• 工作总结范文
  • 个人总结
  • 年终总结
  • 班主任总结
  • 教学总结
  • 财务总结
  • 政务总结
  • 党团总结
  • 后勤总结
  • 生产总结
  • 医院总结
  • 技术总结
  • 金融总结
  • 总结写作指导
  • 实习总结
  • 少先队总结
  • 税务总结
  • 学生总结
  • 教师总结
  • 德育总结
  • 销售总结
  • 学校总结
  • 学生会总结
  • 安全总结
  • 半年总结
  • 工会总结
  • 计划生育总结
  • 社区总结
  • 会计总结
  • 办公室总结
  • 试用期总结
  • 转正总结
  • 思想总结
  • 单位总结
  • 卫生总结
  • 科学发展观总结
  • 农村农业总结
  • 部门总结
  • 培训总结
  • 人力资源总结
  • 年度总结
  • 毕业总结
  • 学习总结
  • 班级总结
  • 自我总结
  • 幼儿园总结
  • 团委团支部总结
  • 党委党支部总结
  • 月份总结
  • 公司企业总结
  • 聋康校语训部教师工作总结

    【教师总结】 池锝网 2018-06-06本文已影响

    篇一:聋康校语训部教师工作总结

    聋儿语训康复工作计划

    近日,出现了许多关于聋儿语训康复工作计划的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期聋儿语训康复工作计划专题.由于听力残疾和内耳的损伤有关系,而内耳同时也是人体的平衡器,因此,一些聋儿的平衡能力较差,较容易摔倒,因此要对此类儿童加入感觉统和的训练。

    结合实际,对于一个自闭症学生要在其触觉,平衡觉、本体觉等方面进行针对性训练。

    对于2名聋哑学生,除了进行平衡方面的训练外,建立孩子的自信心,要让孩子在游戏中感到快乐. 触觉训练:强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。

    前庭平衡觉训练:调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能,促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。

    触觉训练:强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。

    本体感训练:强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展 。

    篇二:聋康校语训部教师工作总结

    一、重建或补偿聋儿听力是语言训练的前提

    对于聋儿听力的重建,主要通过两种途径,一是配戴合适的助听器;二是植入电子耳蜗;只有重建了听力,才能对聋儿进行语言的训练。聋儿最好能普及助听器,提高助听器配戴率,保证老师能很好进行语言训练,使聋儿能讲出比较清晰的语言,达到与正常人的交流、沟通。

    二、以融合为主调的现代聋童康复教育

    每个人学习语言的最佳时间都是0—5岁半,聋童也不例外,所以我国早就提出早期干预(早期诊断、早期补偿、早期康复训练);但我们家长往往都把精力花在给聋儿的治疗方面,我们康复机构要重视起来,不要导致他们错过语言发展的最佳时机,从而由“聋而不哑”真正地变成了“既聋又哑”。现代聋儿教育的最终目标发展有声语言和书面语言,我们作为一名从事聋童教育的教师,首先不能把我们的教育对象当正常学生对待;其次对他们的付出要比正常学生多几倍甚至几十倍的精力;再次要按照聋童语言教育规律和方法循序渐进地进行康复教育。

    三、不要把语训课当作语文课来上

    以前我们认为:上语训课与上语文课是一个样。其实它们是截然不同的两科,其区别在于它们的教学目的不同,语训课的目的是有声语言的理解和表达,而语文课的目的是书面语言的理解和表达。我们聋童只有掌握了有声语言和书面语言,才真正达到了康复教育的目标。我们老师在教学中要区分清楚,才能向着聋童康复教育的目标前进。

    四、聋童的康复教育需家庭和学校的有机融合

    很多家长认为,聋儿的康复教育是学校的事,与自己无关,这样的想法是极其不负责任的,家长应该想到聋童与老师在一起的时间到底有多长,其实算起来是很少的,所以我们家长要重视聋童的家庭康复,每月配合学校老师搞好康复教育。目前,就我们学生家长而言有很多对聋童康复教育仍然是盲区,更谈不上理解和支持了。

    五、上语训课应注意的问题

    以往上一节语言训练课,我的教学设计、教学语言等未能从聋童的实际出发,经常导入新课长篇大论,学生根本听不明白。通过这次学习后,首先我觉得应该在课堂上讲聋童能听懂的话,讲话应有童趣,让学生感受到老师是在与他们做游戏;其次让每个聋童都有参与的机会,都有成功的机会;再次教学内容的延伸要恰当、适度、有效。只有这样,我们语训课才会有质量。

    六、老师不要当聋童的翻译

    我们老师经常在上课时,不知不觉地就充当了聋童的翻译。我们聋童随着有声语言掌握的逐渐增加,我们老师要随时随地地发展他们的语言,让他们答问题要用比较完整句子表达,上课提问教师不要充当学生的翻译,要让他们自己讲清楚。

    “聋童”就好像一块荒地,如果不去开发,永远是一块荒凉的不毛之地;开发了,尽管不一定硕果果累累,但总会有所收获。这块荒地开发需要我们这些从事这项职业的人们付出辛勤劳动.温馨提示:

    家长与孩子一同成长,携手创建美好的来来

    怎么关注《全池博爱》微信?

