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    【亲情作文】 池锝网 2016-09-17本文已影响

    篇一:以脚印为话题的作文

    以脚印为话题的作文

    以脚印为话题的作文

    作者/杨梦琪

    爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去,在金色的沙滩上留下串串脚印。

    听妈妈说,我出生后三四个月,爸爸就出海了。

    小时候,爸爸从来不会亲吻我,而是一直用严肃的目光看着我。我呢,总是远远地躲着看他。

    这个夏天,天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了,我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话,只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然,我发现爸爸的后背通红通红的,像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事,妈妈心疼地说:“你爸爸每天晚上都睡在船板上,才变成这样的。你想这么热的天,他怎么受得了呢?”听完妈妈的话,我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上,吹着空调,享受着各种水果的时候,爸爸却头顶烈日,在大海上辛勤劳作。晚上,他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里,我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛,怕爸爸看见,也怕别人看见。我低着头,只见沙滩上满是爸爸的脚印。

    这么多年来,我一直在埋怨爸爸,甚至有点恨他。我哪里知道,爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候,他不让我多看电视,是为了我的学习着想;他在大热天出海,是为了我的学费奔波??这一切的一切,我用了15年,整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多,皱纹也越来越深??

    金黄的沙滩上印着深深的脚印,那脚印里,凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。

    爸爸的一双大脚在沙滩上奔走,为的是我们这个家。那串串脚印,我将一直铭记在心。

    点评:这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧,开篇就写自己对爸爸的不理解,这是蓄势;接着写爸爸辛勤的劳作,表现爸爸的任劳任怨,这是张扬;最后是自责,表达自己对爸爸的爱,这是收束。如果小作者能够抓住爸爸的外貌

    特征,紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画,情感表达就会更加充分。

    (指导教师:朱红英) 《以脚印为话题的作文》

    篇二:以脚印为话题的作文

    以脚印为话题的作文

    以脚印为话题的作文

    作者/杨梦琪

    爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去,在金色的沙滩上留下串串脚印。

    听妈妈说,我出生后三四个月,爸爸就出海了。

    小时候,爸爸从来不会亲吻我,而是一直用严肃的目光看着我。我呢,总是远远地躲着看他。

    这个夏天,天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了,我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话,只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然,我发现爸爸的后背通红通红的,像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事,妈妈心疼地说:“你爸爸每天晚上都睡在船板上,才变成这样的。你想这么热的天,他怎么受得了呢?”听完妈妈的话,我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上,吹着空调,享受着各种水果的时候,爸爸却头顶烈日,在大海上辛勤劳作。晚上,他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里,我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛,怕爸爸看见,也怕别人看见。我低着头,只见沙滩上满是爸爸的脚印。

    这么多年来,我一直在埋怨爸爸,甚至有点恨他。我哪里知道,爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候,他不让我多看电视,是为了我的学习着想;他在大热天出海,是为了我的学费奔波??这一切的一切,我用了15年,整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多,皱纹也越来越深??

    金黄的沙滩上印着深深的脚印,那脚印里,凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。

    爸爸的一双大脚在沙滩上奔走,为的是我们这个家。那串串脚印,我将一直铭记在心。

    点评:这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧,开篇就写自己对爸爸的不理解,这是蓄势;接着写爸爸辛勤的劳作,表现爸爸的任劳任怨,这是张扬;最后是自责,表达自己对爸爸的爱,这是收束。如果小作者能够抓住爸爸的外貌特征,紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画,情感表达就会更加充分。

    (指导教师:朱红英) 《以脚印为话题的作文》

    篇三:捕捉细节,体验亲情(讲学案)

    《捕捉细节,体验亲情》讲学案

    一、听读下面文章,思考:

    1.同学们,听了这篇文章你有什么感受呢?请用一句简洁的语言说出来。

    2.把文章中打动的语句画下来,并在右侧写下点评。

    半 边 钱

    大学学费每年要5000元。

    “我连假钱都没得一张。”爹说。

    吃饭时,爹不是忘了扒饭,就是忘了咽,眼睛睁得鼓鼓的,仿佛老僧入定,

    傻愣愣地坐着。

    “魂掉了。”妈心疼地说。

    “在这边住茅草屋,去那边也住茅草屋算了!”突然,爹说,像是自言自语,

    又像是和妈商量,但那语气又不像是在和谁商量。

    说完,扔下筷子,放下碗,径自出去。

    我知道,爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深

    山里,做寿方是和婚嫁一样重要的事情,老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱:

    “宁可生时无房,不可死时无方(棺材)。”山寨人一生最大也是最后的希望,便

    是有一副好寿方。

    爹的寿方因为木料好,做工好,油漆好,在方圆几十里数第一。听说爹要卖,

    穷的富的都争着要买。

    当天下午,一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方—

    —爹的最后的归宿。

    “不后悔?”叔子又一次喜滋滋地问。

    “不后悔。”爹咬着牙说。

    当我离家上学时,加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条,竟

    有“巨款”4500元!另外,五亲六戚这个10元,那个20元,学费勉强凑齐了。

    爹送我,一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。

    四天过后,到了千里之外的南京,报了到。于是,爹厚厚的“鞋垫”变薄了。

    他脱下鞋,摸出剩钱,拣没人的地方数了三遍,326元零3分,他全给了我。我

    蜷在床上,像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿,大学还有四年,我没心思闲

    逛。

    八月的南京,三四十度,很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上,我不知

    什么时候睡着了,又好像一整夜都没有睡。当我睁开眼睛时,天已大亮,爹早已

    出去了。

    中午爹才回来。尽管满头大汗,脸上却没有一点血色。

    “给,生活费。”推推躺在床上的我,爹递给我一叠百元纸币。

    我疑惑地看着他。

    “今早在街上遇到了一个打工的老乡,问他借的。”爹解释说,“给你600,

    我留了200块路费。我现在去买车票,下午回去。”说完,又一瘸一瘸地、笨拙

    地出去了。

    他刚走,下铺的同学便问我:

    “你爸有什么病?我清早在医院里碰见了他。”

    我明白了:父亲在卖血!

