都是你的避风港! 每个人心底的炊烟都没有遗失,炊烟是生命的树,故乡是生命的根!

    初2012级 04班 邱 晨

    又一个美好宁静的夏天,又一段似水的花的流年,又一次漫长深刻的回忆,又一张干净纯洁的笑脸。

    每个夏天总是在昏昏欲睡的冰冷清醒中挣扎度过。讲台上的老师似乎没有一点倦意,不停地用白色粉笔写下这课的重点。后排的同学早已把稚嫩的面容深埋在臂弯里,风扇也百无聊赖地旋转着,偶尔翻起一张张轻盈的书页。

    我转过看黑板的视线,发现你正目不转睛他跟随着老师的思路学习,我立即流露出不屑的神情,只是我没发现,你不美的眼底藏着希望与热情。

    你是一个被全班孤立的同学。没有柔顺的长发,只是枯黄干燥的麻辫;没有光滑的皮肤,只是黝黑不平的脸;没有华丽美妙的长裙,只是一站起来回答问题裤子就缩上去一大截;没有令人骄傲的成绩,只是默默无闻活在自己的世界里。 我只是履行老师给我的任务,并不想刻意去了解你,更别说和你做朋友。可是我才慢慢发现我们之间有一块无形的磁铁相互吸引,而我对你的态度更是由戒备到友好,甚至还能笑着和你说再见。

    就是毕业那一天,风笛悠悠的奏着某个夏日的情愫。

    我和朋友们依依不舍的惜别,你在远处来回的不停踱步,待到人像落潮一般退去后,来到我的面前,只是我没发现,你眼底泛起一阵自卑的涟漪。

    你望望我,又望望我手中大大小小包装精美的毕业礼物,你低下了头。略显粗糙的双手在身后纠结着,犹豫了很久递给我一张照片。

    我腾出一只手拿过照片,照片上的你在金色的阳光下穿着一身洁白的长裙,羞涩的脸颊泛起两团红晕,显得那么可爱。更令我惊讶的是你无邪的笑容,肆无忌惮的,真诚美好的笑容。

    我抬起头,你早已背过身去,随着滚滚的人流消失在我的视线中。

    我小心翼翼把它夹在日记本的扉页,每一天都能看到你这样的笑容,这样对这个夏天,对你,对我,都意义非凡,珍贵无比的笑容。

    这是在如此美好的青春岁月中,最珍贵的礼物。

    初2012级05班 孟 微

    篇三:初二年级月考优秀作文展示

    初二年级月考优秀作文展示

    初二年级月考优秀作文展示杜君英

    原题:

    饭菜香,酸甜苦辣咸,每一种滋味都让人回味无穷。人生百味,喜怒哀乐,每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水,大漠孤烟,春去秋来,花开花谢,人间真情,折之处,书籍满架,光荣与失意,追求与沮丧??都会别有一番滋味在心头,值得我们咀嚼回想。 请以“味”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限,文中不得出现真实的人名和地名。

    应该说,这是一个不错的话题作文。既可以就生活中的具体体验写出切身感悟,也可以生发开来,就某一个话题写出精神方面的体味,因此,这个题目为不同写作程度的同学提供了驰骋想象的空间。判完试卷,很有一些欣喜,因为我看到了一批富于思想性也有一些艺术性的作文。

    需要注意的是,题目提示中告诉我们,每一种滋味都让人回味无穷,每一种情感都令人难以忘怀,世间百态别有一番滋味在心头。这就是说,作文应该紧扣题目将内容上升到精神的层面,只有这样才能使自己的作文富于思想性和感染力。

    一个具体问题:题目要求以“味”为话题,是提醒你所写内容要围绕“味”来写,并不是以“味”为题目,而所提示的那一段优美的文字也不应该直接抄上去完事,那是对你的提醒而不是你作文的直接内容。

    我所带的两个班级,作文写得较好的同学有:

    荣乐恒 朱辰豪

    王雨 张凯航 梁佳慧

    孙宇航 刘佳雨 高星璞

    柴源林 李乐琪 王子涵

    王云 张千一 刘晴晴

    胡益宁 魏一轩 崔华清

    张淑冰 齐岩盛 刘绍轩

    马宇轩 刘轩 李渊杰

    李昊沁 霍子月

    考场优秀作文展示:

    历史 现在 未来的味道

    荣乐恒 初二(1))

    人生有百味,每一味带出一个不同的人生;同样,历史、现在和未来三个时段之间的味道也不尽相同,但又紧紧联系在一起。

    先说历史。历史大抵是苦涩的味道。古代哪一个帝王不是野心澎湃?常年的战争,有多少人丧身其中,有多少人因无力报国而心灰意冷。战争害得百姓妻离子散家破人亡,战争又无法停止,多么的无奈啊!

    历史还有辛辣的味道。志气磅礴的项羽在少年时期就敢指着秦始皇的车驾说:我将势必坐上如此车驾!随着秦王朝的腐朽,项羽真的坐上了“如此车驾”。虽说他被刘邦杀死了,但也完成了少年时的理想。古今多少枭雄不是如此?

    到了唐代以后又是别样的味道。五朝出了多少名人?诗有李白、杜甫等人,词有苏轼、辛弃疾等人。这些人管做不成只能做文人,但哪一个不是惊才艳艳之辈?杜甫、陆游在去世之前想得不都是国家吗?这时间,只能用有心无力的酸的味道来说了吧!

    现代,经过历史的警醒,我们感觉到的味道已将苦涩改为平淡了。现代已经战争,没有

    剥削了。在这个民主的时代里,人民都能平稳地生活,陶渊明笔下的“桃花源”也不过如此。虽然可能没有出人头地的机会,但比古人强过百倍。在这科技化的现代社会里,味道是平淡的,平淡中略带清香。以毛泽东为代表的一代代领袖,将我们中国变得真正富强起来了;科技、经济飞速发展,这就是清香的味道了。

    未来,我认为是甜蜜的味道,虽然有可能换为腥味。根据现代的科技进程,未来不是科技造福全人类,就是毁灭全人类。未来的味道就是如此地捉摸不透。

    历史、现在、未来,三个时段中的味道大不相同,却又紧密地联系在一起。我们要记住历史的苦涩,发展现在的清香,创造甜蜜的未来。

    评语:

    读完这篇作文,我首先想到的一个词是:大气!小还只是一个十三四岁的初中生,居然站在超越历史的高度,紧扣题目进行反思,眼界可谓高矣!我亦难以为之,自愧弗如。 历史的味道是苦涩、辛辣又略带酸味的,现代是平淡而清香的,未来是甜蜜又可能是带有腥味的。小对对三个时段的思考可谓深刻。这篇作文的思想性不仅仅在于他对历史和现在的评价,更在于他对未来的担忧。他的担忧不无道理,有些国家的核发展就令人不安。我想,小一定善于涉猎,只读课本是不可能达到如此境界的。

