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    【德育工作计划】 池锝网 2018-06-06本文已影响

    篇一:中学春季德育工作计划

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    2017年中学春季德育工作怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!

    2017年中学春季德育工作计划

    一、指导思想

    本学期,学校德育工作仍坚持“以人为本”,“德育为先”的宗旨,以提高学生文明素养为重点,以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点,紧紧围绕学校的中心工作,努力营造良好的教书育人、育人、服务育人、环境育人的氛围,促进学生各方面的良好发展,确保校园和谐平安,。

    二、工作重点

    1、加大班主任培训工作的力度,继续完善和细化班主任量化考核机制,积极探索班级管理工作的新途径、新方法,努力打造一支高素质的班主任队伍。

    2、坚持从学校和学生实际出发,以规范养成教育为重点,抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育(会、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。

    3、不断探索和改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地,突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理教育、安全教育、勤学上进教育等,切实提高学生的各种能力和素质。

    4、遵循学生身心发展规律,以丰富多彩的活动为载体,开创性地开展德育工作。

    5、进一步做好“课外访万家”工作,做到精访阶段有重点、有实效。

    6、加强班级文化建设,营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。

    三、工作措施

    (一)加强政教队伍建设,提高德育水平

    1、进一步明确工作职责,提高政教工作人员综合素质

    政教室的主要工作有:政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生,工作上既分工明确,又密切配合,团结协作,增强责任感和吃苦意识,不断提高管理水平。

    2、建设一支强有力的班主任队伍

    班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生品德形成和发展的指导者,对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理,抓好德育工作。

    ①完善班主任工作制度,充实《班主任一日常规》,用《西斋中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作。

    ②严格执行《班级量化考核实施细则》,用细则指导班主任开展班级工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作,结果一日一公布,一周一累计,一月一评比,作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级,班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。

    ③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法,相互交流学习,共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式,多种渠道,让德育管理的视野更加开阔,在创新德育管理方法上有所突破。

    (二)加强学生德育系列教育

    1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《西斋中学卫生检查制度》等制度,抓紧、抓实、规范学生的行为习惯,从点滴做起,狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。

    2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划,有主题,早准备,内容充实,针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。

    3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地,加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动,内容鲜明,精心组织做好记录,注重效果。班会课要有创新,形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

    4、抓好特殊学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料,建立和完善特殊学生档案,实行德育导师帮扶制度,定期找责任对象交流谈话,作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育,作好思想工作,严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生,要按照校规校纪严肃处理,绝不姑息手软,用校纪规范行为,用校规守护校园。

    5、重视法制教育,充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作讲座,以增强学生的法制意识和辨别是非能力,减少违纪违规现象。

    6、作好学生的心理健康教育,促进学生的身心健康发展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好心理引导和自我调节学会减压方面的工作。

    (三)实行精细化管理,确保德育实效工作

    1、抓检查落实,政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等),检查结果及时公布,表扬先进,鞭策后进。

    2、做好班级工作的日常量化考核,力求考核公平、准确、科学。

    3、进一步规范“五星级文明班级”、“文明寝室”考核评比制度,加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理,使学生素质再上新台阶。

    4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育,控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制,一天三扫,定时检查,清洁区卫生纳入班级量化考核。

    (四)加强安全管理,确保校园平安

    1、把好出入校门关,加强值日教师校园的巡逻查看力度,确保无重大安全隐患。

    2、加强走读生的管理工作,继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度,确保学生出入平安。

    3、切实加强对学生的安全教育,坚持“安全第一,预防安全”的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度,定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园整体安全。

    (五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设,全方位优化育人环境。

    1、搞好三结合教育:一是办好家长学校,搞好家长学校档案管理,开设家庭教育讲座,提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会,与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想前途教育等),使学生开阔视野,增强知识,激发学习热情。

    2、做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的与收获,渗透到班级管理中,进一步提高班级管理水平。

    总之,本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”,杜绝形式主义,以收取实效为出发点。同时,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。

