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    【少先队总结】 池锝网 2016-09-21本文已影响

    篇一:2010少先队总结

    2010年少先队工作总结

    为了认真落实第六次全国少队会精神,围绕我市开展的创建?魅力少先队示范校?活动。我校开展创建活动,进一步巩固?魅力少先队、魅力少先队员、魅力少先队辅导员?的活动成果,充分发挥少先队组织的职能作用,不断加强少先队基础建设,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,努力形成全校少先队工作积极向上、活跃有序、健康发展的生动局面,学校少先队以少年军校为载体,在全校积极组织开展了?魅力少先队示范校?创建活动。通过争当?四好少年?达标星级队员,强化少先队组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高了队员的综合素质。

    一、创新载体 推进工作

    学校大队部在创建活动中,能够挖掘资源创新载体,把创建活动与学校的特色品牌有机结合起来,使活动富有内涵,并充满活力,为推进少先队工作的新发展奠定坚实的基础。

    1、在新队员入队工作中,重点抓好队前教育。低年级各中队先后开展了?入队前的学队章?、?大队干部为小同学上队课?的活动,使小同学在学写《入队申请书》,开展?三个一?和?三知道?、《画红领巾》、《听爸妈讲红领巾的故事》等队前教育活动的魅力深深地吸引了广大小同学。在建队日里,盼望已久的时刻终于来到了,小同学们在庄严、隆重的队歌声中兴高采烈地戴上了红领巾。而且在入队仪式上还请来了新队员的家长,学校

    把它当做是一个亲子教育的最佳契机来抓,当家长们看到孩子戴上鲜艳的红领巾时,个个是激动不已。

    在队伍建设中,学校少先大队坚持大、中、小队干部民主选举、轮流竞岗担任的原则,各中队设常务队长、值日队长。在新学年开始,大队部组织了大队委的竞聘工作。在精彩的自荐演讲和紧张的投票后产生了新一届大队委。在授大、中队标志的时刻,也是小干部们最为难忘的时刻,也为培养小干部工作能力和责任意识搭建了平台。

    退队仪式和入团仪式同样重要。在今年的六年级毕业生典礼大会上,在表彰优秀毕业生的同时为到了退队年龄的队员举行了庄严的退队仪式,同时又为推优入团的新团员举行了入团宣誓仪式。这一退,一进,不仅是做到了组织手续规范,更重要的是让队员们受到了少先队礼仪美的熏陶。

    2、少先队教育的灵魂就是开展丰富多彩的活动。在创建过程中,学校少先队以培养?四好少年?为核心,结合本校特色,把传统活动和创新实践体验活动有机结合起来,使活动在创建工作的大舞台上大放异彩。少先队有计划有组织地开展了?少年科学院?、?争星达标?、?城乡儿童手拉手?、?中队队员手拉手?、?家校小手拉大手?、?创建少先队魅力示范中队?、心理健康教育、红领巾论坛、?低碳行动?、?孝敬父母月活动?、?我们的节日?教育等形式多样的主题教育活动,并取得了显著的成效。

    (1)少年科学院活动。少先队充分利用“七小青少年创新基地学校”和“防震减灾科普示范校”的载体,积极开展少年科学院的科技活动。

    学校少年科学院的队员们在辅导员老师的组织下,他们每周活动一次。除了有比赛主题之外,他们还开动脑筋积极用新创意改变生活。在他们的作品展上看到他们的?残疾人多功能轮椅?、?防震建筑住宅?、?水陆太阳能汽车?等作品,尽管还透着稚气,但创新思维的能力得到了培养。五月十五日,市七小组建了十名同学的代表队,参加了全国第四届青少年尚德电力杯太阳能车创意大赛宁夏赛区,小学组的选拔赛。在同学们的努力下,十名同学中一名同学获得一等奖,五名同学获得二等奖,三名同学获得三等奖,学校获得团体三等奖的好成绩。比赛分生活创意设计和产品商标设计;太阳能车创意设计组装和商标设计;自制太阳能车竞速赛;商标法、知识产权法等法律法规知识四场竞赛项目。同学们在一天的紧张比赛中,由于天气下着小雨,太阳能动力不起作用,只能用射灯当动力的条件下,学生们靠平时的实力和优势,取得令人满意的好成绩,为大武口地区的小学生争了光,添了彩。通过比赛活动,不仅宣传了我地区,更是培养了小学生学习商标法、知识产权法等法律法规知识和学会创意的意识。

    在创防震减灾科普示范校活动中,少先队把争创活动和?三生教育?(即:生命教育、生存教育、生活教育)、?行为习惯养成教育?有机结合起来,使教育活动突出了针对性和实效性,使单一的防震减灾教育活动成为了学校德育工作的一个重要组成部分。而且活动的效果非常好,受到了市地震局、科技局等相关专业人员的一致好评,起到了很好的科技进校园的示

    范作用。在领导们的推广下,市七中、市三中、平罗城管四小等学校都来参观学习。

    在教育活动中,少先队还组织队员到社区发放《防震减灾倡议书》,在学校利用广播、橱窗、展板、活动实验室、大力宣传防震减灾知识,还把10月份的第二周列为?科技活动周?。做到队队有科技小组,活跃在中队里,有的还组织红领巾社区科技服务活动。学校的科技小组在周周活动的情况下,做到活动中周周有新内容,班班有新特色。各中队还在科技周的晨会课上收看防震减灾视频,学习地震科普知识;每一个学生人人参观一次有组织的学校橱窗、展板,学习系统的地震科普知识;中队队报防震减灾栏目,让科普知识走进教室;科学课防震

    少先队总结ppt

    减灾知识的渗透,让科普知识走进课堂;每一个队员都参加了班级的防震减灾知识竞赛,让科普知识走进学生心田;每一位教师还撰写了防震减灾教育案例和论文,让科普知识走进教师生活等规定的教育教学活动,确保了科普周活动的针对性和实效性。在10月12日,学校又认真地组织开展了?地震时应急躲避?和?地震时应急逃生?的演习活动。通过一系列的活动,进一步深化了争创活动的教育内涵,也探究了学校开展防震减灾知识普及的新载体。

