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    【教师总结】 池锝网 2018-05-23本文已影响

    篇一:中学优秀教师工作总结

    中学优秀【一】

    一年以来,本人热爱事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。

    严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。

    在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。

    通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评

    尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。

    中学优秀教师个人总结【二】

    自1994年7月参加工作以来一直在雪野区上游中学从事教育教学工作。十五年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给自己的各项任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。多年来我一直向教科研要质量,向教科研要素质,努力推行素质教育,坚持教改代教研,先后荣获莱城区 教学能手 、莱芜市思想品德课 学科带头人 荣誉称号。深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教育教学方面的工作简要如下:

    一、为人师表,率先垂范。

    欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来,我潜心钻研青少年的有关教育理论,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动:2004年7月参加莱芜市骨干教师培训,2004年8月参加山东省骨干教师培训,每年暑假参加莱城区的专题培训。

    因为我明白:今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识,首先要提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质,首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中,做到为人师表,率先垂范。2008年荣获雪野旅游区雪野镇授予的 十佳优秀班主任 荣誉称号,连续多年获雪野镇授予的 优秀教师 荣誉称号。

    二、精益求精,追求卓越。

    学高为师,身正为范 ,教师职业须永远保持 学高 这一范畴, 逆水行舟不进则退 。多年来,我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中,又进一步的探索和实践,逐步形成 激情、务实、求活、高效 的思想品德课教学风格。

    激情、务实、求活、高效 情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生,促使学生入情入境明理知味,同时着眼夯实能力的训练,致力于学生思想素养的全面发展,提升课堂效率,达到教学的最高境界。

    三、扎实工作,实在收获。

    通过十多年的实践,我的教育科研工作取得了明显的成效。首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,我的理论水平有了明显的提高,课堂教学变得有思想、有个性,教学工作不再是重复昨天的。

    能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使自己逐步向学者型、专家型转化。其二,课堂教学焕发了活力。通过学习,在课堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

    通过努力,我本人也取得了一点可喜的成绩:

    (1)坚持主持并参与教育课题的研究工作,效果优秀。

    2007年6月,主持研究的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为 十一五 教育技术研究课题的子课题。2008年6月在课题中期评估中被为二等奖。

    (2)注重研究,不断地总结经验并撰写成文;积极参加各种活动,并且获得各级奖励。

    ①有20余篇在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。其中2007年2月在《莱芜教育园地》发表 新课改下的思想品德课学习方式探索 。2007年6月在《现代教育》发表 浅谈思想品德课逆向课堂教学模式 。撰写的《张扬个性,走自己的路》一文获 山东省教育科学研究所教研成果 论文评选一等奖,《活动课,真正 活动 起来》一文获 中国教育教学研究会 论文评选二等奖。《因势利导,提高活动课教学质量》一文获 中国教育学会 论文评选二等奖。

    ②在技能比赛方面:单元试题、教学案例、、网络课件多次获区、市、省级的奖励。其中2006年4月我自己撰写的教学设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研室评比一等奖并入选《山东省优秀教学设计》一书;2007年9月我制作的网络课件《行为不同 结果不同》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。

    ③多次在省、市、区优质课评比中获奖,并多次执教过市、区公开课。其中2004年12月执教莱城区公开课一节,2006年18月执教莱芜市公开课一节,其中2006年11月执教《行为不同 结果不同》获山东省第七届优质课三等奖;2007年2月执教《大自然的不和谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。2008年8月执教《面对生活中的不良诱惑》获市电教优质课一等奖。2008年7月执教《面对生活中的不良诱惑》获省电教优质课二等奖。

    (3)兢兢业业,努力工作,教学工作一步一个台阶。

    加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我参加教学工作以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展、学生的需要来实施教学,做到 晓之以理,动之以情 ,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,真正做到了 以人为本 。

    在课堂上,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的品质都得到了发展。我的付出也得到了丰硕的回报:2007年5月获莱城区教育局 教学能手 荣誉称号。2007年10月获旅游区 教学工作先进个人 荣誉称号。2008年10月获莱芜市思想品德课 学科带头人 荣誉称号。

