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  • 七年级思想品德下册教学总结

    【教学总结】 池锝网 2018-06-09本文已影响

    篇一:七年级思想品德下册教学总结

    文 章来源

    课件 w w w.5Y k J.C om 8

    2010年上学期七年级思想品德教学工作

     

     

    一学期来,本人热爱党的教育事业,有无私奉献的精神。服从学校安排,担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步,自觉遵守学校各项规章制度,从各方面严格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢业业,任劳任怨,使教学工作有、有组织、有步骤进行。立足现在放眼未来,为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的:

    一、结合教材,提高学生品德修养

    二、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

    备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源,利用这一优势,本有精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。本学期根据学校安排写有36课时,评注式教案16课时。

    三、精心组织课堂教学,提高教学质量。

    上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

    四、加强课后,提高教学质量。

    课后是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

    总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,总体来看,这学期在上级部门的正确下,在本人的刻苦努力下,在全体同仁的帮助下,在全体学生的共同努力下,本人在教育教学工作中取得了一定的,收到了良好的效果。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶。

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    篇二:七年级思想品德下册教学总结

    七年级思想品德下册教学工作总结我担任七年级级思想品德的教学任务。一学学期来,我认真 备课、上课、、听课、评课,及时批改作业业、讲评作业,做好 课后辅导导工作,广泛涉猎各种知识,,形成比较完整的知识结 构,,严格要求学生,尊重学生,,发扬教学民主,使学生学有有 所得,不断提高,从而不断断提高自己的教学水平和思想想觉悟, 并顺利完成教育教学学任务。

    新教材的内容,是是由一个个单元构成的。每个个单元都蕴 涵着特定的生活主主题。新教材注重培养学生的的实际操作能 力,和生活更加加贴近,在备课讲课时要加入入生活元素来贴近 学生的生活活,吸引他们的注意力。在教教学方面,努力做好备 课上课课工作。

    第一、根据教材中中的每一单元的四个板块,即即共同探讨、 走进生活、创新新实践平台、我在成长。引起起学生的学习兴趣, 感知、体体验、领会、探究学习内容,,探索好的、最适合自己 的学学习方法。

    思想品德七年级级新教材,最大的特点是让学学生在课堂上 自主学习、合作作探究、鼓励学生大胆提出问问题、探索问题, 通过学习探探究,自己去感悟生活中的一一个道理。事实证明课 堂上,,让学生的思维更活跃,就越越能提出有思考价值的问题,, 课堂上学习的效率就越高,,所感悟的道理就越深刻。

    第二、课后及时批改作业,,通过对学生的作业、练习检检查学生对知识的掌握情况,,并在每次测验中总结学生的的存在 问题和薄弱环节,加以以强调订正。让学生改正后告告诉我为什 么,确保他们真正正懂。

    课后辅导是重要的一一个环节。部分学生缺乏自控控能力, 常不能按时完成作业业,有的甚至抄作业。针对这这种问题,就 要抓好学生的思思想教育,并使这一工作贯彻彻到对学生的辅导 和帮助工作作,尤其在后进生的转化上,,要有耐心,要落实到 第三、为了提高整体教学质质量,对学生分对象进行适当当的培优辅差活动。对于中等等生,主要是增强他们的自信信心, 培养他们的自学能力,,启发他们的思维。我通常是是布置一定 的任务,他们自己己讨论解决然后我引导他们归归纳总结。对后 进生,我先让让他们端正思想,重视学习,,然后抓基础。

    第四、兴趣趣是学习最好的老师。要长时时间使学生对思想 品德这一学学科保持兴趣,光靠课堂上的的教学是不可能做到 的,通过过自我展示、说句心里话活动动调动他们的积极性,以 促进进教学效果的实现。

    下面是是本人的教学经验及教训。

    1、要提高教学质量,关键键是上好课。为了上好课,我我 做了下面的工作:课前前准备:备好课。

    认真钻钻研教材,对教材的基本思想想、基本概念,每句 话、每个个字都弄清楚,了解教材的结结构,重点与难点,掌握 知识识的逻辑,能运用自如,知道道应补充哪些资料,怎样才能能 教好。

    了解学生原有的的知识技能的质量,他们的兴兴趣、需要、 方法、习惯,学学习新知识可能会有哪些困难难,采取相应的预 防措施。

    考虑教法,解决如何把已掌掌握的教材传授给学生,包括 括如何组织教材、如何安排每每节课的活动。

    课堂上的的情况。

    组织好课堂教学,,关注全体学生,注意信息反反馈,调动 学生的有意注意,,使其保持相对稳定性,同时时,激发学生的 情感,使他们们产生愉悦的心境,创造良好好的课堂气氛,课堂 语言简洁洁明了,克服了以前重复的毛毛病,课堂提问面向全体 学生生,注意引发学生学数学的兴兴趣,课堂上讲练结合,布置置 好家庭作业,作业少而精,,减轻学生的负担。

