• 工作计划范文
  • 学校工作计划
  • 教学工作计划
  • 德育工作计划
  • 班级工作计划
  • 教师工作计划
  • 幼儿园工作计划
  • 安全工作计划
  • 卫生工作计划
  • 个人工作计划
  • 计划书
  • 工会工作计划
  • 班主任工作计划
  • 团委团支部工作计划
  • 党委党支部工作计划
  • 销售工作计划
  • 后勤工作计划
  • 年度工作计划
  • 财务工作计划
  • 行政工作计划
  • 培训工作计划
  • 下半年工作计划
  • 学生会工作计划
  • 计划表
  • 医务工作计划
  • 少先队工作计划
  • 社区工作计划
  • 办公室工作计划
  • 医院工作计划
  • 农村农业工作计划
  • 部门工作计划
  • 单位工作计划
  • 暑假计划
  • 寒假计划
  • 八年级语文上册德育工作计划

    【德育工作计划】 池锝网 2018-03-24本文已影响

    篇一:八年级语文上册德育工作计划

    王芳

    为让德育工作在语文学科中落做到实处,结合语文学科的特点和八年级学生的年龄特点,特制定如下德育工作计划。

    一、指导思想:

    遵循新课程标准指出:培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。为此,我们应该在重视中学语文教学改革的同时,加强德育创新的研究与实践,使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。

    二、德育目标:

    1.培养学生良好的人格品质,让每个学生快乐成长。

    2.引导学生树立正确的价值观、人生观,能够有关爱、同情、敬佩等美好的情感,学会人与人间的相互宽容、理解等。

    三、德育措施:

    (一)利用教材,注重德育因素的渗透。

    每次上新课之前,抓住“激趣导入”这一环节,恰当巧妙地设计导语,可以引发学生的阅读动机,调动学生内心的积蓄,隐埋的情感,从而认真地去阅读体会,去认识文章的精神内涵,思想上得到升华。在对文本的品读感悟中,自然贴切地进行德育渗透。可以以情激情,教师表现出来的鲜明爱憎,会深深地影响学生,使他们的思想感情和教师产生共鸣,情操得以陶冶。可以借助于朗读和表演。通过生动的朗读,能把文中内在的深刻含义和丰富情感表达出来。朗读前,启发学生思考,激发学生的情感,提示朗读的要求,再加上教师声情并茂的范读,很容易使学生自觉地感受作者寄寓在语言文字里的思想感情。

    (二)重视写作教学的德育,借作文之媒传德育之魂。

    第一,抓好写作前的作文指导。老师的作文指导首先要激起学生的写作兴趣和欲望。兴趣是动机产生的主观原因之一,教师可以把握这一点,因势利导,将兴趣自然地引到预定的目的上来。其次要将时代热点作为选题。社会形势和人们意识形态的变化会形成一定的潮流,成为人们在一个时期的某种追求和时尚。青少年学生更爱赶时髦、赶潮流,很愿意去认识潮流产生的社会背景,老师通过正确引导,可以激发学生的写作欲望。对这些教师如果都能进行恰当的指导,可以给学生写作前创造一个良好的心理环境。

    第二,抓好写作后的作文批改,在批改中“纸上谈心”。一方面,教师要有耐心、热心和诚心,帮助学生进一步树立正确的人生观和世界观,产生思想品德的飞跃;另一方面教师要给学生以表扬鼓励。对于学生的作文,哪怕其中只有一点闪光点,教师也不要忘记给予表扬和鼓励。这样可以让学生在下一次的作文中更加充满热情和信心。本学期在作文批改中尝试以小组为单位进行在教师指导下的小组互批共改,以此增强学生的鉴赏能力、合作精神。

    当然,我们还可以让学生通过社会实践,写社会调查,让学生了解社会,关心社会,培养健全的人格和健康的心理。可以说,德育伴随着写作的整个过程,学生在写作的同时,也受到了教育。

