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    蒲公英读后感

    【读后感】 池锝网 2016-03-29本文已影响

    篇一:读《蒲公英》有感

    读《蒲公英》有感

    南通市通州区西亭小学五(2)班 严思琦

    今天我看了一本书,名字叫《蒲公英》。我非常喜欢它,特别是喜欢其中一篇叫《要蛋糕,还是??》的文章

    这个故事主要讲了爱明有一个十分疼他的父亲,虽然他的父亲很疼他,但是在学习上也严格要求。有一次,爱明考了年级第三名,当他拿着试卷回家给父亲看时,爱明看到父亲的脸笑开了花,立即二话没说,赶紧到超市买了一块蛋糕给爱明,但犯了错误时,父亲就脸色大变,挥手两个耳光,让爱明吸取教训。

    当我知道爱明的爸爸是用蛋糕和巴掌来对待爱明的时候,我情不自禁的想起了我的妈妈。她也和爱明的爸爸一样,用一些酸甜的糖果、巧克力和巴掌来对待我,直到我让妈妈看了《要蛋糕,还是??》这篇文章后,她才改变了一些对我的态度。

    爱明知道爸爸的巴掌很厉害,心里总是提心掉胆的,于是他更加用功学习。我回忆起期末考试的前几天,妈妈买了些糖果和巧克力,说:“考到前五名,就给你糖果和巧克力,考不到??”妈妈一边说一边挥了挥她的手。我害怕极了,决定考到前五名,不挨打。于是,我更加用功地去学习。当然,我并不完全是因为怕妈妈的巴掌,我也迫切的希望自己能够考好??终于,我得到了奖品:巧克力和糖果。

    可是,我觉得这样的来的巧克力和糖果并不甜,我知道,像文章中爱明的爸爸和我的妈妈一样的人还有很多。听同学们说,只要考到好成绩,他们的爸爸妈妈就给他们买自行车、买手表、买游戏机??

    我真希望作家叔叔阿姨们多写些像《要蛋糕,还是??》的作品,告诉爸爸妈妈们,不要用蛋糕和巴掌来对待我们,好好的说道理,我们会用功读书的,谁想当没有文化的傻瓜呢?我爱这本书。

    篇二:《蒲公英的夏天》读后感

    读《蒲公英的夏天》有感

    书上说,蒲公英是一种很悲伤的植物,因为它的花语是无法停留的爱。明明眷恋一个地方却无法长久地停留。而且,生活在阳光下的它,还必须表现出充满朝气的样子。

    可是,主人公“我”却不觉得蒲公英是悲伤的。“我”很喜欢这种小小的,有许多蛛丝绒毛的花,虽然看似纤细柔弱,实则却比谁都勇敢,随时准备起飞。“我”喜欢这种小小的花朵在风中飞舞的样子。它们为了梦想,乘着风彼此追逐,离开了自己熟悉的环境,去向很远的地方,然后在另一片土地上扎根发芽,开出一朵朵的花来,为了梦想,远走他乡的勇气让“我”所敬佩。

    读完这篇文章,我很欣赏女主人公的性格文静但却乐观,倔强但却冷静,不轻言放弃自己的梦想的性格。同时我也开始情不自禁地爱上了蒲公英这种美好的植物。在风中,蒲公英也许会有许多奇妙的遇见,但是就算被羁绊住,最后,它也会离开。它不辞辛劳地飞向远方,它们是那么不起眼,却不忘记带着最美好的愿望在空中自由飞翔。我深深的被这种永不屈服,不屈不挠的勇气所折服,不能自已....

    小时候幼儿园老师就问我们说:“长大了想做什么?”从小,我们也都有着各种各样的梦。老师,医生,教授,律师……一些幻想。实际呢?随着时间的推移,有很多梦想被不断地搁浅,达不到原本梦想的一切一切。等我们长大以后,就丝毫不记得自己曾立下的雄心壮志。现在我想说的是,如果我们还都有或未实现的,想去实现的梦想,不要怀疑,做梦想的追随者而不是怀疑者。丁尼生说过,梦想只要能持久,就能成为现实,我们不就是生活在梦想中的吗?别在乎,付出多少艰辛,多少心血和努力,只要为了梦想付出过,努力过,拼搏过,就不会有任何遗憾。

    当然,不要仅仅只活在自己的梦想中。因为,只会随着自己梦想起舞而不去努力,绝对无法活出自己的精彩人生。唯有了解自己想做什么,如何去实现,并一刻不停地努力,即使缺乏别人的掌声赞美,即使梦想最终并未实现。继续走自己想走的路,做自己想做的那一种人。就会有机会开创自己的人生舞台,活出自己的人生色彩。生命自张扬!

