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  • 2016年幼儿园教学工作计划

    【教学工作计划】 池锝网 2018-05-18本文已影响

    篇一:2016年幼儿园教学工作计划

    下面是小编搜集来的2016幼儿园教学,希望大家喜欢!更多2016幼儿园教学工作计划请关注栏目!

    2016幼儿园教学工作计划一

    一、情况简析:

    我园现有一线30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园改革发展的重要资源。

    在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和交流活动,大家对二期课改的理念有了新的认识 和理解,并达成了许多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏一定的教学经验和基本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突,一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足,提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况,我们制定本学期工作计划如下:

    二、指导思想:

    继续深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动,提高教师教育能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐发展。

    三、工作目标:

    1、强化师资培训,实施分层培养,继续提高教师专业素养。

    2、依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思能力。

    3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。

    4、利用多源,拓展教育途径,促进幼儿和谐发展。

    四、工作重点:

    1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理,宏扬民族文化,继续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐发展。

    2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

    3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进行分层培养,同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。

    4、以课题研究为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。

    五、具体措施:

    (一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率

    1、完善教研,使园本研修有时间上的保证。

    骨干研究组活动,两周一次(业务园长负责)

    小教研组活动,两周一次(年级组长负责)

    大教研组活动,每月一次(业务园长负责)

    2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。

    骨干研究组:由8名骨干教师组成,主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

    小教研组:各年级组教师参与,主要探究如何合理使用新教材(2016年乡镇党风廉政建设工作计划 ),设计集体 和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满足不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐发展。

    大教研组:全体教师参加,围绕幼儿园特色,开展新研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的:提高教师基本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积累素材和资料。

    3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

    (二)加强培训,全面提高教师素质

    1、利用单周一、二的进室学习,加强师德教育,专业理论学习,转变教育观念。

    2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题,并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

    3、增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生 如何解决问题 反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。本学期,将进行优秀教研组的评比。

    4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,反思自己 的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,及时改进教育教学方法,一切从为了孩子的角度出发。

    5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

    6、重常规教学管理,经常深入班级,了解幼儿发展和表现,看、听老师的活动组组织和指导,及时给予教师建议,帮助教师专业成长。

    (三)开展课题研究,做好科研工作

    结合园课题研究的开展,加大学习力度,组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究,同时还将结合学习活动的深入实施,进行、教育随笔交流活动,为科研工作的深入开展奠定理论基础。

    本学期,我园将根据园的实际情况,做好新健康教育课题的研究,着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习,确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为基础,切实抓好课题研究,及时调整研究方案和计划,不断总结经验,要做到 四多 ,也就是多看:看杂志、看活动 获取信息、分析成败得失;多说:说课评课、说想法、谈体会 交流信息心得;多写:写学习心得、文章、写观察记录 积累素材、总结经验;多思:思成败、思做法 提高科研水平。

    全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论,积极开展教科研工作,继续做好对班级幼儿个案的研究,做好对幼儿的个案跟踪研究工作,教师要明确具体的研究对象、目标,并实施有目的的跟踪观察和记录,使研究工作更有成效。

    (四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。

    新《纲要》明确指出: 家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。

    在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

    1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写 家园联系手册 。本学期继续举办好家长学校,召开家长座谈会;向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况;设立 家长信箱 ,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

    2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

    3、通过多种形式的家园合作和联系,沟通家园的教育信息,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务

    我们愿在上级领导的指导和帮助下,团结全体教职员工,齐心协力,以提高教育教学质量为中心,以加强师资队伍建设为重点,以深化幼儿园内部体制改革为动力,以全面推行新课改教育理念为契机,为清幼的明天不断的努力。

    六、每月工作安排:

    九月份:

    1、各班进行主题墙面的环境布置更新,创设良好的教学环境。

    2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划,开展课题实践活动。

    3、随堂听课。

    4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。

    十月份:

    1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

    2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。

    3、随堂听课。

    4、教学案例反思。

    8、师徒结对老师相互听课评课。

    十一月份:

    1、教学常规抽查。

    2、教师基本功比赛。

    3、家长开放日活动。

    4、骨干教师专题讲座。

    5、与牵手园互动研讨。

    十二月份:

    1、优秀教研组评比活动。

    2、家长园地和信息平台建设评比。

    一月份:

    1、幼儿全面发展水平评估。

    2、骨干教师展示汇报活动。

    3、完成幼儿园各类总结。

    4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

    2016幼儿园教学工作计划二

    一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要》和《3 6岁幼儿发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

    二、工作目标

    1)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。

    2)认真抓好常规管理,提高保教质量。

    3)开展多样教研活动,促进教科研工作

    4)有效开展主题活动,促进师生能力发展

    5)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长

    6)开展家园合作工作,提高教师形象。

    三、具体措施

    (一)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。

    1、扎实进行教师培训

    (1)分级培训:骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

    (2)分内容培训:主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求教师认真按照各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。

    (3)分特长培训:确定有一技之长的骨干教师,定期对全园教师进行特场培训。

    2、积极组织教师各项比赛

    (1)基本功比赛:讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

    (2)继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求教师在每周五上交计划记录,确保日常教学工作的正常开展。

    (3)开展角色区域设计大赛,每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域,可供幼儿轮流游戏。

    (4)制作课件大赛:拟定一个主题,全园教师进行同课题课件制作大赛。

    (5)优质课比赛:开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能,促进幼儿全面发展。

    (二)、认真抓好常规管理,提高保教质量。

    1、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依据。

    2、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。

    3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题教育的延用性,而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

    4、抓好班级管理,规范一日活动。加强对班级常规,教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作,杜绝各种安全事故的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

    (三)、开展多样教研活动,促进教科研工作

    (1)现场会、研讨:针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨,进行反思与总结。

    (2)开发玩教具的多种玩法:以某一种物品为主题,组织教师开发不同玩法。

    (3)确定教研时间,每天上午不带课教师进行一小时教研活动。

    (4)教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少于16节。

    (5)每次公开课要求规范化。即有、听课记录、评议记录、教学反思,并要求有,做到 人人会说课,课课有人说 。

    (6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题,并能运用集体的智慧解决问题,共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题,并结合幼儿园的实际又加入了特色文明课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题,文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程,并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标,集中在每周四和周五早上 分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容,及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题,表达自己的想法和看法,开展实际性的课堂听评课研讨活动,从而共同寻求解决的方法和策略,共同商讨适合的课堂模式和。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足,反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处,发现问题、总结经验,上交教研课教案和课后反思资料。

    (四)、有效开展主题活动,促进师生能力发展。

    1、充分挖掘教育资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周计划组织实施一日活动。

    2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

    3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域游戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,及时投放到各个区域。

    (五)、安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长。

    1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和 ,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长,加强不同年龄段的宣传教育工作,提高幼儿自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长。

    2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康,提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核,使幼儿园形成良好的安全工作局面。

    3、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全。

    (六)、开展家园合作工作,提高教师形象。

    1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。

    2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

    3、认真做好《家园联系栏》,让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

    4、积极做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

    四、月工作安排

    八月份:

    1.落实分班工作,稳定幼儿情绪,培养班级常规

    2.各班开展 我升班了 主题活动

    3.各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

    4.学习幼儿园各项

    5.进行课程教材(文明礼仪、幼儿园建构式课程)的培训

    九月份:

    1.召开各班幼儿家长会

    2.检查各班常规工作、教学活动的开展情况

    3.开展园本各组教研活动

    4.各班开展喜迎 活动

    5.各年级组教师制定各类计划

    2016年幼儿园教育教学工作计划5篇 工作计划 6.教师、幼儿练习新操展示比赛

    7.教师基本功比赛(舞蹈)

    8.月末 (填写家园联系册)、收集各种资料

    十月份:

    1.各班开展 我爱我的祖国 主题活动

    2.各年级教师半日活动领导跟踪活动

    3.开展各组园本教研活动

    5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查

    6.教师基本功比赛(弹唱)

    7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集资料

    8、幼儿生活技能比赛

    十一月份:

    1.组织教师进行优质课听评课活动

    2.各班开展 美丽的秋天 主题活动

    3.各班元旦 节目的选材工作

    4.教师基本功比赛活动(课件制作)

    5.家长半日开放活动

    6.组织各班幼儿户外游戏比赛(拍球)

    7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

    十二月份:

    1.各组开展园本教研活动

    2.各班准备 庆元旦 节目排练

    3.各班对幼儿进行学期综合知识测试

    4.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

    一月份:

    1.班级完成各种总结材料

    2.各班做好班级财务清理工作

    3.各班对幼儿假期生活进行安全教育

    4.认真填写幼儿家园联系手册

    5.对教师各项工作进行评估

    幼儿园教学工作计划三

    以《幼儿园指导纲要》精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力,提高我园教育质量。

    工作重点:

    1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善,努力将个别化教学达到先进的教学标准。

    2、抓好教师思想道德 ,教学质量的工作,为教师们提供多种平台学习锻炼的机会,进一步加强师资队伍的建设,不断提高教师育人能力和水平。

    3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。

    4、做好儿童节的各项准备工作,使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

    5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

    具体工作:

    三月份

    1、新学期开始各项工作认真完成。

    2、区域活动在上学期的基础上进一步提高,操作材料,活动内容,活动形式,标牌等达到一个新的标准。

    3、根据教学改革的需要,制定适合我园现状的教学方案及课程调整。

    4、认真做好各项教育资料的书写工作。

    5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

    四月份:

    1、随着季节的变化,主题活动围绕着春天来创设活动内容,让孩子们感受春天的美,歌唱春天,描绘春天,到大自然中去寻找春天 。

    2、天气逐渐转暖,孩子们的户外活动时间随之增多,教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏,使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐 。

    3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识,在愉悦的心情 中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

    4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子,教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿,使他们的品行得到正确的教育,同时与家长及时做好沟通工作,家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

    五月份:

    1、制定迎 六一 联欢并准备各种相料。新颖,为孩子孩子们营造节日的气氛。

    2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划,根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中,每个幼儿都有展示才艺的机会,在他们的记忆中留下美好的回忆。

    3、做好各项联欢活动的准备工作,教师们要各负其责,对来园的各界人士热情接待,做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。

    六月份:

    1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施,在区域活动的形式上,材料的投放上,指示标牌等都有了进一步的提升,在其基础上,教师们总结摸索经验,使我园的区域教学达到更高的标准。

    2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能,随时调整教学方案,丰富幼儿的绘画经验,使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美,用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

    3、认真研究讨论科学教育课题,提前做好各项准备工作---教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验,教育随笔及时记录,使孩子们在这一学科中增长知识,激发他们对身边事物的好奇心,让他们懂得科学并不遥远,就在我们身边。

    4、健康教育是我们这学期研究的课题之一,组织教师学习相关知识点,提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路,利用教具挂图等操作材料,加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体,懂得健康的重要性。

    2016幼儿园教学工作计划四

    一、指导思想以《关于改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

    二、以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

    三、主要工作一强化教育教学常规管理,重视家园联系。

    1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。

    2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

    3、建立0 3岁早教指导站,正常开展0 3岁亲子园活动。0 3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节,是整个教育的起点和开端。

    本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动,保证0 3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用,切实提高家长和看护人员科学育儿的水平,促进0 3岁婴幼儿快乐健康成长。二强化幼儿常规习惯的训练,重视。

    1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

    2、丰富幼儿活动。

    一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

    二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

    三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革,促进幼儿全面发展。

    1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

    2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

    3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

    4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课三节,听课后并及课。

    四、月主要工作安排:

    二月:1.幼儿报名注册,做好开学准备工作2.各班环境创设。

    三月:1.上报小班学籍及各项报表。2.制定教育教学工作计划3.各班环境创设、器械制作评比4.小班家长会。

    四月:1.举办家长学校讲座2.0-3岁婴幼儿亲子活动3.中、大班家长会4.组织幼儿统编操、韵律操比赛。

    五月:1.幼儿预防火灾安全演练活动2.各班幼儿养成教育大评比3.幼儿期中发展情况抽测。

    六月:1.组织向家长半日开放活动。2.0-3岁婴幼儿亲子活动3.养成教育案例评比4.班级区域活动评比。

    七月:1.幼儿发展情况抽测2.做好学期小结工作。3.上交各项资料并整理归档。

    幼儿园教学工作计划五

    一、指导思想以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿富有个性的发展,加强科学管理,不断提高办园水平。

    二、主要工作及措施

    (一)以人为本,做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬 内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流 的精神。2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。3、坚持以德为首,按照《教师十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

