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    【学校总结】 池锝网 2018-05-23本文已影响

    篇一:2016小学学校工作总结

    文 章来源

    课件 w w w.5Y k J.C om

    小学2016年度学校

     

    一年来,我校党总支及校行政在党的十八届四中五中全会精神指引下,在教育行政部门和xx党委政府的正确领导下,依靠全体师生共同努力,秉承“和谐至美”的校训,继续围绕建设‘四化’校园、打造‘五型’教师、培养‘六会’学生”这个总目标,有序开展好各项教育教学活动,办学条件得到了较大改善,教育教学质量稳中有升,学校德育、体育、科技、艺术等各项工作均取得了显著成绩,再次获区年度考核优秀级学校称号。

    一、改扩建工程有序推进,办学条件逐步改善。

    今年是我校基本建设推进之年。学校改扩建工程取得重大突破,建筑总面积近14000平方米的主体工程已竣工,并高标准通过区优质工程验收,目前正在进行教学楼室内基础装修,同时已完成综合楼二次装修设计、园林市政工程设计方案论证,即将进入区市平台公开招标,水、电接入衔接等全面协调好,土地证已办理到位,其它手续正在积极办理中,已争取到区财政500万元的补贴。

    今年也是我校办学条件改善之年。今年暑假我校在镇组织招投标的基础上添置了1000付学生课桌椅,为两校区北立面窗户安装了不锈钢防护半栏,消除了窗户滑落的全隐患,设计建造了东方小学升旗台背景墙,完善了东方学校文化环境布置,修建东方体育器材仓库,东方楼梯及过道墙面顶面进行了重新粉刷,添置了10台电脑,在地方政府支持下学校单独安装了一台500KV的变压器,新增图书3000册,利用葡萄架加盖阳光房顶,建成学生校车候车长廊,南校门增加钢结构门,并将安装门禁系统,从而便于进出管理,教育现代化得到高位发展,办学条件有了新的变化。

    二、融入钟楼调整思路,领导关怀科学规划。

    今年是我校融入钟楼高位发展之年。自去年7月因区域调整xx划归钟楼后,学校行政管理部门及管理机制都发生了新的变化,为此,我们以积极的姿态主动对接、主动发展、主动融合,一年来,我校各项工作都取得了新的突破,一是建立争区联盟学校,我校在各方面为联盟学校起好引领示范作用,二是进一步在人事、财务、后勤、、教学等各方面主动对接。例如对学校第四轮三年主动发展规划设定、学校财务管理的调整、课程设计及课程安排的调整、以镇进行一年级新生入学积分制政策制订与实施、加强对新市民小学的管理等,都得到了钟档区教文局领导高度肯定。融入钟楼一年来,我们得到了上级领导格外关心和重视。3月3日下午,原xx市委宣传部部长现为市委副书记徐缨视察xx东方小学,对东方小学多年来坚持开展的“小手拉大手,文明齐步走”活动表示高度赞赏;5月12日下午,钟楼区人民政府汤如军区长来到xx实验小学进行教育调研和工程建设实地考察,对化解我校发展中遇到困难提出了合理颇有建树的建议;6月15日上午,薛丽君局长率钟楼区教育文体局主要领导及教师发展中心艺体教研员来到xx实验小学进行学校体育艺术2+1方案实施情况调研,对我校体育艺术工作给予高度评价;7月14日下午,xx市体育局魏局长、陈处长来我校参观考察体育场地及设施,了解学校体育发展情况和需求;7月18日下午,xx市人民政府副市长方国强率市、区政府部门有关领导来到xx实验小学进行为期半天的视察调研,xx市教育局副局长常仁飞、钟楼区副区长何海平、xx镇党委书记徐旭东等领导陪同,详细听取了朱小砂工作汇报,并就学校发展规划和面临困境进行了深入的探讨; 9月9日下午,xx市委书记阎立等领导来我校进行教师节慰问活动。

