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  • 五年级打屁股的作文(共10篇)

    【五年级作文】 池锝网 2016-09-16本文已影响

    篇一:五年级 打屁股的作文

    那一次,我被打屁股

    胜利小学504 张钰哲

    那一次,我真痛。

    原因是我数学考了58分,但对爸爸撒谎说我考了90分,我往常是班级名列前茅的女生,这次却是倒数。我自己模仿了家长签字,但被老师发现了,叫了我的家长到学校谈话。

    放学以后,我感觉到填空格外阴沉,我踏上了回家的路。

    到家后,我看到房间里弥漫着一种沉重而紧张的气氛,爸爸阴沉沉的脸颊上显示出无比的愤怒,我甚至无地自容,这次是非被打不可了。从小我的成绩都很好,爸爸妈妈也不怎么打我,但我没想到,这次会打得那么狠。

    “去卧室等着。”爸爸说道,我吓坏了,像小猫似得到了卧室。不一会,爸爸进来了。他让我脱下裤子,我吓得脸上没有血色,不一会又变得通红,我恳求爸爸不要惩罚我,我认识到错误了。爸爸轻轻地说:“老实点,不然就把你带到阳台挨揍!”我看到了悲惨的结局,我颤微微地脱下裤子,趴在床上。“内裤也脱了去!”父亲严厉的声音又响了起来。我抽咽着脱掉了最后遮掩屁股的内裤,趴在床上等待父亲的惩罚。

    高撅起屁股,不一会,父亲操起鸡毛掸子,狠狠地打在了我的屁股上白屁股上立现一片红, “爸爸,我知道错了,别打了。”

    爸爸似乎没有理会我,鸡毛掸子又重重得落了下来。窗外的树林印着落日的余晖,交织着我的哭叫声,红领巾被泪水湿润了,双手紧紧抓着床单,小屁股在激烈的击打下颤抖着,露出道道红杠。我的屁股火燎一般,一棍一棍下去,只见屁股由白变红,宛如染血的白花。

    我再也忍不住了,我叫的越发尖锐了,爸爸打得越狠了。

    终于,在我的一再求情下,爸爸停了手,气呼呼的走了出去。我挪动着我的身躯,回头看屁股已经肿得高高的了,还带有血丝,只见道道红杠交织在一起,一直印到我10岁的幼小心灵。 接下来的几个星期,我的屁股一沾凳子就疼,我可以忍住,因为我犯了错误。

    老师的话:

    钰哲,你是个很优秀的女孩,你有优异的成绩离不开家长严格的管教,你应该感谢他们。 作文描写生动,具体,我仿佛能感受到你的心里,修辞手法,各种描写运用自如,这一点,你成功了。

    篇二:小学五年级语文单元作文训练

    小学五年级语文单元作文训练

    写作文前必须做到——审题

    这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

    命题作文

    我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。命题作文是对题目或写作范围作了明确规定和要求的写作。

    确定内容范围

    有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。精彩习作-----童年趣事

    童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

    记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。

    于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。

    这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。

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    ①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。

    ②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。

    ③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。

    确定时间范围

    有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。精彩习作----当老师不在的时候

    “丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

    忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。

    我的大脑飞快地运转着:“现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管

    好班级。现在……对,就这样!”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬,你来领读!”“第几课?”“17课。”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

    虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!”同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

    当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

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    ①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。

    ②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

    ③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。

    确定数量范围

    有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。

    精彩习作----发生在考试后的一件事

    期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:“没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!”我说:“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!”可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

    我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

    这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说:“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

    这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……

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    ①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达

    真实、生动。

    确定人称范围

    有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。

    精彩习作-----我的同桌

    “倒霉,真倒霉!”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼?就已经在座位上了。他看见我来了,就笑眯眯地说:“吴瑶,你来了!”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。

    上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。

    我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

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    ①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。

    ②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。确定处所范围

    有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。

    精彩习作----厨房里的歌舞晚会

    一天晚上,我在床上睡觉。突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

    “现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。

    勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:“下面,请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。

    “接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后,主持人说:“让我们在歌声中散会吧!”

    这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。 精彩点击

    ①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的!

    ②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!

    ③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

    确定“题眼”

    “题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。

    学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。精彩习作--一件趣事

    每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。

    爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:“好吧,豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

    在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时,妈妈说:你这是背头,太不时兴了,改?偏分?吧!”“行啊!”爸爸表示同意。一会儿,妈妈又自语:“再不然改?板寸??”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!”

    “剪完了!”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型,噗!刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:“这一来,让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔:“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑,赶忙圆场:“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”

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    ①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛。②“趣”表现在:爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察。

    ③通过本文可以领悟到:只要仔细观察、用心体会,从日常生活许多普普通通的事情中,都能提炼出有“趣”的事来。

    确定比喻意义

    比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法。因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要。例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的形象性。

    1、掌握人物外表描写的方法

    要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。如朱自清的《背影》在描写父亲的语言,神态,动作,心理,细节等时,该详则详,该略则略,语言深处略显忧伤。

    2、掌握人物心理描写的方法。 写人

    比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

    心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

    正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:

    一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。

    二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

    三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中,凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。 侧面描写,也叫间接描写,主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。

    3、掌握一人一事的记叙文的写法。

    一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。

    4、掌握一文几事记叙文的写法。

    注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。

    二 叙事

    1、掌握记叙一件事的方法。

    所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。人物,时间,场合,地点,事情的起因,经过,结果等。

    2、掌握记叙几件事的方法。

    记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。

    3、掌握描写场面的方法。

    要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。

    4、掌握记叙活动的方法。

    篇三:五年级上册优秀作文

    读书的体会 高尔基说:?书籍是人类进步的阶梯?。

    说到读书,有的同学会摇头:?读书苦啊!?是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑、用心,还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣,读一本好书,就像与高尚的人对话。

    我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱,我舍不得花,攒起来买书,星期天到新华书店看书,常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开;每逢生日,爸爸、妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索脱口而出:?书,书,我只要书!?在我的房间里,摆放着两只大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍,一个人关在家里,静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处,我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已;读到幽默风趣处,我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细回味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。

    我爱读书,我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

    书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,书里的世界色彩斑斓。来

    吧!同学们,让我们一起步入书的海洋,分享无穷的乐趣!