    下午,我默默地跟在爹后面,送他上车。

    买了车票,他身上仅剩下30块。

    列车缓缓启动了。这时,爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱,递给

    站在窗边的我。

    我不接,爹将眼一瞪:“拿着!”

    我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间,列车长吼一声,向前疾驰而去。

    我只感到手头一松,钱被撕成两半!一半在我手中,另一半随父亲渐渐远去。望

    着手中污渍斑斑的半截儿钱,我的泪水夺眶而出。

    仅过了半月,我便收到爹的来信,信中精心包着那半截儿钱,只一句话:“粘

    后再用。”

    1

    二、课堂片段练习:

    那脚印,那亲情

    ①我在离家十里路的镇上上初中,有一个夜晚,天下着雪,我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印,心里感到不安。今天是星期天,是父亲接饭来的日子。(三年前母亲病故之后,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。)每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。

    ②忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准被踏进寝室,我惊呆了:

    (____________)(父亲外貌和动作描写)“爸爸!”一种怦然心动的感觉油然而生,我惊叫着扑过去??

    ③雪还在纷纷扬扬的飘着,屋檐下,父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

    ④ “下自习了?”(_________) (父亲神态描写)“恩。”我应了一句,简单得不能再简单的一句话再一次让我(_____ _______)(我的心理描写)

    ⑤我接过了父亲的面饼,让他在我床是休息一会儿,他却不动,站着,(___________)(父亲拿零用钱的动作描写)父亲才四十多岁,(__ _____________ ______)(父亲的外貌描写) ⑥父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,(___ _______________ ___)(语言描写)然后,才头也不回地走了。背过父亲,我还是没能止住我那 激动的泪水??我哭了,哭得很幸福。

    ⑦昏暗的路灯下,雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小??

    三、请你打开记忆闸门,搜索捕捉生活细节,把那份至善至爱的亲情以书面式展现出来,....从而更深层体验亲情吧!请你捕捉生活中人物的细节,对此加以生动细致描写,200字左右。

    2

    篇四:我的脚印(600字)作文

    精选作文:我的脚印(600字)作文

    我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚、浅一脚地踏着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅,一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。 记得上学期的期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如期拿到高分,因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所,很深很深地一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。 蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆的来,匆匆的去,然而我却感觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,关于她的一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它,还是停留原地,取决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了逃避它,放大痛苦。 曾有人说过:微笑对于一切都有着超然的力量,甚至能改变一个人的一生。这句话说的没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路;就像《走一步,再走一步》中所说的向着荆棘走去,走一步,再走一步。后来我放开了。当我回过头来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。 善于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。 脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是最终胜利的喜悦。 后记高二:angel婷?

    篇一:成长的脚印作文

    【题目】

    何谓人生?人生即“脚印”。漫漫的人生,留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的,浅浅的,可爱的;中年的“脚印”是成熟的,深深的,稳重的。面对“脚印”,有感慨,有教育;面对“脚印”,往事再回首。以“脚印”为话题,写一篇文章。

    【审题指要】

    脚踏实地,一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”,激发思维,展开联想,必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目,如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事,“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”,生活为你提供了丰富的写作素材。

    立意示例

    1.由脚印想到鲁迅的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

    2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人员缉拿罪犯。

    3.常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮夸的作风。

    4.人走过后会留下脚印,从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。

    5.有的人喜欢踏着前人的脚印走,这样比较平稳,不会有风险;有的人喜欢走前人从未走过的道路,披荆斩棘,敢于冒风险,为后人开创出一条新路。在今天改革的年代,要敢于走出自己的道路,留下自己前进的脚印。

    请学生讨论以上立意正确与否,哪条为最佳立意。

    “脚印”话题例文评析

    倒着走路

    (高二3班 陈丹聃

    倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头,因为曾经走过的地方都留下了你的气息,牵引你重新走一遍你来时走过 (

    那脚印 那亲情作文

    审视一下你曾经留下)的路(脚印),为了不让你忘记。

    我像一件被弄脏的衣裳,要清洗时候,得把口袋里的东西都掏出来,它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗,一点点地让我看到自己原来的模样。

    不是因为时光的荏冉让我忘了根,而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退,(此处语言不够简洁但还没有想到怎么改)我不想逃避现实成为现代的陶渊明,但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没了,掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路,用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。

    倒着来,我看到了舒庆春(老舍)躺在未名湖畔,(这是他最后的脚印)他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他,是一种解脱。我惋惜,又望而却步。

    倒着走,我看到了查海生(海子)已被截断的血淋淋的身躯,这是怎样的一个迷惘的灵魂呀,我的心在痛。 倒着走,我又看到了骨瘦如柴的周树人,穿一件袍子,两根枯黄的手指夹着根烟,正在写着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他秋夏与春秋”的诗句。我景仰地凝望了他许久。