    当然,作文有的地方还略显稚嫩,但我们有理由相信,随着他成长,文笔也一定日渐老练。其实,你看他的结尾“我们要记住历史的苦涩,发展现在的清香,创造甜蜜的未来”,已经很有些老练了。

    母爱给我的味道

    魏一轩 初二(2)

    真的,人生百味喜怒哀乐,每一种情感都令人难以忘怀。而最让我回味无穷的,还是母亲的味道。

    母爱如水,那种味道给人的感受无尽回味的清凉。这种清凉在我们写作业一筹莫展、吵架后心烦意乱、寂寞时孤独无助时唤醒我们,激发我们,鼓舞我们,温暖我们。一句话像一股清凉的泉水喷涌而出浇灌我们年少的“萌芽”,鼓舞我们茁壮成长。

    母爱如水,是我们享受清凉后一种味觉的甘甜。甜是一种味儿,更是一种享受,清淡地甜在心里。感冒时的一碗热汤,淋雨时的一把雨伞,伤心时的一个微笑,无一不让你感觉到发自内心的甘甜。是的,一个善意的微笑像一眼甘甜的泉水,从舌尖滑过喉咙,流过心脏,淌入胸怀的每一处,绵延不断,使我们虽身处困境也乐观、坚强。

    母爱如水,最能代表其特点的是“纯”字,那是母亲对孩子的大爱无私的淳朴。为供孩子上学不管寒冬酷暑努力赚钱,怕孩子受凉半夜起床去盖好被子,怕孩子生病时刻记着给远在百里千里以外的孩子打电话。从这种种小事,我们就能体会到母爱的伟大和那无比的淳朴、善良。一种思念像那无色无味的水一样的纯净。“儿行千里母担忧”,母亲那特有的关怀,真的如水一样浸透了儿女的方方面面。

    母爱的味道像水的清凉,像水的甘甜,更像水的淳朴。这种味道无时无刻不停留在我的心头。我们“喝水”,更要“思源”!让我们带着这种水一样的味道去感激、报答那无私而又伟大的母爱吧!

    评语:

    老长时间,我都沉醉在小创造的那种意境里。用诗一样的语言歌颂了伟大而无私的母爱,把一个都知道但又不大好写的题材描绘得如诗如画。上善若水,水利万物而不争。把母爱形象地比喻为水,层次分明地写出了水的清凉、甘甜和淳朴,形象的比喻引起了感情的共鸣,魏一轩道出了我们想说而未说的话,因此,我们不得不为他鼓掌叫好了。

    二爷的味道

    朱辰豪 初二(1)

    篇四:初二第一学期第一次月考作文

    初二第一学期第一次月考作文

    青春年少的你正在一步步走向成熟。在你成长的过程中,一定有许多令人心动的故事。请以“跨向明天的一步”为题,写一篇记叙文。

    要求:①立意自定 ②不少于600字 ③不得抄袭

    一、 命题考察重点:

    本次月考作文为命题作文,八年级学生应具备一定的审题能力,本次月考作文考察的重点就是考察学生的这方面的能力。

    二、 审题思路:

    首先明确“跨向明天的一步”的中心语为“一步”,这一步应该是在你成长过程中曾经起到转折作用的一件事。然后看修饰语“跨向明天”,可见在这件事发生之前,你曾经是胆怯的、软弱的等消极的表现,经历过这件事你变得勇敢、坚强等积极了。

    三、构思设想:

    第一部分,开篇点题,引出往事。第二部分,记叙你成长过程中具有转折作用的故事。第三部分,运用议论的表达方式,点明主旨。

    四、优秀例文:

    篇五:初二年级月考优秀作文展示 (5000字)

    初二年级月考优秀作文展示

    初二年级月考优秀作文展示杜君英

    原题:

    饭菜香,酸甜苦辣咸,每一种滋味都让人回味无穷。人生百味,喜怒哀乐,每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水,大漠孤烟,春去秋来,花开花谢,人间真情,折之处,书籍满架,光荣与失意,追求与沮丧??都会别有一番滋味在心头,值得我们咀嚼回想。 请以“味”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限,文中不得出现真实的人名和地名。

    应该说,这是一个不错的话题作文。既可以就生活中的具体体验写出切身感悟,也可以生发开来,就某一个话题写出精神方面的体味,因此,这个题目为不同写作程度的同学提供了驰骋想象的空间。判完试卷,很有一些欣喜,因为我看到了一批富于思想性也有一些艺术性的作文。

    需要注意的是,题目提示中告诉我们,每一种滋味都让人回味无穷,每一种情感都令人难以忘怀,世间百态别有一番滋味在心头。这就是说,作文应该紧扣题目将内容上升到精神的层面,只有这样才能使自己的作文富于思想性和感染力。

    一个具体问题:题目要求以“味”为话题,是提醒你所写内容要围绕“味”来写,并不是以“味”为题目,而所提示的那一段优美的文字也不应该直接抄上去完事,那是对你的提醒而不是你作文的直接内容。

    我所带的两个班级,作文写得较好的同学有:

    荣乐恒 朱辰豪

    王雨 张凯航 梁佳慧

    孙宇航 刘佳雨 高星璞

    柴源林 李乐琪 王子涵

    王云 张千一 刘晴晴

    胡益宁 魏一轩 崔华清

    张淑冰 齐岩盛 刘绍轩

    马宇轩 刘轩 李渊杰

    李昊沁 霍子月

    考场优秀作文展示:

    历史 现在 未来的味道

    荣乐恒 初二(1))

    人生有百味,每一味带出一个不同的人生;同样,历史、现在和未来三个时段之间的味道也不尽相同,但又紧紧联系在一起。

    先说历史。历史大抵是苦涩的味道。古代哪一个帝王不是野心澎湃?常年的战争,有多少人丧身其中,有多少人因无力报国而心灰意冷。战争害得百姓妻离子散家破人亡,战争又无法停止,多么的无奈啊!

    历史还有辛辣的味道。志气磅礴的项羽在少年时期就敢指着秦始皇的车驾说:我将势必坐上如此车驾!随着秦王朝的腐朽,项羽真的坐上了“如此车驾”。虽说他被刘邦杀死了,但也完成了少年时的理想。古今多少枭雄不是如此?

    到了唐代以后又是别样的味道。五朝出了多少名人?诗有李白、杜甫等人,词有苏轼、辛弃疾等人。这些人管做不成只能做文人,但哪一个不是惊才艳艳之辈?杜甫、陆游在去世之前想得不都是国家吗?这时间,只能用有心无力的酸的味道来说了吧!