    在10月15日下午,学校还开展了有十个三口之家组成的?家庭防震减灾知识竞赛活动?。学校还为每一个参赛家庭颁发了奖品。七小把这次比赛当做了让科普知识走进课堂,走进家庭的延续。因此,在整个比赛中,始终是以学习宣传防震减灾知识为宗旨。所以,整个比赛场地既充满了紧张和激烈,又

    萦绕着浓浓的学习氛围。本次比赛还得到了大武口区妇联的大力支持,在比赛中区妇联的领导还对七小的家庭教育工作中取得的成绩给予了高度的评价。并对本次知识竞赛的圆满成功给予了肯定,还对今后学校的家庭教育工作提出了新的要求。

    (2)争当?四好少年?活动。培育?四好少年?需要路径和载体 。通过学习我们认为少先队组织是培养?四好少年?的根本途径和载体。为此少先队认真组织队员们学习《队章》,通过建队日隆重的集体重温少先队誓词、呼号、《队歌》比赛等教育活动,强化队知,提高认识。

    在教育活动中,我们不断探究培育?四好少年?的载体。为什么要有载体?因为这是培养目标的长期任务,十分艰巨。所以,我们在分层教育上做了很好的实践,也取得了可喜的成绩。分层教育即:根据学生年龄特征,把?四好?内容分解,让队员逐步实现?四好?总目标,在培养过程中又把它和?星级达标工程?有机结合起来。在这个过程中我们把大目标化小化实,化成可操作的载体。如:(一)热爱祖国、理想远大中,我们在低年级中开展热爱国旗,爱护红领巾和召开?向小英雄王二小、潘东子学习主题队会;在中年级开展?尊敬国旗,学习为国旗争光英雄的故事?;在高年级中开展理想教育、?英雄中队在行动?、《寻找共和国的伟大成就》等。(二)勤奋学习、追求上进我们通过?红领巾读书读报?、?少年科学院?等活动。(三)品德优良、团结友爱,我们通过?红领巾道德岗?,从行做起,弥补知行不一,培养少先队员良好的道德行为习惯。(四)强健体魄、活泼开朗,我们通过少年军校军训

    篇二:少先队总结

    篇一:第一学期少先队工作总结

    2011--2012年第一学期少先队工作总结

    角美中心坂美小学

    回首这一学期,在

    学校领导重视直接部署督导,及各中队辅导员的大力支持下,少先队工作得以顺利的开展。

    在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么

    的绚丽多彩,但也让我们感觉到了生活中充满着阳光,现将本学期少先队工作做以下总结:

    一、完善各项制度,

    切实抓好少先队的基础建设。

    1、计划扎实、工作

    规范

    大队部工作千头万

    绪,日常事务极其繁琐,因此,开学之初,大队部就根据学校实际情况,制定好了工作计划,

    明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,

    各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来

    2、规范教室布置,

    制作班级名片以及《班级幸福指南》、图书角、学习园地、十星级文明学生、道德长跑等,较

    好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”

