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  • 2016市民学校工作总结

    【学校总结】 池锝网 2018-05-21本文已影响

    篇一:2016市民学校工作总结

    2015-2016学年度第一学期学校工作总结 本学期,我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机,围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标,在上级的正确领导下,经过教师的努力下,全面完成了各项任务。

    一、主要工作成绩: 1、落实安全防范措施,杜绝安全隐患,本学期我校没有出现安全事故。

    2、坚持抓好教学常规管理,尽力把好教育教学各个环节,努力教育教学质量. 3、办学条件得到大幅改善,校园环境进一步美化。

    二、主要工作: (一)德育工作 坚持育人为本,德育为先,健全机制。

    德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年度,我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

    1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

    2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和 训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

    3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛围。

    4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

    5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

    6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。

    7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

    (二)教学工作:注重过程,加强引领 1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。

    我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的 “备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见,纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处,我们一方面严格按教学计划,科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表,并认真督查“三表”的执行情况;另一方面实行备课组长负责制,发挥骨干教师的作用,带动了一批非专业教师的成长,有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

    2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益。

    课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高。坚持深入课堂,每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度,要求老师进行教学反思,注重平时教学得失的积累,从实践中学习,在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的,集中了备课组长、骨干教师一起听课会诊,实事求是地分析,提出不足和改进意见。本学期阮校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作,收到了明显的效果。

    加强了备课组建设,切实做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

    3、 严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

    4、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的广播操。认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》,做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体质健康水平。音乐教师有计划地组织好国歌、队歌、校歌的演唱,提高合唱的质量和水平。

    (三)后勤工作:服务为本,优质高效 1.建立健全各项规章制度,树立为教学服务,为师生服务的观念,做到管理育人、服务育人。

    2.做好收费工作,加强财务管理,帐目齐全,收入手续完善。严格执行财务制度,继续实行校务公开。

    3.搞好校园规划和建设,继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

    4.高效利用现有教育资源,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

    5.安全工作常抓不懈,本学期,我校严格按照上级要求,落实各项责任制和值班制,特别加强课间安全巡查、路队护送和外来人员的管理。强化各类教育教学设施的安全检查,安全隐患及时整改。进行春夏季防溺水、防震、安全饮食等知识教育,每月开展防震防火演练四次,开展校园周边调查一次,发放各种安全宣传资料100余份。加强健康教育,切实做好卫生消毒、做好伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等安全管理,提高师生的防盗意识,加固学校重要部位的防盗设施,在主要功能室安装防盗棂加固门窗,确保师生生命财产安全。加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全,同时做好家长接送车辆的安全运行的督查,杜绝一切安全事故的发生。

    (四)、教学条件得到改善。

    本学期购置了大量的图书、仪器、电教设备和体育设施等,粉刷了教室和部分功能室,班级安装了新灯具,张贴宣传牌匾、贴画和宣传标语等,校园环境得到美化,教师工作环境条件的改善,使广大教师舒心工作开心工作。扎实做好了迎接省、国家义务教育均衡发展验收工作。

    三、存在的问题: 1、教师综合素质待提高,需要继续加强培训,特别要增强教师运用现代化教学设备的能力。

    2、进一步加强教学管理,持之以恒的抓好教育教学质量。

    3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。篇二:2016学校工作总结 学 校 工 作 总 结 ----抓落实、促常规、力争上游 陕县硖石乡初级中学 2016年元月 学 校 工 作 总 结 ----抓落实、促常规、力争上游 本期在县教体局和中心校的正确领导下,全体师生同心同德、负重奋进使各项工作,使各项工作又取得长足发展,现做一总结。本总结分为四个部分:一、指导思想;二、重点工作和措施;三、其他工作;四、不足之处。

    一、指导思想: 以全面提升教学质量为中心,以教体局和中心校工作要点为统领,以落实常规教学为基础,加强师德师风建设为指导,强化学校管理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,实现教育教学质量的新突破。

    二、重点工作和措施: 1、加强师德建设,凝聚团队战斗力。本期伊始,我校就师德师风建设纳入学校整体规划,一是例会进行师德教育,每周一次政治学习,将上级各项政策贯彻于每位教师;二是制定了硖石乡中师德要求,为争做文明教师设立风向标;三是规范教师课堂用语,引导教师多用十大美语,严禁使用十大禁语伤害学生;四是制定了硖石乡中师德建设实施方案,每期评选一个文明办公室和四名文明教师,并制定了县市级师德标兵的评选方法,这些措施的制定,调动了教师为人师表,规范言行的意识,是我校文明校风蔚然形成。

    2、以活动促教学,提高学生学习兴趣,使后进生重拾自信,防治生源流失。本期我校组织了体育基本技能比赛,九年级师生座谈会,元旦庆祝系列活动等,通过这些活动提高了学生的身体素质,活跃和丰富了学生的在校生活,预防了后进生的流失。

    3、加大赛课和课改力度,强力推进高效课堂。本期我校组织教师外出学习,开展观摩课,通过观摩活动,调高了我校教师的驾驭课堂的能力,开阔 了教师的眼界,领略了 “高校课堂”的方法,提高了灵活应用能力。另外,我校还多次召开教研组活动,找出了我校课堂教学中存在的问题,并为我校课堂教学改革提供了一套切实可行的方法。