    四、工作安排

    二月:主题——学规章,定计划,增强纪律意识,树立新形象。

    1、拟订班务工作计划,进行入学教育。

    2、进一步将学生分类汇总,建立特殊学生成长档案。班主任加强留守生家访。

    3、班主任工作布置与培训会。

    4、班主任组织学生学习《学生一日常规》、《中学生日常行为规范》

    三月:主题——学习雷锋精神,做一名优秀的西中学子

    1、主题班会《学雷锋,见行动》

    2、七、八年级校园集体舞汇报演出

    3、中小学安全教育日系列活动

    四月:主题——缅怀先烈,感恩先辈

    1、清明纪念活动:八年级祭扫革命烈士墓(团委组织)

    2、班级文化建设竞赛

    3、班主任工作研讨会及期中评比

    五月:主题——传承五四精神,做创优争先典范

    1、主题班会《传承五四,创优争先》

    2、5.13母亲节《感恩母亲》——写给母亲的一封信活动

    六月:主题——感恩教育

    1、召开安全教育专题会,组织逃生演练

    2、6.10父亲节,主题班会《心存感恩,成就人生》

    3、九年级学生中考心理辅导,《》()。

    七月:主题---评比

    班主任学期总结,学生学期评比。

    2017年中学春季德育工作计划

    一、指导思想

    本学期,学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机,以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际,把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中,注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化,不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理,注重校园文化建设,创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

    二、工作目标

    1、一个总目标:促进全校师生和谐发展,让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。

    2、两个分目标:加强全员管理的体系建设,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度,调动德育队伍工作积极性主动性,全力推进德困生和学困生的帮扶工作。

    3、两大板块、四个阶段目标:

    通过师德培训,进一步提升教师的职业道德,让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。

    学生德育目标:初一、高一年级以“养成教育”为核心,进一步规范行为行为习惯,致力培养合格的生;高二年级以学生发展教育为核心,以提升情操、健全人格为目标,致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心,以健全心理迎考为重点,致力培养优秀的毕业生,向输送合格的人才。

    三、主要抓好的六项工作:

    (一)、加强德育队伍建设,完善德育网络体系。

    1、加强政教处内部建设,首先明确处室人员的分工,第二对处室人员的要有明确纪律要求,让政教处成为全校德育的典范。

    2、组织好每月一次的班主任例会,继续坚持“以会代训”的制度,加强班主任的培训和工作指导,进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案,公正、客观地评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性,打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。

    3、充分发挥年级组的德育功能,加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式,落实德育日常管理,把政教处考核与年级组考核相结合,把规范的制度管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

    4、加强学生会、学生团支部的建设,充分调动团委、学生会的自主管理能力。首先让学生会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队,督查学生中的不良行为,对学生的不良行为进行劝导。第二让学生会、团委干部参与学校的德育考核之中。成立学生会、团委志愿检查组,对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的班级管理实行周公示制度。

    5、进一步规范值周行政、值周教师的职责。让值周教师必须真正参与到学生的管理之中。

    6、成立“家长学校”。让家长参与到学校管理之中,特别是对各班问题学生的管理、教育,要求每个班成立家长委员会,对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。学校定期对家长进行培训。

    7、加大巡查队伍的考核、管理力度,保证各类巡查能真正的发挥作用。

    (二)、加强学生的常规管理,创建优良校风。

    1、在新时期特别新课程实施过程中,积极寻找德育切入点,完善学生的评价细则,规范学生的学习、生活、和日常行为习惯,全体教师要全程跟踪,学生全员参与,多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向发展,为良好的教育教学环境提供有力的保障。

    2、注重制度完善,加强学生的常规管理,逐步完善管理体系,让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等,使我校的常规管理更加规范,更具有时效性和针对性。

    3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导,发挥学生干部的榜样示范作用,指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动,丰富学生的文化生活,陶冶情操,提升品位。

    4、坚持不定期与问题学生谈话,了解学生的思想动态,及时发现问题,处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷,严防学生打架事件发生。

    5、加大学生的处罚力度,特别是严重违纪学生的劝退力度。

    (三)、有序组织校内中小型活动,丰富校园文化,提升打造校园文化品位。

    1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日,开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