    三、传承创新主动发展,课程管理突破瓶颈。

    今年是第四轮学校主动发展启动之年,为此我们组织行政干部在对上一轮认真总结反思的基础上,经过反复讨论形成了“建设和谐至美的教育乐园”为主题的新一轮主动发展规划,着重在“通过项目管理双向引领,培养至美教师队伍”、“通过小手拉大手,培养至美学生核心素养”以及数字化校园建设和至美课程建设等方面进行全面框设,厘清了办学思路,其中突出了课程建设主线。我校“至美课程”由国家基础性课程和校本系列课程两部分组成。为充分体现两类课程在教育功能与目标上的融合性,我们将“至美课程”分“至真”、“至善”、“至美”三大课程板块,代表知识学习、品德践行、人文素养三个层面的课程内容,将基础性课程与校本系列课程分解、融入到三大课程板块中,每个板块再分成两个课程领域。我校的至美课程体系的基本结构模型为“1+3+X”模式,1为国家基础性课程,3为三类至纯研究必修性课程,X为至乐体验选修性课程。新学年起,我们全面改进了原有模式,推进了师生自主选择的菜单式、选修式、走班式校本课程实施。

    根据区教文局要求,结合我校实际,我们重新制订了《学校章程》,创建了学校学术评审委员会,修订了岗位设置、绩效考核等一系列制度,对全体老师的工作量分解重新作出了清晰的界定,这些制度的出台,几上几下,反复讨论,教代会讨论,最后形成决议。

    一年来,我们继续严格执行课程计划,认真上好每一堂课、每一门科,加强各学科教研组建设,完善各学科质量监管及评价体系,形成本校各学科教学方案、作业设计、教学资源的网络资源库和相关平台。从至美课程到至美课堂,从至美教师到至美学生,我们致力于建设和谐至美的学校文化研究,我们不仅积极组织老师参加市、区各类培训和教研活动,还组织老师赴南京、扬州及浙江大学等地参加学习培训,与国内名师面对面交流,从而提高了教师的业务素养,我们又进行了邹小第二届宏图杯至美课堂的教学研究与展示活动,组织老师开展了各学科出卷比赛,开展了骨干教师课堂教学示范月活动。

    四、培植博学博爱师风,打造五型教师团队。

    今年是我校教师队伍全面提升之年。我们一惯倡导“内练素养、外塑形象、为人师表、诲人不倦”的师风,注重以老带新、以新促老,通过校本培训、校本教研、内强外引等多种途径提高老师专业水平。一年来,我们先后多次邀请了区教师发展中心语、数、英学科教研员来校作专题培训,8月我们邀请了市教科院潘小福副院长来校为全体数学老师进行专题培训,并进行面对面交流。积极开展骨干教师示范课教学月和青年教师基本功竞赛课堂教学展评月活动,还有不少教师在区市各类教育教学评比中精彩登场,其中许丹艳老师的四年级上册《冷和热》一课获部级优质课,李慧贤老师的英语课获市一等奖、陈洁老师的科学课在市展评获市一等奖、彭璀老师的综实课参加市级汇报展评,区抽测的胡小兰老师指导的三年级英语整班诵读比赛分别获市一、三等奖,下半年区组织班级合唱比赛,我校周立刚老师带的六1班合唱不仅获区一等奖,而且被特邀请到区展示汇报学演出,周红伟指导的获二等奖,其他三位老师获三等奖。方伟名师工作室活动正常并带动帮助一批年青数学老师教学成长,本学期区教文局安排朱兰萍、曹月红、张祖润三位特后来我校支教,我们充分发挥三位名师工作室指导作用,分别在英语、语文、数学学科教研展开全面对接,并点对点地进行名师跟踪指导,为我校青年教师专业成长发挥引领示范作用。“目标激励、制度规范、情感交流”是我校多年来教师管理的基本理念,党政工团积极联动,开展多种形式师德教育活动和师能大练兵活动,树立了良好的师风,教师节期间我们评选产生了十四位至美老师,并结合师德教育月活动进行了隆重的表彰奖励;目前我校教师课堂教学设计能力、现代教育技术应用能力有了新的提高,而教师队伍更是以高尚的师德、认真的教态、踏实的作风、和谐的人际、进取的意识树立了博学博爱的教风,赢得了社会上良好的口碑,本学年度中朱小砂校长评为江苏省先进党务工作者、杨旭成老师评为市优秀教育工作者、王华芬评为市德育工作先进个人、甘丹老师评为市优秀共产党员。

