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    【工作计划范文】 池锝网 2016-04-10本文已影响

    篇一:2011双争工作计划

    南横港社区2010年度“双争”工作计划

    一、党建工作指导思想

    以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕改革、发展、稳定的大局,紧紧结合社区建设的实际,增强社区党组织的创造力、凝聚力、战斗力,扩大党在社区工作的覆盖面,提高党的社会影响力,把广大群众团结在党的周围,为构建和谐社区提供坚强的组织保证。

    二、党建工作目标

    使社区党组织整体素质有明显提高,社区党组织建设和社区党员管理有明显加强,社区思想、社区文化建设和党的群众工作有明显改进,充分发挥社区党组织在社区建设、社区管理和社区服务中心的领导核心作用,促进社区各项工作迈上新台阶。

    加强社区党组织建设,充分发挥党组织的领导核心作用。社区党支部党员中存在“一多一少、一高一低”的情况十分严重,一多一少是:家属党员多、在职党员少,一高一低是:年龄高文化程度低。随着各项改革的深入和城市管理重心的下移,社区管理工作任务将越来越繁重,要求越来越高,目前社区党组织的现状适应不了改革发展的需要。2010年要加强社区党组织建设,大力发展政治觉悟高、思想品德好、积极要求上进的年轻党员、知识分子党员,尽快改变“一多一少、一高一低”的现状,改变目前党组织党员中的年龄结构、文化结构、提高社区党组织的整体素质。

    围绕党的基本路线和中心工作加强党的基层组织建设,确保各项任务的顺利完成,是党的建设的基本原则和根本要求。只有抓住这一条,才能使党的工作有活力和生命力,才能得到群众的拥护。

    由于经济结构调整和国企改革,社区还有大量下岗职工和未就业的大中专毕业生。2010年将继续做好这部分人的就业培训、就业指导、就业介绍等就业服务工作,尽最大努力帮助这部分人就业再就业,创建充分就业社区,为保证国企改革的顺利进行,维护社会稳定保驾护航。

    三、建立健全党建工作制度

    为实现“三个代表”重要思想,解决党组织和党员队伍存在的突出问题,切实达到提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作,建立保持共产党员先进性长效机制的要求,2009年重点健全完善党支部委员分工负责制、党支部民主生活会制度、党支部组织生活会制度、党员的“三会一课”制度、民主集中制度、集体领导与分工负责制度,党员管理教育制度,发展新党员制度,双拥、敬老、助残、帮困、优抚工作制度。

    通过这些制度的建立和贯彻落实,使党建工作,党员的思想素质、政治素质、业务技术素质迈上一个新台阶,进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为构建和谐社区奠定坚实的基矗

    四、积极开展好“结对共建”活动

    社区党组织与社区机关、企事业单位、部队党组织“结对共建”是市场经济条件下促进社区建设,加强社区管理的有效途径,有利于

    资源共享、优势互补、共同发展。

    2010年每季度与结对共建单位召开一次联席会议,每季度开展一次活动。活动内容将以搞好社区建设和社区管理为中心,以季节性、地区性、群众性、公益性、社会性工作为抓手,以共同目标、共同利益、共同需求为纽带,以给社区居民群众办好事、办事实为出发点。 2010年根据开发区党工委的要求,结合社区的实际情况,根据回社区报到党员的特长及意愿,每月组织安排一次党员自愿者活动,活动内容有:清洁余杭、扶贫帮困助残、便民利民服务、纠纷调解、法律咨询及讲座、拥军优属、青少年教育、健康咨询、科普知识讲座、文化体育活动等。

    五、积极开展群众喜闻乐见的主题实践活动,积极开展以“便民、利民、富民、安民、育民”为主题的实践活动,营造良好、温馨、和谐的政治氛围,使党员在活动中得到锻炼,群众在活动中受到教育,密切党群关系,增进党群感情。

    余杭经济开发区南横港社区

    2010年3月

    篇二:党员双争双评计划范文

    党员双争双评计划范文

    XX年党员双争双评计划

    xx小学 黄峰雷

    一、 指导思想

    认真学习田书记制定的西湖小学党建计划的精神,紧紧围绕学校各部门制定的工作计划为目标,加强政治和业务学习,不断提高自身的政治素养和教育、教学艺术,争做学生喜爱、家长放心、领导信任的好老师。

    二 、奋斗目标

    1、认真学习新党章有关精神 ,为努力打造西湖的优质教育而贡献出自己的力量。力争在学校工作中发挥自己的特长,发挥党员的先锋模范作用。

    2、在业务上能勤钻研,舍得花时间;工作方法上讲究到位,有创新;教学质量力争有提高;班级管理有方法,见成效。

    3、打造优秀的五年级数学集团备课组。

    三 、具体做好几件事

    1、积极完成党支部、学校布置的任务。

    2、认真准备4月份的全国华罗庚赛,上好每次的辅导课,希望能在比赛中取得好成绩。

    3、认真做好五年级的华杯赛辅导工作,为明年的选拔做好梯队建设。

    4、上好一堂区级研究课。

    5、让班级的特色活动得以延续,营造良好的班级氛围,力争创优秀班集体。

    6、重点抓两头的学生,做到有内容给学有余力的学生加餐,有时间给学有困难的学生辅导,全面提高教学质量,所带班级数学成绩处于集团领先地位。

    7、协调好集团五年级数学备课组的各项活动,做到有计划,每月有重点,单元监测及时,教研氛围浓。

    8、关爱学生,平等对待学生,做学生的好老师,家长的好朋友。

    篇三:双争第一阶段安排

    “双争”活动工作安排(一)