    倒着走,我看到了手带枷锁的谭嗣同,头发凌乱的站在刑台上,却大喊着“我自横刀向天横,去留肝胆两昆仑。” 我无语了,也许沉默是对他们最好的哀悼。

    倒着走路,让我明白

    了林则徐,看到了马丁.路德,看到了杜甫,苏轼。倒着走路,让我明白了一个大写的人该怎样写。当我们厌烦了,腻了,迷惘了,困惑了的时候,不要回头,倒着走路,曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心。

    倒着走路――部无声的有色的路。

    简评:

    本文以“脚印”为话题,以“倒着走路”立意,看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾,写自己对脚印的认识;不足的是,作者没有通过有效的文字,点明走路与“脚印”的联系,文章的开头、中间、结尾,作者没有明显的入题、应题和点题文字,从而易导致考试的失分。

    这篇习作有什么问题,请你留言.

    父亲的脚印

    “沙沙”的春雨渐渐地停了,它洒在校园里,也洒在我的心里。我推开教室的窗户,一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠,闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经行人一踏,留下了一行行清晰的脚印。啊,脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫茫的雪路上,父亲留下的一行脚印??

    那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早,由父亲带着我们这一大群孩子,家境的艰难是可想而知了。可是,父亲仍然“望子成龙”,竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学,需要自己带饭。没有了母亲,做饭的事

    就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。

    有一天,下雪了,我望着那一片洁白的世界,心里却不安。今天是星期天,是父亲送饭来的日子。每个星期天,我都盼着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的老人,佝偻在门旁,提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫着扑过去。

    雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下,父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

    “下自习了?”父亲的声音嘶哑无力,但饱含着无限的爱。

    “嗯。”我应了一句。

    我感到这种爱,幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼,让他在我床上休息一会。他却不动,站着,从口袋里掏了点零花钱给我,就急着要走。

    父亲那年才四十,但额上五线谱似的皱纹,已记载着他全部的辛苦;他的头发已经变得花白,每一根白发,都记载着他的辛劳和坎坷。看来,父亲在我刚上自习的时候就到了,怕影响我学习,就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多,在雪夜里,冻得直哆嗦,还直对我说:“不冷。” 父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢的大葱炒鸡蛋,要快吃,或许还热着哩。然后,才头也不回地走了。

    昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小??

    至今,父亲那脚印深深地印在我的脑海里。

    【简评】

    本文以“脚印”为话题,面对校园的大路,“留下了一行行清晰的脚印”,“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚印”,写出了父亲对“我”的“父爱”,使“我”感受到这种爱,幸福得想哭。本文以细腻的笔调,通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格,内在的美——“父爱”。

    人生路上脚印深深

    黄冈考生

    人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆,每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感??

    你的快乐、幸福是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味,你的人生之路才能够永远铭记。

    脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印; 秦始皇因为统一中原、

    连接 长城而留下“华夏

    桥曾坚固,但已坍塌;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已被拆;巷虽深远,但已变旧。唯有不变的,是那生命里留下的深深脚印。

    时间的流逝没有磨灭巷子的脚印,历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上,天空中,深海里??无处不是人类的气息,生命的脚印。世界在变迁,见证历史的,唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

    打开记忆的闸门,回首历史,一个个脚印应接不暇:欧大陆上,拿破仑的脚印席卷欧罗巴,打碎封建势力;大西洋上,哥伦布的脚印横跨大洋,发现新的大陆;天空中,莱特兄弟的脚印,开始了人类梦想之旅??

    他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体,但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励,更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔,光照四方,为我们指引胜利的海岸;它又像无数的星星,一闪一闪,永不衰弱;它更像耀眼的太阳,光芒四射,永不减弱。

    人的生命只有一次,留下深深脚印的生命是完美的,没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变,但脚印却是对生命的回首。

    在爱的道路上,何不像雷锋,留下奉献的脚印?在奋斗的道路上,何不像高尔基,留下拼搏的脚印?在爱国的道路上,何不像钱学森,留下坚实的脚印???做到了这些,我们才会心安理得,在夜晚的大路上,孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

    人生虽只有短暂的一瞬,却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印,我们才会打开回忆的闸门,展开想象的翅膀,回想当年的我们。有朝一日,我们集会于森林,拾起我们光辉的脚印,生命才不遗憾;街市繁华,人头攒动,捡起我们曾经的脚印,人生才算完美;碧海蓝天,生物蜉蝣,拾起我们生命的脚印,人生的价值才能真正实现,人生的渴望才能得到真正满足。

    既然如此,何不把握现在,在生命的过程中留下深深的脚印呢?

