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    【德育总结】 池锝网 2018-04-02本文已影响

    篇一:小学德育工作总结春季

    文章来源

    课件 w ww.5 Y

     K J.CO

    M 4

    小学春季学期德育工作

    本学年,学校把德育工作放在首位,建立校级负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全,有完善的德育运行机制,学校建立了以校长为组长,德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络,明确职责,形成校长亲自抓,德育主任具体抓,少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作如下:

    一、扎实推进德育常规管理工作

    1、班主任的管理

    本学年,为了调动班主任的工作积极性,采用了班主任轮换制,增进了搭班教师之间的配合与协作。为了使班主任能更好的管理班级,创设一个良好的班风,德育处拟定了《班主任一日常规》,常规的制定,给班主任工作指明了方向,通过落实,把班级管理做得更细更实在。

    为了提高班主任的管理水平和责任心,德育处在本学期中旬通过《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读培训》、班主任列会等形式进行理论培训,目的是从一个个案列分析中,增强班主任的责任感和管理水平。期末时,以优秀班会课及“班主任风采展示”为主题进行了班级风采展示,记录了各班的成长历程。

    2、加强少先队主阵地建设。

    (1)完善少先队制度,促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度,要求少先队开学初就及早制定出学期工作及活动安排,使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的”活动中。每周一升旗仪式之后,安排师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性。此外,由各中队学生组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查,并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室,以激励先进,鞭策后进。通过一年的努力,我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面,有显著的成效。

    (2) 规范各,把监督工作落到实处。

    本学年,规范了红领巾监督岗、广播站的运作,对学校小干部进行培训,增加他们的自信心,培养他们的管理能力和执行力。通过一学年的努力,孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。

    (3)结合重大节日和纪念日,积极开展少先队主题教育活动。

    活动是少先队的核心,本学年,在少先队员刘晓颖老师的精心组织下,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机,以竞赛、校园广播、板报、德育基地、等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

    3注重了学生的思想道德教育和心理健康教育。

    我校实行全员教育,人人都是教育者。本学年德育处通过各班、校会、国旗下的讲话等形式对学生进行思想道德教育。此外,还经常通过观察、询问、调查等方式,及时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为,如:纹身、拉帮结派、欺负、侮辱、敲诈、勒索等校园暴力现象,一旦发现,德育处能及时的了解情况,并对个别学生进行交流,及时排解心理矛盾;其次,心理咨询师李秀英老师也利用课余时间,对需要帮助的学生,特别是单亲家庭、留守儿童、特殊儿童进行心理疏导、心理帮助。开学初期,李秀英和邓俊两位老师分别对全体六年级学生进行了青春期心理健康,使学生们能正确认识青春期出现的生理现象,增强了学生的性保护意识。期中,以“期中后学生动员”为题进行了后期学习鼓劲、增强学习的自信心。临近期末,以“学生期末心理疏导”为题进行考前心理调节。各种心理活动的开展,正确的引导学生思想,也促进了学生心理健康发展。

    3、扎实推进学生的养成教育。

    为让全校学生养成良好的习惯,学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课,由班主任对学生进行感恩、文明礼仪、爱护公物、遵守秩序、校内外安全等方面的行为习惯教育。

    二、开展系列丰富多彩的德育活动,提高德育管理的实效性。

    德育工作的重点是带领好各中队开展丰富多彩的中队活动,丰富学生的课余生活,拓宽学生的知识面,陶冶学生的情操,让学生在实践中受教育。

    1、  开展“爱国主义教育”活动。以“学习雷锋日”和清明节为契机,

    个班用讲雷锋的、歌曲传唱等形式向学生讲述了雷锋助人为乐的精神。事关工委的老们在3月5日这天来到我们学校与孩子们一起感受雷锋的助人为乐,他们用自己的教会了孩子们要踏踏实实做一个雷锋的传人。

    2、  开展“讲文明、树新风”主题活动。利用学习雷锋精神活动月,德

    育处与少先队一起开展了“清理河道志愿活动”和6.5世界环境日“清扫农贸市场”校外实践活动,在全校内营造了保护地球的良好氛围。

    3、  开展校内外安全教育专题活动。通过红领巾广播站,国旗下的讲话、

    晨会、主题班会队校内楼道安全、课间活动、体育课、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品安全与卫生、健康知识等进行反复强调,确保了学生的安全,提高了大家的自我防护意识和能力。

    4、  扎实开展感恩教育。以“母亲节”为实践开展了一次校外感恩调查

    实践活动,大部分学生都回家与父母进行亲子行动,并将自己的感言写在记录本上。在主题班会上以感恩学校、感恩老师、感恩祖国为题进行讲解,确实让学生从各种活动中学会感恩、知恩、报恩。

