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    橡树读后感

    【读后感】 池锝网 2016-04-16本文已影响

    篇一:读《橡树与芦苇》有感

    读《橡树与芦苇》有感在 《美文阅读》 上外婆看到了一篇十分有人生哲理的文章—— 《橡 树与芦苇》 。第一段它先写橡树嘲笑芦苇不如它高大,不如它伟岸, 结果一阵狂风刮过,将橡胶树连根拔起,结果橡胶树恍然大悟。但是 一切都迟了。

    记得我以前也和橡胶树一样。一根筋,转不过弯,就算因为这件 事吃了超大的亏,也得粘住这个问题绝不撒手。记得有一次我拿着我 心爱的玩具枪下楼玩,结果因为心情过于激动,在我家邻居的疯狗面 前疾驰而过, 结果, 那狗发疯了追我。

    我妈让我把枪扔了, 加快速度, 说什么负重不负重。我固执的说:

    “我不,就这疯狗,还不配让我失 去枪。

    ”结果我加速跑起来,然后子弹伺候,把那疯狗吓得还没站好 就溜了。

    其实想想是多么危险啊, 看了这本书我明白了一个人生哲理。

    忍让,并不意味着放弃,那是生命中前进的一种姿态。后退,并 不意味着失败,那是成功前后加勃发的一种动力。忍一时风平浪静, 退一步开阔天空!

    篇二:路旁的橡树读后感

    路旁的橡树读后感篇一:路旁的橡树>读后感新疆阿瓦提县第四小学三年五班 蓝雪今天我们学习了《路旁的橡树》 ,这篇课文讲述了为修一条公路,在公路应该延伸 过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树,筑路工人与工程师经 过精心的设计,在不改变筑路计划的前提下,公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既 保护了这棵橡树,又圆满完成了筑路计划。

    读了课文后,我深受感动,修路的工程师和工人们都有一棵热爱大自然,保护美好 环境的心,对一棵树如此珍爱,这不是平常的行为,这是对环境的保护,对生命的尊重, 怎能不说筑路人有一颗高尚的心呢? 可是有些人,和这些筑路人相比可就差远了,他们为了一点私利,乱砍滥伐树木, 破坏园林。就拿我们村四周的林带来说,以前树木长的郁郁葱葱,既遮挡了阳光,供人 们乘凉,又阻挡了风沙,保护了农田;可如今有的人家为了修房子,做家俱,把树木砍 得已经所剩无几了,春天沙尘暴一来,村前、村后的几百亩棉田可就遭殃了。

    我想在这里呼吁大人们,都来读读这篇文章吧!不要再乱砍伐树木,破坏环境了, 就给我们多留一些绿色的生存空间吧! 指导老师:洪菊篇二:路旁的橡树读后感今天,我阅读了《路旁的橡树》这篇文章,里面曲折委婉的情节让我情不自禁地赞 叹:“路旁的橡树啊!粗壮结实的橡树啊!像哨兵一样挺拔的橡树啊!你真幸运遇到了 一群善良的工人。当他们发现你成了他们的阻碍时,他们不但不怪你,反而给你让路。

    更幸运的是,你还遇到了一位仁慈的工程师。当筑路计划因你而被迫停止时,他果断地 改变了筑路计划。正是他们的善举,你才得以继续茁壮成长,高耸入云;得以看到美丽 的花朵、绿色的小草在风中摇曳;看到明媚的阳光撒照在水面上,让水面金光闪闪、瑰 丽无比;看到傍晚时分,唧唧喳喳归巢的小鸟;看见黎明在草尖上跳舞的露珠;看见雨 天远处朦朦胧胧的青山?? 你知道另一个>故事〈一个小村庄的故事〉吗?那儿的>景色原本是很美的,可是人 们并不懂得珍惜,乱砍滥伐,以至于一场大雨冲走了整个村庄! 我希望我快快长大,为地球、为我们赖以生存的家园尽添绿色吧!篇三:路旁的橡树读后感 人们为了保护一棵高大的橡树,改变了原来的计划,把一条像箭一样笔直的路修成 了马蹄形的。

