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  • 14年高考作文禁用网络语言(共9篇)

    【单位工作计划】 池锝网 2017-02-16本文已影响

    篇一:高考规定作文用网络语言可能被扣分

    备受高考考生关注的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》终于揭开神秘面纱,14日开始在四川各教育书店发行。

    据了解,教育部考试中心组织各科命题专家对《考试大纲》进行了修订,包括调整考试范围、考试要求等,它们是2007年全国实行“3+文综/理综”模式高考命题的依据。教育部考试中心还分文、理科编写了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》作为配套书,主要包括大纲修订说明、考试要求说明、参考试卷等。

    今年是四川省高考自主命题第二年,考生都很关心自主命题将如何制定、四川省考试说明什么时候出台等问题。四川省招办有关人士对此表示,虽然去年我省没有单独制定考试说明,但为了体现四川自主命题的特色,今年我省极有可能在春节后出台自己的考试说明。

    为方便四川省考生及时掌握今年高考信息,并在第一时间了解新考纲的内容,记者昨(14)日采访了蓉城多所名校高三年级的各科名师,帮助考生全面解析2007年高考考纲。名师们认为,新考纲趋势是:淡化了应试色彩,重视考生能力,其整体难度较去年有所降低。与去年的高考考纲相比较,语文、数学、英语、政治都有变化。其中,语文变化最大。

    2007年的考纲规定,语文不考繁难字,作文要平时训练各种文体,用生造的网络语言可能会被扣分。数学大纲对试题易、中、难的比例有了更明确的规定,以容易题、中档题为试题主体,较难题只占30%。英语非常重视实际使用英语能力和阅读能力的考察。政治学科的知识考试范围基本稳定,只有个别知识点做了调整。历史考纲与去年相比在考试范围上没有明显变化,是近几年来考纲变化最小的一次。(余媛媛)

    篇二:教育部:07年高考作文并未封杀网络语言

    人民网报道 近日有媒体报道说,2007年高考作文中,学生使用网络语言将遭到封杀,会被扣分。记者从教育部了解到,这一说法不是很确切。

    教育部考试中心有关人士表示,2007年普通高校全国统一语文大纲中,没有明文规定高考作文不能使用网络语言,要求作文语言通顺,用词贴切,文句有表现力。

    记者走访了北京几所重点中学,语文教师们都认为,虽然考试大纲里没有做出不能使用网络语言的硬性规定,但还是尽量不要在高考作文中使用网络语言,这样容易造成歧意。首都师范大学附属中学语文教研组组长郑晓龙教师,多年参加高考阅卷工作,他说,在高考作文使用网络语言写作,拿到高分的可能性较小。

    首都师范大学附属中学语文教研组组长郑晓龙:像“顶”啊“狂顶”啊这样的语言,很多老师,年纪大的老师不上网的都看不懂,再一个那些符号严格来讲它就不算语言,它只能是语言表达的一种辅助形式。

    郑晓龙建议,写作中还是要使用规范的语言,要想作文拿高分,还是平时的积累最重要。

    篇三:教育部今年新规:高考答卷禁用繁体字网络语言

    教育部今年新规:高考答卷禁用繁体字网络语言 教育部今年新规:高考答卷禁用繁体字网络语言

    信息时报讯 据《扬子晚报

    》报道,繁体字、甲骨文、火星文、网络语言??今年所有非现行规范的汉语言文字都不能写入高考试卷。

    记者昨日获悉,教育部近日出台了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,与旧版考务规定相比,首次将“高考时,除外语科外,笔试一律用汉文字答卷”改为“一律用现行规范汉语言文字答卷”。这一变化提醒高考考生,今年答卷中,特别是写作文时,不能再使用非现行规范汉语言文字。

    繁体字古文字甲骨文不能写入高考试卷

    南师大文学院汉语言文字专家董志翘教授解释说,所谓现行规范的汉语言文字其实包括两方面:一是文字要规范;二是语言要规范。文字规范是指必须使用现在通行的简体汉字,那么繁体字、古文字都不能用,更别说什么甲骨文了。语言则包括三个方面:语音、语法及词汇,这三者都要规范,这意味着那些网络语言、火星文等还不被认定的语言都不能用了。 据了解,早在去年,上海就曾出台政策,不允许考生把网络语言写入高考作文中。 每年都有考生用古文写作文

