• 工作总结范文
  • 个人总结
  • 年终总结
  • 班主任总结
  • 教学总结
  • 财务总结
  • 政务总结
  • 党团总结
  • 后勤总结
  • 生产总结
  • 医院总结
  • 技术总结
  • 金融总结
  • 总结写作指导
  • 实习总结
  • 少先队总结
  • 税务总结
  • 学生总结
  • 教师总结
  • 德育总结
  • 销售总结
  • 学校总结
  • 学生会总结
  • 安全总结
  • 半年总结
  • 工会总结
  • 计划生育总结
  • 社区总结
  • 会计总结
  • 办公室总结
  • 试用期总结
  • 转正总结
  • 思想总结
  • 单位总结
  • 卫生总结
  • 科学发展观总结
  • 农村农业总结
  • 部门总结
  • 培训总结
  • 人力资源总结
  • 年度总结
  • 毕业总结
  • 学习总结
  • 班级总结
  • 自我总结
  • 幼儿园总结
  • 团委团支部总结
  • 党委党支部总结
  • 月份总结
  • 公司企业总结
  • 八年级下学期德育总结

    【德育总结】 池锝网 2018-04-06本文已影响

    篇一:八年级下学期德育总结

    朋友,基层党建工作计划范文有哪些呢?以下是由小编为大家精心整理的“基层党建工作计划范文2018”,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够帮助到您。更多基层党建工作计划范文在出国 2018-01-02

    篇二:八年级下学期德育总结

    八(2)班德育工作总结 一学期来,我根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、 安全工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了一定的成绩。

    一、展开活动,形成班级凝聚力 接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大 量资料, 号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论, 并给他们讲述 “事在人为, 重在参与” 的道理及给学生讲故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从 身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和 自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自 觉维护班集体形象。此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动, 如: “我能行”才艺展示、 “国庆节”板报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和 提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。

    二、着力抓好班级常规管理 学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目 标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典 型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班 级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和 培养。

    我经常找班干部谈心或是召开班干会, 要求他们努力学习, 团结同学, 以身作则, 鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级情况,指 导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长贺红梅,劳动委员岑天情等等都能积极主动 工作, 并卓有成效。

    三是常深入学生, 和学生沟通。

    及时了解学生的思想、 学习和生活情况, 能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长 会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及 家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,经常与家长取得联系, 让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。

    三、实施自我管理,突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。理 任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室 管理工作,我是实行承包到个人,对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求 人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生 也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,作业 连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共 识:班干部是为大家服务的,更 重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好 基础。

    通过一段时间的教育管理, 班上学生的自我管理能力明显增强, 学生的纪律大大改观。

    我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的情况几乎没 有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。

    四、以爱为纽带,注重师生的情感交流 没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对 他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待 后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的 友谊,让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生杨城,接受知识能力特别 慢,反应迟缓,基础差。之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,帮助他慢 慢地接受知识,在他着急的时候还一直鼓励他:别怕,慢慢来,你能行的。现在,这孩子和 我特别的亲,什么话也愿意对我说。

    五、加强安全教育,创建和谐班级 安全工作无小事,安全工作重于泰山。因此,我对安全教育坚持天天讲,天天抓。

    班主任的工作千头万绪,繁重而杂乱,作为班主任,我时刻提醒自己在工作中不仅需要 热心和爱心,同时还需要耐心和诚 心,要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题,为祖国下一代的健康成长而努 力。

    八(2)班 2012 年 1 月 8 日篇二:八年级下班主任德育工作总结 八年级班主任德育工作总结 本学期,我担任了八年级 4 班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期 下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更 是有了很大的收获,具体做法如下: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我 深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作 生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他 们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原 因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集 体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

    二、培养学生良好的品格 我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我 非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做 错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要 改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有 了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明 礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我 觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

    三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。

    初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况, 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾; 了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

    2、爱就是关怀。

    入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩 子家长打电话询问孩子的情况。

    3、爱就是尊重。

    尊重、 理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。

    尊重学生要尊重学生的人格, 只有这样, 学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像 朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我 做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了 事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大 原因。

    4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做 人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌 进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时 机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意 识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时,我先站到队 伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。

    这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整 整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