    2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时,充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报以及校园广播等多种宣传阵地,以感恩、诚信、安全为重点,开展丰富的主题教育活动,宣传感人事迹,弘扬校园正气。

    3、组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动,锻炼学生能力,丰富学生课余文化生活,陶冶情操,拓展德育途径,拓宽德育渠道。

    4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位,抓好班会课建设,定期开展班会课观摩活动,使班会课内容系列化,进一步发挥学生的主体性、参与性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。

    5、开展争先创优活动,一是组织好各类评优活动,激励学生成长,在政教处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核,培养创优争先意识。

    6、继续开展爱心助学活动,认真做好特困生、留守学生的帮扶工作,积极为贫困学生的学习和生活提供帮助,把温暖送到贫困学生心中。

    (四)、注重住校生的管理工作,给住校学生营造良好的学习生活环境

    1、加强寝室管理人员的考核。

    2、规范住校生就寝纪律及入退宿制度。多次的违反寝室纪律的学生,学校(班主任)联系家长到校协同教育如果仍不悔改的劝其家长在外租房陪读。

    3、规范住校生请假制度和手续。住校生的出校只能由班主任批假,管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。

    4、规范寝室清洁内务。

    5、班主任查寝制度进一步规范。

    (五)、结合五城联创,加强校园环境建设和卫生死角的整治。

    进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度,保证校园干净整洁,加强校园绿化建设让校园更优美。

    (六)、加强安全教育和心理健康教育。

    1、继续将“安全第一,预防为主”的方针贯穿于全学期的始终,强化学生的责任意识,重视综治、创安、普法等方面的整合,着力打造平安校园。我们的口号是----“安全法则在身边,安全知识记心间,安全竞赛勇争先,安全讲座进校园,安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动,让安全意识深入学生心中,提高学生自我保护的能力,也让“健康平安”伴随花季生命同行。

    2、按照“立足教育,重在指导”的原则,遵循学生身心发展规律,增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,做好个案的积累和研究工作,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力,尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。

    3适时对学生进行现场疏导和指导,增强学生的自信心和抗挫折能力。帮助学生克服心理障碍,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善健全的人格。

    学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好,只有更好。今后,我们将继续不断探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为创建的德育品牌,凸现德育成效作出应有的贡献。

    中学春季德育工作计划2

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    〖预览〗导语:其实,对于资金缺少的我们来说,现在做什么生意赚钱?我想做小本生意做什么好呢?以下是unjs小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!春季做什么生意最赚钱新奇花店“神仙送花”模式走红在南京开办首家“跑腿”公司的创业者赵瑞凯因公司内代送花的跑腿业务越做越多,使他产生了新的送花模式启发——“神仙送花”。其创办的花神网也因此在创办后的第一个2月14日情人节,配送业务量就突破性的达到500件。赵瑞凯介绍,现在花店送花很没意思,送花、签字就结束了,而请“神仙”来送花肯定能吸引眼球,送花员可以装扮成月老送花给恋人;老人过生日,就扮成寿星去……2011年底,赵瑞凯租了个年租金8万的临街店面,并请了6个花艺师和20多个配送员,建立了鲜花实体店。“神仙送花”模式创新地把鲜花与创意捆绑起来,增加了鲜花的附加值,客人无论在网上或线下买花,只要订购送花业务,赵瑞凯的公司就发挥跑腿优势,让客人在看到美丽鲜花的时候,还能感受到送花人的真心实意。这一模式得到了市场的认可,并迅速在网络上走红。虽然比传统花店多了新颖的配送方式,但并没有额外收取服务费。卖一束玫瑰100元,除去房租、人工等成本,利润在20%左右。赵瑞凯表示,之后肯定会有人跟着模仿模式。但自己不怕被模仿、竞争,“因为我们还会不断创新”。百变纸艺也能“变”出财富现在做什么生意……【】中学春季德育工作计划5