    在多年参加高考语文阅卷的顾桂南老师印象中,每年都会有用古汉字写作文的考生,有的甚至用甲骨文。“印象最深的是2010年如皋中学王云飞同学的文章。通篇用文言文写成,而且用了一堆冷僻古字,阅卷老师不认识,后来请了南师大吴新江教授来阅卷,拿了高分。” 顾老师告诉记者,过去我们对古文字的态度是不提倡、不鼓励使用,高考语文阅卷中,卷面出现古文字会被当做个案来处理,“阅卷老师看到后不直接批阅,马上提交给复查组,由复查组找南师大古文专家来批阅,所以文章中出现古文字不会被扣分”。但这并不是表示用古文字写作文的同学都会拿高分。相反,同等条件同等水平下,古文写作文的得分不会比普通作文高。

    新闻链接

    火星文

    可解作火星人的文字。随着互联网的普及,年轻网民为求彰显个性,开始大量使用同音字、音近字、特殊符号来表音的文字这种非主流语言,说简单点就是用繁体字、异体字、同音字、错别字来替换正常的文字。

    篇四:百强重点名校高考备考_上海高考作文禁用网络词汇 禁用“神马”、“给力”(完美整理版)

    上海高考作文禁用网络词汇 禁用“神马”、“给力”

    杂谈

    0606 0952

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    李媛 绘图

    2014年语文高考阅卷负责人提醒:、伤不起等网络语言将以错别字处理

    “给力”、“”、“有木有”??这些网络语言一旦进入,将会以错别字扣分。2014年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏向今年高考的考生发出提醒。

    网络词汇可以出现在生活中,但不允许出现在高考作文卷上,即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”等“耳熟能详”的网络热词都会被当作错别字扣分,笑脸、哭脸等网络符号在阅卷老师手下也将“一视同仁”。

    笑脸哭脸等符号也禁用

    6月7日,端午小长假后首个工作日,将进入一年一度的秋季高考时间。在考生全力备战高考的同时,2014年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏提醒说,虽然考生在作文中运用一些网络语言,可以增强作文的生动性,但是并非所有的阅卷教师都知道这些词汇,阅卷组也不可能对现有网络语言进行,规定哪些可以用哪些不可用。

    周宏建议,考生最好不要在高考卷中贸然使用这类词语。此外,还有一些笑脸、哭脸等网络符号以及外语单词等,也不要夹杂在作文之中。

    据了解,上海高考作文每错一字扣一分,扣满三分为止。

    作文立意高于题目本身

    高考作文如何能拿高分呢?周宏表示,首先,要尽量写自己熟悉的文体;其次,在作文立意上要高于作文题本身。考生在分析出作文题本身的道理后,继而分析个人因素和时代原因,这样文章就有了深度,既平稳,又有发挥。

    考生认为写一篇针砭时弊的作文可吸引眼球,但又怕批评社会负面会引起阅卷老师反感,所以有些畏手畏脚,最后影响了发挥。对此,周宏表示,这种担心大可不必,考生可以批评各类负面社会现象,只要有底线,不偏激就行。

    周宏指出,好作文通常符合“三趣”,也就是有“理趣”,有“情趣”,还有“意趣”,就是说,既有理性,又有感情,还有一定的情调。

    篇五:上海高考作文禁用网络词汇 出现将以错别字扣分

    上海高考作文禁用网络词汇 出现将以错别字扣分

    2010年语文高考阅卷负责人提醒:给力、伤不起等网络语言将以错别字处理

    “给力”、“神马”、“有木有”……这些网络语言一旦进入高考作文,将会以错别字扣分。2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏向今年高考的考生发出提醒。

    网络词汇可以出现在生活中,但不允许出现在高考作文卷上,即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”等“耳熟能详”的网络热词都会被当作错别字扣分,笑脸、哭脸等网络符号在阅卷老师手下也将“一视同仁”。

    笑脸哭脸等符号也禁用

    6月7日,端午小长假后首个工作日,将进入一年一度的秋季高考时间。在考生全力备战高考的同时,2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏提醒说,虽然考生在作文中运用一些网络语言,可以增强作文的生动性,但是并非所有的阅卷教师都知道这些词汇,阅卷组也不可能对现有网络语言进行分类,规定哪些可以用哪些不可用。

