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    写人、写事、写景的作文200字(共10篇)

    【写人作文】 池锝网 2016-08-31本文已影响

    篇一:写人写景写事短文

    秋姑娘慢慢的走了,冬弟弟悄悄的来了!

    留不住秋夜寂静,对不住冬雪漫步。冬天的来临,带来了惹人喜爱的可爱精灵——雪!雪的到来,给原来单调的世界披上了一层洁白的银纱,让原来孤单的天地变得生机勃勃,处处都有欢乐的气氛。这也寓意着:新的一年即将到来。人们常说“瑞雪兆丰年”。雪,是小孩子们的玩友,他们经常在雪地里打雪仗,堆雪人。这便给寂寞的世界又添了几份欢笑。也让这天地间又生机盎然了起来。雪的纯洁,让人感受到了一种苦涩的滋味。难道她不正像单纯的小孩?天真的她,让人感受到了一种说不出的快乐。

    我爱雪!可我更爱具有雪这般纯洁,这种奉献精神的人。

    雪,降临到人间,给人们种的庄稼盖上一层棉被,给人们宣告春天的来临。

    冬,伴随着怒吼的寒风,悄悄地走来了。

    马路上行人寥寥无几,大家都把自己裹的严严实实,在刺骨的寒风中匆匆走过。只有路边那光秃秃的小树迎着呼啸的北风,尽情摇摆。

    田野里,曾绿意盎然的小草,已经不起风霜的摧残,都低下了头。田野里一片土黄色,只有残留在那里的黄瓜架和吓唬麻雀的稻草人,孤零零地站在那里。

    小河里,结成了厚厚的冰,是那样透明、晶莹就像一块水晶。大自然这位伟大的雕塑家,在那晶莹的冰面上雕刻出许多姿态的冰花。这些冰花有的像傲霜斗雪的梅花;有的像亭亭玉立的荷花;有的宛如一幅美丽的画卷。

    冬,它虽没有春的莺歌燕舞,夏的绿叶风貌,秋的果实累累,但它是一个银装素裹的白雪的世界,是孕育春的摇篮。

    鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它耸立;小草感谢春晖,因为春晖给它温暖……则我要感谢我的妈妈,因为是您生育我,养育我,把我从一个胆小害羞,幼小无知的小朋友教育成现在知识渊博,勇敢自信的阳光女孩。妈妈如果您是荷花,我就是红莲;如果您是园丁,我就是一朵鲜花;如果您是苍天大树,我就是小草。妈妈,在这里我由衷地对您说一声:“妈妈,谢谢您!我一定会好好学习,以优异的成绩来回报您的!

    周六,我要妈妈陪我去看书。妈妈爽快地答应我,骑上小毛驴我们开心地出发咯,我飞快跑在前面,哼哼,告诉你吧,我好开心,等会就会看到我超超级喜欢的书咯!这本书叫《动物大全》,有我常假装的凶猛狮子、豹、虎来吓唬妈妈,还有可爱的食火鸡,十九厘米长的大嘴巴犀鸟,有五厘米长的但可以杀死十人的毒镖蛙,有漂亮的南美绿水莽,金刚鹦鹉……

    突然有好多书一下都掉下来,我放下书去整理,还喊妈妈来帮忙,因为书太多了,妈妈说我做的对!

    篇二:写人写事写景作文开头

    写人、写事、写景作文开头

    1.童年就像一条小河,朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节里,那次在小河捉螃蟹真有趣。《童年趣事》

    岁月流逝,童年已一去不复返,但是童年的一桩桩趣事至今仍记忆犹新。尤其是我六岁时干的一件“傻”事,至今想起还忍不住要笑。《童年趣事》

    2.童年时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事直到现在还深深地印在我的脑海里。《难忘的一件事》

    3.每当看见手里那块伤疤,我就会想起这件事,它让我感到特别难过。《想起这件事我就难过》

    4.从入学到现在,我认识了很多老师,而给我留下印象最深的还是我现在的语文老师——谢老师。《难忘的老师》

    5.打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,乐于助人的李小红。《我的同学》

    6.“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌时,我就情不自禁地想起妈妈给我的爱。《我的妈妈》

    7.我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

    8.在我的脑海里,有许许多多熟悉的人,亲人、老师、同学、好朋友,但我印象最深刻的还是我那可亲可敬的妈妈。 《我熟悉的一个人》

    9.有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。《我爱菊花》

    10.“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。《我爱小草》

    11.人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。《黄山之旅》

    12.今年我的生日那天,妈妈送我一盆水仙花。它高雅纯洁,我特别喜爱它。《我爱水仙花》

    13.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。《我爱梧桐树》

    14.我的家乡在被誉为“千里赣江第一乡”的储潭。那里风景优美,物产丰富。《我的家乡》

    15.课余时间,我喜欢做的事可多了,比如看课外书,看电视,玩游戏。不过,我最喜欢的还是滑冰了。《我的课余生活》

    16.今天,我们满怀激情地读完了《小英雄雨来》这篇课文,认识了同龄的伙伴——雨来。读后,让我久久陷入了沉思。《读〈小英雄雨来〉有感》

    17.大千世界,无奇不有。在那一次郊游时,我意外的发现了小蚂蚁的秘密。《我发现了蚂蚁的秘密》

    18.在我的记忆中,春节里总会有许多新鲜的事情,但其中令我最高兴的事还是放烟花和看春节联欢晚会。《难忘的春节》

    19.我的家乡有各种各样的水果,但我最喜欢吃桔子。《我爱吃桔子》

    妈妈的爱

    我的妈妈是一位普通的幼儿园教师,中等身材,圆圆的脸上有一双大大的眼睛,也许妈妈并不是非常漂亮,但在我的心里,她是最美的,因为妈妈给了我无微不至的母爱。

    记得去年冬天,有一天,天气突然变冷。当我从学校里回到家,妈妈赶紧到衣柜里帮我找毛裤。好不容易找出我穿过的一条红毛裤,我二话不说就穿起来,可是我怎么也拉不上来。妈妈看了我,便惊讶地说:“唉,女儿又长高了,看来毛该织一条新毛裤了。”我赶紧对妈妈说:“算了吧,来不及了,再说你也要上班,哪有时间呀?”但妈妈却决定要给我织一条新的。织毛裤很费时的,一般织一条应该需要两三个星期,但妈妈为了让我尽早穿上新的,起早贪黑地织着,白天要上班,回家还要做家务,只能在夜里等所有的事情都做完了,我们进入梦乡时,妈妈才在房间里一针针地织着。早上,天刚蒙蒙亮,妈妈就又起来,继续织……终于在三天之内完工了。我穿着新织的黄色毛裤,暖和极了。妈妈见我如此高兴,开心地笑了。

    每当我穿着这条毛裤的时候,我就会想起妈妈晚上为我织毛裤的情景。因为

    这条毛裤代表着妈妈给我的爱,我爱我的妈妈!

