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    【教师心得】 池锝网 2018-04-03本文已影响

    篇一:四有三者教师心得体会

    做人民满意的好老师——“四有、三者”好教师学习活动心得体会 “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展 的一个重要前提,只有深刻的认识到“怎样做一名好教师”,才能对自己 提出更高要求。习近平总书记在第三十个教师节上的讲话明确提出:做好 老师,要有理想信念;要有道德情操;要有扎实学识;要有仁爱之心。在 今年的教师节总书记在给北师大贵州研修班的回信中,再次鼓励广大教师 要做教育改革的奋进者;教育扶贫的先行者;学生成长的引导者。通过对 习近平讲话精神的学习,使我对“怎样做一名好教师”这一问题有了很深 的认识,现将学习心得体会汇报如下: 一、加强学习,树立先进理念 习近平总书记的讲话中提到“教师要注重加强中国特色社会主义理论 体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同, 不断增强道路自信、理论自信、制度自信,自觉做中国特色社会主义共同 理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,积极引导学生筑梦、追梦 和圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

    ”我们教 师应树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,把追求理想、 塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向,我们的教育才会灿烂,我 们的学生才有希望。因此在工作中我们教师要不断地通过学习,树立起正确 的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对师德的外在要求,变为自己的内 在需求和自觉行为。

    二、为人师表,拥有高尚的道德情操 正如总书记指出的:“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道 德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

    ”我们都有同样的 感受,不论一个人离开学校有多久,老师的人格魅力都会永远铭刻在自己 的心中,老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。因 此,做一名有道德情操的好老师,要爱岗敬业,时时体现着对工作的执着, 处处渗透着对学生的关爱,言传身教,以德施教,用个人的高尚情操感染、 影响、教育和引导人;在涉及原则的大是大非面前,社会现象的善恶面前, 个人利益的得失方面,老师的旗帜鲜明、以身作则、严于律己、坚守伦理 道德,才称得上行为人师;自觉加强道德修养,用知识的力量武装自己, 用中华五千年的文化陶冶自己,养浩然正气,真正成为学生心目中高尚的 教师,才能引领学生健康的成长。

    三、扎实学识,做教育改革的奋进者 有人说: “要给学生一杯水,教师必须有长流不息的小溪水。一名理想 的教师的知识结构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实 系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这 就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。教学中, 若自身的知识不扎实,科学知识面狭窄,在和学生特别是理科学生的沟通、 交流和谈心工作中,很容易捉襟见肘,很难游刃有余。因此,作为一名从 事高中生物教育的老师,必须打牢知识的根基,积累扎实的学科知识,拓 展科学知识领域,汲取广博的素养,努力提升自身的学识魅力,与时俱进, 才能满足学生的求知欲望。把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学 习的观念,增强做好教育教学工作的能力,为教育教学的奋进贡献自己最 大的力量。

    四、大爱无悔,做学生的良师益友 总书记说: “教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有 爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。

    ”的 确,教育事业是爱的事业,教师的爱是一种无私的大爱、仁爱;教师的爱 是一种责任和无悔的付出。做一个好老师,就要像习近平总书记要求的那 样: “用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的 距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人” 。

    同时做一 个好老师,还要善于发现每一个学生的长处和闪光点,平等地对待每一个 学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,让所 有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

    总之,我们教师不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力以及全部 的爱心,而且还要有好的创新能力和自律能力,才能成为一名合格的“四 有、三者”好老师,才能将全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育 人的工作中不断创造新业绩。

    篇二:四有三者教师心得体会

    争做“四有”、“三者”教师学习活动心得体会

    2014年9月9日习近平总书记在北京师范大学亲切看望“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班全体参训教师,发表了《做党和人民满意的好老师》重要讲话,提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准。2015年9月9日,总书记又给“国培计划(2014)”北师大贵州研修班全体参训教师回信,鼓励广大教师“牢记使命、不忘初衷,扎根西部、服务学生,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”。充分体现了党中央对贫困地区教育的高度重视、对教师的亲切关怀。习近平总书记对广大教师的这一殷切希望,为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循,丰富了教师的职业发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。

    理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。古人讲:“贤希圣,士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。

    道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善” 教师要带头坚持修

    身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。

    自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。所谓“精”,就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列,不做知识的落伍者,这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。

    对于教师素质的要求,人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水,教师必须有一杯水”有人说:“教师要给学生一杯水,教师必须有一桶水”;有人说:“要给学生一杯水,教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师,我们没有

    悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉,但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时,我想,在那时,我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

    “人才与国相始终,千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育,教育的发展离不开教师。“ 学高为师,德高为范”,精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

    教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要,既包括学习的需要、成长的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程,特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向,理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此,教师要善于倾听学生的心声,善于分享自己的感受,从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

    教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱,是爱中有严,严中有爱。宽容的关怀不是妥协,是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题,用自己的言行感化学生,用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就,是教师施展教育的艺术,在适当的情形下用恰

    如其分的方式帮助学生解决问题,获得成长;宽容的关怀不是放纵,是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中,以关爱的心态分析学生的不足与过错,进而激励学生的上进心与志趣,以高度的责任心达到育人的目的。

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    篇三:四有三者教师心得体会

    文 章来源 莲

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    “四有”教师学习

    通过学习习XX总书记的精神,我认识教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任,才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师,为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

      第一,要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。 

    第二,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好。

    第三,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和。

      第四,要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。

    要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

      在今后的教学中,我们将进一步深入学习贯彻总书记重要精神,把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩,为教育事业做出更大贡献,做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

    文 章来源 莲

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