    我喜欢用“在路上”三个字来描述我的追梦之旅。在路上,我怀揣着梦想前进;在路上,我一步一个脚印,每一步都走得充实而有意义...

    现在,我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想是否赢得爱情。既然钟情于玫瑰,就勇敢吐露真诚。我不去想身后是否会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中...

    后记:凡有等待,便有启程。穿好鞋子,去勇敢追逐自己的梦想,做自己想做的那一种人,完成心中的梦想!

    篇三:飞舞的蒲公英观后感

    飞舞的蒲公英观后感

    飞舞的蒲公英>观后感(一)

    蒲公英妸娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。

    雨后,我在家中无聊的翻着书,想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说'出去走走吧。'我环视了一圈,确定家中只有我一人,继续拿起书看。'出去走走吧。'那个声音再次响起。我放下书,从家中走了出来。雨后的春天分外妖娆,使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香,听听鸟叫,再到海边坐坐,感受春的气息。

    咦,那是什么?在青草从中有一团白茸茸的东西,它吸引了我的目光。我向它径直走去,发现那竟是一棵蒲公英!但我马上改变了想法,一棵蒲公英怎么可能在经受了一场大雨之后,马上飞起来。那是天使的化身吗?

    不,它不是天使,天使不会在这里经受暴风雨的洗礼,他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗?不,它不是精灵,精灵不会在这里体验战斗者的乐趣,他只会在花园里飞舞。它是公主吗?不,它不是公主,公主不会在这里听风婆婆讲>故事,他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗?不,它不是王子,王子不会在这里被泥土掩埋,他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪?

    它是高尔基笔下的海燕,在暴风雨中接受洗礼。再靠近一点,看的更清楚了,是处子的皮肤,健壮的青春!

    我想把它摘下,让它在我的手中跳舞,我弯下身,发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的,那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊!这时那个声音又想了起来:'该回家了,不然回着凉的。'我选择了离开,回头,再次呼吸:蒲公英依然在风中摇曳。

    飞舞的蒲公英观后感(二)

    我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——'理想是什么?'他们都给了我不同的答复,他们说,理想是战胜失败、困难的彼岸;理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方;理想是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚强;理想是黑暗时看不见路,点亮角落的那束光芒。

    还记得陈毅说的话吗?——我们如果没有理想,我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎样实现;正如三棵树的故事:第一、二、三棵树都分别有自己的理想,但他们的理想并没实现,过了多年,他们早已把自己的理想忘记了,但他们选择了坚持,理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了:我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地,似乎离自己的愿望和目标越来越远了,但是,在那时,也恰恰在那时,我们的理想真的离开了我们吗?不,没有,它并没有离开我们,只要我们不选择放弃,理想永远不会离开我们!

    我也有自己的理想,当一名教师,我总认为教师多好,可以带领一群小孩读书,但我明白了,什么事都有消极和积极的影响,当一名教师也挺累的,都还要为孩子们操心,但我也不明白为什么喜欢做一名教师,可能是和她们相处的时间长了,想和他们在一起吧!我不会放弃自己的理想,我会坚持到底的!

    我终于懂得了:生命如果没有理想、信念和目标,就

    蒲公英读后感

    是付出再多的辛劳和汗水,生命也不会有希望和收获。

    让我们一起放飞心中那朵蒲公英,去实现自己的理想!

    飞舞的蒲公英观后感(三)

    一场温情励志的音乐剧《飞舞的蒲公英》在福建省人民艺术剧院录制,舞台上20

    名演员时而载歌载舞,时而深情对话,整个音乐剧高潮迭起,情到深处又让人情不自禁的哽咽。

    原型为福州一名瘫痪却又自强的少女

    据介绍,音乐剧的 原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心,5岁多时,喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外,脊髓神经受到损伤,造成下肢瘫痪,不到6岁的她从此只能坐 在轮椅上生活,告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃,而是更加努力的学习,逐渐实现了她的入学梦,入队梦,舞台梦,写作梦,音乐梦。想让孩子们懂得真正的'中国梦'

    据导演傅磊介绍: 从2014年的3月份开始创作>剧本,5月下旬开始建组排演。傅磊:'我一直都在思考什么是真正的'中国梦',当知道陈颖心的故事后,深受感动,或许孩子的 舞台梦,坚强的品质和毅力,就是真正的'中国梦',我就是想把这种'中国梦'传递给每个人,尤其是孩子们,让他们感受正能量,知道如何面对挫折。'