    篇三:写人写事写景范文

    蓝色的树叶

    美术课上,老师教同学们画风景,要画上树、房子和小山。李丽画好了远处的房子,

    远处的小山。她正要画树,可是绿铅笔找不到了。

    李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。树叶那么绿,真惹人爱。李丽小声对林

    园园说:?把绿铅笔借给我用一用行吗??林园园吞吞吐吐地说:?我还没画完呢。?

    李丽只好爬在桌子上看林园园画,等她画完了,李丽说:?现在可以把你的绿铅笔借

    给我了吧。??林园园我怕你把笔尖弄断了。?李丽说:?我小心一点。?

    林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:?你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画

    得太多。?李丽连忙说:?我只画树叶和小草。?林园园皱着眉头,说:?还要画小草??

    李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

    李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶不由得脸红了。

    秋天的怀念

    史铁生

    双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前

    的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲

    这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄

    悄地进来,眼圈红红的,看着我。?听说北海“北海”指北京的北海公园。的花儿都开了,

    我推着你去走走。?她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死

    了。?不,我不去!?我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:?我活着有什么劲!?母亲扑过

    来抓住我的手,忍住哭声说:?咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……?

    可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整

    宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶?刷刷啦啦?地飘落。母亲进来了,挡在窗

    前,?北海的菊花开了,我推着你去看看吧。?她憔悴的脸上现出央求般的神色。?什么时候??

    ?你要是愿意,就明天??她说。我的回答已经让她喜出望外了。?好吧,就明天。?我说。

    她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。?那就赶紧准备准备。??哎呀,烦不烦?几步路,有什

    么好准备的!?她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:?看完菊花,咱们就去‘仿膳“仿

    膳:高级餐馆,在北海公园内。”’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去

    北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……?她忽然不说了。对于?跑?

    和?踩?一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去了,就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着

    三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最

    后一句话是:?我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……?

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花

    热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我

    俩在一块儿,要好好儿活……

    半截钱里的父爱

    黄邦寨

    大学学费每年要6000元。

    ?我连假钱都没有一张。?爹说。吃饭时,爹不是忘了扒饭,就是忘了咽饭,眼睛睁得

    圆鼓鼓的,仿佛老僧入定,傻愣愣地坐着。

    ?魂掉了。?娘伤心地说。

    ?在这边住茅草屋,去那边也住茅草屋算了!?突然,爹说,像是自言自语,又像是和

    娘商量,但那语气不像是在和谁商量。说完,扔下筷子,放下碗,径直出去。

    我知道,爹准备买掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深山里,做

    寿方是和婚嫁一样重要的事情,老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱:?宁可生时无房,

    不可死时无方(棺材)。?山寨人一生最大也是最后的希望,便是有一副好寿方。

    爹的寿方因为木料好、做工好、油漆好,在方圆几十里数第一。听说爹要卖,穷的富

    的都争着要买。

    当天下午,一位本房叔父以2500元的高价买走了爹的寿方——爹最后的归宿。

    ?不反悔!叔父又一次喜滋滋地问。

    ?不反悔!?爹咬着牙说。

    当我离家上学时,加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三条欠条,竟有?巨款?

    5500元!另外,五亲六戚这个10元,那个20元,学费总算勉强凑齐了。

    爹送我,一瘸一拐的——在悬崖烧炭烧的。

    四天以后,到了千里之外的北京,报了到。于是,爹厚厚的?鞋垫?变薄了。他脱下

    鞋子,摸出剩钱,拣没人的地方数了三遍,四百一十七元五角六分,他全给了我。我蜷在

    床上,像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿,大学还有四年,我没心思闲逛。

    八月的北京,三十多度,很?暖和?。爹和我挤在窄窄的单人床上,我不知什么时候睡

    着了,又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时,天已大亮,爹早已出去了。

    中午爹才回来。尽管满头大汗,脸上却没有一点血色。

    ?给,生活费。?推推躺在床上的我,爹递给我一沓百元钱币。

    我疑惑地看着他。

    ?今早在街上遇到了一个打工的老乡,向他借的。?爹解释。?给你600,我留了200

    块路费。我现在去买车票,下午回去。?说完,又一瘸一拐地、笨拙地出去了。

    下午,我默默地跟在爹的后面,送他上车。

    列车缓缓启动了。这时,爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱,递给站在窗边

    的我。

    我不接。爹将眼一瞪:?拿着!?

    我慌忙伸手出拿。就在我刚捏住钱的瞬间,列车长吼一声,向前驶去。我只感到手头

    一松,钱被撕成了两半!一半在我手中,另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半

    截钱,我的泪水夺眶而出。

    仅过了半个月,我便收到爹的来信,信中精心包着那张半截钱,只一句话:?粘后再用。?

