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    【学生总结】 池锝网 2017-03-06本文已影响

    篇一:合唱社团活动总结

    篇一:合唱社团总结

    学校有了社团活动,我一直是合唱队的一员了。我们的目的就是学习歌曲,去参加各种比赛和演出。你们别以为唱好一首歌轻而易举,告诉你吧,记得在参加百灵鸟合唱大赛前,我们可是费尽了时间、费尽心血学习的,往往两天就要练习2个小时,可累人!我们多想放弃啊!但是在辛勤付出老师的鼓励下,我们坚持下来了,心里想着:我们不能输给其它学校,我们是最棒的!就这样,我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符,飘满了整个教室。然而我们赢了,我们取得了优异的成绩,也挑战了我们自己。我不保证我们的声音是最美的,但我保证我们的精神是好样的。当你想放弃的时候,请记牢:坚持到底就是胜利!超越自己挑战自己吧!这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。--五(4) 沈诗凡

    我是从三年级就来到了我们学校的新蕾合唱团了,在这里我觉得很开心、很有意思,虽然下学期我要到六年级了不能参加合唱队了,但是我在这里认识了好多朋友们。同时在这次的合唱比赛中我们取得了老师们的一致好评,这时我才意识到音乐是这样的高深莫测,是这样的千变万化,从而也让我对音乐产生了浓厚的兴趣。它是那么优美,那么让人陶醉,那么有吸引力呀!--五(4) 堵晨洁

    一开始练习歌曲的时候,我一直被高声部拉过去,但是经过这么多次的训练以后,我对于低声部的演唱已经完全没有问题啦,而且在这一次的活动中我们取得了良好的成绩,虽然辛苦,但是我们还是很开心,坚持到底就是胜利。--四(5) 丁宁

    自从我参加了合唱活动以后,而且同学们还为学校得到了满意的成绩,我更喜欢唱歌了,大合唱,我爱你!

    自从我参加了新蕾合唱团后,,唱歌成绩就大大提升。我真感谢新蕾班的老师,让我有机会站上舞台,展示我们的风采。

    看了那么多学生对本学期合唱社团活动的感受,我相信经过我们大家的努力,我们一定会有好的成绩的!

    篇二:合唱社团活动总结范文

    根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展,要贯彻这个方针,仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第二课堂。本学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。在这十个星期里,训练的时间不长,但是学生还是切实地学到了一些本领。现将我校的合唱社团工活动作总结如下:

    一、 活动原则

    组织学生,有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样,要做到课内与课外,校内与校有机结合。

    二、活动内容

    本社团来自于二年级低段学生,基于此种情况,我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练。通过校园音响系统,向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动,陶冶学生情操,净化学生心灵。

    三、活动效果

    1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲,经过几次训练,学生们变得比以前大胆多了,提高了表演能力。

    2、 进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高,通过几个月的教学,一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

    3、 教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,用双手来击拍子,对掌表示强拍,手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。

    4、 学生认识了休止符,认识了四二拍的指挥。

    5、 同学掌握了音乐的许多概念,熟悉了音乐语言,并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养,表叙能力和记忆力得到了明显提高。

    总之,本期活动丰富了同学们的课余生活,提高了学生学习音乐的兴趣,使学生各方面素质得到全面提高,今后将继续开展此类的第二课堂,推行落实素质教育。

    篇三:合唱社团活动总结

    合唱社团活动自从本学期以来,开设了将近3个月的时间,在这三个月的时间里,不仅看到了大家的成长,也促进了我个人的成长。合唱--它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。

    关于声音与气息的统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从一年级到六年级,都是嗓子条件比较好的学生,但是低年级的学生对于气息的认识,声音的统一包括唱谱时都存在一些困难,所以不得不放慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.

    在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。

    在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

    在歌曲的选择上,定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中,我采用了视唱法,要求音高准确,节奏准确。力求连贯,完整。演唱时不忘填词,先要求学生把两个声部都学会,然后进行声部练习,在练习分声部时,除了音高、节奏外,应注意正确的分句,气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。

    在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。 总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作,在这三个多月的时间里,培养了大家团结,协作的精神。在下一个阶段,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好!

    篇四:合唱社团总结

    本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作:

    一、童声合唱社团的训练

    在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。

    1. 呼吸训练

    气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的嘶--声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

    2.发声训练

    刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音白而扁,气吸浅,位置低,口腔打不开,下

    巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时

    注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

    二、合唱训练

    1.熟悉歌曲,掌握旋律

    这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。在合唱训练中我一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

    2.歌曲的艺术处理

    队员们在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时的作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。 我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

    通过这次社团的训练激发了生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!

