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    【学生总结】 池锝网 2016-09-29本文已影响

    篇一:2009年度学生工作总结

    信息工程学院2009年度学生工作总结

    在校党委、行政的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想

    以及科学发展观为指针,坚持以理想信念教育为核心,以学生稳定工作为重

    点,以学风建设为基础,以增强学生素质为目的,不断进行工作创新,加强

    和改进大学生思想政治教育方法,将学生教育、管理、指导与服务有机结合

    起来,努力构建为学生服务的良好平台,培养合格人才,现将一年来的主要

    工作总结如下:

    一、以理想信念教育为核心,搭建思想政治教育服务平台。

    在人的各项素质中,思想政治素质的培养为其他素质的培养提供动力,

    对其他素质的培养起着根本性的导向作用,是素质教育的灵魂。正如江泽民

    同志所指出的:“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱

    国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。我院十分重视“党

    团课”教育在提高大学生思想政治素质的重要渠道和重要阵地作用,加强学

    生党团工作力度。

    1、积极邀请教师党员、专家为“党、团校”学员作报告,帮助在校

    大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    在2009年度党团课教育活动中,我院邀请了刘建平教授作《寻史建碑,

    提高素质,奋发成才》报告、肖芳林教授作《怎样学习、落实科学发展观》

    和《十七届四中全会会议精神学习》报告、刘稳丰老师作《党的组织、纪律

    与作风》报告、金义华老师作《党员标准和入党程序》报告等;认真组织“党、

    团校”学员学习党的十七届四中全会公报,通过学习,同学们纷纷表示,十

    七届四中全会公报对我国历史走向的准确定位和现实问题的科学规划,使青

    年学生精神上有寄托;对民生问题的充分重视和务实举措,使青年学生学习

    上有信心;描绘的中国特色社会主义宏伟蓝图,更让大家觉得事业上有奔头。

    本年度,我院举办了第42、43期学生入党积极分子培训班,共有484人从

    党校结业,530余人从团校结业。

    2、积极开展生动活泼的“党团”活动,充分发挥学生党支部的战斗堡

    垒作用和党员的先锋模范作用。

    在2009年,我院按照湖南省普通高校党建工作评估要求,加强本科学

    生党支部规划化管理,积极开展特色党团活动。我院继续开办“爱心聊天室”

    活动,组织学生党支部成员帮助新生解答疑惑,适应大学生活;组织学生党

    员与学习困难学生开展“一帮一”活动,帮助学习困难学生改进学习方法;

    发扬“一个党员,一面旗帜”的作用,在学生宿舍楼口树起党员标志,既起

    到榜样作用,同时对党员也有监督约束作用;组织毕业生党员参观农博园,

    加强党员之间的学习交流;继续开办“网上团校”,发挥网络优势,加强青

    年大学生思想交流。2009年我院学生第三党支部获得湘潭大学“先进党支

    部”荣誉称号;学生党员邝玲艳被评为湖南省“高等学校优秀学生党员”荣

    誉称号;王伟芳和谈江同学获得湘潭大学“特困优秀大学生党员”荣誉称号。

    3、加强党员发展工作,吸收优秀学生加入党的组织。2009年度,我院

    严格按照入党程序和“成熟一个、发展一个”的原则,共发展本科学生党员

    190人,另有226参加了党校骨干班学习,为党的组织输入了新鲜血液。目

    前,我院共有本科学生党员322名,约占学生总数13.83%。

    4、以先进思想指导我院共青团工作,加强学生干部理论学习,定期开

    展学生干部素质培训和团体辅导特色活动;通过日常考核选评团委、学生会

    先进部门、先进个人;通过两个月一次的综合测评选出“团体之星”;以“五

    四评优”为契机,开展考评工作,树立模范典型,以评促学,增强组织成员

    责任心和荣誉感。2009年度,我院团委获得湘潭市“五四红旗团委创建单

    位”和湘潭大学“五四红旗团委”荣誉称号, 2006级电子信息工程四班等

    7个班级获得湘潭大学“优秀团支部”荣誉称号;2008级自动化一班等7

    个班级获得校级“优秀志愿服务先进集体”荣誉称号;共表彰校级“优秀团

    员” 241人,校级“优秀团干”101人,校级“优秀青年志愿者”74人;

    2006级电子信息工程3班李海飞同学获得校级“十佳大学生”荣誉称号。

    二、以学风建设为基础,搭建学习服务平台。

    学风建设是学校教学基本建设的重要内容,优良的学风是全面提高教育

    教学质量的重要条件。本年度我院学生工作以教育部本科教育评估为契机,

    严格按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字

    方针,强化学风建设,为培养专业基础好,能力强的合格大学生创造良好的

    成长环境。

    1、加强班级、课堂和宿舍管理,营造良好学习环境。

    为营造良好学习环境,我院学生工作严格执行《优秀班级建设方案》、

    《班主任工作管理办法》、《湘潭大学学生宿舍管理条例》、《信息工程学院课

    堂考勤制度》,将班级、课堂、宿舍、班主任平时表现情况与评奖评优挂钩,

    对表现出色的集体和个人给予适当奖励,对表现差的集体和个人及时提出警

    告,如我院每两周公布一次课堂考勤通报,对经常逃课或沉迷网游的学生及

    时给予警告并通知家长;每个月在院内评选30个文明寝室,颁发流动红旗;

    本年度对表现出色的班主任共评选9位校级“优秀班主任”和8位院级“优

    秀班主任”;在综合测评中,我院5个班级被评为校级“先进班集体”、 7

    个班级院级“优秀班集体”等。

    2、为营造良好的考试氛围,确保考试的公正、公平,杜绝各种考试违

    纪和作弊现象,进一步加强考风考纪建设。我院学生工作采取了以下措施:

    一是要求各班组织学习《湘潭大学考试管理规定》,组织诚信签名活动,保

    证考试不违纪、不舞弊,大部分班级都组织了签名,并在宣传橱窗进行宣传。

    二是在考试过程中要求学生严格遵守《湘潭大学考试管理规定》,严禁代考,

    严禁携带手机、具有储存功能的电子词典等工具和纸条,严禁交头接耳。三

    是对已有舞弊记录的学生单独进行教育,签名保证以后不再违反考试纪律。

    对受到记过以上处分的学生进行单独谈话,通知学生家长,学生个人、家长

    和学校三方共同制订方案对学生本人进行帮助。

    3、积极组织学生参加各类科技文化活动,培养学生创新素质。

    (1)积极组织学生参加学术讲座。学院每年邀请专家、教授为学生讲

    学,介绍专业发展情况和应用前景,帮助学生了解科技发展前沿,激发创新

    欲望。2009年度我院邀请了陈润生院士等知名专家、学者为我院学生作学

    术报告,统计如下:

    (2)积极组织学生参加科技类或全国大学生英语竞赛,培养大学生创新

    精神,今年我院ACM程序设计队还获得学校“芙蓉学子·团队合作奖”荣誉

    称号。本年度我院学生参赛获奖情况(省级以上)如下:

