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    【学校总结】 池锝网 2018-05-16本文已影响

    篇一:创建健康促进学校工作总结

    健康促进学校创建工作总结自从健康促进学校工作开展以来,在市卫生局、教育局的正确指导下,我 校进一步确立了“健康第一”的办学思想,紧紧围绕“健康促进学校”的创建标 准,扎实有效地开展创建工作,更新观念,统一认识,知难而上,认真贯彻吴江 市健康促进学校建设的要求和《江苏省健康促进学校标准》的总体思路和要求, 以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加 强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取。现将学校的创建工作汇报如下: 一、 贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,树立“健康第一”的办学理念, 创建 “健康促进学校” 提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。

    , 学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、 活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校 时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的 培训、心理咨询和心理教育等,做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学 校的第一追求目标,让校园充满着浓厚的健康文化氛围, “健康第一”的理念扎 根心中。

    二、制定学校健康政策,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施 1.为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进, 学校成立了“健康促进学校工作领导小组” 以校长为组长,副校长、教务处、 , 德育处、总务处、团委、校医、心理健康教师、学生家长等为成员。负责制订健 康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施 情况等工作。

    分工明确, 各司其职, 做到健康促进工作处处有人管, 事事有人做, 牢固树立“健康第一”的思想。

    2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中 对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排,学校以创建和谐校园和健康 校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明,这样的管理为学校 的创建工作奠定了制度保证、组织保证。

    3.制定专门的创建工作计划,要求有总则、有具体实施步骤,可操作性强; 充分利用行政会、 班会、 政治学习和业务学习的时间, 组织全体教师认真学习 《健 康促进学校评价指标》《健康促进学校章程》《学校体育工作条例》和《学校卫 、 、 生工作条例》等文件,力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详;制 定并完善了《预防接种证查验制度》《学校传染病疫情报告管理制度》《学生因 、 、 以培养健康人才作为学校的第一追求目标 病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度,并加大检查制度落实的力度, 将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生” 、优秀学干的 评比之中。

    三、提高思想认识,全体教职工都承担对学生健康的责任 学生健康不仅是学生个人及健康教育老师的责任, 全体教师都应承担起来, 充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用,每一位教职员工无论从事 管理工作、教学工作还是服务工作,都能在各自的工作领域内,因地制宜地参与 创建工作。

    1、开设健康教育课程。按每双周 1 课时的标准,将健康教育排入课表,配 备专职健康教育教师,学期末进行考查,考查成绩统一汇总到教导处。

    2、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。专职健康教师主要精力在上课, 而兼职健康教师包括校医则侧重于开设专题讲座。

    3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管 担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的 内容,并且在教案上有所体现,特别是生物教师、地理教师及人文类的学科的教 案。

    四.细化学校物质管理,全面优化校园 学校现有设备、条件,给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境,教 室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的 建设,电脑房、多媒体教室等,为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。

    1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安 全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;一着不让地抓好校园净化、美化工 作。责任到人,措施到人,奖惩到人,以硬性的制度保证环境的清洁、卫生,净 化、美化。

    2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性,鼓励 学生自治、自律,团委组织了环境卫生、安全监督员,自觉担负起检查卫生、检 查纪律、维护校内安全的责任,进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑,尽量不 使用塑料袋,人人保持清洁卫生,人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。

    3、办好食堂,保证师生饮食安全。按照食堂等级标准,一方面改善食堂的 硬件设施,另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严 把食品采购入口关,实行统一采购,有索证、有登记、有检查,经常邀请食品安 全检查单位和专家来校检查,不断提升食堂管理的水平,确保师生的饮食安全。

    此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水,冷热齐备,使学校真 正成为学生成才的乐园。 五、建立良好的学校人际关系 1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实苏州市三项基本规 定,广为宣传,把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线” ;面 向校内外公布校长电子信箱,随时接受家长的来信来访,对家长及学生反映的教 师违规违纪现象,一经查实,严肃处理,以儆效尤。几年来,没有出现一起教师 体罚学生的现象。