    篇五:律声合唱社团工作总结

    律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下,通过循序渐进的、有针对性的训练,社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下:

    一、训练

    1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。经过练习,让社员逐步感觉气息的支持,运用到歌唱中来。

    2.发声训练:注意咬字吐字进行练习,纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,学会自然圆润的发声。

    二、合唱训练

    训练中,采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下,调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

    总之,经过训练,社团工作取得了一定的成绩。

    篇二:合唱社团活动总结

    社团活动总结

    -------合唱组

    合唱社团活动自从本学期开展以来,在这段时间里,不仅看到了大家的成长,也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。

    关于声音与气息的统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从三年级到五年级,三年级的学生对于气息的认识,

    声音的统一包括唱谱时都存在一些困难,所以不得不放

    慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分

    钟,所以在初期,确实面临着一些困难.

    在接下来的时间里,学生的素质逐渐有了点提高,

    高、低声部的学生有了合作意识以及听辨音的能力,视

    唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的

    指导下能较好地表现。

    在训练中,注意矫正唱歌时的口形,先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

    在歌曲的选择上,定了《同一首歌》、《歌唱祖国》,在合唱训练中,我采用了

    听唱法,要求音高准确,节奏准确。力求连贯,完整。演唱

    时不忘填词,先要求学生把两个声部都学会,然后进行声

    部练习,在练习分声部时,除了音高、节奏外,应注意正

    确的分句,气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来

    合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。

    在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要

    求学生要将所有声部和旋律都掌握。

    总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作,培养了大家团结,协作的精神。在下一个学期,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好!

    圈炳英 孔忠莲

    2015年12月

    篇三:高中合唱团总结

    篇一:2010年什邡中学合唱团工作总结

    2010年什邡中学合唱团工作总结

    在忙碌和辛苦中今

    年学校的合唱团工作已近尾声,回顾这本年的工作情况是有付出也有收获,具体的总结情况

    如下:

    一、合唱团训练

    1、今年的重点迎接

    什邡市艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里,

    和老师一起进行排练,这个学期我们参加了德阳市歌曲合唱团的选拔,参加了什邡艺术节合

    唱比赛,还参加了学校春节团拜会的演出,都取得很好的成绩,我们的新队员也得到了锻炼,

    2、在学生的声音训

    练上今年我们针对声音的统一性,和谐性进行了训练,使学生在音色音质上有了很大的提高,

    声音悦耳动听,和谐优美。

    3、在气息上结合作

    品进行了训练,培养学生有目的的呼吸,有支持的呼吸,调节气口使呼吸为演唱作品所用,

    达到一致完整的效果。

    二、发展方向

    1、继续努力,在下

    一年中继续加强训练,我们争取唱出好的作品。

    2、丰富合唱团的演

    唱技巧,提高合唱团的整体水平。

    3、继续吸纳优秀的

    合唱新队员,补充新鲜力量

    篇二:合唱团总结

    合唱

    社团活动总结

    合唱社团活动自从

    本学期以来,开设了将近3个月的时间,在这三个月的时间里,不仅看到了大家的成长,也

    促进了我个人的成长。合唱--它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人

    的声音,它更需要长期的配合。

    关于声音与气息的

    统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从三年级到六年级,都是嗓子条

    件比较好的学生,但是低年级的学生对于气息的认识,声音的统一包括唱谱时都存在一些困

    难,所以不得不放慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有

    40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为24人.

    在接下来的时间里,

    学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、

    识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。

    在训练中,运用呼

    吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,

    气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,

    取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

    在歌曲的选择上,

    定了《虫儿飞》、《跨世纪的新一代》,在合唱训练中,我采用了视唱法,要求音高准确,节奏

    准确。力求连贯,完整。演唱时不忘填词,先要求学生把两个声部都学会,然后进行声

    部练习,在练习分声部时,除了音高、节奏外,应注意正确的分句,气息的保持以及音量的

    控制,然后,用哼鸣来合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。

    总之经过大家的努

    力,我们能较好地完成二声部的合作,在这三个多月的时间里,培养了大家团结,协作的精神。

    在下一个阶段,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好!

    篇三:合唱社团总结

    合唱

    社团总结

    本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,

    促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱

    的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提

    高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能

    力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术

    风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选

    拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 合唱社团的魅力:

    一、训练措施

    1、加强合唱欣赏,

    培养合唱兴趣

    兴趣是最好的老师,

    也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地

    唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作

    品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们

    细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的

    旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

    2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣

    合唱是以高位置的

    科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持

    等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样

    做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白

    声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮

    助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌

    唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,

    要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。

    二、训练目标:

    1、基本功训练

    教给学生科学的发

    声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

    声音的训练:

    (1)呼吸(2)

    声音位置(3)发声训练

    音准的训练

    音准是音乐表现的

    基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

    寻找共鸣位置扩大

    音域的训练

    (1)胸音训练

    (2)头音训练

    合唱表现的四种手段

    (1)连唱 (2)

    跳唱 (3)强而有弹性(4)不连不跳

    节奏训练

    音乐是在时间中展

    示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

    咬字吐字的训练

    以字带声,以情带

    声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

    2、艺术修养的培养

    通过学习艺术歌曲,

    对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。(转 载于:www.cdFDs.cOM 池锝 网:高中合唱社团活动学生总结)能够辨别什么样