    父亲

    止庵

    我在东北一家报纸的副刊上发表的文章,再加上些别的,编成一本《樗下随笔》出版。

    这个时候,我父亲沙鸥先生辞世已经整整半年──我把这样两件事情放到一起,因为它们

    是有关系的。当初编辑是向他约稿,他把约稿信转给我,叫我写。我的第一篇随笔就是这

    么写出来的。以后陆续地写,承蒙报纸和编辑的厚爱,陆续地登出来,我把剪报寄给父亲

    看,他就一再来信鼓励我多写,将来争取出本书。可那时我劲头儿总不太足;就是现在我

    也想文章其实是可以不写的,自己花时间写文章而不去读现成的好文章,别人又花时间读

    你的文章,这是否值得真是一个重要的问题。

    后来突然得知父亲患了绝症,我好像受了棒喝,我想我真的应该赶紧有点作为,不然

    他就看不见了,那么他就会对我感到失望,过去的很多年里他真的是对我寄予了很大希望

    的。在他最后一年的那个夏秋之际我写了很多;说来好久我不曾这样用功,由于我的疏懒

    与散淡,荒废的时间是太多了。我每写成一篇文章就送给父亲看,我看见他总是很高兴的。

    也正是在这个时候,他的病情越来越重。随笔集编好后我正好要出差,就把书稿留下请他

    再看一遍。我回来时他告诉我,他已一行行地数过了,距离出版社要求的字数还差若干,

    应该再补写一点。父亲病危时我对他说,您怎么也要等到我的书印出来,不然我做这件事

    还有什么意义呢?他去世后我也想过,等拿到样书我会呈一册到八宝山公墓他的灵前,但

    我也知道这是没有什么用的。父亲曾经说过对我的将来他是放心的,可这句话里就有太多

    的遗憾:他看不见我的将来了。父亲不在了,我感到特别寂寞,这寂寞令我窒息,很多应

    该和他说的话也只能说给自己听了。人生如果可以形容是出戏的话,它至少是要演给一个

    人看的,父亲去世以后我才明白这一点,可我的戏还得演下去。记得将近20年前我与他在

    汉口见面,那时我还很喜欢李清照,从《全宋词》里抄出《漱玉词》成一小册,其中有断

    句云:?何况人间父子情?,现在我知道那个意思了。我也常常体会这?人间?到底是个什

    么词呢,的确人世间的很多事情只有放到特定的人与人之间才有它特殊的意义,这大概也

    就是《圣经》开头说的?要有光,就有了光?的那种光罢。

    在文学方面,父亲教导过我多年。但是在他生前我从未著文谈过此事,这一是因为我学而

    无成,二是我怕人言可畏,反倒对他构成伤害。我在1981年以前写的诗差不多逐首都经过

    他的修改,我只是在我的诗集后记里隐晦地写了一句?我起初写诗可以说得自家学?的话。

    现在我要想公开说出我的感激之情也已经晚了。父亲病危前我刚刚写完《杨绛散文选集》

    的序言,他非常衰弱,可还是坚持着把这篇一万五千字的文章看了两遍,并给我指出写错

    了的字,这是他最后读的东西。他去世前一天,我去医院,他还记得叮嘱我抓紧把与出版

    社订的合同签好寄出,那时他说话都很艰难了。作为父亲的世界的一部分,我想尽量实现

    一点他的希望,既然他有这个希望,这个世界对他来说就显得好一点儿,只是时间不够了。

    现在,我的书终于出版,可惜最想看到它的那个人看不到它了。

    精彩的马戏

    昨天,妈妈带我去看了一场精彩的马戏。

    先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服,打扮得像个小孩。它爬到高竿顶上,在上面倒竖蜻

    蜓,一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。那顽皮的样子,逗得观众哈哈大笑。

    黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上,身子直立起来,小心地移动着双脚,

    让木球滚到了跷跷板上。木球刚滚过中心点,跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多

    紧张啊!观众又发出一阵哄笑。

    山羊走钢丝,表演得也很出色。在细细的钢丝上,山羊就像在平地上一样,稳稳当当

    地走过来走过去。山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属圆板,只有碗口那么大。

    山羊小心地把四只脚都踩在木板上,身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。

    还有小狗做算术,猴子骑车,马钻火圈,都挺有趣。马戏团的叔叔阿姨真有办法,能 母 鸡

    我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧.它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎

    到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气

    的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使

    人心中立刻结起了个小疙瘩来。

    它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只

    母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

    到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就是聋子也

    会被吵得受不了。

    可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

    不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一

    个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看

    看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

    发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿

    女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削

    瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

    它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是

    相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便

    爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

    在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看

    看,是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,

    因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

    我不敢再讨厌母鸡了。

    形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢! 美丽的小兴安岭

    我国东北的小兴安岭,有数不清的红松,白桦,栎树……几百里连成一片,就像树的海

    洋.

    春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地

    流着.溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映

    在水里的影子.

    夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,

    遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,

    千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.

    草地上盛开着各种各

    样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛.

    秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了.秋风吹来,落叶在林间飞舞.这时

    候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等

    名贵药材.

    冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖.

    西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐,黑

    熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还

    到枝头散散步,看看春天是不是快要来临.

    小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.

    篇四:小学生作文描写辞典(写人、写事、写景、写物)

    小学生作文描写辞典(写人、写事、写景、写物)小学生作文描写辞典,写物、写事、写人、写景(练习册)

    篇五:写人写景写事状物作文的写作方法

    写人写景写事状物作文的写作方法

    一、写人作文

    在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

    写人作文的基本写法:

    1、①介绍人物及人物外貌。

    ②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。

    2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。)

    3、①总结全文,点明人物品质。

    ②照应开头,自我勉励。

    (说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下同。)

    二、记事作文

    记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。

    记事作文的基本写法:

    1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

    ②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。

    2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。

    3、①交代事情的结局。

    ②照应开头或揭示中心。

    三、写景作文

    写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写。因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情。

    写景作文的基本写法:

    1、①交代观景的时间、地点。

    ②总写景物的特点或感受。

    2、有条理、有重点地描写景物的特点。

    3、①总结全文,抒发感情。

    ②照应开头或题目。

    四、状物作文

    状物,一般是指对动植物和物品的描写。状物作文,分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助;对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中,可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性。

    状物作文的基本写法:

    1、开门见山交代要写的事物。

    2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。

    3、具体叙述人和物的关系。

    4、总结全文,照应开头或抒情结尾。

    借物喻人(理)作文的基本写法:

    1、开门见山交代要写的事物。

    2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

    3、①总结全文,点明道理。

    ②联想到具有这种品质的人,抒情结尾。

    写人

    写记叙文,离不开刻画人物,要想把人物写活,写得有血有肉,离不开描写。曾有人就叙述和描写的作用打了一个比方:如果把一篇文章比作用珍珠宝石制成的一串闪闪发光的项链,那么,串连珍珠宝石的链条就是叙述,而一颗颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。清代著名文学评论家金圣叹说:《水浒》一百零八将,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。其中的每个人物都给读者留下了鲜明的印象,这就要求我们写作之前,要仔细

    观察,认真思考。那么,怎样写活人物呢?

    1.肖像描写特征化。肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。要抓住特征,以形传神。描写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历等,显示人物的特征。重头戏是学会“画眼睛”。画眼睛并非局限于对眼睛的描写,抓住对象身上有个性特

    征的东西进行刻画,使这个形象栩栩如生在眼前,也是画眼睛。

    如鲁迅《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪里细脚伶仃的圆规。寥寥几笔,就描绘了她的外貌特征。通过这个特征,可粗知她尖酸刻薄的性格。《故乡》中少年闰土和中年闰土的外貌变化很大。原来紫色的脸变得灰黄,皱纹很深,原来红润圆实的手变得又粗又笨,像松树皮,前后判若两人,反映了社

    会面貌的变迁。

    2.动作描写细节化。动作是人物的无声语言,是内在情绪的外化表现。契诃夫的《变色龙》有一些精彩的细节描写,这就是对主人公军大衣的穿、脱、穿的反复描写。这些细节描写在刻画人物上起了很大作用。朱自清《背影》中,父亲车站送别买橘子时的动作:“他穿过铁道,要爬上那边月台,就不大容易了,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这里的动作描写,刻画出一位年迈的父亲为儿子送别

    买橘子的艰难动作,突出了父爱子的主题。

    3.心理描写真实化。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。心理描写有两种:一种直接描写,借助人物的外部表现来反映人物的内心世界。如鲁迅的《一件小事》中,当“我”看到车夫送老女人向巡警分所走去的时候,作者用连续的镜头切换画面,突出了车夫形象的高大。在诚实的车夫面前,“我”自惭形秽。这种内心活动的直接描写,深化了文章的主