    工程师和工人们大概知道砍掉一棵树会造成什么影响,树毕竟是无公害植物,它还 能吸收空气中的二氧化碳,释放出新鲜的氧气,真是人类的好朋友----空气制造商。

    路虽然绕远了一点,但是坐车过往这里的人们都没有责怪工程师和工人们,而是不 约而同赞赏了工程师和工人们的做法,这说明现在越来越多的人们有了环保意识。

    读了这篇课文,让我想起了第七课课文里面描写的那些无知的人们,因为过多地砍 伐树木,必将受到大自然的惩罚。

    教师评语:感受不够深刻,应多联系身边的环保事例,结尾应和开头呼应,这样文 章的结构才更完整。”第七课“不明确,要写具体是哪一篇文章名。篇四:读《路旁的橡树》有感安顺市五小三(2)班 张怡馨 这个学期我们学了《路旁的橡树》 ,主要的内容是在北方和南方两座城市之间,人 们要修一条公路。筑路时,这条路要延伸过去的地方有一棵高大的橡树,工人们决定在 离橡树 100 米远的地方打上楔子保护这棵橡树。这让我知道了我们一定要保护环境,不 能破坏大自然。

    现在,有些人正在大片大片地砍倒树木,做成一些家用工具,用来做犁,甚至烧做 饭,使自已家里的生活变得好起来。而他们没有思考过,这是在破坏大自然,是在伤害 地球母亲的皮肤呀!公路上汽车的排汽管,不停地往外面排二氧化碳;人们走过小河, 都要往小河里吐痰,这分明是在破坏大然。

    大家快行动起来,保护大自然,让大自然恢复到以前那样美丽吧!篇五:读《路旁的橡树》有感今天我们学习了一篇新课文《路旁的橡树》 。

    这篇课文讲的是:在两座大城市之间要修一条笔直的公路。在修路的时候,一棵橡 树挡住了去路。为了不砍这棵橡树,工人们把这条公路在橡树旁修成了马蹄形,从而保 护了这棵树。

    学完这篇课文,我想起了我家门前的经二路。当时,工人们修这条路的时候,在经 二路与建安大道交叉口时,有一棵大树长在那里。工人们为了不砍这棵树,于是把这棵 树圈了起来,在树的两旁继续修路。路修好后,这棵树不仅没有阻挡道路的通畅,反而 成了东城区的一处美景。当大树长出碧绿的树叶时,许多人都来这里拍照留做纪念。 如果当初工人们把这棵树砍了,马路口也许会更加宽敞,可是东区不仅少了一处美 景,而且也破坏了环境。

    树木好象城市的肺,如果没有树木,城市怎么呼吸?那么我们又怎么能够呼吸到新 鲜的空气。我们的家园又怎么会变的这么美好?所以,为了我们人类自己,我们要保护 树木,从身边的每一棵小树,每一棵小草做起。

    篇三:树旁的橡树 读后感

    这是一篇阅读课文,但含义很深。一样法?郑浩维在初读的时候就提出:“怎么读起来感觉不跟别课文一 样?”我问他:“怎么个不一样法?”他说:“读起来好象有点前言不搭后语似的。”我很喜欢他对文字的感觉。

    我们在读了课文之后让学生自己提问题。

    学生问题很多, 但都提到了点子上。

    比如“为什么工程师要钉楔子? 那个楔子是什么东西?”“为什么工程师钉了楔子之后说,这样就没有人会责怪我们了?”“工程师为什么把 楔子钉进离橡树 100 米的地方?”“工程师为什么会叹气?”“路过的人们为什么要说修这条路的人有一颗高 尚的心?”还有一个学生提出了“课文的题目为什么叫做路旁的橡树?”根据他平时的情况,我猜测他可能只 是在凑凑热闹,不过,这个问题其实很有研究价值。因为橡树本来只是生长在一片田野上的树,路根本就 不存在,那么怎么会有“路旁的橡树呢?”所以我把这个问题用我自己的方式说了出来。他连连点头,也许 以后会多动动脑筋吧。

    我简略地按照设计的板书把学生的问题写在黑板上,然后跟学生一起归纳出他们提出问题最多的地方是 关于那个“楔子”,然后我们就从这个“楔子”入手理解课文。先找出了楔子钉入之前发生的事情。让学生在 默读中勾画出发生的事情,并且写一写。一是决定修筑一条宽阔美丽的马路。这里学生谈到了关于什么样 的马路应该叫“宽阔、平坦、漂亮”,学生根据自己平时的生活提出了不少意见,纷纷说不能象哪里哪里的 马路那样,应该怎么样。张悦说马路上不应该有水井,如果有的话,车路过的时候可能会把井盖砸坏、压 坏,容易发生危险。我开玩笑的说,以后你真应该做一个公路工程师,你比现在的好多工程师想得还周到 呢。她脸都红了。二是开始修筑路了。三是筑路工人到一片田野上铺排水管。四是工人们放下了排水管。