    的检查制度,每天检查,每天通报,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文

    明之花”常开。

    3、加强少先队阵地

    建设,办好学校“红领巾广播站”及校园电视台,有队员们自己投稿、采编,广播站为培养

    队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。充

    分发挥大队委的作用,使之成为学校的得力助手。

    选拔一批学生管理的队伍,成立了“学生自主管理委员会”,分别有宣传部、纪律部、组织部、

    卫生部,负责学校的管理工作,大大提高了管理的效率及质量的保障。

    4、规范教师例会,

    为了提高教师例会的有效性,我校改革以往仅以安排工作为主的单一枯燥的例会形式,一改

    学校领导班子包办的做法,将教师例会的组织与承办设计成一个个版块。一周的工作安排校

    务处会以“会议简报”的形式发放给老师们,以此杜绝领导讲话的时间,把全部的时间做为

    教师展示。

    二、利用社团主题

    活动日,丰富学生的校园生活,加强学生的文明礼仪教育及规范学生的管理工作。

    升旗仪式的又一次

    创新,本学期我校升旗仪式由以下几个版块组成:升国旗奏国歌、师生共唱国歌、星光大道、

    队旗飘飘、国旗下讲话、一周阅读总结、校领导发言等。我重点来说说我星光大道、队旗飘

    飘和国旗下讲话。星光大道栏目主要是对上周表现突出的老师和学生进行表彰,目的在于对

    获奖者工作和学习的肯定以及激励台下的同学进步;队旗飘飘,我校除了评选班级流动红旗

    以外,会在这个栏目中评选出在纪律、卫生、安全、阅读等各个方面都做的比较好的中队的

    队旗和国旗同时在校园内飘扬;国旗下讲话,我校的国旗下讲话是由中队辅导员和学生共演

    情景剧,让学生们从情景剧学到一定的知识,用直观的表演让学生接受远远超过了说讲形式

    的讲话。当然德育教育是学校的无时无刻都要抓的一项长期且重要的工作,升旗仪式只是其

    中的一个小平台。

    三、坚持活动育人原则,结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

    少先队主题活动是

    红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“创新”的原则,每大周都有主

    题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。

    1、9月份举行了意

    义深刻的开学典礼,借用了古代的“开笔礼”仪式,给一年级的小朋友打开了智慧的大门,

    全校学生共同许下心愿,用红色的布条系成许愿绳,成了校园一道亮丽的风景。

    2、10月13日是少

    先队的建队日,抓住此致契机举行“新少先队员入队”仪式,吸收一批优秀的学生成为少先

    队员,表彰一部分老队员,以提高学生的积极性。

    3、制订道德长跑的

    评比细则,让学生通过“日行一善,周明一理,月养一习”的系列活动养成良好的学习、生

    活习惯。

    4、为认真做好冬季

    校园防火工作,提高小学生防火意识和能力。结合本校的实际,围绕“防火灭火,建设和谐

    校园”这个主题,大队部开展系列丰富多彩的活动:观看火灾知识讲座,防火疏散逃生演练,

    灭火器的使用方法等。通过班会、校园电视台等形式来培养了学生珍爱生命、关爱生命意识,

    增长基本的安全自护知识,提高学生避险抗灾的能力,并以此为契机进一步强化学校的安全

    工作。

    8、开展全体师生共

    同参与的“观美、寻美、学美、颂美”征文活动,旨在让老师和学生去发现校园美丽的环境、

    学生之间的友谊之美、

    师生之间关爱之美、同事之间的和谐之美等,培养学生对学校、老师、同学的热爱之情。

    9、为了培养学生独

    立阅读能力,开展了读书节,在班级中成立了“班级图书角”。组织师生讲故事比赛、手抄报

    比赛等多种形式汇报自己读书的收获。

    这一学期里,在上

    级领导和校领导的支持,在我校师生的共同努力下,取得了卓有成效的教育效果,在精心组

    织的各项活动中都受上领导和学生的好评。让平凡的生活中不断有成功的收获,有精彩的瞬

    间,有动人的场面,更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。

    然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还

    需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势

    为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关

    键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成

    绩,把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后,愿春晖洒向每一片绿叶,愿我校

    的少先队工作一年一个新台阶。

    篇二:2014年少先队工作总结

    2014-2015年少先队工作总结

    时光荏苒,转眼间

    忙碌的一学期即将结束,回顾本学期,我校少先队紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加

    强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,

    继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少

    先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如

    下:

    一、本学期工作开

    展情况

    1.完善各项制度,

    切实抓好少先队的基础建设。

    (1)大队部工作千

    头万绪,日常事务极其繁琐,因此,学期一开始少先队就制定好工作计划,并对大队干部进

    行竞聘上岗、培训等工作,使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。 (2)重视升旗仪式,

    加强热爱祖国的思想教育,坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,

    在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话,激发学生的爱国热情。

    2.狠抓常规教育,

    培养学生良好的行为习惯。

    (1)抓好学生行为

    常规是少先队工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班

    主任、辅导员充分利用晨会、班队会,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

    (2)坚持少先队常规管理的检查制度,成员主要由大队委及值周生、值周班级组成,充分发

    挥了其重要作用,成为学校的得力助手。检查内容包括:室内外卫生、两操、晨读午写、星

    级评比、守则规范等情况的监督和检查。

    (3)重视日常安全

    教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值周教师、大队督

    察、安全员认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用

    防火演练对学生加强宣传教育。

    3.开展各种活动,

    丰富学生的课余生活。

    (2)开展兴趣小组

    活动,培养优秀人才。每周三下午是学校社团活动时间,少先队结合社团活动在学生中开展

    丰富多彩的活动使学生的课余生活丰富多彩。

    4.坚持家校共建,

    营造学生成长的融洽氛围

    少先队工作离不社

    会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校少先队工作网络,做到相互支持,共

    同促进。此外,各班主任还通过多种形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情

    况。

    5.举行主题活动,

    增强教育实效。

    为提高德育工作效

    果,本学期,少先队通过举行内容丰

    富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

    (1)3月份,少先

    队对值周工作进行了全面改革,在开学初举行了2014年春学期开学典礼和孝亲故事大赛,以

    及消防安全教育活动。

    (2)4月份,结合

    传统节日,少先队开展了清明节系列祭奠活动,组织学生“网上缅怀先烈”和“迎清明 祭先

    烈”诗歌朗诵大赛。少先队还在4月开展了读书月启动仪式,并利用班队会时间开展“诵读

    我们的经典”队会,让经典在学生心中扎根。4月25日少先队还开展了班会观摩活动。

    (4)6月份少先队

    开展了防汛疏散演练,和图书馆联手举办了“才艺大比拼”、“歌曲大赛”、“故事大赛”、“义

    务管理员”等活动。

    (5)七月份少先队

    开展了毕业典礼活动和评选星级学生活动。

    (5)9月份少先队

    重点组织筹备“推普周文艺汇演”,9月16日少先队带领学生参加了“墨染山城闻雨声黑龙

    江省暨牡丹江市第十七届普通话推普周”活动第一篇章的文艺演出,三个节目都受到了领导

    和观众们的好评。9月26日少先

    二、2015年重点工

    1.在下学期工作中

    我们将进一步完善队伍建设,及时开展队活动,进一步明确少先队在新时期的历史使命,增

    强责任感和紧迫感,

    2.对少先队员进行

    多方面的教育,让队员得到全方位的道德水平的提高,采用多种途径让队员们有充分施展自

    己才华的空间,让队员们感受到少先队组织的凝聚力,丰富队员的学习生活,提高队员的综

    合素质。

    3.创新工作思路,

    细化值周工作,加强值周工作管理,对值周教师和值周生进行上岗培训。

    4.努力增长知识,

    提高能力、水平,提高少先队工作成

    绩,使少先队工作更加完善。

    总之,一年来,少

    先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。

    然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还

    需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势,

    为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

    2014年11月7日

    篇三:2014年少先队活动总结

    少先

    队活动总结

    (2013-2014学年

    度第一学期)

    一个学期又将结束

    了,在本学期,少先队中队在学校大队的指导下,在全体少先队员的共同努力下,并以形式

    多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,

    少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。

    现将本学期少先队工作作以下总结:

    一、完善各项制度,

    切实抓好少先队的基础建设。

    1.计划扎实、工作

    规范

    学期一开始就按照

    大队制定好的工作计划,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲

    话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

    2.认真抓好学生的

    一日常规督促检查工作。

    少先队队员的工作,

    为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检

    查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育

    学生严格按照学校要求去做,值周的同学做好检查记录,发现不足及时指出并改正。

    二、狠抓常规教育,

    培养学生良好的行为习惯

    抓好学生行为常规

    是少先队工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班主任

    充分利用班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

    1、每日常规检查:

    坚持小学生常规管理的检查制度,由各班代表组成的督

    察队实行落实,每日检查,每天通报,督促全校学生的一言一行,检查校园的清洁美丽,使

    校园“文明之花”常开。

    2、重视日常安全教

    育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值日教师、学生督察

    队认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用防震演练

    对学生加强宣传教育。

    3、主题板报:根据

    节日和现实需要安排黑板报主题,进行检查,效果明显。每期的黑板报立意新颖,布局精巧,

    得到了大家一致好评。

    二、以大中队主题

    活动为载体,开展少先队活动。

    我校开展了“感恩

    教师”、校运会等系列载体活动,营造浓厚的校园文化氛围,激发了学生的创新意识,提高学

    生综合素质。

    三、坚持家校共建,

    营造学生成长的融洽氛围

    总之,一个学期以

    来,少先队在领导的关心和各位老师的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。今后

    的少先队工作我还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用

    篇三:优秀少先队总结

    在实践中体验,在体验中成长

    ——xx—xx学年第一学期扬名中心小学少先队工作总结

    岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬,我们回首,我们感慨,中华民族

    又走过了不平凡的xx年:人大政协两会胜利闭幕,长江三峡截流工程顺利开工,中国奥运建

    设行动计划全面开展,神州5号载人飞船发射成功;也正是在xx年,我们伟大的祖国和人民

    经受住了严峻的考验,面对突如其来的“非典”病毒,万众一心,众志成城,终于取得了抗

    击“非典”的阶段性胜利;回顾xx年,我国经济持续增长,人民生活水平蒸蒸日上。面对祖

    国取得的每一个成就,发生的每一点变化,我们兴奋,我们骄傲!

    回顾扬名中心小学xx下半年的少先队工作,我们进一步贯彻“三个代表” 重要思想,大力

    宏扬民族精神,以体验教育为基本途径,加强少先队文化建设和集体建设,结合胡锦涛同志

    给《中华小记者》杂志七名小记者的复信,省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少

    先队活动,为全校队员构建了健康成长的大舞台。

    一、加强组织、阵地建设,实施少先队现代化工程。

    我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈,每周的红领巾监督岗值勤活动,周一的升旗仪式、

    队干部例会,周四校电视台的红领巾节目、队日活动,辅导员结对培训学习活动等从不间断

    和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。

    1、展示升旗手风采。

    阵地之一:升旗仪式

    每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生,当然,

    队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准:“你进步了吗?”不断超越自我,

    克服自身的缺点,那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带,拉动绳索,在雄壮的国歌声中

    注视五星红旗冉冉升起,他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重,心中迸发的是更

    为强烈的爱国热情。

    本学期,大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手

    成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点,哪个老师有了突出的贡献,哪个老师有了

    新的进步,就能成为光荣的升旗手,就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上,作为升

    旗手的教师代表深感光荣的同时,也体验着做升旗手的感受,体验着拉动绳索的份量??争

    当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制,也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。(《无

    锡日报·教育之声》、无锡教育网作了专题报道)

    多年来,我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员

    自己找资料或创编的,积累下来的资料已是厚厚的一叠,在这次省课改调研中作为校本教材

    受到了极大的好评。

    2、品味设计的乐趣。

    阵地之二:各中队板报、校宣传画廊

    学校里有大批绘画好、写字好的队员,他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、

    宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室,以各自的特色命名,轮流出好板报,

    并接受大家的评议。他们精心的设计,使老师省心,让队员们看得开心,真是一举多得。我

    校的三条宣传廊,几十个橱窗,布置新颖有创意,在全市可以说是独树一帜的。

    3、尝试创新的愉悦。

    阵地之三:小星星电视台

    “小星星电视台”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的作用。本学期又一次

    通过“我为红领巾电视台出谋划策大讨论”活动,共征集到30多个有创意和吸引力的栏目。

    每周二播出英语对话小短剧,周三进行心理健康辅导, 周四早上是最精彩的红领巾节目,

    中午则播出科普节目。从台长、副台长到摄像、化妆师,从主持人、播音员到小记者、小编

    辑,都由队员自己担任。“校园新闻播报”、“悄悄话”、“开开眼界”、“创新大擂台”、“快乐一

    刻”、“金点子”??都由队员们自己采访、编辑、主持播出的。其中“快乐一刻”的精美奖

    品也由队员自己设计制作。小记者团便是坚实的后盾。我校的记者团分三组:摄像组、摄影

    组、文字组。小记者团可活跃了,省视导团来校指导工作时,他们对我校的小记者可是刮目

    相看的??

    红领巾电视台为孩子们传递信息,传播友情,让孩子们体验爱心,感受创新。孩子们在电视

    台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智,体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快

    乐,在体验中一天天成长。

    4、体验网络的新奇。

    阵地之四:网络

    随着时代的发展,网络连通了千家万户,网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又

    有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是,一张张美丽的

    网页诞生了,通过竞争、筛选,我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导

    员老师们的再次努力,红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多姿多彩地出

    现在扬名校园网中,这在全市是首屈一指的。

    11月“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立,让扬名的小网虫们喜笑颜开,让我校

    的教育信息化建设插上了腾飞的翅膀,它给了全校孩子们更广阔、安全的网络天地。俱乐部

    178台电脑绿色网络畅通无阻,下属中队信息部的管理由孩子们、辅导员们竞争上岗;俱乐

    部的各项活动、比赛,给扬名的网络小能手们大显身手的舞台,网上“手拉手”交友活动、

    “龙之志”网上读书活动、电脑绘画比赛、电脑小报竞赛,中队网页大赛、计算机程序编写

    比赛??红红火火的活动让扬名少年飞翔在绿色网海。如:“龙之志”网上读书活动,全校队

    员积极参加,并发表了xx多条书评,成为无锡市小学部开展最为热烈的一个学校。“太湖e

    少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立为我校争创无锡市首批“少先队信息化教育示范学校”