    4、召开九年级教学工作会议,修订各项奖惩制度,加大九年级教师的奖励力度,凸显优生培养,年级捆绑,增强全体教师的合作意识,确保目标完成。

    5、实行年级责任制,要求年级长加大优生聚焦,对优生薄弱学科进行分析,并及时公布于教师,让各任课教师明确优生不尖的原因,并采取有效方法进行补救,确保优生更优。

    6、认真做好“ 均衡发展”功能室和档案整理工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准确。一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范布置。二是合理布置各室张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。

    三、其他工作 1、创创建安全、和谐、诚信的校园。本学期我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

    2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,本学期上好法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时还利用校会、班队课、国旗下的 讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

    3、加强学校综治安全,确保师生及学校财务财产的安全,成立安全工作领导小组,明确责任分工到人。结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

    四、不足之处 虽然做了诸多工作,但整体教学距“农村一流、全县领先”的目标还有很大差距。一是生源流失严重,二是教师整体教法还需不断改进,对学生学习方法培养还极其欠缺,教学观念还很落后,多媒体教学、电子白板等教学辅助设备应用率较低,但只要心中有了目标,任何艰难险阻也挡不住前进的步伐,我坚信通过全体师生的共同努力,硖石乡中的目标一定可以实现。

    2016年元月篇三:2016学校工作总结 秀山小学新校区秋季学期期末工作安排表 2009-7-6 秀山小学新校区秋季学期期末工作安排表 学校工作总结 秀山第二小学刘八一 一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下: 一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用 一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

    学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

    加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

    二、重视队伍建设,培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

    在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

    三、加强德育工作,建设文明校风 德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

    1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育: 2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

    3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育; 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

    6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

    7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。

    四、狠抓教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

    1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

    2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

    (1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

    (2)做好学籍管理工作。

    (3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

    (4)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

    (5)积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的诵读文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动,培养了篇四:学校2016年度工作总结报告 学校2016年度工作总结报告 学校2016年度工作总结报告 各位领导、各位老师,大家好! 下面我代表樱桃园联校向全体教师汇报20xx年度工作情况,安排20xx年度教育教学工作要点。

    第一部分:20xx工作总结 一年来,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,我们坚持以 quot;科学发展观 quot;为指导思想,以落实 quot;以人为本 quot;作为管理理念,以构建和谐教育为工作核心,解放思想,更新观念,带领全镇广大小学教职工,团结进取,奋力拼搏,取得了全县一流的工作业绩,创造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家进行汇报如下。

    一、学校管理科学规范,和谐校园初步形成 为深化教育人事管理改革,使学校管理更加科学、规范、高效,推进全员聘任制度,与每位教职工签订了《聊城市事业单位聘用合同》,明确了岗位职责,激发了工作热情,鼓舞了干劲。为严格岗位纪律管理,给八处中心校安装了指纹考勤机,促进了学校管理进一步走向规范化,严格了人事纪律和考勤管理。为全面贯彻《山东省中小学基本管理规范》,制订了《樱桃园镇联校教育教学工作评估实施办法》,从校园环境、教学设施、管理机构及制度、管理者素质、教学常规、推进素质教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的进行评估,多样化的量化学校工作。

    建立了教师专业化成长评估体系。针对教师考核工作改革和促进教师管理的过程化的需要,为促进教师走专业化成长之路,我们从20xx年3月份开始酝酿建立教师专业化成长管理体系,经多次研究,制定了《樱桃园镇联校教师专业成长考核实施办法及实施细则》,为全面评价教师的教育教学工作提供了可操作性依据。9月份为每位教师建立了专业成长专用档案,每人一盒,一式两份,联校和小学各保存一份,动态化记录个人基本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、论文论著、教研科研等成长情况。我们经教代会通过后,开始正式实施,在学年末根据专业成长记录的各项内容,量化记分后排列名次,警告和处罚名次较低者,拿出两万元奖励积极进取、成绩优异、成长突出的教师,促进教师整体走向专业化。

    加强了校园文化建设,提高各小学校长和全体教师在校园文化建设方面的思想认识,明确了学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建设中的作用,各小学的校园文化建设均有明显起色,加强了师生团结协作能力,拓宽了教育资源开发渠道,增进了资源共享,和谐校园建设稳步推进。

    quot;书香校园 quot;工程在全镇开始推行。在镇实验小学开展 quot;学生双休日读书计划 quot;取得一定经验的基础上,按照县教育局的部署,联校从11月份开始,在全镇所有小学推行 quot;书香校园 quot;工程,鼓励师生养成读书习惯,制定读书计划,建立阅读笔记,定期开展交流、展 评,在建设 quot;学习型校园 quot;和构建 quot;书香校园 quot;工作中迈出了坚实的步伐,有利于提升学校文化建设的层次,拓宽教育学习资源,促进教师知识结构的转化和优化,在专业化成长之路上更好、更快发展,促进学生综合素质全面和谐提高。

    二、德育工作扎实推进,师生道德水平逐步提高 在清明节前夕,联校组织开展了 quot;缅怀革命先烈,励志健康成长 quot;读书征文活动,使学生受到了一次生动的思想教育,增强学生的爱国情操,激励学生的学习情趣。

