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    【德育总结】 池锝网 2017-07-06本文已影响

    篇一:2014年春季学期德育工作总结

    冯河初中2014年春季学期德育工作总结

    在党十八大精神的指引下,本学期我校始终把德育工作放在学校工作的首位, 积极探索学校德育工作教育的新思路、新途径、新方法,狠抓学生行为习惯教育,促进了学生良好行为习惯的养成,全面提高了学生的文明素质,促进了学生健康成长。现将本学期德育工作总结如下:

    一.本学期德育工作目标明确

    根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我们确定本学期德育工作的总的目标是 营造关系融洽,全员育德的氛围;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象;杜绝各种安全隐患、安全事故的发生以及不文明现像的出现,积开展上级要求的各项德育活动,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,注重学生养成教育,打造学生终生发展基础。围绕学校德育工作目标,活动得到了如期的开展并形成规范活动系列资料。在县教体局以及文办德育工作例行检查中均得到了高度评价。本不期我校团支部被绵阳市评为了“红旗团支部”。

    二.德育工作做到了把好常规,突出重点。

    1.加强队伍建设,特别是班主任队伍(加强学习培训、完善管理机制、利用五四活动之机,开展了优秀班队集体个人评选表彰树典型争先峰)。

    2.注重环境建设,力求环境育人,特别重视了校园文化建设和班

    级文化建设,我们能把“净化、美化、绿化、文化”作为我们环境建设的目标,校园的固定宣传栏、LED激励性的宣传和及时更新的黑板报都是我们工作的结果。本学期还注重了班级文化建设,每个班不仅有常规的班训、黑板报、安全公约等,学期初还开展了“我的教室、寝室我布置”班级文化建设专题活动,使得各个教寝室不但美丽、活泼还更具文化气息。

    3.加强安全法制教育,引导学生感悟生命价值,打造平安校园 。本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展 “平安校园”活动,安全工作摆上了重中之重的位置,把“杜绝安全责任事故,杜绝重特大事故;降低事故件数,降低事故等级”作为学校安全工作目标。教师会议是逢会必讲,学生安全教育强调“每天有一讲、每周集中讲、每月小结讲、假前强调讲”,促进了全体师生安全意识进一步增强。班队会教育、专题讲座、安全演练等安全措施落到实处,保证了学校安全工作目标的达成。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“各种应急演练”“法制讲座” “防恐反恐教育”“防邪教育”“网上进行安全知识竞赛”“珍爱生命远离网吧宣传活动等,而且高度重视“防溺水”安全教育。

    4.突出养成教育:开学初学校德领组拟定了《中学生一日常规》,校本教材《弟子规》《增广贤文》在开学典礼上宣传教育后随即开始逗硬执行,并将校本教材《弟子规》《增广贤文》分年级段

    印发至每个学生手中,配置专职的教师对学生进行校本教材培训,并在五四活动中开展了校本教材背诵比赛。通过严格的训练以及校本教材的研读理解,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯,形成了在学校除《守则》、《规范》以外的常规养成教育新机制。为了培养学生的良好卫生行为习惯,德育处开了卫生宣传教育,团支部清洁岗每天对各班进行了卫生评比,每周评出卫生纪律优胜班集体。为了有效地利用好学生管理好学生,团支部多次对团干部进行了培训,以提高学生管理学生的管理水平。各班每学月围绕本学期德育工作重点(良好行为习惯的养成)创办了四期黑板报。通过黑板报的宣传教育有效地促进了学生良好行为规范的养成。通过校本教材《弟子规》《增广贤文》的学习,让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

    5.加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、校德育平台、学校LED显示屏、校园文化宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、班团会课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任根据县级、市级文件要求有计划地组织学生学习“正能量”,观看有教育意义的影视材料,如“学雷锋做有道德的人”、“网上祭英烈签名寄语活动”“ 以“中国梦”为主题开展了系列活动等等。通过这些

    宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。

    6.主题教育活动丰富多彩:主题教育活动是落实德育工作的重要载体,这方面我校做到了高度重视,丰富多彩,几乎是每月都有,而且基本做到了“有方案、有活动、有记录、有小结”的四有要求。如三月雷锋活动教育月,我校开展了开展了“感恩你我他,人人争做活雷锋” “我劳动,我快乐,为社区打扫卫生”道德实践系列活动。同时结合小手拉大手活动,开展了“洁城治堵”活动,制定了“门前三包制度”四月对学生进行了民族优良传统教育,并利用清明节之际,组织学生开展了清明节网上祭英烈活动,同时有效地利用清明节假日,安排学生在家长的陪同下开展“清明节为身边的革命英烈扫墓(学生回家,由家长陪同)”、五月安排了“我的中国梦五四文艺汇演及相关活动”、“五一劳动节活动(我为校园添绿)

    六月我校利用“父亲节”对学生进行了感恩教育活动, “6.26”国际禁毒日,开展“小手拉大手、禁毒构和谐”的宣传教育等活动活动,达到了教育的效果。张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,醺陶了学生的品格。

    7.举办两大赛事,寓德育于竞赛活动中。1举办了学生书法和美术作品竞赛;丰富我校广大学生的课余文化生活,全面提高我校学生的综合素质,进一步营造校园的艺术氛围,培养学生想象创造能力。2、举办“文明礼仪”知识竞赛;传承中华文明、推进校

    园精神文明建设,积极培养学生良好的文明礼仪习惯,构建和谐的校园人际关系,从而努力构建安全文明校园。

    通过一学期的努力,基本形成了我校德育教育管理特色,德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,今后,我们要进一步结合中学生德育工作中的新情况、新问题,结合年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

    冯河乡初级中学德育处 2014-7-1

    篇二:共群小学2015年春季德育工作总结

    共群小学2014—2015学年度第二学期

    德育工作总结

    本学期,我校德育工作以“党的十八大精神为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,围绕合马小学和我校工作计划,把德育工作摆在重要位置,坚持“学会学习、学会生活、学会做人、学会健体”的办学思想,以“创和谐校园,办优质教育,为学生幸福快乐一生奠基。”帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。现就本学期德育工作总结如下:

    一、以德育为首,提高德育工作实效

    学校继续坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努

    年春季小学德育工作总结

    力提高德育工作的效率。

    1、加强师德师风建设

    搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

    2、抓好班主任队伍管理

    适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工

    作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题,并不断完善班主任岗位职责。

    3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

    德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

    4、加强后进生管理

    做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

    二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

    本学期的行为规范教育继续加强。

    1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

    2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

    本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫

    生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

    3、充分发挥学生干部的作用,扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

    4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

    5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

    6、开展特色教育,结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题,运用生态体验的方式开展国旗下讲话,定期布置德育实践作业, 通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

    四、其他工作

    1、家庭教育工作

    本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

    2、健康、环境教育

    在本学期,加强了“三创”工作的宣传,使校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

    3、交通安全教育

    同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。。

    五、存在的不足

    1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

    2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

    3、班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

    虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

    共群小学

    2015年6月30日

    篇三:2016年小学德育工作总结

    小学德育工作总结(一)

    本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作

    一、重视德育队伍建设,强化德育意识。

    1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

    2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

    3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

    4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

    5、加强后进生管理

    做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生一对一个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

    二、本学期的行为规范教育继续加强。

    以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

    1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用广播站对学生进行宣传。

    2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的三评每天公布,每周分发三评的流动红旗。

    3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案,并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。

    4、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换。

    5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

    6、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设。

    三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

    作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

    (一)开展文明礼仪伴我行活动。

    4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力

    使德育工作迈上新的台阶。

    今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班而不懈努力。

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