    4、认真做好综合测评工作和国家奖学金、国家励志奖学金等奖学金评

    定工作,树立先进典型,激励学生努力学习。

    在2009年度综合测评中,我院有李海飞同学获得省级“三好学生”荣

    誉称号,陈彩霞同学获得省级“优秀学生干部”荣誉称号,14人被学校评为“三好学生标兵”,252人被学校评为“三好学生”,104人被学校评为“优秀学生干部”,49人获得校级甲等奖学金,122人获得乙等奖学金,200人获得丙等奖学金,另有6人因工作出色获得“社会工作优秀奖”;在国家奖学金评定中,我院有6人获得国家奖学金,68人获得国家励志奖金;在其他奖项中,10获得“湘潭大学·易事特”奖学金,10人获得“联信永益”奖学金,,2人获得“鹏程奖学金”,1人被评为“宝钢优秀学生奖”。

    5、召开学习经验交流会和考研动员大会,介绍学习方法,鼓励学生考

    研,勇攀科学高峰。

    在本年度,我院邀请老教授、老专家或系领导为新生进行专业教育,介

    绍专业学习内容、方法和就业前景,帮助新生及时适应大学学习生活;召开了新老生交流会,英语四、六级经验交流会、考研经验交流会、保研经验交流会,邀请成绩优秀、学习能力强的学生为其他传授学习经验和方法,活跃学习氛围;召开了考研动员大会,院长刘任任、院党委书记肖芳林等院领导亲自为学生作动员报告,2009届毕业生共有119人考研成功,约占毕业生总数18.42%。

    6、特别重视学习困难学生学习,通过多种途径和方式帮助学习困难学

    生提高学习积极性,改进学习方法,适应大学学习环境。

    为帮助学习困难学生提高学习积极性,改进学习方法,我院采取了多种

    措施进行帮教。一是采取优秀学生与学习困难学生“一帮一”,教职工与学习困难学生“一帮一”等帮教形式,对因成绩不合格原因留级试读的学生更

    篇二:2009年大学工作总结

    2009年,我校在县委、县政府高度重视和组织部、老干部局直接领导及社会各界大力支持下,经过方方面面的共同努力,突出重点,攻克难点,强化弱点,打造靓点,取得了明显成绩。

    围绕党的中心工作需要和老同志求知奉献需求办学,一直是我们办学的指导思想。为此,我们每年都根据县委、县政府安排,举办1至2期培训或专题辅导班,对县直离休、退休、内退老同志及全县老干部党支部书记进行集中专题理论辅导,使老同志时刻跟上时代步伐与要求。我们始终坚持每学期各专业第一课为政治课,均有校长崔茂晨同志主讲。他反复向老同志讲道,拥护党的领导,拥护社会主义制度是老同志最起码的政治素质,更是维护自身切身利益的需要。我们跟着共产党工作了一辈子,老了党给发着养老金,让我们坐在这冬暖夏凉的教室里上老年大学。如果不是共产党执政,谁管我们?我们找谁要养老金?前苏联共产党失去政权后很多老红军、老将军没人问、吃不上饭,不就是活生生的例子吗?再者,如果没有社会主义的和谐稳定,最受害的还是我们老年人,因为避乱时无论如何我们也跑不过青年人。所以,我们老同志一定要自觉维护党的领导,维护社会主义制度。学员们听后说,这样没有说教的政治课朴实无华,切实有味,听后身受启发。

    在课程设置方面尊重绝大多数老同志的愿望,适时开设了老同志愿意学、要求学、学而致用的专业。我们在全市老年大学中率先开设微机、诗词、音乐专业的基础上,2009年春,又增设了室外舞蹈专业。从此,老年大学校园内外到处都活跃着老同志矫健的身影,飘飞出悠扬动听的歌声。

    学员不稳定,历来是影响老年大学教学水平提升的一个重要因素,更是我们注重攻克的一个难点。为较好地破解这一难题,自年初以来,我们就在找准病根的基础上,针对性地采取了改进或完善了教学管理服务。首先,我们改进了部分专业的教学方法,针对老年学员接受专业理论较难、比较乐意学习具体的知识技能这一特点,变理论教学、实践教并重为实践教学为主、理论教学为辅,深得学员欢迎,使这这些专业的学员由时多时少逐渐增多并稳固下来。其次,我们采取适合老年人特点的灵活多样的教学形式,课堂教学与社会实践相结合,走出去与请进来相结合,收到了很好的效果。我们每年都与老年书协等部门组织书法专业的学员到社会上为群众写对联、写标语等等,使他们感到学而能用,有一种成就感;组织音乐班学员经常参加全县性文艺汇演,在社会实践活动中锻炼提高;组织诗词班、美术班学员到县属企业、农村参观学习。再就是在深化服务方面,我们始终强化这样一种意识,那就是学员想的,就是我们设身处地为老同志着想,优化学习环境。除为学员配备了空调、引水机、一次性水怀以外,还经常到菏泽、开封等地批发笔墨纸张等学习用品,原价供应学员,费用由学校负担,深受学员欢迎。有些学员想购买资料或书籍,零售价无疑要高得多,学校就出面联系,按批发价订购,一本订价100至200元的书,往往几十元就买下来了,使学员节省了资金。仅此,每年就使学员节省学习费用达万元左右。学员入校学习,我们至今从没收过任何费用,这在全省唯此一家,此外,我们还经常印刷一些学习资料或书籍无偿发给学员学习。所以很多老同志由衷地说,上老年大学不花钱,想学啥学啥,买东西不出门还省钱,真是一种享受。

    较好地解决了广大老同志学习上多而不专、广而不精的问题。学习不专,见啥学啥,是老同志学习方面的一个普遍弱点。为确保学员们老有所学、学有所成,年初伊始,我们就动员或限定每个学员选学1至2 个专业,进行重点钻研突破。经过一年的努力,现在,学员所选学专业都有明显进步。

    教学管理服务及业务水平明显提升。说到教学业务及学员技艺提高快方面,全校师生感受最深。刚开班时,美术班、书法班学员作业往墙上一挂,绝大部分充其量小学生涂鸦水平。经过五年刻苦努力,时至今日,再看学员所展示的作品,可以说象进了艺术殿堂,件件都是

    精品。师生中有两人被吸收为中国书法家协会会员和中国美术家协会会员。仅2009年,就有35人被吸收为中国老年书画研究会会员,成为全省各县区老年大学中入会人数最多的。以诗词专业班学员为骨干力量成立的金秋诗社至今年底,已累计编辑出版《金秋计刊》20期,选载诗词960余首。其中,被市级以上报刊选用120余首。全年累计组织师生参加县以上书画展1000多人次,先后获得市以上各种奖励600余人次,作品入选县以上各级书画集300余幅。其中,在中国老年书画研究会举办的庆祝中华人民共和国成立60周年书画大赛中,全省入选获奖者仅37人,而我县老年大学学员就占6人。这是对老同志学习成果的集中展示,更是老同志晚年生活丰富多彩的真实写照。

    社会综合效益不可低估。

    一是牢固占领了老年人这块思想阵地,为全县稳定做出了一定贡献。由于各种不良思想的影响,老年人这块思想阵地并非完全是一方净土。老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节,使老年学员的政治思想素质大为提高。截止目前,只要是老年大学学员。没有一个参与邪教或不利于社会安定活动的。实践证明,办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措。老年队伍稳定,则社会稳定的基础牢固。