    现代,经过历史的警醒,我们感觉到的味道已将苦涩改为平淡了。现代已经战争,没有

    剥削了。在这个民主的时代里,人民都能平稳地生活,陶渊明笔下的“桃花源”也不过如此。虽然可能没有出人头地的机会,但比古人强过百倍。在这科技化的现代社会里,味道是平淡的,平淡中略带清香。以毛泽东为代表的一代代领袖,将我们中国变得真正富强起来了;科技、经济飞速发展,这就是清香的味道了。

    未来,我认为是甜蜜的味道,虽然有可能换为腥味。根据现代的科技进程,未来不是科技造福全人类,就是毁灭全人类。未来的味道就是如此地捉摸不透。

    历史、现在、未来,三个时段中的味道大不相同,却又紧密地联系在一起。我们要记住历史的苦涩,发展现在的清香,创造甜蜜的未来。

    评语:

    读完这篇作文,我首先想到的一个词是:大气!小还只是一个十三四岁的初中生,居然站在超越历史的高度,紧扣题目进行反思,眼界可谓高矣!我亦难以为之,自愧弗如。 历史的味道是苦涩、辛辣又略带酸味的,现代是平淡而清香的,未来是甜蜜又可能是带有腥味的。小对对三个时段的思考可谓深刻。这篇作文的思想性不仅仅在于他对历史和现在的评价,更在于他对未来的担忧。他的担忧不无道理,有些国家的核发展就令人不安。我想,小一定善于涉猎,只读课本是不可能达到如此境界的。

    当然,作文有的地方还略显稚嫩,但我们有理由相信,随着他成长,文笔也一定日渐老练。其实,你看他的结尾“我们要记住历史的苦涩,发展现在的清香,创造甜蜜的未来”,已经很有些老练了。

    母爱给我的味道

    魏一轩 初二(2)

    真的,人生百味喜怒哀乐,每一种情感都令人难以忘怀。而最让我回味无穷的,还是母亲的味道。

    母爱如水,那种味道给人的感受无尽回味的清凉。这种清凉在我们写作业一筹莫展、吵架后心烦意乱、寂寞时孤独无助时唤醒我们,激发我们,鼓舞我们,温暖我们。一句话像一股清凉的泉水喷涌而出浇灌我们年少的“萌芽”,鼓舞我们茁壮成长。

    母爱如水,是我们享受清凉后一种味觉的甘甜。甜是一种味儿,更是一种享受,清淡地甜在心里。感冒时的一碗热汤,淋雨时的一把雨伞,伤心时的一个微笑,无一不让你感觉到发自内心的甘甜。是的,一个善意的微笑像一眼甘甜的泉水,从舌尖滑过喉咙,流过心脏,淌入胸怀的每一处,绵延不断,使我们虽身处困境也乐观、坚强。

    母爱如水,最能代表其特点的是“纯”字,那是母亲对孩子的大爱无私的淳朴。为供孩子上学不管寒冬酷暑努力赚钱,怕孩子受凉半夜起床去盖好被子,怕孩子生病时刻记着给远在百里千里以外的孩子打电话。从这种种小事,我们就能体会到母爱的伟大和那无比的淳朴、善良。一种思念像那无色无味的水一样的纯净。“儿行千里母担忧”,母亲那特有的关怀,真的如水一样浸透了儿女的方方面面。

    母爱的味道像水的清凉,像水的甘甜,更像水的淳朴。这种味道无时无刻不停留在我的心头。我们“喝水”,更要“思源”!让我们带着这种水一样的味道去感激、报答那无私而又伟大的母爱吧!

    评语:

    老长时间,我都沉醉在小创造的那种意境里。用诗一样的语言歌颂了伟大而无私的母爱,把一个都知道但又不大好写的题材描绘得如诗如画。上善若水,水利万物而不争。把母爱形象地比喻为水,层次分明地写出了水的清凉、甘甜和淳朴,形象的比喻引起了感情的共鸣,魏一轩道出了我们想说而未说的话,因此,我们不得不为他鼓掌叫好了。

    二爷的味道

    朱辰豪 初二(1)

    篇六:初二语文月考试题

    八年级(上)语文第一次月考(2014.10))

    时间:120分钟 分值:120分

    一.积累运用(16分)

    A.名句默写(12分,每空1分)

    1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明《桃花源记》)

    2.无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)

    3.予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》) 4. ,遥隔楚云端。(孟浩然《早寒江上有怀》)

    5.僵卧孤村不自哀,。(陆游《十一月四日风雨大作》) 6.牧人驱犊返,。(王绩《野望》)

    7. ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 8.晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》) 9.此地一为别, 。(李白《送友人》)

    10.晴空一鹤排云上, 。(《刘禹锡《秋词》) 11. ,林空鹿饮溪。(梅尧臣《鲁山山行》) 12.山下兰芽短浸溪,。(苏轼《浣溪沙》) B.阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分)

    读书、生活、新知,是理想人生的轨迹。读书可以陶冶性情,丰富生活,探求新知,更能给人以向上的力量。读书就是精神生活的源头。古往今来,以沉潜之心坐得住冷板凳者,总能激发“问渠那得清如许,为有源头活水来”的思想活力,欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮美,,涵养“天行健,君子以自强不息”的浩然之气。读书,正是为了遇见更好的自己。

    1.请将下面句子改成反问句。(2分) 读书、生活、新知,是理想人生的轨迹。

    2.请结合语境,仿照文段中划线句,仿写句子。(2分)

    二.名著阅读。(8分)

    为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,虽然他什么坏事都干:捻断鸽子的头颈,弄死小孔雀,放狗去咬羊,采摘温室中的葡萄,

    掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”,又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对,经常撕毁她的丝绸服装,而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失,干什么都全力以赴,人家还是骂我淘气鬼,讨厌坯,骂我阴丝丝,贼溜溜,从早上骂到下午,从下午骂到晚上。

    1.文段选自《 》,作者是(国)作家。(3分) 文段写主人公被关进“红房子”, “红房子”有什么独特之处?(2分)

    3.结合选段内容,分析表现了主人公怎样的性格特点?(3分)

    三.诗词鉴赏(4分)

    桂源铺

    杨万里

    万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。

    1.用生动形象的语言描述“万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧”所展现的画面。(2分)

    2.下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )(2分)

    A、溪水从山中发源,曲曲折折流淌,这本来是一种常见的地貌,然而,杨万里将这种常见地貌人格化了,社会化了,从而阐发了一种“奔流”的人生哲学。

    B、诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词语是“拦”,这表明群山有情,不忍溪水离开自己的温暖怀抱。

    C、“万”字体现出阻挡重重,“堂堂”二字写出了溪水峰回路转,突围而出,成江成海的气势。

    2.

    ①中峨冠而多髯者为东坡________________D、“到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致,又涵着积极的人生态度,那就是:苦难和困境终有尽头,生命总要奔流,无可阻挡。 三、文言文语段阅读(32分)

    (一)(11分)

    大道之行也,天下为公, , 。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,,故外户而不闭,是谓大同。 1.请将文章的空白处按照原文填写完整。(2分) 2.解释下列句中加点的字。(2分)①不独亲.其亲________________ 矜、寡、孤、独.