    为了扎实有序地推动全站“争创群众满意科站所,争做文明服务标兵”活动现作如下安排:

    (一) 第一阶段的主要工作(4月底至5月中旬)

    1、 制定活动工作方案。

    2、 成立“双争”活动工作专班。

    3、 召开全站干部职工动员大会。

    4、 广泛开展宣传,向社会公布科站所(长)及岗位工作人

    员名单。

    5、 开辟专栏公开公示各项制度及办事流程。

    6、 设立举报箱,公开投诉电话,要有横幅、公开服务承诺。

    7、 每月至少上报“双争”活动典型、开展情况与典型事例

    两次。

    8、 建立台账,规范整理各类资料。

    篇四:“双争”工作第三阶段工作计划

    盱眙县三河中学党支部

    “双争”工作第三阶段工作计划

    一、指导思想

    以邓小平(本文来自:WWw.cdfDs.com 池 锝 范文 网:个人年度双争计划)理论和“三个代表”重要思想为指导,以忠诚党的教育事业,办人民满意的教育为宗旨,以人民群众、社会各界的民主评议为依据,以提高办学质量为目标,端正办学思想,提高管理水平,加强教师队伍建设,不断提高教育教学水平,使学校真正成为“有特色的学校”使教师真正成为“有师德的教师”。

    二、活动内容

    (一)开展“六比六看”活动。按照《关于开展争“创特色学校、争做师德标兵”主题教育活动的通知》精神和要求,大力开展六比六看活动。一比敬业,看谁为民执教诚; 二比形象,看谁师生口碑佳; 三比专业,看谁业务成长快; 四比效率,看谁课堂效益高; 五比管理,看谁服务学生好;六比业绩,看谁教学成绩优。通过大练兵、大比武、大竞赛以及各项主题教育活动,培养出一批为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、师德高尚的标兵。

    (二)举行“我身边的师德楷模”征文评选活动。牵头科室:

    校长办。按照双争的工作要求,主要按照以下几方面的内容,来宣传自己身边的先进人物和先进事迹。1、坚定理想信念、2、遵纪守法、3、爱岗敬业、4、依法从教、5、严谨笃学、6、尊重家长、7廉洁从教、8、为人师表。

    三、活动步骤和措施

    (一)成立第三阶段“双争”活动领导小组:

    组 长:沈启峰

    副组长:李先友

    组 员:校各部门负责人

    (二)具体步骤:结合我校的实际情况,分三个阶段进行。

    第一阶段:学习宣传阶段。

    1、再次组织领导和全体教师学习有关双争的政策法规和上级有关文件。在全校开展关争创的大讨论。使全体教师深刻理解“争创特色学校”和“争做师德标兵”的意义目的及其重要性。

    2、学校制定《活动方案,教师制定个人计划。

    3、以教育开放周为契机致家长一封信,“征询意见卡”,开展三评活动。广泛征求社会、家长对学校的意见和建议,并对意见和建议进行分类整理。

    第二阶段:具体实施

    1、把双争活动内容落实到自己的工作、学习、生活实践中去。加强个人思想品德修养,树立努力学习、勤奋工作、自强不息、不甘人后的敬业精神。形成文明向上,尊师爱生,团结协作,刻苦攻关的良好校风和自主学习、积极探究、善于合作、精益求精得良好学风。使全校呈现出自主创新、跨越发展的良好局面。

    2、学校围绕“六比六看”工作活动:每周进行一次师德检查,每月进行一次师德总结,每学期进行一次师德经验交流。不断总结经验,推广典型,不断提高全体干部、教师对“双争”活动重要性的认识,提高教师的道德素质和学校的办学质量。

    3、按照“双争方案”中的各项工作要求,对照检查自己的工作。

    4、开展“我身边的师德楷模”征文比赛。

    第三阶段:总结阶段:

    1、学校领导班子结合教育教学工作实际对第三阶段“双争”活动的情况进行全面总结。

    2、全体教师结合自己的工作实际对第三阶段“双争”活动的情况进行全面总结。(形成书面材料)纳入年度考核内容之中。

    3、树立典型,推广先进经验,对于在第三阶段“双争”活动中涌现出来的先进典型学校给与表扬和奖励。

    盱眙县三河中学党支部

    2011-5-31

    篇五:双争方案

    方 城 县 科 学 技 术 协 会

    关于开展“争当学习型干部、争创学

    习型组织”活动的实施方案

    为认真贯彻党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党及中共方城县委《关于开展 “争当学习型干部、争创学习型组织”活动的意见》,充分调动广大党员干部学习的主动性、积极性,推进学习型党组织、学习型机关建设,结合全县“双争”活动实施方案(方办[2010]17号)特制定本方案。