    二是丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的,除了丰衣足食外,一些老年人找不到适宜的事情做,只好终日泡牌场或扎人场说东道西,即伤身体,搞不好还伤感情。现在有了老年大学,一有空就上大学,天天有事干,有所求,生活充实多了。学员们在老年大学不但学习知识,切磋技艺,而且交流思想,增进友谊,培养了谦和诚信、宽容大量、举止文明、乐于助人的高尚情操。尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志,经动员到老年大学,听听练练、写写画画,慢慢支书画产生了兴趣,技艺逐步提高,消去了无聊和孤独,带来了自信和充实。作品挂在墙上,书画集拿到家里,自己高兴,家人喜欢,家庭和和睦睦,成了书香之家。

    三是弘扬了中华民族的传统文化艺术。我县的老年书画热、诗词热就是老年大学开设书、画、诗词专业直接带动的结果。很多学员的字、画已被社会各界广泛收藏,诗词发表在各级报刊上。老年书画及诗词创作已成为全县的一个文化品牌。

    四是强化了整个城区居民的养生保健意识。老年大学长年开设保健班,聘名家讲养生,讲防病治病,不断举办讲座,编印齐国力、洪昭光等名家的养生保健知识讲稿及养生歌达万份无偿发给学员及社会上的老年人,一传十,十传百有力地强化了城区居民的养生保健意识,令人明显感觉到城镇居民生活质量大大提高。

    五是推动了精神文明精神建设。老年大学经常举办书画展,举行文体项目汇演,编印诗刊,为群众送对联,活跃了城乡居民生活,宣传了党的方针政策,促进了三个文明建设。同时,很多老同志上了大学,心情好了,气顺了,身体也好了,不吃或少吃药了,促进了和谐与稳定,这本身对全县稳定发展就是贡献。

    几年来特别是最近一年来的工作实践使我们深刻体会到:

    1、领导重视、支持是办好老年大学关键中的关键。远的不说,仅去年初到现在,短短一年多时间,县委、县政府就先后为老年大学办了一系列实事好事:明确老年大学机构;增加年度预算经费;专拨经费保证我们校庆活动所需;配备校长。确定召开老年大学工作总结表彰会议,县主要领导刘鲁等同志百忙中出席会议并做重要报告,对尊老助学先进单位及优秀师生进行了隆重表彰。平时,县有关领导同志经常亲临大学现场指导,与有关人员座谈,了解情况,帮助解决困难和问题。今年5月份,县委书记刘鲁同志亲自拍板,县委常委、组织部长蔡维超同志多次协调,把县土地资源管理局原东办公楼作为新校址交付老年大学使用。可见,没有领导的重视和支持,就没有老年大学的红红火火今天。

    2、社会各界鼎力相助是办好老年大学的重要条件。老年大学之所以能发展这么好,社会各界的无私相助不可或缺。很多单位都为老年大学提供了一定的物资帮助或工作便利。如县

    土管局让出原办公楼的东楼作为老年大学新址,县老年书协、县第一初中等单位领导都选派最好的业务骨干到老年大学任教。特别是县医院还给派往老年大学讲课的专家额外加发讲课补助。这些都为老年大学创造了宽松的教学与发展环境。

    3、老同志的无私奉献是办好老年大学的动力。为办好老年大学,县级老领导王锡璞、艾东修等都做了大量实实在在、在职同志难以做好的工作。尤其原县教育局局长何宝泉、副局长孟宪俊等同志,一心扑在学校,只讲奉献、不求回报,精神可嘉。离休干部彭惠卿及农民画家刘运堂、王留根等老同志为讲好课,都提前几个月备课,讲课时更是卖力,每次讲课结束时,都赢得学员长时间热烈鼓掌。特别是水务局退休干部崔灿礼、李松茂同志为编印好《金秋诗刊》做了大量工作,在学员中享有很高威望。

    4、老年大学学员高度的自觉性与组织纪律性是办好老年大学的前提。老年大学学员尽管经历不一,文化程序高低有别,但有一点是相同的,那就是自觉性强,集体观念强,当学生像学生。他们当中有相当一部分刚通下来或内退的曾任过科级或县级领导干部,但对老师尊重有加。有的曾为高级教师,但从不恃才自傲,学习起来特别虚心认真。如离休干部郭海发同志八十多岁了,无论刮风下雨,仍坚持按时到校。还有一些农民学员离县城几十里路,不管年迈体弱,无论远近寒暑,风雨无阻坚持按时到校学习。这些老年学员的修养之好,素质之高,令人赞叹。

    回顾过去,我们的工作取得了一定成绩,也获得了很多荣誉。曾先后到我校视察的省、市老年大学领导同志都一致评价说:想不到东明县老年大学起步这么晚,教学管理水平这么高。尽管工作上有些成绩,但高标准衡量,我们还有很大的发展空间和很多亟待加以完善的方面。主要是:对老有所学重大意义、重要作用的宣传力度不够,组织发动不到位,致使广大老年人终身学习意识不强,入学率偏低;校舍过于狭小,导致很多应开专业无法开设,满足不了众多老年人的入学需求;办学经费不足,限制了教学管理活动的创新开展与质量水平的提高;管理服务人员配备不到位,目前的管理服务人员均为临时聘用的退休老同志,无一正式工作人员,不利于服务工作的深化等等。这些都有待于我们在下步工作中努力进行解决或克服。

    新的一年里,我们将再接再厉,扎实工作,加强管理,优化服务,完善制度,拓宽办学渠道,重点做好新校舍的装修配套及搬迁准备、老学员入学的宣传组织发动、增设新专业、尽可能争取增加经费及工作人员等项工作,以期把老年大学办得更好,为东明率先突破,为东明的明天更加美好服务。

    篇三:商学院工作总结

    商学院工作总结

    商学院目前在校学生突破1600人,比成立之初增加了50%,是学校在校生人数较多的学院之一。与此同时,学院教职工人数仅增加10%,导致学院教学科研、学生管理、行政管理等各项工作量和工作难度加大。一年来,商学院在校党政的领导下、在院党政班子的带领下,以科学发展观为指导,以建设和谐学院为目标,依靠集体的力量和智慧,在面对专业整合、校区搬迁、甲流威胁、经费短缺、长途奔波等多重不利因素下,扎实做好学院在团队建设、专业发展、教学科研、学生工作、党建宣传建设和发展的各项工作。通过采取多项有力的改革举措,打开了学院管理工作的新局面,推动了学院各项工作快速、健康、规范、稳定发展。

    一、深入学习实践科学发展观,完善规章制度,建立和谐学院

    重视发挥党委在学院工作中的政治核心作用,坚持党政联席会议作为学院集体领导决策的形式。今年上半年,学院按照学校的统一部署,开展深入学习实践科学发展观活动。准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,立足“提高质量、突出特色,办人民满意大学”, 以可持续发展、建设和谐学院为目标,认真组织广大党员参加科学发展观的学习与实践。通过多次班子专题会议、院务扩大会议研讨和全院教师大讨论,不仅深化了认识、提高了素质、取得了成果,而且把科学发展观的学习与实践转化为推动学院走向可持续发展的实际行动,使学院进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,从而开创了学院各项工作新局面。