    在 quot;5.12 quot;汶川大地震发生后的第二天,我们热切关注灾情,对于灾区人民承受的巨大身体和心灵的苦难,全镇师生如同身受,各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动,教师捐款一万七千余元,学生捐款八千余元,党员缴纳特殊党费四千五百余元,捐款总额居全县乡镇学校的前列,受到了教育局领导的赞赏,捐款活动场景在《莘县教育》周刊上刊登,师生的思想认识进一步提高,坚定了团结一致、众志成城、共抗灾难、再创辉煌的决心和信心。

    为迎接北京奥运会的胜利召开,表达对祖国综合国力不断增强的喜悦自豪之情,表达对 quot;科技奥运、绿色奥运、人文奥运的 quot;庄重承诺的支持,我们按照上级部署,创造性地开展活动,举行了 quot;心系奥运、健康成长 quot;征文活动,取得了良好效果。

    学生综合素质评定工作走向规范化。从20xx年开始每学期进行综合素质评定,为所有小学生建立成长记录袋,动态记录学生成长信息。联校制定了《学生成长记录袋管理使用办法》,投入近四万元,统一购置了专用档案橱,为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。通过实施 quot;学生成长记录袋 quot;评价制度,引导、鼓励、促进学生的发展,使学生既能学会判断自己的进步,感受成功的喜悦,又能积极反省自身的不足,主动寻求改进的方法和途径,还能帮助教师、家长了解学生的成长与进步,交流信息,探讨方法,寻求最佳教育途径。

    重点加强了留守儿童少年的管理。我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查,建立了特殊学生群体信息数据库,掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特殊群体的信息,特别是比较突出的农村留守儿童问题,采取了家访、师生结对和生生结对帮扶等形式,稳定了学生思想、学习和生活,杜绝了安全隐患和违法事件的发生,解除了外出务工家长的后顾之忧,在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。

    我们根据新的师德评估内容,制定了 quot;学生评教 quot;和 quot;家长评教 quot;标准,于12月21日组织各小学开展了 quot;学生评教 quot;和 quot;家长评教 quot;活动,将评分结果记入教师年度专业成长评估总分。要求全体教职员工,特别是教育干部和班主任认真履行师德规范,认真落实了廉政建设要求。

    经过大家的不懈努力,致使我镇教师队伍作风严谨,师生思想稳定,学习氛围浓厚,和谐校园已基本建立,为实现高效教学奠定了坚实基础,联校被评为 quot;全县党风廉政建设先进单位 quot;、 quot;全县学校德育工作先进单位 quot;。

    三、安全工作常抓不懈,确保教育安全运行 为确保广大师生的生命和财产安全,我们时时讲安全,处处防隐患,警钟长鸣,不敢有丝毫麻痹和懈怠。大力进行安全教育,学习安全知识,营造浓厚的安全教育氛围,各学校在校门口和校内醒目位置拉起安全标语横幅,开辟安全教育专用板报栏,强化了师生安全意识。构建安全管理网络,严格管理制度,安全责任落实到位。联校每周例会安排的首要工作是安全工作,了解的第一个问题就是学校安全问题。联校与各学校、学校与教师、教师与学生层层签订了安全责任书,做到了责任明确、要求具体、措施得力。安全检查经常化、制度化,防患于未然,给广大师生创造了安全的教育教学环境。

    由于措施得力,全镇各小学认真落实联校要求,全镇小学和幼儿园均未发生任何安全事故,确保了学校师生生命财产安全和学校安全运行,联校于20xx年被评为 quot;全县学校安全工作先进单位 quot;。

    四、优化资源配置利用,实现资源共享 把握信息时代脉搏,实现跨越式发展。学校2016年度工作总结报告学校2016年度工作总结报告。农村教育要快速发展,必须紧跟时代步伐。把握信息时代脉搏,利用信息技术,更新教育管理手段,及时了解教育发展形势,是社会发展的必然要求。联校确立的指导思想是:重点投入,超前发展。一年来,我们集中财力20万余元为全镇18处小学和中心幼儿园配备了电脑及视频设备,达到一校一台,最终保留的8处小学达到每校2台。各小学连接了互联网,申请了公务电子邮箱,通过电子邮箱加强各校联系,凡是可以用电子形式上交的材料,不再手写和打印。这是全镇小学办公方式的重大改革,将促进信息技术的学习、使用,提高办公效率,节省办公成本,推进无纸化办公。

    开办了 quot;樱桃联校百度博客 quot;,设立了投稿专用邮箱,师生稿件分为名师风采、精彩案例、童心童语、计划总结、诗歌散文、教育管理、教育叙事、教学科研、时事评论等类别,为全镇小学教师和学生搭建了一个及时、量大、方便、快捷的交流平台,有利于大家展示教育教学成果和心得,展示成长进程和艺术才华,实现资源、信息和成果共享,把师生的优秀作品更快推向媒体,更好地做好教育宣传工作。10年11月开办以来,已有近120篇文章在博客上发表。这一措施使我镇学校管理、信息教育、教师培训、教学改革实现了跨越式发展。

    创新做好顶岗支教实习生工作。

    quot;顶岗支教双提高工程 quot;是县教育局针对农村小学师资实际情况,采取的一项创造性举措。我们按照县教育局的要求,妥善做好顶岗支教实习生工作。采取有力措施确保顶岗实习生人身、财产安全。对他们举办了师德教育,岗前培训,业务指导,结对协助,经验交流等活动,提高了教育教学能力。在提高顶岗实习生教育教学实践能力的同时,我们在职教师从他们身上学到了先进的教育教学理念、崭新的教育教学方法,了解到了大量的时代发展信息和教育发展趋势,学到了很多实用的计算机技术,对拓宽教育教学资源、改进教育教学方法,提高教育教学质量起到了推动作用。

