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    会飞的教室读后感

    【读后感】 池锝网 2016-08-25本文已影响

    篇一:《会飞的教室》读后感

    《会飞的教室》读后感

    不读“幼稚之书”久已,忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象,童真童趣的语言特色,仿佛让我走进了一片失之已久的田地,那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风,我深入研读了《会飞的教室》一书,作为一名教师,我觉得本书有以下几点值得深思之处:

    一、做学生喜欢的老师

    本书共提到了四位老师分别是:正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师,最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子,学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解,还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚,耐心听他们讲解他们的故事,对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策,同他们亲密交流,而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的,这是这本书独特之处,也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照,还需要我们不断的实践探索。

    二、感受学生的感受

    孩子毕竟还是孩子,他们有自己的思维方式,有自己的解决问题的方式,也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思,想如何指导、引导、疏导学生,可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受,用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以,在教学工

    作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受,思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。

    一本好书可以给我们无尽的思考,一本好书也可以让我们站在新的高度,就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》,感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍,愿教育有更宽广无垠的舞台。

    篇二:会飞的教室读后感

    《会飞的教室》读后感

    7月29日,我在图书馆里阅读了《会飞的教室》这本书。 这本书首先讲的是戴马亭他们和高年级纠察队争夺体育馆,接着是职校生张扬要为骷髅旗的事报仇,并且绑架了葛洛迪,让他交出听写本,不一会儿就烧的一干二净。然后是排演《会飞的教室》这部戏中发生的事情。在这之前,姚尼、戴马亭、马提斯、邬理还认识了一位禁烟老师,其实他还经常吸烟呢!只不过是大家用那个牌子(禁烟专用车厢)来称呼他的。他也并不是这所中学的老师。培克老师与禁烟老师相见后,产生了一股巨大的吸引力,他们不相信眼前是真的,原来,他们是失散多年的好友,他们重逢了!过了几天,戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信,之前他还以为有车费的呢,后来他看到了妈妈的字迹,说爸爸失业了,所以没有车费,这个假期他只能在学校过了…..戴马亭伤心极了。虽然在信中说了明天送包裹来,但是戴马亭仍旧很伤心。第二天,包裹送来了。在这天晚上,《会飞的教室》开演了。因为这是圣诞晚会呀!第三天早上,培克老师发现了戴马亭,培克老师问他怎么了,戴马亭便大哭起来,向培克老师讲述了事情的来龙去脉,培克老师把自己的年终奖金给戴马亭,最后它还是接受了,用来当回家的车费。

    回到家后,他才拆开包裹来,里面都是他最喜欢的东西。戴马亭想让自己像太阳一样,在宇宙中散发光明!

    这个故事真是太感人了,当时在图书馆害怕别人看见我流泪,就把头抬起来了,嘿嘿!这个故事表达了同学之情、师生之情、朋友之

    情。这一个个少年代表着天真、活泼、勇敢、机灵。我认为大家在助人为乐上面一定要向培克老师和戴马亭学习,因为爱帮助别人,自己的朋友才会多,才乐于帮助你。还有,姚尼和戴马亭的经历深深的打动了我,让我流下了泪水,当然,这一滴泪水是替姚尼同情的,是彻底被这文章打动的!

    篇三:《会飞的教室》读后感

    读《会飞的教室》有感

    最近,我读了一本书叫《会飞的教室》,这是一本世界经典名著。我从书中认识了一群天真可爱的孩子们,懂得了许多做人的道理。

    在《会飞的教室》里,有家境贫困、勤奋好学的戴马亭,他是班长,有绘画天赋,对工作有责任心,对朋友讲义气。有多愁善感、思维缜密的姚尼,他在文学方面有很杰出的表现,《会飞的教室》这出圣诞剧就是他的手笔。有“大胃王”马提斯,他争勇好斗,充满了正义感。有一直想改变的邬理。他们都以性格鲜明的形象,给我留下了深刻的印象。

    书中令我感受最深的事情就发生在邬理身上。邬理为了证明自己不是胆小鬼,来到操场上,爬上一架高梯的顶端,用雨伞当降落伞往下跳。邬理的脚一离开梯子,身体就急速地往下掉,坠落在硬硬的雪地上,失去了知觉。戴马亭急忙去叫曾当医生的禁烟老师,姚尼去叫护士,马提斯则泪流满面地陪在邬理身边,最后大家一起把他送到了医院,检查结果是腿骨折断了,胸部也受了轻伤。虽然快过圣诞节了,可三个同学争着给邬理陪床。

    通过这件事我知道了平时绝不能拿别人的缺点开玩笑,也不能乱给别人起外号,因为这样会给他们带来很大的伤害。如果别人不经意伤害了我们,我们要学会向老师家长求助,不能做傻事。同时要珍惜同学之间的友情,学会互相关心,互相帮助。如果遇到紧急事件,要沉着冷静,积极思考,勇敢面对,配合家长和老师处理好。

    书中令我感动还有那浓浓的师生情。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱不能回家,偷偷地躲在校园的一个角落里哭,善解人意的正义老师佩克知道后,拿出想和朋友旅行的钱,帮助戴马亭回到了家,使他们一家人欢聚在一起,过了一个幸福的圣诞节。戴马亭从内心感谢老师的帮助,画了一幅画“圣诞节的天使”送给老师。

    虽然外面天寒地冻,但我的心里却像春天般温暖。我的老师多么像正义老师啊!她把全部的爱给了我们。上课时,老师教我们学知识;下课后,老师陪我们做游戏;夏天,老师怕我们口渴,准备好凉开水:冬天,老师怕我们受冷,升起暖暖的火炉。我放学的时候,老师经常把我送到家门口。老师对我们是多么关心爱护啊!我以后也要听老师的话,认真学习,学会感恩,做一名品学兼优的好学生。

    《会飞的教室》带给我的,不仅仅有珍贵的友谊,浓浓的师生情,还有亲情、感恩、信念,更重要的还有创新,让我在以后的学习生活中展开想象的翅膀,去探索崭新的世界!