    作者围绕“深深的脚印”这个话题,站在今天的位置上,扫视今日之世界,回眸历史之人物,瞻望未来之我们,从而告诫年轻的我们,要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘,颇有深度,颇见功力。在材料的选用上,古今中外,只要合乎文意,就大胆为我所用,显示出作者文思的涌动和思维的灵活。

    篇五:成长的脚印作文

    【题目】

    何谓人生?人生即“脚印”。漫漫的人生,留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的,浅浅的,可爱的;中年的“脚印”是成熟的,深深的,稳重的。面对“脚印”,有感慨,有教育;面对“脚印”,往事再回首。以“脚印”为话题,写一篇文章。

    【审题指要】

    脚踏实地,一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”,激发思维,展开联想,必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目,如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事,“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”,生活为你提供了丰富的写作素材。

    立意示例

    1.由脚印想到鲁迅的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

    2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人员缉拿罪犯。

    3.常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮夸的作风。

    4.人走过后会留下脚印,从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。

    5.有的人喜欢踏着前人的脚印走,这样比较平稳,不会有风险;有的人喜欢走前人从未走过的道路,披荆斩棘,敢于冒风险,为后人开创出一条新路。在今天改革的年代,要敢于走出自己的道路,留下自己前进的脚印。

    请学生讨论以上立意正确与否,哪条为最佳立意。

    “脚印”话题例文评析

    倒着走路

    (高二3班 陈丹聃

    倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头,因为曾经走过的地方都留下了你的气息,牵引你重新走一遍你来时走过 (审视一下你曾经留下)的路(脚印),为了不让你忘记。

    我像一件被弄脏的衣裳,要清洗时候,得把口袋里的东西都掏出来,它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗,一点点地让我看到自己原来的模样。

    不是因为时光的荏冉让我忘了根,而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退,(此处语言不够简洁但还没有想到怎么改)我不想逃避现实成为现代的陶渊明,但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没了,掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路,用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。

    倒着来,我看到了舒庆春(老舍)躺在未名湖畔,(这是他最后的脚印)他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他,是一种解脱。我惋惜,又望而却步。

    倒着走,我看到了查海生(海子)已被截断的血淋淋的身躯,这是怎样的一个迷惘的灵魂呀,我的心在痛。

    倒着走,我又看到了骨瘦如柴的周树人,穿一件袍子,两根枯黄的手指夹着根烟,正在写着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他秋夏与春秋”的诗句。我景仰地凝望了他许久。

    倒着走,我看到了手带枷锁的谭嗣同,头发凌乱的站在刑台上,却大喊着“我自横刀向天横,去留肝胆两昆仑。” 我无语了,也许沉默是对他们最好的哀悼。

    倒着走路,让我明白了林则徐,看到了马丁.路德,看到了杜甫,苏轼。 倒着走路,让我明白了一个大写的人该怎样写。 当我们厌烦了,腻了,迷惘了,困惑了的时候,不要回头,倒着走路,曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心。

    倒着走路――部无声的有色的路。

    简评:

    本文以“脚印”为话题,以“倒着走路”立意,看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾,写自己对脚印的认识;不足的是,作者没有通过有效的文字,点明走路与“脚印”的联系,文章的开头、中间、结尾,作者没有明显的入题、应题和点题文字,从而易导致考试的失分。

    这篇习作有什么问题,请你留言.

    父亲的脚印

    “沙沙”的春雨渐渐地停了,它洒在校园里,也洒在我的心里。我推开教室的窗户,一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠,闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经行人一踏,留下了一行行清晰的脚印。啊,脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫茫的雪路上,父亲留下的一行脚印……

    那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早,由父亲带着我们这一大群孩子,家境的艰难是可想而知了。可是,父亲仍然“望子成龙”,竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学,需要自己带饭。没有了母亲,做饭的事

    就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。

    有一天,下雪了,我望着那一片洁白的世界,心里却不安。今天是星期天,是父亲送饭来的日子。每个星期天,我都盼着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的老人,佝偻在门旁,提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫着扑过去。

    雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下,父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

    “下自习了?”父亲的声音嘶哑无力,但饱含着无限的爱。

    “嗯。”我应了一句。

    我感到这种爱,幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼,让他在我床上休息一会。他却不动,站着,从口袋里掏了点零花钱给我,就急着要走。

    父亲那年才四十,但额上五线谱似的皱纹,已记载着他全部的辛苦;他的头发已经变得花白,每一根白发,都记载着他的辛劳和坎坷。看来,父亲在我刚上自习的时候就到了,怕影响我学习,就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多,在雪夜里,冻得直哆嗦,还直对我说:“不冷。” 父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢的大葱炒鸡蛋,要快吃,或许还热着哩。然后,才头也不回地走了。

    昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小……

    至今,父亲那脚印深深地印在我的脑海里。

    【简评】

    本文以“脚印”为话题,面对校园的大路,“留下了一行行清晰的脚印”,“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚印”,写出了父亲对“我”的“父爱”,使“我”感受到这种爱,幸福得想哭。本文以细腻的笔调,通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格,内在的美——“父爱”。

    人生路上脚印深深

    黄冈考生

    人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆,每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感……

    你的快乐、幸福是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味,你的人生之路才能够永远铭记。

    脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印; 秦始皇因为统一中原、连接 长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……

    脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折,不惧失败而留下了“电灯”的脚印……

    脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……

    因为有了人生的脚印,我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印,我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印,我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。

    对于我们来说,成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐,但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑,但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快,但求无憾于每一个脚印……

    朋友,走好人生第一步,不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾;走好人生每一步,我们可以在未来一个如水的夜晚里,打开记忆的闸门,细心体味曾经的脚印,感受以前的风风雨雨,曾有的深深记忆、往昔的种种情感,你会感到心满意足!