    题。

    4.语言描写个性化。“什么样的藤结什么样的瓜,什么样的人说什么样的话”,这句俗话,如果借用来说明语言和个性的关系,是比较贴切的。好的人物语言描写,能让我们如见其人,如闻其声。托尔斯泰认为,语言艺术家的技巧,就在于寻找惟一需要的词和惟一需要的位置。选词是需要动脑筋、花功夫的。“僧推月下门”、“僧敲月下门”,在用词上的推敲已成为如何运用动词的佳话。要写好文章,不但要讲究选词,而且要讲求炼句。作家汪曾祺曾很为自己写出的一个句子而高兴,这个句子是:“米黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙上,一方块、一方块,川流不息的地赶着……”他说他曾在果园劳动,每天下工时,天已昏暗,总有一列火车从果园外面驰过,他一直想写这个印象,那就是川流不息地赶着。显然,这生动的

    语言是长期观察,思索而捕捉到的结果

    写事

    1.要重视立意,注意多点题。

    立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来。相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟。同时,写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人

    物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。

    2.要选好题材,准确且新颖。

    可以是题材本身新,也可以是手法新,旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时,要尽量写校园外的,要尽量写自己熟悉的,要尽量写有一定的典型性的(能够

    以小见大),要尽量写一个片断,要尽量写能展开的(展开后能“出彩”的)。

    3.要设计线索,能纲举目张。

    线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿,就会互不关联,杂乱无章;有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的,如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体,可以是时间的推移、空间的转换,也可以是感情的变

    化,等等。应试时,我们可以根据中心表达的需要,灵活选择。

    4.要感情真挚,能打动读者。

    考场作文要写真实的“我”,让“我”的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极,矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味;真挚的感情首先来源生活的真实,一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 相对来说,高中学生的记叙能力强过说理能力,所以“文体自选”时最好选择记叙文。

    议论

    1.掌握议论的结构方式,做到结构完整。

    结构完整就是要求行文首尾一贯,条理清楚,层次分明。而要做到这点,就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类,“感”是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。感想类可以先叙材料后发感想,也可以边读边感,如文学评论。这种写法一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。当然也可以采取“联”“引”“议”“结”或“引”“联”“议”“结”

    的步骤。

    2.典型而鲜活的论据。

    论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。它首先要求真实,切合题旨。其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。有些同学作文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说

    理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。

    3.学会分解分论点。

    ①并列法。即对中心论点进行条分缕析,分解出几个分论点,以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的

    意志;③苦可以培养创造精神。

    ②层进法。即对事理作纵深剖析,以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难,这三个分论点就呈递进

    关系。

    ③对照法。即将事理分解成正反两个方面,以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点:①多问可以相互参照,便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。

    4.处理好“事”与“理”的关系。

    在议论文写作中,既要摆出事实论据,又要有必要的理论论据,如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看,许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据,两者没有有机的结合。反观成功之作,二者总是相辅相成的。另外,写议论

    文还要注意对事例进行分析,将“事”与“理”有机结合起来,而不能“以摆代论”。

    篇六:写人、写事、写景 作文的写法

    写人、写事、写景 作文的写法

    写人的作文应注意什么

    写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

    写人的文章应注意以下几点:

    ⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

    ⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。

    ⒊要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

    ⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

    ⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

    ⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

    写事的作文应注意什么

    在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:

    ⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

    ⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。

    ⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环

    境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

    ⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

    ⒌记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。

    ⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、

    心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

    写景应注意什么

    在我们的语文课中学到过不少写景的文章,如《南京长江大桥》、《桂林山水》等,在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那

    么写景应注意什么呢?

    ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。

    ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。

    ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,

    凭自己的想象来写。

    ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

    ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

    ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

    篇七:优秀作文(写人、写事、写景、写物)

    金钥匙文化辅导中心优秀范文荟萃

    我的表弟(写人)

    我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

    表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!” 还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。

    我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。 (549字)

    妈妈,我爱您!(写事)

    人们常说:“父爱如山,母爱如雨。”对于这句话,我一直坚信不疑。我深深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我觉得不好意思。直到那一次: 那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。 一天清晨,我骑着车子去上学。没多远,身后传来妈妈关切的话语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色,低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听,脸上立刻由晴转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。粗心的毛病始终不改!”我笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!”妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你就不怕冷吗?”我满腹狐疑。妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风?快戴上,要不迟到了。”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。心里盘算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。

    可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。

    晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。

    镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!” (573字)

    多读心中有本,多写笔下生花!

    童年趣事 (写事)

    在我童年生活中,有很多有趣的事。就说那次捅马蜂窝的事吧!

    在我和小伙伴经常玩的大树上,有一个马蜂窝,我们几个都被那儿的马蜂蜇过。为了复仇,我们成立了灭蜂特工队,队长由我担任。像捅马蜂这样棘手的事当然要小心了,弄不好是要挨一顿猛蜇的。于是,我顶盔挂甲,背了一根双节棍,还拎着一个弹弓上阵了。我首先对着马蜂窝射出数十发“子弹”,可无一命中,看来射击不行,还得捅!我像蹿天猴一样地窜到树上,拿好双节棍,此时,我有点胆怯了,可是不能让“部下”笑话我,于是我捅了一下,没中,几个“部下”果然笑了起来。我火了,抡起双节棍朝马蜂窝砸去。“命中啦!”马蜂窝在“部下”们的雀跃声中掉了下来。坏了,马蜂炸营了,它们像轰炸机一样向我冲来,我仗着有盔甲保护,边战边退,“部下”们也抱头鼠窜。

    这是我童年生活中最难忘的一件事。 (356字)

    第一次骑单车(写事)

    我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,真是娇生惯养。

    啊!终于盼到星期六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我带你去买单车。”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们骑单车上班,我觉得很简单,也很羡慕,就不由自主的回答道:“好啊!反正我也很想学呀!”