    在党的组织建设与发展方面,适时健全学院各级组织,并成立教工党支部,并根据工作需要,在学生根据学生年级的变化适时调整学生党支部的设置。在这一年里,学院共转正教师党员2名,发展教师党员1名,共转正学生党员62名,发展学生党员63名,同时在新生中做好党的基本知识的宣传教育工作,新生提交入党申请书的比例超过70%。在2009年6月得到学校党委的肯定,被校党委评为优秀基层党组织。同年12月,商学院委员会胜利召开第一次党员大会,听取和审议商学院党委的工作报告,确定今后学院发展的奋斗目标和主要任务,选举中国共产党四川师范大学商学院第一届委员会委员。

    班子成员认真执行学院党政班子议事规则,坚持民主集中制,团结协作、开拓进取、清正廉洁、乐于奉献,联系群众、关心职工、踏实工作、努力学习,逐步完善了学院各项规章制度,实现了高效管理,同时突出了以本科教学为中心的特点,促进了学院的各项管理工作按照科学、规范、有序的原则进行。

    二、加强科研与学科建设,提升学院核心竞争力

    商学院财务管理ACCA(国际公认会计师公会)成建制教学班的组建,是商学院在学历教育与职业教育相结合、国内学历教育与国际学历教育相结合方面的探索,是国际化办学的突破,是办学模式的创新。目前,四川师范大学是国内经ACCA官方认可举办ACCA成建制班的20多所大学之一,也是西南地区举办该班的第二所高校。该班的举办得到了学生和家长的高度认同,得到了考生的极大关注,提高了学校的社会声誉和商学院的社会影响力。在成功举办2008级ACCA(国际公认会计师公会)成建制教学班以后,本学期我们在英国ACCA中国办事处的指导下,在美国KAPLAN(楷博)的支持下,通过印制“招生简章”、学校招生网、现场宣讲会、考生咨询等多种形式进行专业介绍,考生报名就读、转专业出现爆

    满的情况。2009级ACCA班经过考生报名、入学考试,最终录取学生91名。

    在科研与学科建设方面,学院整合各方力量,积极开展重点学科和硕士点的申报工作,积极推动中青年教师参与科研,积极推动各类科研项目的申报。这一年来我院共新立科研项目18项,其中校级课题11项,省教育厅课题3项,教改项目4项,发表学术论文29篇,其中核心期刊12篇,参编教材2本。

    三、加强人才引进和师资队伍建设,提升我院的教学水平

    作为四川师范大学新成立学院,在师资结构上存在高端人才少、高职称人才比例过低,缺乏学科带头人等现状,一方面学院领导亲抓人才引进工作,通过积极采取多种举措,人才引进工作已初见成效。一年来,引进年轻博士2人,硕士1人;另一方面,学院领导鼓励教师在职深造,一年多来,先后有多名教师分别在西南财经大学、西南交通大学和四川师范大学参加研究生、博士学习,目前在读研究生4人,在读博士6人;在引进同时,学院班子认真做好教师职务申报评审的相关工作,先后有5人申报副高级职称,5人申报中级职称,高级职称教师比例不断提高,使学院教师队伍数量、学历、职称结构得到进一步改善。本年张宇老师获得学校“十佳”师德标兵,余丽霞老师被评为“教学名师”。

    四、围绕教学中心工作,切实提高人才培养质量

    在教学管理方面,学院教学管理工作重点加强了教学规范管理、教学质量监督和质量工程建设等工作,促进教学管理进入规范化轨道。同时,结合“四川师范大学本科人才培养模式改革工作会”精神,在6月召开“商学院本科人才培养模式改革工作会议”,会议强调:商学院的人才培养模式应当继续坚持立足学科特点,基于专业实际,面向社会需要。为此还需要进一步创新人才培养理念,设计更有利于学生学科专业水平和实践动手能力同步提升、人文素质和科学素质协调发展的人才培养方案。特别是要通过强化学生的创新精神和实践能力训练,培养满足国家和地方经济社会所需要的高素质应用型人才。

    通过这次会议,调整了培养计划,强化实践环节,主动适应社会对大学培养人才的新要求,协调科学处理理论环节和实践环节、必修课程与选修课程、公共课程与专业课程之间的关系,深化课程体系和教学内容改革,强化课程体系的有机性、整体性和协调性,增强教学内容的实用性、前沿性和实效性,完善实践教学体系、更新实践教学内容、改革实践教学模式等问题,在下半年的教学收到了良好成效,符蓉老师课堂教学受到校级督导组的肯定。

    我院把本科教学工作摆在突出位置,认真抓质量工程项目和教改工作,虽然作为新办学院,困难较大,但这一年来,我院教学改革不断深化,四个课题立项为校级教改项目,教师校级及其以上各类教研、教改项目数量累计超过十项,有三项成果获校级教育教学成果三等奖;课程建设开始起步,十余位教师新开了全校素质教育拓展课程,课程资源进一步扩展;双语教学稳步发展,双语课程达到八门,《组织行为学》、《国际财务管理》立项为校级双语教学示范课程;“财务管理核心课程教学团队”获学校建设立项,《成本管理》获校级精品课程立项。

    实验室建设取得实质性突破,各类实验、实习、实训所需条件等陆续完善,管理实验室、会计实验室交付使用。加大了学生实习基地的建立,目前与海通证券等6个单位签订了实习基地的协议。学院资料室初步建成,数千册图书、数十种期刊投入运行。

    五、完善内部管理制度,加强党风廉政建设,提高规范管理水平

    学院充分利用周四下午全院教职工大会时间,及时传达、宣传党和国家以及学校党政的方针政策和规定,并推动其在全院教职工中的贯彻执行,同时利用学

    院网络平台,对学院各项活动进行适时报道,特别是对重大学习活动(如科学发展观的学习与实践活动等)的专提报道。

    学院高度重视党风廉政建设,从狠抓党政领导班子的廉政勤政建设入手,敦促做好以身作则的表率作用,要求班子成员不贪不占,全心全意服务大局、服务群众。严格执行学校的财经纪律和财务管理制度,并根据我院实际情况,出台报销规定,以及进一步严格各项财务收支的管理规定,要求所有收入必须进入学校财务帐户,严防出现“小金库”。对关系到教职工和学生利益的事项(如教师的工作量计算、奖励金发放、评选先进和职称评定等,学生的入党、提干、奖助学金评审、推优等)均经过院内大会上公开。

    六、学生管理工作开创新局面

    在各级领导的重视下,我院学生安定稳定工作卓有成效,尤其是在今年下半年,七五事件、甲型H1N1流感肆虐和建国60周年之际,我院学院领导和全体专兼职辅导员坚持夜间值班、节假日值班制度,一年来,未出现脱岗或无人值班情况,通过积极宣传,细心观察,群策群力,力保我院成立初期良性运行和预防突发事件付出了应有努力,维护了我院正常的教学和学习秩序。12月,我院曹静芳老师获得学校“十佳”辅导员称号,这是对我院辅导员工作的肯定。