    打下了扎实的基础。

    5、雏鹰艺术节群星争辉,百花齐放。

    阵地之五:雏鹰艺术节

    一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建队节开始到元旦闭幕的

    持续两个多月的雏鹰艺术节给了孩子们活动的空间和展示自己的舞台。本学期,第九届雏鹰

    艺术节在少先队建队日嘹亮的鼓号声中拉开了序幕,三独比赛、三棋比赛、三艺比赛、中队

    网页大赛、“队队有歌声,人人展风采”迎新合唱比赛,体育周,英语节,读书节,航模节等

    等,真是一个五彩缤纷,隆重、热闹的大舞台,孩子们快乐极了!他们在“雏鹰艺术节”中

    获得锻炼、获得成功、获得喜悦,更获得体验。艺术节参与面之广,内容之新,气氛之热烈

    是难以形容的。全校队员人人参与,几十个比赛项目,几千名参赛选手, 几百张获奖证书,

    规模之宏大,气氛之热烈,真是群星争辉,百花齐放(《无锡日报·教育周刊》对我校的雏鹰

    艺术节作了3次报道)。

    二、体验活动真精彩,“手拉手”又添新光彩。

    扬名中心小学的“手拉手”活动已开展了十几年,手拉手的历史很辉煌,在全国知名度也较

    高,先后有四批、9人次上北京领过奖,受到党和国家领导人的接见。如今,手拉手的队伍

    随着时间的推移不断扩大,除了老朋友“江西瑞金云石山中心小学”、“灌云实验小学”外,

    又有了新朋友“延安秋林镇中心小学”,这是我大队部响应党中央“支援西部,开发西部,建

    设西部”的号召而新结交的西部小伙伴。

    1、手拉手,向前走。

    每学期我校队员都会主动为“手拉手”伙伴捐赠压岁钱、零花钱、“变废为宝”的钱,几元、

    几十元、一百元的都有。开学初队员们通过自己的假期劳动“变废为宝 ”2732.8元,其中

    捐给延安小伙伴2200元,11月校“手拉手”基金会又捐给新联小学一位老师xx元。

    xx年9月,为了回报社会,在我校教师中又涌现出了一大批助学帮困的楷模:吴勤老师和蒋

    娴颖老师让其孩子三(6)班的于正言同学和宋佳滢同学通过节省零花钱等方式来帮助云石山

    中心小学的黄裕榕同学完成学业;曾诗海老师自愿与江西省瑞金市云石山梅岗中学的梁小华

    同学结成帮困对子,他将帮助梁小华同学克服经济上的障碍,轻松地投入学习活动;我校的

    曾小明老师,就是当年我们学校的同学曾经帮助过的云石山的助困对象,他在深感温暖的同

    时,也要把这种温暖带给更多的云石山的孩子,他带领三(4)班全体同学与江西省云石山中

    心小学的一位贫困学生结成对子,为其学习提供更多更好的条件,并在建队日这天送去了全

    班队员捐献的第一笔爱心款221元人民币;另外,全体团员老师也行动了起来,他们帮助江

    西省瑞金市云石山中学初三(1)班的刘金谷同学走出生活的困境,顺利完成学业(9月22

    日《无锡日报·教育周刊》作了报道)。

    体验活动真精彩,“手拉手”又添新光彩。“手拉手”活动使队员们把“爱”播洒到千家万户

    的同时,又在社会大课堂中得到了锻炼、得到了教育。队员们在服务过程中体会到了劳动的

    苦,体会到了帮助别人的快乐,真正领悟到“心中有他人的含义”。扬名的队员们与贫困学生

    手拉手,与社区手拉手,与爸爸妈妈手拉手,与英雄模范人物手拉手??扬名红领巾“手拉

    手”活动中心正蓬勃发展着。

    2、爷爷奶奶,我爱您!

    敬老日前夕,“我和爷爷奶奶手拉手”活动又一次在全校200多个小队中开展。如:四(3)

    中队“萌芽”小队的队员们在辅导员严老师的带领下,带着自己亲手制作的小礼物和精心准

    备的精彩节目兴高采烈地看望了连元街小学的退休教师王毓华奶奶。少先队员们的笑脸让卧

    病在床的王奶奶忘记了脚上的疼痛,感受到了节日的欢乐。带着红领巾的王奶奶仿佛又回到

    了久违的校园,她感动得热泪盈眶。在同学们的祝福声中,王奶奶兴致勃勃地为少先队员们

    唱起了她拿手的京剧。

    少先队员们的真诚让病中的王奶奶倍受感动。节后,王奶奶连忙送来了热情洋溢的感谢信,

    并提出要为少先队员们购买学习用品,她说“盛世乐晚年,不是神仙胜神仙”。(10月19日

    《无锡日报·老年周刊》报道)

    3、扬名小报童,情系“手拉手”

    为了让同学们体验创业的艰辛,从小培养吃苦耐劳的精神,校五(2)中队的“阳光小队”一

    行8人作为全市第一所尝试与《现代快报》合作,从9月25日起开展为期三天的“小小报童”

    社区角色体验活动。

    清晨,“阳光小队”的队员们早早来到学校,他们身着簇新的校服,肩佩大红绶带,头戴《现

    代快报》小蓝帽,精神抖擞,等候在校园门口,向过往行人和同学家长兜售报纸。一个早晨

    下来,队员们的声音略带疲惫,但满头大汗的他们却异常兴奋。“好累呀,太高兴了!我的报

    纸全卖完了。”这就是他们心中所想。他们成功地迈出了第一步,第二、第三天,大家见到了

    一群更加能干的扬名小报童。

    “小小报童”引起了全校孩子们的共同关注,也在孩子们心中引发了不小的震动。本次活动

    共卖出300份报纸,扣除发给孩子们每份一角的劳动所得外,剩下的30元钱全部存入学校红

    领巾“手拉手”基金。在大队部开展的敬老节系列活动中,“阳光小队”的孩子们用自己辛勤

    劳动争来的钱,看望了百岁老奶奶杨阿妹,并为杨奶奶戴上了鲜艳的红领巾,送上了美丽的

    鲜花,在杨奶奶一家幸福的泪水中,孩子们体验到了劳动的价值,体验到了前所未有的快乐。 “小小报童,体验创业”活动,让孩子们接触到了现实社会,体验到了创业的艰辛与快乐。