    今后,我将进一步加强理论学习,提高思想认识,转变教学观念,认真贯彻各种教育科研。充分挖掘自身的教育教学资源,不断探索教育科研的新途径,进一步拓展丰富多彩的教育科研活动,增强教育科研的实效性,使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。

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    篇二:中学优秀教师工作总结

    值周工作总结 老师们,同学们: 大家早上好! 在这秋意浓浓的早晨, 我们又迎来了崭新的一周。

    上周从总体上来说, 同学们表现良好、 秩序井然,表现出了我们民族小学学生良好的学习风貌,下面我把上周情况总结如下: 一、上周的几亮点 1.为了推行阳光体育活动老师带领同学们坚持晨练,课间操也不落下,加强学生体育锻 炼,老师们每次都是与学生们一道坚持到底,他们一边跑一边相互鼓励,一边跑一边口号不 断,给学校平添了几分热闹与欢乐。

    2、 晨读时段, 绝大部分的班级纪律很好。

    任课老师及时到位, 指导朗读, 各班书生朗朗, 学习氛围浓厚。

    3、每天早上,各班学生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好,老师们经常带 领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。

    4、各班中队利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生,让校园变得干净清洁。还有李老 师、吴老师利用午休时间保洁校园的环境。学生寝室管理要进一步加强,厕所卫生良好消杀 及时,要继续保持。食堂卫生有所好转。

    5、 校园的教研风气也很浓厚, 学校正在积极开展校本教育教研活动, 好多教师积极响应, 集体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充 实自己的教学教研。

    6、中午用餐,由于班主任加强了组织教育,任课老师积极参与,督促学生洗碗,管理到 位,秩序很好,无拥挤的现象。

    7、老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏,如:跳皮筋、打篮球等??,这既有益 学生身心健康,又丰富了学生的课间生活,既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师 生之间的情感,又避免了因活动的无序而造成安全事故。

    秋天是收获的季节,同学们每天投 入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但 更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。

    二、四点不足: 1、晨练的时候,课间操的时候,运动的秩序不是很好,少数学生边跑边讲空话,还有的 推推攘攘,运动的质量不高,我们要加强教育,并参与指导,以免发 生安全事故。但有一点值得表扬,无论是早操还是课间操,没有老师的哨音,同学们都 积极主动到了操场做好了准备。

    2、中午用餐下楼时,老师有点担忧:个别学生下楼时候,也有推搡的现象,有的速度很 快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患,也有乱倒的现象,请同学们不要边走边吃, 注意安全。楼梯口最多两人同行,不要拥挤。排队用餐时与前面的同学保持距离,以免拥挤 造成伤害。请同学们做事多设身处地地为他人着想。

    3.几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸、零 食袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我可以肯定,没有哪一位同学会故意破 坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。特别是宿舍楼和教学楼后面 的沟里边垃圾常见,前面派人打扫了,后面又扔下来了;说明个别同学缺乏卫生意识,有随 手扔垃圾的习惯。杜绝零食,保持健康的肠道,看见垃圾主动捡到垃圾桶里去,还有上楼时 脚上的泥土不要带进教室,希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心,出一 份力,做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。

    4、放学路队。

    各班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再 见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了,各种不文明的表现都也出来了。在大 门口更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大 门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注 视着我们学校的形象。因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请 同学们务必要走好,直至回家。

    三、两个建议: 1、星期一早上,部分班级人都到齐了,但有些窗户仍关闭着,隔了一个双休日,紧闭门 窗的教室内空气浑浊,因为那还是上周的空气,又闷了两天两夜。所以建议每天第一个到班 级的同学要做的第一件事就是开窗通风。请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防,并搞 好晨检及消毒工作。

    2.请各班和各位同学都按时站队放学,注意交通安全,不在路上逗留,按时回家。

    3、注意我们的文明礼仪、言谈举止。文明的举止在我们的脸上,在我们的微笑里,请同 学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

    同学们,大雁南飞,有再 来的时候;花儿谢了,有再开的时候。但是,已过去的日子却一去不复返。让我们一起珍惜 时光,努力把今天的每一件事做的比昨天更好! 总结完毕,谢谢大家!篇二:高中优秀教师 发言稿 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 今天站在这儿,我心中无比忐忑,扪心自问:我,与这沉甸甸的荣誉相称吗?我能当之 无愧地接受它吗?其实,与众多的老师一样,我只是做了自己该做的事,简简单单,平平凡 凡。