    在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折。就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。

    篇四:蒲公英收购站读后感(起海婷)

    蒲公英收购站读后感

    元马镇翠峰小学四(3)班 起 海 婷

    今天我看了蒲公英收购站这本书,里面一共有3个故事,其中我最喜欢看蒲公英收购站,故事讲的是格子和梅子还有一个奇怪的老太太之间发生的事情。

    故事是从格子的奇特经历是从迷路开始的。格子本来不想有什么奇特经历,他只想在居民区里遛达遛达,看看从胡同跑出来的狗;看看墙上的画和草坪上的石头像。不久,他发现有一个驼背的老太太。老太太在路上晃来晃去,像喝醉了酒似的。格子好像接收了谁的指令一样,也晃来晃去,跟着她乱走一气,老太太在一个月亮门下一闪,不见了,格子这才发觉自己迷路了,迷路的格子非常紧张。就在格子非常非常想家时,他遇见了女孩梅子。格子这时还不认识梅子,也不知道她叫梅子。梅子的奇怪样子把格子逗乐了。瞅瞅她那副样子:肩上扛着一个布袋子,手里拎着一个布袋子,好像刚从粮店回来,这是个能帮父母干家务活的女孩。 看来梅子累坏了,她把袋子放在花坛上,上气不接下气。格子就上前帮梅子的忙 ,梅子便扛起一个布袋子,把另一个给格子留下。

    又走了一会儿,格子猛地发觉身旁的车子和行人少了。除了让人惊讶的安静,空气里还掺着一股不太难闻的霉味,如同走进了另外一个世界。格子和梅子站在一扇大铁门前面,门旁挂着的一块木牌子上写着:蒲公英收购站。周围是一些破烂:有破汽车、破轮子、破沙发、破电视机,还有一些叫不出名字的破玩意。铁门内只有一座小房子,像个仓库。梅子冲着门叫:“我回来了。” 里面传出一个苍老的声音:

    “你得自己开。” 梅子从衣兜里掏出一件东西朝门上晃了一下,大门吱嘎一下开了。门里坐着一个驼背的老太太,整个人陷在一个破沙发里。格子一下认出那个背影,她就是让他迷路的老太太。

    格子要做的第一件事是劳动。格子在家可不太爱劳动,妈妈叫他叠自己的被子都不愿意。 老太太的小房子里其实没有房间,只是一块什么也没长的园子。当老太太用一把锄头开始刨坑时,梅子已经把布袋中的种子装进了一截大竹筒。大竹筒用途最大,敲一敲,就有几粒种子漏出来。

    于是,老太太刨坑,格子敲竹筒播种,梅子在后面把种子埋上,他们配合得非常默契。 “梆梆!梆梆!”格子用木棰敲竹筒,让种子掉进坑里。格子觉得有趣儿,忍不住要笑。格子一笑,不用敲竹筒,种子就往下掉。格子发现了体力劳动的乐趣。过了一会儿种子用光了。劳动不得不结束了,整个园子,还有一半没有播种。格子没玩够。老太太看了看园子格子和梅子再捡两袋种子,我要满园子种蒲公英。格子和梅子两人走出堆积如山的破烂场。 格子不想为难梅子。他觉得花园里的老太太有点古怪、神秘,一个人守着谁也不知道的花园,喜欢种植蒲公英,太与众不同了!格子就喜欢与众不同。梅子不理会格子,从手腕上摘下一只银光闪闪的镯子,朝阿姨举起来,说:“银镯子银镯子,把她的灵魂捉过来。” 只见阿姨的身子抖了一下,然后也不找垃圾箱了,把香蕉皮扔在一位老人脚下。老人一迈脚,正好踩在上面,险些摔倒。那个阿姨开心地笑着,走开了。在她站过的地方,竟然落下几粒种子。格子服了。

    梅子用了无数次银镯子。种子装满一袋子时,格子不同意梅子再“捡”了。 梅子掂了掂袋子,估计够种满整个园子了,才答应格子返回收购站。

    格子却对那个废品堆里的“蒲公英收购站”又多了兴趣,恨不能马上赶回去,看女巫是不是还在,是不是飞走了。那心情跟去找明星签名差不多。女巫没有飞走,她坐在她的蒲公英花园的一角,享受着她的劳动成果。花园里已经长出一片绿色的植物。刚刚播种的蒲公英已经破土,长出了叶子。