    2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。学校对有特殊生活困难 的学生,采取了减免学杂费、贴补生活费的措施;对学习困难的学生采取了分层 作业、重点安排辅导教师的方法。对有不良行为的学生,开展“对口帮教”“感 、 受关怀、学会感恩”等活动,由老师或同学共同帮助,关注、鼓励他们的点滴进 步,帮助他们尽快改掉陋习. 六、为学生提供基本的卫生服务,改善学生的健康状况,解决学生中的主要健康 问题 1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体教工 的常规体检二年一次,女教工的妇科检查一年一次,学生进行一年一次的视力检 查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(初一新生及高二学 生) 。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或 阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。健全了师生健康 档案。

    2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,校医务室及时向学生家长 发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中,我校 认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消 毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师 生预防意识。

    3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍,拨出专款 用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内容,目前心理健康咨询 工作不仅为学生服务,有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校 在健康教育方面的有机联系; 学校成立了心理健康辅导小组, 开设了心理咨询室, 建立了学生心理档案。

    4.对学生实施计划免疫 积极推行常规计划免疫接种人人过关制度,学生常规计划免疫接种率达 100%。

    七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变,提高学生个人保健技能 1、加大宣传力度。团委、医务室充分利用宣传栏、广播、黑板报等传媒,大 力宣传健康第一的观念和健康知识,宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的 创建章程。

    2、开设专题讲座。外聘健康专家及校医、保健教师定期为学生开设健康技 能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。

    3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用,按常规上好每 两周一节健康教育课,坚持每班每周上三节体育课,在当天没有体育课的班级要 有课外活动课,所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间,努力提高 课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,另外坚持学生在校每天做一次眼保 健操和广播操。

    4、规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育, 播放“传染病”的宣传碟片等。

    5、重视环境教育。以创建“江苏省绿色学校”为契机,以环境可持续发展 教育为特色,积极组织学生开展环境保护方面的课外活动,并努力创建绿色文化 氛围。

    6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校” ,继续努力巩固控烟、禁 烟成果。

    八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系 学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通,积 极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。

    1.学校与社区。学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持,积极维护学 校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲 座;学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育,受到家长的认可 2.学校与家庭:学校还设有校长信箱,密切与学生、家长的联系;开学初 和期中考试后都要召开家长会,每位教师每学期至少家访一人次,向家长传递有 关健康促进学校活动的信息,在收集家长对学校工作意见和建议的同时,为培养 学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助;能充分利用苏州市教育局、苏州市妇 联主办的“家校路路通” ,加强学校与师生,教师与家长的短信互动,及时交流 信息。

    在健康促进学校工作推进的过程中,我们付出了劳动的汗水,也取得了一 定的成效, 特别是对 “健康促进学校” 的教育理念, 有了深刻的认识。

    而创建 “健 康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵,提高了师生对健康概念的诠释和师生 的健康意识,有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中,我们将振奋精 神,锐意进取,也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导,使学校的健 康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。 建设设施现代化的教学乐园,营造整洁优美的学习环境,培养文明向上的 校园风气,增进师生健康的综合素质,留下莘莘学子的美好回忆,在新的征程中 更创辉煌,这就是我们推进健康促进学校工作的根本目标。

    篇二:创建健康促进学校工作总结

    吕城中心小学争创健康促进校学校工作总结我校为创建 健康促进学校 ,首先确立了 健康第一 的办学思想,以培养健康人才为学校追求的第一目标,认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,以养成教育、健康教育、心理教育、安全法制教育为主要内容,努力增强学生的健康意识,全方位提高学校健康教育水平,收到了十分明显的效果,在学生、家长以及社会上产生了积极的效应,非常有效地推动了学校各方面工作的进展。现将学校创建工作作如下汇报:

      一、认真确立 健康第一 的办学思想:形成创建健康促进学校共识

    学校教育要为社会服务,在当前构建和谐社会的热潮中,健康已经作为一个非常重要的因素,越来越被人们关注。因此我们学校也应该把健康教育作为第一要务,认真抓实抓好。健康是一个大的概念,除了身体健康、心理健康以外,还包含道德健康和良好的社会适应能力。因此说,健康是我们作为社会人应具备的最基本的要素。我们要求全校师生都要具有良好的健康的心态,确立明确坚定的目标志向,追求远大的理想,我们以 把学校办成师生施展才华、实现价值、走向成功的舞台 作为办学理念,同样体现了健康向上的发展主题。在我们办学理念的指引下,把健康促进学校创建工作纳入学校的整体工作中去,并写入学校的工作计划。全校师生达成了共识,认真确立 健康第一 的办学思想,努力营造健康和谐的校园氛围,牢牢抓住创建健康促进学校这一契机,积极开展创建活动,不断推动学校持续发展。

