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    六百字写人作文

    【写人作文】 池锝网 2017-03-09本文已影响

    篇一:优秀写人作文

    写人作文讲评

    【边读边评】

    仔细读一读下面两篇文章,然后说说作者分别记叙了哪几件事情,运用了哪些描写方法,写出了怎样的性格特点?

    假小子

    深圳市红岭中学初三 钟佳栩

    说起假小子,毫无疑问就是她了。粗粗的辫子,葡萄似的眼睛,高高的鼻梁上还挂着一副公主型的圆圆的粉色眼镜;矮矮的个子,身材却不错,一副小巧玲珑的样子。没错,她就是我们班名副其实的假小子——王自秋原。

    一听这个名字,就给人一种很特别的感觉。开学的第一天,大家互相都还不认识,当老师念到她的名字时,这四个字就深深刻在了我的心上,觉得她一定是一个特别的女生。第一次看到她的样子,我就想到,最后“假小子”这个称号准会属于这个十足的小女生。军训的时候,我没有跟她接触太多,可是后来在一起学习了一段时间,才发现,这个“假小子”不假。

    刚开学的时候,有一节语文课上,老师让大家到前面做自我介绍,同学们都很害羞,没几个敢上前的。只见,王自秋原自信地走上前去,我蛮期待的,很想听听她是怎样介绍自己的。当她很自豪地说自己是个假小子时,我对她便越来越好奇了,想看看她到底有多像男孩子。

    课间的时候,你总会看到我们班上有个小女生对着某个男生大吼大叫的;当男生欺负我们女生时,她也会毫不犹豫地冲上去,为那个女生打抱不平;体育课上,你会见到她十分卖力地跟男生们打羽毛球,瞧她那股卖力劲儿,好像非赢不可。不用说,那个人肯定是王自秋原。

    记得有一次,她跟一个男生吵架,吵得实在是太激烈了,整个教室都快被震塌了,旁边的人全都闪开了,后来她被气哭了。从此以后,她便跟男生们结下了深仇大恨,只要有男生惹她,她就绝饶不了他们。上次一个男生不知怎么的,惹到了她,她两眼只冒火花,一蹦三丈高,指着那人的额头,叽里呱啦地嚷了一通,我们在旁边都替她捏了把汗,虽然她有理,但仍担心她会不会累。最后那个男生一脸无奈,乖乖地回到了自己的座位上。她的同桌也经常遭到她的“袭击”,总会看到他们两个你踢我一脚,我打你一拳,她同桌也很好强,所以他们总是纠缠不清,也不知道最后谁胜谁负。而我们只能在旁边偷笑,默默地为她加油!

    她就是这样一个争强好胜的假小子,但她还有一个称号,那就是“小谗猫”。她特别贪吃,不管哪里有吃的,她都会冲上去。郊游的时候,大家带了一大堆好吃的,她也不例外。可还没等别人把包装完全拆开,她就一个箭步来到那人身边,说:“给我一点儿,好吗?”我刚拆了一包薯片,她突然从我身边冒出来,吓了我一跳,心想:“她怎么总是神出鬼没的!”

    她用她那圆溜溜的眼睛,深情地望着我,弄得我很不自在,然后她伸出可爱的小手,轻轻地说:“班长,给我一点儿可以吗?”看着她那可爱样儿,我忍不住笑了出来,伸手拿了一片给她。她接过以后,调皮地说:“多给几片嘛!”我满脸无奈,又觉得很纳闷:“怎么她都不害羞?”后来想想,她就是这样的,天性率真开朗,无拘无束。其实她也不是白要的,她拿出一大包(来自:WWw.CdfDs.Com 池 锝 范 文网:六百字写人作文)小蛋糕,到处去问别人要不要,她那些要好的朋友都没跟她客气。可我没要她的,让她留点儿自己吃吧。

    这就是我们可爱的假小子,你觉得她假还是不假呢?