    我是小小推销员

    大家好!我是小小推销员。今天我向大家介绍?米菲?牌圆珠笔。米菲牌圆珠笔,外观新颖,有女生喜欢的桃花;男生喜欢的青色;还有优雅的紫色,笔芯写出来是深蓝色的,笔上写了?米菲?的英文?MIFFY"还画了可爱的小雪花,顶部有个小米菲的橡皮头像,米菲牌圆珠笔长约18厘米,是圆柱形的,拿起来很轻巧,而且写起字来又快又好看,它用起来很方便,只要一按米菲的橡皮头像,笔芯就会弹出来。米菲牌圆珠笔,不仅方便,轻巧,好写,而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了,写出来仍然很清晰,并且还可以看到里面还有多少蓝墨。大家想想,竟然?米菲?牌圆珠笔有这么多优点,那么你们一定心动了吧,不过心动不如行动,大家也买几支试试吧!!

    当老师不在的时候

    ?丁零——?,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

    忽然,走廊上传来?咯咯咯? 急促的脚步声,接着是一声响亮的?报告!?我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:?糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。?我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里?沸腾? 了。

    我的大脑飞快地运转着:?现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管好班级。现在……对,就这样!? 于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,?现在请同学们安静!? 大家立刻停止了讲话,全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。?小芬,你来领读!??第几课???17课。? 于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

    虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:?同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。??是!? 同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

    当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

    一件小事给我的启示 岁月的潮水不断的刷新着我的记忆,许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去,但唯一一段回忆,我永远也不会忘记。

    有一次,我做完作业让妈妈检查,妈妈看了看说:?儿子,这道打战极限题你会做吗??我很干脆地回答。?那你把它完整地做下来,让我看看。?那是一道

    应用题,我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟……怎么就不会了呢?我着急得像热锅上的蚂蚁,抓耳挠腮,就是列不出算式,妈妈一看生气地说:?你刚才还说会,现在怎么不会了??又过了大约半个小时,我写出了一个式子让妈妈看,一下子就被妈妈否定了,眼看着妈妈的脸就拉得好长好长,这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来,大声喊道 :什么题这么难??我一听吓得不敢动一下,赶紧应急说:?我会了,我会了。?才避免了一场战争。后来,在妈妈的提示下,我终于茅塞顿开,列出了正确的式子,我骄傲地说:?看!是这样做吧?!我厉害不 ??式子列出来了,我还是听从妈妈的教导,认真地解设未知数,把那道应用题完整地做了一遍。

    这是一件微不足道的小事,却给了我深刻的启示:就是做题的时候,一定要动笔,尤其是数学,千万不要走马观花,有时候一看就会,做起来说不定就有了难度,一定要认真地完整地把它做出来,不要笔划笔划过去了,什么也学不好。

    发生在考试后的一件事

    期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:?没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!?我说:?还没批完,也许还有比我答得更好的呢!? 可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

    我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

    这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的?×?。我说:?你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。?说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

    这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……

    一句格言给我的启示

    ?滴水能把水穿透,万事功到自然成。?这句格言像一条五彩的花边,时刻镶嵌在我的心头。它时刻鞭策着我;它像一股风,为我驱散眼前的迷雾;它像一盏灯,为我照亮前方的道路;它更像舵,使我把握住人生的小舟。

    篇四:五年级作文技

    五年级写作技巧

    一、审题

    这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

    1.命题作文

    我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。

    确定内容范围

    有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

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    童年趣事

    童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

    记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。

    于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。

    这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。

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    ①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。

    ②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。

    ③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。

    确定时间范围

    有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。

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    当老师不在的时候

    “丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

    忽然,走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾” 了。

    我的大脑飞快地运转着:“现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管好班级。现在……对,就这样!” 于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!” 大家立刻停止了讲话,全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬,你来领读!”“第几课?”“17课。” 于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

    虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!” 同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

    当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

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    ①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。

    ②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

    ③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。

    确定数量范围

    有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。

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    发生在考试后的一件事

    期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:“没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!”我说:“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!” 可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

    我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

    这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说:“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

    这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……

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    ①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。

    ②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣” 到改变“虚荣” 的心理过程,语言表达真实、生动。

    确定人称范围

    有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。

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    我的同桌

    “倒霉,真倒霉!”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。

    他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼?就已经在座位上了。他看见我来了,就笑眯眯地说:“吴瑶,你来了!” 可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。

    上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。

    我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

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    ①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。

    ②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。

    确定处所范围

    有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。

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    厨房里的歌舞晚会

    一天晚上,我在床上睡觉。突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

    “现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。” 那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。

    勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:“下面,请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。

    “接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后,主持人说:“让我们在歌声中散会吧!”

    这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。

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    ①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的!

    ②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!

    ③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺” 等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

    确定“题眼”

    “题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。

    学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。 精彩习作

    一件趣事

    每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。

    爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:“好吧,豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

    在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时,妈妈说:“你这是背头,太不时兴了,改?偏分?吧!”“行啊!”爸爸表示同意。一会儿,妈妈又自语:“再不然改?板寸??”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!”

    “剪完了!”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型,噗!刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:“这一来,让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔:“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑,赶忙圆场:“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”

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    ①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛。

    ②“趣”表现在:爸爸“英勇赴难” 的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察。

    篇五:五年级作文

    我的心事

    放学了,我看见同学们都涌向学校旁边的蛋糕店去买蛋糕了,而且个个手上都拿着有几百块钱的蛋糕卡,我心动了,我也想要一张漂亮的蛋糕卡,可是我要怎么跟妈妈说呢?

    回到了家,妈妈已经躺在床上看电视了,我刚想说,一个电话就打过来了,妈妈好像和打电话的那个人吵架了。妈妈很生气的挂掉了电话,嘴里还念叨着。这该死的电话偏偏这个时候打来,还让我失去了让妈妈给我办卡的好机会。因为今天妈妈已经生气了所以我就不去打扰她了。

    今天是星期六,我和妈妈出去买东西,因为妈妈讨价还价少花了不少钱,她很高心,这时正好路过了我们学校旁边一样的蛋糕店,就想起了这件事,就拉住妈妈的手:“妈妈,你看我放学是不是会饿啊,那你给我办张蛋糕卡吧!“妈妈不但没有骂我还说:”没关系,我这就给你办,我吃总要你吃的,对吧!”妈妈竟然一下子给我充了300元,我太高兴了。

    我家的小白

    我家养着一只雪白的小狗,我称它为“小白”。头上白色的绒毛蓬松,两只雪白而柔软的耳朵垂了下来。身体肥肥的,脚有一点短,从远处看像一个小绒球。小白很机灵,常常做出一些不同寻常的事。

    这天中午,我回到了家,小白立刻跑过来,向我使劲地摇尾巴,

    并‘汪汪汪’地叫,好像在说:“主人,主人你快跟我来!”随后小白像后花园的竹林跑去。我也马上跟上去看看发生了什么事情。只见它身手敏捷,一蹦一跳,它冲上去抱住竹子,兴奋地看着我,好像在说:“你看,你看,不是只有猫会爬树,我们狗也会爬树。”我笑了,我的小白就是不同寻常啊!