    我们积极鼓励教师撰稿在各级各类教育刊物上发表。一年来,全镇教师共发表县级以上优秀论文200余篇,其中35篇被评为省优秀论文,40多篇在国家级报刊发表,17篇教 育教学案例和26篇教育叙事获县级奖励,5篇获省级奖励。镇实验小学在20xx年10月份《当代小学生》杂志上以 quot;科技风 quot;为主题专栏,发表学生作品7篇。

    五、师资培训蓬勃开展,教师素质大幅提高 20xx年是我县师资大培训年,全方位、多层次的培训接连不断,密度之高、力度之大前所未有。我们认真领会师资大培训的意义和工作部署,建立组织,加强协调,统一规划外出学习培训人员,并创新开展镇级校本培训,努力提高教师素质。

    教师新课程培训蓬勃开展。一年来,我们派出2名教师参加了聊城市第二批骨干教师培训,2名教师参加了 quot;国家级义务教育新课程远程研修班 quot;学习,5人参加了在聊城大学举办的农村中小学教育干部培训,3人参加了山东省农村中小学教师素质提高培养工程培训。20xx年寒假期间,派出15名英语教师参加了县英语教师学科培训。暑假期间,组织4批共74人次参加县语文、数学、综合、英语等学科培训活动,每学科均由联校成员带队,与各学科教师一起参加 学校2016年度工作总结报告 20xx年,新东街社区市民学校工作在城东街道市民学校的正确指导下,以 三个代表 重要思想为指导,以市民文明学校网络为基础,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行,取得了好的成效。

    一、紧紧围绕街道中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动 20xx年市民分校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,形成事事为主题,处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当作开展工作的前提,在宣传 八荣八耻 期间,制作了多个宣传牌子,并举行专题座谈会,使广大居民深入理解 八荣八耻 的内涵,从而正确地引导他们更好地工作。5月29日,组织开展了救助贫困母亲募捐活动,为20xx年社区文化活动拉开了序幕,随后,举办了庆八一 军民鱼水情,军地同欢乐 联欢晚会、十一月举办了文化广场活动,开展健康教育各种知识讲座12期600人次。

    由于我社区领导树立大教育观,结合各种资源,以提高社区居民素质作为重要工作来抓,所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

    #from 学校2016年度工作总结报告来自 end# 二、积极培育市民学校教育队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民提供更多参与社区活动的机会 社区市民学校体系逐步健全,辖区多个单位与市民学校保持密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。

    市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队,这些队伍是社区开展文化活动的基矗20xx年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍,常年深入社区,为辖区居民开展科普知识讲座(2016年初三语文教学工作总结)。社区市民学校与辖区单位密切配合,开展 结对子 活动,共创学习型组织和学习型居委会。

    三、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动 20xx年,我社区分校向居民开放场地,共同开展文体活动,开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合,开展各种活动,举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆 八、一 等活动。学校2016年度工作总结报告文章学校2016年度工作总结报告出自wk-78500000560740.html,此链接!。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习,每年1月份街道发动热心人士筹集善款,深受家长和学生的欢迎。

    四、配合街道中心工作,多种形式开展青少年活动,突出系列性、针对性和实效性 20xx年春节期间,社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭,为他们打扫卫生,做好家务等活动。

    我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命,崇尚科学,国防、科普等教育讲座和观看录相等,使同学们和社区越来越近,社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。

    一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民学校开展教育活动的特色是:人人是学者,处处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。

    学校2016年度工作总结报告 大庆市第二十三中学李金海 近两年来,是我校发生巨大变化的两一年,是生命激扬、放飞理想的两年,是个人职业生涯中最为关键的两年......在这两年里,看一些书、走一些路、想一些事、干一些活、尽一些力,认真做事,用心工作,取得了些许成绩,这都归功于学校主要领导的帮助支持和关心爱护,都归功于初中团队的通力合作和倾情投入,都归功于这个伟大的时代。现就近两年来所做的主要工作做一回顾与梳理,向组织报告。

    一、实施品牌战略,明确发展方向 学校十二五规划中明确指出:到20xx年把本校建设成品牌学校。初中部要为此目标的篇五:2015-2016学校工作总结 2015—2016学年度第一学期学校工作总结 告别了充实与忙碌的2015,我们迎来了机遇与挑战并存的2016年。在过去的一学期里,我校紧紧围绕学校自主发展目标开展工作,坚持以追求学校内涵发展为重点,进一步落实“持恒”校训,明晰方向,追求特色,勇于创新。在全体师生的共同努力下,学校各项工作都在不断求实、求快、求精的进程中形成规模、创出品牌,全体师生更在这不断进取的过程中彰显着马林小学特有的精气神。现将我校2015年在教育教学管理、文化建设、安全工作诸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效向各位领导作个简单汇报: 一、推行“双线并进”管理模式,齐抓共管促规范 2015年始,我校提出“双线并进”管理模式,即调动学校教务处和德育处两个职能部门的力量,组成检查小组,坚持做到:每日有人巡查,每天记录在案,每周一次反馈。自这一模式推行以来,学校德育处和教务处两个部门共同协作,带领值日教师和值日学生投入学校教育教学的管理中,关注文明礼仪、路队秩序、课间活动、午读时光、课前准备、教师候课等学校常规的方方面面。每位值日教师在值日行政的督促下,及时到岗,各尽其职,并把巡查过程中发现的问题记录下来,交与值日行政汇总,而值日行政则及时把当天的情况向两个部门负责人汇报,最终把共性的问题在周一的教师例会上进行通报,通报不为批评,而为纠偏,是着眼于学校的进一步发展和师生行为的进 一步完善。通过推行“双线并进”管理模式,马林小学师生虽紧张而不慌乱,虽忙碌而不抱怨,大家履行着自己的职责,完善着自己的工作。