    (三)重视活动开展,寓德育之教于活动之乐。

    语文活动是语文课堂教学的有益补充,它可以优化学生心理,也是实施德育渗透的重要途径。语文活动课的形式多种多样,如 “好书推介会”“辩论会” “影视欣赏活动”“戏剧表演赛”等。通过语文活动课的设计、实施可以激发学生学习语文的兴趣,让学生得到充分的动脑、动手、动口的机会,促使每一位学生自主学习,主动发展,在语文的实际运用中丰富知识,发展智力,促进少年学生身心的全面发展。语文活动课为学生能力的培养和施展提供了大舞台,它既可以调节紧张的学习生活,又可以增强参与意识和竞争意识,从而促进学生良好的心理品质的形成,优化学生心理。同时还可以培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的感情,促进他们树立正确的人生观和价值观、良好的思想品质、健康的生活情趣,提高他们的审美能力。

    (四)语文教师在课堂内外,都应注重学生良好习惯的培养和良好品性的形成。

    1.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

    2.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

    3.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

    4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

     

     

    篇二:八年级语文上册德育工作计划

    八年级 (3) 班班主任德育工作计划 龙井中学 — 新的学期,我继续担任八(3)班班主任,八年级(3)班全班 49 人。八年级的学生,无 论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐 心和很正确的班主任德育工作计划。我总结上学期班主任工作的不足,本学期,我的班主任 德育工作力求从小事入手, 从细微处教育学生。

    针对本班情况, 我特制定德育工作计划如下: 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,结合我班学生的实际情况,培养学生良好的行为习惯和 道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。

    把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二、工作目标 1、重视学生的思想教育和常规管理,强化安全教育和心理健康教育,促进班级的班风、 学风再上新台阶。

    2、 培养学生具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德; 遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己, 帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事 业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

    3、进一步发挥班级管理的团队优势,充分调动班主任和任课教师的团结协助 三、具体措施 1、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有 健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正 气。根据学校德育计划,针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设,加强《中学生守 则》 、 《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生,努力开导学生,尽力扮演好心理专家 和引导者的角色。坚持师生交流工作,形成新的教育方法和教育模式,对学生进行训练和指 导,给学生提供实践的机会。

    2、狠抓各项常规,在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识,在班级进行 竞赛活动,形成良好的班风。

    3、上好班会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生 的不良情况及时总结反思。

    每月以安全为主题, 对学生加强交通、 饮食、 游戏、 等安全教育。

    4、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。

    5、协调好各科老师,抓好学生的学习。及时和任课老师联系,做好学生的思想工作,积 极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会。

    6、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼, 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分 成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高,力争让每个同 学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法。

    严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班 起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集 体的组织性、 纪律性和进取心。

    在班级管理中, 充分发挥班级干部的作用, 用制度说话, 为创造良好的学习环境而努力。

    1) 、实行奖罚制度,加强纪律约束。对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩 序,实行值日改造,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

    2) 、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级 纪律情况,保证自习课的正常进行。

    3) 、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行 一周值日工作,对不负责的值日生,出现严重扣分的值日生,罚重新值日。

    7、加强家庭学校联系 利用课余进行家访,与家长协调好工作,召开家长会,使学生家长了解学生的在校表现 以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。

    8、组织有益的活动,丰富学生的生活,增强学生的团队意识??? 班级的各项教育活动必 须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是 一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育, 互相教育, 因此活动的内容要多样化, 经常化。

    力求使班级在最短的时间内形成 “团结向上, 心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

    龙井中学: 八年级 (3) 班 2014、 3、 6 篇二:八年级班级德育工作计划 八年级(2)班德育工作计划 一、指导思想 以我校德育工作为指导,遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,引导 学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班 级工作再上新台阶,争创文明班集体。特制订班级德育计划。

    二、工作重点 八年级是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这 个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初 中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下: 1. 加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

