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    【教师工作计划】 池锝网 2018-06-05本文已影响

    篇一:焊接教师工作计划

    焊接实训教学计划 一、实训教学目标 理论知识 1、掌握手弧焊的基本原理、材料、设备参数选择等相关理论知识; 2、掌握气焊、气割的原理、材料、设备规范等相关理论知识; 3、掌握电焊、气焊、气割的各种安全知识。

    操作技能 通过本次训练,学生应达到下列要求: 1、具有一定的手弧焊操作技术,取得中级工技能等级证书。

    2、掌握一定的气焊、气割操作技术。

    3、初步掌握CO2半自动焊的操作技术。

    4、熟练掌握电焊、气焊安全知识和操作技术。

    综合素质 1、培养劳动观点、组织纪律性,团结协作,文明生产的作风; 2、培养善于理论联系实际的学习方法,提高动手能力; 3、培养严谨的精益求精的踏踏实实的工作作风和态度。

    二、实训重点、难点及解决办法 1、实训重点: 具有一定的手弧焊操作技术,取得中级焊工证; 对焊接中常遇到的问题具有一定的解决能力。

    2、实训难点: 单面焊双面成形; 焊缝的连接及夹渣。

    3、难点的化解办法: 打好基础,在操作入门时,严格把关,规范操作要领,及时总结纠正不规范的操作。

    针对普遍存在的问题采取集中讲解,单个示范的办法,使之对操作要领能有较深刻的理解。

    针对个别同学的个别问题,采用反问式判断性提问,引导同学自己找出概念或操作要领的问题,及时纠正,使之能尽快解决存在的问题。

    随着训练单元从易到难的不断深入,对同学的每一点进步多予鼓励,使之增强信心和战胜困难的勇气。

    三、实训教学内容 实训教学说明: 要使学生到达中级工的水平,这对指导教师和学生无疑是一个较大的挑战,这期间除了指导教师和学生要付出极大的努力,科学的制订实训教学计划是完成这一目标的根本保证。

    实训教学计划主要依据教学大纲提出的教学目标和要求,遵循从易到难的客观规律,从第一单元到第七单元紧密相连,环环相扣,缺一不可,随着教学内容的逐步深入,使学生的学习兴趣和信心不断提高,逐步掌握操作技能和规律并能够熟练运用,直至达到考证的要求。

    按照大纲的要求,焊接理论课的学习已在实训前讲解。

    有关操作的理论知识,多采用现场讲解,边讲边练的方式进行。

    四、实训准备 1、设备:焊接设备、砂轮机、磨光机等。

    2、工具:手锤、锉刀、堑子、电焊钳、面罩等。

    3、材料:焊条 Ф3. E430钢板:δ=8、δ=10 4、教具:各类焊件,样品。

    五、教学过程 单元一、二:手弧焊基本操作知识,时间:1周 1、导入:实训目标、内容、要求; 2、讲解 电焊机接线方法 引弧与运条 焊缝的起头、收尾和连接 焊接规范选择 焊缝的空间位置、接头形式及坡口 常见焊接缺陷产生原因及防止方法 手弧焊安全技术 3、实训教学说明 明确任务、要求、建立信心和勇气; 针对学生有一定理论基础而无实际操作的特点,主要讲解实践中要用到的知识和技能,产生立竿见影的效果。

    现场实践操作,在操作前,为了加深讲解知识,少走弯路,现场要有提示性提问,如:安全方面要注意什么?焊接电流调整多大?运用什么运条方法?熔渣和熔池如何区分等。

    4、训练操作:引弧运条,平堆焊,收尾方法和运条方法,现场巡回示范指导,主要解决焊接电流的调整,通过两周的训练,能够堆焊出符合标准的焊缝。

    单元三:开坡口平焊,单面焊双面成形,时间:1周 1、导入 本单元是在学生掌握一定的手弧焊操作技能的基础上继续深入提高的环节,也是为以下单元打好坚实的基础。

    2、讲解: 焊件的准备; 焊件的对装与点固; 单面焊双面成形的操作要领和方法; 容易产生焊接缺陷的原因和防止解决的方法; 标准焊件的讲评、评分标准。

    3、实训教学说明 严格要求焊前工艺巡回检查、指导、纠正不正确的操作方法; 示范,分小组示范,示范前再次强调操作要领; 巡回指导,对于在操作中不正确、不规范的动作、方法,给予及时纠正和指导; 在操作中出现的焊接缺陷,采用反问让同学自己找出原因,然后再去实践; 采取个别辅导与集体讲评相结合,在实践操作中要及时发现,纠正不正确的操作方法,同时在班前和班后要针对普遍存在的问题,予以总结、指导,使同学在训练中有明确的目标,做到有的放矢,心中有数; 典型焊件的点评。

    单元四:立焊 时间:1.5天 1、导入 本单元是学生在基本掌握了平焊、单面焊双面成形的操作技术基础上,继续深入的环节。

    立焊和平焊相比较,它的特点是由于重力的作用,熔池易下坠,操作方法不当易产生夹渣,焊缝成形粗劣的焊接缺陷。

    2、讲解 CO2气体保护焊实训教学计划 一、实训教学目标 理论知识 1、了解CO2气体保护焊的过程及原理; 2、掌握CO2气体保护焊的分类及特点; 3、掌握CO2气体保护焊的安全知识。

    操作技能 通过本次训练,学生应达到下列要求: 1、具有一定的CO2气体保护焊操作技术; 2、初步掌握CO2半自动焊的操作技术; 3、熟练掌握CO2气体保护焊安全知识和操作技术。

    4、能根据CO2气体保护焊的特点,应用于适当的场合。

    综合素质 1、培养劳动观点、组织纪律性,团结协作,文明生产的作风; 2、培养善于理论联系实际的学习方法,提高动手能力; 3、培养严谨的精益求精的踏踏实实的工作作风和态度。

    二、实训重点、难点及解决办法 1、实训重点: 具有一定的CO2气体保护焊操作技术; 对焊接中常遇到的问题具有一定的解决能力。

    2、实训难点: 针对实际工作的需要进行实训; 焊缝的连接及夹渣。

    3、难点的化解办法: 打好基础,在操作入门时,严格把关,规范操作要领,及时总结纠正不规范的操作。

    针对普遍存在的问题采取集中讲解,单个示范的办法,使之对操作要领能有较深刻的理解。

    针对个别同学的个别问题,采用反问式判断性提问,引导同学自己找出概念或操作要领的问题,及时纠正,使之能尽快解决存在的问题。

    随着实训的不断深入,对同学的每一点进步多予鼓励,使之增强信心和战胜困难的勇气。

    三、实训教学内容 实训教学说明: 要使学生达到一定的技能水平,这对指导教师和学生无疑是一个较大的挑战,这期间除了指导教师和学生要付出极大的努力,科学的制订实训教学计划是完成这一目标的根本保证。

    实训教学计划主要依据教学大纲提出的教学目标和要求,遵循从易到难的客观规律,使学生的学习兴趣和信心不断提高,逐步掌握操作技能和规律并能够熟练运用,直至达到实训要求。

    有关操作的理论知识,多采用现场讲解,边讲边练的方式进行。

    四、实训准备 1、设备:CO2气体保护焊焊接设备等。

    2、工具:焊钳、面罩等。

    3、材料:焊丝、CO2气体、钢板等 4、教具:各类焊件,样品。

    五、注意事项: 1、认真实训,服从师傅指导,努力完成各项实训作业。写好实训总结。

    2、严格执行安全制度,进车间必须穿好工作服,女生戴好工作帽,将长发放入帽内,不得穿高跟鞋、凉鞋。

    3、正确使用砂轮机,严格按安全规程操作,注意人身安全。

    4、遵守设备操作规程,爱护设备,未经师傅允许不得操作使用。

    5、遵守劳动纪律,不打闹、不串车间、不擅离工作岗位,有事请假。

    6、交接班时认真清点工、卡、量具,做好保养,实习完毕如数交还,如有损坏、丢失按价赔偿。

    7、服从管理,听从指挥,积极参加公益劳动。

    8、每天下班清理用具、工件,打扫工作场地,保持环境卫生。

    9、爱护公物,节约材料、水、电,不践踏花木、绿地。

    10、爱护劳动保护用品,如有损坏、丢失按价赔偿。

    六、成绩考核 按照日常表现、实训日记、考试成绩为依据,实训成绩按优、良、中、及格和不及格记分。具体成绩评定标准如下: 1、优秀:能全面完成实训任务,实训日记完整,有较强的自学能力,遵守纪律,服从安排。

    2、良好:完成规定的实训任务,实训日记完整,有一定的自学能力,遵守纪律,服从安排。

    3、中等:完成规定的实训任务,实训日记基本完整,能遵守纪律,服从安排。

    4、及格:基本完成规定的实训任务,实训日记不够完整,能遵守纪律,服从安排。

    5、不及格:没有完成规定的实训任务,实训日记不完整,纪律较差。

    八、实训时间安排: 2013年 月 日— 月 日:2周共计10天。

    九、实训费用: 按实际消耗结算。

    2013年7月3日 焊接专业实习教学教案 第一学期 1.通过学习能够独立制订常用焊接材料的焊接工艺方法。

    2.掌握常用焊接材料不同焊接结构的方法。

    3.能够按照有关技术文件对自用焊材及试件进行工艺性实验和检验。

    4.能够达到初级工操作水平。

    安全操作规程 1.焊条电弧焊简介 2.焊接实训中心简介 3.安全操作规程讲解 4.引弧、平敷焊练习 5.平对焊、平角焊练习 6.立焊练习 7.横焊、仰焊对接练习 8.气焊与气割练习 一、焊条电弧焊简介: 焊条电弧焊是用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。焊条电弧焊时,在焊条末端和工件之间燃烧的电弧所产生的高温使焊条药皮与焊芯及工件熔化,熔化的焊芯端部迅速地形成细小的金属熔滴,通过弧柱过渡到局部熔化的工件表面,融合一起形成熔池。药皮熔化过程中产生的气体和熔渣,不仅使熔池和电弧周围的空气隔绝,而且和熔化了的焊芯、母材发生一系列冶金反应,保证所形成焊缝的性能。随着电弧以适当的弧长和速度在工件上不断地前移,熔池液态金属逐步冷却结晶,形成焊缝。