    五、培养全面加特长的学生,提高各项竞赛整体实力。

    今年是我校全面发展特色教育推进之年。培养“道德行为优良,智能双基优质,身心健康文明,德智体美和谐”六会学生是我校学生发展目标。通过系统抓好学校学科课程、环境课程、活动课程的有效实施,以及七色光乡村少年宫和学生众多社团的培养,促进学生养成教育的完善和个性特长的协调发展,多年来我们一直致力于学生养成教育的培养,通过加强学校、家庭、社会三结合教育齐抓共管,通过着力开展系统有效“弟子规”、“规”教育活动,结合“八礼四仪”和文明城市创建等途径,通过评选身边至美学生、至美老师等活动,通过目标激励、典型引路、规范管理等手段,促进学生综合素养的全面提高。一年来,学生在各级各类竞赛活动中获奖达318人次,创历史新纪录。一年来,我校广大师生树立了争先创优意识,在各级各类竞赛中成绩喜人。上半年获区春季田径运动会团体总分第三名,下半年秋季运动会获团体总分第二名,下半年我校学生再次参加xx市中小学跆拳道比赛获五个一等奖,八个二等奖,同时我校女子排球队今年再次分获市春季第五名、冬季第四名,男子篮球获钟楼区第二名、市第五名;学生书法、绘画等丰富多彩,其中五月份开展的艺术中的学生百生画墙精彩纷呈,民俗文化之情系端午小报展板制作水平给人耳目一新感觉,首次参加钟楼区学生电脑制作比赛,我校送展作品达62件,并一举拿下电脑绘画和电脑编程项目全区30个一等奖中的六个一等奖,还有二、三等奖8个,在市第八届生命之水主题活动中我校再获丰收,并在征文、绘画、设计、书法、摄影等项目全面获奖,下半年科技创新绘画比赛我校按规定送展三幅作品,一件获市一等奖,并将参加省比赛,一件获市二等奖;书法教育有了新的突破,5月份全市书法特色学校学生现场书法展示,我校取得优异成绩,十位参赛学生均获奖,学校获团体二等奖,6月28日由江苏现代快报和书法报组织的全国小学生规范汉字书写大赛xx赛区比赛钟楼分赛场在我校举行,我校一百多位同学参加,其中三十多位同学获一、二、三等奖,学校获优秀组织奖,6月29日我校经过区初赛选拔,全区有48位同学参加现场复赛,我校有9位同学参加区现场硬笔、软笔及各类字体的比赛,并取得优异成绩,11月参加区迎新春师生书法作品展评3位老师获二、三等奖,5位同学入围区前五十名,并参加现场书法比赛2人获二等奖,3人获三等奖(全区入围学生中只有30人获奖),1月7日“七彩语文杯”江苏省第十届中小学生软笔硬笔书法展示赛现场决赛在南京市金陵中学河西分校举行。我校周培悦、陈可欣、童妍婷三位同学从xx赛区脱颖而出,冒雨赶赴南京参加了此次比赛。尉天池、孙晓云作为特邀嘉宾,为本次活动揭晓奖项,邹小三位书法选手分别在软笔比赛和硬笔比赛中获得两个特等奖和一个一等奖的好成绩;一学年来,我校科技竞赛成绩优异,在钟楼区异军突起,继去年参加全国国际数棋比赛获团体一等奖和全国青少年科技物联网创意设计比赛一金两银后,今年上半年,我校再次获区数棋比赛团体第四名和市团体一等奖,获科技物联网创意设计江苏省预赛四个组别一等奖,并再次在全国比赛中获两金两银,今年的车辆模型市级比赛,我校再创辉煌,其中7位同学获越野车等多个项目组一等奖,另有21人获二、三等奖,学校获男子组团体一等奖,女子组团体二等奖,学校综合团体二等奖,是钟楼区成绩最佳学校,另外,我校在江苏省青少年金钥匙科技知识竞赛中获团体一等奖,其中有4位同学获特等奖,5位同学获一等奖,成绩全市最佳,11月份我校72位同学参加市青少年科技创新电路工程师比赛取得优异成绩,获省团体二等奖,还有三个项目分别获市三等奖; 12月中旬学校组织的科技节活动较往年有大的突破创新,场地赛车表演、虚拟赛车比赛、车辆拼装及轨道赛车比赛、魔方六面还原比赛、劳科技手工制作比赛,项目之多、活动形式之丰富、学生参与面之广均引人注目。我校德育工作、工会工作连年获区考评一等奖,另外我校于明扬同学被推荐为全国宋庆龄基金会优秀学生(全区唯一),刘昕语同学获xx市小学生现场作文比赛一等奖。

