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  • 八年级语文教师工作计划

    【教师工作计划】 池锝网 2018-04-25本文已影响

    篇一:八年级语文教师工作计划

    文 章来源 莲

    山 课 件 w w w.

    5Y k J. c oM

    八年级上学期语文工作计划

    一、学生基本情况分析 

      本学期带八年级5、6班的语文课。通过初一学期的,从整体来看,学生好的习惯如课堂听讲,记笔记,发言提问等正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但存在的问题也不容乐观:部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对中学的绝大多数学生来说,有一定的难度和深度。还有一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真,不能有效按新要求学习,增加了教学的难度。

    二、教学目标

    课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:

    1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

    2、熟读课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。

    3、默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

    4、要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。

      5、要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。

    三、教学措施

    根据学生的情况,本学期拟采取以下措施:

    1、进一步增进对语文课的认识和重视,组织好课堂教学的环节,注重课堂的实效性。

    2、把好课前预习关,明确指出预习要求,最低要求是扫清字词障碍。

    3、增强自主、合作、探究意识,增强学习的主动性。

    4、继续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。

    5、要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感。

    6、教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,运用探究性的学习方式。

    7、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

    8、优化作业管理,作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。做到每课过关,单元过关。

    9、课前一分钟演讲,锻炼表达能力 。

    10、、加强文字书写的严格要求,力争在本学期此方面有根本改观。

    11、加强课外阅读量及指导,提高阅读水平。

    12、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记的习惯。

    13、实行培优辅差。发挥优生的优势,对于暂时学习成绩不理想的学生主要引导他们在学习态度的转变和学习积极性的提高方面下功夫。优生要鼓励他们多创新,在阅读和写作方面多下功夫。

    文 章来源 莲

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    篇二:八年级语文教师工作计划

    时间过得总是过得那么的飞快,转眼2017年即将告别我们而去,新的一年2018年即将来临。下面是由小编为大家精心整理的“2017建筑项目经理工作计划”,欢迎大家阅读,仅供大 2017-10-25

    篇三:八年级语文教师工作计划

    编辑:互联网

    一、教材分析

    八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体:记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:记叙与说明。另外,从八年级上册开始,文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

    二、教学目标

    课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

    要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

    熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。

    要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。

    要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。 要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。

    要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。

    三、学生学习情况分析

    本学期负责1个班,20多人的语文教学工作,通过初一一学年的教学,从整体来看,学生学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,能较好的实现教学目标。

    大部分同学的思维灵活,但男女生的态度有很大差别,大多数女同学表现积极主动,男同学学习态度较差,因此本学期仍然需要注意学生良好学习习惯的养成教育,提高答题能力。

    四、教学重点难点

    练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。

    学生普遍对作文的热情不高,写作方法和技巧掌握的很少,阅读范围较小,因而结合学生实际情况,逐步提高学生的写作能力,仍然是教学的难点。

    五、教学措施

    1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

    2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

    3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

    6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

    8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

    9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。。

    10).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

    六、内容检测及评价方法与手段

    在完成每一节课的教学任务之后,要求学生能够积极的完成相关的作业练习,采用全体检查,个别抽查相结合的方法,督促学生很好的学习。同时,配合学校的各种考试、竞赛,做好辅导和练习。根据学生的作业完成情况以及考试成绩,综合课堂表现,对学生做出中肯的有指导性的评价及鼓励。

    七、教学进度安排表

    周次 教学内容 课时 备注

    1 语文学习习惯养成教育1、《新闻两则》2、《芦花荡》 5

    2 3、蜡烛4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》 5

    3 5、《亲爱的爸爸妈妈》写作:学习写消息 5

    4 6、阿长与《山海经》7、背影8、台阶 5

    5 国庆节

    6 9、老王10、信客 写作:叙事要详略得当 5

    7 综合性学习:让世界充满爱 11、中国石拱桥 5

    8 12、桥之美 13、苏州园林 14、故宫博物院 5

    9 15、说“屏” 写作:说明要抓住特征 5

    10 复习 期中测试 5

    11 16、《大自然的语言》17、《奇妙的克隆》 5

    12 18、《阿西莫夫短文两篇》19、生物入侵者20、落日的幻觉 5

    13 写作:使用恰当的说明方法 综合性学习:走上辩论台 5

    14 21、桃花源记 22、 短文两篇 5

    15 23、核舟记 24、大道之行也  5

    16 25、杜甫诗三首 写作:学会说点儿道理  5

    17 26、三峡 27、短文两篇 5

    18 28、观潮 29、湖心亭看雪 5

    19 30、诗四首 写作:多角度描写景物 5

    20 综合性学习:怎样搜集资料

    21 复习

    22 复习

    23 测试 放假

    2014年9月1

     

    郭续虎

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