    以上二维码扫描就可以添加了

    也可以点击标题下方“全池博爱”加关注;或者在微信通讯录中点击右上角添加朋友—查找公众号—搜索“全池博爱”,如果你是在朋友圈看到这篇文章,请点击右上角—查看官方账号—加关注!

    如果你觉得文章对你有帮助,你可以点击右上方—分享到朋友圈

    篇三:聋康校语训部教师工作总结

    文摘:我真的心疼我们的小耳朵,我会尽心尽力,我觉得我除了要扮演好老师的角色,还要扮演好妈妈的角色,让他们在这里感受到温暖,快乐地到这里学习生活

    林琳老师在语训教室

    中国聋人网讯 今年的9月10日,又要迎来教师节。康复语训老师属于特殊教育行业,面对的是听力重建过程的听障学生,需要教会学生说话,改变十聋九哑的局面。

    语训康复老师怎么看待自己的工作的?曾经从事这项工作的刘伙力老师一句话总结:“虐我千百遍,我待孩子如初恋!”他将老师的征文整理出来,和大家分享身为康复语训老师的职业感悟。

    第二位是林琳老师,现在北京市昌平区舒耘康复中心工作。

    下面请欣赏林琳老师的文章。

    庆幸,我成为了语训老师,而且是一名幸福的语训老师。

    我是小耳朵们的老师,他们是被上帝按下静音键,听不到世界美好的孩子。但是,在我心里他们是天使,是被上帝不小心遗失的折翼天使,可爱的天使。

    如果没有爱心,生命便会显得沉重。当我选择这份职业,我就明白自己身上背负的爱和责任

    然而,我们的小耳朵们更不容易,当其他孩子还在爸爸妈妈怀里撒娇玩耍的时候,当其他孩子还在摇篮里的时候,他们就不得不来到我们的身边,开始了他们的求学生涯,我真的心疼我们的小耳朵,我会尽心尽力,我觉得我除了要扮演好老师的角色,还要扮演好妈妈的角色,让他们在这里感受到温暖,快乐地到这里学习生活。

    刚入园的时候,因为孩子小,尿裤子是正常的,当我给他们换完裤子,他们过来抱我,那一刻,我是幸福的;当早上他们来到幼儿园,给我一个抱抱,问句:林老师好,那一刻,我是幸福的;当他们穿上新衣服、新鞋,拉着我和我显摆的时候,那一刻,我是幸福的;当孩子们能发出第一个音时,那一刻,我是幸福的;当孩子从简简单单的音到简单的词再到短句,那一刻,我是幸福的。

    大家可能觉得我们这个职业很崇高、很有爱心、挣得多、很轻松,其实你们却不知道,每位语训老师为了每个小耳朵付出了多少心血,为了让他们能听见声,发出音,我们是怎么样的日复一日进行语训。

    为了让他们说出爸爸妈妈,我们磨破的多少嘴皮,嗓子哑了多少次。但是我们很爱他们,我们也是保护小耳朵的妈妈。

    所以说,我很庆幸,我成为了一名幸福的语训老师。

    因为我身边有那么多可爱的天使!

    刘伙力老师将此文推荐给中国聋人网,他认为和普通的教书育人有所不同,听力语言康复的特教老师,往往面对的不是一群,而是个体,不是随心所欲的叫起一名学生就可以提问,而是一对一的正着问,反着问,不厌其烦地问,请大家记住她们不叫数学老师,不叫英语老师,他们是听力语言康复一线的教师,叫语训或单训老师。

    特教,一个神圣的职业,一个耐得住寂寞而不大被关注的职业,一个被赋予使命的职业。

    来源:刘伙力

    征文作者:林琳

    原文地址:

    |1楼2017-09-01 17:23 登录度帐号扫二维码下载贴吧客户端下载贴吧APP

    看高清直播、视频!推荐应用 0回复贴,共1页

    相关热词搜索:聋儿语训教师工作总结 语训教师工作计划 聋康校语训部教师工作总结

    【教师总结】图文推荐
    网友评论

    Copyright © 2006 - 2016 cdfds.com All Rights Reserved

    池锝网 版权所有