    (二)加强教研力度,提高教学质量1、加强教研活动,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。3、实行 走出去,请进来 的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思,写出 ,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。4、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,真正做到以研带教,促进教育质量的提高。

    (三)切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,加强对一日生活各环节的研究、评估,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。3、注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面,要求幼儿会主动问老师好,跟家长说再见,同伴之间友好相处,注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

    (四)加强基本功训练,提高教师自身素质1、坚持说普通话,创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。本学将举行教师朗诵比赛,题材为散文、,时间放在三月份。对孩子普通话的训练,则要求在平时多讲、多说,因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间,说一说双休日的见闻、生活中的趣事,锻炼幼儿的口语表达能力;每周三固定为幼儿讲时间,鼓励幼儿积极参加,轮流讲故事,给予每个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练,粉笔字和日常教学相结合,备课用钢笔字书写,且写有所得。3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。本学期钢琴比赛时间为3月8日。4、加强业务学习,积极进行教学反思,开展互学互评活动,要求每位教师每期听课不少于15节,不少于15篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习,提高教学水平。本期将在三月份举行优质课选拔活动,四月份举行青年教师讲课活动。

    (五)家园共育,保证幼儿健康快乐成长1、深入做好家长工作,本学期将开展家访活动,每周一次,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容。2、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期决定每月的15日为固定的家长秒度里交流日时间,(遇双休日推后)。

    总之,本期我们将继续本着学习 发展 提高的原则,在上级主管部门和学校领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平,大力提高我园的保教质量,扩大我园的知名度,正创大营镇现代化示范园

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    篇二:2016年幼儿园教学工作计划

    文 章

    来源 课件 w w

    w.5 Y k J.cOM公文

    2016年全园教育教学工作

    忆往思今,希望在努力中收获,目标在奋斗中达成,美好在付出中绽放,一年胜似一年景。记取前进中岁月的温存与启示,积淀成长的经验,回味成熟后的惊喜顿悟。我们又即将迎来新的学期,现对全园教育教学工作如下:

     一、思想

    以贯彻落实《教育纲要》及《指南》为核心,依据幼儿园三年发展行动计划及全园工作计划,立足常态突出重点、夯实基础凸显特色,努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体,抓实幼儿园教育教学常规,优化幼儿一日活动。

    统筹安排好各项工作,提升工作品质,有序推进幼儿园教育教学工作, 积极构建健康、向上、和谐善美的工作氛围。

    二、学期工作目标

    分析园所教育教学现状,结合发展需求,确定本学期的主要目标如下:

    (一)业务管理目标:

      1.队伍:加强培训、培养,优化保教队伍建设。

      2.保教工作管理:加强教育教学常规管理,促进保教质量提高。

    (二)执行与效果目标

    1.以多种活动为载体,强化师德师风建设,树立xx幼儿园教师新形象。

    2.立足自培,加强外训,按需进行有针对性的培养、学习,构筑教师学习与发展的桥梁。

    3.加强教育教学常规工作精细化管理,稳抓常规保质量,确保教育教学工作顺利推进。

    4.重视问题反思研究,深化课题研究质量,激活园本教研活力,创新教育教学研究工作。

    5.通过自主学习、外培引进创建室内、外区域,打造区域活动亮点及特点特色。

    6.深入推进“健康教育特色园”创建工作,拓展特色内涵,推动特色发展。

    7.成立“太阳花”读书会,以读书会为抓手,营造阅读氛围,优化阅读环境,感受心灵的成长。

    三、主要工作及策略

      (一)加强培训、培养,优化保教队伍建设

    幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳,不仅需要先进的硬件设施做支撑,更需要强有力的软件——教师做底蕴。所以,立足教师的实际水平和幼儿园发展的需要,建设一支高质量的教师团队乃是重中之重。

    1.加强师德师风建设,树立xx幼儿园教师新形象。

    “学深为师,品正为范”,为人师表者肩负着为一代人树立榜样的使命,我们是教育机构一面鲜亮的旗帜。师德师风决定了幼儿园的园风。我们将从以下几个方面着手:

      (1)理论与实践学习。采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教师进行专题师德学习;同时邀请有关专家针对团队文化、教师礼仪进行专题培训和实操演练,切实提高教师形象,树立崭新面貌。

