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    【德育工作计划】 池锝网 2017-03-20本文已影响

    篇一:小学部德育工作计划2015——2016第一学期

    小学部学工处工作计划

    (2015——2016学年度第一学期)

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家教育中长期发展纲要》精神,树立全员德育的观念,以“文明班集体”建设和雏鹰争章活动为抓手,努力建设班风学风良好,团结向上的班集体,培养文明自信、自主向上的优秀附中宿迁分校学子。以强化习惯养成教育为重点,加强理想教育、感恩教育,增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

    二、工作目标

    1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念,以提高全体老师业务素质为突破,以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育梯队。

    2、促进学生养成良好的文明习惯,形成积极的情感倾向,对亲人、对他人、对社会充满爱心和感恩之心,而且具有较强的安全意识。

    3、学生成长评价更加完善和规范,学生能积极参与到雏鹰争章活动中,并在争章的过程中不断改变自己、提升自己。

    4、班级评价体系更加完善和科学,班级评价操作客观、公正、持之以恒。

    三、重点工作

    1、加强德育队伍建设,提高德育队伍整体素质

    2、制作《小学生行为习惯三字歌》配套视频

    3、落实班级评价体系,提升班级管理水平

    4、抓好安全法制主题教育月,增强师生安全法制意识

    四、行动策略

    项目一:加强德育队伍建设,提高德育队伍整体素质

    负责人:路 滨秦二彬 袁 圆年级主任

    效能目标:全体教师有较强的责任心,全体教师的班级管理理论和管理艺术得到提高;大队部学干的服务意识和管理水平得到显著提高。

    实施安排:

    1、加强班主任队伍建设,发挥班主任的管理核心作用

    班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌,

    提高班主任整体素质是提高学校德育工作水平的关键。

    (1)认真落实《班主任工作指南》,要求班主任在平时工作中坚持“八必到”:一日两扫、晨会、课间操、午餐、放学、校内大扫除、班会、活动集会。学工处和各级部将加大检查力度,促进班级管理水平的提高。

    (2)、多种途径提高班主任的理论水平和管理水平。一方面发挥校内优秀班主任的模范作用;另一方面认真学习德育工作的理论著作,推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”,即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。要求班主任做好典型德育案例的收集,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果,树立典型。

    2、进一步完善班级量化考核方案,加强班级管理。

    (1、)进一步完善《班主任考核细则》,根据实施细则严格落实。加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导,促进班主任工作,使考核逐步趋向科学化、规范化。

    (2)、班主任制定班级工作计划,开展班级教育活动,充分发挥班会和队会的作用。制定班级激励机制,充分利用教室内“争星夺章榜”、“雏鹰争章”栏等宣传阵地,对学生进行成功启迪,激发全体学生成功的欲望。加强班级日常管理,强化学生自主管理意识,利用学校和班级开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,规范学生的言行,形成自主合作、朝气蓬勃、积极向上的良好班风。

    3、加强德育工作培训,培养德育工作梯队

    (1)、实行实习班主任制度。应届毕业生工作第一年要做实习班主任,按照实习班主任制度相关要求,向有经验老师学习,积累班级管理经验,培养德育工作后备力量。

    (2)、实行班主任轮岗制度。3年内每位老师至少做一年班主任,增强每位老师的责任感、紧迫感,让每位老师都能够体验到班主任的幸福和艰辛,都有机会实践并积累班级管理经验。

    (3)、举行系列化培训,提高德育工作水平。每学期至少举行三次不同主题的德育工作培训,将培训系列化、制度化,培养德育工作梯队。

    4、加强学生干部培训

    (1)发挥学生在学校管理中的主体作用,实现学生的自我教育和自主管理,招募志愿者但当学校的“文明小卫士”,监督教学区、食堂、操场等场所的不文明行为。

    (2)加强少先队大队部工作的指导。本学期要对大队部的学生提出更加明确的具体的要求,每周定期指导。少先队大队部学生干部要积极参与日常行为规范的管理和检查。

    4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

    项目二:开展雏鹰争章活动,增强学生体验

    负责人:路 滨秦二彬 袁 圆年级主任

    效能目标:把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。

    实施安排:

    1、利用校内主阵地,加强必修章、选修章和特色章建设。

    ①依托活动争章。各中队制定争章计划,并根据所争章目开展中队或小队的系列活动,在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力,达标者获得相应的奖章;同时,在学校组织开展的各种主题活动中和主题教育月中对表现突出的队员颁发相应的奖章。

