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    【工作计划范文】 池锝网 2016-03-22本文已影响

    篇一:2016年教师培训计划

    小学2014年教师培训计划

    一、 指导思想

    以全员培训为重点,以骨干培训为龙头,以抓好新教师培训为突

    破口,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际,特制定洞靖中心小学教师培训工作计划:

    二、目标任务:

    1、继续学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德建设,大力弘扬

    爱岗敬业和无私奉献精神,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。2 、认真进行教师基本功培训,切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作,提高教学质量。

    3、继续抓好骨干教师的培养工程,充分发挥骨干教师的辅射示范作用。

    4、抓好教师继续教育培训工作 。

    5、抓好现代化教育技术培训,巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体,落实相关培训,提高教师素养。

    6、积极做好普通话达标工作。

    7、抓好校本培训,成立校本培训领导小组,加强校本培训管理。

    8、落实网上交流学习,促进教师各方面水平的提升。

    三、校本培训领导小组

    组 长:副组长:

    组 员:任课教师

    四、具体措施

    1、加强领导,积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人,领导师训工作;教导处积极组织开展校本研修活动;教研组长要动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的校本研修活动。

    2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,以新理念、新

    教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。

    3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对,互相学习,取长补短。

    4、实行“一人学习,众人受益”式培训。选派教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,对其他教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生“一人学习,多人受益”的效应。

    5、充分发挥骨干教师的示范作用。

    6、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师及其他教师外出听课学习。

    五、培训原则:

    1、坚持实事求是培训的原则。

    2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。

    3、突出针对性、实效性原则。

    4、坚持以校本培训为根本的原则。

    5、分散培训与集中培训相结合的原则。

    六、培训内容 1、教师职业道德和教学常规培训。

    2、教师综合素质培训:

    (1)继续以《 新课程标准》为主要参考教材,要按教育局各项要求,认真落实实施。每位教师要在上一学年认真研读《新课程标准》的基础上,结合自身教学反思、教研组讨论和学校交流相结合,认真组织培训,作好培训记录、总结培训经验、客观评定每位教师的培训成果,教师认真做笔记、写心得。

    (2)学习我校县级课题方案以及书法相关知识。

    3、学习其他兄弟学校好 “教学模式”仍是教师培训的中心工作,培

    训、巩固、提高,要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。

    4、中青年教师培训:为了使中青年教师,尽快转变角色,更好地适应教育教学工作。进

    2016年教师国培计划

    行如下培训:

    (1)师徒结对;

    (2)一课二评 (可以一个教师评优,另一个教师评缺);

    (3)二课一评

    5、组织教师外出培训。

    6、继续教育培训:

    (1)积极组织教师参加教育局每年一度的的继续教育培训考试工作。

    (2)做好人事局每年一度的继续教育培训考试登记填表、证书填报、申请换证的相关工作。 7、组织不同课例课堂教学观摩活动。

    7、继续组织好“国培”计划培训工作。

    8、做好骨干教师年度考核工作。

    9、完成其它临时性的教师培训工作。

    七、培训的形式:

    (1)分散学习与集中培训结合。

    (2)个人自学与专题讲座结合。

    八、教师校本培训的要求及考核

    1、要求:在培训中要努力与教学改革紧密结合起来,从讲课、评课、教学研讨中培养、评价教师的综合能力。

    2、考核:

    (1)按《小学校本培训教师发展评价表》进行考核。

    (2)对教师的校本培训情况,每学年进行一次考评。本年度校本培训考核 不是优秀的,履职考核不得评优。

    九、 严肃学习制度、保证质量并做好自检。

    认真执行培训计划,严肃学习制度,保证学习时间,按要求做好阶段自检工作,以保证本校教师的培训效果。

    附:洞靖中心小学2014年教师培训工作计划表

    篇二:2016教师国培 学习心得体会

    2016教师国培 学习心得体会

    教师国培学习心得体会

    2016年8月3日——8月22日,我有幸参加了"国培计划(2016)"——区域整体试点培训团队置换脱产培训,经过国培的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。

    一、教育观念的更新

    当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的体会到,作为教师只有"爱"是远远不够的,只会"传道授业解惑"也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新。

    二、拓宽了自己的视野

    通过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自己的底蕴,以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获,在专家引领下,一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去。

    三、加强自身的专业素质和文化修养

    通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。

    总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。

    篇三:2016国培计划学习心得体会

    2016国培计划学习心得体会

    国培计划学习心得体会,国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划,以下由第一公文网整理的范文,整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会

    国培计划学习心得体会

    2016年9月28日——30日"国培计划"送培下乡活动在我校设点,开始了为期3天的培训。3天来,我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引,我的心情每天都在激动着。

    从9月23日学校通知参加"国陪计划"送培下乡活动讲公开课时起,我顿时身感"任务艰巨",不过这也是一次机会。一年来,我们学校也在搞课改,确立了"导学—探究—训练"的课堂教学模式,我本人也在摸索着用这一模式教学,其中有成功和喜悦,也有困惑与不解,感觉就像闭门造车,盲人摸象。现在专家来了,太好了,我有机会把自己真实的一面展现出来,可以当面聆听专家的点评和指导,向专家学习新的教学理念与方法技巧了。

    28日上午讲公开课《王几何》后,终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方面给予了肯定,并指出四点需改进的地方:(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习时,教师要仔细巡视,认真查看学生学习中的问题,以便及时进行二次备课;(3)对学生品味描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质,如本文《王几何》应强调以细节描写刻画人物形象的方法,而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物形象的。专家的评论非常中肯,直中"要害",这也正是我常感到困惑和忽略的地方,听得我不住地点头称"是",心里默默感激着。

    29日上午,太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念,让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能力,如何培养学生的问题意识,以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用,令人耳目一新,豁然开朗,这才是真正的以生为本。

    接下来是周老师的报告《云端跳舞,地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面,深入浅出地做了讲解,每个环节都能从不同角度给出理论指导,并结合实际案例进行分析,这一切都给了人眼前一亮的感觉,在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。

    这短短3天的培训活动,让我看到了课改的光明前景,找到了奋斗的方向。感谢国培,呼唤国培常下乡走走。

    以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜

    欢这篇文章,请分享给您的好友。更多学习心得尽在:心得体会望大家多支持本网站,谢谢。

    篇四:2016国培个人研修计划

    2016国培个人研修计划

    车村镇车村小学 张靖省

    能参加“国培计划”对小学语文教师的培训,我深感荣幸。能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会,但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我制定出了一套自己的具体研修计划:

    一、指导思想

    通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。

    二、研修目标

    1、通过培训,转变教育观念,提高认识。

    2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

    3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

    4、促进专业化发展,提高教学研究能力。

    三、研修措施

    1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

    2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极发言。

    3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

    4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

    四、研修内容

    1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

    2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

    3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

    4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。

    5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

    6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。

    7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。

    五、研修方式

    专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等

    总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上我会坚守自己的信仰,向着光明坚定不移的一直走下

    去。

    篇五:2016年国培计划--我的再发展行动计划 - 模板

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