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    【工作总结范文】 池锝网 2018-06-14本文已影响

    篇一:对医学影像技术发展的总结

    最医学影像技术专业大学生 医学影像技术 毕业自我总结优秀范文 医学影像技术 医学影像技术 个人原创 欢迎下载医学影像技术 医学影像技术专业毕业论文答辩完成之际, 四年大学生活也即将 划上一个句号,而我的人生却仅仅是个逗号,我即将开始人生的又一 次征程。作为×××大学(改成自己医学影像技术专业所在的大学) 毕业生的我即将告别大学生活, 告别亲爱的医学影像技术专业的同学 和敬爱的老师,告别我的母校——×××大学。

     

    医学影像技术医学影像技术 回顾在×××大学医学影像技术专业的求学生涯,感慨颇多,有 酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!大学——是我由幼稚走向 成熟的地方,在此,我们认真学习医学影像技术专业知识,拓展自己 的知识面,培养自己的医学影像技术实践活动能力。

    医学影像技术 在思想道德上, ×××大学 (改成自己就读医学影像技术专业所 在的大学)学习期间我系统全面地学习了思政课程的重要思想,不断 用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本 原则,树立了正确的人生观、价值观、世界观,使自己成为思想上过 硬的医学影像技术专业合格毕业生。

    医学影像技术 在医学影像技术专业学习上,我严格要求自己,刻苦钻研医学影 像技术相关理论,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了医学影 像技术专业知识和技能,做到了医学影像技术理论与实际相联系。除 了医学影像技术专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛 的涉猎其他学科的知识, 从而全面提高了自身的思想文化素质。

    此外, 我还参加医学影像技术相关从业资格证书考试××× (这里可以列举 自己获得的医学影像技术相关的证书) 。从刚入学时对医学影像技术 专业相关理论知识的懵懵懂懂到如今对医学影像技术理论的深入了 解和实践理论的掌握, 我已经完全具备了医学影像技术专业合格毕业 应有的条件。

    医学影像技术 在生活中, 身为医学影像技术专业的学生的我在修好学业的同时 也注重于对社会的实践,特别是和医学影像技术相关的实践活动。在 寒暑假和节假日期间在医学影像技术专业相关岗位见习实践。

    实践活 动增强了与人接触、交往、沟通的能力,同时使我深深地明白了挣钱 的艰难与生活的不易,也感受到医学影像技术专业就业的压力,让我 更加理解父母为了生活辛勤劳作的不易, 鞭策我更加刻苦地学习医学 影像技术专业知识。通过这些医学影像技术相关的社会实践,使我较 早得将课堂上的医学影像技术知识应用于实际工作, ,尽管我还没有 正式走出学校大门,但是我已经有了对社会的初步理解与尝试。

    术医学影像技术 医学影像技 四年的医学影像技术专业学习生活只是我人生这条线上的一小 段,通过大学课堂上和医学影像技术实验室里,学到了很多医学影像 技术基础知识,更重要的是我掌握了自主学习新知识的能力。思想变 得更加成熟,性格变得更加坚毅。

    医学影像技术医学影像技术 我的一生,都会记得自己的大学生活是那样精彩,永远的医学影 像技术 01 班,永远医学影像技术专业老师们,值得回忆,是我一生 中最宝贵的财富。在以后的成长中,我会走的更好! 似乎真的到了该说再见的时候了吧 四年的回忆也纷至沓来 乱了一切的心绪 计算机 计算机 医学影像技术 记得第一次,远离故乡到靠拼搏取得的大学生活, 记得第一次,给自己逃课勇气的那份狂喜 记得第一次,不顾一切的对心目中的沈佳怡说出我的爱 记得第一次,我的日夜奋斗取得研究成果的欢呼。

    记得不止一个的第一次…… 四年的时间足以证明了 计算机 计算机 我爱上了这块土地的一草一木,一人一事。

    然而,现在真

    篇二:对医学影像技术发展的总结

    篇一:2016届医学影像技术专业大学生毕业自我鉴定优秀 范文 2016届医学影像技术专业大学生 个人原创欢迎下载 光阴似箭,日月如梭,作为医学影像技术专业的我即将告别大学生活。在(改成自己医学影像技术就读的大学) 医学影像技术专业四年的大学校园生活是我人生的一大转 折点,四年的校园生涯和医学影像技术社会实践生活,有过 渴望、有过追求、有过成功也有过失败,我不断地挑战自我, 充实自我,学习医学影像技术理论知识,为步入社会和实现 人生的价值打下坚实的基础。

