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  • 实用语文第十二册教学总结

    【教学总结】 池锝网 2018-06-11本文已影响

    篇一:实用语文第十二册教学总结

    最新【精品】范文小学第十二册语文学科教学总结 在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上全体师生的共同 努力,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教 学目标。为了使今后教学工作做到有的放矢,特对本学期的语文教学 工作总结如下: 一、加强业务学习,开拓视野,更新知识。

    这是教师在教育教学中要解决的首要问题,它是教书育人工作中得以 顺利进行的重要保障。要想给学生一杯水,教师要有一桶水。这“一 桶水”经过多年的劳碌奔波,已经不再“满”了,而且谁也不能保证 这“一桶水”是它不是一桶“死水”。既然是一桶“死水”,那么水 质一定成了问题。可想而知,教师的“一桶水”应要不断更新,要把 这“一桶水”变成一线“活”泉,永远注入新的活力,把学生带入一 个崭新的知识的世界。因此,加强业务学习,开拓视野,更新知识, 不断给自己“充电”就显得犹为重要了。而且在一次单元检测中,我 要求学生一起参与评卷。期间,有位低年级的老师有一个问题向我请 教,起初我故意问一问在场的同学哪一个知道答案,可没有一个同学 回答不来,我故着沉思一会,然后才说出答案。学生听了,啧啧声不 断。我想,此时由于我的努力,得到学生的认可,同时也在他们的心 中逐渐树立起了威性,我从内心里感到骄傲和自豪,同时也深感任重 而道远!为此,自去年十月以来,自己筹资买了一台电脑,由于我平 时注重自身的修养和学习,业务知识也有上了一个新台阶。

    二、钻研教材,领会教学大纲,继续推进素质教育。

    根据大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注 重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。”的精神。课前, 结合实际钻研教材,认真领会教学大纲,在备课的环节上,既备教材 又备学生;在教学中,我深入浅出,非常注重结合课文的思想性和典 范性激发学生的学习兴趣,要求学生先读课文了解文章的内容,提出 最新【精品】范文 不懂的问题,查阅有关的资料,同位或小组合作自己试着解决,培养 学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练,在有感情 地朗读的基础上,和理解课文内容,通过朗读准确表达课文的思想感 情。提倡学生独立思考,通过教师的指导,展开讨论交流,鼓励学生 发表不同见解,让学生在实践中逐步学会独立思考,学会读书。特别 是在教学的重要环节中,自己制作和借鉴一些优秀的教学课件,用学 校远程教育多媒体辅助教学,更加激起了学生的学习积极性。由于在 教学中,认真钻研教材,虚心求教,积极探索教学教法,在本校本学 期举行的语数优质课比赛中,我用《古城拉萨》这篇选读课文作为比 赛课文,自己制作了教学课件,在教学中一致得到语文教师的好评, 被评比为高级组优质课一等奖。

    、教书育人,德育为先。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国、 热爱中国共产党、热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得 幸福生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立 为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬 师长关心他人助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学勇 于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情 趣。这是整个教学中最为重要的,也是我们教书育人的最终目的。

    四、对学生进行扎实的语文基本功的训练,培养学生语文能力。

    通过本学期的学习,除了让学生能利用汉语拼音识字,学习普通话; 培养独立识字的能力;能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的 意思;养成了积累语言的习惯;引导学生理解词语,领会含意深刻的 句子,把词语的积累和运用结合起来;朗读课文,背诵指定的课文。

    提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情,学习了作者观察事物 方法和表达的方法外,还要学生逐步养成阅读课外读物的习惯,能把 自己看到的想到的按一定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受, 最新【精品】范文 能试着修改自己习作。本学期,我不仅在自己的博客中把学生的一些 优秀的思想健康有教育意义的作文发至网上,让很多人去阅读,而且 我班李娜同学在全县青少年开展“知荣辱、树新风、促和谐”学习教 育征文比赛活动中荣获三等奖,这大大激起了学生的写作兴趣和激 情。学生的语文成绩在本学期有了明显的提高,毕业统一检测中取得 了很好的成绩,得到了学校和上级领导的好评和肯定。

    当然,在教学的过程中也存在一些问题,在今后教学中要不仅要加强 自己的业务水平,而且还要虚心向同事请教,努力探索和钻研教学方 法,不断提高自己能力,丰富自己,更好的干好本职工作。

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    篇二:实用语文第十二册教学总结

    ★精品文档★ 小学语文教学工作总结精选 每到学期总结时,都会觉得时间飞逝,叶落纷纷,时光 豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间,我担任一年级( 6) 班的语文教学工作整整一个学年了,在这一个学年的工作 中,我到底做了些什么呢? 一学期来,我认真落实学校的有关教育教学计划,严格 执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务, 使 56 个学生,基本具备了初步的语文知识和技能。

    一、注重良好学习习惯的培养: 作为一年级的小学生来说,培养学生良好的学习习惯是 非常重要的,也是非常难的一件事情。因此,从开学的第一 个星期开始,我就采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习 惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好 的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的 读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、 说说说,通过一学年来的培养,我班学生大部分已养成良好 的学习习惯。

    二、不打无准备之仗——认真备课 要想让孩子喜欢你的课,备课是关键,不但备学生而且 备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 17 ★精品文档★ 了详细的记录,认真做好二次备课的工作,精心制作多媒体 课件。每一课都做到?有备而来? ,每堂课都在课前做好充 分的准备,课后及时作出反思。

    三、万丈高楼平地起,基础教学放第一 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦 一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主 要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅 读等方面作了努力。

    (1)抓好识字教学。

    一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要 重视对语言的积累。积累词汇、学生字,积累语言。在阅读 教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解,在读 中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重 视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结 合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文 课堂上存在的缺陷。

    (2)抓好写字训练。

    写字教学是一年级语文教学工作的难点。

    ?一笔好字是 事业成功的一块敲门砖? !能让每一个学生写一手好字,是 我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对 学生写字的要求。当然,要让学生写好字,作为他们的语文 老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 17 ★精品文档★ 生做一个很好的示范。

    (3)抓好朗读训练。

    小学低年级学生最容易养成?唱读?的习惯。而调动学 生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种 各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式 在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读 教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己 的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生 模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这 篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生 作出很好的示范。

    四、注重提高学生的语养。

    经过一年的实验,最直接的体现是学生的变化。首先是 学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴 趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上, 还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学 习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知 识,还引进了许多课外资源

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