    有人说“脚印即人生”,也有人说“人生即脚印”。读过本文,我们又会认识到“脚印是历史”“脚印是真理”“脚印是真爱”。这是作者站在人生的高地,仰望历史的轨迹,探讨人生哲理的结果。作者在娓娓道来之后,发出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的号召,实在是很有针对性、启发性的。

    文章语言灵动、清丽,读起来琅琅上口。特别是将排比等整句穿插在散句中间,颇见语言的节奏美、变化美。(汪平、王耕夫)

    在生命过程中留下深深的脚印

    黄冈考生

    桥曾坚固,但已坍塌;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已被拆;巷虽深远,但已变旧。唯有不变的,是那生命里留下的深深脚印。

    时间的流逝没有磨灭巷子的脚印,历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上,天空中,深海里……无处不是人类的气息,生命的脚印。世界在变迁,见证历史的,唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

    打开记忆的闸门,回首历史,一个个脚印应接不暇:欧大陆上,拿破仑的脚印席卷欧罗巴,打碎封建势力;大西洋上,哥伦布的脚印横跨大洋,发现新的大陆;天空中,莱特兄弟的脚印,开始了人类梦想之旅……

    他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体,但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励,更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔,光照四方,为我们指引胜利的海岸;它又像无数的星星,一闪一闪,永不衰弱;它更像耀眼的太阳,光芒四射,永不减弱。

    人的生命只有一次,留下深深脚印的生命是完美的,没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变,但脚印却是对生命的回首。

    在爱的道路上,何不像雷锋,留下奉献的脚印?在奋斗的道路上,何不像高尔基,留下拼搏的脚印?在爱国的道路上,何不像钱学森,留下坚实的脚印?……做到了这些,我们才会心安理得,在夜晚的大路上,孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

    人生虽只有短暂的一瞬,却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印,我们才会打开回忆的闸门,展开想象的翅膀,回想当年的我们。有朝一日,我们集会于森林,拾起我们光辉的脚印,生命才不遗憾;街市繁华,人头攒动,捡起我们曾经的脚印,人生才算完美;碧海蓝天,生物蜉蝣,拾起我们生命的脚印,人生的价值才能真正实现,人生的渴望才能得到真正满足。

    既然如此,何不把握现在,在生命的过程中留下深深的脚印呢?

    作者围绕“深深的脚印”这个话题,站在今天的位置上,扫视今日之世界,回眸历史之人物,瞻望未来之我们,从而告诫年轻的我们,要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘,颇有深度,颇见功力。在材料的选用上,古今中外,只要合乎文意,就大胆为我所用,显示出作者文思的涌动和思维的灵活。

    文章中使用了不少排比句,增添了语言的气势,使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。(汪平、王耕夫)

    脚印

    篇六:中学生作文:脚印

    中学生作文:脚印

    中学生作文:脚印

    泰戈尔说:“天空没有留下飞鸟的痕迹,但我已经飞过。”

    我说:“成长之径没有留下一串串脚印,但我已经走过。”

    曾经拥有,不曾忘记。

    初一的脚印在花坛两侧跳跃。像斑羚飞跃陡峭悬崖一般,一个箭步向前,在空中扬起双臂,“啪”地一声,安全着陆后,便是一阵欢笑。也不知道笑点在哪儿,想必是把自己幻想成了飞天的超人,趁着下课后十分钟,体验刹那飞翔的刺激。竟乐此不疲地跳过来跃过去。要是一个不小心踩进了花坛,压驼了花花草草,想到的第一件事便是抹掉脚印,毁灭“证据”。正因如此,班门口花坛里的花,总开不好。也曾挨过骂,当时被骂的沮丧,如今却想着可笑。

    那脚印是顽皮的过去。

    初二的脚印在长长的走廊里延伸。可以这么说把,厕所教室,两点一线,学累了,便三五成群的“组团游厕所”。怎么个游法呢?走进厕所,深吸一口那原生态的臭气,然后走到水箱下,把水箱的绳子向下一拉,听水哗哗的冲,心里那些又烦又乱的破事儿也通通冲进下水道,一去不复返。“返程”的路上,手拉着手,嘻嘻哈哈闹成一片,来时的不开心,以消散,青春正因如此,才得以无忧无虑,不是没心没肺,是因为我们珍惜眼前的每一缕阳光,想让脚下的每一步都留下一个甜蜜的脚印。

    那脚印是花样的曾经。

    初三的脚印在红色跑道上环绕。一圈,一圈,又一圈??信念不息,脚步不停。到了初三,脚印在课桌下停留,在跑道上环绕,但无论在哪儿,始终铭记,如今跨出去的每一步都是拼搏与攀登。一圈圈的奔跑,是在与时间赛跑。我很庆幸,红红的跑道上,脚印密密麻麻,坚实有力,我并不是一个人在战斗。

    这脚印是拼搏的如今。

    曾经拥有,不曾忘记。

    脚印看不见也摸不着,但存在心中回忆的点点滴滴。没有一个脚印会踩在终点线上,因为:

    脚印在延伸,梦想在继续。

    篇七:那脚印

    那脚印,那亲情

    旺苍县化龙小学 曾琴

    坐在教室里,随意向窗外一瞥,只见雨后的松柏树上还挂着一串串水珠,闪闪烁烁,那条通往大门的大路被春雨滋润后,再经行人踏过,留下了一行行清晰的脚印。

    啊,脚印!我记忆中的琴弦又被拨动了一下,模糊中,我似乎看到了路灯下,在那茫茫的雪路上,父亲留下了一行深深的脚印。

    那还是两年前,要快小学毕业的时候,母亲因为劳累过度,以至于无法为这个家付出,由我的父亲带着我们姐弟俩,家庭的困难是可想而知的。但是,父亲没有放弃,仍然“望子成龙”竭尽全力支持我们去乡里的学校念书。

