学科教学文章列表
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学科教学]
学生创新能力的培养－－“三段”教学法用在地质基础课中的偿试==[06-17]
[摘要] 科技进步和社会发展，职业技术教育的现状越来越社会发展的需要。这就要求职业技术教育学生创新能力的培养。培养学生创新能力的方法是多种多样的，“三段法”的。本文矿山地质教学来“三段法”：课前；课堂讲授；课后补益。并且实践也证明“三段法”在培养学生创新能力上不失为好的教学方法。 关键词 职教现状 地质基础课教学&……
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谈谈创造性阅读教学在教学中的运用==cdfds[02-01]
所谓创造性，是指学生教师的适度启发引导下，积极主动地阅读材料中质疑、解疑、通过多角度思考，独特地感受语言，提高理解、运用语言的能力。其运用表现在： 一、挖掘教材，教师创造地运用 一直以来，教材即知识的观念束缚了教师的教学行为，也严重地束缚了学生的思维发展，导致教师只有照本宣科地教……
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在语文教学课堂中强化学生能力的培养==cdfds[02-01]
摘 要 语文教学课堂是一个情感的共振场，师生通过语言交流的对话，达到一种精神的欢悦与生命的升华。语文教学课堂让师生把生命中潜在表现力尽情地释放出来，从鲜活的文字中感悟了独特的情感和人性的光辉。 关键词 语文教学课堂 强化 能力 培养 语文教学课堂是学生获取信息，锻炼提高多种能力和……
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谈政治课中的人格养成教育==cdfds[02-01]
摘 要 人格教育是思想道德教育的基础，可以说人格就是细微的、隐性的和原始的思想道德状态，而思想道德则往往是发展了的、成型的、成熟的、显性的人格表现。从采取诱导式教育方法，避免强制式教育产生的逆反效果；内外结合，进行人格教育；坚持日常化教育，形成个人习惯；加强学生友好与和谐人际习惯的养成等四个方面进行努力，将会非常有利于中学生的优秀人格的养成。 关键词&n……
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呼吁正确的思想政治课教育理念==cdfds[02-01]
摘要 新世纪，新发展，在面对近几十年的来的教育改革，二十一世纪的教育应以全面发展人的潜能，提高人的素质为本。思想政治课是一门理论基础课，在从事近三十年的初中思想政治教学过程中，让我对现状的教育理念有着深刻的思考。本文将对现行的思想政治课教育理念出现的一些问题进行分析，并提出一些解决方法，希望能在政治课的改革理念中能得到一些认可和发展。 关键词 ……
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佳作有约，考前点拨==cdfds[02-01]
摘要 学生习作千日，用在一时，看他们在考场上运筹帷幄，决以力战，都想使文章赏心悦目，要达到这种境地，虽取决于平日的刻苦训练，但于考前点拨不无关联。简而言之，其一要理解题意、把握目的，这是使文扣题的门槛；其二要文体规范，巧妙构思，这是布局谋篇的钥匙；其三要内容真实，选材新颖，这是不落俗套的亮装；其四要语言鲜活，情感真挚，这是血肉兼俱的条件；其五要语段精巧，结构紧凑，这是脱颖而出……
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提高化学实验教学质量的尝试==cdfds[02-01]
作者：吴巧凤 黄家卫 楼小红【摘要】 针对以往化学实验中存在的不足之处，从教学创新的角度，提出了一些整改措施。通过提高教师创新素质，合理地调整实验内容，改变实验教学模式，改革实验考核方法和优化实验手段等，提高了化学实验……
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浅析当前阶段的体育课程课改革之现状==cdfds[02-01]
摘 要 体育课改已经实施了几个年头，却并没有带来所预期的效果，相反使得一直中规中矩的体育教学陷入一种困惑迷茫的局面，甚至有人指出《新课标》不适合现代学校体育的发展。但是本人却认为：改革是一种趋势，也是现代学校体育发展的必然结果，但是我们必须正确面对现实，审时度势，力争在实践中验证和修正《新课标》局部体系，以促进她向正确的方向发展。本人通过实践调查、资料的收集分析和利……
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在生物教学中注重发展学生的科学探究能力==cdfds[02-01]
摘要 “科学探究”是一种新的教学模式，是指学生通过科学探究积极主动地获取生物学知识，领悟科学家们研究生物科学所用的方法和发展科学探究能力而进行的各种探究性的活动。当然，在学生交流过程中，教师要为学生创设一个“安全的”环境，使学生能够畅所欲言，当然，一个“安全”的能够让学生无所顾忌表达自己思想的环境，不代表教师可以放任自流，而是要积极地加以引导，让学生注意倾听别人的意见，以保证交流和总结的……
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无机化学新课引入法浅谈==cdfds[02-01]
摘要 新授课的引入是教学过程中很重要的一个环节。好的引课可以抓住学生的好奇心，使兴奋的情绪维持整个授课过程，达到知识最大吸收的效果。本文通过几年来的教学实践，总结了几种教学方法，在实践中取得了良好的教学效果。 关键词 无机化学 新课引入 教……