    小白现在已经回爬树,倒挂(不过马上就掉下来 )跳跃了。

    虽然小白只是一会狗,但是我从它身上看到了一种人一样的追求。

    风筝真叫人喜爱

    我家里有一只风筝,这是妈妈送给我的生日礼物,也是我童年的欢乐。

    这只风筝像蓝鲸,它摇摇尾巴好像在说:“小主人快带我飞上蓝天吧!看着它飞上蓝天,我的心也不受控制的也好像已经在蓝天上自由的飞翔。

    有一次,我和妈妈一起去城东体育场里放风筝,我拿着线在前面不停的跑,妈妈在后面拿着风筝追,突然妈妈一松手风筝摇摇的飞上了天,又落到了地上,这次该我拿风筝,妈妈拿线了,我慢慢的放掉风筝,风筝四平八稳地飞上了天,越飞越高,慢慢的升上了蓝天,我说:“妈妈,你放的风筝技术真好。”

    这就是我最爱的风筝,是不是很好玩呀!

    爸爸

    “懒虫快起床啦。”哎妈妈又在催爸爸起床了,因为这个原因我给爸爸取了一个外号‘懒虫’。这个外号也是一件事。

    那一次,早晨,阳光照到房间里,像给房间穿上了一件金纱,床上还有一个人正在睡觉,仔细一看,原来是爸爸,突然,一阵脚步声传了过来,原来是妈妈。只看妈妈一下子把爸爸身上的棉被给掀到了地上,爸爸大声喊道:“干什么,我的美梦都被你破灭了。”我又跑步上楼,妈妈说:“都几点了,太阳都晒屁股了。”爸爸又躺了一下说:“如果我明天起床迟了,你们就叫我懒虫,如果我明天起床早了,你们就让我睡到什么时候。”妈妈同意了,过了一天,早上,时间一点点的流过,到了时间,爸爸还是没有起床,妈妈和我大声向爸爸喊:“懒虫。”爸爸才回过神来。

    爸爸你什么时候能不懒啊!

    雪的自述

    我是一片雪花,身体十分轻盈,如果你们伸手接到我,我便会很快融化在你的手中。

    我有好处也有坏处,我的好处有很多:首先,我可以给农作物储蓄水分,同时,我的导热很差,盖在土地上,能让土地里的热量不往外传,阻挡外面寒气入侵。所以,庄稼可以安全过冬,我的温度很低,还冻死在地下的害虫。此外,我还能增强土地肥力,让农作物来年有好的收成。

    我也有坏处,我会造成雪崩,吧许多人的性命都带走。或者,突然下了一场大雪,吧人们封在家里几天几夜没东西吃,还会造成冻寒。

    我一定要造福于人类,不能伤害人类。

    酷热的夏天

    夏天到了,太阳公公像是愤怒了,烘烤着大地叔叔,也把春天的气息给拂去了。

    可小猪班纳还是在自己的床上呼噜的睡大觉,小刺猬则赶快起床在小猪的耳朵旁大声说:“小猪,小猪赶快起床,今天说好了要和小马他们玩捉迷藏的。”可是小猪却懒洋洋的说:“过一会儿,在睡一分钟。”可小刺猬哪有这么多耐心,经过小刺猬的“狮吼功”,小猪终于服了,小猪已经用吃奶的力气跑着,可是小猪哪有这么多的力气,最后停了下来,现在多的小猪就像被蒸过一样,满头大汗,脸也涨得通红,小刺猬呢,吼也不行,骂也不行,说也不行,几乎把三十六计都用了一遍,还是不行。最后小刺猬灵机一动想了一个办法,就是用食物引诱他,所以就说:“如果不去的话,那里的水果可就没了。”这招果然有效,小猪一听到吃的就努力跑,最终到了。

    游戏课堂真好玩

    今天,我在龙老师的课上玩游戏。第一,我们玩了击鼓传本子,然后是手影游戏,最后是画脸游戏。其中最好玩的是画脸游戏。

    游戏规则是这样的,老师画了一个圆,让我们闭上眼睛去上面画眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,还有头发。

    首先打头阵的是高宇琛,他要画一只眼睛,他摸着摸着就来到了脸前,仔细思索着从哪里入手,最后在正上方画下了眼睛。下一个是陈逸柯,他像一个80岁的老爷爷,跌跌绊绊的,好像一不小心就会滑倒一样,不过画的很不错,离目标只差一点了。然后就是谢离铭了,他的难度可不小,果然跟我预料的一模一样,画在了脸的左边。最好笑的就是我了,我把嘴巴画在了鼻子上面,在我们睁开眼睛的时,都快把大牙笑掉了。

    时间过得飞快,这短短五分钟的时间,给了我这么多的快乐和技巧。

    雨的自述

    我在春天时是温和的,在夏天是残暴的,在秋天是凉凉的,在冬天我化为雪,小朋友,你能猜到我是什么吗?对了,我就是雨。

    有时我会给人们带来好处;有时,我又会给人类带来麻烦,其实,我不是故意要来搞破坏的,我是身不由己啊!因为太阳叔叔把光照在海洋里,水变成了水蒸汽,结果飘在天上变成了云,云里的水蒸气太多,便变成了雨降落到地上,所以你们不应该来责怪我,而且当田里的庄稼几天不喝水时,就希望我来拥抱它们,于是,我高兴的迎下去,

    篇六:五年级作文

    未来的书包

    我有一个书包,它很漂亮,我很喜欢。但它也有缺点,我们每天上学都要背着一个沉重的大书包,压得我门的肩膀很痛,我想未来的书包应该是既实用又轻巧、方便,那么就让我来描述一下未来的书包是什么样子的吧。

    我设计的书包可以看出你的心思,如果你热得不行了,背上的书包就会给你吹风,把你的汗迅速吹干;你冷了,它就会释放出热量,把你烤暖和;如果你看不到光亮,它就会把路照亮,比白天还亮。

    我设计的书包还可以减轻重量,同学们上学要背很重的书包,有些时候会累很喘不过气来,肩膀还会被磨得很痛。而它只需按一下按钮,就会悬浮在空中,好是一个球的重量,如果你要迟到了只需按一下光速按钮,书包会带着你一阵风似的来带到学校,一点也不累,又方便又快捷。

    我设计的书包还有一个奇特的功能呢!假如你想畅游天空,背上这个书包就可以实现,按一下飞翔按钮,就会从书包两侧伸长一对巨大有力的翅膀,就像鸟儿在天空中自由飞翔,这个书包还有许多功能;它的奇妙之处数不胜数,让我们一起来体验一下吧!