    本活动在《现代快报》9月25日和9月29日作了两次报道,另外,《无锡日报·教育周刊》、

    无锡教育网、南长教育网、扬名校园网都作了相关的报道。

    此次活动也是扬名中心小学和无锡市少工委、南长区少工委共同举办的“无锡小报童”试点

    活动,活动的成功开展,为 “阳光小队”及更多的孩子带来一个崭新的体验舞台。

    4、关注生命,储蓄健康

    “关注生命,储蓄健康,”活动在扬名校园轰轰烈烈掀起了高潮,11月初,学校司令台旁边悬挂白底红字非常显眼的“加强健康教育,从小养成良好卫生习惯”的大横幅标语。为此,拉开了学校健康教育宣传月的系列活动。每周三利用晨会课的时间在红领巾电视台进行健康教育知识讲座,讲课内容贴近学生生活,通俗易懂,如“关爱生命,关注睡眠,睡得好,身体好”“生活科学,少患感冒,预防感冒十种方法”“珍爱生命,关注耳朵的健康”等等内容。在宣传月期间,每周讲座把健康知识普及到师生中去,提高师生的防护意识,增强抗病能力。全校各中队开设了卫生与健康知识角。3—6年级学生以问卷的形式进行了健康知识竞赛活动,并评出优秀奖进行表彰。3—6年级各中队还利用宣传小黑板,画出了小朋友对健康的关注,每一块小黑板都倾注着小朋友们对健康知识的理解,活泼而内容丰富。12月4日,五(6)中队举办了以“人人为健康,健康为人人”为主题的红领巾电视节目,他们讲述了“关爱生命,储蓄健康”是人们工作、学习的重中之重,普及健康知识为人类造福。五(2)中队“健康”小队利用队活动时间上街为市民服务,他们身佩礼仪带,手中拿着各种防病治病的宣传材料,为市民讲解和发放,这次活动深受老百姓的欢迎(12月5日教育电视台“走进21”作了报道)。

    5、迎宾场上展风采。

    扬名中心鼓号队、管乐队在无锡市都是首屈一指的。本学期,这两支大队伍多次 承担了各级各类重大活动的迎宾任务。“xx首届中国无锡太湖博览会”开幕式的迎宾现场,观众里三层,外三层,他们被扬名中心小星星吹奏乐团所吸引,不断地为扬名小星星鼓掌、喝彩,市领导也为扬名小星星送来掌声??扬名小星星以精彩的表演为“太湖博览会”“火树银花不夜天”的节日气氛增添了新的光彩(9月19日无锡电视台新闻夜班作了报道)。10月29日,“xx全国德育年会暨第六届学术研讨会”在无锡人民大会堂举行,来自全国各地的每一个代表都不住地对扬名的鼓号队和管乐队点头称赞,翘起大拇指,很多代表都迫不及待地举起了相机、摄影机,拉着孩子们的手一起留影(11月3日《无锡日报·教育之声》作了报道)。江苏省“南长杯·教海探航”迎宾现场、“快乐小巴启动仪式”迎宾现场、市“杜鹃花节”开幕式现场??都留下了扬名队员的亮丽风采。

    三、辅导员蓝青结对,培训活动有声有色。

    我校三分之二是青年教师,辅导员老师也大都是年轻人,为此,大队部通过蓝青结对工程,老辅导员带新辅导员,一帮一,一对红。新老辅导员们共同活动,共同研究,共同进步。 提高辅导员的工作水平,加强少先队理论研究,举办辅导员培训班是良好的途径。暑假中,我们组织骨干辅导员赴上海华东师范大学学习、进修;另外,还在校内举办三年以内辅导员培训班,进行班队活动设计,观摩,即兴演讲等交流活动。每一位教师都积极地投入其中,细心钻研,充分讨论,深入探究。

    我校校园网站得以正常运行有赖于学校各位辅导员、雏鹰网络小记者和少先队信息化教学人员的不懈努力。他们及时更新网站内容,积极向各级队内报纸、刊物投稿。大队部定期举行辅导员的网络技术培训活动,为辅导员正确引导队员“绿色网上行”打下基础。今年11月主要培训内容是“网页制作”,才用过午餐,扬名中心小学的所有中队辅导员就和少先队信息化教学人员齐集在网络教室,共同学习、商讨各中队网页的制作与完善。看着他们那专注的神情,你就能想象出扬名中心各中队的网页有多精彩。

    辅导员论文评选活动每年都会在我校开展,辅导员们个个动笔,人人参赛。曾小明老师的《手拉手,向前走》被邀请参加全国首届辅导员论坛,沙飒老师的《体验教育中辅导员的角色定位》在江苏省论文竞赛中获奖,她还代表无锡参加江苏省的辅导员技能大赛。

    在实践中体验,在体验汇中成长。本学期我校队员们共获全国级奖123个、省级奖9个、市

    级奖46个、区级奖18个。xx年文章发表、通讯报道共165条,无锡教育网新闻报道108条。 扬名的少先队事业红红火火,扬名的少年正展翅飞翔,体验着新奇,体验着收获,体验着快乐,扬名中心小学少先队大队部将为孩子们的健康成长塑造一个永远的春天。

    篇四:学校少先队总结

    雏鹰从这里起飞

    ——坊子区实验学校少先队工作介绍

    潍坊市坊子区实验学校少工委

    二〇一〇年三月

    雏鹰从这里起飞

    ——坊子区实验学校少先队工作介绍

    坊子区实验学校于1997年建校,校园占地面积44680平方米,建筑面积 6257平方米,教学设施齐全,是市级规范化学校。现有小学教学班34个,幼儿教学班11个,在校小学生1800人,幼儿400余人。小学在职在岗教师98人,其中市级教学能手35人,区级教学能手28人。幼儿教师45人。学校先后被确定为:山东省学生心理素质实验与研究基地,山东省教育科学“十五”规划重点课题实验基地、山东省综合实践活动课题重点实验基地、全国创新写作教学实验基地,并被授予:山东省创新教育研究先进单位、潍坊市教育科研先进单位、潍坊市个性发展先进学校、潍坊市课程改革示范学校、潍坊市教育科研示范校、潍坊市信息技术示范校、潍坊市家长教育示范校、潍坊市红旗大队、坊子区少先队工作红旗单位等荣誉称号。

    学校少先大队共有34个中队,169个小队,少先队员1800名;专职大队辅导员1名,中队辅导员34名,校外辅导员3名。工作中,学校坚持 “尽心尽责,实验示范”的办学理念,以胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年贺信》中提出的少先队员要“争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为总抓手,以培养“习惯良好、方法得当、基础扎实、兼有特长”的学生为目标,通过开展丰富多彩的少先队活动,引导广大队员勤奋学习,快乐生活,健康成长。