    2. 以古今中外的名人为榜样, 结合学生们身边的事例, 使学生的做人做事的观念得以摆 正,提高学生分辨是非的能力。

    3. 鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。

    4. 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    5. 加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班 内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。

    6. 根据我校的阅读活动,在班级营造读书的氛围争创书香班级的称号。

    三、具体措施 1. 思想品德教育 首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树 立为中华的振兴而奋发向上的思想, 并培养集体观念, 培养高尚的情操, 形成一个遵守纪律、 团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法 和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

    2. 班委班风建设 (1)培养班干部 采用先民主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的 差异进行分工,优化班委会组合。

    教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他 们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是 在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部 会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行 为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

    (2)增强班级的凝聚力 我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相 帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学 之间的协作精神和团体意识。

    3. 学风建设 (1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。

    (2)抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学 习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差 的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。

    4. 差生转变 (1)多谈话、多教育 平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情 动人,以理服人,从而使之转变。

    (2)多检查、多督促、多跟进 2014----2015 年度第二学期德育工作计划 八年级:李春香 教师的使命就是教育好每一位学生, 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

    班主任的任务做好学生的德育教育工作,所以身为班主任,我制定了以下德育工作计划; 一、班级基本情况 我班有学生 16 人,有一人生病休学。在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的 学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习 惯。

    班风、 学风也日渐好转。

    但也存在着一些不足, 优差悬殊较大, 存在着严重的两极分化, 一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思 想开“小车” ,作业态度不端正。鉴于以上各种情况,本学期的奋斗目标制订如下: 二、 工作要点 (一) 、加强班风建设 1、安排班级活动 活动主要以加强学生的思想教育、创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学 生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施, 力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指 导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、社会实践 活动等。

    2、营造向上氛围 根据八年级阶段的特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

    (1)制定班级公约、班风等。

    (2)布置教室环境。如设立“图书角” 、 “卫生角”等文化背景。

    (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会 和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

    3、指导培养班干部 班级班干部是班主任的左右手。认真选拔班干部,同时要精心培养班干部。第一,帮助 班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部 在知识、 能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面” ;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正 确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取 心,亦即“以面带面” 。

    (二)加强法制、安全教育,创建和谐校园 1.加强法制教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制班会、晨 会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会 用法律武器保护自己的 合法权益,使学生知法、守法,增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识,切实 落实学校法制教育内容。

    2.以“珍爱生命”教育为主线,根据学生的年龄特点,选择适合学生内容,每个阶段都 有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵,主要以学生的感性认识 为主。要求学生初步懂得生命的意义,能合理把握学习时间,主要通过榜样让学生体验。要 求学生初步理解生命的价值, 在集体生活中体现人生的价值, 主要通过生活和社会实践领悟。

    (三)开展多样的主题实践活动,营造温馨的校园文化 1.积极配合学校开展各类德育活动。

    2.充分发挥班级黑板报宣等宣传阵地,多表扬宣传突出学生的感人事迹,弘扬正气,对 学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育,真正 做到班级无小事,事事教育人,班级无闲处,处处教育人。

    (四)抓常规德育教育,促进规范管理 1.抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。对新生要集中进行行为规范系列 教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。

    2.开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座, 充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作,促进同学们 健康成长。

    (五)发挥家长的作用,拓宽德育途径 1.继续做好家访工作。本着关心学生,沟通理念的目的,提高家访质量。

    2.通过家长会等形式,密切与家庭、社会的联系与配合,营造学生成长的良好成长的良 好社会环境。

    三、具体措施: 1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

    2、 提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

    3、 利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

    4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

    5、 开展期中期末反思活动,培养学生良好的学习态度和方法。

    6、 组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

    7、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

    四、 班级主要活动内容 第一周:做好学生开学思想工作和安全工作。

    第二周:观看优秀影片写观后感。

    第三至六周:配合学校德育目标,加强“安全教育” ,开展以“热爱生活,珍爱生命”为 主题的系列班级活动;加强与学生、家长交流, 引导并帮助学生树立学习信心、转变“读书无用论”的观念。