    为了早日拥有这样的书包,那就好好学习,我相信幻想总有一天会变成现实。 未来的家

    朋友,你可知道我未来的家是怎么样的吗?你猜不出来吧!还是让我来告诉你吧:我未来的家是一个无忧无虑的家,是一个让人充满快乐的家。我未来的家里有许多机器人,但是,你一般找不到它们,因为平时它们的藏身都很隐蔽,除了主人,没有事情的时候谁都不会看到它们。

    如果家中有了事情,只要我一声令下,机器人就会尽心尽力去完成。如果有小偷强盗之类的人想进入我家,那么就会有几个机器人冲上前去把他们抓起来。然后,机器人会把这一些盗贼送到公安局让警察来处理惩罚他们。

    当我来到一个房间,我只要按一下开关那些机器人就会行动起来,为我做事。它们的服务水准可真高呢!不管叫它们做什么事情,它们都能够为我做好。即使再困难再危险的任务它们都能够帮助我完成。

    大千世界真是神奇无比,随着科学技术的发展,我们的生活和家庭一定能够得到改善,我相信我的这一个梦想一定能够实现。

    未来的汽车

    科学技术发展迅速,逐渐创造出很多高科技产品:太阳能汽车,掌上电脑......在未来还有更让人出乎意料的、意想不到的产品----会飞的汽车。

    它的外形小巧,颜色鲜艳,摸上去很光滑,在阳光的照射下表面亮闪闪的像一个超级精灵,在城市的大街小巷中穿梭。里面的设施很先进,只要你发出命令:

    “开窗”,窗宝宝听到命令后,便“刷”的一声打开了窗,让你呼吸一下室外的新鲜空气。里面的椅子不像普通汽车的座椅一样硬邦邦的,让你的背受压力,可坐上这非比寻常的椅子,它可是一位高级按摩师,在你开车时,它会为你按摩颈椎,让你“骑”乐无穷。

    当汽车堵得像火车一样长时,它会发恢出它的本领,只要按一下“飞翔”的按扭,汽车便腾空而起,一越而过,落地后,“嗖”的一声消失在夜幕中。 未来的世界,有无限的可能,只要我们拥有一颗好奇的心,不断地学习,不断地探索。

    未来的鞋子

    随着科学技术的进步,社会不断出现新的产品,就连鞋子也变成了新的模样。未来的鞋子可以根据你脚的大小来变化,你的脚长得越大,鞋子也就跟着变大,既不发脚气,又很舒适。

    还有,未来的鞋子可以根据天气的变化来加暖降温,冬天可以给人温暖,夏天可以给人一丝凉意。下雨的时候可以当雨鞋,下雪的时候可以当成防滑鞋,当然了,在炎热的时候可以当凉鞋,寒冷的时候可以当棉鞋,非常适合你的需要。

    这种鞋不仅可以根据气象和大小来变化,并且质量也好,每当你的鞋脏的时候,只要轻轻地说:“鞋子,赶快变干净吧!”眨眼间,鞋子就变干净了,再也不会让你费九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破的时候,它就会自动修补好,也不需要让你去费力修补了。

    请你想想,如果人们没有穿好鞋,走路时掉了怎么办?不必担心,这种鞋子穿上去,即使你不系带子也不会掉,因为鞋子里面有一种隐形的绳子,会在你穿鞋的时候牢牢的绑住,所以才不会掉的。

    我相信,随着科技的发展,人们一定会创造出这种鞋子。

    未来的住宅

    未来的住宅很特别,你住在那舒适的豪华住宅里,不用办一点事情,那些做饭、洗衣服等事情都是让神奇的机器人为你做的。

    早晨,机器人就像一只小闹钟一样,在你所说的时间准确无误地把你叫醒。吃完早饭,你可以到住宅内那美丽的院子里,欣赏美丽的景色、散散心。

    中午到了,服务机器人为你安排好桌椅。厨师机器人会为你端上美味的菜肴,可以让你大饭口福。

    午饭过后,服务机器人准备舒适的沙发。坐在上面,就会感到屁股底下有一

    层薄薄的海绵。你可以尽情地玩电脑、看电脑。也可以痛痛快快地淋一个舒服的热水澡。好舒服啊!

    时间过得飞快,转眼间,又到了晚上。厨师机器人就会“甩”出新招儿:古香古色的“五电脑粥”。“五电脑”指的是:猪肉、银耳、皮蛋等,五颜六色,会让你忍不住吃上一口。

    睡觉时间到了,两位服务机器人会为你准备好“弹力海绵床”和“松软弹簧被”,让你好好地睡上一觉。

    未来的住宅会让你的每一天都过得很美好。你喜欢未来的住宅吗?

    未来的笔

    现在的人们用的笔有很多的缺点:笔重重地摔在地上或者用脚踩一下,笔壳马上会碎掉;如果笔不小心掉到地上,笔心就会断??所以,22世纪的我要发明一种既实惠又耐用的笔。

    这种笔从外观上看,与普通的笔没什么不同的地方,关键在于这种笔有一种特殊的功能。

    笔壳上的图案可以随时更换,假如你想换一幅山清水秀的图案,清松一下,你只要对着笔说一声:“变。”它会马上变出你想要的图案。而且,这种笔的笔壳是摔不坏的。因为在研究的过程中,我添加了一种特殊的物质,这种物质可以耐摔。

    你们肯定注意到了笔壳上的那几个小小的按钮了吧?你们可别小瞧这几个小按钮,他们的身上可都是有特殊的功能喔!

    当你不小心写错别字的时候,这种笔就会马上发出声音:“写错别字了!写错别字了!”这时,你只要轻轻地按下笔上那个红色的按钮,它就会在笔壳上显示出正确的字。

    当你感到疲劳时候,你只要轻轻地按下笔上那个黄色的按钮,它就会发出美妙、悦耳、动听的音乐,使我们的心情放松下来。

    当你想知道现在是什么时间的时候,你只要轻轻地按下笔上那个绿色的按钮,它就会在笔壳上显示出时间。

    当你计算出错的时候,这种笔就会发出尖锐的声音来提醒你,你就能及时纠正错误。

    听了我的简单介绍,怎么样?你一定是很想拥有这种神奇的笔吧!