    (选自《作文通讯》2008年第3期。)

    新任老班

    湖南岳阳县第三中学陈敏

    真是让人跌破眼镜!想不到这位新来的看起来文弱,不怎么精明的班主任竟有“如此高见”,选了我这个貌不惊人,名不见经传,来自僻远地方的小女生担任班长,统领这个60来人的泱泱大班。

    于是,我在众人的怀疑、班主任信任的眼光中“披挂上阵”了。

    可惜呀,英雄无用武之地。且不说老班没帮我这刚上任的新官点把火,还给了我“当头一棒”,“打”得我晕头转向。

    新班委成立的首次班会上,老班没按常规给班委们分工,却标新立异地给我们出了一道选择题:

    做( )的班干部

    A.称职 B.合格 C.优秀

    我毫不犹豫地填了个大大的“C”,哼,这还用说吗?“人往高处走!”谁不想争优哇! 岂料,这个莫名其妙的老班带着高深莫测的微笑,郑重地用红粉笔在“( )”里填了个端正的“A”。“称职”就可以了吗?无数的问号在我的脑海里沸腾起来。我疑惑地望着两手撑在讲桌上的老班。他什么话也没说,只是静静地看着我们,平静中略见深沉的眼神,闪烁着一个长者的睿智,好像和窗外那些苍翠的樟树融为一体了。

    没有预想中的诗意和激情。新学年近乎平淡地开始了。告别了刚开学时的“寸步不离 ”,老班似乎离我们远去了。不,不能这么说,我是说除了上语文课和早晚自习外,平日里老班便像凭空“蒸发”了一般,很难看到他的人影。可有时他又忽地一下子“冒”了出来。

    记得那天该我值日,我和班里一个性格偏激、态度强硬的男同学闹僵了。他如发了性的牛犊般喘着粗气,气势汹汹地向我冲来。我当时真的很慌乱,双脚控制不住地打着战,

    但又不得不努力装出镇静的样子。“* *,你想怎样?”老班冷静而威严地推开后门走进教室。我吁了口气,素来温文的老师此刻的眼神却那么犀利,悄无声息地化解了这个同学的戾气。他被老师叫到了办公室。

    第二天上课,老班并没有对昨天的事说什么,可明显的那个总坐不住的男生安分了不少,甚至在课堂上开始举手答问了。

    我既吃惊又钦佩,老班到底给他打了什么镇静剂呀?我不禁重新打量起正在忘我讲课的老班。

    他微白的双鬓,中等个儿,老套地穿着件天蓝色的衬衣、瓦蓝色的西裤,习惯性地一手插在裤袋里,一手像指挥棒般上下挥动,带领我们在知识的海洋里遨游。细细地端详,此刻的老班还颇有一股意气风发的韵味呢!

    不管怎样,我这个班长终究当不下去了。我把一封辞职书交给了老班。

    大约隔了两天,老班在班里宣布了一个惊人的决定:“原班委会冻结,从即日起实行值周班长轮流制。” “一石激起千层浪”,班里迅速“震荡”起来。先由学生自荐,老师批准,每周由两名同学担任正副班长,负责班级记事和日常管理,写出一周情况通报,特殊情况要向老班及时反映。

    同学们有的冷笑、有的漠然、有的怀疑、有的暗喜,我是如同喝了百味粥,啥滋味都有。这老班可真新潮,咋学起邓小平的改革来了?难道咱班还能成为第二块“深圳特区”?我抱着“看戏”的态度。

    没想到想“演戏”的还真不少,竟有那么多同学跃跃欲试。换了新老班,果然有新气象,人人都想做“人上人”。

    唉!我真是低估了这新制度的威力,虽然都是新手,却比我这个老班长干得还出色。尤其是自习课,几十人的教室简直如“无人之地”,真达到了老班希望的“高度安静”的境界。值周班长轮流制到底有什么魔力呢?我左思右想,终有所悟。

    是啊,自“班轮”以来,每晚值周生都将本日的情况如实地向老班汇报,然后下一周在班里通报。

    值周生们其实也没比我多干什么,只是不像我将事情揽着自己处理,而是及时向老班报告,及时解决。我恍然大悟,难怪老班要出那道选择题!