    五、优质教育平民化,三校联动促均衡。

    我校在关心流动教育方面是区市样板,目前在校的2670多名学生中流动占79%,为了让流动儿童享受优质教育,我们多年来一直从办学条件上、内部管理上、科研科研等各方面尽量做到两校的均衡发展、互势互补,保证东方学校教育质量在同类学校中领先的地位,真正让流动儿童感受到“同一片蓝天同样的爱”;3月份区市宣传部门来xx东方学校,开展公益助学“快乐大篷车”的特色活动,志愿者们给东方的带来了三堂精彩纷呈的课,分别是xx历史文化、车辆逃生、传统文化及国学。机关服务队的各位领导一起观看了校车安全逃生演练,领导们还给们带来了“梦想加油包”,钟楼区团委与东方小学学生联合开展的佳农探趣社会实践活动、武进区住建局一学期一次关爱东方学子爱心助学活动等精彩纷呈。

    一年来,我们根据区教文局要求,选派张福根、张元兴两位学校丰富的老同志为良山小学和春蕾小学专职督学,对他们的教育常规、学校安全、规范招生、教师培训等一系列方面进行精心指导,使新市民小学有了全新的变化,常规管理得到了有力加强,教学质量有了明显提高,区督导室给予了高度肯定,同时我校在教师培训、常规管理、安全教育、文化建设、毕业等各方面给予的了帮助指导,还为两所新市民小学赠送了600付课桌椅。

    在钟楼区安徽商会牵头下,我校与安徽大别山脚下的六安市裕安区狮子岗镇杨店小学结对,11月下旬我们为这所山村小学送去了1100本少儿图书,为19位特困生送去了19个漂亮的新书包,以后我们还与这所小学在教育科研、课程建设、师生交流等方面进行互动,促进共赢。

    六、克难求进积极思考 ,破解难题主动发展。

    我校由于地处流动人口集聚的xx老镇区,小学入学难始终是一个难题,新市民小学应运而生也是自然现象,为此,我们总结在前两年武进区统一组织小学积分制入学经验的基础上,积极思考以镇为单位的小学入学积分制办法,先后召集镇计生、建管、税务、公安、医院、人社等多个部门开了多次协调会,几经修改,最后形成了xx镇流动人口子女入学积分管理办法,并有序进行积分入学,化解了矛盾,取得了良好成效,开创了镇组织积分入学的先河;其次,由于目前全区仅有的两所新市民小学均在xx老镇区,并均要求我校统一督促管理,为此,我们根据区镇要求,反复研究、深入调研,最后形成了“xx镇加强对新市民小学考核管理办法”细则,得到了区、镇领导的认可,通过以奖代补,促进了新市民小学招生、收费、安全规范化,也提高了新市民小学的办学水平;再则,由于我校目前六年级10班470名学生,而xx初中每年只能招收新生6班280名学生,针对0明年我校小升初的入学矛盾,我们早作打算,积极谋划,在多次协调,卜弋初中同意明年起初一增开两班的基础上,形成了xx实验小学2017年小升初实施办法,对在xx无房产的流动儿童通过摇号形式确定去xx初中还是去卜弋初中读书,从而确保我校所有流动儿童都能在镇区内初中读书。