    未来的学校

    40年以后,我们小学变成了全机器人管理的学校,我是这里唯一的地球人管理员,也是这儿的校长。

    学校最有特色的就是我们的温馨小区(住宿楼)了。那里的学生们各自都有一个小房间,里面有掌上电脑、夜晶电视、自动热水器应有尽有,当然,也有少不了一位慈祥的机器人保姆,你需要什么,机器人保姆都会尽力成全。

    我们餐厅是世界最好的了。每两个好朋友都有一个舒适的、冬暖夏凉的隐蔽间,可以随变选菜:有牛排、巴西纸上烤肉??很符合大家的口味, “

    最重要的是我们学生学习的地方了。教学楼很大,但学校只有400人,所以大家可以自由分班。每个年级分为三个班,分别是:绽放着阳光的苹果班,墙上到处是苹果,红彤彤的可爱极了。还人甜蜜蜜的草莓班。教室外墙是粉红色的,春天,正好是草莓收获的时候。教室后有一块小小的地,有许多草莓,在大家可以随意吃。还有一个是笑容蜜桃班,这个班的学生整天笑盈盈的,墙上有一股甜美可口的蜜桃香味。

    我们未来的学校还不错吧?欢迎大家的光临!

    回响在耳边的唠叨声_

    “在学校要认真学习,做题前一定要仔细观察题目要求再写??”

    你看。我的妈妈又开始唠叨了,每天清晨妈妈的唠叨声就在我耳边响个不停,就像“小鸟在唱歌”。她每天起的都很早,每一天我刚醒来就在我面前嚷嚷,对我说:“快起来,时候不早了,你还要到学校里晨读呢!”

    一次,我问妈妈:“您每天从早到晚的不停唠叨,难道不累么?”你猜她怎么回答?她说:这都还不是为了你好呀让你多长点记性,让你成绩变好!”

    记得上个寒假,妈妈让我天天写作业,寒假的每一天的清晨她都像上学时那样,早早的把我叫起来,让我到院子里晨跑十圈,然后到房间里写作业本各十页。记得有一次我问她为什么到了寒假的早上还让我像读书时那样啊,她回答说:“一天之计在于晨,一年之计在于春。”

    一次,老师布置了很多的作业,我急于求成,想早点把作业写完,就对爸妈说:“我把作业写完再吃饭。很快就写完了,待会儿再吃饭。”爸爸妈妈立刻异口同声地回应说:“你现在正在长身体的阶段,你一定要按时吃饭,而且要多吃。”爸妈说着把我推向餐桌前,把餐桌上的美味佳肴都一一夹到我的饭碗里。那时的我并未作出反抗,而是吃着那美食??

    后来,我渐渐地在那一夜之间懂得了爸妈对我的用心和唠叨中的爱,妈妈每天都很早叫我起床,是怕我迟到和学的知识太少??唉,可怜天下父母心啊!我就是在爸爸妈妈的那些唠叨声中慢慢长大的呀!这些声音会在我耳边永远回响!

    回响在耳边的批评声

    日历翻了一页又一页,日子也过了一天又一天。时光飞逝,转眼间,六年的小学生涯即将就要结束了。但老师的话语却一直在我的耳边久久回响着。尤其是那一次的——批评声。 那一天,我们作了一张测试,测试前徐老师特地交代我们:审题务必要仔细,字不要写错了。作完后好好检查。卷子发下来后,我看了一遍,心里暗暗自喜到:这张试卷简单,我一定要考出好成绩。于是,我开始答题了------

    时间一分一秒的过去了,不到半个小时,我便写完了试卷。再看看其他同学,我想:他们可真慢。因为写完试卷,我有点无聊,就拿出纸来画画------

    漫长的一节课终于过去了,我很自信地将试卷交给了老师。接着,又(出自:WwW.cDFds.com 池锝范文网:[标签:biaoti])和同学对起了答案。可是,他们的答案跟我的都不一样?“算了”“算了”谁爱错就错吧!反正我没错。

    第二天转眼间就到了,到了最惊心动魄的时刻。王婷瑶96分、李景婷88分------王慧敏76分,啊!为什么,这不是我想要的结果啊。成绩的到来犹如晴天霹雳一样打在我的心中。当时我真想找块豆腐撞死算了。

    很快,下课到了。老师把我叫到了办公室。她生气地说:“你看看自己的成绩,多么地差啊!76分,你想想看,为什么这么差?就是因为你太骄傲了,对自己太有信心了,做完了不好好检查,才会考这么差,你看字都错了这么多。听着听着,我把头低了下去,越发觉的悲伤了。

    在以后的岁月里,每当批评声回响在我的耳边,,我就告诉自己考试时要好好审题,做完后要要好好检查。

    回响在耳边的欢笑声

    转眼间,六年的时光就这样过去了,来的匆匆,去的匆匆。可那些回忆始终深深地印刻在我的脑海里,不管时光的流逝,它依旧美丽,依旧是我生命中一块永远灿烂的相册,不会老旧,也不会晦暗。翻开它,让我印象最深刻的还是欢笑声。

    还记得我们最后一个六·一节是在操场上度过的,学校决定举行文艺汇演。我们把凳子搬到操场上,然后,表演就开始了。最让我们惊艳的是一年级小朋友表演拍照的那个节目。背景音乐一响起,盛装的小朋友便出场了。他们一男一女为一组,小朋友们只需摆个可爱的姿势就能赢得观众的欢呼声。果然是“男女搭配,干活不累”啊!在场的学生们都在为小朋友的表演而喝彩鼓掌。

    感谢母校给我们这么纯真的记忆,这么快乐的时光。我想笑着离开也许是对您最好的报答,我会在仅剩的日子里精彩地过好每一天,让欢笑声持续不断的在我的耳边回响!

    篇七:五年级作文20篇

    1. 我学会了骑自行车

    自从我看见妈妈骑自行车那么棒时,我就在心里暗暗地说:我一定要学

    自行车,而且学得还要比妈妈好。

    几天前,妈妈买了自行车给我练。起初,我什么都不会。第二天,爸爸

    扶了我一段路,放手后,我还是不会骑。我就自己慢慢地练啊练,慢慢地,我就渐渐地学会骑了。第三天下午,我为自己加气,一脚蹬下去,又一脚接

    着踩,成功了!接着,我学着大人的样子,起初慢,最后快??

    我学会了!耶!只是车头有点不稳,害我今天还摔了一跤。但是我也很

    高兴,因为我学会了骑自行车!