    从学校到家并不远,所以需要自己带饭,没有了母亲的帮助,做饭的事也就包在父亲的身上了,他总是做了一些面饼,在星期一拿到学校里来,因为白天他要下地做活。

    有一天,漫天空飘荡着鹅毛般的雪花,我望着茫茫的世界,心里却十分不安,今天是星期一,是父亲给我送饭的日子。每到星期一,我都很期待父亲的到来,哪怕是坐下来和他对视一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我心里也有一丝丝温暖。可是今天,一看到外面的大雪,又不希望他来了。

    “下自习了?”我回头一看,是他,父亲的声音暗哑无

    力,但却蕴含了无限的爱,我应了一句:“嗯。”走近几步,父亲的外衣上都披上了白雪。猛然,我感受发哦了这种爱,幸福地想哭,我努力地控制住眼泪,把父亲搀扶着来到宿舍坐在我的床上。

    我接过了父亲做的面饼,让他在床上休息一会儿,他却不动,站着,从口袋里掏出了一点零花钱给我,就急着要离去。父亲才四十多岁,但额头上波浪似的皱纹,已记录着他所有的辛苦,他的头发已经变得花白,每一根白发都记载着他的辛苦和坎坷。

    在昏暗的路灯下,雪还像鹅毛般飞舞着,我站在窗前,呆呆地注视着雪地里那渐渐向远处延伸的脚印,印在了雪地上,更深深地烙在了我的心坎上。那一行脚印,渐行渐远,父亲的背影也越来越小??

    篇八:那脚印

    那脚印,那亲情

    坐在考场内,随意向窗外一瞥,只见雨后的梧桐树叶上海挂着水珠,闪闪烁烁,那条通往校门的大路被春雨浸湿后,再经行人一踏,留下了一行行清晰地脚印??

    啊,脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动了,朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫茫的雪路上,父亲留下的一行脚印??

    那还是三年前,我刚上初中那段二。因为母亲去世得早,我们兄弟俩就由父亲带着,家境的艰难是可想而知了。可是父亲仍然望子成龙,极力支持我去镇子上的中学读书。

    到家十里路的镇子上上学,需要在学校吃饭。但爸爸总是放心不下,常常为我操心,准备一些吃的。没有了母亲,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,每个星期天晚上送来,因为他白天下地。

    有一天,下雪,我望着那一片洁白的世界,心里却不安。今天是星期天,是父亲送饭来的日子。每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐苍老的父亲,我也会感到心里暖烘烘的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的老人,佝偻在门旁,提着一个鼓鼓的包。“爸爸!“一股怦然心动的感觉油然而生,我惊叫着扑过去。雪还在纷纷扬扬地飘着,屋檐下,父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

    “下自习了?”父亲的声音暗哑无力,担包含着无限的爱。“嗯。”我应了一句,简单得不能再简单的一句话再一次让我产生了怦然心动的感觉,我感受到了这种爱,我幸福得真想大哭一场。我接过了父亲做的面饼,让他在我床上休息一会儿,他却不动,站着,从口袋里掏出点零花钱给我,就急着要走。父亲才四十多岁,但额上五

    线谱似的皱纹,已记载着他全部的辛苦,她的头发已经变得花白,每一根白发,都记载着她的辛苦与坎坷。

    父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋,要快吃,或许还热着哩。然后,才头也不回地走了。背过父亲,我还是没能止住我那感动的泪水??我哭了,哭得很幸福。

    昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说是印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小??

    回过神来,我禁不住写下那一幕—那令我怦然心动的一幕。

    篇九:作文知识要点 (18)

    关于亲情的作文:那脚印,那亲情

    季节在变,天气在变,不变的是对家人的关爱。

    满天飞舞的鹅毛大雪吞噬了整个世界,我独自一人在回家的小径上挪动着,两只僵硬的手已经无法动弹。远远望去,一望无际的雪地里似乎有一个人在移动着,那不是病萎的母亲吗?我喜出望外。

    天依然哭啼,大手拉着小手,小手扶着大手,不慎,我一下子滑倒在冰冷的地上,母亲二话没说就背起了我。

    爬上母亲的背,心里真不是滋味。仔细瞧瞧,她的眉头上不知何时已爬上了几条皱纹,一双大眼睛也深遂成一双小眼,脚下的雪地踏成平地,一行行清晰可见的脚印布满了丰富的内涵,那一刻,我的心里像打翻了五味瓶,不知何时已潸然泪下。

    人总是要长大的,在我的记忆中,我是很少流泪的,因为我认为我应该坚强的生活,可这一次,我顾不了那么多了,无情的泪水还是流下来了。不,那并不是无情的泪水,那是有情的泪水,是我感动的悔恨的泪水。

    泪水,看似平常的东西却有非凡的意义。我们应珍惜泪水,珍惜亲情,珍惜父母的种种关怀。我们的父母是岁月的拾荒者,在我们身后拾起了我们遗落的爱和最初的纯真。在父母眼里,我们拈起一片红叶,她就拥有整片枫林的快乐;我们咽下一口苦水,它就坠入了无边的海洋。

    那脚印,那泪水,是我永远无法忘记。珍惜泪水,珍惜亲情,珍惜母爱,我愿以自己实际行动报答母亲,让幸福之花在她心间悄悄绽放,让她紧皱的眉头舒展开来。

    .