    老班哪老班,您虽然姓“古”,管起来可绝对“新”哪!

    窗外的樟树,身着绿色戎装,挺拔逼人地透过洒满阳光的窗户,庄严地守护着我们。绿色,真可爱!

    (选自《21世纪中学生作文》2008年第1-2期。)

    【边读边评】

    仔细品读下面这篇文章,然后说说作者抓住了哪些细节来刻画父亲这一勤劳的农民形象,从而让我们明白劳动光荣的道理的?

    父亲的老茧

    段亚波

    我始终无法绕过父亲,绕过父亲手上的那些老茧。

    在我有限的记忆里,父亲那厚实的大手始终是和那些茧子连在一起的。粗糙并且坚硬,是我对父亲的大手的唯一印象,所以在我很小的时候,我不愿意靠近父亲,更不愿意让他那粗糙的双手在我脸上摸来摸去。父亲有时候会伤心,但更多的时候,他眼中所流露出来的是谅解。

    作为农民的儿子,下地劳作是我无法选择的命运。那时我还很小,被父亲硬“押”着来到菜地里种萝卜。那是我第一次下地劳动,玩的时间明显多于劳动时间。

    我坐在菜地旁,看父亲用锄头把黑色的泥土翻转、敲碎、碾细并且整平,然后又在平展得如一张辽远阔大的眠床的土地上刨出一个个小小的坑,点上萝卜籽,用泥土掩住,然后再把土踩实。

    我呆呆地望着,看父亲时而用臂膀抹掉脸上的汗水,时而往手上吐两口唾沫,搓两下,再继续。父亲单薄的身体在阳光下显得那么高大、那么伟岸??

    “爸爸,您很辛苦吧?”回家的路上,我不禁问道。

    父亲停下前进的脚步,蹲下来对我说:“不,孩子,我不累。在劳动中我感到很快乐、很自豪。”

    说着,父亲扬起他那长着老茧的手。“看,这一个个小疙瘩是劳动时形成的。你要记住:一个农民的一生是从茧子开始的。”父亲显得很自豪,说完不忘在我脸上捏一把。那一刻,我并未感觉到父亲双手的粗糙,相反,一股暖流在我心里荡漾开来??

    后来,在渐渐长大的过程中,我发现几乎所有的大人手上都长满了或大或小的茧子。我终于明白:茧子,对一个农民来说,意味着辛勤劳动,意味着收获,意味着自豪。

    多年来,每当我听到那些好逸恶劳的人坠入犯罪深渊的消息时,我都会想到父亲,想起父亲的双手,想起父亲手上的老茧。那些老茧编织了我年少的梦,给了我坚持的勇气;更重要的是,它们让我明白:一个人,只有经过辛勤的劳动,形成了属于自己生命的茧子,他才有资格感到自豪,感到光荣。

    我终究无法绕过父亲的老茧。感激父亲,感激父亲的老茧。

    (选自《21世纪中学生作文》2008年第4期。)

    篇二:关于写人的作文20篇

    你是我的小星星

    六岁那年我刚刚认识你,你的出生打破了家里的宁静。不是因为你带来的喜悦,而是因为你是一个先天性聋哑儿,未来的你不会听,不会说,甚至于人正常交流都是困难。

    你的出生,在我眼里,完全是家里的负担。我不喜爱你,因为你使父母更加劳累、忧愁。有人劝他们把你放在大街上,反正没人明白你有生理缺陷,又是个女儿。他们坚定的拒绝了,他们想尽最大力给你正常人的幸福。我哭着劝他们,他们却执意将你留下了,从此,我们成了一家人,或许,这是天意。