    第七至八周:继续加强“安全教育” ,同时对学生进行行为习惯养成教育。

    第九周: 期中考试。

    第十至十一周: 期中考试教学质量分析; 学生反思半学期的学习、 思想、生活情况及下半学期的工作打算。

    第十二至十五周:开展“健康成长”教育,开 展以“我健康、我快乐、我成长”为主题的德育活动。

    第十六至学期结束:考前心理辅导,帮助学生树立一个良好的心态考出好成绩,期末结 束工作。

    2015 年 3 月 7 日篇四:八年级德育工作计划 八年级德育工作计划 一、指导思想: 全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想, 突出“以学生思想教育为主线,班级管理为主体”的管理体制,充分调动班主任核学生的积 极性,进一步促进德育工作走上制度化科学化,可操作性强的道路,力争年级德育工作再上 新台阶。

    (一) 德育队伍建设 加强德育队伍和德育网络建设,不断提高班主任管理水平,突出“学生自治委员会”与 “量化考评小组” 的功能, 充分发挥 “家长委员会” 的积极作用, 以适应德育工作的新要求, 新形势。具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查,认真组织班主任参加各种业务培训 和会议, 如有可能, 积极争取班主任外出学习教育管理的新理念; 加强对 “学生自治委员会” 与“量化考评小组”的培训和督促,并针对出现的问题及时调整和纠正;定期召开家长委员 会会议,沟通、汇报各项工作。

    (二) 常规工作 针对初二学生的心理、生理特点,本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度, 正确地学习观、学习态度”为主线,以班会课、主题班队会为主阵地,辅以有意义的文体活 动,弘扬积极态度,正确观念,进一步加强和改进量化考核工作,推进各项工作有序有效的 展开。

    (1) 思想教育:确立“成才先成人,树人要树魂”的理念,以多种形式、多种渠道开 展对学生教育,除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外,本学期打算邀请专业 人士开一次全体同学大会,时间初步定在第二周。为了配合思想教育,本学期还要积极参与 “学雷锋活动”及“科技节活动” ,在活动中渗透思想教育。

    (2)卫生纪律等日常管理工作:坚持并深化量化考核,继续发挥量化考评在日常管理中 的重要作用。不断提高量化考核员的水平,在实践中不断改进,以推动卫生纪律和两操水平 再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布,考评中发现的问题及时给班主 任反馈,并配合好班主任作出改进。

    (3)加强行为习惯及校园安全教育:行为规范教育以正面激励,责任教育为主要手段, 严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为,对行为不端者除了引导,还要劝 诫、 甚至惩处。

    安全教育除了贯穿于日常教育活动中, 还要积极配合学校的 “安全教育周 “活 动。

    (4)积极配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及 中学生团校等具体活动。

    (三) 德育工作行事例 二月份: (1)开学典礼 (2)启动量化考核并做好量化考核员的培训 (3) “成才先成人,树人要树魂”全体学生大会 (4)每班出期“成才先成人,树人要树魂”为主题的黑板报,并将此作为量化考核的一 项内容。

    四月份: (1)配合政教处举办第六届科技节 (2)组织春游踏青活动 (3)举办春季小型文体活动 五月份: (1)各班成立团支部 (2)召开家长会 六月份: (! )做好各项总结及办主任考评 (2)配合政教处、年级组做好期末各项工作。篇五:八年级德育工作计划、总结 八年级德育工作计划 为加强八年级本学期的德育工作,特制定工作计划如下: 一、 培养目标: 紧紧抓住“教学质量”这个核心,以开展多种形式、多功能的主题班会 及各项活动为教育载体,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教 育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,指导学生树立远大理想,力争做到初二向初三 的平稳过渡。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守 社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助 别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设 者和接班人,打下良好的思想道德基础。

    二、 基本内容和要求: 基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教 育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明 礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观 点的教育。