    格子望着女巫的背影,说不清是好奇还是崇敬,心怦怦乱跳,但绝对不是害怕。格子从来没怕过女巫,他一直盼望着与她们那样的人见面。 这回,还是女巫在前面刨坑,格子敲竹筒,梅子在后面埋土。一切都是老样子。格子总算明白,他们播种的不是蒲公英的种子,其实是一些人的灵魂。现在,它们归女巫所有了。

    格子本来想节省点种子,可是他太高兴了,一乐起来就控制不住。过了一会儿,竹筒又空了,袋子也空了,整个花园还剩一条空地没有播种。女巫又让梅子和格子去拾种子。梅子和格子去拾种子时梅子丢失了。 格子沿着大街寻找梅子和几个小青年的踪影,边走边打听他们的下落。当然,多数人都面无表情地摇摇头,心不在焉。

    梅子彻底失踪了。格子在街上乱撞了一气后,回到蒲公英收购站。也许花园里的女巫会有办法,一般来讲,这种事让女巫来办一点也不费劲儿。

    格子气喘吁吁地站在女巫身后时,花园里一片葱绿,那些叫蒲公

    英的植物又长高了一截。女巫像园丁一样充满感情地欣赏着她的“收购品”。 格子把梅子失踪的事儿讲给女巫听。 女巫并没有在乎梅子的丢失,这让格子非常伤心,跑出了这个所谓的“蒲公英收购站”。

    格子走后,女巫拿起工具,一个人刨坑,播种。女巫自言自语道:“这个傻孩子,不帮我了。不帮就不帮吧,我达到目的了。我有蒲公英花园了。” 女巫把整个园子都种满了蒲公英,然后,把布袋子叠成帽子罩在头上;然后坐在沙发里,等待最后一批种子破土生出叶子。她早把那个帮她收购灵魂的小女孩给忘了。

    最后格子抵御了老巫婆的诱惑,客服了重重困难,终于救回好朋友梅子。

    读了蒲公英收购站后让我懂得了我要像格子学习,做事情要认真踏实,关心身边的朋友,为人善良;不要像老巫婆那样贪婪、自私,一心只想着自己的蒲公英花园和镯子。

    篇五:飞舞的蒲公英观后感500字

    飞舞的蒲公英观后感500字

    飞舞的蒲公英>观后感500字(一)

    古往今来,凡有大成就者,大都是从小就吃了很多的苦,却自强自立,奋力摆脱命运的阴影,走上阳光大道,开创了自己光辉灿烂的人生。

    我曾经读过张海迪阿姨的文章,张海迪阿姨那种自强自立的精神深深触动着我的心灵。张海迪阿姨残疾之后,自然没有办法走进校园像正常学生一样学习知识,但是她靠着自己的毅力,发奋学习,自己修完了小学、中学和大学的课程,并且学习针灸,为群众无偿治疗达1万多人次。不仅如此,张海迪阿姨还自学了大学英语、日语和德语以及世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程,先后翻译了数十万字的英语小说,精益求精地进行创作,执着地为文学而战。在残酷的命运挑战面前,张海迪阿姨没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。我对张海迪阿姨的精神敬佩不已,我的身边,出现了另一个'张海迪'.我的姨丈是一位语文老师,他在中学教学。姨丈在教学时对学生总是严格要求,所以他教出来的学生三分之二都考上了好的大学,他总是一脸严肃的样子,有时对我也非常严格,所以我对他并没有太好的印象,但自从发生了那件事,我对他的看法发生了很大的转变。有一次,姨丈从老家赶回来中学上课。回来的路上,是在夜晚,天空繁星点点,周围悄无声息,姨丈安详的开着车,忽然一辆摩托车奔驰而过,正往姨丈的方向开来,姨丈为了避开这一场车祸,扭头把方向转到另一边,不料却开到了路旁的水沟,造成了翻车事故,而那另一辆摩托车车上的人却很快的逃跑了,姨丈忍着伤痛回来了,全身上下都是一块一块的青淤,连脚也行动不方便。我当时看着他的样子,心里想:真是祸不单行啊,终于有报应了!然后坐在椅子上面无表情地看着他的样子,心里却乐呵呵的。第二天,小姨对姨丈说:'都伤得这么严重了,今天去医院看医生,跟领导请假算了!'姨丈说:'我这点伤势不用担心的,今天我要给学生上新课,如果我请假了,学生就赶不上进度了,作为一名教师,要对学生的学习负责任,今天我上完晚自习了再去看医生好了!'姨丈的决定不是那么容易改变的,而且听姨丈的语气,小姨知道劝阻不了他,就只好让姨丈去上课了。一个星期后,我从妈妈那里知道了姨丈的伤势加重了,正在医院里住院,这时我对他的态度不再是幸灾乐祸,而是对他肃然起敬。果然,期中考试时,他们班是年级平均分最高的。之后,姨丈还是对我很严格,但我不再是抱怨,而是冰释前嫌,耐心地听他对我的教导,我更要学习他那种事事负责任的精神。无论在肉体上有多少痛苦,但是精神是永远都不会被痛苦给抹灭的。