    教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自 觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现 其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。篇三:初二级部德育工作 总结 2011—2012 学年度第一学期 初二级部德育工作总结 于志勇 半学期来, 初二级部根据学部的指示要求, 围绕学校中心工作, 以育人为核心, 有目标、 有计划、有针对性开展各项工作,坚持德育工作的时代性,德育目标的层次性,德育方法的 可操作性,在校领导的指导和督促下,向管理要质量,使德育工作更加条理化、规范化、程 序化,并与其他部门密切配合,为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境,有力地促 进了级部教育教学工作。现总结如下: 一、重视德育工作目标管理,增强工作导向作用。

    1、学年有目标、周周有重点,我们初二级部根据学校的具体工作要求,结合中学生特点 制定出初二级部德育工作计划,在工作目标明确的前提下,每月确定一个工作重点。例如以 “行为不端者,羞为中学生”为主题,以“学会感恩”为主题,以“尊师重教”为主题;以 “安全教育,新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的情况下,德育工作每周都有 新气象。

    2.对学生进行目标教育,开学初组织学生重温学校各项规章制度。以此推动学生遵守校 规校纪,并向学生提出努力目标“做合格中学生,争做优秀三好学生” ,让学生以此来规范自 己言行。半年来,学生的文明礼仪有所加强,违纪事件明显减少。

    3.强化班主任工作目的性。开学初,班主任根据学校工作计划和本班实际情况,制定班 主任工作计划,班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动,都要求有活 动方案。大大减少了班主任工作的盲目性,提高了工作效率。

    4.尝试给学生制定前进目标,促其进步,收到一定效果。

    二、注重制度建设,工作有章可循 1、以学校有关规章制度为准绳,建立健全了岗位责任制和德育工作制度,在岗位责任制 方面,在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面,在原有基础上 修改了《住校生宿舍检查扣分细则》 ,制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》 ,增添了《班 主任培训制度》 、 《班主任行为规范》 、 《班主任津贴考核发放办法》 等, 使德育工作有章可循。

    2、建立活动记录制度 本学期设《好人好事记录》 、 《与学生谈话记录》 、 《违纪学生登记簿》 、 《主题班会记录》 、 《与家 长联系情况记录》 、 《个别学生情况跟踪记录》 ,每项工作都记录在案,为班主任工作评估 提供了有利依据。 三、狠抓日常管理,措施得当有力。

    1、 每周召开一次班主任会, 发现问题及时解决。

    对年轻班主任加强指导, 采取书本学习、 会议培训,个别谈心等方式,使年轻班主任进步很快, 2、每周四进行卫生大清扫,组织到位,措施有力,维护了校园环境的清洁。

    3、各班建立班级量化考核制度,加强了对学生的量化管理。

    4、要求班主任建立学生个人档案,一些班级特殊学生进行个案分析,因材施教。建立学 生成长记录册,及时对学生的各方面成长情况进行记录、考核,收到良好的教育效果。

    5、值日老师参与学校门口、学校食堂及宿舍检查,加强对学生课余时间的管理,收到较 好的效果。

    6、加强值日检查,对各班级纪律卫生情况,随时检查,一周一总结。

    7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查,效果明显。

    四、开展活动育人,教育效果显著 1、本学期举行一次期中总结,表彰奖励先进班级和个人。

    2、每周一个主题班会,参加了学校组织的 “中学生常规管理” 、 “交通安全”为主题的 知识竞赛活动,各班积极准备,认真参加。

    3、开展向“贫困生送温暖”活动,增强学生心中有他人,心中有爱的信念。初二级部捐 款共计近 元,给贫困生送去了温暖。

    4、开展各种文体活动,丰富学生生活。

    (1)积极组织和参加了学校“迎元旦”长跑活动,培养和增强了学生的集体荣誉感。

    (2)组织了如“齐心合力走”等大课间活动。

    5、开展心理健康教育活动。

    班主任兼做学生心理咨询教师,解决学生一般心理问题,缓解学生学习紧张的压力。

    五、加强队伍建设,提高班主任素质 1、定期对班主任进行业务培训,不断提高班主任工作水平,利用班主任会定期培训。精 心选择培训内容,力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。