    (2)榜样学习。开展学习优秀教师活动,一是组织教师观看《优秀教师会》、《师德启示录》等,树立心中榜样。二是树立身边教师典型,组织开展“说说身边的那些暖心事儿”的活动,组织教师进行经验交流活动,从身边学起、从小事做起,在比学赶帮超中促提高、促发展。

    (3)自查自纠。以“五查五看”为主要内容,开展教师自查活动,落实师德师风专项考核。即:一查 师表规范。二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五查廉洁从教。通过自警自省,着眼细节,改进行为,提高自我教育、自我约束的能力。

    (4)开门评教。通过转变家长开放日的活动形式,以小组观摩向家长展示常态及教育教学、服务工作情况,从而督促师德师风的提升。

     2.关注不同层面教师的需求,进行分层培训。

    教师的培养就如同“儿童的最近发展区”的教育一样。每位教师都需要在其原有水平上都得到发展和提高,都需要给予相适应的发展机会。通过骨干教师的任务认领、青年教师参与活动策划的压担子,通过问题与实践的导引,关注青年教师的帮与扶,成熟教师的做与扬,骨干教师的放与带。从而充分挖掘骨干教师,培养青年教师,带动全体教师,进一步塑造有智慧的群体,发挥教师内在的潜能。

    3.在相互研讨、观摩、评价中正面理解合理化建议,提升专业水平。

    不论是主题教学观摩还是区域教学观摩,我们都在关注孩子在活动中的表现。透过活动谈教师对孩子的解读,对课程的驾驭,以及探讨一节课如何进行打磨才能更好的呈现教学效果。期间,一起磨课的过程,听评课的过程,都将教师在进行教学活动时的思想与实践行为紧密的结合在一起。每一次研课后的调整,每一个观摩者站在自己的视角与思想认识方面的评价,无疑都在促进着所有教师不同方面专业水平的提高。尤其,在他评中,大家对一节课的剖析似乎很不留情面,但都是站在如何能更好的上出一节优质课的角度去评课,而这样的评课,这种正能量的传递,规避了人为心理因素的干扰,而只针对课进行彻底、全面的评价,促使大家在群策群力的氛围中共同提升专业水平。本学期我们将有目的、有计划的进一步提升听、评课质量。如:不仅要“研”  、“品”教师 ,还要“读”幼儿,“思”效果。不仅要综合考量目标的把握 、流程的设计 、重难点的处理 、教具的使用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计 ;还要观察自主学习、创造表达、体验感受、目标达成、氛围营造、幼儿发展等。只有通过这样认真的研磨,才能真正优化教学艺术,促进教师间相互学习、切磋教技、交流经验,提高幼儿教师的教育教学水平,使幼儿的发展真正落到实处。

    4.成立“太阳花读书会”,以读书会为抓手,营造阅读氛围,优化阅读环境,感受心灵的成长。

      隔周进行一次读书会,由主要组织并跟进读书会,要求提前做好内容及活动具体安排,有讨论并要求撰写日志,每次至少一小时,每次每班只一人参加,一学期每人参加3次,其他人可自愿参加,让读书从每个人最直接的需要和起点开始,感受自由、舒展、真实的阅读状态,成为最好的自己。

    5.通过岗位大练兵活动,以赛促训,强化教师基本素质。

    一所优秀的幼儿园,教师发展与幼儿发展是相辅相成的。通过每月重点技能考核评比(3月电子琴、4月舞蹈律动、5月指南知识竞赛、6月主题、7月书法),搭建锻炼、展示自己的舞蹈,引领全体教师更好的关注自身业务素质的提高,扎实基本功。

    6.立足实际,跟进问题与现状,按需施训。

    及时关注幼儿园及教师的实际需要,做好前期铺垫式培训和活动后的效果提升培训,让每一次活动都掷地有声。

    7.把握培训的弹性,探索灵活的、多元化的园本培训模式,促进教师自主学习和专业成长。如:公开课、示范教学,解压培训、团队拓展训练等等,让培训变的轻松有效,易于接受和内化。

    8.巧借外力,加强外培,实现转变与自我更新。

    采取“请进来、走出去”的开放培训模式,结合个人特长与需求自主申报参培,不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性。并认真组织、开展外培后的二次交流与,让培训惠及更多的教师。要求参培教师要汲取培训精华,认真准备汇报PPT,最大限度的传递培训精神与内容,从而进行对照反思,实现转变与自我更新。

      教师专业培训的道路任重道远,这不仅是管理者的责任,也是每位教师自己的责任,希望我们肩负起发展自己和发展幼儿园责任和使命,不断向前,不断向上!