    通过学生党员实践科学发展观学习,加强学生党建和团建工作,发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用,强化学生党员、干部管理,大力加强学风、班风建设,积极营造严谨求实的良好学习氛围。

    学生活动有声有色。学院“博股通金”投资爱好者协会、摄影协会、博文读书协会、竹苑文学社等社团活动组织得力、宣传到位、内容丰富、效果良好,得到院内外学生的好评。学院代表队在09年秋季成龙校区运会上获团体总分第二,2009全校“雄狮杯”男足联赛冠军,学院拔河队荣获成龙校区第一名。

    按照学校就业工作要求,认真落实抓好2009届毕业生就业工作。党委专门成立领导小组,认真研究毕业生工作,扎实抓好布置落实,班子成员带头抓好毕业生就业培训、教育和就业推荐工作,院领导亲自带队与就业单位联系毕业生就业工作,许多用人单位对我院毕业生质量反应良好。在全球金融危机的冲击下,经过多方努力,我院2009届本科生就业率经学校招就处认定已达到100%,未出现离校纠纷。被评为校2009学年毕业生就业工作先进单位。

    同时学院切实加强欠交学费催收,扎实做好家庭经济困难学生认定、困难补助发放和助学贷款的相关工作,各类助学金、奖学金及荣誉称号评定规范有序。在2009年被评为欠费率最低学院之一,受到学校奖励。

    七、继续教育开始起步

    做好继续教育工作是大学培养人才、服务社会的功能体现,也是学院提高教学质量、做好科研工作的物质基础。商学院成立一年多来始终把继续教育作为一项重要工作来抓。本学期我们除做好校内成教自考招生工作以外,还与川师文理学院、成都学院、四川城市职业学院、成都新思学校、乐山经济职业中学等成功进行了联合办学。在成教自考办学中,我们始终坚持规范办学,尤其是规范招生和规范收费,同时派出教学效果好的老师前往教学。把规范办学作为成教自考的生命线,把教学质量作为成教自考发展的保证。为此受到学校领导和学校继续教育学院的赞赏和肯定。

    商学院

    2010年1月10日

    篇四:2009年度学生工作总结暨2010年工作计划

    传承开拓、协同奋进,推动我院学生工作再上新台阶

    --土木工程学院2009年度学生工作总结暨2010年工作计划

    一年来,土木学院学生工作始终坚持以科学发展观为指导,在院校党委的正确领导下,积极贯彻学校创业型东南强校发展战略,适应创新、创业人才实践能力培养的要求,注重发挥学院工科专业特点和工作特色,改进与创新学生工作思路,营造浓厚育人氛围,成效明显,现将学院2009年学生工作汇报如下:

    一、秉承学院优良传统,构建学生工作的基础平台

    我院始终树立“以生为本,促进青年学生成长成才”的理念,通过有计划的一系列第二课堂活动,把政治思想教育、专业素质培养和日常行为管理有机地结合起来,不断提高大学生自我教育和自我管理的能力,在学生党团组织建设、队伍建设、学风建设、规章制度建设和服务特殊群体等方面都进行了有益的尝试,逐渐形成了具有工科专业特点的学生工作框架平台。

    二、坚持理想信念教育,扎实推进党建和思想政治工作

    学院积极拓展主题思想教育形式,不断探寻新思路、新方法,引导学生从被动接受到主动思考,先后组织开展了学生系统学习实践科学发展观系列活动、新生合格团员系列教育、“新生党团知识竞赛”、“团员标准大讨论”、“精神文明风,我来做先锋”、学习“八荣八耻”、“缅怀革命英烈,传承革命精神”文林山陵园祭扫、隆重举行“纪念五四运动90周年团员宣誓暨表彰大会”、“喜迎六十华诞,温暖九州人心”的爱心义卖、“环保在你身边”公益活动、举行学习二十四英雄集体团日活动等主题活动,并结合各年级实际开展了诚信教育、感恩教育、责任教育等思想政治链式教育。

    与此同时,学院加强党建和学生干部培养力度,先后举办学院第七、第八期分党校培训,培训学员达260人;向校党校输送两批学员,共计240人;并通过报告会、征文比赛、知识竞赛、座谈会、主题团日活动等形式,开展了科学发展观、中共十七届三中、四中全会精神等理论学习。另外,我们始终将“推优”、“创先评优”、发展党员和党员后续教育等作为党建重点。

    一年来,新发展党员233名;目前全院学生党员数达452名,占学生总人数的22%。我院涌现出大批先进集体和先进个人,学生工作总体被学校评为优秀奖、院团委别评为校五四红旗团委、我院红十字会荣获“校红十字会进单位”称号,许长宾老师被获得校首届青年青年五四奖章、姚学敏和赵国宇老师被评为校大学生素质拓展先进个人、张晶老师被评为社会实践先进个人、陈津凯同学被评为校十佳大学生、罗秋芳同学被评为校十佳团支书标兵、07级土木4班等10个班集体以及王珏等194人次受到校级以上表彰。

    三、狠抓学风基础建设,推进提升学生业务技能

    一年来,我院以本科评估后续整改精神为指导,狠抓学风基础建设,主要做法有:结合不同年级学生特点,通过开展新生入学、专业思想讲座、大学生职业规划、考研宣传动员和毕业生就业等系列教育活动,达到各年级主体学习目标;通过邀请林元培院士、范立础院士等学术名家开讲座等方面,提升学生学术氛围;通过辅导员随堂听课、建立“一帮一互助小组”、学业预警学生跟踪访谈、“党员班级蹲点辅导制度” 和“四联一”工程等举措,从制度上加强对学习的监督和指导;通过开展纪律和诚信教育,端正考风、促进学风,隆重举行学院“纪念五四运动90周年暨表彰大会”,引导形成健康向上的竞争氛围;通过承办全省首届和学校第二届大学生结构设计大赛、学院桥梁图文竞赛等学科竞赛,以及颁发学业和社会工作奖学金、教师与校友奖助学金、深圳市政工程设计院奖励基金、陈宜言奖学金、水利校友奖学金等,来激发学生加强自主学习和科研的积极性。

    一年来,学风基础建设取得可喜成绩:学院2008级低年级公共基础课成绩继续名列学校各学院前列、以06和07级为主力的学科竞赛团队活动全省首届大学生结构设计竞赛二等奖、我院学生获第三届全国大学生结构设计竞赛三等奖、我院05级给水排水杨与明同学被评为全

    国高校本科生优秀毕业设计论文,我院高婧博士荣获2009年度“卢嘉锡优秀研究生奖”;另外,我院学生也40多次在全校性的学科(如英语、物理、高数)竞赛中获奖。

    四、加大特殊群体帮扶,营造温馨和谐的校园环境

    所谓的特殊群体主有有,学习较差、家庭困难、来自灾区、心理异常、就业困难、新生等类型的学生,一年来我院加大对这部分群体帮扶,效果良好。

    学习上,重点针对我院学生基础课程较为薄弱的情况,着力帮助学生解决学习动力和学习方法问题,尤其加强对学生英语、高数等基础课程引导,组织学习经验交流会,以老生带动新生,以先进带动后进,为提升毕业率打下良好基础。