    那么为什么会发生这样的事情呢?有的学生只能看到表面现象,说工人们不愿意伤害橡树。但有的同学说 了:铺排水管需要挖坑,即使他们不砍掉橡树,挖坑会破坏橡树的根系,也一样会造成损伤。即使现在橡 树的根系比较小,没有伤害到,但总有一天它会长大的。工人们一点也不愿意伤害到橡树,所以他们放下 了。因为橡树实在太美了,它也是一个生命。

    然后谈到工程师的“什么话也没说”,学生说他和工人们一样看到了美丽的橡树,并且爱那棵橡树,所以 没有什么话可说。工人们在等待他的决定,所以也没有说。我们品味着这一自然段的内容,从工程师的沉 默,到长久的看着筑路计划,再到又看了一眼橡树,然后叹了一口气。工人们也沉重的叹气。学生低声的 读,和老师一起读,自己默读,然后说出了自己的感想。学生从工程师最后的一声叹息中体会到了工程师 最后的决定:“砍树。”读的时候语气沉重而缓慢。我问他们想要表现什么。他们告诉我说:“工程师为了筑 路,不得不放弃橡树,但他又舍不得,所以很沉重。”“他说这句话是逼不得以。”(高原)我惊叹于这个“逼 不得以。”然后我问学生:“工人们说什么了?”学生回答:“橡树也不可以砍。”我说:“我们为什么敢于跟 工程师对着干?”学生很庄重地回答我:“老师,我认为你说错了。他们没有跟工程师对着干,他们能够理 解工程师的苦衷,他们说的话用了一个“也”字。他们同意工程师的意见,但是也坚持自己的意见。”学生在 读工人们的那句话的时候,读出了一种坚定的坚持。

    筑路之后发生的事情,是几年后路修筑成了,像箭一样笔直,只是在一处弯曲成了马蹄形。学生理解了 这个句子,我问他们:“那么,黑板上的这些问题你们明白了吗?” 学生纷纷根据以前的问题和整个学习过程发表着自己的看法。

    我惊叹着他们对句子、 对课文理解的深入。

    教学参考书上那些官方的意见想比之下实在是太简略了,太冷冰冰了,这些站在我面前的,不到十岁的孩 子,却拥有那么活泼的心灵,他们敏锐地体味着隐藏在课文那一个个整齐的方块字背后作者的愤怒、温情、 希冀和期望。比较之下,我对课文的理解竟那么浅薄,古人说“三人行,必有我师”实在是诚不欺我。

    明天应该把《一个小村庄的故事》回忆一下,那些孩子对生命的尊重实在让人感叹。

    篇四:《橡树和芦苇》读后感

    《橡树和芦苇》读后感 大风过后, 一棵巨大的橡树被狂风连根拔起,橡树躺在地上却看到芦苇依然 在风中舞蹈,就奇怪地问道:“为什么你们这么低矮弱小却能抵御大风而不被摧 毁呢?”芦苇平静地答道:“正因为你粗壮有力敢与狂风抗衡,结果被刮断了。而 我们则相反,我们自知软弱,风来时我们弯腰让它过去,所以才会一次次地逃过 劫难。” 这也许就是树大招风的来历吧。老子说:人之生也柔弱,其死也坚强。草木 之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。是以木强则折。虽 然老子的观念在现在看来有其片面性,但我们还是能从其中得到很多的启示。

    柔弱也是一种智慧。

    思想过于僵化,是一种直,是一种硬,单一的坚强并不可取。“大丈夫有泪 不轻弹”是一个铮铮铁骨男子汉的写照,但情感的不外露不见得对身体有好处。

    所以,“丈夫有泪不轻弹,只因未到伤心处”,体现了一种智慧。大丈夫同样富有 感情、需要放纵,释放能量和感情本身就是一种解脱,可以减轻内心的压力。

    柔弱和坚硬是可以转化的。

    橡树因为强壮而死去,又会因为死后腐朽变得柔 弱。而芦苇因为柔弱而得以保全,获得存在,因能抵御风雨而显得坚强。水最柔 却能滴水穿石,火亦柔却能熔化钢铁,世间事就是那么奇妙。