    在学习和工作上,我们要有一种自强不息的精神,它能鼓舞我们开创新的生活空间。别人的接济,只是暂时的缓冲与舒解;自强自立,才能驾驭生命之舟。

    飞舞的蒲公英观后感500字(二)

    自强不息是中华民族的传统美德,从古至今,多少英雄的中华儿女诠释着这一精神:中华古代的神话>故事璀璨夺目:盘古创世、精卫填海、大禹治水、愚公移山……何尝不是自强不息?伟大的历史人物自强不息:司马迁虽受宫刑,却依然坚持真理,写出了永垂不朽的名著《史记》;李时珍虽面对重重艰难,却能不断探索,著出名留青史的《本草纲目》……何尝不是自强不息?

    中国近代史是一部屈辱史,中华民族沦为了半殖民地半封建社会的地步。但是,中国人民自强不息,中华民族又是一部抗争史:林则徐的虎门销烟、邓世昌的英勇就义、太平天国起义、'师夷长技以制夷'的洋务运动……中华儿女伴着自强的脚步走向现代:邰丽华,一个无声世界中的精灵,一台《千手观音》让她展示出了自己的魅力与自

    强。她向世人传递着坚强!

    洪战辉,一个硬汉子,生活的重负并没有使他屈服,反之,他却更坚强了,他不但肩负着照顾有病的父亲与年龄小的妹妹的生活消费,还自力更生,自己挣钱交学费。一个中国青年,能传承着自强不息的精神,这是何等高尚!

    生命在延续,自强正向我们走来:

    奥运圣火传递时,中国青年以身护火炬的勇敢,游行示威时的爱国,抵制'家乐福'时的团结,那一件事不是自强的体现?

    四川地震,虽震塌了房屋,却震不跨中华儿女的信念和自强的精神:在被废墟压没的时候仍有借着手电筒看书的小姑娘;在生命危险时,仍有在废墟下唱歌的小男孩;在失去亲人的时候,仍有服务他人、日夜奉献的志愿者……

    《易经》上说:'天行健,君子以自强不息。' 纵观中华历史,自强不息始终作为一种精神,一种力量鼓励着中华儿女,作为新一代的青年,我们有责任将这一精神传递下去,让自强之气使中华更强!

    自强,永恒的美丽!

    飞舞的蒲公英观后感500字(三)

    天行健,君子以自强不息。挫折,这个词大家一定不陌生。挫折,对于人们来说,是绊脚石,是人生旅程中的障碍。 '世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是万丈深渊。'巴尔扎克说过。

    挫折并不是可怕的,在现实生活中,人人都可能因为某种原因而遇到各种各样的挫折,它是每个人都无法避免的。挫折虽然会给我们带来精神上的烦恼和痛苦,但能使我们适应困难,经受挫折,得到锻炼,适应社会能力。

    挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说:我喜欢挫折,它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯,居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素,他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折,敢于向挫折挑战

    英国杰出科学家霍金一生经历的挫折数不胜数。命运对霍金是非常残酷的,但面对挫折,霍金以顽强的毅力战胜了挫折。21岁时,年轻的霍金患上了罕见的萎缩性脊髓侧索硬化症,即卢伽雷氏症。医生说他最起码只能活上2~3年,面对挫折,如果它对命运说,'算了,反正只能活一年了'也许他可能就这样碌碌无为地死去。但面对挫折,他没有自暴自弃。面对疾病,他顽强地拼搏着,与疾病做着斗争。可他依然坚强地活着,而且他还发表了科学著作——《时间简史—从大爆炸到黑洞》,发行量达到1000万册,他成为了大教授,科学家。医生称这是医学史上的奇迹,其实这靠的是他的勇气,面对挫折不退缩的勇气和自强不息的精神,如若他不是意志坚定,他早就死了。受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……

    屈原曾作《九问》,我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不会害怕挫折,我知道了挫折的真正内涵--获得真知。最后我还要说一句:道路是曲折的,但前途是光明的。

    一个人在挫折面前绝对不能退缩,面对挫折,要敢于与挫折作斗争。面对挫折,不能害怕,要从挫折背后找到战胜挫折的勇气和自强不息的精神。

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