    焊条电弧焊通常用英文简称SMAW表示。

    焊条电弧焊的过程如图1所示。

    焊条电弧焊具有以下优点: l)使用的设备比较简单,价格相对便宜并且轻便。焊条电弧焊使用的交流和直流焊机都比较简单,焊接操作时不需要复杂的辅助设备,只需配备简单的辅助工具。因此,购置设备的投资少,而且维护方便,这是它广泛应用的原因之一。

    2)不需要辅助气体防护。焊条不但能提供填充金属,而且在焊接过程中能够产生保护熔池和焊接处避免氧化的保护气体,并且具有较强的抗风能力。

    3)操作灵活,适应性强。焊条电弧焊适用于焊接单件或小批量的产品,短的和不规则的、空间任意位置的以及其他不易实现机械化焊接的焊缝。凡焊条能够达到的地方都能进行焊接。

    4)应用范围广,适用于大多数工业用的金属和合金的焊接。焊条电弧焊选用合适的焊条不仅可以焊接碳素钢、低合金钢,而且还可以焊接高合金钢及有色金属,不仅可以焊接同种金属,而且可以焊接异种金属,还可以进行铸铁焊补和各种金属材料的堆焊等。

    但是,焊条电弧焊有以下的缺点: l)对焊工操作技术要求高,焊工培训费用大。焊条电弧焊的焊接质量,除 靠选用合适的焊条、焊接工艺参数和焊接设备外,主要靠焊工的操作技术和经验保证,即焊条电弧焊的焊接质量在一定程度上决定于焊工操作技术。因此必须经常进行焊工培训,所需要的培训费用很大。

    2)劳动条件差。焊条电弧焊主要靠焊工的手工操作和眼睛观察完成全过程,焊工的劳动强度大,并且始终处于高温烘烤和有毒的烟尘环境中,劳动条件比较差,因此要加强劳动保护。

    3)生产效率低。焊条电弧焊主要靠手工操作,并且焊接工艺参数选择范围较小,另外,焊接时要经常更换焊条,并要经常进行焊道熔渣的清理,与自动焊相比,焊接生产率低。

    4)不适于特殊金属以及薄板的焊接。对于活泼金属和难熔金属,由于这些金属对氧的污染非常敏感,焊条的保护作用不足以防止这些金属氧化,保护效果不够好,焊接质量达不到要成,所以不能采用焊条电弧焊;对于低熔点金属如Ti、Nb、Zr及其合金等,由于电孤的温度对其来讲太高,所以也不能采用焊条电孤焊焊接。另外。焊条电孤焊的焊接工件厚度一般在1.5mm以上,1mm以下的薄板不适于焊条电孤焊。

    由于焊条电孤焊具有设备简单、操作方便、适应性强,能在空间任意位置焊接的特点,所以被广泛应用于各个工业领域,是应用得最广泛的焊接方法之一。

    二、焊接实训中心简介: 焊接实训中心于2006年7月成立。

    中心拥有当今社会较先进的焊接设备20余台,包括逆变式埋弧自动焊机、逆变CO2气体保护焊机、逆变直流手工电弧焊机、逆变钨极氩弧焊机和逆变等离 子切割机等;普通设备20余台,主要包括CO2气体保护焊机、手工电弧焊机、仿 型切割机、点焊机和半自动切割机、焊条烘干箱等,还包括X射线探伤仪器、金相显微镜等10余台辅助设备。采用固定隔断的形式,设立工位,同时又增设了除烟除尘设备,从而形成了具有隔离弧光、排除烟尘作用的半封闭式实习环境。

    目前实训中心已经具备了电焊工职业资格等级鉴定和特种作业上岗培训及取证的能力,同时应社会需求,已具备了接纳外来人员进行理论和技能培训的能力。在实训教学中,作为全院唯一的一个改革试点,采用一体化教学方式,以技能培训为主,同时加强理论课程的学习,培养学生运用理论知识解决遇到的技能操作问题的能力。学生主要学习电弧焊、气体保护焊 气焊与气割、埋弧自动焊、等离子切割、各种管子不同位置的焊接、各种材料的焊接方法及技能操作。

    三、安全操作规程讲解: 文明生产守则 1. 上、下课有秩序地进出生产实习场地。

    2. 上课前穿好工作服,女同学戴好工作帽,辫子盘在工作帽内。

    3. 不准穿背心、拖鞋和戴围巾进入生产实习场地。

    4. 在生产实习课上要团结互助,遵守纪律,不准随便离开生产实习场地。

    5. 在生产实习中要严格遵守安全操作规程,避免出现人身和设备事故。

    6. 爱护工具、量具和生产实习场地的其它设备、设施。

    7. 注意防火,注意安全用电,如果电气设备出现故障,应立即关闶电源,报告实习教师,不得擅自处理。

    8. 搞好文明生产,保持工作位置的整齐和清洁。

    9. 节约原材料,节约水电,节约油料和其它辅助材料。

    10. 生产实习课结束后应认真清理工具、量具和其它附具,清扫工作地,关闭电源。

    电焊工安全操作规程 1、工作前应认真检查工具、设备是否完好,焊机的外壳是否可靠地接地。焊机的修理应由电气保养人员进行,其他人员不得拆修。

    2、工作前应认真检查工作环境,确认为正常方可开始工作,施工前穿戴好劳动保护用品,戴好安全帽。高空作业要戴好安全带。敲焊渣、磨砂轮戴好平光眼镜。

    3、接拆电焊机电源线或电焊机发生故障,应会同电工一起进行修理,严防触电事故。

    4、接地线要牢靠安全,不准用脚手架,钢丝缆绳、机床等作接地线。

    5、在靠近易燃地方焊接,要有严格的防火措施,必要时须经安全员同意方可工作。焊接完毕应认真检查确无火源,才能离开工作场地。

    焊接技术专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场需要,德、智、体、美全面发展,面向焊接领域内工艺、材料、设备方面的生产、管理、服务第一线,牢固掌握中等焊接技术专业岗位所需的基础理论知识和职业技能,具有良好的职业道德和敬业精神。适应焊接领域中生产、管理、施工和操作,且了解于金属焊接工程和焊接问题的解决,能够应用中等技术的技能型专门人才。

    二、毕业生去向及适应岗位 本专业毕业生主要面向焊接领域内生产、管理、施工和操作方面的工作。可以适应的岗位有:机械制造、机械修理、建筑施工、后勤服务等焊接技术应用岗位。

    三、招生对象及与修业年限 招生对象:初中以上毕业生及同等学历毕业生 学 制:全日制三年 四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1.人才培养规格要求 1)德育规格 具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具备良好的职业道德和行为规范,成为懂法守法的公民。

    2)文化规格 要求学生具备中等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力,信息收集与处理能力,并具有一定的外语能力。通过相关公共课程和焊接技术专业课程,有70%具备升入大专深造的知识结构条件。

    3)专业规格 掌握本专业必须的计算机基础、机械制图、工程力学、互换原理、电工技术等基础理论和基础知识;掌握金属材料与热处理、金属工艺学、钳工工艺学、熔焊原理等专业基础知识;掌握焊接方法与设备、焊接结构生产、焊接生产管理与检测等专业基础和专业技能;通过焊接实践和焊接技能实训练习,把焊接技术理论和实践有机结合,并且实行中德教学模式学中练、练中学,实行平焊、竖焊、仰焊等模块化教学,使学生掌握交直流手工电焊、二氧化碳保护焊、埋弧焊、氩弧焊等焊接知识和操作技能。

    4)身体和心理规格 掌握体育运动和科学锻炼的方法和技能,养成良好的生活习惯,达到国家规定的中等学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质,能够经受挫折,不断进取;具有敬业精神,并在工作中有一定的社交能力,适应环境的能力。

    2、知识、能力、素质结构 在技能型人才培养过程中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以工学结合为核心,走产学结合道路,按照“学中做、做中学、用中学”的思想构建课程及教学体系,通过知识、技术与能力的有效匹配,强化综合能力训练,保证学生获得充分足够的实习实训,从而形成有效的职业能力,达到最佳的教学效果。

    知识、能力、素质结构表 1 / 1---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题] 2016

    篇二:焊接教师工作计划

    焊工专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全方面发展的,掌握焊接技术必备的 基础理论知识和专业知识,具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能,具有健康的 体魄和良好的职业道德、 敬业精神、 创业精神的、 适应社会生产、 管理、 服务第一线需要的, 中级焊接技术应用型人才。

    二、人才培养规格要求和知识技能素质结构 (一)专业能力要求和构成要素 1、具备 一定的机械知识、电气知识。

    2、具备一定的钳工、电工的初级知识。

    3、具备焊接知识。

    4、具有良好的各种焊接操作技能。

    (二)技能证书要求 取得中级焊工证。

    (三) 素质要求 1、思想道德素质 爱祖国,有民族自尊心,献身四化建设。爱人民,主动关心他人,热爱社会主义,拥护 共产党领导,工作勤奋踏实,有创业精神。诚实守信,办事公道。崇尚文明,自觉抵制腐朽 和不健康的陋习,见义勇为。

    2、业务素质 具备所需的专业理论知识,掌握专业的基本技能和某项专长,能熟练地使用。有初步的 现代制造技术和生产管理知识,具有成本、效益和质量观念。

    领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例,遵守操作规程和工作规范。掌握行 业、专业的有关标准,解释并运用职业习惯。

    整理并保持有序的工作环境,做有工作计划、总结或技术记录的习惯。勤于实践,善于 理论联系实际。反应敏捷,处理问题果断。

    善于收集信息,了解行业和专业发展动态。具有一定的知识面,能综合地分析和解决问 题。

    3、文化素质 毕业生具备技工人才所需的文化知识和应用能力, 有一定的语言表达能力。

    学风严谨, 实事求是。

    善于观察, 讲究科学的工作方法。

    谦虚好学, 能适应科学技术的发展。

    尊重科学, 对伪科学有初步的识别能力。

    思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物。有独立主见,勇于创新。具有较强的参 与、竞争和合作意识。追求效率,时间观念强。

    严于律己,能正确对待不同意见,正确对待成功和失败。举止文雅,待人有礼,敬老爱 幼,尊重妇女,尊师重教,富有同情心。能正确看待金钱、名利和地位,不卑不亢,继承优 秀的民族文化素养。

    热爱生活,兴趣广泛,具有高尚的生活情操和审美情趣,勤俭节约,善于计划。

    善于与他人交流,尊重和理解别人,有一定的社会活动能力。

    4、身体和心理素质 毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。身体健康,养成锻练身体习惯,达到《国家 体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。

