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    【德育工作计划】 池锝网 2018-04-30本文已影响

    篇一:2016年幼儿园德育工作计划

    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期!故而此刻的德育教育工作十分重要!为此本网小编为你整理了5篇幼儿园德育工作计划范文供你参考和学习!

    【第一篇】幼儿园2016年春季德育工作计划

    我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,主动主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    本学期德育教育目标和要求制定如下:

    一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

    主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热度使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守教室常规及文明行为的教育。

    尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。

    2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

    3、离开集体或父母要打招呼。

    二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质

    1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4、讲实话,做错了事敢承认。

    三、爱父母、爱教师、爱集体

    1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

    2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

    3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

    4、知道自己是集体一员,主动主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

    5、有初步的集体荣誉感。

    四、培养幼儿具有主动情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1、主动主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2、主动愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

    3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

    1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1、“三月五日”学习雷锋日,向幼儿宣传雷锋事迹,引导幼儿知道雷锋精神;“三月八日”妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育;“三月十四”植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育。

    2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    【第二篇】2016年幼儿园德育工作计划

    新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个优良的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是上小学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿优良的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以优良的教育和潜移默化的影响,激发幼儿主动的心理状态是幼儿形成正确思想情感和优良品德修养的关键。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体认识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的认识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    爱祖国:

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

    4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

    5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

    6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    爱集体:

    1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

    2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做善事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

    3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

    二、培养幼儿优良的生活、卫生习惯。

    篇二:2016年幼儿园德育工作计划

    2017-01-04 · 2017-09-26 · 2017-09-26 · 2017-08-28 · 2017-08-28 · 2017-08-28 · 2017-08-28 · 2017-08-28 · 2017-08-28 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-10 · 2017-08-01 · 2017-08-01 · 2017-07-25 · 2017-07-25 · 2017-07-25 · 2017-07-25 · 2017-06-30 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-05-15 · 2017-03-31 · 2017-03-31 · 2017-03-31 · 2017-02-27 · 2017-02-24 · 2017-02-24 · 2017-02-24 · 2017-02-06 · 2017-02-06 · 2017-02-06 · 2017-02-06 · 2017-02-06 · 2017-02-06 · 2017-01-31 · 2017-01-15 · 2017-01-15 · 2017-01-15 · 2017-01-15 · 2017-01-15 · 2017-01-15 · 2017-01-13 · 2017-01-13 · 2017-01-11 · 2017-01-10 · 2017-01-10 · 2017-01-10 · 2017-01-10 · 2017-01-09 · 2017-01-09 · 2017-01-09 · 2017-01-06 · 2017-01-06 · 2017-01-06 · 2017-01-05 · 2017-01-05 · 2017-01-05 · 2017-01-04 · 2017-01-04 · 2017-01-04 · 2017-01-03 · 2016-12-27 · 2016-12-26 · 2016-12-07 · 2016-11-19 · 2016-11-19 ·

    篇三:2016年幼儿园德育工作计划

    2016年幼儿园德育工作计划(春季) 2016 年幼儿园德育工作计划(春季) 2016 年幼儿园德育工作计划(春季) 一、指导思想 以邓小平理论、 三个代表 科学发展观为指导,坚持育人为本、 德育为先,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿,以促进幼儿全面发展、 健康成长为目标,以加强社会主义核心价值观教育为主题,以培养高 尚道德情操为重点,以养成良好行为习惯为基础,创新德育形式,丰 富德育内容,优化育人环境,整体规划大中小学德育体系,着力提高 学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解 决问题的实践能力,进一步提升德育工作的针对性和实效性。

    二、工作目标 以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少 先队活动为载体,幼儿园、家庭、社会教育相结合,加强幼儿日常行 为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高 学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极 性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进幼儿全面发展, 努力开创我园德育工作新局面。

    三、工作措施 (一)、加强队伍建设,强化德育意识。

    1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要健全完善制度, 坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度,认真学习《中小学教师职 业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求,贯彻落实《福 建省中小学教师职业道德考核办法》,实施《湖头中心学校加强师德 师风建设实施方案》,建立健全师德师风评价监督机制,规范教师教 育教学行为,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。. 不断充实师德教育内容,加强师德建设,让每一位教师做到关爱幼儿、 理解幼儿、尊重幼儿,时时为师,处处为表,积极引导教师确立 谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教的优良作风。

    2、加强师资队伍建设,提高管理工作水平。继续健全业务学习制度, 倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在实践中 增长见识和胆识,增强工作的自觉性和主动性。切实做到在研究中工 作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长;中心学校本学期 将继续组织成功教育案例和德育论文评选。

    (二)、加强常规教育,提高德育水平。

    开展心理健康教育提升行动,根据《关于进一步加强全省中小学心 理健康教育的实施意见》,推进学校心理健康教育工作规范化、制度 化建设。充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、络咨 询平台等的作用,到2016 年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年5 月最后一周确定为 心理健康教育周 ,大力普及心理健康知识。加强 心理健康教育教师队伍建设,不断提高教师心理健康教育能力与水平。

    三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为, 是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行 讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、遵守公共场所的秩序和卫生。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

    四、培养幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的 幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德 和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就 必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

    1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和 改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

    2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育 活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

    五、构建施教者群,共筑德育工程 德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良 好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长 进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿 园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车 运行式德育。

    1、以赏识教育促孩子发展 教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼 儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取 个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对, 哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。如:教 师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励, 称一声 你真棒 或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸 出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

    2、以合作研究,指导家庭德育 推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育 观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立 以德育儿,为 国教子 观念。

    我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、 宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家 教体会经验,在宣传栏或家长会上交流; 3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成 瑞士心理学家皮亚杰指出: 同伴关系是儿童道德发展的基础,同伴 之间的交往有助于发展儿童的自我概念 良好的同伴关系是幼儿心理 通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼 儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线,促进幼儿同伴间相 互评价的积极作用,使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。

    六:具体活动安排: 二月份 1、各班制定班级德育工作计划

    2、幼儿入学常规教育,加强常规的养成教育。

    3、教育主题:行为规范教育。

    三月份 1、义务植树活动,开展绿化校园活动 2、开展庆祝 三八妇女 节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主 题开展活动。大力开展 学雷锋、树新风 活动。

    交通安全教育4、德育工作测评申报。

    5、教育主题:感恩教育 四月份 1、报送成功教育案例。

    2、教育主题:爱国主义教育。

    五月份 1、报送16-16 学年学校德育论文。

    2、继续对幼儿落实品格教育。

    3、教育主题:环保教育。

    六月份 1、开展庆祝 六一 儿童节系列活动。

    2、对幼儿进行假期安全教育 3、学期总结。各班德育工作总结、记录材料上交存档。

    4、师德师考核。

    5、教育主题:诚信教育。

    七、八月份 对幼儿进行暑期安全教育。

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