      (二)加强教育教学常规管理,促进保教质量提高

    我们的工作有些是重复性的,有些是创造性的,不论是什么样的工作,我们都要有扎实的基础,不断提升的思想认识与专业技能,去撑起我们对专业品质的追求。

    1.关注班级常规建设工作,提高班级管理质量。

      在年青教师占绝对比例的情况下,班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此,本学期我们还将细化落实一日工作流程,加强进班指导与督查力度,对活动时间的安排与有效落实情况、教育教学活动组织情况、早操情况等进行观摩考核。同时,借鉴康一幼班级常规管理的模式,共同营造平等、合作、自主的班级管理氛围,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,服务于家长,服务于孩子。

    同时,保教管理人员做好教学跟踪。业务园长、保教主任、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形式,深入班级跟踪指导教师组织一日活动,帮助每个班级教师提炼本班管理的有益经验,并进行推广交流,整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。

    2.规范执行集体备课制度,提升集体备课质量。

      要求教研组长每月整合教材,每周集体备课有计划、有组织进行,且活动组织有创意、有成效。能够及时反馈与指导,及时指出不合理的地方,加以整改。在集体备课中组织教师整合教材,共同探讨、落实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,格式统一,目标明确,层次分明。

    3.以分类定级为契机,加强室内、外区域创设工作,打造亮点及特点特色。

    (1)室内区域创设:以角色区域为主,主题背景下的操作活动为辅。要求有效利用空间,合理规划设置区域。孩子的知识是从经验中获得的,而孩子的生活本身就是游戏。教师要真正发现角色游戏的魅力所在,把握观察和指导的适宜尺度,让游戏活而不乱的开展。

    (2)室外区域以安吉游戏为例,深入理解游戏思想精髓,领会创设意图,合理规划布置。主张一任童真,自然发展的安吉游戏风靡全球,让“以游戏为基本活动”的理念变成了现实和事实。本学期我们将计划走进安吉,体验交流、学习借鉴为我所用,打造属于我们北方特色的安吉游戏。这是一个艰难的挑战,也是一个巨大的工程。我们需要共同努力把游戏还给孩子。

    4.通过不同领域教学观摩,提升教学观摩品质。

    教学是我们的主阵地,一次次的教学观摩一次次的历练,从第一次教学观摩的紧张到现在的应对自如,从执教断断续续到现在的自然连贯。我们见证着同伴与自己的成长与进步。本学期我们仍然会安排分领域进行小组教学观摩,如:科学领域首席教师的示范教学、骨干教师同课异构、艺术领域教学观摩、语言领域教学观摩,要求班主任、配班教师每人每学期示范教学2节活动,保育教师1节活动。提前申报、提前安排。

    5.深入区域课题研究,跟进问题反思研究。

    现阶段是我们《边角幼儿教育指导策略的实践研究》区域课题的实施研究阶段,需要我们根据现状调查的结果制定实施方案,并且组织实施。针对个案观摩、记录,诊察问题行为,分析形成因素,并创设条件和环境,通过艺术、体育、日常活动,环境创设、家园合作等途径,尝试和探索指导和教育干预。进而推进教师参与课题研究的实践运作;其次,聚集问题,跟进问题研究,切实解决存在于工作中的,现象背后的问题与困惑。

    三、推进“健康特色园”创建工作。

    自建园以来,我们一直非常重视孩子的健康成长,致力于打造以“健康教育”为特色的幼儿园。而被授予“健康特色园”又对我们的特色创建工作提出了新的挑战。

    (一)营造健康、愉悦的环境。

      通过微信、QQ、小喇叭广播等普及、推广健康知识,提供健康生活方式指导,影响、带动师幼、家长养成良好的生活习惯以及健康的行为和品质。

    (二)深入解读、领会《指南》健康领域的相关内容及要求,因地制宜,内外结合,推动“健康教育”园本课程的实施。

      开展体育游戏教学观摩、户外自主游戏观摩等相关活动,培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。

    (三)丰富活动载体,推展健康教育行动。

      健康不是口号,是实实际际行动的结果。我们将以丰富的活动为载体推展。如:开展亲子风筝节以融洽亲子情感,开展健康行—徒步活动以锻炼品质,开展晨练以增强身体素质,开展叙事是—说说身边那些暖心的事儿以宣扬人文关怀等等。

    这又将是忙碌的一学期,希望我们摒弃浮躁的心理,踏踏实实的做好预备奔跑的姿态,热情、激情地迎接新的学期,接受新的挑战!