     

    在思想品德上,本人有良好的思想道德修养,并有较高的政治理论觉悟,平时积极地向医学影像技术班委团委组织靠 拢,参与医学影像技术专业学生集体社区服务活动。在生活中,本人遵纪守法,经常关心和帮助医学影像技术班其他同 学,并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与医学影像 技术知识公益宣传。

    在学习上,我热爱自己所就读的医学影像技术专业,各门基础公共课程和医学影像技术专业课程均取得了比较理想 的成绩。此外,我还参加医学影像技术相关资格考试 (列举自己获得的医学影像技术专业证书)。

    在医学影像技术专业实习期间,我经历里学校所没有的酸甜苦辣,感受医学影像技术专业就业严峻的压力,也切身体 会到父母劳作 我院放射科自成立之初除了担任医院临床工作以外,也一并承担了对本单位及外单位进修实习人员的教育培训工作, 历来有“传帮带”的历史沿袭和传承。从科室领导到各级医 师、技师,对教学工作一直以来非常重视理解。从每年几人、 几十人的医学影像实习进修教学培训开始,逐渐成为临床教 学基地,教学医院,住院医师规范化培训基地。特别是我院 2005年起成为河北医科大学临床教学医院成立医学影像 教研室以来,有了更加完备的教学目标、教学计划任务、师 资队伍更加优化。到去年成为省级住院医师规范化培训基 地,开始接收规培住院医师,教学已经不仅仅是科室的“业余”“课外作业”,而是成为科室临床、教学、科研三大任务 之一。需要科室投入更多的人力、时间。

    一、河北医科大学临床专业本科医学影像学理论课程及见习、实习带教, 二、承德医学院、北方学院医学影像专业 本科临床实习带教, 三、住院医师规范化培训带教, 一、规范实习生、进修生、规培生在科室学习各方面行为规范及注意事项。搞好入科教育,主要是与病人如何沟通交 流,养成严谨工作态度防范医疗差错纠纷,做好医德医风教 育,树立人文关怀理念以及科室辐射安全方等进行宣教,针 对学生心理进行实例案例分析教学。

    二、在科室学习期间 严格管理,对每位学生进行出勤、学习态度、学习计划目标 各方面考核,对不同专业学生做出不同培养计划要求,因材 施教。

    线胸部常见病(如:肺炎、结核、肿瘤、气胸、胸腔积液),骨骼方面常 见病(如骨折、骨质增生、退行性骨关节病)腹部(肠梗阻、 消化道穿孔)胃肠道造影(胃溃疡、十二指肠溃疡、消化道 肿瘤)神经系统(脑出血、脑梗塞、脑挫伤、神经系统常见 2、对于临床专业学生主要针对各项影像诊断适应症,禁忌症,注意事项,如何规范开具影像检查申请单,如何指导 临床患者选择合适的影像学检查方法,一般常见病、多发病、 临床 3、对影像技术专业学生主要对其投照技术,各种常见特殊投照体位,设备参数调试,磁共振CT扫描序列、参数调 整能够对临床常见多发疾病及影像危急值初步判读。

    三、坚持开展小讲座,疑难病例会诊读片制度,周一至周五每天下午两点到三点影像科集体会诊读片,对前一日的疑 难及典型病例进行会诊分析,先由各科室提出病(转载自: CspeNgBo.cOm 范文网:2016年医学影像技术工作总 结)例,临床病史,各项检查,影像资料,再由学生发言分析 提问,逐级向上医师,主治医生,副主任,主任医师分析讨 论总结。如有分歧疑问,进一步追踪手术、病理结果,反复 再次讨论印证影像诊断的得失之处。除疑难病例外,也选取 一些与教科书上影像符合的典型常见病、少见病进行展示, 让学生从中加深印象。并以举办小讲座的方式,使学生加强 理论与实践相结合。

    为了让教学工作能够顺利开展,不断提高教学水平,放射科在人员紧张的情况下,支持医院教学任务完成,专门派出 人员参加医院教育处组织的河北省、河北医科大学及国家各 项教学相关师资班培训活动。通过学习先进的教学理念、方 法,开阔了教学思路,提高了教学方面的技巧,对教学工作 有了更加深入的认识。为了让教学工作后继有人,科室鼓励 中青年医师技师积极投身教学工作中,将实习进修所学及日 常工作中自身专研的特长以讲课方式传授给全科同志及学 生,使科室中青年骨干得到教学锻炼。