    三、 实施途径: ①结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守 法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

    ②利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强 学生“自班主任管理,自班主任监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼 仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

    ③组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》 ,细化班级每一件事, 认认真真抓落实,一点一滴养习惯。

    四、 教育原则: 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教 育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师 表;保持教育的连续性和一致性。

    五、 具体措施: 1、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实学校常 规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

    2、开学初,督促班主任认真详细做好每个班的学生状况分析,并制定 出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师;对经济困难 家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心” “爱心” “耐心” “细心” 。并建立相 关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

    3、面向全年级学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采 取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获 和提高,使每一位同学都充满希望。

    4、提前到岗制度,做好学生课前辅导,养成良好的学习习惯。

    5、建立与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改 进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

    6、做到勤下班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。

    开学前,抓好学生安全教育集会,进行深入扎实的宣传教育活动,增强 学生的安全意识。

    八年级德育工作总结 本学期我校八年级工作以学校德育计划为指导,以课堂教学和教育实践活动为载体,以 学生发展为本,结合本班学生实际,做了大量细致的工作。下面就回顾一下本学期来在班务 工作方面的情况: 一、加强思想教育,前途理想教育,使学生认清形势。

    班主任通过班会课,进行思想前途教育,使学生理解八年级的形势,要求全年级同学要 珍惜这个难得的良好的学习环境,全力拼搏,争取考出成绩。严于律己,在教室保持安静, 形成良好学习气氛。经过思想教育,使大家充满信心,使大家安定情绪,团结、勤奋学习。

    二、以爱为本,培养学生的人本精神。

    生活在一个集体中,每个人首先是一个个体的人,一个具有自信、自尊、自爱、自立的 精神的学生,才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中 处处留心,及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不 比别人差,使他们有信心去努力。

    三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量。

    由于各班班干部云集,能力较强,所以本学期班务工作交给他们全权负责,效果很好。

    具体做法是:先明确班干部的责任,任务落实细致,可操作,如每日出勤登记,课间操纪律 监督,每日值日监督,平时学习状态,班的荣誉记录等,专人负责,每班会课让班干部上讲 台发言,小结,并自行制定各项的奖惩制度,每月奖惩一次,效果很好,学生形成自班主任 管理的风气。

    四、 及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见, 促进班级的整体教学。

    “学生尊敬、 愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是班主任任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中 做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科 教师之间信息的传递与反馈。

    由此班主任的纽带作用、 桥梁传递地位就显得格外的重要。

    为了做好这项工作,班主任在学期伊始就从以下几个方面着手:首先,及时向任课教师反馈 该班学生的实际情况,使任课教师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中,讲学 生真正需要的知识,从而激发学生最大的学习动力,加强对教师的信任感,增大教师在学生 心目中的地位。其次,通过班主任信箱得到的课堂反馈信息,及时地提供给任课教师。从而 及时调节课任教师的课堂教学,提高教学实效和不断提高教学艺术。最后,通过由班干部和 班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师,班主任想对您说??”和“课堂标 兵”的开展,最大限度的推动师生之间的互动,从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习 氛围。

    五、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。

    本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更 接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给班主任们 班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要班主任们付出了,就一定会有 收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会 给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

    总之,一学期以来的工作,平凡而又平淡。在今后的工作中,还要加强工作方法研究, 尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索,多多努力,并有效转化问题学生,做一个合格 的班主任。