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    篇三:2016年幼儿园教学工作计划

    文章

    源莲 山课件 w ww.5 Y

    K J.cOm

    2015—2016学年第一学期教育教学

    本学期,全园的教育教学工作将以我局蓟县会议提出的“增强法规意识,强化民主管理,全面提升办学水平”的主报告为中心内容,进一步加强教学管理工作的方法和力度,实现教育教学管理的规范化、科学化。同时紧紧围绕全面落实《教育指导纲要》试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点,开展教育教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量,争创天津市示范幼儿园。

    具体计划:

    一、  加强教育教学管理工作,引领教师个性化成长。

    在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点:

    1、严格规范教师师德,以师德引领教师思想成长。

    师德建设是教师成长的基础,是教育工作的关键,是现实的迫切要求。为此,我们首先将依据区教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”,并结合我园的有关规章制度,进一步强化师德修养的提高,借第二十个教师节到来的契机,在全园开展“以良好师的汇报社会”的活动中,做好一线教师的“绿色沟通工程”工作。

    其次,以《纲要》为依据,整理并确立“师德规范条例”,以“师德违纪,一票否决”为原则,以加强日常检查、量化考核为主要途径,切实贯彻师德条例的落实。

    2、明确教学岗位职责,以职责引领教师基本素质成长。

    岗位职责是每名教师开展工作的硬条件,也是一线教师应具备的基本素质。本学期,我们将以层层管理为主要管理手段,进一步强化部助理的工作职责,提高部助理工作水平,并以平行班部为单位,开展日常教育教学活动。同时,结合每位教师的自身情况,开展与职责对标的工作,找出自身的切实不足,并写出提高方案。

    3、开展参与式的研究,以民主引领教师个性成长。

    通过对参与式教研活动的不断尝试,我们越发感受到参与式的研究氛围能够极大调动教师的研究与思考的积极性。因此,在本学期的工作中:

    (1)  参与计划。

    在整个教学的制定过程中,由教学分管领导提出实施

    细则,由部助理进一步研究、修改,交由全体教师共同讨论、定稿,这样使整个计划的制定更加民主,保证顺畅实施。

    (2)  参与教研。

    本学期,我们仍围绕贯彻落实《纲要》试点工作方案,把落脚

    点放在“建构积极有效的师幼互动”上。在教研活动中,大力推荐“教研我主持”、“青年教师自我展示台”等主题教研活动的形式,充分发挥教师参与教研活动的积极性,为青年教师搭舞台。让教研活动成为教师畅所欲言的场所,成为青年教师个性不断施展的大课堂。

    (3)  特色建设。

    在本学期的班级建设工作中,我们坚持从本班幼儿实际兴趣和

    发展需要出发,同时尝试从教师的自身特长出发,师幼共同构建本班的教育特色。

    (4)  自主研究。

    在建立本班的特色的基础上,在了解园内的课题研究进展状况

    的前提下,结合自己的研究经验和研究专长,确立自己的研究小专题,以便使研究工作的开展更具人性化、个性化,最终保证研究的可行性。

    二、努力提高教研的实效性,实现优质教育。

    1、进一步加强教师基本教育方法的培训,积极鼓励教师参加

    市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的教师二级培训,从我园实际出发,加强对青年教师的基础理论的培训和学习,使其不断成长;同时,抓好理论学习、转变观念、教育实践三个环节的不断转换和有效实施,尽快提高教师教育行为的转变,不断提高教师的理论水平。

    2、进一步加强园内教科研专题的研究,力争通过研究工作解决教师在教育过程中最亟待解决的问题,从中提高教师的教科研能力,促进教学水平不断提高。(具体方案见教研专题计划)