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浅谈数学教育的“再创造”教学法==cdfds[02-01]
摘 要 “填鸭式教育”曾经在我们的教学中应用广泛，这样的教学，是把老师和书本的思想直接灌输给学生，并无创造性可言。世界著名教学教育权威——荷兰数学家弗赖登塔尔提出的“再创造”，目前已被视为数学教学方法的核心。“再创造”教学法建立在充分发挥学生的主体地位、体现“以人为本”的现代教学理念基础之上，是当代基础教育课程改革倡导的新的教学模式和方法。现代的数学教学，不应再是将单纯的教学内……
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新课标下高中化学探究性教学的认识与实践==cdfds[02-01]
摘 要 在新课标改革的感召下，改变高中化学传统的课堂教学模式已迫在眉睫。本文从创设问题情景，以化学实验载体，采用假说法和营造良好环境，加强学生自主合作几方面对高中化学探究性教学进行了阐述，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 关键词 高中化学 探究性 创设&n……
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《法律基础知识》课教学的四个结合==cdfds[02-01]
摘要 我国青少年违法犯罪始终高发，对此，学校要深入贯彻《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，作为法律基础知识课的教学要注重四个结合——结合案例，生动教学；结合身边事件，进行实用性教学；结合学生需要，进行重点教学；结合心理辅导，遏制违法犯罪苗头。 关键词 预防青少年犯罪 结合 案例教学 &……
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新环境下的语文教学==cdfds[02-01]
摘要 信息时代、经济全球化时代使语文教学面临严峻考验。生活方式的变化，各种“新兴”语言因素随之产生，导致审美观、价值观悄然变化。如何在新环境下搞好语文教学？笔者通过此文阐述见解，以供探讨。 关键词 语文教学 传统文化 人文关怀 ……
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新课改形势下初中数学教师能力培养之我见==cdfds[02-01]
以新课标为标志的新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得预期的教学效果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。 一、整体把握新课标的教学能力 国家教育部制定的全日制义务教育数学课程标准，明确提出了义务教育阶段数学课程的总体目标，即:通过义务教育阶段数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需……
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一二年级聋生语文素养形成的教学探索==cdfds[02-01]
摘要 聋生的语文素养要在语文教学的过程中逐渐形成。根据一二年级聋生的年龄和心理特征，可在语文教学的过程中，通过渗透语文学习方法；创设语文学习的情景；在实践中学习语文三个方面有效进行。 关键词 语文素养 形成 教学 聋校至今没有自已的语文课程标准，但语文课程的性……
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高年段小学生数学教学要做到“五个注视”==cdfds[02-01]
摘要 本文通过高年段小学生是数学学习主人地位的阐述，提出课改应倡导的“自主式”教学要以学生为主体的教学方式，以“五个注视”的方法引导学生获得知识技能，提高数学教学质量。 关键词 小学生 数学 教学 探讨 新课标指出：“学生是数学学习的主人……
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提问在语文课堂教学中的应用==cdfds[02-01]
摘要 以探索新的教学方法，提高课堂教学质量，培养学生的综合素质为宗旨，结合自身的教学实践，就课堂提问的功能、原则、方式等诸多问题进行探讨和研究。 关键词 语文 课堂教学 提问 二十一世纪综合国力的竞争，实质上是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。上个世纪九十年代……
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《功能材料》教学探讨==cdfds[02-01]
《功能材料》作为材料科学专业的一门专业课，具有很强的理论性和应用性。学生在学习该课程之前，具有一定的基础知识，如高等数学、大学物理、材料物理及化学知识，但是由于所学的基础知识是最基本的，并没有针对功能材料的某种性能而深入展开，所以学生在学习这门课时，仍然欠缺相应的理论知识。另外学生如何将所学理论知识运用到实际的功能材料中去，即用已有的理论知识解释功能材料的功能性原理，这在前面的基础课中没有学习过。……
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