    买完车回到家,爸爸先做了一个样子给我看,我照着爸爸的样子,一屁股坐在坐包上的中间,学着爸爸,两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车动了,单车一会儿往左,一会儿往右,真是不听我的话。哎,一不留神,单车倒了,我摔了一跤,痛死我了。我气愤得把单车踢得远远的,一屁股坐在地上说:“不学了,不学了,摔了一跤真痛!”这时,爸爸语重心长的对我说:“怎么像个娇小姐,说不学就不学啊?做什么事都不能半途而废。”听了爸爸的话,我的倔劲来了,我就不信我征服不了它。瞧我的!我立刻从地上爬起来,又坐在单车上,踩了起来。真倒霉,我骑的单车真像蛇在跑,爸爸骑的就笔直的,我尝试着找到平衡,两眼向前,背伸直,两脚均匀用力,啊!我学会了!爸爸说:“宝贝儿,真聪明!”我终于学会骑车了,我知道了,做什么事都要坚持不懈。那骑单车的情景好像就在昨天,让我久久不能忘。(508字)

    学滑板 (写事)

    星期五晚上,我和妈妈到广场散步,看到很多小朋友在潇洒的滑板,我羡慕万分。妈妈看

    出了我的心思。第二天下午给我买了一辆红色酷旋小子的滑板,我爱不释手,心里乐开了花。 我回到家,就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。我仔细一看,慌了神,滑板只有前后两个轮子,怎么放也放不平,怎么能站在滑板上滑呢?我心里可急了,左看看右看看,轮子还是360度旋转的呢。我就先试着坐在石阶上,左脚踩前板,右脚踩后板,接着慢慢站起,最后手用力一推台阶,还没滑到一米,身子一歪,就被摔了个四脚朝天。我没哭,继续滑。咦,滑得不错哟!能滑动了,正当我得意时,又失去了平衡,我一紧张,身子一斜,脚一踹,滑板一翻,来了个狗吃屎。痛得我要命,可我没当一回事,又接着练。

    一次又一次的摔倒,手脚都擦破了皮,实在有些痛。我顶着,心想:不信就学不会。为了不伤痕累累,我学会了一招——跳板,每当准备不行时,我跳下滑板,这样就安全多了,不错吧。

    慢慢地,我找到了学滑板的技巧,我先用左脚踩上滑板,右脚蹬地,给滑板一个冲力,然后右脚迅速踩上滑板,先让滑板向左倾斜,然后向右重摆,身子左右扭动,保持平衡,这时我的脚如同装上了风火轮,飞速向前滑去,可神气了!到了晚上做梦还想到滑滑板呢。

    滑板非常好玩,比骑自行车有趣多了。学滑板让我体会到做什么事都不要怕困难,只有敢于挑战困难,才会有新的收获。 (571字)

    多读心中有本,多写笔下生花!

    “吃药大战”(写事)

    药,一种令人讨厌的东西。吃药,一件令人难忘的事。想必大家都讨厌吃药吧,尤其是那种令人一看到样子或一闻到气味就会狂呕不止,甚至能把隔夜饭都吐出来的“超级无敌苦”的药。当然我也不例外,四年级中考后的那场“痛苦”的“吃药大战”仍深深地烙在我的心上。

    那是一个月黑风高的夜晚,我们一家人刚从医院回到家,爸妈就把刚买回的药强行要我吃下。在他们俩“左右夹击”之下,我终于把药吃得只剩一粒“南洋克莉莎胶囊”。然而眼看就要到手的成功却被这“南洋克莉莎胶囊”给毁了:我一吃这药,过了一会儿就有点儿不舒服。“哇”,我大呕大吐,满地都是我吐出的药、脏水、杂物,害得我擦了老半天。

    噩梦才刚开始,由于我把“南洋克莉莎胶囊”吐了,所以还得再吃一颗,我十分不情愿又吃了一颗。没想到它又不争气地让我吐了一顿,我的肚子恐怕已被它掏空了。终于,它不再生气,让我吃了它不再狂呕。虽然我这次总算挺过去了,但“躲得过初一,躲不过十五”,它还会“卷土重来”的。所以,我必须养好身子,借用一句广告:天天不吃药,肚子轻轻松。不要生病!不要吃药!!(459字)

    春游爱莲湖(写景)

    春日的一个周末,东风习习,阳光明媚。我们全家兴致盎然地来到了离家不远的莲湖公园游玩。

    一下车,我便迫不及待地朝公园景点奔去。由于天气晴好,游人格外的多。穿过熙熙攘攘的人群,终于见到了久违的莲湖了。此刻的莲湖早已被一派浓浓的春天的气息笼罩着,分外妖娆而迷人。

    近岸处,是一片青葱翠绿的草地,小草们正争先恐后地从土里往外钻,

    一阵轻风吹过,它们便左右摇摆,摇曳的身姿既像在跳舞,又像在给游人点头呢。 被小草簇拥着的是一处花坛,这儿显然是被园丁们仔细呵护的地方。各种花儿摆放得错落有致。花儿们竞相开放,红的像火,白的像雪、粉的像霞,各种颜色相映成趣,组成了一个奇妙的“春”字的图案。似乎在提醒游人们春天已经来了。

    站在岸边往湖面望去,此时的莲湖就像一条摇曳的绿绸,绿得那样美,那样纯。阳光映照之下,跃起粼粼波光,在跳跃,在闪烁。微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,荡漾的水波此起彼伏,就像一首乐音激昂的曲谱,最可爱的是岸边的几支杨柳,正和着乐曲翩翩起舞,袅娜的身姿优雅而迷人,莫非这便是传说中的春姑娘?

    一阵喧闹声打断了我的思绪。游人更多了。这美丽的景色感染着人们美好的心情。环顾爱莲湖四周,游人们有的在散步,欣赏着美景;有的在垂钓,寄情于山水;有的在嬉闹,陶醉在盎然的春意之中。

    是啊,俗话说:一年之计在于春。万物复苏,鸟语花香,春天充满着勃勃生机,春天更充满着美好的希望! (583字)

    多读心中有本,多写笔下生花!

    我家的小帮手(写物)

    我家有一把漂亮的小雨伞,它是我去年的生日礼物。自从这把小雨伞来到我的家,我们家就方便多了,我们都称它为我们家的“小帮手”。

    首先,我先来介绍一下小花伞的外型吧。它的伞面主要以粉红色为主,上面绣着各种美丽的花:有喇叭似的牵牛花,有星星似的夜来香。。。。。他们形态各异,非常美丽,他们的旁边还镶上了丝绸般的花边。我只要握住,轻轻的按下那个白色的按钮,小花伞就会“呯”的一声,飞快地撑起。里面的支架像蜘蛛网似的,衬托着伞面。伞上还有一个小小的柄,你可别小看他,它可以避雷呢!