    2. 寒假作业感悟

    寒假过了老师要检查作业了。有的人毫不在乎,因为他们寒假作业作的

    很好就,可有的人却愁眉苦脸,因为他们写的很差。

    我对这次作业不是很满意,因为我班比我写的好的同学有好多,所以我不

    是很满意。

    这次我明白了老师为什么总是说要好好对待作业,为什么老师注重学习,

    我以后一定好好的对待假期作业的。

    3. 堆雪人

    今天我和同学们堆了一个雪人。堆时我们真的好开心哪。

    虽然是在寒冷的冬天里,可我们内心还是热热乎乎的。首先呀,我们把雪

    人的身体做好了,再做一个书包放在它的后面,然后放上一顶帽子,在脸上

    插一根胡萝卜当鼻子,拿两个磁刀扣当眼睛一切就ok了.我们还和小雪人照

    相了哪!我们很开心。

    1

    4. 爸爸我想对你说

    亲爱的爸爸:

    您好!您最近身体好吗?还是每天都很快乐吗?

    感谢您10年来对我的养育之恩,这么多年来你每天都送我上学接我放

    学我真的好想对您说:“爸爸您辛苦了”。我心里是非常爱您的,假如有一

    天您生病了我一定会好好地照看你的,当然我希望您和妈妈永远都不生病。

    5. 五一节我做的一件事

    五一节到来了,每个节日我都会让妈妈歇一歇。今天我来帮妈妈做家

    务,(当然不是节日我也会帮妈妈干活)今天我就要擦皮鞋。

    首先把皮鞋上的浮灰擦掉,再往鞋上擦点鞋油,用刷子刷一刷,在用布

    擦一擦,就OK了。

    擦完后我的手上和脸上也弄脏了,妈妈说我像只小花猫。虽然这样但是

    我还是好开心呀,因为妈妈表扬我是好孩子呀!

    2 我感谢您的养育之恩,谢谢! 祝您身体健康,天天开心! 您的儿子:李泓晔 2012年7月8日

    6. 黄鹤楼改写

    今天李白思念着他的老朋友“孟浩然”,没过多久孟浩然他就回来了。李白很高兴,不禁说出了:“说孟浩然,孟浩然就到了呀”。孟浩然也很开心,因为他也能看到老朋友李白了。

    扬州下的景物又要到扬州去了,一晃儿孟浩然也要走了,老朋友又要往西去了,再见了老朋友,再见了孟浩然。

    7. 我最崇拜的一个人

    我们都有一个最崇拜的人,是牛顿?诺贝尔?哥白尼?而我最崇拜的人是爱迪生。

    小时候,他被人们认为是低能儿,最后经过自己的不懈努力才成功。我也想像爱迪生一样为人类做点贡献,因为这样就能让人们的生活更加方便。所以我想当个像爱迪生一样的科学家。爸爸告诉我说想当科学家的话还是从小好好学习的,所以还是要脚踏实地把学习先学好吧,那样长大了才能做个有用的人才。

    8. 包粽子在这个学期,我们学校举办了许多的活动,让我影响最深刻的就是端午节的包粽子比赛。

    下午一点,广播拨了通知:请各班级打开电视。我激动极了, 因为这是我第一次自己包粽子。

    老师教好了我们怎么包粽子,我就开始行动了。

    3

    起初,我以为很简单,就拿了两片特别大而且绿油油的粽叶,把它握成一个空心三角形,再将金灿灿的糯米倒入三角形中,放一块五芳斋那油而不腻的肉,三角形的肚子就填满了,骄傲的想:这怎么能难得到我呢?可当捆绳时,可一个大意,三角形立刻变了,他肚子了的没事就瞬间全漏了。我扫兴极了,抬头看看别的同学,他们许多也是包好了又松了,可他们并没有放弃,仍然是一遍一遍的包,我看了我的同学,也有了兴心,又包了起来。这次,我不会再大意了,我小心翼翼的包,认认真真的包。终于,功夫不负有心人,我成功了,我终于自己亲手包好了一个粽子。

    我很激动,也很兴奋,感到无比的快乐!

    9. 春雨 轰隆隆,轰隆隆,打雷了,雷声一阵接一阵??

    雷声唤醒了熟睡的人们,唤醒了沉睡的大地,冬眠的小动物也纷纷被雷声吵醒了。小熊睁开眼睛,小白兔,小松鼠都从树洞里面钻了出来,它们伸了伸懒腰,然后奔走相告,向其它小动物传答春雷的喜悦。

    大家快来听呀,打雷了,打雷了,春天就要到了,大家快出来玩吧!田野里热闹极了,小草,麦苗们昂着头,张着嘴,对柳树姑娘说:“打雷了,马上就要下雨了,我要在这里等着喝那甘甜的乳。”柳树姑娘听了,它挥舞着那细长细长的柳枝,高兴地说:“是呀,我听见雷声了,我马上就可以换上翠绿的新衣服了。”

    地洞里的蚂蚁对沉睡在泥土中的蚯蚓说:“蚯蚓哥哥,你快听呀,雷声响了,我们马上可以到外面去看美丽的世界了。”蚯蚓高兴地叫了起来:“太好了,太好了!春雷来了,我们出去透气吧!”

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    勤劳的蜜蜂弟弟对美丽的蝴蝶妹妹说:“你听,打雷了,马上就要下雨了,我们赶紧回家吧,不然就会被雨水淋湿,明天我们还一起去采蜜呢!”蝴蝶妹妹高兴极了,它和小蜜蜂弟弟高高兴兴地回家了。这时,小青蛙哥哥跳出了水面,它看见小鸭子弟弟在睡觉,便跳到鸭子弟弟的身旁,在它耳边说:“打雷了,打雷了,你快起来吧,明天小河的水肯定会非常清澈,我们明天一起去游泳吧!”这时,春雷疑惑地问:“你们为什么那么欢迎我呀?”小动物们异口同声地说:“雷爷爷您的到来给我们带来了生机,希望。

    10. 我的假期

    盼望着,盼望着,终于要放假了。

    假期刚开始我非常的开心,写完作业就开始玩,一到下午呢?我的一天最无聊的时候。晚上,我就和爸爸妈妈去溜达。回来看看电视假期的一天就过去了。

    可随着时间流逝,到了假期的中间期,我无聊的都快疯了,真希望假期班快点开始,那样我一天就充实了,快乐了。

    快要开学了反倒想再放几天吧,这是怎么回事?

    反正这个假期我过的挺好,你呢?