    一、健全得力的少先队组织

    学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织。每当一年级新生入校,大队部就抓住建队节的契机进行队前教育。与众不同的是参训人员是校长助理团和大队委成员合作组织各班新生学习队史,并组织参观高年级中队布臵和中队活动,让新生真切感受少先队的组织生活,从小热爱少先队。新生入队仪式规范有序,气氛庄严,礼仪感染力很强。少先队小干部实行民主选举和轮换制。新学年开始,无论是中队还是大队,都扎实有效地开展队干部竞选活动。大队部通过组织“少年论坛”活动选拔校长助理的过

    程让广大队员体验民主选举的队组织生活,各中队通过设臵“今日班主任”、“值周班长”、花卉管理员、纪律监督员等岗位,让队员都参与班级管理,激励队员增长才干,和谐发展。其间,少先队定期组织队干部培训,解疑释惑,交流指导工作经验方法,使广大队干部在少先队组织的摇篮快速成长,全面发展,构建了强有力的队组织。

    二、打造精干的辅导员队伍

    辅导员是少先队工作的组织者和领导者。辅导员的素质直接关系着少先队员的成长进程。因此建设一支综合素质好,工作能力强的辅导员队伍显得尤为重要。我校以责任教育为总抓手,深化班级管理一体化课题研究,通过少先队工作论坛、班级工作沙龙、班级管理金点子征集、职业规划团体辅导等途径不断探索新形势下班级工作的新理念、新内容、新方法、新规律,解决辅导员在实际工作中的困惑问题,整体提升了我校辅导员专业化管理水平与技巧,有效加强了我校辅导员队伍建设,真正达到了资源共享、共同成长。这一做法在我区联盟学校得到广泛学习和推广。

    三、建设富有特色的少先队阵地

    学校加强阵地建设,设有队室、鼓号队、小灵通广播站、德育活动展室、各社团活动室等。大队部、队室布臵规范。鼓号队每年吸收新队员,队员们个个勤学苦练,功底扎实,表演出色,屡获大奖。小灵通广播站由队员自己采稿、自己编辑、自己主持,每天为大家带来国内国际新闻、科技博览、安全健康常识、佳作园地、音乐欣赏等栏目,丰富了队员的生活。各社团定时组织活动,队员们根据自己的爱好特长愉快地参加社团活动,绘画、田径、乒乓球、篮球、民乐团、旋转的红舞鞋、亮点合唱团、毛毛虫文学社等为队员们全面成长提供了更广阔的平台。很多队员的绘画、书法、习作等作品在各级各类刊物发表或获奖。黑板报、宣传栏、文化走廊、图书角、开放书柜等以不同的形式为广大队员提供精神文化大餐,使学生驻足赏心悦目,回首也有收获。另外,学校还把潍坊市烈士陵园、潍坊市科普馆、福田重工、坊茨小镇等地作为社区活动阵地,定期组织队员参与社区活动,同时还与九龙涧认领纪念林进行种植管理,爱绿护绿,社区阵地的规范使用开阔了队员的眼界,促进了孩子们的社会化进程。

    四、开展丰富多彩、卓有成效的活动

    活动是少先队的生命。为了贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神,牢牢把握少先队组织属性,切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务,把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中,团结、教育、引导广大少先队员自觉争当“四好少年”。学校制定了《争当四好少年实施方案》和《四好少年评比标准》,结合雏鹰争章、生活教育、德行教育、推优工程等活动,本着“快乐参与,共同提高”的原则,组织了丰富多彩的少先队活动,引导激励广大队员积极参与,感悟体验,涌现出了一批四好少年。

    (一)多彩活动奏响爱国主义主旋律

    一是升旗仪式规范庄严。二是紧抓节日契机组织主题教育活动。比如每年的清明节我校都组织“学英雄、忆英雄”“我心目中的英雄”故事会、“学英雄精神,树报国之志”主题队会、手抄报、黑板报,还组织队员前往烈士陵园瞻仰革命英雄纪念碑,聆听老红军谭爷爷讲述革命英雄的动人故事。“七一”组织队员观看爱国影片,了解党的成长历程和光辉足迹,激发队员们爱党爱祖国的情感。平日整合教学资源,组织“我爱祖国的宝岛”综合实践、“祖国奇迹知多少”知识竞赛、“我当小导游”、“我看祖国名人”讨论会、“我骄傲我是中国人”诗歌朗诵会等引导队员了解祖国的名山大川、灿烂文化,自然激发队员的民族自豪感和责任感。国庆节前夕组织爱国主义歌曲大合唱比赛,积极营造欢乐和谐、文明进步的校园文化,教育引导广大少先队员从小树立正确的社会荣辱观,通过唱响校歌,赞美祖国,引导队员热爱学校,热爱祖国,唱响了爱国主旋律。

    (二)“雏鹰争章”与责任教育并行

    根据学校工作重点,我校雏鹰争章也渗入责任教育的灵魂,以“星级班级”的形式呈现。各中队建立“铭记责任,共同发展”小队团结合作争章园地和“肩负责任,全面发展”个人争章园地,分别从勤奋学习、文明礼仪、劳动卫生、遵规守纪、文体艺术五个方面进行评价。开学之初辅导员引导队员自己制定新学期争章目标,填写成长计划,通过老师、同学、家长监督评价,最后确立争章结果。这种举措既能更好地面向全体,又尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,提高了自身的综合素质,提高了责任意

    识。

    (三)生活教育扎实出彩

    生活即教育、社会即学校、知行做合一,是伟大的教育家陶行知的重要教育思想。生活教育的目的就在于集学校、家庭、社会的力量,通过一系列生活教育活动,使学生养成良好的生活习惯,为学生今后生活以及终身发展奠定基础,促进学生人生理想的实现。