    一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星这首儿歌,我从未对你唱过。每一天放学,我都不会多看你一眼,我都不会和别的姐姐一样逗你,我也从未帮妈妈给你洗尿布。时光从指尖一点一点的流逝,你也从我面前慢慢长大。小小的你不因我冷落你而不理我,你常常拿着糖与我分享,虽然那时你还是刚会走路的孩子,我却一把把糖打掉在地上,你留意翼翼的捡起糖,放在我的膝上,我却从不理会。

    每当爸妈领我们出去玩,邻里总是夸奖你是懂事的孩子,你却拿着小砖块,在墙上刻:都是姐姐教的。邻里都夸赞,说你有福,有这么好的姐姐,我却无言以对。

    一天下午,放学路上,几个大男孩把你堵在胡同里,要你交出中午的饭钱,原本就弱不禁风的你拼命抗拒,却被他们打的鼻青脸肿。正好这一幕被飘过的我看到,我大喝一声,叫他们放手,你哭着比划让我走开,不让他们伤到我。我背起你,趁他们不注意一溜烟跑走了。

    当我们在一齐的时候,我忽然想起了什么,把背上的你放下,气冲冲的训你怎样这么粗心,你却拉住我的胳膊甜甜的笑了。我心里猛地震了一下,要是平时,我准会把你的手拿开,甩下你走掉,可是这天,我却抚摸着你的头,拉着你的手,走在回家的路上。夜幕降临,我们被漫天的星星包围,我小声地唱起来:

    一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星

    带着助听器的你用沙哑的音调含糊不清的哼了下一句。

    我发现,其实我很在乎你,无论你会不会说话,因为我们是姐妹,什么时候也是最好的姐妹,我们的感情早在潜移默化中步步深固。你也一向爱着我,只是不会表达而已,一闪一闪亮晶晶,你是我的小星星

    关于写人的作文(2):

    最美

    从外表上,我看不出他丝毫的美丽,他属于那种混在人堆里瞧都瞧不见的人,他那布满皱纹的脸像黄土高原上一道道沟壑,肤色蜡黄,头发苍白,几根仅有的眉毛随风飘动,走起路来,眉毛一颤一颤的,好似随时都可能跌落下来。眼睛深陷,眼珠浑浊。岁月似神偷,偷走了他的青春年华,时光在他的身上留下了痕迹。

    他是个孤独的老人,他经常跟奶奶吵架,他是我的爷爷。爷爷每做一件事不称奶奶的心,他们总是要大发雷霆,互相攻击。这也不怪奶奶,因为爷爷总是说奶奶这干不好,那干不好,总是指手画脚,自我却没什么作为。奶奶明明把东西方好了,收拾干净了,他非要换个地儿,非要挑刺。看电视,他总喜爱去评论那些演员,总是自以为是的看出来电视剧里演员没看出的圈套,看电视一点也不安分。可就是这样一位别扭的老人,这样其貌不扬的老人,却是我心中最美的存在。

    那件微小的事使我大受震撼,那是很多人都能做的事,却也是很多人都不曾注意的事。

    在寒假,我和爷爷、奶奶到大姑家探亲。晚上,我和爷爷在客厅看电视,奶奶去洗澡了。姑姑准备把屋里那枯败的招财树从盆子里拔出来。树很高,枝很壮,青春却不复存在。叶枯黄,枝低下了头,宛若无生机的小孩。姑姑费力地摇晃那两棵树,树叶纷纷坠落,好不容易拔出来已满头大汗,她随手把两棵树丢弃在门口。树叶散落在树旁,显得凌乱不堪。故事本能够到此结束的,可就是爷爷出乎意料的举动改变了故事,改变了长久以来我对他的看法。