    11. 大自然的声音

    早晨我刚洗完脸,抬头一看乌云密布,这时一个阴霾的天气。走到外面非常闷热,知了在“知了、知了”的叫着,仿佛在说“快的下雨吧,热死了、 5

    篇八:小学五年级作文

    会走路的杯子

    今天,李老师布置了一项很有趣的家庭作业,就是做实验。回到家里,我和爸爸就动手做了“会走路的杯子”这个实验。下面,就请你随我一起来回顾一下实验的过程吧。

    要做实验,首先就必须准备实验的器材。我们按照实验的要求找来了一块玻璃板、用来垫高玻璃板的玻璃罐子,还准备了蜡烛、火柴、玻璃杯和一些水。实验器材准备好了,我们再次把实验的要求和步骤看了看,然后就开始动手做实验了。

    我们取来事先准备好的玻璃板,然后用玻璃罐把玻璃板的一头垫高了5厘米左右。然后,爸爸往玻璃板上洒了点水,把杯子倒扣在玻璃板上。接着,我们用火柴点燃蜡烛,用蜡烛去烧玻璃杯底。可烧了很久,杯子还是冰冰的,滴下来的蜡滴还差点儿烧到了我的手。原来,因为火苗是往上窜的,很难把杯底烧热,而且一个劲地滴蜡,很容易使蜡烛熄灭。

    后来,爸爸想了个办法,用吹风机来吹。过了一会儿,杯内的空气渐渐变热膨胀,杯口就冒出了泡沫,杯子开始一点一点地往下移。

    看到爸爸试验成功后,我也摩拳擦掌,自己动手做起实验来。开始也许是我太急于求成了,电吹风才吹了一小会儿,我就迫不及待地瞪大眼睛准备看杯子走路。可杯子还是稳稳的待在那儿,一动也不动。我有点沮丧,爸爸笑着说:“我的女儿这么容易就被打败啦?”“才不会呢。”我大声说。我把插头重新插回插座,继续做实验。这次我吸取了教训,让吹风机一直对着杯底吹,终于,杯口吐出了泡沫,杯子也慢慢往下移。哈哈,我成功了!杯子真的会走路啦!

    这个实验真好玩!通过这次试验,我明白了:做事情不禁要掌握方法,还要有耐心,这样才能把事情做好。

    会走路的杯子

    今天放学前,老师让我们回家做一个小实验,实验的名字叫“会走路的杯子”。同学们听了后都很好奇:杯子怎么可能会走路呢?带着这个疑问,我开始了实验。

    首先,我按照老师的提示准备了一些实验器材:一个玻璃杯、一只蜡烛、一盒火柴、几本书、一些水和一块光滑的玻璃板。这些东西都很常见,所以我很快就找全了。

    按照实验要求,我先把一些水洒在玻璃板上,然后把玻璃板放在桌子上,再用几本书把它的一头垫高,高度大约为五厘米。然后,我拿起玻璃杯,在杯口沾了些水,把它倒扣在玻璃板上。

    下面到了最紧张的时刻了。我用火柴点燃了蜡烛,然后小心翼翼地用烛火去烤杯底。可我烤了很久,胳膊都快酸了,杯子还是一动不动。我想:难道是我的实验方式不对?可没错呀!我都是按照要求来做的。难道这个实验不一定会成功,老师仅仅只是叫我们试一下而已?有可能,哪有杯子烧一下就会“走路”这种事情啊?我胡乱想着,正打算放弃,就在这时,只听“砰”的一声闷响,杯子居然下滑了一大截!啊,原来杯子会“走路”是真的呀!看来是我定力不够,做事情太急于求成,我暗暗感到惭愧。于是,我继续用烛火烤了一会儿,杯子又下滑了一截,我欢呼着:“成功了!成功了!”

    后来,我上网查了一下,终于找到了杯子会“走路”的秘密:原来,当火烤到杯底时,杯子内的空气会受热膨胀,拼命往外挤,但是由于杯口倒扣着,又有一层水将杯口封住,热空气出不来,只能把被子顶起一点。这样,杯子和玻璃板之间

    出现了小空隙,摩擦力就大大减小了,在这种情况下,杯子就会自己滑动了。

    我看了后说:“原来是这样啊,我明白了。生活中真是处处有科学啊!”

    第七课 座右铭的启示

    团结的力量

    老人病重时把三个儿子叫到床前,指着一捆箭说:“你们试试把这捆箭折断。”三个儿子轮流抱着箭使劲折,都没有折断一根箭。

    父亲说:“我来吧!”老人慢慢拆开这捆箭,一条条地折断了。他说:“这就是团结的力量。你们要团结,像这捆箭一样,这样任何人也不能打垮你们。”

    不久。他快要死时,对三个儿子说:“答应我,你们要同心协力,临死之前我要得到你们的承诺。”三个儿子哭着向父亲做了保证,父亲便溘然长逝了。

    他们的父亲留下的遗产很多,然而麻烦也不少。开始时,三兄弟团结着把问题处理的很好。然而渐渐地,他们便开始争夺财产、争着分家。不团结的三兄弟最终丢失了全部家产。当他们想

    起父亲的教诲时,为时晚矣!

    座右铭给我的启示

    在我的生活中,我遇到过许许多多的挫折,但每当我遇到挫折,总想起爸爸告诉我的那句话:世上无难事,只怕有心人。这句话在我成长的道路上一直鼓舞着我。

    记得那次我们一家去农村的奶奶家玩,到了奶奶家之后,我就和一些小朋友在院子里的一棵树下玩,他们一会爬上树,一会又下来,我非常羡慕他们,可是我不敢上树,只能看他们爬。

    玩累了,小朋友们都回家了,剩我一个人现在那里看着大树。这是,爸走了过来,对我说:“你在想什么呢?”我对爸爸说:“我也想爬树。”爸爸听了,对我说:“孩子,你要记住:?世上无难事,只怕有心人?,只要坚持不懈,做什么事情都会成功的。”听了爸爸的话,我不由得来了勇气,于是就放开胆子去爬树。开始,不管我怎样用力,就是爬不上去。最后爸爸教给我爬树的要领,那就是:手和脚要抱住树,慢慢地往上爬,不能爬快,因为容易从树上掉下来。

    于是,我又重新开始向大树进发了。虽然树

    篇九:五年级上册语文单元作文

    1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

    2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

    3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

    4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

    5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

    6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。

    7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

    8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变

    第一,要选好写作文的素材和纲要;

    第二,是构思好要写什么样的作文,写那一方面的作文;

    第三,是检查我所要的写的作文构思是否与逻辑,有新颖;

    第四,是把写作的构思逻辑在一起组合成一个有条理的写作纲要.。

    注意:在写作的时候要注意的是写作的方法既不能以长篇大论讲一个观点,也不能在一篇文章中邪过多的观点,写作的最佳方式就是点到为止。所以在选择字饿做素材的时候最好是要选择适合自己写作风格的材料,同时也要更具要求去选择每一种素材。