    根据我们的理解和学校责任教育实施状况,我校的生活教育拟确定科技、环保、感恩、诚信、习惯养成等内涵关键词,从学校、家庭、社会三个维度展开不同层次的活动。

    科技—倡导学科学、用科学,用科学指导生活,使生活更便捷。

    环保—倡导绿色生活,渗透可持续发展意识,强化节能减排教育。

    感恩—倡导学生常怀一颗感恩的心,感天地之恩,感父母之恩,感祖国之恩,感学校之恩,感社会之恩。

    诚信—倡导诚实守信,建立人与人之间相互信任的良好关系,形成有利于净化社会的道德氛围。

    习惯养成—倡导养成良好的学习和生活习惯,受用终生。

    为此,我校将生活教育课程的开发作为校本课程建设的重要内容,组织力量,在前期责任教育校本课程开发的基础上,寻找其中的共同因素,就与学生人生观、世界观和价值观培养密切相关的内容进行研究,确立教育的目标、内容、途径、评价,加快生活教育校本课程建设。把生活教育校本课程的开发与责任教育主题结合起来,与创建特色学校结合起来,精心策划,务求实效。通过活动设计,增强学生体验感悟。各班级要充分发挥班主任的作用,利用好班会、社团、课外活动小组,确立好活动的主题,引导学生明辨是非,提高思想水平。学校要把生活教育活动系列化、具体化、经常化、责任化,组织教师、学生和家长全员参与,人人受教育,师生同发展、亲子共同成长。

    1. 系统学习学生生活教育理论,更新教育观念,提高教师的教学水平和科研能力。

    2. 教师在各学科教学中,渗透生活教育思想,做到各学科教学生活化。

    3. 根据各学段学生的年龄和心理特点,拟定学生学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、劳动习惯、安全习惯卫生习惯评价标准,每月重点训练学生良好的学

    篇五:少先队总结范文

    火红的队旗迎风招展,艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸,飘扬在国旗下,队旗旁,校园中,课堂上。又一个学期临近尾声,回顾我校少先队工作走过的历程,可具体的概括为:以活动促素质,以核心带整体。 “诚实、勇敢、团结、活泼” 从总体上确保了少先队工作的领导方向。使每一名队员体验到队巾的珍贵,品尝到团队精神带来的累累硕果。一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量,无疑起到举足轻重的核心力量。因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题。本着公开公正的原则,以学生的能力和素质为标准。首先经过各位班主任老师的提名推荐。然后在教师会议上对提名同学开展集体的简评,认真采纳了各方意见。淘汰了一些只注重学习,不能敢作敢为,起到各方面带头作用的同学。挑选像五年级王静等几名学习上并不算最好,但日常工作中认真负责、积极向上、并全心全意为了班集体荣誉,为他人着想的优秀干部。让每一个队员都能服气,都认同。真正让“品”走到了“学”的前列。有了优秀的“苗”,接下来的工作就是用更高的标准来要求自我。首先发给他们少先队的书籍,使他们逐步了解少先队。然后展开座谈然他们认识到:尊重自己,发展自己,要从尊重自己的身体和名誉做起;尊重他人的人格,尊重他人的意见,尊重他人的情感,尊重他人的劳动,不欺负弱小,不取笑他人,不以自己所长讥笑他人之短,不讽刺挖苦他人,不伤害他人的自尊,不给他人起绰号,不以别人的生理缺陷而贬低人。最后明确他们各自的工作分工。 二、壮大组织,提高认识十月十三日是中国少年先锋队建队的日子,是每一名少先队员的节日,星星火炬已经经历了五十四个春秋。为了让每一个队员体会到队旗的崇高,红领巾的重任。举行了一次大队会规模的新生入队仪式。当三十余名队员站在体操台上,举起他们紧握的小手。在队旗下高声宣誓“我自愿加入中国少年先锋队??”带队巾,新队员讲话,老队员致迎词。会场上的每一名老队员都表情严肃,似乎都在回想自己入队的情景,回想少先队员的职责。三、组织活动,锻炼技能学习是学生的第一任务,但学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。良好的校风,团结向上的集体不是在说教中形成的,而应在丰富多彩的中队、大队活动中锻造出的。每一个同学都有优秀的一面,给每一个队员展示自我的机会,少先队正是多彩舞台的营造者。1 手工小制作比赛在假期的闲余时间里,为了让每一名学生休尔不闲,开展了一次大型的手工制作比赛活动。并总体对学生提出了要求。开学的两周经过紧张的整理。呈现在我们面前五花八门的小制作,让每一名教师为之惊喜。原来我们的学生还有这本事!经过几位科任教师评委的严格审评,评出一等奖 “电动船”作者王振熙、王权;二等奖三名,如“花篮”、“笔筒”;三等奖五名,如“蛋壳人”等。在教师节这个特殊的日子,用展评的形式向教师节献礼。在这次活动中来看数量多,但整体的制作水平不是太高,但对于第一次这足以证明每一名少先队员是乐于参与少先队的活动。学生的思维应给于进一步的拓展。2、跳绳比赛秋季排球比赛结束后,随着天气的转冷,以往热闹得课间冷落下来。有的在追跑、打闹,有的忙五目的走来走去,有的干脆把弹球带进了校园,成群结队的围在树下,既不文明也不健康,同时也带有赌搏的性质。看在眼里、急在心上。经过大队会的讨论,一致认为跳绳这项活动适合现在的气候特征。为快速的让每一个队员参与到活动中来,决定在十月末开展一次以中队为单位的跳绳比赛。消息一传出,课间操场又恢复了开学出的热闹。在与体育教师的合力组织下跳绳比赛如期的举办并取得了圆满成功。从中还涌现出像孙强等花样跳绳的能手。课间活动引入的成功,为我们少先队活动的开展提出了新的发展方向。一个国家要兴旺、发达、文明,应该有好的民风、世风,一个学校要形成最佳的育人环境,必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。古人曾云: “近朱者赤,近墨者黑,蓬在森中,不扶自直,白沙在泥,不染自黑。”人的生活环境和所在的集体无时不在熏染教育着每个成员,对于人的品格形成,具有极为重要的作用。作为少先队的组织者和建设者,我们应抓好学生的思想工作,创建一个健康向上、团结友、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体。

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