    热爱劳动,养成良好的卫生习惯和生活规律。

    能应付工作的紧张,遇事沉着,遇到危急突发事件能迅速反应排除。具有自控能力,对 变化的环境有良好的适应性。

    宽容大度,对人际关系充满热情。性格开朗温和,幽默感强,情感丰富。能常持乐观态 度。

    三、毕业生就业方向 1、机械设备制造企业。

    2、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。

    3、建筑、桥梁、大型工 程建设。

    4、车辆、农机制造企业。

    四、招生对象与学制 招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 学 制:因学员和企业招工要求,分两个阶段集中培训 7 个月,共计 29 个教学周。然 后进厂实习 3 个月。

    五、主要课程设置和要求 (一)公共课 1、语文(145 学时) 在初中语文的基础上,加强学生的口语交际训练,培养学生良好的口语交际能力,推广 使用普通话;加强应用文写作训练,提高学生常用应用文的写作能力;进一步加强现代文和 浅易文言文阅读训练,提高学生现代文和浅易文言文的阅读能力,加强文学作品阅读教学, 培养学生欣赏文学作品的能力,提高学生语文素养,积极渗透情感教育。

    2、数学(145 学时) 在复习并巩固初中数学基础知识的前提下,本着为专业基础课服务的目的,进一步学习 数学相关的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与 对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。通过教学,提高学生的 数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实 际应用等能力,为学习专业课程打下基础。

    3、英语(87 学时) 在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、 写的基本技能;使学生能听懂简单对话,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单文章。

    4、职业指导(58 学时) 主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德,树立正确的职业理想;掌握职业道德基 本规范以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗 等符合时代要求的观念; 学会依据社会发展、 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法; 增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

    5、体育(58 学时) 以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容,使学生掌握体育运动的基本技能,并 养成用科学方法锻练身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,并具有适应从 事未来职业需要的身体素质。

    6、计算机应用基础(116 学时) 主要学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络 的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息 获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。

    (二)专业课 7. 机械识图(116 学时) 掌握正投影法的基本理论和作图方法;能够执行制图国家标准及其有关规定;具有识读 中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力;具有一定的空 间想像和思维能力;能够正确的使用常用的绘图工具,具有绘制草图的技能。

    8. 电工学(58 学时) 主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相交流电路、三相交流电路、变压器与三相异 步电动机、工作机械的基本电气控制电路、常用电子元器件及应用电路等。

    9. 金属材料与热处理(145 学时) 主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系,其主要内容是纯金属的结构与 结晶、合金的结构与结晶,塑性变形与再结晶 、金属热处理的原理与工艺,常用金属材料介 绍,为专业课的学习打好基础。

    10. 焊接技能辅导(232 学时) 了解手弧焊的特点,使用范围通过培训达到手弧焊的中级工水平。了解气保焊的特点、 适用范围及基本操作。

    11. 金属焊接与切割作业(87 学时) 包括焊接与切割基础知识、电阻焊、钎焊、气体保护电弧焊和等离子弧焊与切割、气焊 与气割、焊条电弧焊与电弧切割、埋弧焊、特殊焊接作业安全技术、焊接与切割安全用电、 焊接与切割的防火防爆、焊接与切割劳动卫生与防护、焊接与切割事故案例分析等内容。

    12. 机械基础 (116 学时) 本课程主要讲授机械运动的基本规律,杆件强度、刚度和稳定性的基本知识,常用机构 和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机 械传动装置的初步能力,具有维护机械传动装置的能力。

    13. 极限配合与技术测量 (58 学时) 本课程主要讲授几何量的测量技术。通过实验和实验专用周,使学生掌握尺寸、形状、 位置、 表面粗糙度、 锥度、 螺纹及齿轮的基本检测技术, 学会使用生产现场的常用工检量具。

    (三)实习课(696 学时) 14.焊工实习,通过焊接操作实习,掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作,骑座式、 小直径垂直固定、水平固定和 45 度固定单面焊双面成形的操作技能,达到高级水平,并取得 相应证书。

    15. 金属焊接与切割作业实习,主要使学生掌握焊条电弧焊、气焊、气割和碳弧气刨的 原理、工艺参数选择方法及操作技术知识 16. 电工实习,掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。

    17. 金属材料热处理生实习,主要使学生掌握生产操作与工艺设计能力,金属材料检测 能 力 , 热 处 理 车 间 生 产 管 理 能 力 。

    篇二:焊工教学计划中级 焊工培训教学计划(中级) 济南市神州飞机场职业培训学校 焊工培训教学计划 一、培训课时:320 课时 二、教学用具: 电弧焊机、面罩、焊钳、绝缘胶鞋、电焊手套、黑眼睛、白平光镜、扳手、榔头、弯尺、 盒尺、板尺等。

    三、培训目标 通过理论知识和专业技能实操培训,使学生掌握电焊工所需的工艺理论知识和实际操作 技能,并能熟练的使用调试维护本工程的主要设备,培养学生良好的职业道德,具有安全生 产和文明生产的习惯。结合生产实用训练,达到独立完成一定的生产任务。

    四、培训内容与 课时安排表(见附表) 焊 工 培 训 课 时 安 排 篇三:电焊工教学计划 电焊工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具备以下条件的人员:能够掌握中级焊工的技术理论知识,能够运用常规焊接工艺 方法完成中等复杂程度的金属结构焊接作业。

    2.理论知识培训目标 依据《焊接国家职业标准》中对中级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握 金属热处理、电工基础、化学基本知识、相关工种工艺知识、常用焊接技术知识及焊工中级 工艺理论。

    3.操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对中级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握 中级焊工应具备的焊条电焊弧,埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻焊、等离 子弧焊接与切割等操作技能, 能进行珠光体耐热钢、 低温钢和奥氏体不锈钢结构的焊接作业, 能够控制焊接接头的的组织、焊接应力及变形。

    二、 教学要求 1.理论知识要求 1.1 金属热处理 1.2 电工基础知识 1.3 化学基本知 识 1.4 相关工种工艺知识 1.5 常用焊接技术知识 1.6 焊工中级工艺理论 2.操作技能 要求 2.1 焊前准备 2.2 焊接 2.3 焊后检查 2.4 设备的维护及故障排除 三、教学计划安排 总课时数:340 课时 理论知识授课: 114 课时 理论知识复习:20 课时 操作技能授课:40 课时 操作技能练习:160 课时 机动课时:10 课时 附: 课时分配表 总课时数:340 课时。

    岚山技工学校 电焊工教学大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象 应能独立完成中等复杂程度的金属结构的焊接作业。

    在教学过程中,要求培训对象在熟练掌握基本技能的基础上加强操作技能的专项练习, 逐步提高焊接水平。

    2.课时分配 总课时数:340 课时。

    3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 金属热处理 3.1.1 教学要求 通过培训, 使培训对象掌握铁碳合金组织和钢的热处理基本知识。

    3.1.2 教学内容 (1) 金属及热处理知识。

    1)化学处理的基本原理及应用。

    2)金属的组成、结构及铁碳合金的基本组织。

    3)铁—碳平衡状态图的构造及应用。

    4) 钢的热处理基本知识。

    (2)常用金属材料的一般知识 1)金属材料的性能。

    2)金属的塑形变形、纤维组织及其对金属性能的影响。

    3.1.3 教学建议 教学重点是介绍焊接结构常用采用的高温回火、 去应力退火等热处理知识。

    3.2 电工基 础知识 3.2.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握变压器的基本原理和电压表、电流表的使用方法,了解电路 的基本原理。

    3.2.2 教学内容 (1)变压器及电压表、电流表。

    1)变压器的结构及工作原理。

    2)电流表和电压表的使用 方法。

    (2)直流电路电动势及全电路欧姆定律 1)直流电路电动势。

    2)欧姆定律与全电路欧姆定律。

    (3)电路的基本原理。

    1)基尔霍夫定律 2)复杂直 流电路的计算 3)磁通势、磁场强度、磁阻及电磁铁 3.2.3 教学建议 教学重点是讲授变压器的基本知识,为弧焊电源的学习打好基础。

    3.3 化学基本知识 3.3.1 教学要求 通过培训, 使用培训对象掌握简单的化学反应及反应方程式, 为专业理论学习打好基础。

    3.3.2 教学内容 (1)原子结构 1)原子的组成。

    2)原子核算外电子排布。

    3)元素周期表 基本知识。

    4)分子的形成。

    (2)化学反应 1)化学反应方程式。

    2)化学反应。

    3.3.3 教学 建议 教学重点是讲授化学反应部分的氧化反应、还原反应、分解反应和中和反应,为专业理 论学习打好基础。 3.4 相关工种工艺知识 3.4.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握机械加工和气焊气割基本知识。

    3.4.2 教学内容 (1)机械加工知识 1)车削、磨削、刨削常识 2)切削刀具的名称及几何参数 3)机械加工 余量的选择 4)机械加工精度的一般概念 (2)气焊气割知识 1)气焊设备和工具的维修保养知识 2)常用金属材料的气焊 3) 气割设备和工具的维修保养知识 4)机械气割与特种气割的知识 3.4.3 教学建议 教学重点是机械加工知识。

    3.5 焊工中级工艺理论 3.5.1 焊前准备 (1)教学要求 通过培训,使培训对象掌握焊条、焊丝、焊剂和保护气体的使用知识,掌握工件坡口的 制备、预热温度的选择、焊件组对和定位焊知识及焊接设备的选用知识。

    (2)教学内容 1)焊接材料 ①焊条 ②焊剂 ③保护气体 ④焊丝 ⑤钨极 2)工作准备 ①不同位置焊件组对及定位焊。

    ②焊前预热 3)设备准备 ①埋弧焊机 ②钨极氩弧焊机 ③二氧化碳气体保护焊机 (3)教学建议 教学重点是焊接材料、设备和工件的准备。

    3.5.2 焊接 (1)教学要求篇四:电焊工教学 计划和大纲 南昌市建安培训学校 电焊工技术 教 学 教 学 计 大 划 纲 电焊工技术理论教学计划 一、培养目标 通过初级技术理论教育,应使学员具有本工种初级工 “应知的技术理论知识。具体要求 是: 具有初步的技术基础理论知识;了常用的焊接方法及原理,了解常用电焊设备的构造和 工作原理。