    二、推进教师队伍建设步伐,提供平台促发展 1.校本论坛,关注全体 我们坚持贯彻“以人为本,为师生的共同发展服务”的办学理念,发掘学校资源,定期开展校本论坛,为一线教师搭建交流与沟通的平台,在互动交流的进程中互相取长补短,在知识、理念、智慧的碰撞中获得启迪,受到教育。这一年来,我校先后举行了八次校级论坛,论坛涉及后进生辅导、撰写教学反思、班主任读书心得等多方面的内容。教师们积极参与其中,先是进行教研组、年级组内选拔,再制作PPT在校级展示。

    2.师徒结对,关注青年 为缩短青年教师成长步伐,我们通过师徒结对的方式,给每位青年教师安排了一位业务骨干,手把手引领和辅导青年教师快速成长。

    3.搭建舞台,关注梯队 我校现有一批青年教师正在茁壮成长,他们是学校将来的骨干力量。为加速他们的成长,我们精心为他们搭建舞台,三尺讲台,成了他们历练的舞台。

    4.教学展示,关注骨干 我校现有区级骨干教师6名,市级骨干教师4名,市级教坛新秀4名。对于学校的骨干力量,我们除了要求骨干教师发挥传帮带作用外,还对骨干教师提出更高的要求和期望。我们要求骨干教师每年发 表论文2篇,每年上展示课2次,每次必须全程参与学校参赛教师的磨课过程。

    5.活动引领,涵养师德 师德修养是教师专业发展的灵魂。为提升教师师德修养,学校先后举行了多种形式的活动: 8月份,文明城市创建之际,我校教师顶着炎炎烈日,冒着酷暑高温,连续三天走上街头,化身为马路上的志愿者;11月份,我校学习刘颖爱岗敬业、乐于奉献的精神,全身心投入到对后进生的关注和辅导上。

    通过学校的规范管理,大批教师脱颖而出,在国家质量检测中展露风采,一年来,我们取得了丰硕的成果。

    三、创新学业水平提升举措,教研集合促提高 教学质量、学业水平永远是学校发展的生命线。为了提升学业质量,我校集大家智慧不断探讨教学质量提升的方法,在教学上求突破,在研讨中求发展。

    1.教研组研究专题化 由于低、中、高不同年级不同科目重难点也大不相同,我校于2015年初提出了“教研组研究专题化”的工作思路。具体操作时,由教务处牵头,制定专题化研究工作方案,由各教研组,针对年级和学科的特点,以突破难点为终极目标,研究制定组内研究专题报教务处备案,并具体落实实施。自专题化研究实施以来,各教研组成员一方面群策群力,为突破教学难点定期研讨,反思教学,寻找解决问题的策 略与方法;另一方面,以研究专题为主题的教研组内研讨课、汇报课也如火如荼地展开着。

    2.培优、

    篇二:2016市民学校工作总结

    2016市民学校工作总结 市民学校简介 南京市民盟工作 学校工作总结 ppt 汇报 个人工作总 本学期,我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机,围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标,在上级的正确领导下,经过 (一)德育工作坚持育人为本,德育为先,健全机制。

    德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年 度,我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的 文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想 观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德 建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协 1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效 的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重 视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会 互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任 的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年 轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充 队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育 人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治 学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表, 严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透,形 成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引 2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和 训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我 校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材 《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论,引导学 生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的 养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓好学生 以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2) 有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右 3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文 化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选 活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教 育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展 学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛 4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络, 进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培 训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

    5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比, 强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的 评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情 况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行 日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明 6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好 7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的 评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的 各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学 生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体 1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。我校一贯注重教学常 规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的 “备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关,狠抓落实,实现教学 过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到 检查到位,反馈及时,整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽 查不同的年级、不同科目备课、作业等情况,并将检查的情况及时 向教师反馈,提出指导意见,纳入学期考核中。为了把素质教育真 正落到实处,我们一方面严格按教学计划,科学、合理地安排课程 表、作息时间表、课外活动表,并认真督查“三表”的执行情况;另 一方面实行备课组长负责制,发挥骨干教师的作用,带动了一批非 专业教师的成长,有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

    2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益。

    课堂是教学工作的主阵 地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高。坚持深入 课堂,每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政 领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度,要求老师进 行教学反思,注重平时教学得失的积累,从实践中学习,在反思中 进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的,集中了备课组长、骨干 教师一起听课会诊,实事求是地分析,提出不足和改进意见。本学 期阮校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作,收到了明 显的效果。