    周宏建议,考生最好不要在高考卷中贸然使用这类词语。此外,还有一些笑脸、哭脸等网络符号以及外语单词等,也不要夹杂在作文之中。

    据了解,上海高考作文每错一字扣一分,扣满三分为止。

    作文立意高于题目本身

    高考作文如何能拿高分呢?周宏表示,首先,要尽量写自己熟悉的文体;其次,在作文立意上要高于作文题本身。考生在分析出作文题本身的道理后,继而分析个人因素和时代原因,这样文章就有了深度,既平稳,又有发挥。

    考生认为写一篇针砭时弊的作文可吸引眼球,但又怕批评社会负面会引起阅卷老师反感,所以有些畏手畏脚,最后影响了发挥。对此,周宏表示,这种担心大可不必,考生可以批评各类负面社会现象,只要有底线,不偏激就行。

    周宏指出,好作文通常符合“三趣”,也就是有“理趣”,有“情趣”,还有“意趣”,就是说,既有理性,又有感情,还有一定的情调。

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    篇六:高考作文:使用网络语言要有度

    高考作文:使用网络语言要有度

    名师点拨

    高考作文是每年考前考后都会引起公众兴趣的话题。在高考还剩下最后一周时,如何挖掘潜能提升作文,本报通过华附在线学习中心邀请华附高三语文备课组长、高级教师张诚为考生支招。

    全篇网络语言易引反感

    “凡客体”、“咆哮体”、“私奔体”……网络语言一波接一波出现,这种语言能写进作文吗?张诚认为,网络语言走进高考还有一个过程,使用网络语言要有度。比如“神马都是浮云”流行一段时间了,大家都接受了,就可以适度使用。但大多数还没有为社会普遍习用,如以此为文,评卷老师自然难以接受。高考作文要适应改卷老师,否则语言的隔阂会造成不必要的失分。

    “网络语言作为活跃语言的手段,那是可以的,但全篇变成网络语言的演绎,则容易使改卷老师反感。”张诚认为,高考作文中题材选择也要慎重,不要触及敏感的政治事件,不谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不写早恋等敏感话题。

    考前多琢磨优秀范文

    考前一周如何提升作文?张老师认为,可以把过去的文章翻一翻,以改带练,提升作文。尤其是作文的开头和结尾,要选择一个小角度,强化一种印象,前后呼应,注意点题,高考作文不能玩深奥,那是一锤子买卖。

    “如果发现一篇优秀范文,可以多琢磨一下。”张诚认为,琢磨不是简单的看,而要反复体味其写作的精妙,力争在头脑中留下深刻印象,在考场中,有着深刻印象的优秀范文可以影响到作文写作。

    篇七:网络禁用词语

    网络屏蔽词语

    1:与国家领导人有关的

    中/共。民/主。共/产/党。民权。中/国/共/产/党。共党。胡/锦/涛。温家宝。习近平。李克强。邓小平。毛泽东。反/共。反/党。反/国/家。

    2.违法行为:

    游/行。集/会。强/奸。走/私。强/暴。轮奸。奸杀。杀死。套/套。摇/头/丸。白/粉。冰/毒。海/洛/因。假/钞。人/民/币。假/币。

    3.骂人下流的语言:

    日。操。肏。干。骚。鸡巴。屄。逼。我/日。干/你。我/操。操/你。操/你/妈。干/你/妈。傻/逼。傻蛋。大/逼。高/潮。鸡/鸡。鸡/巴。做/爱。打/炮。打/洞。插/入。抽/插。贱/人。贱/逼。骚/逼。牛/逼。妈/的。他/妈/的。

    4.攻击性语言

    骗子。骗人。骗。假品。假货。窜货。串货。假冒。烂公司。冒充。假品。烂品。次品。次货。过期。

    5.与价格有关

    钱。元。人民币。圆。

    篇八:近14年全国卷高考作文

    2002年全国卷高考作文:心灵的选择

    阅读下面的材料,根据要求作文。

    有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。

    也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

    2003年全国卷高考作文题:感情亲疏和对事物的认知阅读下面的文字,根据要求作文。

    宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

    以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章

    2004年全国卷I高考作文题:遭遇挫折和放大痛苦

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。

    A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

    B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排的痛苦啊!