    二、课程设置和要求 根据培养目标, 重点掌握焊接接头及坡口识图、 材料金属工艺学,电焊工工艺学三个主要 方面的课程。各方面课程的要求如下; 1. 接头及坡口识图 使学员了解各种焊接接头及坡口图的基础知识和国家标准,能够看懂简单的机械零件图、 部件图和一般的金属结构图,熟悉焊缝的标注方法和常用的焊接代号。

    2。

    材料金属工艺学 使学员了解常用金属材料的及焊接材料牌号、规格、机械性能、化学成份和使用范围; 了解主要合金元素在金属的作用;了解合金的组织和 热处理的一般知识;了金属材料机械性能试验的方法;对整个机械加工的工艺过和本工 种有关的钳工、铆工、气焊工的一些基本操作方法,有一定的常识性了解。

    3.电焊工工 艺学 使学员掌握常用电弧焊接设备和辅助设备、工具的构造和性能以及使用、维护和保养方 法; 了解常用焊接材料的种类、 牌号、 适用范围和保存方法; 了解常用金属材料的焊接方法; 了解焊接缺陷(如气孔、 裂纹、 夹渣、 咬边、 焊瘤等)产生的原因及防止方法和检测常识。

    三、 教学计划表 电焊工初级技术理论教学大纲 一、 教学目的和要求 本课程是电焊工初级技术理论的一门专业课。通过教学,使教员掌握焊接基本原理和工 艺及设备等方面的基本知识。具体要求如下: 1.了解电弧焊的基本知识,焊接材料,焊接接 头及焊缝符号的识别; 2.了解焊接材料的选用、使用的保管常识; 3.了解弧焊电源的基本 原理及特点; 4.掌握焊接工艺和操作技术; 5. 掌握掌握电弧焊常见的焊接缺陷的产生原因和预防措施;6.掌握常用设备及工,夹的 使用知识; 7.熟悉相关工种的的一般知识的安全生产常识。

    二、 课时分配 三、课程内容 第一章 焊接电弧及弧焊电源 教学要求: 1.了解焊接电弧的产生过程及电弧的特性; 2.熟悉不同弧焊电源的应用及发展; 3.掌 握弧焊电源的选用及使用。

    教学内容: 1. 焊接电弧; 2. 弧焊电源的种类; 3. 弧焊 电源知识; 4. 作业辅导 第二章 焊接材料 教学要求:篇五:电焊工培训教学计划 1 民生工程 郎溪华宇职业培训学校电焊工培训教学计划 职业(工种) 名称 电焊工 等级 初级、中级 制定人:汪有才 一、 职业定义 安装、制造、或修理钢构设备的人员。

    二、 适用对象 申请参加初级工鉴定者必须有初中学历或同等以上学历,准备从事安装、制造、 或修理钢构设备的相关工作人员。

    申请参加中级工鉴定者必须有高中学历或同等以上学历,并取得电焊工初级职 业资格证书,继续从事安装、制造、或修理钢构设备的相关工作人员。

    三、 培养目标 通过技能操作、专业知识、基础知识及相关知识的培训,学员应掌握电焊工基 本操作技术、电气识图、钢结构、电焊机的控制路线、电气故障排查等技能,达到独立 完成本岗位中等技能的操作水平。

    篇三:焊接教师工作计划

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    焊工本月工作计划(一):焊工教学计划

    焊工专业教学计划

    一、专业培养目标

    本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全方面发展的,掌握焊接技术必备的

    基础理论知识和专业知识,具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能,具有健康的

    体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的,

    中级焊接技术应用型人才。

    二、人才培养规格要求和知识技能素质结构 (一)专业能力要求和构成要素 1、具备

    一定的机械知识、电气知识。

    2、具备一定的钳工、电工的初级知识。

    3、具备焊接知识。

    4、具有良好的各种焊接操作技能。

    (二)技能证书要求 取得中级焊工证。

    (三)

    素质要求 1、思想道德素质 爱祖国,有民族自尊心,献身四化建设。爱人民,主动关心他人,热爱社会主义,拥护

    共产党领导,工作勤奋踏实,有创业精神。诚实守信,办事公道。崇尚文明,自觉抵制腐朽

    和不健康的陋习,见义勇为。

    2、业务素质

    具备所需的专业理论知识,掌握专业的基本技能和某项专长,能熟练地使用。有初步的

    现代制造技术和生产管理知识,具有成本、效益和质量观念。

    领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例,遵守操作规程和工作规范。掌握行

    业、专业的有关标准,解释并运用职业习惯。

    整理并保持有序的工作环境,做有工作计划、总结或技术记录的习惯。勤于实践,善于

    理论联系实际。反应敏捷,处理问题果断。

    善于收集信息,了解行业和专业发展动态。具有一定的知识面,能综合地分析和解决问

    题。

    3、文化素质 毕业生具备技工人才所需的文化知识和应用能力,有一定的语言表达能力。

    学风严谨,

    实事求是。善于观察,讲究科学的工作方法。谦虚好学,能适应科学技术的发展。尊重科学,

    对伪科学有初步的识别能力。

    思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物。有独立主见,勇于创新。具有较强的参

    与、竞争和合作意识。追求效率,时间观念强。

    严于律己,能正确对待不同意见,正确对待成功和失败。举止文雅,待人有礼,敬老爱

    幼,尊重妇女,尊师重教,富有同情心。能正确看待金钱、名利和地位,不卑不亢,继承优

    秀的民族文化素养。

    热爱生活,兴趣广泛,具有高尚的生活情操和审美情趣,勤俭节约,善于计划。

    善于与他人交流,尊重和理解别人,有一定的社会活动能力。

    4、身体和心理素质 毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。身体健康,养成锻练身体习惯,达到《国家

    体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。

    热爱劳动,养成良好的卫生习惯和生活规律。

    能应付工作的紧张,遇事沉着,遇到危急突发事件能迅速反应排除。具有自控能力,对

    变化的环境有良好的适应性。

    宽容大度,对人际关系充满热情。性格开朗温和,幽默感强,情感丰富。能常持乐观态

    度。

    三、毕业生就业方向 1、机械设备制造企业。

    2、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。

    3、建筑、桥梁、大型工

    程建设。

    4、车辆、农机制造企业。

    四、招生对象与学制 招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。

    学 制:因学员和企业招工要求,分两个阶段集中培训7个月,共计29个教学周。然

    后进厂实习3个月。

    五、主要课程设置和要求

    (一)公共课 1、语文(145学时) 在初中语文的基础上,加强学生的口语交际训练,培养学生良好的口语交际能力,推广

    使用普通话;加强应用文写作训练,提高学生常用应用文的写作能力;进一步加强现代文和

    浅易文言文阅读训练,提高学生现代文和浅易文言文的阅读能力,加强文学作品阅读教学,

    培养学生欣赏文学作品的能力,提高学生语文素养,积极渗透情感教育。

    2、数学(145学时) 在复习并巩固初中数学基础知识的前提下,本着为专业基础课服务的目的,进一步学习

    数学相关的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与

    对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。通过教学,提高学生的

    数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实

    际应用等能力,为学习专业课程打下基础。

    3、英语(87学时)

    在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、

    写的基本技能;使学生能听懂简单对话,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单文章。

    4、职业指导(58学时) 主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德,树立正确的职业理想;掌握职业道德基

    本规范以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗

    等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;

    增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

    5、体育(58学时)

    以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容,使学生掌握体育运动的基本技能,并

    养成用科学方法锻练身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,并具有适应从

    事未来职业需要的身体素质。

    6、计算机应用基础(116学时) 主要学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络

    的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息

    获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。

    (二)专业课

    7. 机械识图(116学时) 掌握正投影法的基本理论和作图方法;能够执行制图国家标准及其有关规定;具有识读

    中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力;具有一定的空

    间想像和思维能力;能够正确的使用常用的绘图工具,具有绘制草图的技能。

    8. 电工学(58学时) 主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相交流电路、三相交流电路、变压器与三相异

    步电动机、工作机械的基本电气控制电路、常用电子元器件及应用电路等。

    9. 金属材料与热处理(145学时) 主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系,其主要内容是纯金属的结构与

    结晶、合金的结构与结晶,塑性变形与再结晶 、金属热处理的原理与工艺,常用金属材料介

    绍,为专业课的学习打好基础。

    10. 焊接技能辅导(232学时) 了解手弧焊的特点,使用范围通过培训达到手弧焊的中级工水平。了解气保焊的特点、

    适用范围及基本操作。

    11. 金属焊接与切割作业(87学时)

    包括焊接与切割基础知识、电阻焊、钎焊、气体保护电弧焊和等离子弧焊与切割、气焊

    与气割、焊条电弧焊与电弧切割、埋弧焊、特殊焊接作业安全技术、焊接与切割安全用电、

    焊接与切割的防火防爆、焊接与切割劳动卫生与防护、焊接与切割事故案例分析等内容。

    12. 机械基础 (116学时) 本课程主要讲授机械运动的基本规律,杆件强度、刚度和稳定性的基本知识,常用机构

    和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机 械传动装置的初步能力,具有维护机械传动装置的能力。

    13. 极限配合与技术测量 (58学时) 本课程主要讲授几何量的测量技术。通过实验和实验专用周,使学生掌握尺寸、形状、

    位置、表面粗糙度、锥度、螺纹及齿轮的基本检测技术,学会使用生产现场的常用工检量具。

    (三)实习课(696学时)