    ②依托学科争章。将奖章活动渗透到各学科,如好学章可结合各科教师的反馈评价,科技章、文明章可与科学、思品课结合起来。

    2、整合校内外资源,争校外章和技能章。

    利校外实践基地,或参加兴趣培训班、社区活动、雏鹰假日小队活动,来争得相应奖章。

    3、中队考章,增强队员集体荣誉感

    以中队为单位考章、颁章,以此激发队员们的集体荣誉感,处处以小主人的标准要求自己。

    4、将争章活动与常规管理及德育主题活动有机结合,确保活动有效开展。

    5、举行主题月争章活动。

    6、用好自主开发的“雏鹰成长手册”,激励学生争章热情,记录学生成长足迹。

    项目三:加强文明礼仪教育,培养学生良好的行为习惯

    负责人:路 滨秦二彬 袁 圆年级主任

    效能目标:从文明礼仪教育入手,通过规范管理,主题活动,引导学生形成良好的生活习惯、学习习惯以及良好的道德情操,促进每一位学生充分发展。

    具体措施:

    1、实施常规管理规范月和文明礼仪教育月活动,引领、规范学生言行。

    2、依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范三字歌》的学习,对学生进行各项行为习惯的养成教育。

    3、强化学生行为规范教育的检查、评比、量化措施。

    4、通过看图说话、文明礼仪视频,引领学生认识问题,改进行为。

    5、评选“环保小卫士”、“文明守纪雁”、“热情礼貌兔”等,树立榜样,激励学生。

    6、制作和“小学生行文习惯三字歌”配套的行为规范视频。

    7、开发“文明礼仪先锋表扬通知单,不文明行为处罚通知单”,加大检查力度和奖惩措施。

    8、加强学生集会、出操、课堂纪律的管理,增强学生纪律意识,集体意识教育提升集体精神风貌。

    项目四:注重安全教育,强化安全意识

    负责人:路 滨秦二彬 袁 圆年级主任

    效能目标:全校师生员工的安全意识得到提高,学生掌握一定的自救互救知识,增强自救互救能力。学生珍惜生命,能够用知识守护生命,不做危险游戏,校园无任何安全责任事故。

    实施安排:

    1、开展生命教育,普及安全科普知识。

    2、召开安全教育主题班会,增强学生安全意识。

    3、明确安全责任,完善制度、强化安全督查。

    4、抓好健康安全法制主题教育周,增强师生健康安全法制意识。

    5、进行安全逃生演练,提高学生避险意识和自救能力。

    6、关注学生心理健康,做好问题学生疏导。

    7、做好晨午检工作、异常出勤跟踪调查工作并建立特异体质学生档案。

    项目五、落实班级评价体系,提升班级管理水平

    责任人:路 滨 秦二彬陆 寒各年级组长

    效能目标:

    1、班主任在操作班级评价体系的过程中反思自己班级管理中的盲点、班级组织架构、岗位设置上存在的问题,从而不断优化班级管理,提升班主任班级管理水平。

    2、对学生的评价更加科学、全面和多元,学生的热情得到激发,具有极强的参与意识、形成良好的学习习惯、文明习惯,进而想成积极向上、文明守纪的班风和校风。

    具体措施:

    1、实施积点奖章的评价机制,提高学生参与实践活动、自我教育、自我发展的积极性和主动性。

    2、加强班级实施过程的检查和指导。

    3、定期补充“向日葵小公民实践中心”的物品并争章运营。

    4、进一步整合“小公民实践卡”评价的内容。

    项目六:加强育人阵地建设,优化育人环境

    负责人:路 滨秦二彬 袁 圆年级主任

    效能目标:加强文化布置,怡情养性,陶冶情操;开展丰富多彩的教育活动,让学生在参与中体验,在活动中感悟,促进学生和谐发展。同时加强家校联系,形成教育合力,促进学生

    健康成长。

    实施安排:

    1、升旗仪式,升旗仪式实行班级轮流主讲,成立校国旗班,充分发挥升旗仪式的激励作用。

    2、充分利用好班级黑板报、图书角、站展示栏等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。

    3、加强班级文化建设,让班级每一面墙壁成为孩子学习的平台,展示的舞台。

    4、扎实开好晨会、班队会,让学生在实践体验中得到自主锻炼。

    5、加强家校联系,形成教育合力。

    a、开好家长会、组织好家长开放日活动;

    b、发挥家委会的作用,通过参与学校民主管理、促进学校教育教学工作的发展。 c、通过校训通平台加强家校沟通。

    项目七:抓好主题教育月活动,将德育活动序列化

    责任人:路 滨 秦二彬袁 圆各年级主任

    效能目标:为了让学生达到某项德育要求,根据时间特点而安排的专题教育活动。主题教育活动对学生的情感、行为产生深远影响,主题月活动方案得到完善提升。

    具体措施:

    1、九月份,习惯养成教育月。强化出操、放学、就餐、就寝等常规管理工作。

    2、十月份,文明礼仪月。

    a、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

    b、通过活动,提高学生的文明修养,达到人人遇见老师、客人主动问好;不追逐打闹、不乱扔纸屑;集会守纪。

    c、通过活动引领,规范学生的课间活动,引导学生开展安全、健康、适宜场地的游戏。 d、举行三字歌背诵评比活动,制作并组织学习《小学生行为习惯三字歌》视频。 e、组织十大文明行为和十大不文明行为评选活动。

    3、十一月份,优良学风月。

    a、举行启动仪式和主题班会 b、全面进行课堂常规指导和强化

    c、深入进行学法指导 d、开展各项竞赛和总结评比活动

    4、十二月份,雏鹰争章。一年级争好朋友章、二年级争自理章、三年级争手拉手章、四年级争岗位责任章、五年级争环保章、六年级创新章。

    5、元月份,迎新月。资料整理归档、寒假作业安排、星级学生评选、班主任考核及班级工作总结交流会。

    篇二:小学德育工作第一学期计划

    官陂小学2014--2015年秋季第一学期 德育工作计划

    一、指导思想

    以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中

    共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工

    作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精

    神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养

    学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。

    二、重点工作

    (一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是

    质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立

    “为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未

    成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工

    作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长

    的关系。

    (二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动

    1、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精

    神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包

    干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。

    本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相

    关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

    2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、

    有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继

    续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行

    为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。

    (三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系

    1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到

    在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,

    开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

    2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。

    一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另

    一方面要上好规定课程中的德育课程。

    (四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境卫生

    1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期

    两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培

    养学生的集体主义精神和动手能力。

    2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境卫生,积极

    营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

    3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,

    各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生

    了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,

    进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥

    少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,

    提高德育实效。

    (五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力

    1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素

    质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

    教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲

    要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自

    我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,

    实现德育“全员管 理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

    2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是

    做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力

    促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境

    界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提

    高班主任的业务水平。

    3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分

    发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。

    4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积

    极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、

    家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出

    所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习

    和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

    三、月份工作安排

    九月:典型事迹学习月

    1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

    2、“感恩老师”主题活动。

    3、开学典礼活动。

    4“赣鄱最美少年”典型事迹学习 十月份:“三爱”教育活动月

    1、庆祝国庆,“感恩祖国“主题活动。

    2、未成年人保护法讲座。

    3、“三爱”教育

    十一月份:“三节”活动月

    1、日常规范强化训练。

    2、“感恩生命”主题教育活动。

    3、“三节教育”