    二、 建立健全组织机构,保证创建工作有序进行

    为了确保创建工作顺利开展,学校成立了创建工作领导小组,由校长任组长,分管校长任副组长,各相关处室主要负责人为组员。具体安排如下:

    组  长:庞永红

    副组长: 曹海燕、赵忠新、汤玉平

    成  员:张旭花、肖玉娟、匡国平、赵志忠、黄亚权、何双敏、张光平、花双新、虞军

    创建工作的具体任务由校长室、教导处、少先队大队部等分块落实,领导小组负责制度制定和各项任务的落实与检查,少先队大队部负责宣传教育活动安排和学生队伍的管理与建设等;教务处负责课程计划落实,健教课堂、学科渗透、综合实践活动;总务处负责校园环境卫生、安全设施。形成了自上而下、自下而上的,全员参与的健康教育管理网络,保证了创建工作有条不紊地开展。

    三、 积极开展宣传教育活动,形成健康教育氛围

    创建目标确定以后,我们立即开展了健康教育宣传教育活动。我们利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网、等多种宣传媒体,展出健康教育宣传图片、编制小报等作品;学校黑板报、班级黑板报专门开辟了 健康之窗 ,每期刊登健康小知识;校园广播经常播放健康教育方面的文章。我们还结合安全教育、法制教育邀请市卫生部门、交通安全部门、法制部门的领导专家来校讲座辅导,对学生进行预防艾滋病等传染病的宣传教育。学校每学期的工作意见,也把健康卫生工作作为重要内容列入其中,每周工作安排也对健康卫生工作提出专门要求。各班的班会课也以健康、卫生、安全、法制为主题安排主题班会活动。这样我们把健康教育贯穿到整个学校教育过程中去,非常有效地增强全校师生的卫生健康意识和安全法制意识,形成了浓厚的教育教学氛围。

    四、认真落实健教内容,抓好学科知识渗透

    认真上好健教课是我们向学生传授健康知识、增强健康意识的主要途径。我们学校的健教课能坚持做到 六有 :即每学期有健康教学计划和总结;学生有健康教育课本,并能结合实际补充一些地方健康教育资料;有课时安排,每双周一节健康课列入课表,按计划进行教学;有健康教育教案,教师能充分作好课前准备,教务处进行定期检查和随机抽查,督促教师钻研教材,备好每一堂健康教学课;有测评,每学期平时调查测试,采用口试与笔试相结合,期末有考查,平时和期末测试结果作为文明学生评比的条件之一;有健教档案,每学年把健康教育资料收集整理,并且装订成册归档,以便平时查阅和上级各部门检查考评。

    健康教育不仅仅是健教课的任务,更应该是全方位的,我们认真抓好健教知识的学科渗透工作。教务处在安排教学计划的时候,就规定各备课组、各位老师要密切结合本学科的特点,努力穿插、渗透健教知识内容,在教师六认真工作检查时,要专门检查备课中健教知识的渗透情况。在各学科平时的小测试的试题中也能巧妙地、有机地结合健教知识,目前各门学科,特别是语文、思的与社会、科学、体育等学科都能非常有效地结合健教知识,在学科中渗透健康教育已经成为每位老师的自觉行为。

    五、认真组织各类活动,把健康教育内化为自觉行为

    我们把健康教育活动与德育教育活动紧密地结合起来,做到各项活动的有机整合。

    1.思想教育,培养健康的道德情操

    思想道德教育是学校德育工作的首要任务。在廉洁文化和荣辱观教育活动中,我们要求学生确立健康向上的思想,以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻,要求学生读一本好书,读健康的书,反对阅读不健康的书籍和不健康的影像资料。在崇尚科学反对邪教的活动中,我们要求学生,确立正确的世界观、人生观、价值观,尊重科学,崇尚科学珍爱健康,珍爱生命,珍爱美好的青春年华,反对迷信,反对邪教,反对黄赌毒,反对一切有害健康,危害生命的一切行为。