    14.焊工实习,通过焊接操作实习,掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作,骑座式、

    小直径垂直固定、水平固定和45度固定单面焊双面成形的操作技能,达到高级水平,并取得

    相应证书。

    15. 金属焊接与切割作业实习,主要使学生掌握焊条电弧焊、气焊、气割和碳弧气刨的

    原理、工艺参数选择方法及操作技术知识

    16. 电工实习,掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。

    17. 金属材料热处理生实习,主要使学生掌握生产操作与工艺设计能力,金属材料检测

    能力,热处理车间生产管理能力。

    篇二:焊工教学计划中级 焊工培训教学计划(中级) 济南市神州飞机场职业培训学校 焊工培训教学计划

    一、培训课时:320课时 二、教学用具: 电弧焊机、面罩、焊钳、绝缘胶鞋、电焊手套、黑眼睛、白平光镜、扳手、榔头、弯尺、

    盒尺、板尺等。

    三、培训目标 通过理论知识和专业技能实操培训,使学生掌握电焊工所需的工艺理论知识和实际操作

    技能,并能熟练的使用调试维护本工程的主要设备,培养学生良好的职业道德,具有安全生

    产和文明生产的习惯。结合生产实用训练,达到独立完成一定的生产任务。

    四、培训内容与

    课时安排表(见附表) 焊工培训课时安排 篇三:电焊工教学计划 电焊工教学计划

    一、培训目标 1.总体目标 培养具备以下条件的人员:能够掌握中级焊工的技术理论知识,能够运用常规焊接工艺

    方法完成中等复杂程度的金属结构焊接作业。

    2.理论知识培训目标

    依据《焊接国家职业标准》中对中级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握

    金属热处理、电工基础、化学基本知识、相关工种工艺知识、常用焊接技术知识及焊工中级

    工艺理论。

    3.操作技能培训目标

    依据《焊工国家职业标准》中对中级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握

    中级焊工应具备的焊条电焊弧,埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻焊、等离

    子弧焊接与切割等操作技能,能进行珠光体耐热钢、低温钢和奥氏体不锈钢结构的焊接作业,

    能够控制焊接接头的的组织、焊接应力及变形。

    二、教学要求 1.理论知识要求 1.1 金属热处理 1.2 电工基础知识 1.3 化学基本知

    识 1.4 相关工种工艺知识 1.5 常用焊接技术知识 1.6 焊工中级工艺理论 2.操作技能

    要求 2.1 焊前准备 2.2 焊接 2.3 焊后检查

    2.4 设备的维护及故障排除 三、教学计划安排 总课时数:340课时 理论知识授课:

    114课时 理论知识复习:20课时 操作技能授课:40课时 操作技能练习:160课时 机动课时:10课时 附:

    课时分配表 总课时数:340课时。

    岚山技工学校 电焊工教学大纲

    1.课程任务和说明

    通过培训,使培训对象掌握中级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象

    应能独立完成中等复杂程度的金属结构的焊接作业。

    在教学过程中,要求培训对象在熟练掌握基本技能的基础上加强操作技能的专项练习,

    逐步提高焊接水平。

    2.课时分配 总课时数:340课时。

    3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 金属热处理 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握铁碳合金组织和钢的热处理基本知识。

    3.1.2 教学内容 (1)

    金属及热处理知识。

    1)化学处理的基本原理及应用。

    2)金属的组成、结构及铁碳合金的基本组织。

    3)铁—碳平衡状态图的构造及应用。

    4)

    钢的热处理基本知识。

    (2)常用金属材料的一般知识 1)金属材料的性能。

    2)金属的塑形变形、纤维组织及其对金属性能的影响。

    3.1.3 教学建议 教学重点是介绍焊接结构常用采用的高温回火、去应力退火等热处理知识。

    3.2 电工基

    础知识

    3.2.1 教学要求

    通过培训,使培训对象掌握变压器的基本原理和电压表、电流表的使用方法,了解电路

    的基本原理。

    3.2.2 教学内容

    (1)变压器及电压表、电流表。

    1)变压器的结构及工作原理。

    2)电流表和电压表的使用

    方法。

    (2)直流电路电动势及全电路欧姆定律 1)直流电路电动势。

    2)欧姆定律与全电路欧姆定律。

    (3)电路的基本原理。

    1)基尔霍夫定律 2)复杂直

    流电路的计算

    3)磁通势、磁场强度、磁阻及电磁铁 3.2.3 教学建议 教学重点是讲授变压器的基本知识,为弧焊电源的学习打好基础。

    3.3 化学基本知识

    3.3.1 教学要求

    通过培训,使用培训对象掌握简单的化学反应及反应方程式,为专业理论学习打好基础。

    3.3.2 教学内容 (1)原子结构 1)原子的组成。

    2)原子核算外电子排布。

    3)元素周期表

    基本知识。

    4)分子的形成。

    (2)化学反应 1)化学反应方程式。

    2)化学反应。

    3.3.3 教学

    建议

    教学重点是讲授化学反应部分的氧化反应、还原反应、分解反应和中和反应,为专业理

    论学习打好基础。

    3.4 相关工种工艺知识 3.4.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握机械加工和气焊气割基本知识。

    3.4.2 教学内容

    (1)机械加工知识 1)车削、磨削、刨削常识 2)切削刀具的名称及几何参数 3)机械加工

    余量的选择 4)机械加工精度的一般概念 (2)气焊气割知识

    1)气焊设备和工具的维修保养知识 2)常用金属材料的气焊

    3) 气割设备和工具的维修保养知识 4)机械气割与特种气割的知识 3.4.3 教学建议 教学重点是机械加工知识。

    3.5 焊工中级工艺理论 3.5.1 焊前准备 (1)教学要求 通过培训,使培训对象掌握焊条、焊丝、焊剂和保护气体的使用知识,掌握工件坡口的

    制备、预热温度的选择、焊件组对和定位焊知识及焊接设备的选用知识。

    (2)教学内容 1)焊接材料 ①焊条 ②焊剂 ③保护气体 ④焊丝 ⑤钨极 2)工作准备 ①不同位置焊件组对及定位焊。

    ②焊前预热 3)设备准备 ①埋弧焊机 ②钨极氩弧焊机

    ③二氧化碳气体保护焊机 (3)教学建议 教学重点是焊接材料、设备和工件的准备。

    3.5.2 焊接 (1)教学要求篇四:电焊工教学

    计划和大纲 南昌市建安培训学校

    电焊工技术 教 学 教 学 计 大 划 纲 电焊工技术理论教学计划

    一、培养目标

    通过初级技术理论教育,应使学员具有本工种初级工 “应知的技术理论知识。具体要求

    是:

    具有初步的技术基础理论知识;了常用的焊接方法及原理,了解常用电焊设备的构造和

    工作原理。

    二、课程设置和要求 根据培养目标,重点掌握焊接接头及坡口识图、材料金属工艺学,电焊工工艺学三个主要

    方面的课程。各方面课程的要求如下; 1. 接头及坡口识图 使学员了解各种焊接接头及坡口图的基础知识和国家标准,能够看懂简单的机械零件图、

    部件图和一般的金属结构图,熟悉焊缝的标注方法和常用的焊接代号。

    2。材料金属工艺学 使学员了解常用金属材料

    的及焊接材料牌号、规格、机械性能、化学成份和使用范围;

    了解主要合金元素在金属的作用;了解合金的组织和 热处理的一般知识;了金属材料机械性能试验的方法;对整个机械加工的工艺过和本工

    种有关的钳工、铆工、气焊工的一些基本操作方法,有一定的常识性了解。

    3.电焊工工

    艺学

    使学员掌握常用电弧焊接设备和辅助设备、工具的构造和性能以及使用、维护和保养方

    法;了解常用焊接材料的种类、牌号、适用范围和保存方法;了解常用金属材料的焊接方法;

    了解焊接缺陷(如气孔、裂纹、夹渣、咬边、焊瘤等)产生的原因及防止方法和检测常识。

    三、

    教学计划表 电焊工初级技术理论教学大纲

    一、 教学目的和要求 本课程是电焊工初级技术理论的一门专业课。通过教学,使教员掌握焊接基本原理和工

    艺及设备等方面的基本知识。具体要求如下: 1.了解电弧焊的基本知识,焊接材料,焊接接

    头及焊缝符号的识别; 2.了解焊接材料的选用、使用的保管常识; 3.了解弧焊电源的基本

    原理及特点; 4.掌握焊接工艺和操作技术;

    5. 掌握掌握电弧焊常见的焊接缺陷的产生原因和预防措施; 6.掌握常用设备及工,夹的

    使用知识;

    焊工本月工作计划(二):2013年焊工实训计划

    机电专业部焊工实训计划

    随着机械制造业、建筑业的快速发展,焊工的需求量日益增多。焊工是重要的特殊工种,焊工的焊接技术水平直接影响到焊件的质量,从而影响到机器、建筑物的质量及其使用寿命和安全,因此,对焊工进行工种技能实训是当前一项十分重要与迫切的工作,培训计划如下:

    一、指导思想

    培养学生劳动观念、职业道德,加强学生协作精神和集体观念,培养热爱服务工作的精神。促进农村劳动力向非农产业和城镇转移为目标,以市场需求为导向,实行培训就业一体化服务,努力提高农民转岗就业率。

    二、目标任务

    要求学生掌握各类基本焊接方法的焊接过程、实质、特点及其适用范围;常用电弧焊方法工艺参数措施的制订,以及所用设备的结构、原理和应用范围等。

    三、实训对象【焊工本月工作计划】

    实训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高,身体健康、有向城镇转移意向且愿意学习焊工技术的中青年农民为主。

    四、培训内容

    重点抓好常用的电焊设备及工具、电焊条、焊接接头的类型和焊缝种类、手工电弧焊的基本操作、常用金属材料的焊接、气焊和气割、焊工安全生产与防护等方面的知识的技能培训,以实践操作为主,理论为辅,理论与实践相结合,全面提高农民工的专业技能和综合素质。

    五、培训安排

    1、实训师资。兴文县职业技术学校专业教师担任理论课教学和实践技能指导。【焊工本月工作计划】

    2、实训方式。引导性培训及专业理论进行集中培训,技能培训以现场教学为主,重点加强学生的实践技能。

    3、培训时间及课程安排。【焊工本月工作计划】

    教学培训。具体安排如下:

    焊工本月工作计划(三):2015电焊工工作总结

    第1篇:电焊工年度工作总结

    转眼进入工厂从事电焊工工作已经有两个月了,从刚开始进到工厂时被工厂翻天覆地的变化所震惊到现在在师父的指导下进行简单的操作。回想这一路走来,可谓感触颇深,受益良多。

    对于所从事的电焊工工种,我是完全的新人。从未接触过机械加工制造的我。虽然做了充足的心理准备,但面对陌生的行业和工作环境,还是有力不从心之感。但这种感受在师父和同事的帮助指导下很快便烟消云散。

    分配到班组后的第一课是"安全生产知识"。师父要求我们对不了解的设备不乱触摸、操作,并时刻注意车间内地面上的电线,悬空的吊具吊绳等等。杜绝一切安全隐患。

    为了让我们尽快熟悉工作,师父给我们布置了阅读学习《金属工艺学》、《机械基础》、《机械识图》、《数控直条切割机说明》等书籍,以便对实际工作有简单的理论认知,并结合理论认识了各种型号的基础原材料。如,h型钢,槽钢,带钢,锰钢等。