    七、存在问题和面临困境。

    1、由于区域调整后政策带来的变化,导致改扩建工程手续办理举步维艰,尤其是规划许可证虽经十多次协调至今仍未能办下来,从而导致后续市政建设和二次装修工程无法正常进入招标程序,预计2017年工程竣工并交付难以落实。

    2、教师队伍整体严重缺编,代课教师偏多,如果后期要扩班,缺编现象会更严重,这样对学校发展和教育质量的整体提高带来很大难度,希望上级教育部门能对农村小学给予更多政策的支持,同时希望上级教育行政部门对农村教师发展能提供更多发展的机会。

    3、学校规模大、生源足,校门口道路拥堵不堪,今后几年中随着扩班,学生大幅度增加,交通压力会更大,多年前就向地方政府提出过,但一直没能很好解决,再次希望地方政府能通过拓宽道路、适时限行等办法妥善解决这一老大难问题。

    4、中青年教师成长脚步还要加快,尤其是五类教师比例有待提高,特级教师后备人才需要培养。

    5、新大楼建好后学校文化要全面架构,学校内涵应进一步提升。

    6、教学质量有待进一步提高,尤其到了城区后,受生源、教法等因素影响,导致学生学业水平与城区先进学校还有一定差距。

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    篇二:2016小学学校工作总结

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    xx一小2016-2017学年度学校

    在教育主管部门的正确领导及业务指导下,深入贯彻落实党的xx会议精神,结合年初。以“开展党的群众路线教育实践活动”为契机;以全面提升教育教学质量为重点;以办人民满意教育为目标,坚持以人为本,以教育教学质量为中心,以科研兴校为保障,以确保为前提,一心一意搞教学,千方百计抓质量,同舟共济,拼搏实干,细化优化学校教育教学管理,整合教育资源,扎实推进素质教育,为推进xx又好又快地发展夯实了基础。各项工作齐头并进,取得了较突出的成绩。现就一学年来所做的如下:

    一、基本情况

    xx县第一小学(中国——xx友谊小学),始建于1918年4月,是县内办学最早、规模最大的一所县直属完全小学,迄今已有90多年的办学历史。学校现有占地面积14253.40平方米,校舍建筑面积5324㎡,义务教学班35个,在校学生1850人,在职在编教职员工90人。教师队伍中有骨干教师和学科带头人14人,其中省级骨干教师2人,州县级骨干教师和学科带头人12人。

    xx一小一直为全县实验性中心小学,学制与课程均力求与全国正规小学相一致,县内各种新的教学改革与尝试均由此起步。曾是中国共产党领导xx人民进行革命斗争的中心和策源地。自办学以来,为高一级学校输送了大批优秀合格的学生。学校辖区内的适龄入学率、体育锻炼合格率、在校学生巩固率都保持在99.99%以上,教育教学成绩居全县之首。先后荣获“全国红领巾读书读报奖章”活动先进集体、“全国少先队红旗大队”、省、州、县“文明学校、平安校园、民族团结示范学校、现代教育技术实验学校、红河州教育示范学校、红河州体育传统学校(网球)等荣誉称号。20xx年被认定为云南省校园文化建设示范学校、语言文字规范化示范学校。

    xx县第一小学有优雅的学习环境,雄厚的师资力量和全县一流的小学教学设备,学校共有37间教室,其中设有计算机室、语音室、舞蹈室、体育室、绘画室、实验室等;办有14个特色班,在学校四栋教学楼的走廊、墙壁上安装了宣传栏展示学生的作品,活动照片和优秀作业等,让学生找到能展示自己的每一个角落。

    20xx年4月,中国xx建交45周年之际,xx总统奥比昂应邀访华并宣布向xx县第一小学捐赠4903574.21元建设教学楼,新建教学楼规划为一栋5层20个教室、10个卫生间、5间办公室,总面积2529.89平方米。为纪念表达感激之情并为中赤几两国兄弟情谊,中方将学校更名为“中国——xx友谊小学”。并由全国政协主席俞正声和奥比昂总统亲自揭牌。