    爷爷缓慢地走到了门口,把两棵树轻轻扶正,使它们靠立在墙上,然后,拿起门口放置的家庭专业的红色扫把旁若无人的扫起落叶来。动作是那样娴熟,似乎经常打扫家务。他每一次扫树周围的落叶不留意碰到树干就又会落下树叶,可爷爷仍不辞辛苦,坚持不懈的扫着。就这么循环了几次,扫的愈发留意,可还是有不少叶子又纷纷掉落。我最后看不下去了,起身来到爷爷身旁,皱着眉不解地问:为什么要扫这儿呀!反正明日有清洁工人会清理的,你又扫不干净,老是这样不是办法呀!不要再浪费时光啦!爷爷听罢,略带怒气的说:清洁工人是会来,但咱们也不能给他们添麻烦呀!他们每一天收拾多辛苦呀!且不说我们住

    在6楼,还无电梯,就是住在一楼他们来收拾也是辛苦的!我们要守好本分,自我就应做的事还是要做好,你瞧,整理了一下家门口干净多了,搞的那么乱七八糟的干什么?弄好了自我舒服,别人也无烦恼,不是一举两得吗?我默默点了点头,赞同了爷爷的说法。虽说事小,但既然是小事就是力所能及的事。话说已所不欲,勿施于人嘛!对待人不就是要换位思考、将心比心吗?亏我还学习了那么多知识,结果连爷爷都比不上!心里既懊恼又加深了对爷爷的看法。

    爷爷弯下了微驼的背,用布满皱纹的手拿着红扫把,锲而不舍的清理着。只见手中的扫把不停地摆动,所到之处都异常干净。半响,功夫不负有心人,叶子终是受到了爷爷的感化不再掉落了,爷爷立直身子,额头上的汗珠晶莹剔透,在微弱的灯光下独自发出来属于他的耀眼光芒,衬得爷爷粗鄙的相貌都异样闪烁。他欣慰的看着自我收拾的垃圾一眼,然后转身迈进屋子离去。望着他的背影我久不能言。而此刻,垃圾和树并排立着,仿佛在欢送爷爷的离去,在默默向他那微不足道却又打动人心的举动致敬!

    事后,我向奶奶说了此事,可奶奶却骂爷爷多管闲事。我想,我明白为什么爷爷会那么寂寞那么看奶奶不顺眼了。因为两人根本不对盘,两人都错了,却又都没错。另一边默默看电视的爷爷那单薄的身影显得他倍感孤寂。他又变回了那个别扭的老人了,可那晚的事却深印我心。他那忙碌的身影以及不屈的神情使他在那一刻成为我心里那道靓丽的风景,也成了我心中最美的存在。

    关于写人的作文(3):

    我心目中的诸葛亮

    我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。诸葛亮,字孔明,南阳人氏,人称卧龙。刘备三顾茅庐请出山后,他辅佐刘备南征北战,立下了赫赫战功。公元234年,诸葛亮病故五丈原,享年54岁。

    诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置,是因为他是位足智多谋的天才军事家。火烧博望坡、草船借箭、七擒孟获和空城计等,充分显示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌将的弱点,攻其不备。他根据自然现象,巧用大雾天,草船借箭是其成功的范例。他利用司马懿的多疑,巧施空城计,吓退了追赶蜀兵的魏军。

    诸葛亮不仅仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了木牛流马。据说木牛流马的肚子装粮草,把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他身在茅庐以知三分天下,使刘备能有安身之处。他的联吴攻魏的策略,使蜀兵节节胜利。他采取抚民生

    息的方针,让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在三顾茅庐时,听到农夫唱的歌词,就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。

    诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?

    这就是我眼中的诸葛亮

    关于写人的作文(4):

    最美的风景

    时光像琥珀,泪一滴一滴被反锁。

    题记

    幼时,他牵她走过一个个黄昏,散下一段段回忆。

    长大,她扔开他的手,开始对他冷漠相待。

    成熟,她笑他如此老土,却在转身时湿了眼角。

    其实,她一向都懂;其实,她一向都明白。只是,性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。

    她回到原先一同牵手的地方,空气的余温似还弥漫着那时的完美。一对父女牵手走过她的眼前,她似乎看到她幼时他那副留意翼翼的样貌。她没哭。

    回到家,打开电脑她突然看到一个短片,情节的资料没有那么华丽,却朴素的想叫人流泪。可是,她没哭。

    出了房门,准备去看书。他走进来,轻柔的说了声饿了吧!我去烧饭,抬头望了望,看见他在房里那忙碌的样貌,她哭了!但却仍是倔强的抹去眼泪。

    饭后,他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮点点头。走到那熟悉的地方,一对对父女牵手从他身边走过。他好羡慕,却没敢牵她的手。