    2.养成教育,培养健康的行为习惯

    青少年要养成良好的行为习惯,我们始终把养成教育作为德育工作的重要任务来抓。在养成教育活动中,我们进行了诚信教育、文明礼仪教育、行为规范教育。要求学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,按照《守则》和《规范》的要求全面检点自己的行为,少先队专门开展了 寻找校园不文明细节 活动,专门组建了一日常规学生管理队伍,就各班卫生、纪律、广播操、眼保健操等各个方面进行检查评比,并且纳入优秀班集体考核。卫生、纪律监督岗,则利用课间时间在校园里巡视,发现不文明行为及时制止,并记录在案。各班级按照要求专门举办了 洁净校园,告别乱丢乱抛 主题班会。针对目前有些少年儿童沉湎于网吧这一社会现实,学校发出了 远离网吧、游戏房 的倡议书,呼吁全体学生,珍惜时间、勤奋学习,自觉抵制不良行为。

     3.感恩教育,培养健康的思维方法

     现在的青少年生活条件优越,一路走来非常顺利,很少想到,其他因素对自己成长的帮助。因此我们对学生进行感恩教育,培养学生健康的思维方法,要求学生感恩社会、感恩家乡、感恩父母师长、感恩一切帮助过自己的人,要有爱心和奉献精神。我们组织学生到社会福利院为孤寡老人整理衣物,打扫庭院,学生们捐赠了大量书籍和学习用品,送给了聋哑学校、民工子弟学校和支教结对学校。

    在创建省绿色学校的活动中,健康教育的主题得到了很好的体现。爱护环境、爱护绿化、爱护青山绿水、爱护花草树木,这些主题词已经牢牢地在学生心中扎根。学生们在校园里展开了整治卫生死角大行动,还走上街头、走进社区进行宣传,到自来水厂及污水处理厂了解水资源的保护和利用,上互联网查询有关环境保护方面的资料,编制电子小报。通过各种活动使学生们懂得社会是大家的,自己是社会的一分子,每个人都应该承担责任,珍爱健康,保护环境,从我做起,从现在做起,从点滴做起。

     4.心理教育,培养健康的心理素质

     现代社会,社会现象比较复杂,人际关系比较复杂,学生的家庭情况比较复杂、成长环境比较复杂,因此就会产生错综复杂的心理因素。我们始终坚持以人为本,以生为本的教育理念,努力做好学生的心理疏导工作。教导处经常组织班主任学习培训,分析情况、研究策略,努力把握学生的心理状况,针对不同类型学生,采用不同的教育管理方法。各个班级都建立了后进生,或者说学习滞后生档案,有转化后进生的方案、措施,有学生谈话谈心记录,有平时辅导记录,有家庭走访记录,还有学生转变情况记载。在后进生管理中,我们还采用跟踪帮教的办法,有教师跟踪和行政领导结对跟踪,经常对学生进行心理教育和心理疏导。学校设有心理咨询室,并配有资深的心理咨询老师,热心为学生服务。我们还邀请市关工委和其他有关部门的领导专家来校为学生、家长作专题报告,帮助学生正确面对挫折,振奋精神,努力上进;帮助家长采用正确的教育引导方法,管理好子女。抓实抓好后进生的管理,培养学生健康的心理素质,建立了良好的学校人际关系,对全面提高教学质量起到了很好的作用。

    六、认真抓好预防、检查工作,提高师生健康水平

    我们学校紧密配合市公共卫生中心和市防疫站,认真做好师生常规检查和体检工作。学生每天进行晨检,并将检查情况及时报市疾控中心,学生每年体检一次。按照《学生一日常规要求》要求学生个人卫生做到 六勤 :勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤为人着想、为别人做事。要求学生卫生用眼、卫生用脑,注意课间休息,认真做好课间操和眼保健操,认真上好体育课和活动课,保证每天一小时体育锻炼。我们认真做好防近工作和口腔防病工作,卫生人员每年至少接受一次有关部门的的学校卫生或健康教育的培训。学校教育学生注意读书写字的势态,学会口腔保健。目前我校学生体质测试达标率达99%,防近覆盖率达100%,视力不良率稳定在25%以下,防龋率达98%,学生健康知识知晓率达95%。