    加强了备课组建设,切实做到“四定”:定时间、定地 点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学 进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫, 严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时 间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时, 4、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广 播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的广播操。认真实施了《国 家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》, 做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性 和及时性。同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体 质健康水平。音乐教师有计划地组织好国歌、队歌、校歌的演唱, 3.搞好校园规划和建设,继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4.高效利用现有教育资源,做到开支精打细算,做到花小钱办大 事,提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机 5.安全工作常抓不懈,本学期,我校严格按照上级要求,落实各项责任制和值班制,特别加强课间安全巡查、路队护送和外来人员的 管理。强化各类教育教学设施的安全检查,安全隐患及时整改。进 行春夏季防溺水、防震、安全饮食等知识教育,每月开展防震防火 演练四次,开展校园周边调查一次,发放各种安全宣传资料 100 份。加强健康教育,切实做好卫生消毒、做好伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等安全管理,提高师生的防盗意识,加固学 校重要部位的防盗设施,在主要功能室安装防盗棂加固门窗,确保 师生生命财产安全。加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安 全,同时做好家长接送车辆的安全运行的督查,杜绝一切安全事故 本学期购置了大量的图书、仪器、电教设备和体育设施等,粉刷了教室和部分功能室,班级安装了新灯具,张贴宣传牌匾、贴画和宣 传标语等,校园环境得到美化,教师工作环境条件的改善,使广大 教师舒心工作开心工作。扎实做好了迎接省、国家义务教育均衡发 2、进一步加强教学管理,持之以恒的抓好教育教学质量。3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不 够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。篇二:2016 学校工作 本期在县教体局和中心校的正确领导下,全体师生同心同德、负重奋进使各项工作,使各项工作又取得长足发展,现做一总结。本总 结分为四个部分:一、指导思想;二、重点工作和措施;三、其他 以全面提升教学质量为中心,以教体局和中心校工作要点为统领,以落实常规教学为基础,加强师德师风建设为指导,强化学校管 理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,实现教育教学质量的 1、加强师德建设,凝聚团队战斗力。本期伊始,我校就师德师风建设纳入学校整体规划,一是例会进行师德教育,每周一次政治学 习,将上级各项政策贯彻于每位教师;二是制定了硖石乡中师德要 求,为争做文明教师设立风向标;三是规范教师课堂用语,引导教 师多用十大美语,严禁使用十大禁语伤害学生;四是制定了硖石乡 中师德建设实施方案,每期评选一个文明办公室和四名文明教师, 并制定了县市级师德标兵的评选方法,这些措施的制定,调动了教 师为人师表,规范言行的意识,是我校文明校风蔚然形成。

    2、以活动促教学,提高学生学习兴趣,使后进生重拾自信,防治生 源流失。本期我校组织了体育基本技能比赛,九年级师生座谈会, 元旦庆祝系列活动等,通过这些活动提高了学生的身体素质,活跃 3、加大赛课和课改力度,强力推进高效课堂。本期我校组织教师外出学习,开展观摩课,通过观摩活动,调高了我校教师的驾驭课堂 了教师的眼界,领略了“高校课堂”的方法,提高了灵活应用能力。

    另外,我校还多次召开教研组活动,找出了我校课堂教学中存在的 问题,并为我校课堂教学改革提供了一套切实可行的方法。

    4、召开九年级教学工作会议,修订各项奖惩制度,加大九年级教师 的奖励力度,凸显优生培养,年级捆绑,增强全体教师的合作意 5、实行年级责任制,要求年级长加大优生聚焦,对优生薄弱学科进行分析,并及时公布于教师,让各任课教师明确优生不尖的原因, 并采取有效方法进行补救,确保优生更优。

    6、认真做好“ 均衡发 展”功能室和档案整理工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准 确。一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范布置。二是合 理布置各室张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。

    三、其他工作 1、创创建安全、和谐、诚信的校园。本学期我们结 合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整 治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作 中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑 板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育 指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教 育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进 2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,本学期 上好法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时还利用校 3、加强学校综治安全,确保师生及学校财务财产的安全,成立安全工作领导小组,明确责任分工到人。结合冬季交通事故多发现象对 虽然做了诸多工作,但整体教学距“农村一流、全县领先”的目标还有很大差距。一是生源流失严重,二是教师整体教法还需不断改 进,对学生学习方法培养还极其欠缺,教学观念还很落后,多媒体 教学、电子白板等教学辅助设备应用率较低,但只要心中有了目 标,任何艰难险阻也挡不住前进的步伐,我坚信通过全体师生的共 一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理, 继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的 积极性和高度热情,发扬优良的校风、教风、学风,上下一致,团 结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中 的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总

    篇三:2016市民学校工作总结

    社区市民学校工作总结社区市民学校工作总结 xx社区市民学校年度工作总结漆园社区市民学校201X年第一季度工作总结 201X年,漆园社区市民学校以“三个代表”重要思想为指导,以塑造高素质的市民群体,推进和谐社会建设为目的,以建设学习型、创新型文明社区为抓手,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,充分发挥基层市民学校的阵地作用,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高市民思想道德观念和文化文明素质,取得良好的成效。

    一、加强领导,建立健全组织机构。社区党总支、居委会高度重视市民学校建设,把市民学校建设摆在社区工作的重要位置。由社区书记担任学校校长,由社区副书记任副校长,成立了由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员的校务委员会,共同商议工作事项,制定教学计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课,保证学校的师资力量充分,从而使社区新市民学校工作有章可循,教学有据可依,为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。