    二、主要工作完成情况

    (一)控辍保学工作

    1、就控辍保学工作而言。目标责任明确、辍控保学成效显著。年初根据金办发[2013]119号文件精神与金河镇政府的相关辍控保学文件精神。先后成立了xx一小辍控保学工作领导小组和xx一小辍控保学工作实施方案。与教师、层层签订工作责任状,细化责任,做到认识到位、人员到位、工作到位、措施到位。

    2、把控制小学生辍学作为实施义务教育的重要工作来抓,强化控辍保学工作目标管理责任制。校长包分管领导、分管领导包教师、教师包学生。建立层层跟踪,层层发动,层层落实的控辍保学机制。规范学籍管理,建立健全责任追究制。

    (二)积极开展“平安校园”创建活动,提高师生安全意识和自救自护能力。

    (1)切实抓好学校的安全工作。积极开展“平安校园”创建活动,以“意识为前提,落实是关键,防范是基础,自救不可少”为安全教育工作思路,建立安全工作的长效机制。

    (2)不断完善学校安全工作管理管理,坚持法制教育宣传、加强安全小卫士的培训力度,切实抓好安全隐患的排查与整改等细节工作,加强安全工作的日常管理。 

    (3)建立健全学校安全月排查制度,落实安全责任制,认真实施教育实践活动预案制,加强对教室、食堂、实验室等重点部位及体育课、活动课、课间、午间、校外实践等室外活动的安全防范管理。重点落实“课间文明活动方案”,倡导文明、安全、健康、有益的课间活动,进一步改善学生课间追逐打闹的行为。

    (4)认真贯彻《中小学安全管理规程》、《中小学公共安全教育指导纲要》,经常性开展安全警示教育,加强安全自救的演练,重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒的安全教育培训,提高师生安全意识和自救自护能力。

    (三)改善办学条件,打造特色校园。根据一小实际情况,因地制宜改善办学条件。深入挖掘学校文化内涵、凝练特色,努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化,形成了各自的办学特色。

    (四)推进布局调整,优质、均衡办学。按照县教育局整体规划,形成全新格局,教育布局更加优质、合理,满足了人民群众上好学的要求。同时各村校积极探索学校布局调整后的管理工作,促使布局调整后的优势日益彰显。

    (五)狠抓队伍建设,夯实工作基础。以“开展党的群众路线”活动为抓手,着力提升干部教师队伍整体素质,促进专业化成长。 

    1、抓学习、提技能。提高教师专业化水平为重点,深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展粉笔字、简笔画、制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动,促进了教师教学技能的提高。

    2、抓师德,强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则,深入开展“党的群众路线”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为示范,树立正确的教育观,努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。

    3、抓交流、增见识。先后组织30于人到开远、蒙自、昆明等外地学校学习,开阔视野,对课堂教学进行现场诊断和指导,大大提升了师队伍管理及教学能力。 

    4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革,以“双领”为教学着力点,构建起集体备课、通案引领;骨干示范、课堂实践;二次备课、优案领先的双领工作机制。转变课堂教与教学模式,落实自主、合作、探究教学法,在课堂上做到了教师精讲、少讲,学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则,发挥学生学习的主动性,愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用。

    5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学,让教师参与其中,在活动中增长才干。

    6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点,结合县教育局党委“开展党的群众路线教育实践活动”工作要求,坚持“教育即服务”的理念,深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动,设立学校接待日、课堂开放日,认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议,不断提升办学效益;学校挂勾课不少于10节,学校校长必须任课听课,深入一线,在一线发现问题、解决问题。

    7、抓评价、激活力。制订了《xx一小小学教育质量考核管理办法》,推行“过程+质量”的综合性评价机制,对教师实行客观、公正评价;《完善了xx一小教职工绩效工资发放办法》,用机制和评价激发教职工的工作积极性。以此为平台,打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教师育人团队。