    它来到我们家以后,我们真的方便多了。夏玉石,我撑着它,一边哼着小曲,高兴地走在回家的路上,不会再变成那个湿漉漉的“落汤鸡”;太阳太大时,我撑着它,它就会用它瘦弱的身体,遮住毒辣的太阳,为人们带来一阵阵清凉。

    说实话,自从它来到了我的家后,我的家就从此欢笑不断,不再是像以前那样沉默寡言。又一次,我们正在上课,我忽然一下,向窗外望去,天空黑沉沉的压下来,没有一丝风。突然,一道闪电划过天空,如银龙般在天空穿梭。只听见一声巨响,天空下起了大雨,就像是千军万马在奔跑,在呐喊。放学了,我撑开着我心爱的雨伞,哼着歌,悠然的走在回家的路上。雨水从屋檐上流下来,像一条条晶莹的丝带垂下来,落到地面,溅起无数朵水花。雨水落到伞面上,发出“滴答滴答”的响声,像一个个熟练的钢琴家,在弹奏这优美的乐曲。人们撑着雨伞,像开出了朵朵伞花。看着看着,我不知不觉地加快了脚步,我又发现池塘里的水花,如白莲般淡雅。我快到家时,发现雨渐渐的小了下来。啊,天晴了,天空像洗了歌澡,变得格外的瓦蓝,树啊,草啊变得如翡翠,花儿也更艳了。我收起了伞,猛地一抬头,发现天空中出现了一道美丽的彩虹,像修建了一座七彩石拱桥。

    雨伞,给我们带来了方便,它是我们的好朋友,更是我家的小帮手。 (762字)

    可爱的小猫(写物)

    奶奶家有一只小猫。它本来是邻居家的,因为邻居经常不管它的吃喝,它便跑到奶奶家。好心的奶奶也经常为它准备一些吃的,它便索性在奶奶家住了下来。

    这只小猫全身雪白,我给它取了一个名字,叫小白。它的眼睛长得很奇怪,一只眼睛是黄色的,另一只眼睛是蓝色的,看起来有点恐怖,尾巴又细又长,经常卷成一个小毛球。我觉得很可爱,等它走近的时候,一把拉住它的尾巴。小猫不但不怕我,转过头来对我大叫一声,倒把我吓得跑掉了。它的耳朵尖尖的,鼻子圆圆的,嘴巴小,四条小腿支撑的胖胖的身体,可爱极了。

    因为奶奶收养了小猫,小猫只对奶奶好。我很想跟它玩,只是它却不想跟我玩。我试着用骨头来讨好它,它果然上当了,逐渐对我亲热起来。这让我发现了它的许多生活习惯。

    小猫有点挑食,只吃骨头不吃饭。记得一次过节,大家吃完饭,都在外面去了,我还在慢条斯理地喝汤。小猫尝了一点食盆里的剩饭,很不满意地叫了几声,好像在说:“我才不吃剩饭呢,我要吃小鱼。”叫完,一下跳上了板凳,又跳到饭桌,小猫在桌子上转来转去,闻闻这个,看看那个。找到了一盘吃剩的炸小鱼,又用嘴叼起两条小鱼。我又不敢去招惹它,只好眼睁睁地看着它报小鱼吃光了。它舔了舔嘴,眯起眼睛,又摆了摆那长长的尾巴,似乎很高兴,然后就立刻逃之夭夭了。

    小猫睡觉的时候很可爱,身子缩在一起,尾巴有时放在地上,有时放在身上,耳朵也耷拉下来,贴在脑袋上,我看到今天它的尾巴在地上,便有一种强烈的,无法控制的欲望,想踩一下它的尾巴。我怕它咬我,先到外面捡了一根长树枝。站在远处,就用树枝去弄它的尾巴,还轻轻地打了它一下,小猫一下就醒了,惊叫着跑了出去。

    乡下有许多新奇的东西,小猫可以尽情的玩。屋子后面有一根木头,靠在墙上,从地上一直延伸至屋顶。小猫经常顺着这根木头到房顶去玩,这根木头也是它躲敌人的好地方。一次,一只小狗要抢小猫的食物,小猫叼着骨头,敏捷地顺着木头爬上房顶,在上面享受它的美食来了。狗太重,爬不上去。只好前脚趴在木头上,对着小猫使劲叫。有时小猫还会跑到树上玩,它爬得很高,但却从来没有摔下来过。

    奶奶家的小猫真可爱! (869字)

    多读心中有本,多写笔下生花!

    篇八:写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析

    写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析

    一、写人作文

    在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

    写人作文的基本写法:

    1、①介绍人物及人物外貌。

    ②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。

    2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。)

    3、①总结全文,点明人物品质。

    ②照应开头,自我勉励。

    (说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下

    同。)

    (写人) 我的表弟

    我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

    表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱 表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶 奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫 高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻 地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表 弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇 哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它, 怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大 家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小 猫不懂事,弟弟教育它!”

    还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车, 结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开, 哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这 种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边 大笑起来。

    我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。(549字)

    二、记事作文

    (转载于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:[标签:biaoti])记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。

    记事作文的基本写法:

    1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

    ②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。

    2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。

    3、①交代事情的结局。

    ②照应开头或揭示中心。

    (写事)

    妈妈,我爱您

    人们常说:“父爱如山,母爱如雨。”对于这句话,我一直坚信不 疑。我深深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身 边。我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我 觉得不好意思。直到那一次:

    那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛 难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我 半根汗毛。

    一天清晨,我骑着车子去上学。没多远,身后传来妈妈关切的话 语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色, 低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听,脸上立刻由晴 转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。粗心的毛病始终不改!”我 笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!” 妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你 就不怕冷吗?”我满腹狐疑。妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风? 快戴上,要不迟到了。”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。心里盘 算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。

    可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573字)

    第一次骑单车

    (写事)

    我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,真是娇生惯养。

    啊!终于盼到星期六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我 带你去买单车。”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们

    骑单车上班,我觉得很简单,也很羡慕,就不由自主的回答道:“好 啊!反正我也很想学呀!”

    买完车回到家,爸爸先做了一个样子给我看,我照着爸爸的样子,一屁股坐在坐包上的中间,学着爸爸,两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车动了,单车一会儿往左,一会儿往右,真是不听我的话。哎,一不留神,单车倒了,我摔了一跤,痛死我了。我气愤得把单车踢得远远的,一屁股坐在地上说:“不学了,不学了,摔了一跤真痛!”这时,爸爸语重心长的对我说:“怎么像个娇小姐,说不学就不学啊?做什么事都不能半途而废。”听了爸爸的话,我的倔劲来了,我就不信我征服不了它。瞧我的!我立刻从地上爬起来,又坐在单车上,踩了起来。真倒霉,我骑的单车真像蛇在跑,爸爸骑的就笔直的,我尝试着找到平衡,两眼向前,背伸直,两脚均匀用力,啊!我学会了!爸爸说:“宝贝儿,真聪明!”