    、废疾者_________________ ②谋闭而不兴.__________________ 外户..而不闭__________________ 3.从文中找出一个通假字并解释。(1分) ________通________,解释:__________________ 4.将下列句子译成现代汉语。(3分) ①使老有所终,壮有所用, 幼有所长。 ___________________________________________________________________ ②货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 __________________________________________________________________ 5.试简要概述“大同”社会的三个基本特征。(3分) (二)(11分) 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬蓬覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“ 山高月小,水落石出 ”,左刻“ 清风徐来,水波不兴”,石青糝之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各

    微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不

    属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可粒粒数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

    1.解释下列加点词在句中的意思。(2分)

    ...

    ②袒胸露乳,矫.首昂视,神情与苏、黄不属.。_____________ _____________ 2.将下列句子译成现代汉语。(3分) ①尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    ____________________________________________________________________

    ②其人视端容寂,若听茶声然。

    ____________________________________________________________________ 3.比较下列各组中加点字的不同。(2分) ①明有奇.巧人曰王叔远__________舟首尾长约八分有奇.

    ___________ ②为.宫室、器皿、人物___________中峨冠而多髯者为.

    东坡__________ 4.第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处,请你用自己的话概括出这两点。(2分) ①______________________________ ②_____________________________

    5.雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用?(2分)

    (三)(10分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出。得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向

    所志。遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.解释下列加点词(2分)

    ①桑竹之属.( ) ②具.答之( ) ③欣然规.往( )④处处志.之( )2.翻译下面的句子(3分)

    ①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

    ②率妻子邑人来此绝境。

    3. 写出出自本文段的成语两个: 、 (2分)

    4.渔人明明“处处志之”,最终却“遂迷,不复得路”,作者这样写的目的是什么?(2分)

    5.渔人离开桃花源时,桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也。”是不是说明他们太自私?

    三. 现代文阅读 (12分)

    柔软的硬币

    居委会主任致电于我,让我去他办公室一起商量出期“迎世博”的黑板报。 我早早来到他的办公室,门开着,可里面却没人,心里琢.磨着主任可能是临时出去办事,便坐在沙发上看起报纸。

    大概过了一刻钟,办公室来了一位45岁左右的中年妇女,凌乱的头发,微微喘着气,着一条褪色了的牛仔裤,和一双褶.皱不堪,鞋面上还沾着几处泥土的球鞋。她手里拎.着一个白色塑料袋,里面装着苹果和橘子。令人吃惊的是,现在只是初秋,而她脖子上却围着一条厚厚的手工缝织的米色的围巾。她朝我难为情地笑笑,似乎是在问主任去哪了。我示意她先坐会,主任应该马上就到。她会意后就在我的旁边坐下,把袋子放在一边,身上散发着一股怪怪的难闻的水果味。我有些不自然,用手半遮捂着鼻子,再也无法集中心思看报纸,一直用余光注视着她,心想着她应该是来找主任拿生活补贴的吧?

    她似乎觉得有些热,无意之中掀去了大半的围巾,可又马上意识到不对,把围巾遮回了原处。恰好,在这样一个动作的瞬间,我瞅.见了她黑色外套上的两处显眼的补丁。难怪,这样的时节却围那么厚的围巾,原来她是用那围巾刻意遮住了丑陋的补丁。哎,女人啊女人,总是那么虚荣和矫揉造作。

    过了一会,她从外套里面拿出一个布袋,解开时,不小心从她手中滑落下来,里面的硬币散落一地:多是一元的,也有一毛和五毛的。她见布袋落地,忙蹲下身去捡。有一枚硬币滚落在我旁边,我假装没看见。

    主任回来了,一眼就认出了我,赶忙说着对不起。她起身走向主任,主任一见到她,惊讶地说:“哎呀,您也到啦?我刚开始还没认出来,请原谅我的疏忽,来,来,一起喝茶。”

    “您别忙了,我还有事,一会就走。这些是我的心意,那张大妈前些天不是生病住院了吗?您给她送去,别提我名字。”她递上那一袋硬币,又指了指沙发旁边的水果。

    “这??您这已经是第三次了啊。况且您也有三个女儿??”主任显然有些过意不去。

    这一幕,让我预料未及,从他们的对话中,我知道了她是个个体户,两个大女儿在读大学,小

    女儿读中专,生活很是拮据。但她信教,心地善良,总是会将平时买卖中积攒下来的硬币,捐助给有困难的人们,不留名。

    “对了,您今天怎么穿得那么讲究啊,挺干净的,和平时不同啊。”“这不,您电话中告诉我今天有个贵宾来嘛,我总得以最好的形象出现,不能扫了大家的兴啊。”她笑着看了看我,似乎准备转身离开。

    原来遮住衣服补丁的那块围巾,代表着对我的礼貌和尊敬。我内心燃起一股暖流,俯身拾起那枚硬币。

    “阿姨,这里还有一枚??”

    我的声音有些颤抖。将硬币递给她的时候,我感觉自己的脸烫得厉害。她笑着接过去,笑得那样温暖??

    1.给加点字注音(2分)琢.磨( )褶.皱( )拎.着( ) 瞅.见( )2.从全文来看,“我”对这位中年妇女的态度有着怎样的变化?(2分)( )——吃惊——( )——羞愧、内疚3.文章多次提到那条“厚厚的手织米色围巾”,有何作用?(2分)

    4. 请从文章中找出和画线句相照应的句子,并谈谈这样安排的好处。(3分)

    5. 文中多次运用对比来刻画人物,请举出一例,并分析其表达效果。(3分)

    六.按要求作文(50分)

    请以“珍惜 ”为题目,写一篇文章。

    要求:1.大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

    2.文章不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“XX” 代替,否则减分; 3.把题目补充完整; 4.不少于600字

    篇七:初二语文月考试题

    初二语文月考试题

    一、基础知识(14)

    1.古人云:“腹有诗书气自华。”请根据提示完成下列问题。(8分)

    (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的诗句是______________________。

    (2)在《赤壁》中,作者发挥想象,从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是_____________________。

    (3)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是______________________。

    (4)陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是____。

    (5)欧阳修《醉翁亭记》一文中贯穿全文主线的句子是______________________。

    (6)我们常用李白《行路难》中的诗句“_______________________________”来表明自信和对理想的追求。

    (7)王市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是______________________________(请用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)

    (8)龚自珍《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是________________________________________________。

    2.仿照示例,给下列诗句写一句赏析的话。(3分)

    示例:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

    赏析:这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴涵着生活的哲理。(任选一题)

    (1)采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

    (2)忽如一夜春风来,干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    3、读下面材料,回答问题。(3分)

    一日,大副又酗酒,船长在记事簿上写道:“大副今日酗酒。”次日,大副值班,见船长记其酗酒,灵机一动,提起笔来也写道:“船长今天没有酗酒。”

    大副这句话的言外之意是什么?他这样说的“高明”之处是什么?