    进入实际生产后,每当生产图纸下发时,师父便要求我们一起读图,从车辆配件图到大型低平板挂车的幅板图。尤其在挂车大架的幅板图的识图方面,由于技术部下发的图纸是整个大架的半成品图纸,其中加入了翼板和加强副板等需要与挂车大架焊接后的尺寸。所以实际的板材切割过程中,要对图纸作必要的还原,以得到真实、可靠、准确地数据。这就要求我们对给定数据做准确的计算。为了保证这一点,师父有时为了确认一个幅板的规格、尺寸会多次往返技术部和生产现场,应要求我们同他一起进行多遍的计算。师傅说:"只有用准确的数据才能生产出合乎标准的产品,我们作为整个分厂生产的第一道工序,更应将产品的误差降到最低。这是对工作的负责,更是对产品的负责。"师父这种严谨的工作态度在无时不刻地影响着我们。

    虽然我们进行了初步的理论学习,并由师父的悉心指导,但真正进入实际生产操作时,我还是感到了辛苦和困难。

    首先,由于数控直条切割机的安装位置与机床初始设置不同,说明书中的x、y轴和实际的x、y轴相反,让我很长时间调整不过来。

    其次,我了解到只是编程、操作是远远不够的。比如在七个大型板材时,为了保障其他工段的材料供应,提高生产效率是必不可少的。师父会在切割时多加一道刀,在保证内应力不变的情况下,使钢板同步受热,同步膨胀,同步切割,同步变形,将原来生产两块板材的四道刀变成三道刀,达到节约板材,节约气体,节约时间,提高效率的目的。

    师父说:"不要轻看这些配件的生产,以为这是简单的重复劳作。要知道,每次的切割都要经过严密的计算,以达到最优化的结果。"师父的座右铭是"学无止境"。他把这句话送给了我们。他说:"这样可以时刻提醒自己在工作、生活中不断学习,不断进步。"

    随着学习的深入,我将以更加踏实的心态,刻苦学习基础知识,争取早日取得国家职业资格电焊工证书,立足本职工作,以期取得更大的发展。

    第2篇:焊工技师工作总结

    本人xxxx,xxxxx年参加工作,一直从事焊工工种。xxxxx年经国家焊接技术协会培训考核,取得了国家焊接技术协会颁发的"焊接技术技能教师资质证书",xxxx年起至今一直担任xxxx公司锅炉压力容器、压力管道焊工培训技能教师。xxxx年xx月被评聘为电焊工技师。二十多年来,本着对电焊工作无限热爱之情,全身心的投入到电焊焊接事业中。作为一名电焊工培训技能指导教师,工作中我始终兢兢业业、任劳任怨,服从分配,认真钻研,掌握了各种焊接工艺及焊接技能,练就了一手过硬的焊接本领。在领导和同志们的悉心关怀和帮助下,焊接技能取得了长足的进步,现已成为公司一名优秀的电焊工培训技能指导教师。现将一年来的工作情况汇报如下:

    一、在思想政治学习方面,贯彻执行党的基本路线、方针和政策,认真学习"xxxx"重要思想,深入领会科

    学发展观的真正内涵,积极参加公司的政治学习,不断提高思想政治觉悟,增强党性修养,始终保持对形势任务的深刻理解和清醒认识。认真执行公司各项管理制度。

    二、加强学习理论知识,不断提高业务素质。

    作为一名焊工培训技能指导教师,本人平时注重理论学习,收集焊接工艺方面的知识信息,同时通过各种方式,不断向具有丰富经验的老师傅们学习,树立终身学习的理念。1、加强自身的技术素质修炼,努力钻研技术、精益求精;2、全身心地投入到培训的工作中去,爱岗敬业、尽职尽责;3、不断学习和掌握教学讲课艺术,具备娴熟的教学讲解技巧和丰富的语言表达能力。

    三、完善教学环节,认真组织教学。

    1、统一培训标准、落实教学计划。按照焊工技能培训规程要求,本人制订了培训大纲、培训计划,编制了培训教材和培训项目、焊接规程、焊接设备、培训工位、试件、焊材。

    2、统一培训模式、规范教学方法。采用课堂讲授法和操作演示法授课,组织学员通过大量、反复操作练习、讨论和工厂参观形式学习,引导学员掌握操作要领。取得了良好的教学效果,得到了学员的一致好评。

    3、抓住技能教学四环节、保证教学质量。向学员系统地讲授焊接操作技能全过程;采用示范操作表演或示范性试验手段,使学员通过观察获得知识,掌握培训项目的操作要领;学员反复地进行实际操作练习。重点加强巡回指导工作;在练习的过程中,定时检查学员的练习项目,指出优缺点,提出改进要求,并做好操作培训日记录,保证了教学质量。

    四、科学管理,规范教学,圆满完成各项工作任务。

    xxxx年x~x月份,在公司领导的统一安排下,开展了xxxx公司焊工考试委员会复审换证工作。参与编写了《焊接基本知识考题库》、《焊接工艺规程》、《焊工考试管理细则、管理制度及设备操作规程》。参与卡塔尔海德鲁铝电解铝项目的焊接工艺评定及施焊工作。根据jb4708--xx《钢制压力容器焊接工艺评定》适合产品要求的试件,完成了以下工作:1、设计接头形式;2、试件的准备;3、试件的焊接及填写施焊记录;4、外观检查;5、无损检测;6、试件加工;7、成型试件的试验、力学性能和金相宏观检查;8、整理焊接工艺评定及设计指导书。

    xxxx年,完成建设公司焊工压力容器资格证换证工作,其中组织xx名焊工进行了取证培训,并且组织换证考试,参与考试人员经考试全部合格,并顺利取证。

    以上是我近一年的工作,在今后的工作中,我将进一步加强学习,不断提高自身素质,在干好自己本职工作,继续发扬优点,立足岗位,无私奉献,对电焊培训工作尽职尽责、不断提高培训质量,保质保量完成公司的个项培训任务,使公司的焊接培训质量继续保持优秀水平,为公司的各项工程提供质量保证。同时,做好传、帮、带工作,充分发挥自己的聪明才智,为公司的发展壮大作出应有的贡献,使公司的焊接水平得到进一步的提升。

    第3篇:电焊工年度工作总结范文

    自xxxx年进厂以来,一直从事焊接操作技术工作。九六年在市劳动局的培训、考试下获得了锅炉压力容器焊工合格证。由于自己平时比较勤奋刻苦工作,九六年十月份被公司挑选派往南化集团公司化工机械厂进行了四个月的手工钨极氩弧焊学习,于同年获得了氩弧焊焊工合格证。为了提高公司的焊接工艺水平,九七年公司推荐我到杭州锅炉厂为期一年的焊接工艺及co2操作技术研修。到目前为止,我能进行焊条电弧焊、氩弧焊、气焊、co2气体保护焊、埋弧焊五种焊接操作,同时我在焊条电弧焊、埋弧焊上拥有八个合格项目。

    为了使自己学有所用,九八年以来参加了我公司新产品(15t、20t蒸汽锅炉)试制过程中的焊接工作,试制过程中提出来了自己的方案,并得到了公司的认可,经水压试验,焊接合格率达100%。同年十月受公司焊接试验室的委托,进行烟管氩弧焊对接一次成形试验工作,经过自己的理论探讨及平时加班加点的操作训练,编制了一套完整的烟管对接焊接工艺,从而为公司制造产品参考利用,降低生产成本作出了自己贡献,且受到了原厂部的表彰。九九年至二零零零年我为公司10t、6t鳍片管焊接采用co2气体保护焊替代手工电弧焊,使工作效率提高了2~3倍,而且工艺较为先进,该焊接方法及工艺得到了公司的认可。目前在我公司生产的2t、4t燃油锅炉,试制过程中,由于该产品机构的复杂性给焊接带来了极大的不便,我主动配合技术、工艺、生产部门,亲自参与汽包制作流转过程中的焊条电弧焊、氩弧焊的焊接,焊缝经x射线探伤检验合格率为100%。还掌握了制作过程中工艺参数的第一手资料,为编写工艺流转卡提供了依据。近年来,我在公司还协助工艺部门进行焊接工艺评定,参与编写焊接工艺,其间我编写了公司工业锅炉安装中的管道焊接工艺(二xxxx年我离开了锅炉厂,于零六年成为xxx设备制造有限公司一员,在公司近两年的磨练中我一直勤劳肯干,焊接质量稳定、优良,得到了本单位领导的好评。今后我将不断地进取,不仅干好自己的本职工作,而且要做好传、帮、带工作,充分发挥自己的才智,为企业多作贡献,使企业的焊接水平得到进一步的提高。

    第4篇:电焊工工作总结

    我自从进入公司电焊工行业后,始终是兢兢业业、任劳任怨地工作在这个平凡的岗位上,不多言,不多事,服从分配、勤奋好学,掌握了一手过硬的焊接技术,并且熟悉了钢结构生产加工的通常钣金工艺和技能,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现已成为公司的技术骨干和操作能手。现将我的工作情况作如下汇报:首先在思想政治方面,本人积极响应国家学习"三个代表"重要思想理论政策,认真贯彻党的基本路线,方针和政策,执行国家和本公司各项管理条例和管理制度,抽空时间从报刊、杂志、书籍、互联网及电视节目中学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想,努力提高自己的政治素养,以便能更好的为公司及部门工作服务。其次在工作方面,有句熟话说"做一行就要爱一行",我本着这种想法全身心的投入到电焊工工作中,为了搞好工作

    为加速本单位的专业成长,提高整体电焊技术水平,在单位组织的"师带徒"活动中,我与xxx老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。现总结如下:

    xx老师一开始,先指导电焊理论,明白电焊的任务、目标、方式、手段,对整个电焊的工作内容有一个清晰的概念,通过学习对电焊专业在国民经济中所处地位和作用的认识,巩固专业思想,激发了学习热情。

    在xx老师的带领下熟悉电焊环境、使用工具,为将来工作打下了基础。通过现场维修实习和与xxx老师的交流指导,理论联系实际,把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实,培养分析、增强了解决电焊实际问题的能力,为后继专业知识的学习打下坚实的基础,是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动了我的主观能动性,深入细致地认真观察、实践,使自己的动手能力得到提高。

    xxx老师经常利用中午休息时间和我探讨交流,寻求更好的维修方法。每月指导我理论学习一次,帮助我提高电焊技术,同时指导我撰写各项技术总结,及时积累技术经验,以利于今后的工作。

    xxx老师毫无保留地把他的见解、经验交给我。自师带徒活动开展以来,我学会了不停的审视自己,学会了积蕴力量。也在不停的工作与电焊难题的磕磕碰碰中实践与积累着自己的经验。在这里,我要郑重的对我的恩师说一声:"谢谢你!"