    但手上突被握了一下,回头一看,她牵着他的手,但脸上仍装着一副冷漠的样貌,她温和的笑了。继续向前走去。

    咔咔一声,她与他闻声看去,驻留了下来,又是咔咔一声。一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面,也是最美的风景。说着把照片给她,让她保存着。她装作不在意的样貌将照片收起,挽着他向前走去。

    回到家,他又开始忙碌起来。她回到房间,看着那张照片,眼底有点湿。又像是明白了什么。走出了房间。

    走到他身边,他正在看电视,却把声音调成静音,怕影响到她。奈何眼睛又不太好,只能将身子靠前瞅瞅。头上又有几缕白发露出。

    她突的有些想哭,从身后抱住他。沉默了许久,他有些惊讶的望着她。她看着他说出了那句沉默已久的话爸爸,我爱您!

    他哭了,白发变得更耀眼了,但又笑着说,我明白了,呵呵!

    她望着他,笑了。笑得好美!

    她望着手里的照片,笑了!

    她说这是我照的最好的一张照片,这也是我心中最美的景,最爱的人,最美的那个他!

    爱本就是一件千回路转的事,不曾懂得爱的好处,不曾被爱过,怎懂得爱人?

    篇三:写人作文

    我这急性子

    我是个急性子,做什么事都只图个干脆利落。别人用十分钟才能吃完的饭,我用不了三分钟,三下五除二就完事了。因为我的性子急,所以我最讨厌,也最害怕妈妈让我烧水。因为烧水可由不得我,火候不到,即使我再努力也不行,只能慢慢等。但不知为何,妈妈却老爱叫我烧水。

    今天,妈妈上班前又命令我烧一壶开水,这可令我烦恼透顶了,别说烧一壶,就是半壶也够受的了。但“母命不可违”,我只好唯命是从了。

    我拿来水壶灌水,为了快,我把水龙头开到了最大,“哗哗哗”的自来水喷涌而出,像要挤破那只小小的水龙头似的。这水的“性格”还真像我呢!我望着快速上升的水面得意的想着。很快,水壶满了,但由于我把水龙头开得太大了,一下子关不上,水都溢出来了,洒了一地,唉,真是??

    灌满了水,我把水壶放在煤气灶上烧,自己则坐在一旁的椅子上等,可是才等了一分钟,我的心就像有千万只蚂蚁在爬似的,痒的难受。我的耳边不时的传来伙伴们嬉戏的欢笑声,我再也坐不住了,两只脚不由自主地移到了门口。“去玩儿一会儿吧,反正水还没开呢,玩痛快了回来也不迟。再说,就在门口玩儿,水开了也听得见。”我自言自语,“不行,万一忘了,煤气爆炸了,那可不得了。”想到这儿,我只好又缩回了刚刚跨出门槛的脚,不声不响的又坐了半分钟,我真觉得这半分钟比一年都长。“哎,这水怎么还没动静?”我跑到煤气灶旁,打开水壶盖子往里看了看,水好像有一跟我过不去,就是不冒气。我泄气了,没精打采的翻开了随手拿过来的书。

    好不容易,水壶有了动静,“哼”声越来越响。我高兴地在煤气灶前走来走去,嘴里还数着“100、99?20??”

    谁知当我数到“0”时,那水壶还“哼哼”着呢,没法子,只好重数。

    终于,水壶扯开嗓门儿叫了,我一蹦三尺高,连忙关掉煤气灶,去拎水壶。“哎呦”,我只顾早点儿把水灌进热水瓶,却没料到水壶把手早已被火烤得烫手,根本没法拎。“咣”,水壶掉在了地上,开水溅了出来,溅到了我的脚上,流在了地上??

