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家庭文章列表

 [家庭]最伤害孩子的五句话cdfds[02-11]
最伤害孩子的五句话    也许你从来没想到过,随便说的一句话,会对孩子小小的心灵产生多么重大的。那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从的大脑中抹去的呢?     就算是要表达同样的意思,你选择样的表达和样的词语都将对孩子有,即便你有时候听到你在说。在与孩子交往的过程中,你是要求,给出答案,或者与他谈谈条件,达成……
 [家庭]家庭教育:“99天养成一个好习惯”##cdfds[02-11]
  “99天养成好习惯”,为要加引号呢?,这偶说的话,是娃儿说的。     娃儿还没上学的时候,偶就想了,嗯,年级教授的内容没实质性含量,估计要强调好习惯,早点养成好习惯,偶就早点脱离苦海咯!抱着的信念,偶就开始实施好习惯计划咯,并将之分为生活习惯和学习习惯,两手都要抓,两手都要硬。     生活习惯,首当其冲的晚上睡……
 [家庭]“男孩穷养女孩富养”的丰富含义_教育资源库[02-11]
从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。“男孩穷养,女孩富养”传统养儿育女的“金科玉律”。育儿理念呢?  “男孩穷养,女孩富养”含义  “穷”、“富”的意义是体现在品质、毅力上的。  穷养儿子,是对男孩一生的投资;富养女儿,是文化修养的投资。这里所说的“穷”和“富”,包涵了不同于金钱的意义,更多的是品质上的培养。不管富养或穷养,都需握适度原则,对宝宝有求必应。富养或穷养,都了宝宝品质的培养,如自强自立、感……
 [家庭]家庭才是幼儿早教的根本~cdfds[02-11]
福森12月初刚满2周岁。然而他的妈妈带他上过无数个早教班,有发展素质教育的,有智力开发的,甚至还有幼儿情商开发的,不一而足。然而幼小的福森并领会妈妈的良苦用心,每一次去早教班就又哭又闹,那些花了大价钱的各式早教班似乎并让他学到更多,度让带他的姥姥和妈妈头疼不已。情况,记者特意采访了北京市外研社儿童发展中心资深教育专家孙瑞玲老师,看看她对幼儿早教的和看法。  孙瑞玲老师表示:0——6岁的孩子来说,家……
 [家庭]0——3岁教养要求~cdfds[02-02]
0——3岁教养要求0——3岁教养要求 新生儿 1、自然睡眠,房间空气清新,温度适宜,洁净温馨。 2、按需哺乳,面带微笑,目光注视,经常进行肌肤抚触与搂抱。 3、勤洗澡、换衣裤和尿布,保持皮肤清洁和干燥。经常对眼睛、脐部、大小便进行观察。 4、提供适量的视听刺激,常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声,常看会动的玩具和人脸等,适宜距离为15-30厘米。 ……
 [家庭]对孩子的耍赖不能随便妥协~cdfds[02-02]
对孩子的耍赖不能随便妥协对孩子的耍赖不能随便妥协     您不应该说:好吧,别哭了,改天妈妈给你买。  您应这样说:你这个要求很过分,妈妈不能答应你。  您不应该说:今天不行,明天好吗?  您应这样说:等你用得着的时候,再买不迟。  孩子撒泼耍赖时,不要随便满足他  也许你不止一次看到这样的情形:…… 友情提醒:本文来自教育资源库收集与整理,特别感谢原作……
 [家庭]父母和孩子说理的技巧~cdfds[02-02]
父母和孩子说理的技巧【来源:搜狐教育频道】   循循善诱,充分的说理,是家长教育孩子的重要手段,跟孩子说理不仅需要有耐心, 还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧。  首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。 ”跟孩子讲 道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励,在此基础上再对 孩子的过错予以纠正,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子……
 [家庭]孩子二十种睿智表现[cdfds][02-02]
    孩子二十种睿智表现          美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因……
 [家庭]做个完美的准爸爸_cdfds[02-02]
做个完美的准爸爸    1、坚强    拿起那条你认为就该属于她的围裙,现学现卖地开始学做菜吧。你还得拎起浴室角落里的拖把,在她淡淡的勉强接受的眼神里,把地板拖上三遍。你还得要学会坚强。换个心态想想,其实你只是在从事你本来就该做的,别抱怨,坚持8个月。     2.依托     ……
 [家庭]准爸准妈孕期亲密五件事_cdfds[02-02]
准爸准妈孕期亲密五件事    妻子怀孕,准爸爸当然要更好地照顾她。让她保持好心情,保证她的营养,承担许多她曾经每日必做的家务。还有,就是对妻子最直接的照料,尤其是到了孕中、晚期,日渐隆起的腹部使孕妈咪行动更为不便,有些平日里自己能做的事也做不了,这时候,就需要准爸爸出手帮一把了。    第1件事:按摩    ……