    其实做教学工作并没有什么经验之谈,只是用心二字,用什么心,就是责任心与爱心。

    教育是一场爱与责任的邂逅, 她让我们在当下人人都在追求生命高度的年代真切感受到 生命的厚度与温度,让我们带着爱与责任同行。

    篇三:医学影像科创三甲2月份工作小结 医学影像科创“三甲”2月份工作小结 根据医院创“三甲”领导小组下达的各项工作任务,组织全科医护人员认真学习和领会创三甲意义和细则,紧扣核心制 度为中心,初步规范和完善各种规章制度的建设,做好各种 资料的整理记录,并进行分析,自查自纪过程中发现存在的 问题,并逐条进行疏理,建立健全各项工作制度,落实到人。

    现对落实情况工作下小结: 1.医学影像执业许可登记,符合《放射诊疗管理规定》,取得《放射诊疗许可证》,并上墙。

    2.环境放射防护,机房建设符合国家放射防护法要求,并取得国家有资质部门的监测合格证书,存档于设备科。

    3.医患人员防护,采取远离和必须配备的防护器材,已向医院申请购买。

    4.医学影像科抢救措施,影像科的抢救设施应为暂时抢救地,待病人心肺复苏后立即转入临床科室。科室已配备抢 救药品、氧气及手动呼吸器,并由专人负责。

    5.医疗设备平时维护与保养,建立设备档案,尤其是国家规定大型医疗设备,全年机器运转率在 95%以上,CT、 MRI 检查仪每天都记载运行记录,并由专人负责。

    6.完善科室送影像检查报告单到各临床科室,实行严格签收制度。

    7.医学影像PACS 管理系统,实行密码权限受权管理, 同级医师或下级医师不能修改上级医师的诊断报告,出具诊 断必须持有资质的医师或上级医师审核后发出。

    8.完善新技术、新项目开展的准入制度,目前由科教科整理后报相关部门审批。

    2.已向院方口头申请,尽快办理CT、MRI装置许可证。

    3.各种登记本标签,经三甲办检查提出按标准化、规范化管理的要求,科室各种资料零乱,标签不规范整改措施, 标签应用电脑打印内容,统一字体张贴,资料应归档存放, 并附目录单。

    4.根据三甲办要求,科室必须建立处置应急预案、实习学生应急预案,目的是保障医患之间的安全,影像科正在撰 写预案的有关条款。

    5.以病人为中心为服务宗旨,搞好医疗服务是医人员的神圣职责,在登记窗口设立咨询服务台及一些便民服务设 施,如病人饮水、针线包、老弱病残及重病人暂时休息床等。

    6.近期出现检查报告送错科室,调查分析为临床科室搬迁大楼病区科名经常更改而导致送错现象,采取措施,常与 医务科及信息科沟通,及早通知科室的名称,杜绝医疗纠纷 的发现。

    以上为三甲办、医务科及影像科在检查中、自查自纠过程中发现的问题,以书面上报三甲办。

    篇三:对医学影像技术发展的总结

    医学影像发展与医学影像技术学的形成? 医学影像是临床医学中发展最快的学科之一,它发展速度快,更新周期短,每 1~2 年就出现 一项新技术。

     

    显著的特点是从疾病的形态学诊断发展到疾病的功能诊断, 从大体形态诊断发 展到分子水平诊断, 以及定性和定量的诊断, 从诊断的临床辅助科室发展到临床治疗的介入 科室。

    以致在医学影像学的基础上形成了医学影像诊断学、 医学影像治疗学和医学影像技术 学等亚学科。

    ? 1895 年德国物理学家伦琴发现 X 线,并把 X 线用于人体检查,开创了放射医学的先河。在 此后的 100 多年内 X 线检查占着主导地位,幷广泛地用于临床,使得放射医学逐渐形成一 个独立的学科,对临床疾病的诊断起着举足轻重的作用。当时的放射科医生来源有二,在大 的教学医院的主要是医疗系毕业的学生, 中小医院主要是放射中专班毕业的学生。

    此时放射 科技术人员, 在大的教学医院有解放前教会医院培养的技术人员和自己培养的学徒, 中小医 院的放射科诊断和技术没分家。

    在 20 世纪 60~80 年代, 放射科医生基本上是正规学校毕业 的学生,而技术人员则是招工顶职、复员军人、护士改行,或者是初高毕业生。

    ? 随着科学技术的发展,医学影像发展很快,新的医学影像设备不断涌现,新的影像技术不断 产生,医学影像检查和治疗在临床的作用越来越大,应用范围不断扩展。对人员的要求越来 越高。