    我终于学会骑车了,我知道了,做什么事都要坚持不懈。那骑单 车的情景好像就在昨天,让我久久不能忘。(508字)

    学滑板

    (写事)

    星期五晚上,我和妈妈到广场散步,看到很多小朋友在潇洒的滑板 我羡慕万分。妈妈看出了我的心思。第二天下午给我买了一辆红色酷 旋小子的滑板,我爱不释手,心里乐开了花。

    我回到家,就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。我仔细一看,

    篇九:写人写景写事状物作文的写作方法

    写人写景写事状物作文的写作方法

    一、写人作文

    在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

    写人作文的基本写法:

    1、①介绍人物及人物外貌。

    ②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。

    2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。)

    3、①总结全文,点明人物品质。

    ②照应开头,自我勉励。

    (说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下同。)

    二、记事作文

    记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。

    记事作文的基本写法:

    1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

    ②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。

    2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。

    3、①交代事情的结局。

    ②照应开头或揭示中心。

    三、写景作文

    写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写。因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情。

    写景作文的基本写法:

    1、①交代观景的时间、地点。

    ②总写景物的特点或感受。

    2、有条理、有重点地描写景物的特点。

    3、①总结全文,抒发感情。

    ②照应开头或题目。

    四、状物作文

    状物,一般是指对动植物和物品的描写。状物作文,分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助;对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中,可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性。

    状物作文的基本写法:

    1、开门见山交代要写的事物。

    2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。

    3、具体叙述人和物的关系。

    4、总结全文,照应开头或抒情结尾。

    借物喻人(理)作文的基本写法:

    1、开门见山交代要写的事物。

    2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

    3、①总结全文,点明道理。

    ②联想到具有这种品质的人,抒情结尾。

    写景的方法与技巧

    一、抓住景物的特征

    对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察,烂熟于心"。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。

    二、要选好观察的角度

    选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。

    三、安排好描写的顺序

    景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

    空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。

    时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,

    四、要融情于景,表达主观感受

    国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。

    五、运用动静结合的手法

    只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

    描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。

    篇十:写人写事景物想象作文

    期末考试常见的作文类型

    写人作文指导

    1.开头(外貌描写/声音描写/对比等)

    2.中间 叙述一两件事来突出人物特点(运用动作,神态,语言,心理等细节描写)

    3.结尾 点题,突出人物的优秀品质或者表达对人物的爱或赞美之情等。

    无私的妈妈

    人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。

    我有一个善良、贤惠,疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的,皮肤白白的,乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意,嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中,妈妈是天下最美的妈妈。

    记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带还是没系完,她索性就蹲下来,帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖,看得出她蹲得很吃力,就那么一会儿功夫,脸上就冒出了汗珠。

    我匆匆下了楼,走到小区的拐角处,回头一看,妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉,那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。母亲,我就如同在大树下生长的小草,而你则是那棵随时随地保护我这棵脆弱小小草的大树。你的爱是多么博大,无私。我永远爱你,我的母亲。

    我的同学——陆峰

    我们班有个出了名的“捣蛋鬼”——陆峰。在我们的同龄人中,他是个中等个儿,很爱说话,嗓门又很大,像高音喇叭似的。

    有一次上数学课,冯老师说:“我提一个问题,哪一组的同学最先回答对了就能加10分。”老师出题后,我们组的李洪波最先回答对了,老师给我们第三小组加了10分。

    陆峰看见给我们组加了分,就得意地叫了起来:“加10分,太美了!说着,还踩到凳子上,乱舞了几下。这时,冯老师说:“第三组的同学纪律不好,扣10分!”刚刚争来的10分,又被扣去了,真可惜,我们组的同学都怪陆峰道:“这个陆峰,真讨厌。”可陆峰不但不知错,反而若无其事地说:“有什么了不起的,加10分了,又被扣掉,正好抵消。”这个陆峰就是这样,真叫人生气。他上课还爱扯前排女同学的头发,有时还钻到桌子底下做鬼脸惹大家笑。

    陆峰也有老师同学们喜欢的地方,他会表演哑剧,会扮多色脸。在慰问武装部队伤病员时,他的表演惹得解放军叔叔哈哈大笑。他又会讲故事。今年国庆节学校举行了“少年英雄故事比赛会”。会上,陆峰代表我们班去讲故事。陆峰讲的故事是《小英雄雨来》。他讲得有声有色,把雨来、汉奸、鬼子军官的动作、表情都表演得活灵活现。他学鬼子军官抽出马刀,把刀架在雨来脖子上的凶神恶煞似的动作,学得跟电影上一模一样。特别是一年级的小朋友,他们有的一边笑,一边还学着鬼子被惊时吓的动作。陆峰讲完后,回到我们班的座位上,同学们举着啦啦板,伸着大拇指,纷纷夸赞说:“陆峰讲得真棒!”“陆峰准能拿第一!”“陆峰,你真棒!为咱们班争得了荣誉!”

    陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦,又惹人喜爱的人。

    写事作文指导

    写事作文提纲:

    开头:排比、对比等突出文章主题

    中间:写事例:六要素交代事情时间、地点、人物、事情起因、经过、结果

    (加入动作、神态、语言、心理等细节描写)

    结尾:总结全文(从这件事中所受到的的启发、感悟的道理或抒发情感)

    我学会了骑车

    我经历的事情犹如天上的繁星,有的让我感动不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我体验成功的喜悦......现在我就把我成功的一件事讲给你听。

    记得那是去年暑假,在公路上看着别人骑着自行车在飙车,不知有多威风。我羡慕极了。心想:要是有一天,我也骑车在街上兜风,不知道有多酷啊!久而久之,这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”。终于有一天,我耐不住心中的寂寞,请求表哥教我骑车,在我再三的请求下,表哥无奈,只好依着我,带我去公园学骑车。

    表哥先把车骑到一片草地上,然后对我说:“骑车其实很简单,只要你扶着车把,再蹬上去,还要克服恐惧的心理,这样就行了。你先自己骑骑看,我在后面扶着后座。”太好了,我终于可以学骑车了,我心里像吃了蜜一样甜。我扶着车把,跨上坐垫,我心里像揣了只兔子似的,直跳,车把时而向左,时而向右,好像一不小心就会摔倒下来似的。我尽力抑制住自己紧张的心情,让自己平静下来,一会儿功夫,我便掌握了平衡的技巧。我心想:骑车原来这么简单,表哥见我骑得这么好,把手放开了,我一不留神,摔了个四脚朝天,我一骨碌爬了起来,我感觉有一阵疼痛,提起裤管一看,原来擦破了皮,我真想放弃,不学了。我把气撒在了表哥的身上,对他大吼大叫:“都是你不好,为什么要放手,害我摔得那么惨。”表哥明白我的心情,不与我计较,对我说;“失败乃成功之母,哪个人学骑车不是摔倒过呢?难道我的表弟是个逃兵,这种表弟我不认也罢了。”“我才不是个逃兵。”我火了。我这个人容不许别人讥讽我,我下定决心,无论如何一定要学会骑车。“那你不是个逃兵,就要做给我看。”表哥说。“你等看瞧。”我大声地冲着表哥说。我拍去身上的灰尘,翻身上了车,勇敢地向前蹬去,坐在车上,我真后悔自己对表哥这样蛮横无理,都怪自己太骄傲自满。这时,眼前有一块小石子挡住了去路,我又重重地摔倒在地。但我毫不犹豫地站了起来,跨上自行车,再也不敢大意,小心地骑着。经过我一次又一次的摔倒又爬起,没过多久,我学会了骑车。

    学会骑车的的那一刹那,我觉得天是那么的蓝,云是那么的白,草是那么的绿。如今学会骑车的事情已成我最骄傲的一颗闪亮的星。因为它让我懂得了:坚持就是胜利这个道理。

    一件感动的事

    时间匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已――那一份深沉的母爱。

    那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“孩子,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。

    正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地出差。刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我心想:惨了,不会有人来接我了。真后悔没听妈妈的话。我只好一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来。

    这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

    “孩子,快过来,穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来??

