• 一年级作文
  • 二年级作文
  • 三年级作文
  • 四年级作文
  • 五年级作文
  • 六年级作文
  • 初一作文
  • 初二作文
  • 初三作文
  • 高一作文
  • 高二作文
  • 高三作文
  • 写人作文
  • 叙事作文
  • 写景作文
  • 状物作文
  • 书信作文
  • 日记作文
  • 抒情作文
  • 哲理作文
  • 童话作文
  • 游记作文
  • 看图作文
  • 寓言作文
  • 想象作文
  • 动物作文
  • 风景作文
  • 人物作文
  • 命题作文
  • 植物作文
  • 四季作文
  • 哲理作文
  • 节日作文
  • 情感作文
  • 自然作文
  • 事件作文
  • 热点作文
  • 文化作文
  • 字数作文
  • 英语作文
  • 优秀作文
  • 书信作文 当前位置:池锝网 > 作文大全 > 书信作文 > 正文 池锝网手机站

    小学书信作文ppt

    【书信作文】 池锝网 2018-03-24本文已影响

    篇一:小学书信作文ppt

    信又叫书信、家书等。由于古代交通不便,所以古人传递信 息,在外报平安等最主要的方法 就是写信了,古人有鸿雁传书之 说,也经常用飞鸽传书。署名 日期祝福语(祝词) 书信的格式××同学: __你好! __正文×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××. 祝: 学习进步! 姓名 年月日署名 日期 信的规范格式①称呼:顶格,后加“:”,冒号后不 再写字。有的还可以加上一定的限定、 修饰词,如亲爱的、尊敬的等。称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼。

    1称呼要在信纸第一行顶格写起。

    2称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关 系。

    3称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接 用修饰语作称呼。说明几条细则:1给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不 写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、 “嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓, 如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长 辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、 “黄叔叔”等。

    2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的 信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、 “同志”,如“小明”、“老张”、“三 毛”等。3给师长的信。通常只写其姓或其名,再加 “老师”二字,如“段老师”、 “大海老师” 等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老 师” 。假如连名带姓,在信首直称“孙一平 老师”就显得不大自然且欠恭敬。

    上述几种场合,可按特殊对象,视情况加上 “尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰 词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得 适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外, 对年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检 点了。 信的规范格式 ②问候语:如写“你好”、“近来 好吗?”等。表示礼貌的关心和问 候。

    ? 空两格,独立成段,不可直接接下 文。否则,就会违反构段意义单一 的要求,变成多义段了。 信的规范格式③正文。这是信的主体,可以分为若 干段来书写。每段第一行空两格。

    ④祝福语。正文写完后,通常对于对 方有一番祝福的话。。又如“祝您身 体健康”“祝您万事如意”等,“祝 您”另起一行空两格,“身体健 康”“万事如意” 则另起一行顶格写。 信的规范格式称呼和祝福语后半部分的顶格,是对 收信人的一种尊重。是古代书信“抬 头”传统的延续。古人书信为竖写, 行文涉及对方收信人姓名或称呼,为 了表示尊重,不论书写到何处,都要 把对方的姓名或称呼提到下一行的顶 头书写。它的基本做法,为现代书信 所吸收。 信的规范格式⑤署名和日期。写信人的姓名或名字, 写在祝福语下方空一至二行的右侧。

    最好还要在写信人姓名之前写上与收 信人的关系,如儿×××、父×××、 你的朋友×××等。

    ? 署名的下方写日期。 知心姐姐: 您好! 最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助。

    这学期开学不久,我的一个非常要好的同学过十 岁生日,她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我 高兴地答应了。可是,和爸爸妈妈一商量,他们认为不 好,坚决反对,我就没有去成。这件事以后,那些原来 非常要好的同学渐渐和我疏远了,每当有同学过生日时, 都有意避开我。我感到很孤独,心里很难过。您能告诉 我该怎么办吗? 祝: 工作顺利 ! 需要得到帮助的王虹 2010年5月12日 王芳同学: 你好! 看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫 张润,是北京市梧桐小学五年级的学生。

    我的爱好是画画,在哪儿看到很喜欢的人或东西,如果方便 的话我一定会把它画下来的,不方便我会把它记忆在我的脑海里, 回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好 是什么? 我长这么大,就一直在北京生活,我很想知道你哪儿是什么 样?我先介绍我们北京吧!我们北京是中国的首都,相信你也一 定知道吧!北京的景点我几乎都去玩过了,这儿有天安门、长城、 人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么,告诉我,只要我知 道的,我一定回给你说。

    看!我都忘了,我们现在开展了一个活动,希望你能喜欢, 也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以 一起,做一些对社会和个人有用的事情。

    好了,就这样,希望你能回信并能开展我们的活动! 祝你: 学习进步! 王瑞 2011年3月10日 信封的格式左上方填写邮编及收信人地址。

    ? 信封中间居中写收信人姓名,加上称 呼。它是写信人对收信人的称呼,收 信人后面没有称呼是不礼貌的。

    ? 信封右下方为寄信人地址及邮编。 贴邮票寄出在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放 入信封粘好,投入邮筒中。

    ? 工作人员每天会按照邮编或地址按时 分送。

    ? 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅 行。 写信的技巧一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑 清楚要写哪几件事,先写什么,后写什么,哪 些详写,哪些略写,做到心中有数,不能想到 哪写到哪,杂乱无章,没有头绪。