    在贫困生资助方面,学院建立了贫困生档案数据库,并提供政府助学金、勤工助学岗位等,目前全院有26%的学生受到不同类型的资助,设置勤工俭学岗位296个,累计发放勤工俭学资助金近100万。特别是在2008年11月3日,我院再次为患有“尿毒症”的2004级水利专业谢圣群同学举行募捐活动,据统计,通过几年的不懈努力,学院先后为其争取了125333元的爱心资助,让他能最终换肾成功,受到了该生家庭、广大师生和社会各界的积极肯定,原省委书记卢展工还亲自致信我校以表慰问。

    在应对突发事件方面。学院出台《土木工程学院突发事件应急预案》,保证信息畅通,政工干部经常走访学生宿舍,及时解决学生生活、学习、情感问题。在地震、台风、流感等突发性事件面前,我们沉着应对,妥善处理。今年5月2日晚上,校党委陈笃彬书记在我院学生公寓10号楼4层活动室与25名来自去年“5.12”地震重灾区的福大学子亲切交谈,并高度肯定我院相关帮扶工作。在今年暑假第8号台风“莫拉克”即将登录之际,我院党政领导高度重视,认真学习、传达、贯彻上级精神,并通过网络(QQ群、飞信)、会议等形式在全院开展防御台风的各项准备工作,确保暑假期间校园安定稳定。近日,面对突如其来的流感,我院严格执行学校领导指示精神,紧急启动《土木工程学院防治甲型H1N1流感工作预案》,领导重视、科学安排、信息通畅,真正做到“可防、可控、可治”,受到广大师生的普遍赞誉。 在心理异常学生处理方面,我院建立心理干预机制和突发事件干预联动机制,在每个班级挑选了一名同学担任心理保健员,以便解决学生出现的心理问题。要求各年级辅导员进住学生宿舍,及时解决问题。据统计,一年多来,我院及时妥善处理两起事件,特别是曹理同学的事件,维护校园安定稳定。

    在提升就业率方面,我们及时成立了由书记院长担任组长的学生就业领导小组,认真分析形势,积极制定了多项鼓励政策和行政措施。多管齐下,通过多种渠道向学生提供全面实际的就业信息,我本人也在5月份带领毕业班辅导员和部分学生到莆田、厦门等地,主动推销;广泛联系社会用人单位来校举办招聘会,于3月29日举办土建行业大型招聘会,吸引省内外35家土建行业用人单位前来招聘,直接提供140多个岗位。经过不懈的努力,我院2009届毕业班一次性就业率达到98%,名列全校前茅。

    此外,我们重视帮助新生适应大学生活,编发了《新生指南》,新生军训期间,开展拉歌、中秋晚会等文艺活动,丰富军训生活,活跃训练氛围。还举办了精彩纷呈的迎新晚会,迎新工作有条不紊,安全有序,让新生感受“家”的温馨。

    五、积极开展文体实践,促进学生素质全面提高

    我们建立学生特长库;学院成立各类文体团队,除了对接学校的文体活动外,学院自行开展了许多有特色、有意义的活动:如院26届田径运动会、院篮球联赛、足球联赛、新生辨论赛、素质拓展系列活动、新生歌手赛、英语演讲比赛、与建筑学院携手共庆女生节、宿舍文化节系列活动等,在各个方面都收到了很好的效果。

    在所参加的校级文体比赛中也取得骄人的成绩,在校38田径运动会中,我院荣获男学甲第二名,女学甲第七名,学生团体总分第二名,振奋杯第三名的佳绩,并获得体育道德风尚奖;夺得校体育文化节总分第1名、校篮球联赛第2名、武术健美操比赛第2名、游泳比赛第2名、环城跑比赛第3名、院研究生代表队获得女生节拔河比赛亚军、我院获福州大学第六届新区足球联赛甲组冠军;我院在校举行纪念建国60周年师生大合唱比赛中荣获三等奖;

    新生军训中,08级军训综合成绩名列全校第一、09级也名列前茅。

    与此同时,我们深入开展青年志愿者服务和社会实践活动,如无偿献血、规范新区自行车摆放、志愿者进社区、为儿童福利院献爱心、受聘上街联心小学“校外辅导员”、举办“保护母亲河,共饮一江水”大型图片展等活动。今年我院暑期社会实践队异彩纷呈,由我院学生为主组成我校2009年赴川灾区-雅安荥经县严道二小支教志愿服务团,以“情系灾区,爱在荥经”为主题,开展“旗山夏令营”活动,受到团中央和团省委嘉奖;以“携手大洋十六载,服务海西促发展”为主题的赴莆田大洋乡第16次社会实践活动,被评为省级优秀社会实践队;由我院06级学生为主的赴深圳市政设计院专业实践取得圆满成功;由我院党员、入党积极分组成的科学发展观实践、上街浦口小学支教以及专业调查实践等活动取得累累硕果。 此外,在做好常规学生工作的同时,院学生工作办公室还承接校友工作、催还学生助学贷款、学院网络建设、工会小组、共青团建设、推动学生会和各学生社团发展等方面工作,均能取得较好成绩。

    以上就是学院学生工作主要成果汇报,当然,在一年多的工作中,我们也发现一些不足,如学生工作特色不够明显、学生科技学术成果与我院较强的学科背景不尽相符、辅导员队伍专业化建设有待提高等,这些问题有待于今后加以改进和提高。

    六、2010年工作展望

    1、积极强化党建的龙头作用。确保“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,积极探索研究生党支部建在专业或课题组上的发展模式,本科生党员比率稳定在25%以上;开展研本互动和教工与研究生党支部共建活动,确保每年的党支部立项都有新成果。加强和改进思想政治教育,不断提高思想政治工作的有效性,筹备召开学院思政年会。

    2、加强毕业就业工作。建立起以本科教育为主体,学生自主学习、相对开放型的教学制度,低年级公共基础课成绩稳定在全校前6名;表彰一批“一助一”先进个人;实现考研率高于20%的目标;以科技创新活动为龙头,带动创新型课外实践活动,确保在省级以上结构设计竞赛取得佳绩;进一步提升学生的综合素质,提高学生的各种考级、考证的通过率;毕业率稳定在90%以上,确保毕业生一次就业率稳居同类院校前列。

    3、推进和谐校园建设。计划建设成以“物质帮扶、精神培育、能力锻炼”为主线的“绿色成长”模式,即以经济困难学生的生存和发展为工作重心,不断完善对经济困难学生的救助机制,从被动救助到主动支援、从入学救助到全程辅导、从经济救助到心理关怀、从简单救助到系统培养,建立全方位可持续的帮扶体系;坚持“以人为本,促进发展,立足教育,重在预防”的工作理念,关注特殊群体,深入细致做好心理健康教育工作;完善和落实各类突发事件应急处理预案,维护校园安定稳定。