     按照上有关部门规定,我们还认真组织好每年一次的女职工体检和具有中级职称及以上职称老师的每两年一次的常规体验。

    七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变,提高学生个人保健技能

    1.培养师生实用、有效的健康技能。如建立锻炼健身的制度,发放教师职业病防治手册等。

    2.加大宣传力度。团委、医务室充分利用宣传栏、广播等传媒,大力宣传健康第一的观念和健康知识,宣传创建 健康促进学校 的意义及学校的创建章程。

     3.开设专题讲座。校保健老师定期为学生开设健康技能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。

     4.加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用,按常规上好每两周一节健康教育课,坚持每班每周上好体育课,在当天没有体育课的班级要有课外活动课,所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间,努力提高课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,另外坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。

    5.规范师生各种安全行为。请交警大队的领导开设有关交通安全的讲座;请消防官兵来校实地进行 火灾逃生 的表演;播放 传染病 的宣传碟片等等。

    6.重视环境教育。以环境可持续发展教育为特色,积极组织学生开展环境保护方面的课外活动,并努力创建绿色文化氛围。

    7.巩固控烟、禁烟成果。校领导多次在教职工会议上反复强调控烟制度,要求全体教职工以 控烟 为己任,齐心协力创 无烟学校 ;继续开展评选 无烟班级 活动;在学生中开展了 我帮家长改陋习 、争创 无烟家庭 的活动;召开禁烟主题班会,各班级编写禁烟、禁毒墙报,作控烟调查;让学生在活动中增长健康知识,养成良好的生活习惯。

    此外,学校还制定了突发事件和突发性传染病应急预案,保证在特殊情况下应急,不慌乱。

    八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系

    1.与社区配合,以 家长学校 为纽带,实现社区、家庭、学校三位一体的育人功能。以创建为契机,把社会、家庭、学校教育有机地结合起来,学校成立了家长委员会,开办了家长学校,定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座;学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育,受到家长的欢迎;开学初和期中考试后都要召开家长会,每位教师每学期至少家访一人次,向家长传递有关健康促进学校活动的信息,在收集家长对学校工作意见和建议的同时,为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助。

     2.整合校外各种资源为学校的创建工作服务。邀请法律的同志在我校举办《珍爱生命,拒绝毒品》演讲会;利用 艾滋病防治日 纪念活动。学期末,学校组织学生、家长、教师进行控烟以及卫生健康方面的问卷调查,与去年的调查结果相比较,学生控烟率继续保持在100%;家长的吸烟程度在子女的规劝、 管束 之下明显收敛,控烟宣传工作取得较好效果。

    总之,我校开展 健康促进学校 创建活动以来,取得显著成效,师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级 健康促进学校 的契机,在上级主管部门的指导和帮助下,把我校的创建工作推向新的水平,为中华民族的伟大复兴提供更多健康有用的人才。

      2016.11

      (责任编辑:admin)

    篇三:创建健康促进学校工作总结

    孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。

    健康促进学校 是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力,提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。

    2010年11月,学校根据市、省级健康促进学校创建要求,积极投入到创建省健康促进铜牌学校工作中。一直以来,学校争取一切有利条件,按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施,将健康教育纳入到了整体办学工作中,深入到了老师、学生们的生活方式之中,并取得政府的行政支持,社区和家长的广泛参与,与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案,开展了形式各异的活动,向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识,改变不良的习惯,同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式,学生的整体健康水平得到提高。下面就申报以来的工作做一个回顾总结。

    一、领导重视 目标明确

    学校把 健康促进学校工作 写进了学校工作计划,把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分,充分体现了 一切为了孩子的健康成长 的办学宗旨与 健康第一 的核心理念。

    1.健康教育有组织

     成立以校长为组长,德育副校长为副组长,校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作,以求真务实的精神从一个个小活动抓起。

    2.健康教育有制度

    学校严格执行上级主管部门的有关规定,如学生每日学习时间不超过8小时,学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设,保证学生每天有一小时的体育活动时间,每学年,组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外,形成了家校联手的大德育网络,加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育,促进学生健康和谐的发展。

    3.健康教育有目标

    充分利用学校这个载体,改造和消除不利于健康的各种因素,全面提高学生的素质,养成学生良好的习惯,促进学生身体健康发展,从而形成一个有利于学生知晓健康知识,树立正确的健康信念,养成有益于健康的生活方式,营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境,让学生健康成长。 