    十二月份:学生礼仪月

    1、德育小论文评优。

    2、继续抓好“小学生一日常规”。

    3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月:读书活动月

    1、班级工作总结、评比。

    2、德育工作总结

    3、假期安全教育。 官陂小学

    年9月1日 2014篇二:2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划

    建设小学2014--2015年秋季第一学期 德育工作计划

    一、指导思想

    以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中

    共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工

    作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精

    神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养

    学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。

    二、重点工作

    (一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是

    质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立

    “为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未

    成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工

    作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长

    的关系。

    (二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动

    1、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精

    神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包

    干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。

    本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相

    关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

    2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、

    有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继

    续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行

    为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。

    (三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系

    1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到

    在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,

    开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

    2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。

    一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另

    一方面要上好规定课程中的德育课程。

    (四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境卫生

    1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期

    两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培

    养学生的集体主义精神和动手能力。

    2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境卫生,积极

    营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

    3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,

    各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生

    了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,

    进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥

    少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,

    提高德育实效。

    (五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力

    1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素

    质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

    教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲

    要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自

    我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,

    实现德育“全员管 理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

    2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是

    做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力

    促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境

    界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提

    高班主任的业务水平。

    3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分

    发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。

    4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积

    极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、

    家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出

    所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习

    和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

    三、月份工作安排

    九月

    1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

    2、“感恩老师”主题活动。

    3、开学典礼活动。

    十月份

    1、庆祝国庆,“感恩祖国“主题活动。

    2、未成年人保护法讲座。十一月份

    1、日常规范强化训练。

    2、“感恩生命”主题教育活动。 十二月份

    1、德育小论文评优。

    2、继续抓好“小学生一日常规”。

    3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。 2015年元月

    1、班级工作总结、评比。

    2、德育工作总结

    3、假期安全教育。 武胜县建设小学德育办

    2014年9月1日篇三:2013—2014学年第一学期小学部德育工作计划2013——2014学年第一学期虎门外语学校小学部德育工作计划

    【指导思想】

    以党的十八大和科学发展观思想为指导,进一步贯彻落实市镇教育部门关于学校德育工

    作意见的精神,以迎接建校十周年为契机,以打造学在虎门,打造品牌教育,构建和谐平安

    校园为突破口,以养成教育为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以德育的队伍建设

    为基础,以感恩教育为主线,全面推进素质教育,走内函发展之路,全面推进我校德育工作

    与和谐校园建设再上新台阶。

    【工作思路】

    以养成教育为重点,以感恩教育为主线,以活动育人为载体,进一步提升我校的养成教

    育水平和活动育人的实效性!

    【工作目标】

    本学期总体德育目标:

    1、举全校之力,通过一个月的努力,确保一年级及插班学生的入学的适应期的平稳过渡,

    为学生的稳定工作打下坚实的基础;(1、调好课务,准时到岗;

    2、陪着孩子一起在宿舍里面,你静静的坐在孩子的身边,孩子会多一份安全感;

    3、要手把手的教会孩子正确的冲凉、刷牙、放蚊帐等方法,并帮助孩子们去完成!4、

    要准备充足的弹药,如玩具、零食、五角星、故事等)

    2、加强师德教育,杜绝体罚与变相体罚现象的的发生。大力倡导陪伴式教育,提高学生

    喜欢率、家长满意率和学生稳定率(上学期的稳定工作非常出色,在这当中,六年级更是交

    出了一份非常漂亮的答卷,平均每班流失约一名学生)。

    3、夯实养成教育工作,顺利完成一年级生活习惯与课堂常规的养成教育达标验收工作,

    二到六年级课堂常规达标验收工作和眼保健操验收评比工作;

    4、继续深化少先队组织建设,办好校园广播站,营造乐观、积极的生活、学习氛围;

    5、通过全方位实施“感恩”教育,全力营造“感恩”文化,让学生在“知恩、感恩、报

    恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、 回报社会的良好道德品质;

    6、加强安全教育力度,降低校园意外伤害率;加大接送安全管理力度,认真执行外语学

    校各项接着管理制度,打造平安、和谐的生活家园,成长乐园。

    7、办好爱国主义主题教育月活动,加大对学生进行爱国主义教育力度,大力弘扬民族精

    神;

    8、提升活动育人的实效性与参与度,努力让更多的学生在活动中得到成长和锻炼。

    【实施策略】

    一、以队伍建设为基础,营造全员育人氛围,进一步提高学生喜欢率,家长满率、学生

    稳定率。

    1、加强师德教育。进一步健全和完善师德考评制度,通过自主学习、培训交流和考核奖

    惩等形式,加强教师队伍建设,力争让每一位教师做到尊重学生、关爱学生、理解学生,时

    时为师,处处为表,不断提高全体老师的师德素养。落实因材施教,坚持正面教育,陪伴教

    育,赏识教育,杜绝简单粗暴的体罚与变相体罚教育。对违反师德的老师和级组期末考评实

    行一票否决制。

    2、加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全体师生抓德育的工作

    队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查

    制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    3、加强德育队伍建设。建设一支有充满爱心,掌握管理艺术的德育队伍,提高德育工作

    的效率。

    开好三个会议:坚持开好年级组长例会、生活老师例会、班主任例会;建设好三支队伍:

    加强对年级组长、班主任、科任老师的培训学习与指导。组织三次培训,开学前组织一次一

    篇三:最新2014-2015小学德育工作计划

    小学德育工作计划

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

    二、工作目标

    1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    2.通过各种教育活动,使学生学做真人。

    三、工作重点:

    1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

    3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过

    主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    四、具体工作

    (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

    1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。

    2.加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

    3.充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

    (二)常规教育常抓不懈

    1.抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织(来自:www.CDFDS.cOm 池 锝 网:小学德育工作计划第一学期)学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的

    强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细

    化。

    (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

    1.以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

    2.进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

    (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

    学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。

    因此,本学期要求各年级要根据学生的特点合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

    (五)加强班级建设。

    1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

    2.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

    3.以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

    (六)提高学科德育渗透功能。

    继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。

    (七)加强问题学生的教育与转化

    问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想

    教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

    (八)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

    充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

    (九)加强心理健康教育,使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证 学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、 规范化,促进学生身心全面健康地发展。

    (十)继续抓实体育卫生工作。

    坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。

    (十一)安全教育

    通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

    五、月份工作安排:

    九月

    1.“平安、健康、文明”教育周系列活动。

    2.“感恩老师”主题活动。

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