    3、进一步开展园内各课题研究及成果推广活动。坚持以教科研引路,继续深入开展《建构积极有效的师幼互动策略的研究》、《从培养幼儿早期阅读兴趣入手,促进幼儿创新思维能力的发展》,《关于幼儿户外混龄区域的研究》等课题的实施与研究。在研究的过程中要力求使教师逐步明确这是教师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的研究成果,使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展示活动。

    4、进一步研究小幼衔接中存在的问题。面对现实,立足长远,

    切实做好的思想工作。一方面要继续加强对的宣传工作;另一方面要认真为大班幼儿做好入学前的各方面准备。除了增设幼儿书法学习、参观小学等活动外,教师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、能力、智力三方面的培养,为幼儿入学奠定良好的基础。

    三、  提高家长工作水平,寻求有效的家长工作方法。

    家长工作越来越为我们教育工作重视,在本学期的工作中,我们将重点实施“绿色沟通工程”,以提高我园整体家长工作上水平:

    1、教师节“以良好师德回报社会”主题系列活动。

    2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。

    3、园长每月一次的重点班听会制度。

    4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况;

    征求家长对幼儿园各项工作的意见和建议;宣传学前教育的先进理念、教育方法;营造家园共育的良好氛围,使家委会真正发挥桥梁作用,使我们的工作最终得到家长的认可。

    5、举办家长学校。聘请有关幼儿教育专家进行讲座、家长参与

    讲座的家教经验座谈会。

    6、坚持每月一次的家长开放日活动。注重开放前的准备、过程

    中的管理、开放后的问卷工作,使家长能够进一步理解教师的工作,成为实现家园共育的有效举措。

    7、增加园内重要活动后的信息反馈,广泛征询家长的意见和建议。

    四、  组织丰富多彩的教育教学活动,促进幼儿全面发展。

    1、通过组织有计划的参观活动、满足幼儿兴趣需求,在各项活

    动中注意幼儿的生成活动,开阔幼儿眼界,丰富幼儿经验,使幼儿充分体验集体活动的乐趣。

    2、加强未成年人的思想道德建设工作在幼儿园的扎实落实。开

    展以“好在行动”为主题的系列教育活动。

    3、开展“秀”家庭DV大赛,推进我园“金宝贝”电视台活动的开展。

    4、不断调整和完善升旗活动的形式和内容,使升旗活动成为真

    正促进幼儿良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。

    5、搞好我园“第九届艺术节”,突破以往艺术节的举办模式,

    为全园幼儿搭设舞台,充分展示幼儿的艺术才能,创设浓郁的艺术氛围。

    6、开展园内的新年庆祝活动。

    各月具体工作安排

    九月份:

    1、全园教师集中培训。

    2、依据总目标,制定各班组新学期工作计划、、月计划、周预想

    3、各课题组组长做好课题的计划工作。

    4、各班组进行环境、创设及评比活动。

    5、结合庆祝教师节20周年,开展“以良好师德回报社会”系列活动。(通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、教师家访等形式进行)

    6、开展本学期“好在行动”系列活动之一,以“九九重阳节”为教育契机,开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。

    7、参加区级的活动区材料展示。

    8、以班为单位的园内教研活动观摩。

    9、每月一次的家长开放活动。

    十月份:

    1、“好孩子在行动”系列活动之二,以庆祝国庆节为教育契机,开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。

    2、做好迎接全国健康教育基地开放活动的准备。

    3、幼儿的季节性参观活动。

    4、课题“从培养幼儿早期阅读兴趣入手,促进幼儿创新能力发展的策略研究”阶段性观摩研讨活动。

    5、参加河北区“十佳”优秀教育活动评选。

    十一月份:

    1、“好孩子在行动”系列活动之三,结合冬季的到来,开展“和冬爷爷交朋友”为主题的教育活动。

    2、参加河北区幼教系统课程改革论坛会。

    3、参加河北区幼儿园教研活动现场会。

    4、参加全市科学制作活动、美术绘画单项教育活动的评选。

    十二月份:

    1、开展“好孩子在行动”系列活动之四,以迎新年活动为契机,开展“我长大了”为主题的教育活动。

    2、开展本园第九届艺术节。

    3、学期末幼儿终结性评估。

    4、做好年各班组

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