    2、重视班主任队伍师德建设,加强修养,不定期以多种形式进行师德修养讨论,班主任 队伍师德水平得到学生及家长普遍认可。

    3、学期末要求老师写工作总结和经验论文,老师进行论文交流。

    4、加强对班主任的评估: 对班主任继续实行量化管理,每月考核一次,根据考核结果发放津贴。

    六、营造良好环境,创造育人环境。

    1、 努力建设先进、 健康班级文化, 充分利用走廊、 橱窗及各班黑板报, 使学生潜移默化, 接受教育,定期开展黑板报评比,营造良好文化氛围。

    2、发动和组织学生开展各种校园劳动,爱护公物活动。

    3、开展安全教育,定期向学生进行安全教育,并定期进行安全演练,本学期进行安全学 习 3 次,防火消防演练一次,防震防踩踏演练一次。通过活动使学生心中树立牢固的安全意 识。

    七、做好后学生转化,使教育面向全体 八、联系家长,做好家访工作. 根据开学会议精神,初二级部认真落实家访工作,老师和家长定期沟通,提高了学校教 育和家庭教育水平。

    九、重视学生管理。

    组织召开了多次学生干部会, 四次学生座谈会;重点抓好其学习积极性的调动, 收效良好; 成功组织庆元旦活动.认真填写了期末素质报告书.本学期学生状态稳定,进步明显,涌现出 多名学习标兵。

    十、做好住校生管理工作。

    宿舍管理方面,我们级部与宿舍管理员商讨如何加强宿舍管理,本学期在原有制度的基 础上,将宿舍管理与班级考核挂钩,调动班主任积极性,加大了宿舍纪律卫生检查力度;每天 检查宿舍内务一次,每月评比一次,使宿舍各方面有了很大的提高. 一学期以来, 初二级部对班主任和学生的常规管理常抓不懈, 注重树立良好班风、 学风, 注重师德队伍建设,以爱国主义、集体主义、养成教育为主旋律,辅之以做人教育等,使学 生精神面貌焕然一新。今后,我们还将不断努力,不断探索,使初二级部德育工作迈上一个 新台阶。篇四:八年级班主任德育工作总结 八年级班主任德育工作总结 平泉县洼子店中学 王俊丰 时间过得真快,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必 要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。

    记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的 班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则 是一个失败的班主任。

    几年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名 优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

    一.开学三步曲 在新学期开始的第一天,我设计了三个活动: 1.展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,主要是给学 生一个锻炼机会, 让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话, 要讲的精练, 生动, 精彩, 令人难忘。

    2.竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一 个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁 意识。

    3. 开总结班会。

    师生共谈初一这年来的收获。

    首先我先谈我的工作, 一年来的工作方针, 再由全班同学指出我工作中的不足和意见。

    然后每个同学畅谈自己的进步和弱点, 查缺补漏, 共同进步。

    二.狠抓习惯 1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有两个值日 班长一前一后进行监督检查,并随时做好记录。

    2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听” ,在课堂上,尊重 老师的劳动, 尊重知识, 遵守纪律。

    要求学生要放得开, 收得住。

    要配合老师上好每一节课。

    由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况,评出每天的先进小组。让学生确实体会到 课堂效率的重要性。

    3.规范课间操。第二节课后,由体育委员立刻组织学生到操场集合,要求每个同学认真 地去做,两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查,发现不认真者或打闹者 随时制止并记录,以及时对其进行相应的惩罚。

    4.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,两个同学讨论问 题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录,确保自习的质量。

    这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了,这一学期重点是巩固和发扬,我的体 会是培养一批精明能干的班干部是重中之 重,一方面他们学会了管理,另一方面班主任得以解脱,基本上能做到我不在的时候也 能一如既往。 三、创和谐班级 1.在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母; 信心给自己。

    2.定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分 析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初二,家长们受 益匪浅。

    功夫不负有心人,经过这一学期不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的 学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每月考核成绩较好,我坚信我班会越来越好。篇五: 八年级下德育工作总结 八年级(2)班班主任德育工作总结 (2011-2012 学年第一学期) 本学期,我担任了八年级 2 班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期 下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更 是有了很大的收获,具体做法如下: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我 深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作 生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他 们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原 因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集 体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

    二、培养学生良好的品格 我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我 非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做 错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要 改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有 了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明 礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我 觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