    详解:请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

    2005年全国卷I高考作文:出人意料和情理之中

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回(来自:www.CDFDS.cOm 池 锝 网:14年高考作文禁用网络语言)答,大家都感到十分诧异和不解。

    玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

    2006年全国卷I高考作文题目

    阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

    一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

    一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

    牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    2007年全国卷I高考作文题目

    阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2010年新课标全国卷高考作文题:成才是有规律的

    有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长,然而把它放在大水池里,不到两个月就能长到一尺长。

    狼是一种好奇心很强的动物,它们对周围环境总是充满好奇,从而不断体验,发现食物,躲避危险,顽强地生存下来。

    心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任,由于老师对这些学生寄予更大期望,八个月后,学生的成绩有明显提高。

    以上现象启示人们认识到,人才成长是有一定规律的。

    根据以上材料撰写一篇文章。

    2011年新课标卷高考作文题目:中国崛起的特点

    2011年新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)高考作文题目:中国崛起的特点

    据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球 75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。

    2012新课标全国卷高考作文题目:船主和漆工的故事

    2012高考大幕正式拉开,6月7日上午2012高考第一科语文科目的考试已经结束,高考网为您发布2012新课标全国卷高考作文题目!

    2012新课标全国卷高考作文题目:船主和漆工的故事

    船长和油漆工有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!

    近期,高考网还将为您发布2012年全国各省市高考作文题目及高考试题,请您继续关注高考网!

    2013年新课标全国卷I高考作文题目:经验与勇气

    2013年新课标全国卷I高考作文题目:经验与勇气

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

    后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下了就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。”

    要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2014年新课标全国卷I高考作文题:两人过独木桥

    新课标全国I卷:

    学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

    2015年新课标I高考作文:女儿举报老爸

    2015年新课标I适用于河南、河北、山西、江西、陕西。

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了

    教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

    对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

    要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。

    篇九:高考作文该否使用网络用语

    高考作文该否使用网络用语

    2011-05-11

    前日,新华社一篇关于网络语言“入侵”中小学生作文的报道在网上引发热议,许多家长发帖表示,孩子受网络语言“毒害”太深,应当引起重视。“满嘴的?杯具?,?酱紫?,都听不懂他们在说什么。”在广东中小学中,这种情况是否普遍?对于规范汉语写作,专家们又有何建议?记者采访了北京大学(微博)中文系教授张颐武、北京师范大学文学院教授张柠,与一线的老师们共同探讨这一话题。

    调查教师称广东情况不严重

    虽然网络语言横行,但广东的中小学老师普遍反映学生的作文中出现网络语言属于偶然情况,并不严重。“有的学生会在作文里使用?给力?,但是会加上引号。像这种我们能够理解的词,我们不会把它算作错别字,但是像?酱紫?这种很偏的、一眼看上去不知道什么意思的,我们就会算作错别字。”广东省中学语文教学专业委员会副理事长、华师附中语文科组长邹寿元说。

    广州市五羊小学老师许秀萍告诉记者,虽然与学生在日常口头交流、QQ签名上会出现一些网络语言,比如把“有没有”说成“有木有”之类,但他们在写作文时会注意分辨哪些词语适合或不适合。

    建议收进《新华字典》就可用

    北京师范大学文学院教授张柠认为,文字是与时俱进的,每个时代都有它特定的语言规范,因此像网络语言这种新兴词汇的出现也是很正常的。他强调,学生在作文中运用某些网络语言能够增强作文的时代感和生动性,但是不能滥用。

    北京大学中文系教授张颐武也持同样观点,他建议对网络语言应当区别对待。在他看来,网络语言被允许在写作中使用需要符合两个标准:一是词语已经约定俗成、意思被公众熟知;二是必须符合语法和修辞规范。“比如?梨?的意思和?压力?是一样的,使用?鸭梨?只是为了好玩,这样没有太大意义和价值,但?给力?能够被公众接受,很大程度上是因为它不仅生动有趣,本身也有独特的别的词语所不能替代的含义。”另外,他还提醒,像“躲猫猫”和“我爸是李刚”这样与新闻事件有关的网络语言会慢慢退出公众视野。

    邹寿元表示,在课堂上会提醒学生谨慎使用网络语言,只有像“给力”这种《人民日报》都用过的才能用“冒然使用其它网络词语是有险的,毕竟学生是要过高考(微博)这一关的。当然,如果网络语言很普及了,被收进《新华字典》也是有可能的,那时我们肯定会允许他们在作文里使用了。”

    来源:南方日报

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