    如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮, 那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养, 敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励! ” 下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识,做一下简单汇报,请领导、老师们批 评指正。

    首先,我认为作为教师,一定要有敬业精神和严谨的教学态度。

    只有认真,才能全身心地投入教学,发挥模范表率作用。古人说过:一年之计,莫如树 谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。教师代表着一份责任,一个使命。作为教 学一线的一名教师,在十多年的教学生涯中,我也曾有过年轻气盛的躁动,有过浅尝甘霖的 欣喜,有过屡遭挫折的痛苦,有过不眠不休的焦虑。但我从未放弃过、失望过,我把教师当 成一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间虽过程艰辛,但当看到学生的学 习成绩一点点得到提高,学生的稚嫩心灵一天天变得成熟,我觉得所有的付出都是值得的。

    其次,在教学上,一定做教学中的“有心人” 。

    常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?” ,我的回答是“不误人子弟” 。每天, 我都饱含激情的走入课堂。从不把个人不好的情绪带给学生。泰戈尔说, “激情,是鼓满船帆 的风,没有风,帆船就不能航行” 。只有教师充满激情,学生才会被感染,才会在一种兴奋愉 悦的状态下接受知识,成绩才会提高。人的情感状态是相互传染的,我愿把能量和快乐传染 给他们。在提高了学生学习兴趣的基础上,我吃透教材,找准重点、难点,备好每一堂课; 课后做好单独辅导,力争面批面改。帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握 重点,达到运用重点打通难点的境界,从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题 能力,作为教师,我始终认为:学习、研究、奉献是成长的基础。

    最后,要有爱心,有真心, 我相信,有付出就有回报。

    疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!温家宝总理说:无爱则无教育。植 根于爱是处理好师生关系的关键所在。我们面对的学生,大多比较任性,有着丰富而脆弱的 心灵,但不可否认,他们也有闪光的地方。教师需有一双慧眼,需有一颗撒播阳光的心灵, 需走到他们中间,做他们真正的朋友。学生的成绩从 95 分滑落到 80 分,你能漠不关心吗? 学生满腹心事无法专注于课堂,你能不闻不问吗?当然不能!事实上,一句鼓励的话,一个赞 美的眼神,一次真诚的谈心,比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。有一次,我发现平 时特别积极的一位同学情绪有些低落, 便猜想可能与昨天的考试有关, 便马上找她了解情况, 原来她的作文出现了失误,又与同学闹了点小别扭,我帮她分析原因,出谋划策,制定了改 进的措施,解开了生活和思想上的疙瘩,学习自然事半功倍。春风化雨,桃李争春,付出了 爱,你会收获学生由衷的尊敬。真心诚意的去关爱每一个学生,爱尖子生,更要爱后进生。

    人心齐,泰山移。学校振兴,我们责无旁贷;情系桃李,我们无怨无悔!我们将不负众 望,不辱使命,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的精神,不断提高 自身的业务水平,以更加饱满的热情,更加努力的工作,更加优异的成绩为来回报学校、家 长和社会! “耿耿园丁意,拳拳育人心。

    ”我想,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受 祝福与崇敬。祝大家工作顺利,学业有成,身体健康,万事如意。

    谢谢大家!篇三:中小学 教师职业道德个人总结 中小学教师职业道德个人总结 (一)-(四) (范文) 中小学教师职业道德个人总结(一) 我始终以一名人民教师——“人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中,我深 刻体会到做一名合格的教师职业道德是非常重要的,同时也是社会对教师提出更高的要求。

    现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下: 一、政治思想方面 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》 、 《教师法》 ,严格要求自 己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己, 增强自身的自控能力, 控制自己的情绪, 始终保持良好、 平和的心境, 精神饱满地投入工作, 平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。

    二、关爱学生方面 本人能够坚持对学生无私奉献。

    热爱学生, 尊重、 理解学生, 以人为本, 关心爱护学生, 能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱,学习 一般的爱, 学习差的也爱; 活泼的要爱, 文静踏实的要爱, 内向拘谨的更要爱; 金凤凰要爱, 丑小鸭同样也要爱。