    5、  开展节约用水活动,本学年通过班级文化阵地进行了节约水资源的

    宣传,1—3年级办一期节水黑板报,4—6年级以手抄报形式进行节水知识宣传。全校学生能把水循环使用。养成了良好的节水习惯。

    6、开展警校共育活动,邀请法制副校长每学期到校进行普法讲座。学校与乡政府、派出所、社区密切合作,对学校周边环境进行大力整顿,确保师生安全和教育教学秩序正常。

    7、家庭教育,建立与家长联系制度,通过家校联系卡、家访,每学期召开一次家长座谈会、家长开放日等形式,形成家长、社会、学校三结合教育合力。

    8、关爱特殊儿童行动。特殊儿童包括孤残儿童、留守儿童、单亲家庭、困难学生等,面对这个群体的学生,我校今年把帮扶工作落到了实处,一是建立特殊儿童档案盒帮扶联系制度。在学习上通过和措施的制定,时刻进行追踪和。班主任、党员、领导干部与留守儿童建立“一帮一”或“一帮几”的帮扶形式,开展对留守儿童的安全教育、心理健康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活动,增强留守儿童的自我保护能力和自我调适能力。二是发挥学校教育的主渠道作用,利用学校图书室、兴趣小组等有效资源,开展丰富多彩的活动,拥有充实丰富的课余生活。利用老师的人文关怀和同学的互助互学友谊来弥补其在家庭中缺失的亲情,让留守儿童感受到集体的关爱和温暖。为此,德育处组织了一次大型的“红领巾义卖超市”活动,将捐款购买成学习用品分发给需要帮助的同学;其次,为更好地管理少数民族学生,在本学期中后期,特以“我爱我家”为题进行了一次少数民族学生教育会,规范了民族生的行为习惯,增进了学生间的团结。三是学校与村组、社区取得联系,请村干部在周末和假期中,对特殊儿童进行监管、帮助、教育,同时,要求老师要经常家访这部分儿童家庭,使他们得到老师、学校和社会的更多关爱与帮助。

    9、开展丰富多彩的校园艺术节活动。我校以“锻炼学生能力,提高素质教育水平,充分发挥学生特长”为宗旨,举办了第十三届校园艺术节。艺术节从5月开幕,开展各个项目的比赛,其中,苟才文老师指导的合唱队选送到区上,并在汇演中荣获二等奖。在攀枝花市首届“金沙童话”比赛中崭露头角,荣获市级一等奖;今年,老师们也加入了艺术节的行列,以教师书法比赛及年级组风采展示、教师趣味小游戏等形式呈现。活动的开展,增进了师生之间、老师之间的情感,使学校更加和谐。

    三 以媒体为介,提升学校知名度

    本学年,学校宣传组着手于校园实际,挖掘校园亮点,全方位地宣传学校。

    经过努力,共发表新闻20余篇,视频专题报道2则,报刊发表2篇,以不同的方式从不同方位向人们展示了总发中心校的风采。

    四 加强了学校、家庭、社会三位一体的联系工作

    德育处利用年级家长会和班级家长会向家长进行了家庭教育的培训指导,有力地促进了学校教育教学工作的顺利开展。通过家长委员会的交流,取长补短,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的和谐局面。

    五 结合学校文化主题,营造良好校园氛围

    1、精心打造学校文化品牌。

    为营造良好的育人环境,学校着力打造校园文化建设。以“感恩天地文雅人生”为学校文化主题,向创办农村品牌学校而努力。为实现这一目标,学校在教职工中倡导“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“沉静爱生、智慧育人”的教风。在学生中倡导“感恩一生、文雅通达”,“和谐和悦、美言美行”,“彬彬有礼、和谐共进”的文化理念。

    2、注重提高校园的文化品位,着力进行教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设,通过校园展示栏、楼道小亮点、小书吧、班级展示栏等向孩子们展示各方面知识,力求使校园的每一个角落都充满浓浓的育人氛围。

    六、取得的主要

    1、认真开展了对特殊儿童的关爱,虽然力量很小,但也是一种爱的体现。

    2、重视了师生的心理健康疏导。对老师进行了相关的问卷调查和必要的心理减压专题讲座。通过心理咨询、专题讲座等形式对学生进行了心理疏导和鼓起加油。

    3、按计划开展了各项德育少先队活动。

    4、顺利完成宣传报道的任务。

    七、不足之处:

    1、班主任管理不到位,没有严格督促,班主任考核制度没有发挥本身的作用。

    2、学生行为习惯主题教育的思维狭窄,仅仅依靠班主任和少先队,未思考有特色且起作用的活动支持。

    3、家长委员会的工作未尽人意,沟通过少。

    4、校外实践基地建设活动开展不够丰富。

    5、小书吧管理不规范,工作做得不够细致,疏于管理。

    八 今后努力的方向:

    1、时时刻刻加强对班主任工作的引导,尤其是班主任的责任意识要转变。

    2、严格班主任各项考核,并做好相关记录,切实体现多劳多得。

    3、加强特教资源室的管理和应用,把特殊儿童的关爱落到实处。

    4、发挥德育阵地作用,逐步规范班队课。通过班队课对学生进行各方面的教育。

    5、提高自己的管理能力和执行力,遇事多想办法,站在学校高度思考问题。

    6、扎扎实实做好手里的每一件事,尽量不给自己留遗憾。

    本学年,虽然各项工作顺利完成,但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后,我将进一步提升自身的管理能力,加强德育队伍建设,构建学生思想道德建设新平台,力争来年德育工作有更大的进步。

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    篇二:小学德育工作总结春季

    文 章来源 莲

    山 课 件 w w w.

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    小学2016年春德育

      本学期,根据期初德育,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持 突出重点,注重实效 地开展德育工作,结合社会主义核心价值观,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

      一、重视德育队伍建设,强化德育意识

    1.加强了辅委会管理和班主任、辅导员工作。

    定时召开辅委会工作会议,要求班主任写好,对本班的班级管理做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出。每月根据学校检查对班主任工作和辅导员工作进行考核。

      2.加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

    3.做好少先队小干部的选拔、培训工作。

    每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

    4.加强少先队阵地建设。

    本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

      5.加强后进生管理

    做好品德学困生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德学困生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

      二、继续加强行为规范教育

      以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

      1.坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

      重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用广播站对学生进行宣传。

      2.坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。每周分发卫生纪律评比的流动红旗。每月评选文明礼仪之星和文明班级。

      3.继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换,本学期进行了班级文化、办公室文化、功能室文化评比。

      4.教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,加强护导师护导工作的监督,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

    5.开展队前教育,教唱队歌,学习少先队礼仪知识。

    以六一为契机,举行“我是“共产主义接班人”新队员入队仪式。以年段为单位组织校内队仪式比赛,参加安海镇队仪式比赛。组织老师参加安海镇十佳少先队辅导员竞选活动,加强少先队组织建设。

      三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

      作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

      (一)开展文明礼仪伴我行活动。

      1.本学期,我校结合安海教委办要求,利用新生开学典礼组织启动2016年春学习、践行《弟子规》活动仪式。开展周三弟子规诵读活动,组织参加教师《弟子规》讲比赛,取得了良好的成绩,继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主。

      2.劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

      3.继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。

    (二)开展健康安全教育

    1.召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生健康教育知识的掌握。

    2.利用广播站宣传有关知识,开展《平安校园——安全你我他》、《节粮、节水、节电》《关注营养,杜绝垃圾食品》等。

    (三)活动丰富多彩

    1.学雷锋活动

    结合第54个学习雷锋精神纪念日,开展了系列学雷锋活动。全校积极开展与此有关的,追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期少先队员新形象展开讨论,积极发动全校学生参加“日行一善”活动。开展“做文明学生”活动。从美化身边的环境做起,我们养正中心小学小记者站开展了“植树节我为安海家乡环保做点小贡献”的亲子活动。走进安海安平公园捡白色垃圾。小记者们担当着一个个绿色小卫士的角色。

    爱心互助,扶危济困,共建和谐家园活动

    又到了一年一度的 “全国助残日”。为此,学校少先队大队部向全校师生发出倡议,了解残疾人,关心残疾人,弘扬中华民族传统的人道主义精神和助人为乐的品质。呼吁师生们每人献出一点爱心,成就残疾的人生。

    宣传活动在师生中得到了热烈的响应,本次捐款活动分为两场。分别是5月6日与5月9日。全校师生们尽自己的绵薄之力,将爱心汇聚成海。

    3. 放飞童年的梦,展望未来希冀--庆“六一”文艺汇演活动

      在“六一”国际节来临之际,养正中心小学举行了以“放飞童年的梦”为主题的2016年庆“六一”文艺汇演活动。本次活动节目纷呈,丰富多彩。首先以《中华少年》这个大型诗朗诵拉开序幕。拉丁舞蹈舞蹈节奏鲜明,动感十足;四年级武术表演《新少年英雄》,由四年三班蔡光前领衔主演的节目,将武术与跆拳道进行了完美的结合;整场演出节目精彩纷呈,充满童真童趣,富有思想内涵,情绪高亢,掌声不断,给节日增添了更多的欢乐和喜庆!