    望着洒了一地的开水,摸着烫得通红的双脚,我想哭,却哭不出来,唉,我这急性子??

    像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

    佟老师是个好老师。课堂上,她就像一块磁铁一样吸引我们,使我们大饱口福的吮吸知识的甘露,在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理,她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她,可她是个与众不同的老师,而且教育方法独特,总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理,这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

    那是一个明媚的下午,老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的,这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室?”我们异口同声的回答:“校园!”老师笑眯眯的说:”我就扁不满足你们,今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌,近了,更近了,整齐的书落在上面,映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐,愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会,突然间茅塞顿开,这是个多么简单而深刻的道理啊,智者能从苦恼中找到快了,然而愚者就能从快乐中找到苦恼,而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了,快乐就这样简单,我也要做一名智者。这是老师的座右铭,我呢?我没有座右铭,没有目标的追求,我也应该给自己找一个属于自己的座右铭,刻在心里,时时来检讨自己,完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课,一堂人生之课,它会使我终身受益。

    我难忘的佟老师,难忘她的笑容,难忘她的话语,难忘她为我们上的每一节课……

    狡猾的老师

    别看我们的王老师长的一副憨厚相,可人狡猾着呢。

    刚入小学一年级的时候,我们这些小孩子都坐不住。只要老师在黑板上写字,我们就会偷偷地咬一口苹果,或搞点小动作;要么就回头和同学说话。有一天,我们就又犯了这些毛病。这时老师突然转过身来,笑眯眯地问:“你们知道人长几只眼睛吗?”“两只!”这么简单的问题谁不知道?大家异口同声地回答。“那是普通人,做老师的就不一样,老师有四只眼睛:前面有两只,后脑勺也有两只眼睛,藏在头发里,专门在转过身写字的时候盯着同学,看谁表现得好。”

    啊?原来老师后脑勺也长眼睛?怪不得老师都没回头就知道谁说话了呢!从此以后,老师再转过身写字的时候,我们谁也不敢动了。

    随着年龄的增长,老师的“诡计”就被我们识破了,我们再也不相信老师长着四只眼睛了。可是魔高一尺,道高一丈,老师的“骗术”也随之花样翻新,手段也越来越高明了。

    一次语文课上,老师把细腻的“腻”写成有撇的腻,我和同桌发现了老师的错误,说“老师,你的细腻的’腻’写错了,没有那一撇。”只见老师仔细地端详这个字,脸微微变红了。我心想:“这下老师可出丑了,都怪我多嘴。”没想到老师眼珠一转,神秘地说:“你们知道吗?老师强调的就是这一笔,所以故意写错了。这两位同学观察很细致,大家要像这两位同学习!”同学们信以为真。你瞧,我们的老师就说了这句话就把面子挽回来了。

    还有一次是我们班上公开课,老师讲的是小数的性质。一开始同学们都很不积极,只听我们老师说:“下面老师要带大家去数学王国闯关,如果你们能连续通关老师就请你们玩蹦蹦床,有没有信心?”“有!”我们大家异口同声地回答。“重赏之下”,大家回答问题一个比一个积极,声音一个比一个洪亮。终于,我们拿下了所有难题,大家用期盼的目光看着老师。这时只听老师高声说:“现在你们通关了,就请上操场这个免费的蹦蹦床上尽情地跳吧!”“下课!”“啊?”原来老师的蹦蹦床就是操场啊,怪不得老师那么大方。

    像这样的例子我们举都举不完,虽然老师经常略施小计“骗我们”,但我们大家都很喜欢他,因为“狡猾”的老师为我们带来了安静的课堂,让我们在轻松愉快中,学到了知识。我们喜欢您——“狡猾”的王老师!

    1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声.万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选.货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入.

    (2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜和笔(未按笔画为序,排

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