    二、紧紧围绕上级的中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动201X年第一季度,市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,按季、按人、按事分开开展有针对性的教育培训课程,配合县文明城市创建设等中心工作,从居民的衣食住行、日常起居入手开展了世界环境日主题讲座、三八节妇女维权讲座等针对性的教育培训课程,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

    三、全面教育,切实提高居民素质。

    围绕办出特色、办出成效的目标,社区市民学校充分发挥阵地优势,抓住有利时机,围绕专项主题,开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。

    1、开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育,使广大市民建立起社会主义核心价值体系。。

    2、开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育,大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德,在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚,制订评比标准,在社区大力宣传崇尚文明,倡导德孝的优良传统。

    3、开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育,在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。

    4、开展生态环保教育。重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识教育。

    5、开展健康知识教育。针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女,开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识讲座等针对性的讲座,贴近生活、贴近需要、贴近实际,结合身边事例,倡导健康生活、健康理念。201X年第一季度,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。漆园社区居委会201X年3月28日漆园社区市民学校201X年第一季度工作总结 第二篇: 201X年社区市民学校工作总结×社区201X年市民学校工作总结201X年,×× 社区市民学校工作在×党工委的正确指导下,以“三个代表”重要思想为指导,以市民文明学校网络为基础,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行,取得了好的成效。

    一、紧紧围绕街道中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动201X年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,形成事事为主题,处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当作开展工作的前提,在宣传“八荣八耻”期间,制作了多个宣传牌子,并举行专题座谈会,使广大居民深入理解“八荣八耻”的内涵,从而正确地引导他们更好地工作。由于我社区领导树立大教育观,结合各种资源,以提高社区居民素质作为重要工作来抓,所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

    二、积极培育市民学校教育队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民学校体系逐步健全,辖区多个企业单位与市民学校保持密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队,这些队伍是社区开展文化活动的基础。201X年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍,常年深入社区,为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学密切配合,开展 “结对子”活动,共创学习型组织和学习型居委会。

    三、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动201X年,我社区学校向居民开放场地,共同开展文体活动,开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合,开展各种活动,举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习,每年1月份街道发动热心人士筹集善款,深受家长和学生的欢迎。201X年“三八”节期间,与×消防队开展消防安全知识的教育,组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演,使大家增长了消防安全知识。

    四、配合街道中心工作,多种形式开展青少年活动,突出系列性、针对性和实效性201X年春节期间,社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭,为他们打扫卫生,做好家务等活动。我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命,远离毒品,崇尚科学,反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等,使同学们和社区越来越近,社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。五.以市民学校为龙头,以市民学校分校为平台,开展丰富多彩教育活动201X年,全年开展各种科普讲座4次,428人次,举办各类培训班2期185人次。科普讲座的知识面包括: 各学科的健康保健、多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有: 乒乓球、书法、电脑入门、等。一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民学校开展教育活动的特色是: 人人是学者,处处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。201X年市民学校工作思路 (一)深入学习贯彻党的十七届会议精神,推进学习型社区创建工作进程以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导,大力开展全民素质教育,不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式,多种内容的社区教育活动,使我街道的居民在科学、文化、教育整体素质得到提高。

    (二) 整合利用教育资源,沟通社区教育信息网络,创建学习型社区整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校资源,逐步完善各种教育信息管理制度,发挥多层次的教育机构和网络作用。

    (三)市民学校继续开展社区教育品牌活动,逐年提升水平创新工作201X年社区教育活动要形成“三性”连续性、针对性、深入性,使社区教育品牌活动更深入。使社区教育品牌活动逐步走向规范化、长期化、制度化的发展,形成具有特色的社区教育活动。

    (四)以街道市民学校为龙头,以社区市民学校为载体开展社区教育活动 1、开展结合实际的社区教育工作,并做到五结合: “活动与需求相结合;社区教育与形势教育相结合;大手与小手教育相结合;资源利用与社区教育形式相结合;社区活动与资源单位活动相结合”。建立健全各种规章制度,开展形式多样、内容丰富、主题明确、活动新颖的系列化活动。使社区教育工作逐步向规范化,制度化发展,走可持续发展之路。

    2、充分利用 “职业技能培训学校”、“社区市民学校学校”开展社区各项社区服务、社区文化活动,开办各类职业技能,文化、文艺培训班和提供各类图书、信息资料。(五)充分发挥各类教育资源和教育志愿者队伍的作用挖掘社区资源,建立社区人才资源库和社区教育志愿者队伍扩大是我们201X年工作之一,充分发挥科技人员、教师志愿者,组成专兼职相结合的社区教育志愿者队伍,科普讲师团队伍,形成街、单位和民间团体的社区教育网络,达到人才和资源共享,探索社区大教育理念。在社区中普遍开展创建学习型组织、学习型文明市民学校、学习型楼门(院)、学习型家庭、学习型机关的活动。使社区单位、学校及市民分校一起携手共创学习型社区,为东南社区教育工作做出新贡献。