    一、指导思想

    以党的十七届四中全会为指导,深入贯彻落实《关于推进学习型党组织建设的实施意见》,通过开展“争创学习型组织、争当学习型干部”(以下简称“双争”)活动,进一步强化广大党员干部团队学习、终身学习、创新学习的理念,以提升素质能力为重点,不断增强党员干部的学习力、创新力,积极营造乐学、勤学、善学、比学、用学的良好氛围,努力造就一支政治素质高、业务能力强、工作作风实、工作业绩优的党员干部队伍,为促进坚实的思想理论基础。

    二、基本要求

    开展“双争”活动,要以领导班子和党员领导干部为重点,以推动全员学习为覆盖面,抓好学习型组织建设各项任务的落实。

    学习型组织的基本要求:(1)学习主题突出。就是以提高党员思想政治水平为基本目标,完成有关马克思主义理论和马克思主义中国化最新成果的学习任务,完成有关建设开放富裕文明和谐新方城的业务知识等方面的学习任务。(2)学习制度完善。有健全的集体学习制度、干部培训制度、领导干部调研制度、党员轮训制度、党员个人自学制度、主题教育制度、学习考核制度等,并严格管理,达到科学化、规范化。(3)学习形式多样。根据本单位工作特点,创新学习方法,促进学用结合。做到集体学与自学结合,理论研讨与调研促学结合,传统方式与新媒体手段结合,书本学习与实践学习结合。(4)学习覆盖面广。学习活动覆盖科协全体干部职工。(5)学习效果显著。通过学习,使广大党员干部的思想理论素质有所提高,结合本地本单位实际,理清科学发展思路,破解发展难题,凝聚发展合力,解决突出问题和矛盾,密切党群干群关系。

    学习型党员的基本要求:(1)坚持学习。树立终身学习理念,向书本学习,向实践学习,向群众学习,认真制订个人学习计划和目标,坚持勤奋学习、刻苦学习,

    认真学习原著选编和辅导读本,完成规定的必读书目。

    (2)学风良好。坚持理论联系实际,学以致用,用以促学。做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。(3)素质提升。通过学习,思想理论素养有较大提高,自觉坚定理想信念,重大原则问题能明辨是非。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,讲党性、重品行、做表率。(4)成效突出。坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策,能模范履行党章规定的义务,在带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面取得突出成绩。

    三、活动方式

    开展“双争”活动,基础是抓好学习,重心是立足实际,关键是讲究实效,在推动本单位工作上下功夫,在推动本单位党的建设上下功夫,在提高党员干部思想政治素质上下功夫。

    1、领导示范带头。充分发挥领导干部的示范带头作用,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,进而推动学习型党组织建设的不断深入。严格学习管理,健全学习制度,保证集体学习时间,创新学习形式,增强学习效果。

    2、开展读书心得活动。组织每个党员制定自学计划,结合各自实际,广泛开展读书活动。按照“坚持中国特色社会主义理论体系、学习实践科学发展观、学习践行社会主义核心价值体系、学习掌握现代化建设所需知识”的范围和内容列出专题,提出学习要求,规定必读书目,要深刻领会和把握好六个命题(即什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展)。组织读书学习活动,开展学习心得交流。

    3、开展调研促学活动。党员领导干部要围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平等,开展调研促学活动。

    4、组织党员干部培训。结合工作实际,利用党校、自学等渠道,进行学习培训。同时,积极组织开展学习型党组织建设理论研讨或专题座谈会。

    5、开展特色学习活动。积极运用喜闻乐见的方式,开展分层分类学习活动。通过学习日、学习月、上党课、报告会、主题宣讲、重大节庆主题教育,以及座谈、演讲、设立宣传栏等多种形式和途径,激励广大党员干部积极参加“双争”活动。

    6、拓展学习宣传阵地。充分发挥各类媒体的优势和特长,运用信息网络技术手段,积极探索在互联网、手机等新兴媒体上开展学习宣传活动的方式方法,利用

    网络搞好党员干部远程教育、电化教育,扩大学习教育的覆盖面和参与度。

    四、活动目标

    一是广大党员干部自觉养成勤于学习、善于学习的习惯,在学习中不断提升学习能力,不断提高知识素养,充分发挥先锋模范作用;二是学习激励机制更加健全,建立了共同愿景、系统思考的组织学习模式,推动了党内学习生活化、党内生活学习化,工作学习化、学习工作化,党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到增强;三是涌现出一大批具有引导示范作用的学习型党组织、党员先进典型。

    五、活动步骤

    “争创学习型组织,争当学习型干部”活动是一项长期的系统工程,需要循序渐进,长期坚持。现将2010年度争创活动安排如下:

    第一阶段(6月1日—6月22日)宣传发动阶段

    1、召开动员会。

    2、成立组织,制订方案

    3、制订学习计划。

    4、营造氛围。

    第二阶段(6月23日—11月30日)实施阶段

    (一)完善学习制度

    1、集中学习做到“七有”、“两会”。“七有”:有学

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