    三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。

    管理班级,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况, 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾; 了解孩子的学前教育情 况,以便因材施教。

    2、爱就是关怀。

    入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩 子家长打电话询问孩子的情况。

    3、爱就是尊重。

    尊重、 理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。

    尊重学生要尊重学生的人格, 只有这样, 学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像 朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我 做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了 事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大 原因。

    4、爱就是责任。

    教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做 人的基本行为准则。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、 课间时,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不 放松地看。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒, 某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再 时时地去看着了, 队伍也站得整整齐齐了。

    现在, 我不在的时候, 班级卫生打扫得象模象样。

    教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。

    作为有责任感的教育工作者, 必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题, 掌握其特点、 发现其规律, 尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

    篇三:八年级下学期德育总结

    德育工作是学校工作的灵魂和先导,学校工作要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”。下面是为大家提供的“初二年级德育”,感谢阅读,更多有关内容请访问工作总结栏目。

    初二年级德育工作总结(一)

    在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

    一、做好德育,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

    发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的,形成了各部门密切配合,班主任和任课共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。

    每学期坚持开好“四种会”即每周一次;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

    二、加强校园文化建设,优化育人环境。

    1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

    2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

    3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

    4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

    三、加强学生的思想道德教育和。

    1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明教育、、等等。

    2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

    3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

    4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

    四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

    1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

    2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

    3、我校非常重视工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

    初二年级德育工作总结(二)

    匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。

    一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

    一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

    二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力

    年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里,尤其值得表扬的是数理组,他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

    三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

    年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。

    四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

    开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

    五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

    这学期召开全体八年级教师会议,对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导,如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题,召开了大小近10次的班主任会议,对班主任工作技巧和班级管理作了培训,以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面,每天大、小课间都在走廊和教室查看,事无巨细、事必躬亲,对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

    六、目前存在的问题

    1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

    2、个别教师工作态度的问题

    3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

    4、教师认为应付和形式性工作太多,工作任务加重,工资却降低了的问题。

    目前的效果

    不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

    一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

    我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作!

    初二年级德育工作总结(三)

    尊敬的各位老师:

    花开花谢,岁月如歌,转眼间,一年又过去了。这一年中,在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下,我们年级部的工作得以顺利开展,在此,我向大家表示衷心的感谢,提前祝各位新年快乐!下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报:

    一、端正态度 ,努力做好本职工作

    首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准:维护大局。

    再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处,以诚待人,以和为贵,以大局为重,以学校利益为最高准则,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系。平时安排工作,都要考虑老师的实际情况,和老师沟通协调好后再安排,但我们的老师都有较高的觉悟,对我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感谢!

    二、齐心协力构建和谐年级部

    一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体,一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结,齐心协力,在年级部的管理中始终步调一致,高度统一。

    我始终把“团结协作,共创佳绩”定为年级部的奋斗目标,并在平时的工作中,团结全体教师,共同为实现这一目标不懈努力。

    一年来,教师们共同努力、勤奋工作,服从领导,顾全大局,群策群力,通力合作,甘于奉献,老教师以身作则,起到带头作用;年轻老师谦虚好学,积极工作,不断进行反思,在教育教学过程中逐渐成长,如我们的翟永明、马军等老教师,工作认真负责,日常对学生的辅导从不间断,十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进,所有的班主任老师心态良好,态度端正,积极实干。应该说不管是上学期还是本学期,我觉得我们都是一个团结的集体。例如,学校开展活动都全力以赴就能得以体现,且拿第一。

    我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举,但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动,让我骄傲,我从心里真诚的感谢他们!

    三、抓德育,重教育,积极调动内驱力

    这一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各种时机,各种机会开展德育活动。例如用好家长会,用好下学期晨练结束后的训话,班主任例会,做好后进生的交流,平时关注卫生、队伍行进等。

    教育方面,认真做好每次的质量分析,做好目标的追踪,做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。

    小编精心推荐

    : | | | | |

    相关热词搜索:八年级德育工作总结 八年级班主任德育总结 八年级下学期德育总结

    【德育总结】图文推荐
    网友评论

    Copyright © 2006 - 2016 cdfds.com All Rights Reserved

    池锝网 版权所有