    第三篇: 社区201X年市民学校工作总结社区201X年市民学校工作总结为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则,进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位,提高人民群众的生活质量,满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求,促进社区精神文明建设,在上级有关部门的帮助和指导下,在社区居民的配合下,社区的市民学校取得了一定成绩。为使市民学校快速的发展,社区组建了一支高素质、务实的校务管理人员队伍,由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成,并设有专职教师2人,制定全年教学计划、学员守则、学习制度等,做到教学准备工作既细又实,吸引更多居民积极参与到市民学校学习中,受到上级领导的一致肯定。社区的市民学校课程设置具有灵活性,办班内容贴近居民生活,满足居民需求。为切实加强公民道德教育,社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动,为引导社区居民形成科学、文明的生活方式,一年中,社区共开展科普健康教育四次;为创建全国文明城市,使创建工作顺利开展,社区事前对创建工作进行动员、培训;在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。以上是201X年社区市民学校做的一些工作,在新的一年里,社区还将进一步建立、健全各项规章制度,探索科学的办学模式,真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。

    第四篇: 社区市民学校工作总结一为使学生的业余生活丰富多彩,高质量地开展社会实践活动,同时在社区两个文明建设中发挥模范作用,我校从寒期开始组织全校学生到社区报到,开展各种形式的社会实践活动,成效显著。具体做法是: 一、调研先行,规范开展首先,学校组织摸清情况。做好学生基本情况(学生数、学生的居住地分布等)的摸底调查,同时做好学生进社区的情况调查(街道或社区的分布、建设情况,可提供的资源及需求等),尽量做好学校与社区的沟通工作。其次,早做安排,规范开展。市教育局201X年就对该项工作做了布置,下发了《关于组织全市中小学生参加社区社会实践活动的通知》,明文规定了学生进社区的具体操作办法,使该项工作一开始开展就受到学校领导的重视,操作比较规范,具有一定的严肃性。学校与青山湖社区委员会签定了共建公约,使共建工作广泛长期开展下去。

    二、结合实际,分类报到学生进社区报到形式主要有两种: 一是由学校团组织安排,以团支部为单位,成建制有计划、带项目到学校所在街道或共建街道报到;另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到,报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。

    三、发挥优势,开展活动 1、协助社区开展宣传活动。帮助社区出好黑板报和宣传橱窗,做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣传工作。

    2、开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动,为社区建设出谋划策,并完成一份社会调查报告。

    3、开展社区环境保护活动。开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传等活动。

    4、开展义务劳动。打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人,以团带队,帮助困难家庭等活动。

    四、加强管理,完善制度在开展活动的同时,我们还即时做好假期学生到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。首先,为了解学生进社区活动情况,学校统一购买了《南昌市中学生参加社区实践活动登记册》,要求学生到社区报到时随身携带,交于社区。在新学期开学第一次班会上,要求每位学生对自己进社区活动情况进行总结,推荐假期进社区先进个人。通过半年的工作实践,我们认为,要使学生进社区报到,接受社区组织的管理,开展相应的活动这项工作顺利进行,必须着重做好以下几方面的工作: 一、学校自身要做好组织工作。学校首先要做好宣传发动工作,让学生明确到社区报到的目的、意义,其次要摸清学生基本情况,尽早确定本校学生进社区具体方案,帮助学生安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事,使学生做到胸有成竹。

    二、学校老师要做好协调工作。老师要把学校制定的学生进社区计划及时和街道、社区沟通,使社区及早做好准备,指定专门负责此项工作的人员,确保学生顺利到社区报到,开展活动。

    三、学校老师要组织好队伍,选好学生干部。特别是成建制进社区的团组织,要选好临时团支部书记,对学生干部进行专项工作培训,注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。同时,学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部,帮助社区选好社区临时团支部委员。

    第五篇: 201X年米兰社区市民学校工作总结市民学校工作总结市民学校自成立以来,得到了街道领导、各部门的大力支持,辖区的广大居民群众积极参与学习,学习热情高涨,效果明显。现将今年市民学校开展学习情况作个总结。

    一、健全机构,加强领导为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了市民学校领导班子,由党支部书记担任校长,社区副主任担任副校长,宣传委员担任校务办公室主任,负责日常事务工作。讲师团成员由社区内专职教师组成,主要负责讲授教学知识。

    二、建立市民学校学员花名册为做好市民学校的宣传、发动工作,使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校,我们将学习内容宣传到每家每户,使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习,提高居民整体素质。目前,有很多居民群众都积极报名参加市民学校的学习,有些学员还承诺愿意成为市民学校的终生学员,只要有新课程,新学习内容,特别是卫生保健方面的知识,要我们千万不要忘记通知他们过来听课,他们的这种学习热情使我们深受感动,同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。

    三、开展教学活动为使市民学校能正常有序地开展好,得到市民的参与和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参加,学习内容有卫生保健知识,聘请了吴兴区环渚医院医生授课。课后,学员们反映强烈,说这样的课好听,通俗易懂,效果好,要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座,对市民的身心健康有很大的帮助,使大家能提前掌握好这些保健知识,平时注意防范,不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时回到各社区后,会积极做好宣传工作,发动社区居民群众参加市民学校学习,成为市民学校学员,提高辖区群众的全面素质。今年,街道市民学校开办以来,从上课的效果来看,我们觉得是非常好的。居民的参与率也非常高。我们有决心,有信心在今后的办学过程中,积极探索,与时俱进,认真组织开展好丰富多彩的教学内容,把市民学校办好,办出特色,办出质量,办出平。米兰社区201X年12月 XX社区市民学校工作总结

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