    篇十:高中话题作文:脚印

    【素材超市】

    1.“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过。” ——泰戈尔 2.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。” ——鲁迅

    【经典议论】

    1.有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

    2.昨天是在海滩上暂留下的脚印,海水轻抚过后,什么都无法改变!今天是在海滩上尽兴的嬉戏,明天是前方湿湿的空地,要留怎样的脚印,都在于自己!

    【思路突破】 设计(一)艺术地再现自己成长的脚印:蹒跚学步的乱,年幼无知的浅,历经挫折后的深,阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。

    设计(二)追寻自己的亲近之人或历史上仁人志士的脚印,凸现坚硬平坦的路上留不下脚印,只有在泥泞(象征挫折、困苦、磨难等)路上脚印才能显露、深刻的人生哲理。

    设计(三)合理想象,精心构筑一条前人尚未尝试过的创业之路,展现敢于冒风险、锐意改革创新的时代风貌。

    在生命过程中留下深深的脚印

    桥曾坚固,但已坍塌;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已被拆;巷虽深远,但已变旧。唯有不变的,是那生命里留下的深深脚印。

    时间的流逝没有磨灭巷子的脚印,历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上,天空中,深海里??无处不是人类的气息,生命的脚印。世界在变迁,见证历史的,唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

    打开记忆的闸门,回首历史,一个个脚印应接不暇:欧大陆上,拿破仑的脚印席卷欧罗巴,打碎封建势力;大西洋上,哥伦布的脚印横跨大洋,发现新的大陆;天空中,莱特兄弟的脚印,开始了人类梦想之旅??他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体,但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励,更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔,光照四方,为我们指引胜利的海岸;它又像无数的星星,一闪一闪,永不衰弱;它更像耀眼的太阳,光芒四射,永不减弱。

    人的生命只有一次,留下深深脚印的生命是完美的,没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变,但脚印却是对生命的回首。

    在爱的道路上,何不像雷锋,留下奉献的脚印?在奋斗的道路上,何不像高尔基,留下拼搏的脚印?在爱国的道路上,何不像钱学森,留下坚实的脚印???做到了这些,我们才会心安理得,在夜晚的大路上,孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

    人生虽只有短暂的一瞬,却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印,我们才会打开回忆的闸门,展开想象的翅膀,回想当年的我们。有朝一日,我们集会于森林,拾起我们光辉的脚印,生命才不遗憾;街市繁华,人头攒动,捡起我们曾经的脚印,人生才算完美;碧海蓝天,生物蜉蝣,拾起我们生命的脚印,人生的价值才能真正实现,人生的渴望才能得到真正满足。

    既然如此,何不把握现在,在生命的过程中留下深深的脚印呢?

    人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,每一个不会磨灭的深深脚印记录着你的风风雨雨,每一

    个不能忘却的足迹铭刻着你的深深记忆,每一个不可抹去的脚步珍藏着你的种种情感……

    你的快乐、幸福是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印,你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味。 脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印,秦始皇因为统一中国、修筑长城而留下“华夏第一君”的脚印,唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印·…

    脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印,牛顿因为劳思苦想、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印,爱迪生因为不畏挫折、不惧失败而留下了“电灯”的脚印……

    脚印是一片片真爱——粱山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印,焦仲卿、刘兰芝为情留下了“孔雀东南飞”的脚印,罗密欧与朱丽叶为幸福留下了殉情的脚印……

    因为有了人生的脚印,我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印,我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印,我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。对于我们来说,成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐,但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑,但求无愧于每一个脚印;.我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快,但求无憾于每一个脚印……

    朋友,走好人生第一步,不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾;走好人生每一步,我们可以在未来一个如水的夜晚里,打开记忆的闸门,细心体味曾经的脚印,感受以前的风风雨雨,曾有的深深记忆、往昔的种种情感,你会感到心满意足!

    回蓦历史的脚印

    浩月行空,穹苍茫然,楼阁的疏影静静地横斜在冷凝的水中,独自慢步于青草丛中,只有湿露与我为伴,四野的寂静更增加了漂游者内心的孤独感,无奈之余,我沿着历史的长河逆流而上,想要发现掩埋在时间中的脚印,来慰藉心中的空虚…… ..

    站在连绵起伏的小丘之上,拨开灰黄的野菜,抚摸着淡淡的黄尘,是那样的柔软舒坦。然而,数千年前,就在这个荒芜地带,余威震于殊俗的秦始皇开辟了人类最早的"高速公路"--秦直道。当百万铁骑浩浩荡荡驰聘于这里时,其势气吞万里如虎,其威并驾五湖如龙。秦王朝是如何的气势磅礴,而直道便是其极盛的见证。今天,当人们在数米的土层下发现直道时,我们不禁感叹于直道的宏伟与不可思议,秦人阔跋的足迹印奠在这直道上,也更加使直道显得魅力无限,神秘无常。

    驾一叶扁舟,奇幻般地漫溯于雅鲁藏布江,声声马蹄似乎传承着神奇的马帮运输。不知疲倦地向目标跋山涉水,它们不会彳亍,更不会停止或倒退,使命或是它们的灵魂。险居于悬崖峭壁,高山丛林,波涛流水之间的茶马古道在历史的书页中留下了辉煌的一页。阳光穿过葱茂的树林,铺洒在古道之上,溪水湍湍而流,时间也静谧地流趟着,冲走了一切,带走了所有,而马帮的足印却已深深地踌在这如今已是"乱花溅欲迷人眼"的古道之上,其对中华古文明的进步与传扬的贡献永远不会抹煞,历史中永远有它们无墨的一笔。