      4. 天生我材必有用,综合实践一把手--生活技能比赛

      今年的六一,我们倡导人人参与,先是以年段为单位开展生活技能比赛,一、二年级进行绑鞋带、红领巾,缝纽扣三项技能比赛。三、四年级进行制作水果拼盘比赛,五、六年级进行包粽子比赛,随后,各班选出造型精致的水果拼盘集中在一起,让老师、、同学一起欣赏,并评出了六名代表作。同学们围着绚丽的作品热烈讨论着,交流着自己的经验。各种活动无不展现了们的智慧和高雅的艺术情趣,提高了大家的动手能力,发扬了合作精神,增进了同学间的友谊,又共同分享了成功的喜悦。可谓是内容丰富、寓意深刻。

      5.参加安海镇腰鼓会操比赛

      腰鼓源远流长,风格独特,是我国的一项民间艺术。它融舞蹈、歌曲、武术于一体,具有队形多变,刚劲豪放的特点。我校于 6月7日参加安海镇腰鼓会操比赛。我校本次主题为军中小花,比赛中鼓声激荡;襟飘带舞。铿锵的鼓点,潇洒的舞姿,蓬勃的生命,演奏出养正学子激昂的赞歌。她们不是铁中铮铮男儿,是巾帼不让须眉的军中小花。她们意气风发的姿态,精准娴熟的变换,无不体现出军中小花积极向上的精神风貌。我校取得了安海镇一等奖第二名的好成绩。

      四、开展班级文化建设,积极打造书香校园

      本学期继续深入开展班级文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园。

      1.创建温馨班级内涵,就是人人知道建设“温馨教室”,主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入。布置教室,让教室真正成为学生的“家”。

      2.积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入。

      五、存在问题

      1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。

      2.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

      3.文件解读方面还有待加强。

      4.社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

      回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在养小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

    文 章来源 莲

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    篇三:小学德育工作总结春季

    2014年春季成功中心小学德育工作总结来源:安海教育网作者:[成功小学] 柯惠娟分享到:   2014年春季成功中心德育工作

    我校德育工作以“党的十八大精神”为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,学校德育工作以“厚德博学,奠基成功”的办学理念,以“优良校风,优良服务,优等,优秀人才”的办学宗旨为指导,根据上级教育重点和学校工作,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。

    一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质

    学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以《中小学职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

    二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

    播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是健康成长的根本保证。

    (一)提高认识,加强领导

    行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导。

    (二)形式多样,强化训练

    行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施, 努力提高学生行为规范养成训练的效果。

    1.加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、宣传栏、校园之声广播站等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。

    2.常规教育,明确是非。“学生日常行为规范养成周”活动启动之后,我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”“日行一善”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,寓教于乐,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

    3.细处着手,养成习惯。我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者,珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动,取得了良好的收效。

    4.自我教育,形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。

    5.加强监督,巩固成效。小学生自制力和持久性差,我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任三星评比员,明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。

    三、创设活动载体,寓教育于活动中

    “教”,既指社会道德教育,又指德育文化开发,德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,养成规范。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现,教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象,受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期,我校重视活动的开展,使德育在活动中得到落实。

    (一)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行以班级为单位升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在国旗下讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

    (二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

    1.三月份,举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日,是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者,我校开展了“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”主题教育活动。

    2.四月份,开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动,以寄托对革命先烈的无限哀思,达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动,三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动,四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式,表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动,广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

    3.开展“关心帮助残疾人 实现美好中国梦”活动。,我校积极开展“献爱心,助同胞”捐献活动。此次捐献我校师生共捐出爱心款人民币60000多元。活动再一次发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德,再一次让师生感受中华民族大家庭的温暖,再一次升华了情感,涤清了心灵。

    4.举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节, 经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了第五届校园运动会,学生书法比赛,六一表彰大会暨文艺汇演。通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验快乐,感受积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

    5.组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活,张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,醺陶了学生的品格。

    四、加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值

    本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展 “平安校园”活动,加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动,开展了“珍爱生命,安全出行”的交通安全知识讲座,引导学生更好地保护自身安全,珍爱生命,遵守交通规则,健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动,举行地震应急逃生演练等,这一系列活动的开展,有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力,切实提高了学校防灾减灾工作水平。

    五、加强校园文化建设,充分发挥环境育人作用

    继续加强校园环境建设,不断提高硬化、绿化、美化水平,根据校园、班级“十个一”的要求,结合实际,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。

    六、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道

    本学期,我校加强了课堂渗透德育的力量,积极开发德育课程,充分挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。加强班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,本学期,我校要求各班主任召开一次,班主任及科任老师必须对本班学生的全面家访,加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

    今后工作设想

    1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

    2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

    3.抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

    4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

    本学期即将结束,新的学期即将到来。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在即将到来的新学期,让我们学校的全体德育工作者团结一致,群策群力,严要求,高标准,因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心,也有信心会把工作做得更好!

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