 [家庭]夫妻和睦三要素_cdfds[02-02]
夫妻和睦三要素    一、 撒娇    撒娇是一种生理现象,也是女子的天性。美国学者发现,血清素是一种能抑制情绪的物质,而女性血液中血清素明显高于男性。所以,血清素就像高超的魔术师一样,赋予了女性温柔、和气、爱撒娇的特性。试想,当夫妻间遇到了不顺心的事时,妻子主动以和气、撒娇的方式处之,那么夫妻间的气氛很快就会“由阴转晴”。 &……
 [家庭]婆媳相处的妙招_cdfds[02-02]
婆媳相处的妙招    俗话说:“多年的媳妇熬成婆”,婆媳之间的关系,向来是中国人家庭关系中一个不可缺少的主题。婆媳之间为什么会有那么多矛盾呢?怎样正确的处理婆媳之间的矛盾呢?来看看一个“成功人士”的私房妙招吧!    私房妙招:    1、在婆婆面前要体现对老公的爱,这是一定的。但也要让婆婆知道你和老公一样爱……
 [家庭]在游戏互动中交流情感cdfds[02-02]
在游戏互动中交流情感    在流动幼儿园,我们组织的亲子体育游戏“袋鼠妈妈”受到了所有幼儿的喜爱。我们邀请几位家长穿上特制的大裤子,裤脚是用松紧带扎紧的,腰身特别肥大,家长提着裤子像是撑着大口袋,形象地扮演着“袋鼠妈妈”。幼儿围成圈,四位“袋鼠妈妈”两两相背地站在圆心处。孩子们努力地想把纸球扔进“袋鼠妈妈”的口袋里,他们有的跳跃投球,有的向上抛球,有的拿着球跑上去往口……
 [家庭]探索家园合作的有效形式cdfds[02-02]
探索家园合作的有效形式    尽管家园合作的理念已为大多数幼儿园所接受,但家园合作的实践仍存在诸多问题。如教师和家长在合作中的地位不平等,教师往往是“指挥者”,而家长是“服从者”;又如,家园合作常常流于形式,缺乏实效;再如,家园合作的过程常常是教师对家长的单向灌输,缺乏双向互动。鉴于这些问题,近年来我园着力探索家园合作的有效形式,以发挥家园共育的优势。 &n……
 [家庭]浅谈家园双赢的策略cdfds[02-02]
浅谈家园双赢的策略    早在20世纪30年代,陈鹤琴先生就指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必须是两方面共同合作方能得到充分的功效。”正如《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” &……
 [家庭]浅谈如何召开有效的家长会cdfds[02-02]
浅谈如何召开有效的家长会    随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的不断深入贯彻,许多教师都认识到家长在幼儿教育中的重要作用,认识到家长是幼儿教育的重要资源。家长会作为幼儿园常规家长工作的一种形式存在已久,可谓“老调”。老调未必不好,家长会的好处在于几乎所有的家长都能集中在一起共享信息,共商教育,是一种经济高效的家长工作形式。但“老调”也存在很多问题,许多家长会都是“……
 [家庭]家庭教育的四个误区~cdfds[02-02]
家庭教育的四个误区    适度的家庭教育可以帮助学生延续学校教育,如果家长拔苗助长,对孩子的学习、对学校的教育其实是很大的破坏。多年来从事家庭教育研究工作的吴文儒老师总结了家庭教育中常见的四个误区。     ■误区一:把孩子当作实现自己梦想的工具    很多家长都曾表示,要让孩子实现自己当年的梦想,但是简单地……
 [家庭]家长怎样与孩子进行有效的沟通~cdfds[02-02]
家长怎样与孩子进行有效的沟通    有些家长百思不得其解,觉得自己三天两头和孩子谈话,怎么孩子对自己总是敬而远之,永远像个陌生人?可见,真正有效的沟通不能停留在表面,而必须是心与心的沟通。     要达到心与心的沟通,关键要优化亲子关系。家长要主动把那种居高临下的、专制的、紧张的亲子关系,变成平等的、 民主的、和谐的亲子关系。这种优化过程……
 [家庭]勿过分保护子女~cdfds[02-02]
勿过分保护子女    在某大学,曾经发生过这样一件事,一位即将毕业的物理系高材生,因成绩出类拔萃,被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学却一口回绝,说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信:他不会洗衣服、不会买东西、不会烧饭、不懂得与别人交往,也就是说,他根本无法独立生活。大学四年中,他的衣服铺盖都是妈妈定期到学校来取回去清洗。   &nb……
 [家庭]做家长的义务是什么~cdfds[02-02]
做家长的义务是什么    你看到这个题目肯定觉得很幼稚,做家长的义务这谁不会啊:让他好好学习,给他报点班,吃好喝好,少玩游戏,少出去玩,这多简单。但是你错了,你有没有想过孩子会怎样想你?为什么现代有不少孩子会与父母反目成仇?这都是你无法解开的问题。但是你有曾想过你也是那样的父母吗?孩子不是教育出来的,而用心去感悟他,让他懂得父母的爱。不是一味的去严格教育他,那样会使情……
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