    二、活动丰富 全员参与

    1.依托百年底蕴,秉承传统理念

    我校是一所百年老校,现拥有28个教学班,900余名学生,115位教职员工。学校坚持以人为本,并把它分解落实于学校的办学理念 灵动教育、健康第一之中,实现家庭 学校 社会三者的共同支撑,和谐发展。学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学水平考核优秀单位、市绿色学校等荣誉称号,省文明单位正在创建之中。

    2.多样的活动形式,满意的活动效果

    ①控烟活动落实在实处

    自10年开展 创建健康促进学校 活动以来,全校师生,一起学习、一起参与、一起进步。两年来,开展了许多有关 控烟 的活动,每个活动都有计划,有过程,有反馈,有收获,有照片或文字记录。在学生乃至家长中都引起了很大的反向。如:启动仪式上,领导、老师们热情洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。

    远离烟草、健康生活 这个好听而又好记的活动口号深入到学生的心中。一封《致学生家长的一封信》也让家长及时了解学校的活动动态,并取得了配合与支持。在全体教师会议上,全校教师学习《学校卫生条例》、《健康促进学校章程》的相关知识和健康知识培训和《苏州市第十六中学禁烟规定》。健康促进领导小组、班主任老师多次召开会议,讨论 如何更有效开展活动 。使学生的活动劲头一次胜过一次,创建活动一次次推向高潮,取得了满意的效果。

    5月30日是 世界无烟日 ,整个5月份,班级开展 吸烟有害健康 班会活动,教师全员参加,组织全校性吸烟情况调查活动等。同时向家长发出倡议《控烟从家长做起,给孩子一个无烟的健康环境》。

    ②健康教育活动丰富多彩

    在开展 控烟 活动的同时,其他健康教育活动也同样开展地朝气蓬勃、富有生机。体育组除了精心的备好课、认真地上好课以外,还组织丰富多彩的各类运动比赛, 全校运动会 、 国际象棋比赛 、 踢键子 比赛、 跳绳 比赛、 三人制 篮球赛等。这些活动,既锻炼了学生的体魄,更锻炼了他们的意志,培养了他们的合作精神、团队精神。

    学校还经常利用学生中午的时间,做各种保健知识的讲座, 个人卫生 、 合理营养 、 常见病预防 、 挫折教育 等等,学习《青少年性健康教育与预防艾滋病读本》,每年进行一次健康知识知晓率、形成率的测试,全校学生的健康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。

    每学年组织学生体检,并做好各块的统计工作,及时向家长汇报学生体检结果,从近几年各常见病的患病统计情况来看,学生的不少常见病患病率明显下降,如:贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。

    三、多方支持 成效显著

    健康促进学校活动是一项综合工程,我校建立了以学校、家庭、社会  三位一体 的教育模式,对这项活动起到了很大的推动作用。区疾控中心多次指导我们的工作。针对教师的主要健康问题,我们邀请苏州市中医院资深主任庄天衡同志为我们教职工进行一对一问题讲解。社区组织好学生的假期生活,公安安排交警来校作 安全知识 讲座与消防知识讲座等。通过这些活动,学生得到了更多的学习机会,同时也密切了与各界的关系,拓宽了育人队伍,为开展健康促进学校活动进一步开展,推动我校教育教学水平更上一层楼提供了强有力的保证

    家长学校的开办也为健康教育促进学校的创建工作提供了有利条件,充分利用家长学校,向广大家长宣传健康教育的意义和健康教育工作的具体实施办法,教育家长首先养成良好的健康生活方式,做到禁烟、禁酒、禁毒,要求家长身教生于言教。同时指导家长如何健康生活,指导家长加强读书学习,提高文化素养的同时提高健康知识。家长学校上,我们邀请有关专家进行指导讲座,也邀请家长代表发言,谈谈如何指导孩子健康生活等。

    经过这一年半的努力,我校全体师生有了健康促进的观念,健康促进意识大大增强,初步构建了符合现代教育精神和学校实际的健康促进模式,建立了三位一体的健康促进网络,提供给学生更广更阔的锻炼场所,促使他们健康向上,快乐成长

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