    答:

    ________________________________________________________________

    二、阅读(56分)

    (一)认真阅读下面两个文段,完成4-8题(18分)

    [甲]先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

    [乙]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    1、解释下列加点的词在文句中的意思。(4分)

    (1)先生不知何许人也()(2)性嗜酒()

    (3)得之心而寓之酒也()(4)饮少辄醉()

    2、翻译下列句子。(4分)

    (1)忘怀得失,以此自终。____________________________________

    (2)环滁皆山也。________________________________________

    3、用选段中的语句回答以下问题。(4分)

    (1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的句子是:

    (2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是:

    4、五柳先生和醉翁同爱饮酒,其饮酒的用意有什么不同?(4分)

    (1)“五柳先生”饮酒:

    (2)“醉翁”饮酒:

    5、上述两个文段中都有一个成语一直沿用到今天,请写在空格上。(2分)

    出自《五柳先生传》中的成语是:

    出自《醉翁亭记》中的成语是:

    (二)岳阳楼记(20分)

    庆历四年春。滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和。百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤。横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人。多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然。感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也:则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人.吾谁与归?

    1.解释下列句中加点词的意思。(4分)

    (1)乃重修岳阳楼,增其旧制。()

    (2)然则北通巫峡,南极潇湘。()

    (3)把酒临风,其喜洋洋者矣。()

    (4)噫!微斯人,吾谁与归?()

    2.用现代汉语解释下列句子(6分)

    (1)览物之情,得无异乎____________________________________

    (2)不以物喜,不以己悲____________________________________

    (3)是进亦忧,退亦忧____________________________________

    3.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”,说明了什么?(2分)

    4.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指的是什么?(2分)

    5.作者用了哪些语句来说明“古仁人之心”?这样写的目的是什么?(4分)

    6.本文要表达的主要观点是什么?(2分)

    (四)阅读下文

    小院吟(18分)

    ①关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来.将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑。一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上擀面条了吧?”说得大伙直乐。

    ②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。

    ⑧小院,是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。

    ④父亲早年在外地工作,家中无劳力.地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便挪了小凳,凑到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。

    ⑤更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神.走进一个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。

    ⑥小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头的有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。 ⑦以后我参加了工作,怕母亲一个人在家里孤单,想接她到城里一起生活,可母亲执意不肯。她说离不开小院,丢不下小院。从此,我想到小院,就想到了母亲的一生。我想,母亲不就是那小院吗?朴素得再不能朴素了,但她正是用这种朴素,将一片爱心捧给了这个世界,将那干干净净且带着泥土芳香的情捧给了人间。

    ⑧母亲啊,我也是您那小院中的一棵树呀!

    (佚名/文)

    1.第①段是从哪两个方面来突出小院“干净”的特点的?(2分)

    2.第②段写出了小院怎样的特点?母亲为什么“格外地宠它,爱它”?(4分)

    3.第⑥段为什么要写“小院南侧有几棵香椿树”?请你说说自己的理解(4分)

    4.第⑦段在写法上有什么特点?在表达上有何作用?(4分)

    5.文章结尾处说“母亲啊,我也是您那小院中的一棵树呀”有什么深刻含义?(4分)

    四、表达交流(50分)

    生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞??此时,你手看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________”为题,写一篇文章。

    提示与要求:

    1.在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动??)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。

    2.写一篇记叙文,要写出真实感受,表达真实情感。字数不少于600字。

    1.(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(5)山水之乐,得之心而寓之酒也。

    (6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(7)政通人和,百废具兴。(8)落红不是无情物,化作春泥更护花。

    2.(1)这两句妙在诗人无心见山,然悠悠远望,心与物游,达到了物我两忘的境界。写出了诗人超脱尘世,热爱自然的情趣,刻画了诗人悠闲自得的形象。(2)这两句写雪后美景。以春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖动人,一片银白的世界,变成一

    篇八:八年级月考试题

    八 年级下期语文月考试卷

    (时间为:70分钟,满分100+20分)

    5)、《山坡羊·潼关怀古》中说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句): , 。

    7、名著阅读:(8分)

    1)《名人传》的作者是法国的。文中三位名人分别是,这在《名人一、 基础积累与运用:(共40分)2 )我国贤人孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨??”

    1、下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

    A、禁锢(gù)诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

    B、胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ )颔首(hàn)

    C、解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(y?u) 摹画(m?)

    D、滞留(zhì) 粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)

    2、下列选项中没有错别字的一项是( )(2分)

    A.磨蹭 黝黑确如其分 B. 滞留 迁徙 藏污纳垢

    C.嬉戏 觅食粗制烂造 D. 轩昂 广漠 正经危坐

    3、 下列句子中加点词语运用无误的是( )(3分) A、面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 B、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

    C、目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。

    D

    、上次作文,王平同学因用词不当丢了丑以后,我决心吃一堑,长一智,苦下功夫背词造句,一定不要吃他那样的亏。

    4、下列句子没有语病的一项是()(3分)

    A.通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。 B.西湖的春天是美丽的季节。

    C.文字通顺,是衡量一篇习作好坏的重要标准。 D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。6、古诗文默写(8分)

    1)、海内存知己,。(《送杜少府之任蜀州》王勃) 2)、,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡) 3)、《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:4)、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:

    传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现

    孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字) (4分)

    8、综合学习:(10分)

    在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡念家的时候,当我们身处困

    境的时候,母亲就是我们最坚实的感情依托。2016年5月母亲节将要来临,八年级一班将开展‘‘献

    给母亲的歌’的主题班会,来表达对母亲养育之恩的感激之情,请你完成以下任务。

    1、 请你为本次活动拟写一条主题语(2分)。

    2、 你认为本次的主题班会,可以设计哪些活动形式?(2分) 形式一:

    形式二: 3、如果你是本次活动的主持人,请写出你的开场白。(3分)

    4、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,受恩思报,是做人的道德底线,动物尚能如此,何况人呢?在属于母亲的节日里,你一定会有很多感想或心愿,请你以手机短信的形式,将这种感想或心愿发送给自己的母亲。(3分)

    二、 现代文阅读(30分):

    温暖心窝的话语(13分)

    ①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

    ②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

    ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

    ④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子

    座号1

    就濡湿..了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”

    ⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

    ⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。

    ⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿..的目光中朦胧起来。 ⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

    ⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以??”

    ⑩?? 在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿..了。 9、对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4分)

    10.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(4分)

    11、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(3分)

    12、结合全文,说说第⑨段有何作用。(2分)

    善良开出的花(17分)

    很陡的一座拱桥,刚刚新买的125大踏板摩托车,才从车行里骑出来,心里既兴奋又紧张。紧握车把,加足油门,眼睛直盯着桥中间的路面,咬咬牙冲上去……

    只听“哎哟”一声,我就闯祸了。一位站在桥头的老大爷被我撞上了。大爷的右眼角,生生被摩托车镜子给剐开了一道长长的口子,鲜红的血,正从那道口子里呼呼向外冒,一会儿功夫就把大爷的手全染成红的了。

    “大爷,对不起,对不起,我……”我跳下车,语无伦次。

    我被大爷额上汩汩的血吓着了,也被自己瘪瘪的口袋吓着了。省吃俭用攒点儿钱,一下子全捐给车行,骑上新车刚出门,就闯了这么大的祸。

    “……”大爷蹲在地上不起来,身边围观的人却越来越多。听边上人七嘴八舌议论纷纷,我的手心里攥了一大把汗。

    众人从来多向着弱者说话。那会儿,受伤的大爷是弱者,我是万恶的肇事者。 “小姑娘看上去文文静静的,骑车倒很野。”