    的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健

    康的发展。

    3、声部和谐训练

    由于小学生的年龄

    比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握

    一定的方法来训练。

    4、扩大知识范围开

    阔眼界

    定期给学生欣赏中

    外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

    合唱团的意义:

    一、鼓励学生们展

    现自我

    在教学中,保证一

    定的时间让学生学习歌曲的演唱,同时给他们提供单独表演的机会,以提高其音乐理解能力

    和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱,它还包括课外音乐活动以及社会音

    乐活动等方面。在音乐表演活动中,学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维,由此

    获得美感是真实而深刻的。

    在本学期的社团展

    示活动中,我校合唱社团参与了庆六一的表演,在表演中获得了师生及家长的好评,并受到

    区校领导的高度认可。

    二、树立自信心

    很多心理学家作过

    这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好,没

    有信心,甚至失去了兴趣,这时侯我总是给他信心,找出唱得好的地方,别人比不上的地方,

    鼓励他:每个人演唱的都不一样,都有他可取的地方,有他独特的价值。关键是表达了自己

    的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣,给了他们信心,这

    对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响

    总而言之,在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。此外,要多引导和鼓励学生去

    发现和体现课堂以外的情境,开拓审美视野,培养审美意识。

    2014-6-4

    篇四:合唱团总结

    2013-2014学年度

    上半学期 工作总结

    在人员组织方面,

    十月中旬,我们开始面向全校招纳新一届合唱团团员,经过数次近乎残酷的面试和选拔,及

    临近期末的考核,最终选定了来自全校各个学院不同专业各个年级的90名同学组成了现在的

    合唱团。其中包括二十余名音乐表演专业的同学,两名国际学生,数名院校歌唱比赛获奖选

    手以及众多热爱合唱的非专业同学。暂设团长、副团长各一名,声部长四名以及由热心的成

    员兼任的声部负责人四名。

    尽管存在人数众多,

    不同年级课程安排的差异性等客观问题,在每周两次(周二下午4:30,周六上午9:30)的排练

    中,出勤率依然能达到80%以上。缺勤的同学也能及时做好请假、反馈等工作,并积极向声

    部长及同声部的其他成员请教,跟上大家的进度。特别是在冬季小学期时,虽然大家都在紧

    张的备考,但是为了来年的“第五届大学生文艺汇演”,绝大部分在校同学都能够坚持排练,

    不肖半月,参赛曲目《渔歌》的四声部混声已初步成型。

    在声乐训练方面,

    每次排练的前30分钟我们进行了理论学习和发声练习,旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的

    协调性。主要是从发声的方法、姿势、表情

    入手,进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习

    等声乐练习方法。同时,我们还根据各声部的特点定期或不定期地组织分声部排练,力求提

    高各声部配合的默契程度。后面的一个小时进行相关曲目的合练,运用合唱排练厅的多媒体

    设备,让大家了解所练歌曲的原唱效果,以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面,我们除

    温习以往的经典曲目外,还抓紧时间排练了比赛曲目《渔歌》,并进行了分声部训练和录音。

    虽然,时间紧任务

    重,非专业的同学在发声方法上还存在众多问题(声音偏白,气息不稳等)但是相信通过大

    家的努力,李群山老师的辛勤指导与音表专业声部长的认真协助,新的学期一定能够完成学

    校交予的任务,让合唱团成员之间更加默契,为以后的演出和比赛打下坚实的基础。

    篇五:合唱团工作总结

    合唱

    团2011年上学期工作总结

    时光如梭,我们即

    将结束这一个学期。前途漫漫去真铁,但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁,为我们寂

    寞的奋斗挂一盏暖暖明灯;嫦娥广绣飘舞,为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的

    一个学期,我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这一学期的工作总结:

    1.成员的人数新统计工作:应院社联的要求,我们重新整理了社团的最新资料,最终确定有38名同学加入到我们合唱社团。

    2.确定训练时间:在肖老师的要求下,在尊重大多数成员的基础上,确定了训练时间为:每周二下午14:00——17:00。一周3小时的训练,从而保证了训练质量,也丰富了同学们的课余生活。

    3.活动情况: 2011年5月12日的“5.12国际护士节文艺晚会”身为合唱团团长的我有幸和舞蹈社团一起参加了舞台剧《祖国不会忘记》,合唱团副团长更是与护理高职(3)10-1班的杨晓同学一起合唱《让我们舞起来》,博得了老师同学们的一片欢呼声与掌声,这要归功于肖老师在演出前精心的指导。 为迎接我国建党90周年,特意在10届高职高专各班精心挑选了95名热合唱、热爱音乐的同学组成了“红歌合唱团”。这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力,提高了团员们的艺术修养

    以上为我团2011年上学期的总结。

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