    及时处处理好课堂突发事件.我十分分清楚七年级学生的特 点,他他们都是半大小孩,课堂上坐坐不住,多动这是在所难免的的, 因此,对于一些违反课堂堂纪律的同学,我从不在课堂堂上轻易 发脾气当众批评他们们,而是及时指正提醒,课后后耐心做好思 想工作,因此,,我深受同学的喜欢.我从不不怕突发事故,作为思想品德德教师,我能很好地把课堂突突发事故当做一种思想品 德教教育的素材,变被动为主动,,使违反纪律的同学自己感到到 不好意思,主动承认错误,,使其他同学又能得到一次思思想教 2、要提高教学学质量,还要做好课后辅导工工作,初中的学生爱动、好玩玩,缺乏自控能力,常在学习习上不能按时完成 作业,有的的学生抄袭作业,针对这种问问题,就要抓好学生的 思想教教育,并使这一工作惯彻到对对学生的学习指导中去,还要 要做好对学生学习的辅导和帮帮助工作,尤其在后进生的转转化 上,对后进生努力做到从从友善开始,比如,握握他的的手,摸 摸他的头,或帮助整整理衣服。从赞美着手,所有有的人都渴望 得到别人的理解解和尊重,所以,和差生交谈谈时,对他的处境、 想法表示示深刻的理解和尊重,还有在在批评学生之前,先谈谈 自己己工作的不足。

    思想品德知知识的掌握重在运用,因此,,我多强调学生实 践能力的提提高,经常布置一些实践作业业,让学生多观察发生 在自己己身边的事情,用在课堂上学学到的知识去解决问题,思考 考问题,从而极大的提高了学学生理论联系实际的能力. 3、积极参与听课、评课,虚虚心向同行学习教学方法,博博 采众长,提高教学水平。为为使自己的教学义务水平不断断的提 高,教学方法更丰富,,我不但经常听同科组老师讲讲课,和同科 组老师交流教学学经验,而且还经常听其他科科组的老师讲课,了解其他科科组老师的教学方法,吸取他他们先进的东西用到自 己的课课堂教学上去。

    4、培养多多种兴趣爱好,到网络书店中中博览群书,不断 扩宽知识面面,为教学内容注入新鲜血液液。为让自己知识水平 不断的的提高,我不满足于自己现在在的知识水平,利用时间自学 学,不断地更新和补充自己的的专业知识. 以上是我的一一些体会,我选择了做老师,,所以我会争取 做个好老师。。我现在需要的是学习加方法法加勤奋。踏实干, 有艺术的的干。希望在未来的日子里,,能在各位领导老师,前 辈的的指导下,取得更好成绩。

    总之,作为新课程改革下的的政治老师,我一定与时俱进进, 与学生一起成长,与新课课程一起成长!

    篇三:七年级思想品德下册教学总结

    1七年级思想品德下册教学工作总结 顾汝彪 我担任七年级思想品德的教学任务。

    一学期来, 我认真备课、 上课、 听课、 评课, 及时批改作业、 讲评作业, 做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。

    新教材的内容, 是由一个个单元构成的。

    每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力, 和生活更加贴近,在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活, 吸引他们的注意力。

    在教学方面, 努力做好备课上课工作。

    第一、 根据教材中的每一单元的四个板块, 即 共同探讨 、 走进生活 、 创新实践平台 、 我在成长 。

    引起学生的学习兴趣, 感知、 体验、 领会、 探究学习内容, 探索好的、 最适合自己的学习方法。

    思想品德七年级新教材, 最大的特点是让学生在课堂上自主学习、 合作探究、 鼓励学生大胆提出问题、 探索问题, 通过学习探究, 自己去感悟生活中的一个道理。

    事实证明课堂上, 让学生的思维更活跃, 就越能提出有思考价值的问题, 课堂上学习的效率就越高, 所感悟的道理就越深刻。

    第二、 课后及时批改作业, 通过对学生的作业、 练习检查学生对知识的掌握情况, 并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。

    让学生改正后告诉我为什么, 确保他们真正懂。

    课后辅导是重要的一个环节。

    部分学生缺乏自控能力, 常不能按时完成作业, 有的甚至抄作业。

    针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 要有耐心, 要落实到位。

    第三、 为了 提高整体教学质量, 对学生分对象进行适当的培优辅差活动。

    对于中等生, 主要是增强他们的自信心, 培养他们的自学能 2力, 启发他们的思维。

    我通常是布置一定的任务, 他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。

    对后进生, 我先让他们端正思想, 重视学习, 然后抓基础。

    第四、 兴趣是学习最好的老师

    要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣, 光靠课堂上的教学是不可能做到的, 通过 自我展示 、 说句心里话 活动调动他们的积极性, 以促进教学效果的实现。

    下面是本人的教学经验及教训。

    1、 要提高教学质量, 关键是上好课。

    为了 上好课, 我做了下面的工作: ⑴课前准备: 备好课。

    ①认真钻研教材, 对教材的基本思想、 基本概念, 每句话、 每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。

    ②了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。

    ③考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。

    ⑵课堂上的情况。

    组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。

    及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自 己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育. 3 2、 要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 初中的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头, 或帮助整理衣服。

    从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足。

    思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自 己身 边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力. 3、 积极参与听课、 评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。

    为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了 解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去. 4、 培养多种兴趣爱好, 到网络书店中博览群书, 不断扩宽知识面, 为教学内容注入新鲜血液。

    为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识. 以上是我的一些体会, 我选择了 做老师, 所以我会争取做个好老师。

    我现在需要的是学习加方法加勤奋。

    踏实干, 有艺术的干。

    希望在未来的日子里, 能在各位领导老师, 前辈的指导下, 取得更好成绩。

    总之, 作为新课程改革下的政治老师, 我一定与时俱进, 与学生一起成长, 与新课程一起成长! 2015 年 7 月 9 日

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