    “这下赔吧,把人家老人撞得这么厉害,没个三五千怕是下不来喽。” ……

    我呆呆地站在老人身边,眼泪都要下来了:“大爷,我带您去医院吧……”

    老人不推辞,气哼哼地捂着半边脸跟我朝不远处的中医院走。一路走,一路唠叨:“我牙疼,好不容易抽点农闲时间来城里看看牙,又把脸上划这么道口子……家里的玉米该收了,山上的果子该摘了……这倒好,还没收就?光荣?了……你知道眼下俺们农村人要雇个劳力有多难不?一天三顿管吃,还得一天六十呢。就那,也不一定能雇着。年轻人全走了,出去打工了……”我一声不吱地听大爷数落,心里的算盘早已噼哩啪啦响得让我心惊肉跳。牙疼啊,伤口啊,全身体检啊,营养费啊,还有误工费……天,我拿什么来给人家。再看看大爷那架势,一副得理不饶人的样子。

    到医院,挂号,送大爷进外科门诊。出来,急急给朋友打电话求助:“赶紧给凑三千块钱来中医院,我撞了人……”

    朋友倒是个爽快人,听我说完,二话没说就答应了,只在电话的最后跟我说了句:“乡下人很难缠,小心 别让他讹了你。”其实,不必他说,我心里早在敲这样的小鼓了。大爷说的那些,会是白说?

    清洗伤口,上药,包扎,一切打理好了。从二楼外科门诊出来,再带着大爷去三楼的CT室。走到二楼楼梯拐角处,大爷却不往楼上走。径直拐下去了。

    “哎,大爷,楼上走。” “楼上走?走什么走?” “去做个全身检查。”

    “不用了,自己的身子骨自己知道。没事儿,一点儿皮外伤。”那会儿,大爷的整个右边脸已慢慢肿起来,紫红透亮。右眼睛被纱布裹住了,下楼时明显有些步履蹒跚。知道无大事,才渐松一口气,慢慢将大爷打量了一番:六十岁上下年纪,脸色是庄稼人那种常年被风吹日晒的古铜色,脸上皱纹纵横交错 ,头发已白掉了大半,有点脏乱,想是有段时间没理了。身上穿一件破旧的圆领白T恤,胸前已破了好几个小洞,像衣服的眼睛。

    大爷微驮着背走在我前面,我的目光落在老人背后那行已退色的红色小字——“某某技校”上,心像被什么狠狠咬了一口,没来由的疼了。一定是穿着儿子或女儿打下来的旧校服。我父亲常常这样穿。

    2

    朋友带着临时凑齐的三千块钱来医院时,大爷早已坐上回乡下的汽车走了。只有我,一个人呆呆地站在医院门口发愣。

    “怎么?真被人讹了?”朋友跳下车,第一反应就是我被人讹了。 我转头,望着大爷远去的方向,眼泪肆无忌惮地冲出来。

    在医院大门口,我支支吾吾欲跟大爷讨价还价,关于他的“营养费”“误工费”,却被大爷一句话就堵在了那儿:“回去吧,闺女,这半天没回家,你爹妈在家不定有多着急呢,谁的儿女谁挂心啊。以后骑车,可得小心……”

    13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)

    14、下面的句子都写到“眼泪”,其内涵有何不同?(4分)

    (1)我呆呆地站在老人身边,眼泪都要下来了:“大爷,我带您去医院吧……”

    (2)我转头,望着大爷远去的方向,眼泪肆无忌惮地冲出来。

    15、这篇小说善于设置悬念,请任举一例,并简析其作用。(3分)

    16、文中划线句子运用了什么描写?有何作用?(3分)

    17、本文发表时的题目为“车祸之后”,与现在的题目“善良开出的花”相比,你认为哪个更好?请简述理由。(4分)

    三、古诗文阅读

    (一)(18分)

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负.势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息.心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)

    18、解释下列各句中加点词语的含义。(8分)

    (1)风烟俱净 (2)百叫无绝(3)负.势竞上 (4)望峰息.心 19. 用现代汉语翻译(6分)

    (1) “急湍甚箭,猛浪若奔”。(3分)

    译文: (2)“经纶世务者,窥谷忘反”(3分)

    译文: 20、简单赏析文中画线句子“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”的写法。(4分)

    (二)

    阅读下面一首诗歌,回答问题。(共12分)

    《过零丁洋》 文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

    21、“一经”指的是 。(2分) 22、诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。(5分)

    23、诗中尾联句直抒胸臆,请你从内容上作简要分析。(5分)

    3

    附加题:(20分)

    四、阅读下面文言文,完成答题。(20分)

    〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

    (乙〕管仲、隰( xí )朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

    (选自《韩非子·说林上》)

    24、.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。()(3分) A.①食.不饱,力不足,才美不外见 ②食.

    之不能尽其材 B.①千里马常有,而.伯乐不常有②乃放老马而.随之,遂得道 C.①鸣之.而不能通其意 ②蚁冬居山之.阳,夏居山之阴 D.①老马之智.可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智. 25、用现代汉语翻译下面的句子。(9分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    ②其真无马邪?其真不知马也。

    ③今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

    26、托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓,在韩愈看来,千

    里马被埋没的根本原因是什么? 〔乙〕文管仲最后“遂得道”,是因为他相信 (填写一个成语),这个故事告诉我们一个 什么道理? (8分)

    4

    篇九:初二语文月考试题

    八年级语文月考试题

    亲爱的同学,伴随着考试的开始,你又走到了一个新的人生驿站请你在答题之前,一定要仔细阅读以下说明:

    1.试题满分120分,考试时间120分钟 2.将姓名、考试号填写在答卷上

    3.试题答案直接写在答卷上考试结束,交回答卷。

    愿你放松心情,放飞思维,充分发挥,争取交一份圆满的答卷 一、 积累与运用(共20分) 1.根据拼音写汉字(2分)

    鲁仲连射书救聊,名垂青史,武松景阳冈打虎,jiā yù hù xiǎo ;国画大师李苦禅蜚声中外;学界泰斗季羡林学贯中西;巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cāng hǎi sāng tián。聊城不愧为全国历史文化名城。

    2.表述有误的一项是(2分)

    A“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚;“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。 B“高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。

    C《雪》是鲁迅写的一篇散文,选自《野草》;《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒的代表作。

    D《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,《醉翁亭记》的作者欧阳修,《伤仲永》的作者王安石,《水调歌头》(明月几时有)的作者苏轼都位列“唐宋八大家”。

    3.【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例,选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。(2分) ①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山⑤岳阳楼——洞庭湖⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡示例:襄阳古隆中——

    诸葛亮《隆中对》

    杭州西湖——苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 4.按要求填空。(14分)