    〖预览〗清明节来临,采用何种方式祭奠先祖成为坊间争议的话题,也考量着人们祭奠的文明走向。那么中学生手抄报关于清明节版面设计图有哪些?以下是unjs小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!希望对您有所帮助,想了解到更多的相关范文内容,欢迎关注大学网2017年中学生手抄报关于清明节版面设计图清明节本是怀念祖先的日子,但是现在却被许多的商家加上许多东西使它黯然失色了。清明节来临,采用何种方式祭奠先祖成为坊间争议的话题,也考量着人们祭奠的文明走向。在清明节祭奠逝者寄托了人们对其的思念之情,表达的是对逝者的怀念和追忆。所以清明节,应当让文明祭奠方式回归本位。文明祭奠先祖有很多方式,何必一定要兴师动众、耗资不菲,甚至互讲排场、比阔气、争规格、论正统,形成一股庸俗“公祭”攀比之风呢?清明时节车纷纷,趁机敛财忙扩坟。毋庸讳言,随着清明节的到来,利用手中权力趁机搞起腐败的现象时有出现,让祭奠先祖活动沦为了个别人牟利的工具,是念错了“祭奠经”走歪了“文化路”。不过,最为普遍的当是在祭祖中的铺张浪费风,把祭祖搞成迷信活动了。在我看来,清明节不仅要从烟熏火燎中解脱出来,大力提倡清雅深沉、环保文明的方式过得“清明”洁净,更应该体现出节日的内涵,体现出移风易俗、文明祭奠的时代特点。“南北山头多墓田,清明祭扫各纷然”,其实一束清香淡雅的鲜花,一个深深的鞠躬、一……【】 〔中学春季德育工作计划〕

    篇二:中学春季德育工作计划

    文章

    来源莲

    山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6

    春季学期中学德育工作

    一、思想

    以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指南,以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推行素质教育的决定》为,深入贯彻落实《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 坚持践行“五育并举大德者成 努力办农村寄宿制特色学校”的办学理念,以学生行为习惯养成教育为抓手,强化德育创新,加大留守儿童帮扶力度,努力形成学校德育特色。

    二、工作目标

    根据学校提出的“五育并举、大德者成、努力办农村寄宿制特色学校”的办学理念为指导,立足本校实际,强化常规管理,重视行为习惯养成教育,求真、务实、高效,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,学生真正做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。着力营造全员育人的良好德育氛围,引领全校教职员工立足自己的岗位,言传身教,对学生进行德育的熏陶。

    三、具体措施

    (一)围绕一个中心:以文明行为习惯养成教育为中心

    1、坚持以行为规范养成教育为基础,加强校风、校纪建设,使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来, 莲 山 通过对学生进行日常行为规范的养成教育。

    2、本学期开展学前教育周、规范在我心中、内务技能培训、文明班级、文明礼仪示范学生的评选、表彰等活动,促进学生良好行为习惯的养成。

    3、强化对班级日常管理工作的考核,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

    4、加强寝室管理。加强寝室的卫生、纪律和安全工作;班主任要加强寄宿生的教育管理,积极开展文明寝室和文明寄宿生的评比活动并与班级考评挂钩。

    (二)加强两支队伍建设:班主任队伍  学生干部队伍(团委)

    1、建立健全班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度。

    2、加强和规范班主任培训,努力提升班主任工作能力。

    3、加强班主任绩效考核,严格落实竞争选拔制度。

    (三)做到三个关爱:关爱留守儿童  关爱贫困学生 关爱品行后进生

    1、关爱留守儿童

    (1)、摸清全校留守儿童底子,建立健全全校留守儿童档案。

    (2)、成立青龙乡中学留守儿童家园。

    (3)、学校与各年级留守儿童家园结对子,教师与留守儿童结对子,保证实效性。

    (4)、“爱在身边”捐款帮助贫困留守儿童

    2、关爱贫困学生

    (1)、建立健全全校贫困学生档案。

    (2)建立帮扶基金,资助贫困学生。

    (3)、努力达成社会知名人士、成功人士与贫困留守儿童结对子。

    3、关爱品行后进生

    (1)、建立健全全校品行后进生学生档案。

    (2)、制定帮扶,。

    (3)、教师与品行后进生结对帮扶、转化。

    (四)、加强四项常规工作

    1、构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络,办好家长学校、开好家长会。

    2、加强心理咨询。

    3、国防、安全、法制、心理健康教育。

    4、学生个别谈话、家访

    (五)、搞好五大主题教育活动:

    1、规范在我心中主题教育活动:学前教育周、内务技能培训、规章、守则、制度学习、文明礼仪教育。

    2、书香校园活动:举行一次写规范字比赛、“诵读经典、爱我中华”朗诵大赛、唱一首红歌。

    3、文明礼貌月系列活动。

    4、“清明情怀、缅怀先辈、传承精神”为主题教育活动。

    5、五、四爱国主义主题教育活动

    四、完成上级安排的临时工作。

    文章

    来源莲

    山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6相关公文:

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    篇三:中学春季德育工作计划

    中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要。以下是小编为大家精心整理的“2018年春季中学德育”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注!

    一、指导思想:

    以邓小平理论、******总书记“三个代表”重要思想、科学发展观、《国家中长期改革和发展规划纲要》为指导,结合XX年2月16日全区教育工作会议精神及[XX]1号文精神,确立坚持以育人为中心,突出德育核心地位,增强德育工作实效性为指导思想,把“以德治校”与“依法治校”相结合,认真扎实的做好德育工作。

    二、德育目标:

    1、中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的师德教育,努力使广大师生真正肩负起教书育人的重任。

    2、在学生中以培养“四有”新人为最终目标,教会学生“学会做人”为德育主题。努力形成“勤奋、守纪、竞争、创新”的良好校风。

    三、实施方案:

    中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要,目前我校学生存在问题:一是学生思想政治工作尚须加强,学生思想觉悟有待提高;二是学生的日常行为规范有待于进一步加强。面对以上问题,我校德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和《福山区未成年人思想道德序列化教育实施方案》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。

    (一)加强队伍建设,以师德建设推动学校德育工作,层层签订目标,在全体教职工中继续推行全员包帮,发挥全员管理优势,真正把“人人都是德育工作者”落到实处,在督导落实方面制定具体措施,使之更具有操作性,努力形成齐抓共管的德育新格局。(具体做法见《师德建设方案》)

    (二)畅通德育渠道,优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:

    1、我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。

    2、强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

    3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体,团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络, 借助东华小学成功的家长学堂经验,继续办好“家长学堂”,提高家教水平,继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

    (三)调整充实德育内容,拓展德育渠道。德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此在以下几方面调整德育内容:

    1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观;其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。

    2、改革德育手段,搞好各类专题教育,构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点,按照德育序列化要求,从纵向看,初一重点进行;初二进行;初三进行世界观、人生观、价值观“三观”教育;初四进行“理想成才教育”。从横向看,每学年分别对学生进行爱国主义、理想信念、民族精神、道德法纪。等方面的教育,分层次对学生进行完整的德育序列教育,重点贯彻落实《公民道德建设实施纲要》力争把学生培养成“四有”新人。

    (1)开展好爱国主义、理想信念教育。学校广泛开展各类实践活动,精心设计活动内容,坚持每周一次升降旗仪式,充分发挥学校德育基地、基地、各种、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义、理想信念教育。

    (2)以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制。组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

    (3)加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,特别要注意有针对性的个体疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。

    (4)深化。继续开展“创建诚信校园,培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养。

    (5)开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。各班精心设计,通过、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

    (6)继续开展好多种形式的“反邪教”警示教育活动,深入揭露反人类、反社会、反科学的邪教本质,使学生能够崇尚科学、传播文明,共同抵御邪教的侵蚀,净化校园。

    (7)坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。

    其一、开学第一个月,做好“收心教育”,通过校规校纪文明大检查,引导师生从我做起,尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去,自觉养成良好的文明行为,为新学期创造一个良好的学习氛围。

    其二、继续开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动,在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作,常抓不懈。

    借助“美德少年”榜样的力量,依托“学生会”监督岗,全面落实十个道德好习惯:(1)衣着整洁 佩戴得体 (2)集会迅速 安静整齐 (3)做好两操 及时标准 (4)静心听讲 积极发言 (5)上下楼梯 紧靠右行 (6)安全 不追不跑 (7)言谈文明 远离秽语 (8)垃圾入箱 不乱涂画 (9)桌椅整齐 随时保洁 (10)节约粮食 爱护公物 。通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