    三教育教学方面 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师 德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切” ,树 立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生,与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和 开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家 长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃 请、 不叫家长办事, 不进行有偿家教, 赢得了广大学生家长的普遍赞许。

    在教育教学过程中, 利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性, 努力提高教育教学质量。

    总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强 素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武 装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生, 让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

    一句话 “注重自我学习、 自我修炼、 自我约束、 自我调控,做到老,学到老。

    ” 中小学教师职业道德个人总结(二) 作为一名普通教师,我热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,在课堂教育中,注 重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,耐心答疑,不敷衍塞责, 不传播有害学生身心健康的思想。授课之余,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教 学规律,改进教育教学方法提高教育教学科研水平。

    教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中,市场经济的环境下,如 何不受市场经济的负面影响,要“守身如玉” , “一尘不染” ,敬业尽职,专心致志,作好教育 人的工作。做一名真正的教师,名副其实的教师, 必须有高度的自尊、自重、自强不息的精神,严以律己的精神。教师要胜任当代社会的 教育工作,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业道德。教师职业 道德是教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵 守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

    总之,师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程,既要有崇高的师德理想作为个人修 养的目标,又要从自身实际出发,有切实可行的具体要求;从现实实践中的具体问题入手, 刻苦磨练,坚持不懈,日积月累才能取得成效。

    中小学教师职业道德个人总结(三) 对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育教学工作,本 学期关于教师职业道德方面的总结如下: 1.在爱岗敬业方面:我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良 好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则,是全部教师职业道德的基础前提。

    2.在为人师表方面:我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间 关系的准则, 以身作则。

    在尊重家长方面, 我爱听取学生家长意见和建议, 取得支持与配合。

    3.在关爱学生方面:我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促 进学生全面发展。

    热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则, 是全部教师职业道德的精髓。

    从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊, 接触的后进生特别的多,如果不把他们当成自己的孩子来教,那确实是无法想像的。

    4.在终身学习方面:我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严 谨治学,提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影 响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。再则信 息技术的发展变化特别的快,所以我一直坚持信息技术的学习进修。. 中小学教师职业道德个人总结(四) 教育是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接负担着培养下一代健康成长的 历史重任,因此,师德比其他职业道德,有着更加强烈的典范性,高尚的职业道德和良好的 教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求,也是教师不断进取,赢得成 功的力量所在。

    一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的 基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教 师寄予重望,因为振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,学生本人和家长对教师 也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心 尽力, 所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心, 才会在教育实践中, 全身心投入, 潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学 方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事 业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

    二、热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是 教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都 指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关 心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会 事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助 之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强 师生关系的润滑剂。

    作为一名教师,我坚持教育面向全体学生,平等待人,因材施教,平时注意全面了解学 生动态,经常找他们谈心,交流思想,增进感情,如果有人因病缺课,我尽力争取时间给予 补课,做他们的良师益友,对后进生,更是对他们循循善诱,做耐心、细致的教育工作,用 真诚去感化他们,因此得到了学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都跟我谈。

    教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也 还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。

    三、为人师表是师德的灵魂 除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。

    篇三:中学优秀教师工作总结

    优秀教师工作总结 自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业 业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中,取得 了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去, 为了能更好的提高自己,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好 地为教育、为师生服务。

    一、思想品德方面: 多年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。认真学习《教师法》 、 《未 成年人教育法》 、 《义务教育法》等法律法规。服从学校的工作安排,积极参加各种活动,并 能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象,能够主动与同事研究业务,互相学 习,配合默契,教学水平共同提高,顺利完成各项教学任务。

    二、刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果: 教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的 特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,利用大量的业余时间自觉学习了 解新课程的教育理念,利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学 中对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,然后根据学生心理特点和班上学生的 实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适 的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快 式教学,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让 学生自己提出问题,用发展的眼光看待学困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心” ,尽最大 限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

    三、学生辅导工作,做好学困生的辅导: 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,同时加大了学困生的辅导力度。对学困生 的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。在此基础上,再教给他们学习 的方法, 提高他们的技能。

    并认真细致地做好查漏补缺工作。

    学困生通常存在很多知识断层, 这些都是学困生转化过程中的难点,在做好学困生的转化工作时,要特别注意给他们补习功 课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求 知欲也会随之增加。