    篇三:八年级语文上册德育工作计划

    [八年级德育工作计划]八年级上期德育工作计划美文网 - 常阅读,多交友!搜索>>>八年级上期德育工作计划 | 点击:50次

    5、在迎检基础上,继续完善校园文化建设

    这半年,要在迎检的基础上,修订和完善《校园文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》。

    各班的班训,从新设计制作。力求体现班级特色,弘扬班级精神,在教师指导下学生自主设计。

    操场、楼道展板内容更新。

    开发学校标识系统。今后各项设计,从课件模板,到学生校服颜色,到学校墙体粉刷,学校书籍出版等等,都要体现学校标识系统。

    三、各月份安排

    九月份——主题:尊师

    1、开学典礼暨奖教奖学大会。

    2、开展教师节活动,召开“我爱老师”主题中队会。

    3、上好“开学第一课”,并作为主题中队会,材料及时上报。

    4、以两城同创为契机,开展“绿色校园”创建活动。

    5、走进军营,开展期初军训,与军人一起升旗等系列活动。

    6、社团建设,增加串珠、陶艺等新社团,出社团展板。

    7、星级班级评比。

    十月份——主题:爱国

    1、以“国庆节”为契机,开展“爱我中华”主题中队会。

    2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

    3、少先队入队仪式暨大队委竞选。

    4、走进工厂。

    5、廉政文化建设

    6、星级班级评比

    十一月份——主题:学习行为习惯【八年级上期德育工作计划】

    1、组织少先队员学习队史、队章。

    2、社团组织元旦汇报演出。

    3、召开“我有好习惯”主题中队会。

    4、走进少科室,在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》

    4、星级班级评比

    十二月份——主题:社团成果汇报

    1、庆祝元旦活动

    2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。

    3、各大社团成果展示,利用下午小课间,社团成员分组到班级进行表演、作品展示。

    4、星级少年评比,星级班级评比。

    一月份——主题:安全教育

    1、做好假期安全教育工作

    2、各班召开以假期安全为主题的中队会。

    3、做好资料收集工作和各项工作总结

    4、制定寒假活动计划,部署暑假生活6

    八年级上期德育工作计划(五):2015八年级美术教学计划

    第1篇:八年级美术教学计划范文

    一、指导思想

    全面贯彻美术新课程标准,实施素质教育,注重美术学科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源,激发学生学习美术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

    二、基本情况

    1、学生情况分析

    通过一年的美术课学习,学生能够运用美术基础知识,基本技能分析美术作品,同时在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力,在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中,根据学生的实际情况,因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性,进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯,让美术教学为学生的终身发展服务。

    针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

    2、教材分析:

    美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

    三、教学目标

    1、知识能力目标:通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

    2、情感目标:通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

    3、成绩目标:要把争先创优,培养"名学生"作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。

    四、方法措施

    1、加强理论学习,进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习,认真落实尝试教学法的教学。

    2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

    3、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

    4、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

    5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

    五、进度安排(略)

    第2篇:

    一、学生现状分析:

    针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

    二、教学内容分析:

    1)、课本分析

    本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实 多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。

    重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

    2)、单元分析

    第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

    第二单元是造型与表现即绘画创作课。

    第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

    第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。

    第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。

    三、教材中重点、难点:

    本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。

    四、工作目标

    1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

    2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

    3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

    4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

    5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

    五、主要工作及措施

    1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

    2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

    3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

    4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

    六、工作安排表(略)

    第3篇:

    为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对本册教材的深入研究和分析, 特作教学计划如下:

    一、学生情况分析

    八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此, 教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

    虽然三年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验,但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽,在美术课上出现的常规问题仍然有:

    1.带学具仍然是老师最为头痛的一件事。

    2.铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题,作为教师,尽量多提醒他们,慢慢带领他们走上正轨。

    二、 教材分析

    本册教材共有8课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

    1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

    2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

    3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

    4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

    三、教学总体目标

    从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

    要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。

    教学内容主要涉及四大领域:造型

    你可能喜欢06-2806-2806-2806-2806-2806-28本类最新08-2808-2808-2808-2808-28 2007-2020 (美文,情感美文欣赏) - 常阅读,多交友!

    相关热词搜索:八年级上德育工作计划 德育工作计划初中语文 八年级语文上册德育工作计划

    【德育工作计划】图文推荐
    网友评论

    Copyright © 2006 - 2016 cdfds.com All Rights Reserved

    池锝网 版权所有