    20 世纪 60 年代出现影像增强技术, 使得放射科以上在黑暗房间的检查彻底解放出来; 20 世纪 70 年代出现 CT 成像技术,该设备以高的密度分辨率使得放射科结束只能观察人体 的骨骼和骷髅的历史,还能够观察人体的软组织病变,解决了传统 X 线难以解决的诊断难 题,尤其是三维成像技术,为临床疾病的诊断和治疗开辟广阔的前景;20 世纪 80 年代出现 MR 成像技术,它以更高的软组织分辨率和多方位多参数的检查技术,能够观察人体更加细 微的病变,解决普通 X 现、CT 和心血管造影难以解决的问题,同时具有无辐射损伤和无创 伤的特点, 在人体的功能成像和分子水平有其独特的优势; 20 世纪 80 年代出现介入放射学, 它通过微小的创伤解决了临床上某些疾病难以处理或创伤大的问题, 使得放射科成为继内科 和外科后的第三大治疗学科;20 世纪 80~90 年代出现 CR 和 DR 成像技术,使得放射科进 入全面的数字化 X 线检查,在成像质量、工作效率、图像保存和劳动强度等方面显示极大 的优越性;20 世纪 90 年代出现激光打印技术,使放射科技术人员彻底告别暗室手工冲洗胶 片的历史,提高了工作效率,降低了劳动强度,保证了图像质量,幷实现了数字化图像的传 输和打印;超声技术近来发展越来越快,临床应用范围越来越广,它以无创伤、效率高、诊 断准确而受到广大的临床科室亲眯; 核素扫描技术近年来发展很快, 临床应用范围也不断扩 大,它是真正意义上的功能水平和分子水平的成像。20 世纪 90 年代后出现了 PACS,实现 了医学影像的大融合, 将各种数字化的图像串联起来, 可进行数字化图像的远程传输和远程 会诊,并与医院的 HIS、CIS、RIS 等进行联网,实现了数字化医院。

    ? 由于医学影像设备的不断发展,医学影像技术的日新月异,医学影像学的 CT、MR、介入、 普放,超声和核医学等亚学科逐渐建立,医学影像技术学科也逐渐形成。

    ? 医学影像学的发展经历了三个阶段;X 线的临床应用,放射学的形成,医学影像学的形成。

    总体走向是建立现代医学影像学:从大体形态学向分子、生理、功能代谢/基因成像过渡; 从胶片采集、显示向数字采集/电子传输发展;对比剂从一般性组织增强向组织/疾病特异性 增强发展。

    ;介入治疗,以及与内镜、微创治疗/外科的融合、发展。具体走向是:影像信息 更加具有敏感性、直观性、特异性、早期性;图像分析由定性向定量发展:由显示诊断信息 向提供手 术路径方案发展;图像采集与显示:由二维模拟向三维全数字化发展;图像存储 浩部奖聪蛉砜奖次藿浩酥镣枷翊 输网络化发展;从单一图像技术向综合图像 技术发展 ? 从医学影像技术学的角度讲,其未来发展将集中一下四个特点:医学影像技术的数字化;医 学影像技术的网络化;医学影像技术的融合化;医学影像技术的标准化。在此基础上,将 引发出一系列新的概念:①影像方法学的建立:由于信息技术的发展,使得每 2-3 年就出现 一项新的成像技术,再加上影像处理软件及工作站的开发、计算机辅助诊断( CAD)系统 的应用,使得影像信息更具有直观性、早期性、特异性、敏感性。这必然迫使人们将研究的 重点转向影像方法学的建立。②诊断、技术、工程三融合观点的建立:为了适应医学影像学 数字化、网络化、融合化必须建立诊断、技术、工程三个专业融合的观点,单一专业已不能 完成现代医学影像学科的功能。这一局面将会对专业人员培养的对象、层次、内容以及在职 人员的终身教育产生深远影响。

    ③适应未来影像学发展的三个转变: 从灯箱上的照片硬拷贝, 向软拷贝的影像质量评价转移;从单一的图像技术,向具有综合图像诊断技术的能力转移; 从单纯的技术操作,向发挥设备、软件功能最优化的能力转移。

    ? 与此同时, 我们还要指出影像技术人员在这一融合技术中要把研究重点放在: 影像形成的前 期条件——影像方法的建立;影像形成的后期处理——图像重建技术的选择; PACS 的构 建。

    、 ? 医学影像学就业范围: 各类医院放射科, 医疗设备经营各司, 各医疗设备工程技术员等。

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