    4、大力开展学院文体活动。坚持土木特色,积极承接校级、省级重大活动,在各类校级文体赛事中取得与大院位置匹配的良好成绩。

    5、加强政工干部队伍建设。招聘新人,鼓励队伍提升学历与职称,促进政工干部职业化、专家化,打造一支适合我院学生工作发展的高素质政工队伍。

    总结过去,我们感慨万千;展望未来,我们信心百倍。在新学年,学院决心在上级领导的正确指导下,调动全体政工人员积极性,发挥全体学生聪明才智,为推动东南强校发展、为创建全国一流同类学院而努力奋斗。

    福州大学土木工程学院学生工作办公室

    2009年12月22日

    篇五:2014-2015学年第二学期商学院学生工作总结

    商学院学生工作总结

    一年来,在校领导、学生处的领导下,学院全体辅导员的支持下,以党的教育方针为主线,奉行“以人为本”的育人理念,推行“三位一体”的教育管理服务模式,在党总支书记张盛教老师的指导下,商学院有效开展学生工作情况总结如下:

    一、注重辅导员队伍建设,提升团队教育管理服务技能

    (一)开展辅导员“读书月”活动,建团队内涵品牌。

    成功举办读书交流会。按照学期初制定的计划,如期举行了以“闻书香,传书魂,益人悦己”为主题的辅导员读书交流会,从教师与学生的关系,教育与生活,优秀教师具备的素质,学生工作的思路与方法与角度纷纷进行了探讨为今后的工作提供了一系列的思路和方法。在全体辅导员的带动下,一股读书热潮在院里师生中悄然展开。我代表学院在学校以“读书好,读好书,好读书”为主题的专题发言。

    (二)加强辅导员的培训教育,建学习研究性队伍

    积极参加岗位培训。提倡辅导员队伍积极进取,给新进辅导员创造各类机会,提升自我。每年对新进5-6名新辅导员进行岗前业务培训,今年邀请辅导员楷模刘伟山老师讲班级管理,邀请资深辅导员曹艳萍讲学生党建专讲….为新辅导员参加学生处岗前培训做好预热。 本年度6位新辅导员完成岗前事务工作专题讲座6次,其他辅导员学生工作专题分享23次。学院还组织辅导员集体学习学生手册并测验,22人参加,99%达优。

    勇于承担教学任务。鼓励辅导员承担教学任务,院长支持辅导员朝专业发展,将辅导员划分到教研室,参与相关工作。本年度,商学院辅导员队伍共有12人次参与教学,承担起10门课程的教学工作,并得到学生好评。学生评价均在90分以上。

    乐于参加科学研究。营造辅导员团队在管理、教学、科研上样样出成果。在科研方面,近两年间,成功申请到市级科研项目的9项;校级科研项目的1项;6人公开发表14篇论文,有6位教师获“上海高校青年教师培养资助计划”项目。同时,今年有3位辅导员考上博士,2位辅导员考进事业单位。

    工作例会有特色。本学年工作例会继续以《今日我主持》为载体,以研读一本好书,分享一本好书,探讨一个经典案例的形式,使青年教师成为名副其实的“读书人”,进而提高“教好、教会”的素养和能力,营造书香校园,成为了商学院师资队伍建设的特色之一。 一年来,共有21人次在“我主持”中发言,带给大家23篇精彩报告。特别有利于学生工作的有效开展。

    研讨会上展风采。 在召开以学风建设为主题的工作研讨会上,商学院12位辅导员结合工作中遇到的案例和积累的思考,在研讨会上做12场精彩的报告。她们坚持每月至少阅读2本书,7位辅导员在召开的读书研讨会上和大家分享自己的读书经验和心得。

    (三)继续以四个辅导员品牌工作室为载体,推进学生学习生活的全程关怀制度

    以党建工作室、心理工作室、艺术工作室、团学工作室和职业生涯工作室为载体,推行全程关怀制度。梳理完善学生教育体系,如思政课、文明修身、职业发展规划与就业指导、心理健康教育、生命健康安全教育(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:西安财经学员商学院2009年学生工作总结)等。规范主题班会课,根据不同的时间节点安排不同主题班会课的内容。与此同时,带领学生参与科创月、读书月等活动,加强辅导员自我素养,打造辅导员团队的内涵建设和品牌建设,提升教育服务管理技能。

    我院心理协本学年对学生进行身心状况调查,建立对特殊状况学生的预警和关怀制度。并开展“微笑天使”、“心理剧大赛”、“带一本好书回家乡”的系列活动,旨在倡导全院学生的心理健康,帮助大学生拥有正确的世界观、人生观和价值观。

    二、“三位一体”教育管理模式下的学风建设显见成效

    自“三位一体” 新型的学生工作管理模式推行以来,我院从专业认知、心理调适、安全防范、习惯养成等维度对新生多重呵护和锤炼, 帮助一年级学生相互之间及与学校之间建立起密切的关系,完成从中学生大学生的角色转变。一学年下来,多数大学生都能够做到积极进取、勤奋好学,大学生的创新意识有所增强,综合素质得以提高。具体体现为:

    (一)借力专业导师,树良好学风

    (1)实施专业导师制度,细化育人方案

    学期指出为每个班级配备1名专业教师担任导师,明确专业导师的基本要求、工作职责、管考办法,并下发《专业导师工作手册》。发挥专业导师在学业导航、专业学习、学术发展、职业规划等方面的指导作用,加强师生交流、促进教学相长。

    (2)量化工作指标,严格讲评体系

    依据专业导师制度,专业导师每学期至少四次全体班级集体指导。对学习等有困难的学生个别指导不少于15人次或班级总人数的25%。一学期下来,23为专业导师和辅导员一起开展了以“读书月”、“放飞大学梦”、“出国访学和科创竞赛”、“金融理财”等主题活动。与此同时,辅导员团队和金融工程专业班级导师合力引进了由上海人才培训市场促进中心和第一财经主办的2014第七届上海市大学生理财大赛,在全校师生中反响强烈。已经开展了大学起航、班风学风建设、专业展望、四级学习、自我管理、阅读生活、科创项目、评优争先等8项主题活动。

    (3)指导学生创新实践,创科创品牌

    在科创月活动中,辅导员和专业导师积极动员,共上报科创项目100多项,其中大一新生有82项。每个项目申请书都会有相应的班级导师指导,修改后再反馈,确保每个项目的合理性和可行性,极大地鼓舞了学生的专业热情和学习积极性。

    (二)推行朋辈教育,培养辅导员助理成为“知心学长”

    (1)开展“知心学长”计划,为新生领航

    商学院大一新生自报道之日起,就以专业对口为基础,建立学长引导的“大手牵小手”计划,从收到录取通知书开始,二、三、四年级学长姐进入引导角色,为学弟妹提供入校指导、学习指导、生活指导、职涯指导,在学生中形成广泛、牢固、有效的朋辈支持指导体系。

    (2)合力学生助理,充实早晚自习

    每天确保“五个节点”,辅导员和辅导员助理准时出现在教室,督促学生的学习。在大一英语学习中,每周四晚7-8点,定期举行由辅导员主导、助理监考的英语四级听力和阅读的训练测试。在高数学习中,结合期中考试成绩,实行“一帮一”的高数小组学习模式,带动学习困难的学生一起进步。并在学期末给予助理考核和讲评。