    其三、本学期继续组织开展“争创流动红旗”活动,各级部设有流动红旗一面,获奖班级在总积分中加10分,进一步规范学生行为。

    (四)加强德育科研,提高德育工作的科学性

    学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断,不断完善,提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。

    以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式,构建有完整心理要素的道德学习过程,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

    (五)、加强校园文化建设,充分发挥德育载体的育人功能,营造良好育人氛围。

    1、做好“三风一训”的修订和落实,并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的“三风一训”及其解读,使之嵌在墙上,记在心上,落在行上。开展和谐校园创建活动,努力建设平安校园、健康校园、文明校园,为学生的健康成长创造和谐的校园环境;始终重视国旗下的系列活动、班队会、小广播等常规活动的教育功能。定期更换、宣传栏,大力宣传党的路线、方针、及学校的好人好事,始终以正确的舆论来引导师生。

    2、 把“班级文化建设”作为校园文化建设一项长期工作。力争用3年时间使“班级文化建设”成为我校特色。制定详细的班级文化建设实施方案,一是制定适合自己班级的班训、班风。二是开展“特色班级”评选活动。三是开展班级“文化角”评比活动。以此为抓手,及时调度班主任,督导班级文化建设情况,努力使其成为学校文化建设的亮点,以促进我校的文化建设,建设一个更加和谐的校园。

    3、寓教于乐,开展形式多样的文体活动。充分利用传统节日和革命纪念日对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养学生做社会主义事业的建设者和接班人。

    一是“四·五”期间,按照烟宣发4号《关于在全市青少年中开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动的》精神,结合我校实际,早布置,早准备,组织好读书教育活动。

    二是四月中旬举行庄镇中小学春季运动会,以此推动“阳光体育”的开展,向社会各界展示中学生的精神风貌和素质教育成果。

    三是“五一节、”期间,举行XX年入团仪式和以“颂中华经典传中华文明”为主题的诵读活动,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。四是“七·一”期间举行以“感谢党恩”为主题的学生活动,以此激发学生学习热情,活跃校园文化生活。

    4、搞好环境卫生工作,以加强学生的责任意识,积极倡导“弯腰工程”,增强学生的环保意识,把卫生工作上升到德育工作的一个重要方面来抓,充分确保我校的“窗口学校”的形象,实施环境育人。

    5、创造条件,积极引导与组织学生参加社会实践活动和社会公益活动,倡导文明上网,远离不健康的网上文化,切实提高德育工作的针对性和实效性。

    (六)、进一步完善各项,加强学生的常规管理,实施管理育人。

    1、进一步完善班级考核制度,杜绝管理漏洞,并使之更具操作性,并能充分调动学生的积极性。

    2、继续抓好政教处常规工作检查与考核,把《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生管理规定》落到实处,加强对学生管理,营造良好育人氛围。

    3、进一步完善值日领导—政教处—值日学生三位一体的日常管理体系,充分调动学生的自我管理自我服务自我教育的积极性。

    4、加强对班干部、团干部的培训工作,政教处每月集中培训一次,班主任每周培训一次,并留有记录及时上报。提高其工作能力,使他们成为班主任的得力助手。

    5、尽一步完善班级情况汇报制度,多渠道多方面了解班级情况,有效监控班级,把问题消灭在萌芽状态。

    (七)、继续做好学生综合素质评价工作,按照《福山区初中学生综合评价方案》的要求,进一步完善评价机制,认真填写学生成长发展手册,使评价学生的过程成为促进学生成长的过程。

    (八)、改进政教工作,增强协调意识和服务意识。

    1、平日多督导、多检查,发扬“严、靠、细”工作作风,发现问题及时处理,杜绝拖拉作风。

    2、注重学生思想工作,切忌简单粗暴的工作作风,努力做学生思想上的领路人,生活中的贴心人。

    3、在学生管理的实践中,不断探索德育工作的新思路,新方法,努力做到方法独到,效果显著。

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