    二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情 的桥梁,就应该让收信人同喜同悲,产生情感 的共鸣。

    三、写信语言要简洁,有话则长,无话则短。

    另外,还要根据对象确定语气和用词。如写给 长辈,口气要谦虚尊敬;写给同学、朋友,语 气应该亲切友爱。

    篇二:小学书信作文ppt

    一、我们为什么要写信?书信属于应用文,在我们日常生活中使用频率 很高。我们经常需要借书信传达思想或信息,联络 感情。

    虽然现在科技发达,电话、手机、电子邮件等 手段取代了书信的功能。可是,透过书信文字表达 出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。

    有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中 的情感,通过书信才能传达出来。 同学们,写信时要特 别注意书信的格式。书信 既然属于应用文,就有它 惯用和固定的格式。 二、书信的格式1、称呼(收信人) 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名(写信人)及日期 三、举例子 课文中的例子:柯岩老师:2、问 候 3、正文 1、称呼(收 信人)我从报上读到您写给小学生的信, 很有意思。虽然我不认识您……4、祝 辞敬祝 身体健康 小学生 张国强 5月10日5、署名(写 信人)及日期 生活中的例子:亲爱的小丽:2、问 候 3、正文 1、称呼(收 信人)还记得我吗?四年级时,我们曾经 在一起度过了一段快乐时光……4、祝 辞祝 学习愉快! 你的小伙伴:陈明 2012年6月15日5、署名(写 信人)及日期 四、书信格式儿歌 写信歌称呼顶格加冒号,正文每段空两格, 空开两格写祝语, 署名日期右下角。 妈妈,我想对您说亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,您为我付出的太多太多了,我非常 感谢您对我的养育之恩。可是,在我的心里还 有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的 方式一吐为快吧!妈妈,您别把我当小孩看了。

    妈妈,在您的眼里,我是一个永远长不大 的孩子,(像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,永 远也不能展翅翱翔。)记得那一次,我们一家人吃完饭,坐在沙 发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅 背上闭目养神,一副劳累的样子。我很心疼, 于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的 碗筷碰撞声惊醒了您,您嗖的一下站起来,一 个箭步冲过来。“你要干什么?”你大声问道。

    我说:“我想帮您收拾碗筷呀!”您马上摇摇 头,摆摆手说:“哎,小孩子,你懂什么,不 会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙,你好好回 房间复习就好了,这些家务不是你做的。”说 着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走 回房间,继续复习功课了。 我亲爱的妈妈呀,当我看到你平日劳累的 身影的时候,当我抚摸到你额间隐约可见的白 发的时候,当我眼前出现你不停捶打着酸疼的 腰背的情形的时候,我的心就不禁疼起来。我 亲爱的妈妈,您为了照顾好我和爸爸,付出了 许多,累坏了自己,就让我这个做女儿的来尽 一点孝心吧,您就不要阻止我了。

    祝您 身体健康! 您的儿子 李明 2013年4月20日 小伙伴,我想对你说亲爱的小明: 你好吗? 最近我们吵架了,不再理会对方了。

    我很难受,很想对你说声对不起。那一天,我和你走在上学路上,谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见,发 生了分歧,越争声音越大,后来竟大打出手, 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室,老师问: “你们的脸为什么青一块紫一块的?”我们低 着头一声不吭。老师一再追问,我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们,让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁,只管回到座 位,自己读书。下课以后,看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我,我的心中冒起了无名 火:“哼,你不理我,我也不理你,有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟!”这几天,我们形同陌路人。放学 的时候,我一个人背着书包,走在大 街上。虽然街上人很多,但是我觉得 我的世界是冷清的。因为少了你活泼 的身影,没有了我们互相打闹玩耍的 情景,听不见你朗朗的笑声……看着 其他同学和他们 的朋友勾肩搭背地走 在放学路上,而我只能形单影只,我 的心就很难受,眼泪都快流出来了。曾经我们是多么好的朋友啊。有一次, 妈妈给了我十块钱,我要买彩色笔。我拿着 钱,去学校附近的一家学习用品商店。刚走 到学校门口,两个不知名的高年级的学生, 把我拉到了一个角落,要我把钱给他们。我 说:“不行。”他们挥起拳头要打我。这时, 你仿佛从天而降,冲了过来,用你瘦弱的身 体保护着我,我非常感动。我们一起逃离了 魔掌。进了学校,你说:“不要独自一人行 走,还有我呢。”我觉得你非常勇敢,我下 决心要和你做一辈子的朋友。多好的朋友啊!可是现在,因为我的 一时固执,导致了友谊的破裂,真是很不 应该啊。在这里,我想对你说声对不起。

    希望你可以原谅我,希望我们能重新回到 过去,做一对难兄难弟,做一辈子的好朋 友,你说好吗? 此致 敬礼 你的好友 李明 2013年4月20日 五、信封的填写格式 方框内填邮编写收信人地址5 1 0 2 5 0广州市江南西紫玉大街18号中间写收信人姓名及称呼信封右轿男地址及邮编。广州市工业大道中214号 510235

    相关热词搜索:作文书信教学ppt 英语书信作文ppt 小学书信作文ppt

    【书信作文】图文推荐
    网友评论

    Copyright © 2006 - 2016 cdfds.com All Rights Reserved

    池锝网 版权所有