    优秀作文的写作既要掌握好写作的方法,也要选择更好的素材。这样才能使自己的作文在写作上更优秀,更突出。

    五年级作文最好不要写议论文,散文,而应该以记叙文为主。因为五年级还不能把握好散文和议论文,经常写作空洞,无真情实感。

    给学生按照写作的内容分类,一般分为这样几种:1、写人——写出任务的闪光点;2、写事——要写出道理;3、写景——写出景物的特点;4、写活动——写出感受

    1、积累字词。包括成语、歇后语、形容词等

    2、句子练习。排比、比喻、夸张、拟人、反复

    3、篇章练习。从写一段话开始。

    小葱拌豆腐-一清二白

    四月的冰河——开动(冻)了

    姜太公钓鱼-愿者上钩

    隔着门缝吹喇叭—名(鸣)声在外

    孔夫子搬家-尽是书(输)

    张飞穿针——粗中有细

    刘关张桃园三结义——生死之交

    砖头砌墙-后来居上

    千里送鹅毛——礼轻情意重

    铁杵磨成针——功到自然成

    周瑜打黄盖-一个愿打一个愿挨

    外甥打灯笼——照旧(舅) 上鞋不用锥子——真(针)好

    八仙过海-各显神通

    水仙不开花——装蒜

    哑巴吃黄莲——有苦自己知(或“有苦说不出”)

    还有一种是谐音的歇后语,他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如:外甥打灯笼——照旧(舅)

    孔夫子搬家——净是输(书)

    火烧旗杆——长叹(炭)

    粪坑关刀——文(闻)也不能,武(捂)也不能。

    耗子掉水缸——时髦(湿毛)黑旋风的本名-理亏(李逵)

    小苏他爹——老输(苏)

    公鸡戴帽子 -- 官(冠)上加官(冠)

    四两棉花——谈(弹)不上

    瞎子点灯笼----前途无量(亮)

    梁山泊军师——无(吴)用

    一二三四五六七--王(忘)八

    精装茅台——好久(酒)

    嘴上抹石灰——白说(刷)

    猪八戒拍照——自找难堪(看)

    怀里揣小拢子——舒(梳)心

    小耗子掉水缸——时髦(湿毛)

    苏他爹——老输(苏)

    四两棉花——谈(弹)不上

    梁山泊军师——无(吴)用

    老虎拉车--谁敢(赶)

    鸭子走路---摇摇摆摆

    鹦鹉学舌---人云亦云

    兔子尾巴---长不了

    老鼠过街 ---人人喊打

    猫哭老鼠---假慈悲

    狗撵鸭子---呱呱叫

    牛蹄子---两半

    老鼠出洞----东张西望

    老牛吃草——吞吞吐吐

    老虎屁股---摸不得

    狗拿耗子---多管闲事

    癞蛤蟆吃天鹅肉--狗胆包天

    癞蛤蟆吃豇豆--悬吊吊的

    猫捉老鼠狗看门——本分事

    贵州驴子学马叫——南腔北调

    麻雀飞进烟囱里——有命也没毛

    懒婆娘的裹脚——又臭又长

    飞机上吹喇叭——空想

    三个铜钱放两处—一是一、二是二

    大雨天上房——找漏洞

    大白天电灯——多此一举

    毛驴拉磨——原地打转

    千年松树,六月芭蕉——粗枝大叶

    读书名言

    一日无书,百事荒芜。 (陈寿)

    读书破万卷,下笔如有神。 (杜甫)

    书犹药也,善读之可以医愚。 (刘向)

    黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

    读书有三到,谓心到、眼到、口到。 (朱熹)

    古诗名言

    悠悠天宇旷,切切故乡情。 (张九龄)

    浮云终日行,游子久不至。 (杜甫)

    落叶他乡树,寒灯独夜人。 (马戴)

    明月有情应识我,年年相见在他乡。 (袁枚)

    家在梦中何日到,春生江上几人还? (卢纶)

    江南几度梅花发, 人在天涯鬓已斑。(刘著)

    四时之风

    篇十:小学五年级语文单元作文训练

    小学五年级语文单元作文训练

    写作文前必须做到——审题

    这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

    命题作文

    我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。命题作文是对题目或写作范围作了明确规定和要求的写作。

    确定内容范围

    有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。精彩习作-----童年趣事

    童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

    记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。

    于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。

    这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。

    精彩点击

    ①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。

    ②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。

    ③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。

    确定时间范围

    有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。精彩习作----当老师不在的时候

    “丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

    忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。

    我的大脑飞快地运转着:“现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管

    好班级。现在……对,就这样!”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬,你来领读!”“第几课?”“17课。”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

    虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!”同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

    当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

    精彩点击

    ①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。

    ②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

    ③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。

    确定数量范围

    有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。

    精彩习作----发生在考试后的一件事

    期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:“没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!”我说:“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!”可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

    我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

    这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说:“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

    这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……

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    ①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达

    真实、生动。

    确定人称范围

    有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。

    精彩习作-----我的同桌

    “倒霉,真倒霉!”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼?就已经在座位上了。他看见我来了,就笑眯眯地说:“吴瑶,你来了!”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。

    上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。

    我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

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    ①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。

    ②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。确定处所范围

    有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。

    精彩习作----厨房里的歌舞晚会

    一天晚上,我在床上睡觉。突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

    “现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。

    勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:“下面,请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。

    “接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后,主持人说:“让我们在歌声中散会吧!”

    这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。 精彩点击

    ①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的!

    ②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!

    ③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

    确定“题眼”

    “题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。

    学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。精彩习作--一件趣事

    每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。

    爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:“好吧,豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

    在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时,妈妈说:你这是背头,太不时兴了,改?偏分?吧!”“行啊!”爸爸表示同意。一会儿,妈妈又自语:“再不然改?板寸??”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!”

    “剪完了!”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型,噗!刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:“这一来,让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔:“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑,赶忙圆场:“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”

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    ①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛。②“趣”表现在:爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察。

    ③通过本文可以领悟到:只要仔细观察、用心体会,从日常生活许多普普通通的事情中,都能提炼出有“趣”的事来。

    确定比喻意义

    比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法。因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要。例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的形象性。

    1、掌握人物外表描写的方法

    要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。如朱自清的《背影》在描写父亲的语言,神态,动作,心理,细节等时,该详则详,该略则略,语言深处略显忧伤。

    2、掌握人物心理描写的方法。 写人

    比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

    心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

    正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:

    一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。

    二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

    三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中,凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。 侧面描写,也叫间接描写,主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。

    3、掌握一人一事的记叙文的写法。

    一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。

    4、掌握一文几事记叙文的写法。

    注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。

    叙事

    1、掌握记叙一件事的方法。

    所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。人物,时间,场合,地点,事情的起因,经过,结果等。

    2、掌握记叙几件事的方法。

    记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。

    3、掌握描写场面的方法。

    要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。

    4、掌握记叙活动的方法。

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