    第5篇:电焊工工作总结

    尊敬的领导:

    您好!

    时光如梭,转眼间在中海油的日子已四年有余。四年里,我学到了很多,从前的少不经事,而今成长成了一个有理想有壮志的青年。在公司的日子里,我真切地体会到了公司领导坚持"以人为本,关爱员工"的理念,也耳濡目染了公司领导"千磨万击还坚劲"的气魄。在对你们肃然起敬的同时,我相信四年里我所有的艰辛和汗水都是值得的,我为能成为你们团队中的一员而骄傲。

    刚进入公司的时候,我什么也不懂,很多技术上的东西也不是很熟练,是公司的领导和同事在生活和工作上给予了我很多的鼓励和帮助,我才能做到如今的成绩。在工作的同时,我利用闲暇时间自主学习,将学习到的知识运用到工作中去,努力进取,试图在专业技术上取得更加优异的成效。科技

    的进步与创新不仅仅是为公司做贡献,更是在位社会和国家做贡献,尽管现在还没有取得较为显著的成绩,但是我相信,只要我坚持不懈,一定能在工作上取得进步,为公司做出更大的贡献。

    在公司工作期间,我自主完成领导布置安排的任务,积极参加公司组织的培训和活动,加强和同事的合作。从07乐东221平台工程,08番禺导管架工程,到国外的modec越南、巴西组快和09modec澳大利亚组快工程,我都努力保证最好的完成任务,不仅提高施工速度,更要保证施工质量,争取在最短的时间内完成超额任务。在努力工作的同时,我仍然不断完善自己,汲取知识,在参加的初级技工考试中取得了第12名的成绩,虽然这个成绩并不是很优秀,但是足以表明我的技工水平已经有了很大的提升。干一行,爱一行,我对电焊工作的热爱和执着会激励着我向着更好更高的目标发展。三百六十行,行行出状元,为什么这个状元就不能是我呢。平凡的职业上,依然可以做出不平凡的事迹。

    在我如今的成绩面前,除了我个人辛勤劳作的汗水外,也离不开公司的领导对我的大力栽培。公司提供给我们与公司发展目标一致的培训与发展机会,提升了我们的竞争能力。领导们"不经历风雨,怎能见彩虹"的气魄,一个个优秀劳模的个人事迹,一项项国际领先水平的工作技术,无时无刻不在激励着我向前进。公司的良好学习竞争氛围,也成了我奋进的力量源泉。在工作上,你们是我学习的榜样;在生活中,你们是我贴心的朋友。公司坚持"以人为本"的企业文化,从细节上进行人性化管理,全方位关注员工健康、生命安全。

    2015年,又是朝气蓬勃的一年,我已经暗暗积蓄力量,希望在新的一年里,再接再厉,开拓进取,努力提升自身素质和职业素养,弥补自己的不足。我给自己定制了新一年的工作计划如下:

    1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种家装相关知识,并用于指导实践。

    2、"业精于勤而荒于嬉",在以后的工作中不断学习业务知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

    3、不断锻炼自己的胆识和毅力,提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程中慢慢克服急躁情绪,积极、热情、细致地的对待每一项工作。

    最后,谢谢领导的批阅,以及对我的报告给予的批评指正。

    焊工本月工作计划(四):2016个人焊工简历自我评价

    焊工本月工作计划(五):2016焊工实习工作报告范文

    焊工本月工作计划(六):2015消防安全培训计划

    第1篇:消防安全培训计划

    为认真贯彻市政府办公厅《关于机关团体企业事业单位消防安全四个能力建设工作方案的通知》精神,全面落实消防安全主体责任,推动构筑社会消防安全"防火墙"工程顺利实施,决定从今年开始至20xx年在全区机关、团体、企业(包括有固定生产经营场所且具有一定规模的个体工商户)、事业单位(以下统称单位)开展提高检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等能力建设(以下简称单位消防安全"四个能力"建设)。为确保单位消防安全"四个能力"建设顺利开展,特制订本工作方案。

    一、指导思想

    深入贯彻落实科学发展观,牢固树立安全发展理念,坚持安全第一、预防为主,以建设"平安北部新区"和安全保障型城区为目标,以预防火灾为主线,以建立健全单位消防安全自我管理、自我防范机制为着力点,全面推动单位履行法定消防安全职责,创新单位消防安全管理,前移火灾预防关口,提高单位火灾防控水平,确保辖区火灾形势稳定。

    二、组织机构

    为切实加强对此项工作的组织领导,确保各项工作的顺利进行,管委会成立北部新区消防安全"四个能力"建设工作领导小组,并由管委会副主任徐南雄同志任组长,区社会治安综合治理委员会办公室主任胡伟,安监局局长胡景兵,经开区公安分局政委李雅杰、高新区公安分局副局长罗生铭任副组长。领导小组下设办公室,办公室分别设在经开区消防支队和高新区消防支队,并由经开区消防支队支队长罗盛、高新区消防支队支队长李寅旺担任办公室主任。办公室的职责是:负责"四个能力"建设工作的指导和开展,并及时向领导小组提出工作意见和建议,同时负责各个阶段工作情况的收集、整理和上报,并且完成领导小组交办的其他事项。(经开区消防支队联系人:朱虹,联系电话:67888710,传真:67888737;高新区消防支队联系人:朱小平,联系电话:67302758,传真:67302858)

    三、工作目标

    按照"区分层次、分类指导、突出重点、扎实推进"的原则,在消防安全重点单位标准化管理工作基础上,力争通过三年努力,全面落实单位消防安全主体责任,提高单位检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训"四个能力",夯实社会火灾防控基础,有效遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故的发生。

    根据《重庆市机关团体企业事业单位消防安全四个能力建设标准》(见附件,以下简称《建设标准》),今年属于人员密集场所的消防安全重点单位全部达标;20xx年,所有消防安全重点单位全部达标;20xx年,属于人员密集场所的一般单位基本达标。

    四、工作内容

    按照《建设标准》,由各行业主管部门、礼嘉镇政府和各街道办事处负责指导、督促本行业、本系统、本地区单位建立消防管理组织机构,确定消防安全责任人和消防安全管理人及专兼职消防管理人员,明确逐级和岗位消防安全责任,建立消防安全制度和档案。并在此基础上,督促单位切实履行消防安全职责,务必实现"四个能力、四个做到"。

    (一)提高检查消除火灾隐患能力,切实做到"消防安全自查、火灾隐患自除"。建立防火巡查检查队伍,落实单位防火巡查和逐级防火检查制度;委托专业消防设施维保单位对消防设施定期进行检查和全面检测;对巡查、检查发现的火灾隐患立即予以消除,不能立即消除的,制订整改方案,确定整改措施及负责整改的部门、人员,落实整改资金,限期消除。

    (二)提高组织扑救初起火灾能力,切实做到"火情发现早、小火灭得了"。依法建立专职消防队、志愿消防队;结合实际,制订灭火和应急疏散预案并定期组织消防演练,确保发生火灾时,起火部位现场员工和志愿消防队能够按照预案有效处置;消防控制室值班操作人员持消防行业特有工种职业资格证书上岗,掌握火警应急处置程序和消防设施操作方法。

    (三)提高组织人员疏散逃生能力,切实做到"能火场逃生自救、会引导人员疏散"。员工普遍掌握火场逃生技能,熟悉逃生路线和方法;在每个疏散通道、安全出口明确疏散引导员,确保发生火灾时,能够立即组织引导在场人员正确疏散。

    (四)提高消防宣传教育培训能力,切实做到"消防提示标志化、消防常识普及化"。在与消防安全有关的醒目位置设置消防安全标志,提示场所或物质火灾爆炸危险性、安全出口和疏散通道位置及逃生路线、消防设施器材位置及使用方法;落实消防教育培训制度,员工普遍达到"懂消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生技能,会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散"的基本要求。

    五、工作步骤

    (一)动员部署阶段(20xx年7月9日前)。

    管委会各有关部门特别是安监、教育、商贸、国资、产业发展等部门根据本工作方案,结合实际,科学研究谋划,制订具体实施方案,分解工作目标和任务,明确工作措施和要求,落实分管领导和人员。

    (二)宣传培训阶段(20xx年7月10日至7月25日)。

    根据市防火安全委员会即将出台的《重庆市机关团体企业事业单位消防安全"四个能力"建设指南》。礼嘉镇政府、各街道办事处及各区级有关部门集中时间,采取

    多种形式,宣传落实单位消防安全主体责任的重要意义和"四个能力"建设的内容标准,督促和引导单位主动开展"四个能力"建设。经开、高新消防支队要分别结合辖区情况开展社会单位消防安全"四个能力"建设样板打造工作,并分别组织经开片区和高新片区召开现场会;同时按照"分层次、全方位"原则,对有关部门的指导人员及社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员进行"四个能力"建设培训。通过集中学习和参观样板相结合等方式,使参训人员充分认识履行消防安全职责的重要意义,全面掌握"四个能力"建设的重点和方法,确保每个单位至少有1至2名消防安全管理"明白人",以带动单位全面提高"四个能力"。

    (三)建设提高阶段(20xx年7月26日至20xx年10月31日)。

    全区机关、团体、企业、事业单位按照《建设标准》和相应行业"四个能力"建设具体标准,结合实际,开展"四个能力"建设。今年属于人员密集场所的消防安全重点单位消防安全"四个能力"建设在11月份以前要全部达标, 8、9、10月份的达标率分别不低于30%、70%和100%,确保此项工作扎实稳步开展。

    (四)达标验收阶段(每年11月)。

    由管委会组织各有关部门和消防支队对全区内有关单位消防安全"四个能力"建设情况进行考核验收,并对建设达标单位颁发合格证书。

    六、工作要求

    (一)提高思想认识,加强组织领导。单位消防安全"四个能力"建设是落实单位消防安全主体责任的重要载体,是夯实社会火灾防控基础的有效抓手,是构筑社会消防安全"防火墙"工程的首要任务。礼嘉镇政府、各街道办事处以及各有关部门要认真汲取"4?;24"石桥铺赛博数码广场裙楼火灾事故惨痛教训,从讲政治、保民生的高度,充分认识搞好单位消防安全"四个能力"建设的重要性和必要性,成立相应的组织机构,加强组织领导,逐级签订责任书,明确工作职责,做到思想上不麻痹、工作上不松懈、措施上不疏漏,切实将此项工作抓紧抓实抓好。