    遥想苏子之泛舟游于赤壁之下,清风徐来,水波不兴。如今,当我戴着历史的浮云再一次赤壁怀古时,滚滚长江东逝水。摇曳着乌蓬船,吟唱着《念奴娇·赤壁怀古》,历史的硝烟战火清晰地浮现在我的眼前,雄姿英发的公瑾坐阵八方,指点江山,谈笑之间,赤壁胜负已成定数。历史中也便有了神来之笔:"江山如画,一时多少豪杰"。赤壁之战

    亦成为三国战乱的佳话。

    骑着一匹青海骢,飞奔于河西走廊,感受着千里马之日行千里的快感与疯狂,体味着吐谷浑族人的野蛮与率真。俯瞰遗迹,吐谷浑盛极一时的繁荣景象如烟雨中的薄雾,若隐若现,而他们的勤劳与睿智却是古代民族中的佼佼者。然而,历史的足迹是那样的淡然,这个民族却不知何故而销声匿迹,这也是历史中永远的谜。这正如荒芜大漠中的珍宝之国--楼兰古国,"西云初起日沉阁",它的消失是那样的匪夷所思、迷离难辨,留给人们无尽的遐思,成为历史上无迹的足印。

    八旗子弟,寒刀冷剑,蔑视中原,山海关之入,成就了康乾万古盛世,也敲响了封建王朝的丧钟。十二位帝王,296年国运,满州人抒写了封建中国的最后一页,是泪之珠,血之铃。功业尚佳,耻辱尤存。官场腐败,史无前例;国民愚弱,困顿无魂;帝国侵略,丧国病钟;王朝的残阳流着深红的血,历史的脚印鲜血淋淋,恰似声声叮嘱;知耻而后勇,鉴史以复兴,为民族之图腾而血洒江河泪满襟。

    后记:

    站在世纪的边缘,把握着生命的脉搏,以一颗虔诚的心回蓦往昔,记忆却不如荔枝般金银剔透,历史的兴衰跌荡起浮,由悲而发千年一叹,行者无疆,沿着历史的车辙,踩着历史的脚印,逆流而上,寻找那古国的身影。

    赞叹:五千年文明古国古,八千里沃野盛世盛。

    相信:待到风云齐会时,龙腾六合定乾坤。

    期待:山花烂漫时,她在丛中笑。

    在我们成长的道路上,我们留下的足迹,一个个,一行行,既有成功的喜悦,又有沮丧的失望。在顺境中我们沉着,在逆境中我们顽强,不管前进的道路多么曲折,我们永远会保持向目标前进的方向。

    大地是稿纸,脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。

    所有的路都会有尽头,没有尽头的是开拓者的脚印。

    智者坦然的走自己的路,留下脚印任人评说;愚者频频回顾,听着众人对自己的脚印的评说,终于不知道该如何迈步了。

    路承载着脚印,脚印伸延着路。

    有些人的人生之所以显得辉煌,是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印;有些人的人生之所以显得灰暗,是因为他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案,而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。

    脚印可以涂改,可以修饰美化,甚至可以彻底图掉,成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很平安,也许会很悠闲,但是绝对不可能新的起点。

    所有的路都是由脚印演化而成的,而脚印一但化成路,又极有可能误导后来者的脚步。 受人敬仰的脚印,多从荆棘丛中踏出。

    名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。

    道路越泥泞,留下的脚印越清晰;负载越重,留下的脚印越深刻。

    痕 迹 约翰?罗斯金 

    把每一个黎明看作生命的开始,把每一个黄昏看作生命的小结,把每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到实质的痕迹。

    双脚摆脱了无奈的羁绊,在历史的天空中留下了清楚的脚印——题记

    “昂天大笑出门去,谁有我风光?”身为浪漫主义的诗人,白发三千丈,脚踏独舟出门去。在被流放时,他那威武不屈的脚印走遍了中国大地,他那脍炙人口的诗篇让人叹为观止,这就是诗啊﹗这是他用大半生描绘的浪漫主义﹗在历史的长河中留下了浪漫的脚印。

    “自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。”当写出这首诗时,刘禹锡已从人生的春天走到了秋天,可他那一身报国,虽死犹生的椴⑽丛谇锾熘械蛄悖庋跹囊恢志瘢苛跤砦岫ǖ卣驹诼业奶ń咨希云浼崛投钥棺耪运还拇觯彼只爻ぐ彩保言诶飞狭粝峦缜康慕庞 

    杜甫,一个衰弱的老头,但让人一味的思念,“感时溅泪,恨别鸟惊心。”他对国家报有很大的信心,它是现实主义诗人,他用他悲凉的笔调描写着唐朝的兴与衰,他在历史上留下了希望的脚印。

    “落红不是无情物,化作春泥更护花”。龚自珍,面对腐朽的清政府,他辞官离京,为追求理想、信念,甘愿奉献。他在历史上留下了追求的脚印。更有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?的豪迈印迹。

    历史上还有很多这样的伟人,他们都在历史上留下了令人深思的脚印﹗我想无论社会怎样发展变化,都永远抹杀不了他们的脚印,让敬佩的脚印。

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