    ①人生自古谁无死, 。 ②沉舟侧畔千帆过,。

    ③。经纶事物者,窥谷忘返。

    ④《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤寂之情的诗句是

    ⑤韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细的诗句是

    ⑥友情是诗歌千古不变的主题,王维在《送元二使安西》中通过

    来表达对友人的深挚情感;王勃在《送杜少府之任蜀州》中用 表明只要心心相印,哪怕相隔遥远,也会觉得近在咫尺。苏轼则在《水调歌头》(明月几时有)中以来表达对兄弟的思念与祝福。

    ⑦写出两个带马字的成语

    二、 文言文阅读(共20分) ﹙一﹚

    ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望,斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    5.解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分) (1) 佁然不动,俶尔远逝。佁然 : (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 悄怆:

    6.用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分) (1) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

    (2)..西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    7.请用第④段中的两个四字短语,完成填空。(2分)

    小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 _____________________ ,______________________。

    8.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(4分)

    ﹙二﹚

    有父子俱性刚不肯让人者。一日,父留客饮,遣子入城市肉。子取肉回,将出城门,值一人对面而来,各不相让,遂挺立良久。父寻至见之,谓子曰:“汝姑持肉回陪客饮,待我与他对立在

    此!” (冯梦龙《广笑府》)

    9.解释下列加点词的意思。(2分)

    (1)遣子入城市肉()(2)谓子曰() ..10.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)有父子俱性刚不肯让人者。

    (2)汝姑持肉回陪客饮,待我与他对立在此! 11.这则故事告诉我们一个做人的什么道理?(2分)

    三、 现代文阅读(共30分) (一) 细菌与安全

    ①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的,但再多无害甚至有益的细菌,也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏,其他绝大多数都是细菌惹的祸。

    ②到目前为止..... .加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说,在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死,剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。

    ③比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理,细菌量会减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周,细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135度以上,1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌,即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然,这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口,这些处理几乎就算白做了,其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。

    ④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫,想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止,最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方,但是中餐的安全问题却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的,所以从种植、运输、保存到分销的各个环节,都要进行严格监控

    ⑤对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方,经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持厨房通风干燥,有助于减少细菌。家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少。

    因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵抗力。

    12.细菌与安全有什么关系?(2分)

    13.第②段中“到目前为止”的作用如何?(2分) 14.第③段运用列数字的说明方法,作用如何?(2分) 15.第④段将中餐和西餐的做法进行比较,目的是什么?(3分) 16.本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯?(4分)

    (二)儿子的创意 毕淑敏

    儿子在家里乱翻我的杂志。突然说: ① "我准备到日本旅游一次。"因为他经常异想天开,我置之不理。

    他很郑重地说:"这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。"说着,把一本海外刊物递给我。

    我看也不看地说:"关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。"

    他毫不气馁地说:"可是我有创意啊,比如博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭,让人色香味立体地感受宗教。比如??"

    我打断他说:"别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑!" 十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦。②自语道:"在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下??"

    我说:"噢,那不成了地下宫殿?"

    儿子不理我,遐想着说:"博物馆用透明的建筑材料砌成外墙,这样,参观的人们时时刻感到土地的存在,产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索??"他在空中比划了一个上大下小的图形。

    我不客气地打断他:"挖到地下那么深的地方,会有水涌出来,积成一个火山口样的湖泊。

    想过没有?还有你设计的飞梯,空中的螺旋状,多么危险!还有??"

    儿子摆摆手说:"妈妈,您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事,不关我的创意。妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!"

    我叹了一口气说:"好了,随你瞎想好了。不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。"

    儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前,我说:"可以让我看看你的完成稿吗?" 他翻了我一眼说:"您是评委吗?" 我只好一笑了之。 ▲ ▲ ▲ ▲

    很长时间过去了,儿子收到了一个写着他的名字并称他为"先生"的大信封。是那家发起部门寄来的。我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式。

    儿子苦恼地说:"现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。" 我说:"还不死心啊?邀请你参加发奖,已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样,是助兴之举。"

    儿子思忖着说:"妈,您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬,到时候再突然宣布谁是真正的得主?"

    我说:"别想那么多了,重要的在于你已参与。" 儿子皱起眉头说:"参与固然重要,得奖也很重要。" 我说:"对于你,现在最重要的是做作业。"

    不久,接到了征文举办部门的第二封信。信中说,我的儿子没能去参加发奖仪式,他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来。

    儿子放学回来,还没摘书包,我就把信给他。

    他看了一眼,淡淡地说:"银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。"

    ③我问他:"你为什么这么想到日本去呢?"

    他立刻来了精神,兴致勃勃地说:"日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊。"

    17.联系选文语境,读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分)

    ①儿子尚未参加创意比赛,就对妈妈说:"我准备到日本旅游一次。

    ②(儿子)自语道:"在地下面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下??

    ③我问他:"你为什么这么想到日本去呢?"他立刻来了精神,兴致勃勃地说:"日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊。"

    ① _________________________________________ ② _________________________________________ ③ ____________________________________________

    18.请品味文中带"▲"的"一笑了之",从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分)

    我觉得 ___________________________________________________________ 19.儿子这么富有创意,必然有主客观的原因,请你从文中概括出几点来。(3分) 我觉得_________________________________________________________ 20.选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料,请你结合语境展开合理的想象,用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(2分)

    _____________________________________________________________ 21.完成下面两题允许发表不同意见,能自圆其说即给分。。(6分)

    ①儿子如此执着地参加创意征文比赛,其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的?

    ②"对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。"你赞同母亲的说法吗? 为什么?

    四.作文﹙50分﹚

    “风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女来说,举止大方、个性鲜明、积极向上??都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目,写一篇文章。

    要求:1.不限文体﹙诗歌除外﹚。 2.字数600字以上。 3.文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

    八年级语文答案卷

    一、积累与运用

    1、--------------------------------------- 2、------------

    (二)

    8、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、-------------------------------------------------- -----------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------- 9、------------------------------------------------------- 4、?----------------------------------------------------- 10、------------------------------------------------------- ?-------------------------------------------------------- 11、------------------------------------------------------- ?---------------------------------------------------------

    三、现代文阅读(一)细菌与安全

    ④--------------------------------------------------------- 12、------------------------------------------------------- ⑤---------------------------------------------------------

    13、-----------------------------------------------------------⑥--------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------。 ---------------------------------------------------------

    14、------------------------------------------------------- ⑦------------------------- --------------------------

    15、------------------------------------------------------- 二、文言文阅读(一)

    16、-----------------------------------------------------------5、(1)--------------------(2)------------------------ ------------------------------------------------------。 6、(1)--------------------------------------------------- (二)儿子的创意

    (2)------------------------------------------------------ 17、①-----------②-------------------③-------------------- 7、----------------------------------------------------

    18、

    -------------------;---------------------.