    四、一份耕耘,一份收获: 经过不懈的努力,凭着扎实的基本功和多年的教学经验,终于获得了可喜的成绩:2007 年 9 月在保定市初中物理优质课大赛中获三等奖、2007 年 12 月在全县作课大赛中获初中物 理学科一等奖、2007 一份春华、一份秋实,愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱 奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。以上就是我在近几 年中的工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与其他老师共同参研教学工 作,力争取得更好成绩。篇二:优秀教师年终个人工作总结 优秀教师年终个人工作总结 个人工作总结 我叫 xxx,现年 30 岁,本科学历,小教一级教师,2000 年参加工作的,至今工作已近 11 年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义 祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育 事业, 关心、 热爱每一位学生, 热心为师生排忧解难; 遵纪守法, 遵守学校的各项规章制度, 在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。11 年来我凡事都 脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工 作,在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结: 一、 思想品德方面: 我自参加工作近 11 年, 其中 10 年都从事班主任工作, 我爱岗敬业, 教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平 时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

    二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握 现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提高。2009 年县质量检测中我教的四年级数学获 全县第五名,并获县政府嘉奖。2010 年县质检我教的两个班的数学获全县第三名的成绩,获 领导的好评。在《小学数学思想建构》的课题研究中我担任主要工作,其中的示范课由我主 讲。2010 年在邢台县第一届邢台名师评选中我获得邢台县名师称号。

    三、在出勤方面:因我十分的热爱党的教育事业,近 11 年来我全身心地投入到了党和人 民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近 11 年里从未迟到、早退和旷课的现象。

    四、管理工作方面:在的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示 和要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,注重对学生进行常规教育工作。加强了 对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践。我通过 总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不 到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行“轮 换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一 时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班 级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的 真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。在学校每 学年度一次的优秀班级评比中,他所带的班级经常是优秀。

    五、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作 朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、 严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅 导,给予“偏爱” ,如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好,还从生活上多照顾、多帮 助,给予“厚爱” 。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生, 采用不同的教育教学方法, 因材施教; 继续遵循以学生为主体、 教师为主导的教育教学原则, 最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与 课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的 顺利发展继续做出新贡献。篇三:优秀教师年度工作总结 优秀教师年度工作总结 工作总结 我叫郭国亮,现年 31 岁,大专学历,小教一级教师,1997 年参加工作的,至今工作已 近 13 年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主 义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教 育事业,关心、热爱每一位学生,热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制 度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13 年来我凡 是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业 而工作,在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结: 一、思想品德方面:我自参加工作近 13 年,尤其是从事教导主任工作 3 年多来,我爱岗 敬业, 教书育人, 模范地遵守了教师职业道德和岗位规范, 自觉遵守了社会公德、 严于律己。

    在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并 结合我县中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范 我校教师的行为并起到了很好的约束作用。

    二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握 现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提 高。

    我的教学研究课两次荣获县级奖励: 2005 年 2006 年在镇优质课竞赛中获镇一等奖; 2004 年在我县小学六年级评估教研活动中取得了第一名, 2004 年在县教育局和教科委举办 的科幻画活动中辅导的学生杨玲玲获二等奖,教师获辅导二等奖; 2006 年被评为县级优秀 教师;2005 撰写的论文《》获合江县论文评选一等奖; 2008 年度被县评为优秀班主任; 2004---2008 年度考核中连续五年中心学校评为优秀; 2008 年被市教体局评为师德先进个人。

    三、在出勤方面:因我十分的热爱党的教育事业,近 13 年来我全身心地投入到了党和人 民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近 13 年里从未迟到、早退和旷课的现象。

    四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的 13 年里、在具 体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩:1993-1996 年同 一道并肩战斗,我当时在 中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇 中学前列, (其中该班有 2 名上中师、1 人上中专、5 人上高中) ;1997 所带的毕业班年在马 庙中学任英语教学(该班有 2 名考上中师、5 人上中专、6 人上高中的好成绩),是我新校点 办中学后中考历史上的最好成绩,更得到了社会和家长的好评,2 次受到政府的奖励;2000 年带的毕业班有 3 人考上中师,6 人上高中;2001 年所教的小学毕业班语文科在县统考中获 全镇第一名; 2001-2002 年所任的初中英语教学成绩较好; 2002-2005 年同时任中学和小学教 学和教导管理工作,本年度的教学成绩获本片区第一。