    (六)全面提高教学质量,促进教育优质发展。以提高教育质量为导向的管理机制,不断完善教学管理,细化管理制度。对教学工作的各个环节,诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度,夯实教育质量提升基础。今年我校毕业班成绩仍在全县第一,语文四率得分88.40:,数学四率得分85.24:;书法四率得分78.71:;全科综合成绩分85.75,得到社会的认可,人民群众对学校的满意度大幅提高。 

    全面推进素质教育,广泛开展体育和。组织举办春季小学田径运动会;深入开展阳光,保证学生每天一小时的时间,与书画、文艺演出、读书月、展等活动,为学生的全面、健康发展打下了基础。

    (七)狠抓教学常规,整体提升管理水平。进一步强化了教育教学质量目标管理,认真落实教育质量“一把手”负责制,努力深化内部管理办法,大力推行教学质量考核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等,构建起提高教育质量的一整套制度体系,广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校管理围绕“树形象、提质量”的中心,“增效减负抓活动”的主线开展。一是落实国家课程计划,开齐开全开足开好课程。实行“三级课程”管理。二是贯彻“德育为首”的原则,健全学校、社会、家庭三结合教育模式,搞好警校共建,建立家访制度,做好学生的德育教育。三是实施精细化管理,形成特色。建立健全学校管理的各项制度,贯彻“以人为本”的理念,推进普通话、书法进校园,实施大课间小课堂,形成了鲜明的办学特色,以爱育爱,把学校变作轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园。

    (八)优化环境,促进教育和谐发展。一是严格落实学生的“两免一补”,对学校财物实行“收支一条线”管理,实行校务公开。二是加强营养餐管理,三是加强幼儿教育的管理。在原有基础上,办学条件明显改观。四是开展平安校园创建活动。坚持“安全第一”的办学理念,落实“一岗双责”,定期对师生进行安全知识教育,积极开展“安全活动日周月”等系列活动,加大学校安全隐患排查与整改力度。

    三、取得成绩

    1、三月份我校张红飞老师荣获红河州十佳少先队辅导员称号。代楠同学荣获红河州十佳少先队员称号,并代表红河州少先队员在第三届少代会上发言,展示了边疆少年的风采和精神面貌。

    2、5月,xx一小党支部书记、校长冉红艳荣获xx县第二届先进工作者称号,并光荣出席了表彰大会。

    3、5月,在红河州举办的小学计算机、英语教学课堂大赛中,李棋、敖庆老师代表xx参赛,分别荣获二等奖的好成绩。

    4、7月我校荣获xx县三八红旗先进集体称号。

    5、小学毕业综合素质检测连续6年保持全县第一的优异成绩,六(5)班古贵艳同学以全科206.5分的总分荣获全县个人总分第一名。

    四、存在的问题和努力方向

    (一)在肯定成绩的同时,我们也清醒认识到我校工作中存在的困难和问题,在全体师生共同努力下,我们虽然取得了骄人的成绩,但成绩只能代表过去。我们必须清醒地意识到,我们的工作离上级主管部门的要求还有一定的差距,我们要认真找出问题的症结,总结经验,以明确我们今后努力的方向。我校还存在以下问题:

    1、学校硬件设施有待改善。重建蓓蕾楼,六年级级部搬原住建局老办公楼就读,分散学校人力财力,给学校带来了诸多不便。如:图书室,阅览室不能正常向学生开放;

    2、教育教学质量虽是全县第一,但追求更新更高的质量目标仍是摆在我们面前一项光荣而又艰巨的任务。极少数教师责任心、大局观和服务意识仍然不到位,导致工作上出现松懈现象,这些问题和不足,必须引起我们高度的重视,在以后的工作中切实加强教育;

    3、学生养成习惯有待提高,学生乱扔垃圾等不文明现象没有得到有效遏制;

    4、运动场地有限,学生体育运动项目难于开全。

    (二)努方方向

    今后,我们一定要进一步端正思想,转变作风,廉洁自律,求真务实为推动教育的发展做出新的贡献。

    成绩只能说明过去,我们在肯定成绩的同时,更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的不足,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标一定实现,今后,我们将一如既往勤勉,务实地工作,为教育事业谱写出新的篇章!