    篇十:初二语文月考试题卷

    初二语文月考试题卷

    积累与运用(28分)

    1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊。请将下面这段名言抄写在答题卷上的方格内, 要求准确、规范、美观。(3分)

    回首昨天,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍惜的;展望明天,应该 是信心百倍的。

    2、请根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

    (1)晨xī()((3)瓦砾()

    3、请你自己写一句富有警示

    和鞭策作用的人生格言,作为今后生活或学习的座右铭(要求用自己的语言,准确流 畅,简明扼要,不超过30字)(3分)

    4.积累名篇佳句,可以提高文学素养。请根据诗文补写下列句子的上句或下句。(10分

    (1) 复行数十步_____。______,____,有良田美池桑竹之属。

    (2) 予独爱莲之_________,濯清涟而不妖。

    (3) 闭之,则右刻“_______,_______”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    (4) _______,一览众山小。

    (5) _______,家书抵万

    初二月考作文题目

    金。

    (6) 少壮不努力,________-。

    (7) 树树皆秋色,________。

    5.仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分)

    人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;

    _______________,______________。

    6.在你读过或看过的反映战争题材的文学作品(影视作品也可)中任选一篇(本、部)按要求填写(6分)

    (1)作品名______(2)写出作品中的一个主要人物__________

    (3)介绍作品中的一个中心事件或一个主要情节______________

    (4)读后感(30字左右)________________________

    二、探究与体验(26分)

    (一)人民解放军百万大军横渡长江(13分)

    (新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。②西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安

    庆段。⑤至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划,都已实现。(15)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(17)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

    7.用"‖"在下面序号间,隔开导语和主体两个部分,然后用"|"划出主体部分的层次。(2分) ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)

    8.“锐不可当”的意思是------------------------------------------(2分)

    9.这则消息的主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是(2分)

    A.长江是自西向东流的。B.西路军在东路军之前渡江。

    C.为了详写东路军。D.西路军和中路军所遇敌情一样

    10.找出文中表示议论的句子,并说说议论在文中的作用。(3分)

    11.第(12)句中加粗的"不料"一词在文中表现了我军的_(不超过4个字);对敌人来说,这个词具有强烈的__意味。(2分)

    12.第(9)句中"南京"一词,不宜改为"蒋介石政府",原因是____________________________(不超过30个字)(2分)

    (二)《桃花源记》节选(13分)

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    13.区别下列词语的古今义。(2分)

    (1)妻子:古义----------------今义------------------------

    (2)绝境:古义----------------今义------------------------

    14.翻译画横线的句子。(2分)

    15.“便要还家”一句的意思是()(3分)

    A. 渔人就邀请村中人和他一起回家。B.村中人就邀请渔人和他一起回家。

    C.渔人就要求村中人放他回家。D.村中人就要求渔人一起到他们家。

    16.试概括本段的主要内容。(20个字左右)(2分)

    17.“乃大惊”显示出桃源人与世隔绝的久远,还有哪句也显示了这一点?(2分) 拓展与赏析(26分)

    (一)东史郎日记(节选)(16分)

    【日】东史郎

    二十一日奉命警戒城内,我们有离开了马群镇。

    中山路上的最高法院,相当于日本的司法省,是一座灰色建筑。法院前有一辆破烂不堪的私人轿车翻倒在地。路对面有一个池塘。不知从哪儿拉来一个支那人,战友们像小孩子玩抓来

    的小狗一样戏弄着他。这时,西本提出了一个残忍的建议,就是把这个支那人装入袋中,浇上那辆汽车中的汽油,然后点火。于是,大声哭喊着的支那人被装进了邮袋,袋口被扎紧,那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。西本像玩足球一样把袋子踢来踢去,像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。西本从破轿车中汽油,浇到袋子上,在袋子上系一根绳子,在地上来回拖着。

    稍有一点良心的人皱着眉头盯着这个残忍的游戏,一点良心都没有的人则大声鼓励,觉得饶有兴趣。

    西本点着了火。汽油刚一点燃,就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣,袋子像火球一样满地滚,发出一阵阵地狱中的惨叫。西本拉着口袋上的绳子说:

    “喂,嫌热我就给你凉快凉快吧!”

    说着,在袋子上系了两颗手榴弹,随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了,袋子向下沉着,水的波纹也慢慢地平静下来。突然,“嘭!”手榴弹爆炸了,掀起水花。过了一会儿,水平静下来,游戏就这样结束了。

    像这样的事情在战场算不了什么罪恶。只是西本的残忍让我们惊诧。

    一会儿,这伙人便将上面的惨事统统忘记,如同没事人一样又哼起了小曲走了。

    19.文中的“支那人”是指---------------------------------------(2分)

    21.找出文中三处准确地揭示了日军毫无人性地迫害中国人的比喻句。(3分)

    22.东史郎把观看这“一幕惨剧”的人分为两种,他们各有怎样不同的表现?(2分)

    23.西本所说的“凉快凉快”是指什么而言的?(2分)

    24.文中最能揭示日本侵略者毫无人性,把杀人当成是“饶有兴趣”的游戏的一句话是哪一句?(2分)

    25.读了这篇文章后,作为中国人,你肯定会无比愤慨。此时此刻,你最想对刽子手西本说一句什么话?(3分)

    (二).《借书速还》(12分)

    余幼时即嗜学,家贫,无以致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

    26.给下列句子中加点的词选择正确的意义。(3分)

    (1).余幼时即嗜学()

    A.嗜好B.喜欢C.特别D.学习

    (2).以是人多以书假余()

    A.虚假B.休假C.归还D.借

    (3).余因得遍观群书()

    A.就B.因此C.于是D.因为

    27.指出下列句中“之”字的用法和意思(2分)

    (1).录毕,走送之()(2).水陆草木之花,可爱者甚蕃()

    28.从下列语句中可看出人物的什么特点(4分)

    (1).天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

    (2).录毕,走送之,不敢稍逾约。

    作文展示台(43分)

    半命题作文:《这一次___________,我成功了》

    要求:(1)将作文题目补充完整。(2)体裁:记叙文(3)字数600字左右。

    初二语文月考答题卷2005.10.

    班级____________姓名_____________学号__________成绩_____________

    一、积累与运用(28分)

    1.(3分)

    2.(4分)(1)____(2)_____(3)____(4)____

    3.(3分)_______________________________

    4.(10分)(1)______________。______________,_______________

    (2)__________________(3)_________________,______________________

    (4)_____________________(5)________________________

    (6)_____________________(7)________________________

    5.(2分)___________________________,______________________________

    6.(6分)(1)____________________________(2)____________________________

    (3)____________________________________________________________ __________________________________________________________________

    (4)_____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    二、探究与体验(26分)

    (一)7.(2分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄

    8.(2分)锐不可当__________________________9.(2分)_____________________

    10.(3分)议论句_________(填句序),作用__________________________________

    11.(2分)__________________________________________

    12.(2分)________________________________________________________________

    (二)13.(3分)古义今义

    (1)妻子______________________________

    (2)绝境____________________________________________

    (3)_________________________________________________

    14.(2分)_____________________________15.(2分)___________

    16.(2分)___________________________________________________________

    17.(2分)______________________________

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