    五、班级管理工作方面: (一) 、在日常的学校的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和 要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修 改和完善,重新制订了许多符合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教育 工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加 全面,日常管理更加科学,措施更加得力,得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持合江 县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、 县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。

    (二) 、在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践。

    在我任教导主任前多 年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多 学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中 队会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了 学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项 活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的 能力, 也使同学们认识到 “干部” 的真正含义。

    通过这项活动, 同学之间的凝聚力大大增强, 集体荣誉感也大大增强。

    在学校每学年度一次的优秀班级评比中, 他所带的班级经常是优秀。

    六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作 朋友, 去感受他们的喜怒哀乐。

    我深知爱学生, 要以尊重和依赖为前提, 要做做到严中有爱、 严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、 多辅导,给予“偏爱” ,如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好,还从生活上多照顾、 多帮助,给予“厚爱” 。我倍加关爱贫困生,我班的朱志江小朋友,是 2003 年转来的,他爸 爸在坐牢,妈妈也外出多年,与年老体弱的奶奶相依为命,爷爷去年去世,生活十分困难, 根本无钱教学费,我了解到此情况后,不是放手不管,而是主动出钱给他交学费和生活费, 在学习上也给予他更多的辅导, 该同学成绩现在名利该班前列。

    从教 12 年里我共为经济困难 学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励,为 那些濒临失学的孩子带去教师的爱心,更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中,我 将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循 以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性, 运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质 量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献。篇四:优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 ----濉溪七小 邢芹 时间在不经意间流逝,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提 起笔来总结,似乎有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹。平 凡的生活给予我的是更多的思考! 我喜欢孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不 是所有的时候热爱所有的工作。幸好,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的 品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事,我能自主完成;学校常规的事,我能自律 做好;自己人生的事,我追求自强不息。我自豪地说:我做到了! 一、班级管理及教学 在班级管理工作中,我始终秉承: 1、以身作则,为人师表。

    教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不 强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在 无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现 象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说: “教师把学生造成什么人, 自己就应当是这种人。

    ” 我希望我的学生成为积极向上、 勇于创新、 不怕困难、 对人以诚相待、 有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我 首先就要使自己成为这样的人。

    学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举 一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大 扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃, 并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生 的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师 比一比,看谁干的又快又好。

    事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做 学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、 不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花 乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

    2、善于思考、积极探索、勇于实践。

    在我任班主任这一年的 班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多 学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在班 干部会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起 了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各 项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学 的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增 强,集体 荣誉感也大大增强。

    同时,这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好 优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式,他们会 努力在班务管理工作中证明自己的能力。

    3、信任学生,尊重学生。渴望理解,渴望信任是人们的一种正 常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上 有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭, 造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了 该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进 步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成 绩上不去。

    面对这种情况, 我帮助他克服了懒惰心理, 校正了学习习惯, 让他变的爱学习了。

    作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中 热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他 们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩! 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功 效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自 己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上 发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。

    我为了提高学生的积极性,为了督促学习不自觉的学生,我规定 每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参与点评。

    二、学校常规 常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可 能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认 真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平 时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课,在上课 前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际 反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。

    课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好 地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识,讲究策略,取得了以往所没有的效 果。

    总之, 我将永远忠诚于党的教育事业, 能全面贯彻教育方针。

    爱岗敬业, 工作专心致志。

    工作求真、求实、求新。

    优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 -----濉溪七小 赵瑞兰 要成为一名优秀的教师。首先,应该在思想上积极进步,能够积极参加各类教育教学活 动。教育之本在于教师,教师之本在于师德。这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的 优秀人民教师的信念。在教育教学过程中以身作则,要求学生做到的自己必须先做到,起到 模范带头作用。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。俗话说: “要给学生一 杯水,教师必须要有一桶水” 。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务水平,我深知 作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大,不但要有宽阔的知识面,还要有持之以恒的工作 态度,只有这样才会离成功不远。

    在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教 材课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工 作,不断研究新大纲,新教材。对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一 个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的 课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关刊,通过 各种途径去研究新大纲。

    在每一个学期初,我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和 各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

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