    xx县第一小学

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    篇三:2016小学学校工作总结

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    小学2015-2016年上学期学校工作

    光阴似箭,日月如梭。在即将过去的一学期里,我们在九都中心小学的正确下,沿着学期初制订的工作目标,全体教师团结奋进,务实进取。本学期在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下,学校工作取得了可喜的,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作如下:

    一、抓师德工作,建和谐团队

      提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。利用每周教师例会的机会,组织教师政治、业务学习,努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。

      本学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大(50岁以上的教师4名),即将面临退休,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展,实行人性化管理,体现人文关怀,让广大教职工切身感受到的关爱和学校的温暖,极大地调动了他们工作的积极性和主动性,正因为如此,教师们把学校当成自己的家,学校的各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。

    二、抓常规管理,提高教学质量

      教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优选先的主要依据,形成质量兴校,巩固教育教学质量的良好局面。本学期,在中心校的统一布署下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施:

    1.狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期,学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度,对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法,都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课,认真上课、作业适量、精心、全面考查,以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后,教导处都能进行认真地分析、总结,并形成文字在全校老师会议上进行通报。

    2.大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动,我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期,我校教师继续开展人人上达标课活动,拓宽了综合实践活动的教育渠道,培养了学生自主合作与科学探究能力,是一次十分大胆有效的教学尝试与创新,为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。

    3.加强教科研活动,培养教师科研意识。

    教科研工作的重点,是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究,规范了教学管理,建立了各种教育教学档案袋。

    4.加大校本教研力度,提高教师科研水平。学校大力开展校本教研,一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想,教学方法与手段为主的校本培训,另一方面通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活动,全体教师形成了不断学习,不断探索,不断总结,不断创新的优良风气。

    a、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一月一检查,并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。

      b、抓好单元测验和课外,重视培优和转差工作。由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象,这对期末的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科。

      c、积极开展教研活动,全面提高教学质量。学校经常选派教师外出学习观摩,开阔眼见,提升课堂教学技能。最近,我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中,积极在网上“晒课”。一系列活动的开展,提高了全教师素质,促进了教师专业成长。

    三、抓班级管理,强化安全卫生

      班级是学校工作的前沿阵地。按照中心小学的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。

      1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。开学初,学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式,分步实施,促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

      2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真正成为班级小主人,学校的小主人。

      3、利用班会,强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实,安全防范措施落到实处,本学期学校没有发生一起安全事件。

    四、抓活动开展,丰富校园文化

      这学期我们根据实际开展了以下活动:

      1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下,激发爱校、爱国感情,增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中,以《国学》教育为特色项目,学校制订了切实可行的教育,并扎实做好读书的工作,为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

      2、书香溢校园,经典伴成长。学校开设了诵读课,各班设立了图书角,开展“图书漂流”活动,学校每月开展一次经典诵展示活动,让经典浸润学生心灵,陶冶学生情操,提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚,处处展现人文文化。

    五、家校共建,提高办学效果

    我校继续坚持家访活动的开展,要求教师将关爱学生,特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访,建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度,让教师充当“留守学生”的第二监护人,使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导,减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封或通一次电话,加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一次学生家长会,通过家长会,学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求;教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展,促使学校、家庭、社会的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了办学效果。

    六、存在的困难和问题

      一学期以来,我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,但仍存在一些困难与问题,需要引起上级领导的关注,并逐步得到解决。

    1、教师老年化严重,结构性缺编十分突出。

    2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。

    3、学校基础设施建设有待加强,教师、功能室紧缺。

      “一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳,离不开xx小学所有教师的辛勤劳作。本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师;有默默有闻,无私奉献的教导主任陈国水师;有克服家庭困难,坚持教学的吴丽源师;扎实工作,老当益壮的黄水来、黄民生师;任劳任怨,扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞。在新的学年来临之际,我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战!我们坚信,在今后的岁月里,在上级部门的正确领导下,用我们每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造xx小学更加美好的未来!

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