    (二)加强督促检查,实施跟踪问效。区防火安全委员会和管委会督查室将定期组织督查组对各行业和有关部门单位消防安全"四个能力"建设工作开展情况进行检查督查;对检查督查中发现的问题,将采取问责制,追究相关责任人责任。

    (三)及时总结探索,建立长效机制。单位消防安全"四个能力"建设是一项长期性工程,涉及各行各业和方方面面。礼嘉镇政府、各街道办事处和各有关部门要及时总结本地区、本系统、本行业开展单位消防安全"四个能力"建设好的经验和做法,培育典型,树立样板,全面推动"四个能力"建设;要充分发挥有关部门行业管理职能作用,积极探索,从政策引导、资源配置等环节,从人员保障、经费投入等渠道,鼓励和支持单位消防安全"四个能力"建设;要将消防安全基层基础管理和"四个能力"建设达标情况一并纳入本地区、本系统、本行业单位资质、等级评定及诚信管理内容,逐步建立健全单位消防安全"四个能力"建设长效机制。

    (四)强化考核验收,确保整体达标。为确保各项工作取得实效,从今年开始,管委会将每年组织对各地、各行业单位消防安全"四个能力"建设工作开展情况进行一次抽查和考核,并作为构筑社会消防安全"防火墙"工程重要内容,纳入"平安北部新区"建设暨社会治安综合治理和安全生产目标进行考核,确保20xx年年底全区所有单位总体达标。

    第2篇:消防安全培训计划

    为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》),强化消防安全主体责任意识,进一步普及消防知识,提高我单位人员的消防安全素质,落实消防安全责任制,推动消防工作社会化进程,制定本计划。

    一、指导思想

    坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实"政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与"的消防工作原则,通过多渠道培训、新手段施教,推动各级、各部门强化"安全发展"理念,建立健全社会化的消防工作网络,落实消防安全责任制,提高我单位人员消防安全素质,有效预防和减少火灾事故发生。

    二、工作目标

    通过分级分期培训,使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。着力提高消防安全监管人员的业务水平,提高消防设施操作基本技能,着力提高广大员工的自防自救能力,切实促进消防安全两个主体责任的落实。

    三、培训安排

    (一)参训对象

    单位全体人员

    (二)培训方式

    培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。

    (三)培训时间

    原则上每月最后一个星期星期五下午进行培训,如遇特殊情况另行通知。

    四、培训内容

    1、学习新修订的《中华人民共和国消防法》、《浙江省消防条例》;

    2、建筑防火基本知识;

    3、建筑火灾危险性分析及消防安全管理;

    4、建筑消防设施及其检查维护管理;

    5、初期火灾处置及人员疏散逃生;

    6、火灾事故案例分析。

    第3篇:消防安全培训计划

    为深入推动"五大活动"的开展,进一步强化我市消防安全教育培训工作,全面提高社会各类人员的消防安全意识、自防自救能力和火灾防控管理水平,有效预防火灾事故的发生,支队决定在全市广泛开展全方位、多层次的社会消防安全教育培训工作。现制定培训教育工作计划如下:

    一、培训目标

    (一)对负责消防安全管理的乡镇长、村"两委"负责人的培训率达到100%;

    (二)对重点单位的消防安全责任人、管理人的培训率要达到100%,督促指导单位自行组织全体员工开展消防安全"四个能力"培训达到100%;

    (三)力争50%以上的消防控制室操作人员取得相应的国家职业资格证书;

    (四)派出所消防专兼职民警的消防监督执法能力全面提升;

    (五)初步实现"人人关注消防安全、人人学习消防常识、人人掌握自救技能"的消防安全新格局。

    二、培训对象及培训安排

    (一)县级以上党委、政府及各职能部门领导;乡镇、街道办领导;社区居民委员会负责人;村支部委员会、村民委员会负责人。

    1、培训形式:集中培训

    2、工作分工:由各大队负责组织培训对象,安排培训场地,培训中心负责集中授课。

    3、时间安排(4月18日至5月31日):4月18日中山大队、4月20日西岗大队、4月22日沙河口大队、4月26日甘井子大队、4月28日高新园大队、5月5日旅顺大队、5月9日金州大队、5月11日开发区大队、5月13日金石滩大队、5月17日保税区消防科、5月19日普兰店大队、5月23日瓦房店大队、5月25日庄河大队、5月27日长兴岛大队、5月31日长海大队。

    (二)消防安全重点单位消防安全责任人、管理人

    1、培训形式:集中培训。

    2、工作分工:由防火处重点科、各大队负责组织培训对象,安排培训场地,培训中心负责开展"消防安全明白人"培训。各单位至少培养1至2名"消防宣传教员",负责对本单位员工进行消防安全教育培训。

    3、时间安排(4月19日至6月2日):4月19日中山大队、4月21日西岗大队、4月25日沙河口大队、4月27日甘井子大队、4月29日高新园大队、5月6日旅顺大队、5月10日金州大队、5月12日开发区大队、5月16日金石滩大队、5月18日保税区消防科、5月20日普兰店大队、5月24日瓦房店大队、5月26日庄河大队、5月30日长兴岛大队、6月1日长海大队、6月2日重点科。

    (三)公安分局分管副局长、派出所分管副所长及消防专兼职民警

    1、培训形式:①集中培训;②个别辅导。

    2、工作分工:①由防火处和治安支队共同负责组织各分局分管副局长、派出所分管副所长开展培训;由各大队负责组织辖区各派出所专兼职民警开展经常性培训,同时指导公安派出所组织高层居民住宅小区的常住居民,特别是妇女儿童等弱势群体开展灭火和应急逃生自救演练活动,开展演练活动率要达到100%。②由防火处法制科、指导科等有关科室负责对消防监督业务信息系统的使用等有关业务工作进行辅导培训。

    3、时间安排:全年

    (四)消防安全重点单位全体员工

    1、培训形式:①公益性宣传教育;②社会单位内部培训。

    2、工作分工:①由支队宣传中心会同广电部门制作、播出消防专题节目,并结合消防宣传"五进"活动,采取发放宣传资料、悬挂宣传挂图、播放公益广告和视频资料等形式,开展公益性消防安全宣传教育;②由各大队负责督促社会单位树立消防安全主体责任意识,定期组织开展单位内部全员性的消防安全知识培训,特别是要有针对性地开展提升员工"四个能力"水平的培训,达到"一懂三会"的要求。

    3、时间安排:4月至11月底

    (五)电工、电气焊工等特种作业人员、保安员

    1、培训形式:联合培训

    2、工作分工:由支队培训中心负责会同人社、安监等部门对电工、电气焊工等特种作业人员开展专题培训,并跟踪指导,掌握其培训进度等有关情况;会同各级保安培训机构对保安员进行全员消防技能培训,重点提高火灾防范和扑救初期火灾能力。

    3、时间安排:全年

    (六)消防控制室值班操作人员

    1、培训形式:专门机构培训

    2、工作分工:由重点科、各大队负责组织培训对象,依托大连消防职业培训学校开展培训。

    3、时间安排:待专门培训机构成立后另行安排。

    (七)中小学校师生

    1、培训形式:公益性宣传教育

    2、工作分工:支队宣传中心联合教委,结合消防安全教育宣传月活动,开展"百所消防安全教育示范学校评比"活动,对中小学生开展每学期不少于2次的消防安全知识普及教育,全面提升中小学校消防安全管理和消防安全教育能力,引导、激励师生学习消防安全知识,掌握必要的消防常识与逃生自救技能。

    3、时间安排:4月中旬至10月中旬

    三、工作要求

    (一)提高认识,周密部署。各单位要充分认识开展消防安全教育培训工作的重要意义,制定切实可行的工作计划,逐级明确职责,落实责任,各单位主要领导要亲自协调组织,亲自督导核实。同时,要建立完善培训工作档案,对培训人员名册、讲义、录像录音等影音资料要指派专人收集整理,存档备查。

    (二)拓宽渠道,全员发动。各单位要掌握本地区消防安全教育培训现状,充分发挥参谋助手作用,主动向当地党委政府和公安机关汇报,协调有关部门积极发动社会各行各业和广大公众参与到教育培训工作中来。要综合运用各类社会培训力量和资源,开展全方位、多层次、立体化的消防安全大教育、大培训,全面提高全民的消防安全意识和素质。要会同住建等部门对建筑施工工地的管理单位普遍开展一次消防安全教育培训,会同民政部门对养老机构、福利机构的弱势群体开展一次消防安全知识讲座。

    (三)形式多样,注重实效。各单位要针对不同行业、不同岗位、不同人员,采取丰富多彩、寓教于乐的形式,开展实用性强的消防安全教育培训,不得随意删减培训内容,缩减培训课时,切实保证教育培训质量,坚决防止走过场、走形式等现象的发生。

    (四)义务培训,禁止乱收费。各单位要严格遵守总队提出的凡是公安机关消防部门组织的培训,不得以任何名义,收取培训费的规定,坚决杜绝乱收费现象的发生。消防安全专业培训机构的收费标准,应经财政、物价部门批准,并向社会公布,接受社会监督。

    第4篇:消防安全培训计划

    为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》),强化社会单位、公民的消防安全主体责任意识,进一步普及消防知识,提高各级领导和公民的消防安全素质,落实消防安全责任制,推动消防工作社会化进程,制定本计划。

    一、指导思想

    坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实"政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与"的消防工作原则,通过多渠道培训、新手段施教,推动各级、各部门和有关单位领导强化"安全发展"理念,建立健全社会化的消防工作网络,落实消防安全责任制,提高全民消防安全素质和全社会抗御火灾风险的整体能力,有效预防和减少火灾事故发生,为经济又好又快发展、社会稳定和人民群众安居乐业创造良好的消防安全环境。

    二、工作目标

    通过分级分期培训,使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。着力提高各级各部门领导履行消防安全监督管理的能力,着力提高各消防安全责任单位法定代表人或主要负责人的消防法制观念和消防安全主体责任意识,着力提高消防安全监管人员的业务水平,提高消防设施操作基本技能,着力提高社会单位和广大公民的自防自救能力,切实促进消防安全两个主体责任的落实。

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