    (3)学生自我管理,提高学习自觉性

    为强化学生自主、自学、自治的精神,选拔高年级优秀学生担任:教学助理、辅导员班级助理、文明修身学导、社区自我管理、学生“双代会”代表等学生自我管理岗位,培养学生领导、管理、服务能力。每个助理岗位都各负其责,如对早晚自习的查勤、宿舍安全隐患和晚归不归的查寝、文明修身的检查和督促等等。在学生管理学生的过程中,不仅可以提高学生的自我约束能力,更加可以加强学生的自我管理能力,真正地将“知、情、意、行”统一起来。

    (三)以学生为中心,做好服务管理工作

    (1)恪守职责,争当好老师。

    学院22位辅导员,承担 90个行政班级,4400名学生的教育,管理,服务工作,把学校学生工作考核目标240分分值分解、细化,发给每位辅导员,既落实相关项目的负责人,又落实到每个具体的辅导员身上,对各个分值都有明确的要求、职责和考核办法。辅导员在考前诚信班会上讲诚实做人,诚信考试的意义,讲作弊的危害,个别老师还自费给学生发苹果,寓意“考试必过!”,辅导员中7个 年轻妈妈,默默坚守岗位,克服家庭困难,学院每位辅导员都堪称“好老师”。

    (2)围绕教学中心工作,为提高教学质量保驾护航。

    为了充分了解学生,配合教学工作,商学院辅导员与教师联系密切,建立沟通反馈表,涉及教师414人,363门课程。其中最多的一位辅导员一学期跟24位教师进行沟通,平均每位辅导员要联系15多位教师,对于教师反馈的问题,及时处理并反馈学院。

    (3)帮困助困,全程关爱每一位学子

    开学之初,辅导员同学院领导看望来自广西等省的20位学子,送去生活用品;组织召开少数民族同学座谈会;做好心理关爱座谈会,勉励自强自立;寒冬来临,与院领导一起为贫困生送去新衣,暖身又暖心;放假之际,为家庭困难学生买好车票,方便回家与家人团聚;新年之际,让困难学子相聚必胜客,感受学院的温暖。多名辅导员带头参与信息学院吴佳伟同学的捐赠活动。

    三、积极开展党团工作,发挥隐性教育的育人优势

    以党建促团建。本学年发展党员106人,共转正119人。2014届毕业生党员211人截止到现在已经转出关系193人。党建中心设立毕业生党员服务站,为毕业生党员做好一站式服务。本年度转出2015届毕业生党员人数总计141人。认真做好第九期中级党校133名中级党校学员入学考试及监考工作,本学期又不负众望获得了第二十九期高级党校优秀组织奖。注重工作创新,力求将理论联系实际,积极开展了“红色足迹党组织微课堂”“党员综合素质大赛”,“党在我心中演讲比赛” 各项活动:同时继续负责协助校组织部管理学校行政楼801党员活动室日常工作,教育学生党员,使其在学习、工作、生活中发挥先锋模范作用。成功举办“商学院——艺术设计学院党建中心交流会”,增加两院系之间的交流活动,更好地取长补短开展党建工作。

    积极搭建平台,锻炼、培养、输送了一批党员优秀学生干部,增强了党组织在青年学生中的凝聚力号召力,丰富和充实了组织生活的内容,形式多样性更贴近青年。

    第三届科创月,硕果累累。第三届科创月系列活动,申报项目21个,参与人数共计3000余人次,进入到决赛层面共计544人,一等奖133名,二等奖162名,三等奖204名以及最佳表现奖、最佳展示奖、最佳创意奖、最佳人气奖,鼓励奖和优胜奖多名。活动较往届导向作用更加明显、专业性更强、学生参与度进一步提高,青年教师更加积极指导学生参与科创项目。

    学院“科创月”系列活动经过三年时间不断的探索与总结,呈现出“项目全程规划,设立评审工作机制”、“结合产学研模式,探索双赢校企合作新局面”、“追求更高目标与奖项,走向更广阔舞台”、“专业基础与兴趣上下结合,把品牌做强”、“以需求为导向设计项目,为发展服务”“注重新技术运用与推出”等特色与亮点。学院将在科创月的价值引领和辐射作用下,融入到学校改革发展的大背景中,促转型、谋发展,培养新一代创新应用型人才。

    以素质拓展学分体系充实第二课堂,鼓励学生积极参与学术讲座、文体活动、学科竞赛、

    文明修身、创新实践、志愿活动,培育职业素养、创新素养以及自主学习、自我管理的能力。尤其是要在学科竞赛、创新实践等薄弱环节有所改善提高。并加大对社团活动的经费支持力度,培养学生健康的业余爱好、沟通能力、团队协作能力、组织领导能力,使社团活动成为提升学生对学校满意度的重要平台。营造健康向上、格调高雅的育人氛围,以达到审美教育和道德教育融合育人的目的。

    四、严抓事务性工作,增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识。

    目标:探索新路子,形成新格局,创造新突破。要求:做深做细,做好做实

    1、点面结合,化困难为优势。将学院辅导员,学生人数多,管理的困难转化为优势,充分发挥人多力量大的作用 。

    2、规范校职能部门布置的各项工作。千斤重担大家挑,人人肩上有指标,对各项活动,我们按照学校的要求再进一步细化,形成学院的系统方案,明确分工,责任到人,按时,保质保量的完成,保持了商学院一直以来的团结协作,互帮互助的良好氛围。

    3、努力增强4个意识,责任意识、服务意识、效率意识、创新意识扎实做好本职岗位工作。在学院的学生工作中,张书记一直倡导大家,统一认识我们工作的重要性和特殊性,认清学校转型发展期的至关重要,努力增强4个意识就会更好地做好学生工作。

    (一)按规章制度开展评奖评优工作

    按照学校奖学金、三好学生、优秀学生干部评选要求,评选、公示、审批,于2014年9月评出奖学金获得者1081人、优秀班集体7个、三好学生292人、优秀学生干部18人。经过学院推荐、上级审核、学生网上投票4位个人、2个集体共27位同学获2014年度清云奖。经过学生申报,学院评审推荐,3个在全国和上海市比赛取得好成绩的集体9位同学,获得2014年度紫越奖学金。2015.3月通过班级推荐、学院评选、学校审核,有9名同学获雷锋金奖、45名同学获雷锋银奖、132名同学获雷锋铜奖,47名毕业生同学获上海市优秀毕业生称号、61名毕业生同学获上海建桥学院优秀毕业生称号、105名毕业生同学获上海建桥学院商学院优秀毕业生称号。

    (二)资助工作圆贫困学子大学梦想

    我院14-15学年实际家庭经济困难认定总人数为733人。总计有161位同学获得国家励志奖;634位同学获得国家助学金,其中获得国家一等助学金为195人、国家二等助学金为180人、国家三等助学金为295人。另外分别获得国家奖学金8人、上海市奖学金9人,总计本学年的获奖总人数达812人次,也是此项工作近几年来第一次出现国家励志奖与国家助学金三等奖兼得较多的情况。本学年申请国家助学贷款总数达到279人。在一年级辅导员

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