    篇四:会飞的教室读后感

    《会飞的教室》读后感

    读完这本德国作家艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》,我深受感动,想到了许多许多。

    这本书中有许多角色鲜明的人物:有胆小怕事的邬理;家境贫困,只能靠奖学金维持学业的班长戴马亭;被父亲抛弃而被船长妹妹收养的姚尼;胃口极大,十分强壮的马提斯;还有正义老师和培克老师。

    这本书为我们讲诉了许多生动有趣的故事,其中给我印象最深刻的是马提斯和邬理之间发生的有趣故事。

    邬理是一个贵族后裔家庭条件很好,口袋里总是装满了零花钱。马提斯是一个 “大胃王”,他的肚子一直填不满,所以家里给他的零花钱从来都不够花。他常常向邬理借钱,可又没有能力还钱。但邬理并没有嘲笑他,总是一次又一次地帮助他,十分爽快地把钱借给他买吃的。

    有一次,邬理为了证明自己的勇敢,用雨伞当降落伞从高处跳了下来,结果摔断了小腿。马提斯第一时间赶到医院,看到好朋友邬理的惨状,他的眼泪像掉了线的珠子往下掉。邬理住院了,医院不让马提斯进入病房看望邬理。但马提斯放心不下邬理,就悄悄地躲过了医生和护士,溜进了邬理的病房,直到邬理苏醒过来,他才把心放下来。就连放假了,马提斯也不愿回家,来到医院守护自己的好朋友——邬理。 读了这个故事,马提斯和邬理真挚的友谊深深地感动了

    我:多好的一对儿同学啊,他们在对方遇到了困难的时候都在竭尽全力地帮助着对方。

    可生活中有的同学表现的却不是这样。就在今天,一班有一个女生不小心摔倒了,他们班的几个男生不仅没有把她扶起来,还围着她嘲笑她,一点儿也不知道理解她的痛苦与伤心。

    和故事中的马提斯和邬理比起来,我们真是好惭愧,因为我们连友谊都不知道珍惜。在今后的生活中,我们要向马提斯和邬理学习:同学之间、朋友之间,要珍惜我们的友谊,让我们的友谊发(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:会飞的教室读后感)出钻石般耀眼的光芒,散发出像花儿一样迷人的清香。

    教师点评:杜岳霖同学用他的平实语言和略显稚嫩的表达方法,向我们讲诉了一个感人的故事。他用自己独特的视角,将故事中的人物与现实生活中的一些同学不文明的表现进行了对比,在构建社会主义核心价值观的今天,有很强的现实教育意义。小作者在语言表达和表达技巧方面还显得有一些单调,在今后学习中,要认真学习课文中的表达技巧与语言应用,不断提高自己。

    作者:杜岳霖《会飞的教室》读后感东港市马家店镇中心小学四年三班

    指导教师:许晓红

    篇五:《会飞的教室》读后感

    《会飞的教室》读后感

    《会飞的教室》读后感

    宽敞的教室,干净的桌椅 ,郎朗的读书声。这就是生活中安静的校园生活。可当了解到课本上的罗布泊,神秘的死海,我们的思想早,已飞向远方。便情不自禁的感慨:‘‘啊!要是能去该是多好啊!’别着急,让我们一起走进会飞的教室。

    这是一群非常有意思的伙伴!富有想象力耶尼,正直的戴玛亭,弱小而不失正义的乌理······还有伙伴口中的禁烟老师和正义老师。为了迎接盛大的圣诞节,小伙伴一起编拍了一个剧本------《会飞的教室》。可前几天职校生却把听写本‘拿’走了。他们不甘示弱,可又不能触及校规,在禁烟老师的策划下伙伴来了一场大拯救。惊心动魄的画面扣人心悬。小说通过一系列的神态描写,动作描写,心理描写将人物与故事映在眼前。最终,以圆满的表演和戴玛亭的回家结束。好精彩的内容,令人一口气读完。

    在小说中我最喜欢戴玛亭,他正直,做事敢作敢当;他勇敢,为保护同学挺身而出;他尊敬师长帮助正义老师和禁烟老师增助友谊。这些都值得我们学习。更重要的是,他理解父母的心意。在国外,盛大的节日,父母都要与孩子一起度过。可由于家庭的贫困,凑不足回家的费用只能让他留在学校。他明白家庭的苦,经过内心的一番挣扎。他静静的留在学校,最后在正义老师的帮助下回家。他告诉自己师恩定报!

    这是一群乐于助人,勇敢,善良团结友爱的伙伴!更有正义老师和禁烟老师的和蔼与慈祥。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样,我认为我们也应更加团结友,为班级的目标,为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐观虎斗。加油,我们可以!

    这是一群乐于助人,勇敢,善良团结友爱的伙伴!更有正义老师和禁烟老师的和蔼与慈祥。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样,我认为我们也应更加团结友爱,为班级的目标,为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油,我们可以!

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