    塞翁失马焉知祸福, 虽有唯心特征, 但实际上却说明机遇和挑战并生的道理。

    “当上帝将你的门关上的时候,已经为你打开了另一扇窗。”当我们面对困难,面 对挑战时,不要灰心,只要把握住机会,挑战就会变成机会。最黑暗的时候就是 离黎明不远了!冬天到了,春天还会远吗? 我们都会面临一些困难, 只要大家都肯积极动脑子,总会找到解决问题的办 法。我们面对问题既可选择“硬”,也可选择“软”,甚至可以“软硬兼施”,那就要看 具体的情势了。技术攻关是一场硬仗,必须疾风骤雨,强攻不懈;思想工作却需 要和风细雨,春风拂面;而改革既需要雷厉风行的行动,又要慢慢融和的精神感 化……软硬不是一成不变的, 一直硬不妨选择一次软, 一直软也不妨选择一次硬。

    最重要的是要学会变通,学会实事求是、因势利导、与时俱进。大禹的父亲鲧用 填堵的方式治水失败被杀, 而大禹却用疏导的方式治水成功为王,这就是变通的 结果。

    在面临问题时, 竭力保持某种平衡, 硬撑着不去变通、 不去改变、 不去革新, 只能使事情的发展走向衰败。而变就有希望。变和创新总会有一定的风险,但不 行动也是一种行动,不冒风险才是更大的风险。

    该弯腰时就不妨弯一下,总比被刮倒更好,留得青山在不怕没柴烧。而只有 锐意改革,不害怕变化,善于从变化中寻找办法,更远大的理想才能实现。

    篇五:读《致橡树》有感

    死生契阔,与子成悦——品舒婷《致橡树》之我见在快节(本文来自:WwW.CdFdS.Com 池 锝网:橡树读后感)奏的都市生活里, 人们更多的是在为满足自己的锦衣玉食而奔波,而 很少有时间和精力去欣赏那些陶冶情操的文学。

    纵然有许多活跃在写作一线的各 类作家在俯首耕耘,其中不乏真知灼见,但更多的是味同嚼蜡,给人一种骗稿费 的错觉。这也引来不少人在感慨中国诗坛近乎枯萎,纵然如此,还有前人留下的 那泓清泉供我们去汲取,为我们的茶余饭后存有一阵清风。

    在现代诗歌的舞台里, 朦胧派以其不可琢磨的梦境占据了一角。而作为其中 的主将,舒婷书写了华美篇章, 《致橡树》就是她手中的一颗明珠。这首生成于 新旧更迭、 开放思路的诗篇以其对新时代爱情的宣言而传诵至今,亦将继续它的 华美。

    凌霄花纵然攀上高枝,不过是炫耀过后的虚荣,终会凋落在风尘中; 鸟儿痴情确实让人怜惜,可那不变的歌调何以填补生活的那片空白;泉源 的清凉常年相伴,可这只是生活的一部分而已;险峰用自己的身体成就你 的高度,衬托你的威仪;日光、春雨促进你的成长……可这些在木棉的爱情 面前显得那般苍白。

    作为一个伴侣,木棉从自己的根到枝与橡树相连,一起经历风雨,彼 此相知相依。红硕花朵般配了铜枝铁干,分担过寒潮、风雷、霹雳,共享 了雾霭、流岚、虹霓。纵然不能融为一体,却始终相依。不论对方身处何 地,贫贱富贵,只要有一份永恒的爱情足矣。木棉用自己的伟大成就了一 份爱情,谱写了世间的一份真情。这般坚守足以秒杀种种。

    而今,不少拜金女横行网络,小三小四不以为耻, 求包养更是吸引大 众眼球,这是时代的悲哀,更是众人的不幸。此刻,捧读着这份伟大的爱 情,内心久久不能平息,不知是被它感动,还是气愤当今社会。死生契阔, 与子成悦;执子之手,与子偕老。美丽爱情中流露着的幸福,让人羡慕不已。在 经历大动乱后,舒婷用自己的笔为心中的美丽爱情奋起呐喊,不仅在文学的天 空里涂抹出了一道绚 丽夺目的轨迹,更是指引了新时代的爱情观。此刻的 我渴望那么一份爱情,不求爱的轰轰烈烈,只求能像木棉和橡树那般永恒。

    那些还在恋爱路上的人们也有必要读读这诗篇,或许对自己的爱情有新的 理解。

    “死生契阔,与子成悦;执子之手,与子偕老” ,那将不是一个故事,而 是自己的写照。

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