    每当我想起这件事,一股热流温暖了我的全身。因为一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福!

    想象作文例文及提纲

    一、童话故事

    例:《森林审判大会 》提纲

    1.开头交代故事发生的背景。(森林惨遭人类破坏)

    2.动物们捉住一个“凶手”,提议审判。

    3.动物们一一历数人类的罪行。

    4.放走“凶手”,希望悔改。

    5.“凶手”悔改,呼吁其他人们,森林恢复原样。

    森林审判大会

    有一片森林,那里的树木枝繁叶茂,林间绿草如茵、鸟语花香??动物们自由自在地生活着。后来,附近来了一些居民,他们开始砍伐树木,捕杀动物,森林里到处可见光秃秃的树桩子,许多动物失去了家园,甚至是亲人。荒芜的大地在哭泣,失去亲人的动物们既悲痛又愤怒,决定抓捕破坏它们家园、伤害它们亲人的凶手。

    有一天,又有人到森林去砍伐树木、捕杀动物了。早就埋伏好的动物们一起冲出来,将这个“凶手”团团围住。这个人吓得丢下了手里的工具,浑身哆嗦,直冒冷汗。其中一只动物提议,要对这个“凶手”进行公审。于是,一场森林审判大会开始了。

    小羊首先发言:“人类贪婪地乱捕乱杀,造成大面积的水土流失,我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的水草??”一只小鸟说:“人类的乱砍乱伐让我们无家可归,人类的乱捕乱杀让我们痛失亲人??”老虎愤怒地说:“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地,他们的乱捕乱杀让我们成为濒危物种??”

    动物们你一言我一语地历数着人类犯下的滔天罪行,被审判的这个人觉得无地自容,羞愧地问:“你们将怎么处置我呢?”审判官大象说:“看你尚有悔过之意,权且饶过你,回去告诉你们的同类:要保护自然的生态平衡,不要为自己的一时之利而破坏生态环境,否则遭殃的不仅是我们动物和植被,你们人类自己也会因此受到惩罚??”

    这个“凶手”被释放以后,决定忏悔自己的行为,积极宣传环保理念,积极参加各种环保活动。几年以后,这片森林又恢复了往日的繁盛景象,动物们又过上了自由自在的生活。

    二、《未来的——》

    《未来的房子》提纲

    1.开头:疑问式,引出下文。或对比开头(从瓦房-水泥房-高楼大厦)

    2.中间:充分发挥想象,详细介绍房子的各项功能

    (如:房间自动变小、机器人打扫卫生、按钮帮助灭火、按钮送药??)

    3.结尾:引用,激励(努力就能实现)

    未来的房子

    在未来的世界里,我们居住的地方——房屋会是什么样子的呢?让我带你们穿过时光隧道去看看吧!

    未来的房子不仅外观美,而且功能“奇”全。房门旁装有几个按钮。

    如果家里来了很多客人,觉的很挤,你可以按蓝色的按钮。按钮就会把房间变大,等客人走后,你再按蓝色的按钮就可以变小了。

    如果你觉得房屋很脏,你可以按紫色按钮,就会出现一个机器人帮你打扫房间,打扫干净后,再按一下黄色按钮,机器人就会在你眼前消失。

    如果房子着火了,你不要慌张,只要按红色按钮,房子就会迅速地升上天空去,四周就会喷出水来。一直到火灭地时候,你再按一下红色按钮,房子就会慢慢地落在地上,不会打扰你的邻居。 如果你生病了,你只要按一下白色按钮,机器人就会送上你治疗所有的药品,包你百病解除。当你遇到了难题,你按一下粉色,机器人就会为你“加油”。

    未来的房子很好吧!毛主席说过一句话:“世上无难事,只怕有心人,”只要我们努力学习,就可以实现我们的梦想。

    写景作文指导

    一、运用修辞手法

    包括比喻、拟人、对比等,把景物描绘得更形象;

    二、加修饰语

    即在你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、状态的词,把景物写活。

    例1:①天上的云,形态富于变化。

    ②天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔……

    三、还须注意描写景物也要按一定的顺序

    有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写等。

    1、定点写景。

    按照空间顺序 按照时间顺序,

    2、移步写景。

    中间

    清晨(江面平静,水鸟,清风,江边公园,人们??)

    当阳光洒满江面(货船,游船,浪花??)

    夜幕降临(夕阳,彩霞,高楼,榕树,江面,霓虹灯,桥??)

    结尾

    表达情感(热爱、赞美??)

    美丽的白云山

    白云山自古以来就是广州有名的景点,它虽然不象五大山那么壮丽,也没有珠峰那么高,但是,它也有自己的独特景观------鸟和树。

    白云山有丰富的自然资源,其中植物就有876种,但我觉得白云山最奇特的植物就是油杉。每当看到它那翠绿的叶和宽大的树干,我就会去摸一摸。它虽然很粗糙,但它那绿得耀眼的树叶还是让我感到生机盎然。油杉还有一个很奇特的地方,就是它的树枝会随着树的长大而变化。1年的时候,枝是红褐色的,有毛;而2-3年时,树枝却变成淡黄灰色的了,毛也没有了。白云山的树真神气呀!

    白云山不仅树奇,鸟也很奇。一走进鸣春谷,我就感觉目不暇接,并且看到数不清的小燕子在空中飞舞,放开清脆的歌喉,唱着婉转的歌儿;一对洁白的天鹅,象两朵硕大的白莲浮在水面上。不过我觉得还是那洁白的鸽子最漂亮,那鸽子的羽毛洁白丰满,一对朱砂眼闪亮闪亮的,两个隆起的鼻孔端正地摆在嘴的上根部。鸽子那光滑得象绸子的羽毛真是太美了!你看白云山的鸟多神奇呀!它们虽然身处自然环境,但它们却飞不出去,能让人们欣赏到鸟美丽的身资、悦耳的歌声!鸣春谷真是一个自然而富创意的地方!

    白云山就象一颗明珠,镶嵌在广州的中央。我白云山,这颗璀璨的明珠一定会更加美丽

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