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    【医院总结】 池锝网 2018-05-20本文已影响

    篇一:护理知识培训的总结

    2013 年度护士培训总结护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的 一种追加教育。

    加强护理人员的继续教育培训,对提高护理人员的知识结构和综 合业务素质具有重要的作用。

    过去的一年中,我科根据护理部的年度业务培训计 划结合本科年初制定的年度护理培训计划,狠抓落实,认真实施,取得了较好的 效果,现将本年度培训工作总结如下: 一、认真落实对各级护理人员”三基三严”的培训计划 (一) 、护理技术操作培训:每月进行护理技术操作培训及考核一次,做到基本 技能及技术操作人人熟练掌握,人人过关。

    (二)基础理论知识、专科护理常规培训: 1、每月组织护理人员业务学习及护理业务查房各一次。通过业务学习,要求 了解或掌握本专业国内外临床新进展、新业务,并能积极开展。通过护理查房, 对危重疑难病例,进行讨论分析,讲解危重病人之护理问题及对策,制定及修改 护理计划,以巩固和提高医学及护理理论知识。

    2、科室每周进行 1 次护理业务知识提问。进行床旁教学及晨会提问,护士长 结合病人进行指导或示范操作, 并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科 知识。

    3、每月组织“三基”理论知识考试一次,考核合格率 100%。

    (三) 、定期与不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案 专科理论知识及院内感染知识等。使每个护士都能熟练掌握相关法律法规、制度 及院内感染相关知识、护理应急预案并认真落实到日常工作中。

    通过以上多种形式的培训, 取得了较好的效果,科室护理人员基础理论知识水平 得到了进一步的提高, 在科室及护理部组织的三基理论闭卷考试及护理操作技能 考试中,我科护理人员参考率 100%,及格率亦达到了 100%。通过开展护理查 房及业务学习培训,使护士了解了本专业国内外临床护理新进展、新业务,并能 及时应用于临床。通过开展护理查房,对危重疑难病例进行讨论分析,讲解危重 病人之护理问题及对策,进一步提高了护理人员动态观察病情能力及应急抢救能 力,使之能在工作中得心应手,综合素质得到了进一步提高。

    二 o 一一年, 在医院领导对各级各类护士培训工作的重视下,各科护士及全院护 理人员的支持理解下, 护理部结合卫生部 “优质护理服务、 “三好一满意、 “创 先争优活动,市卫生局“岗位大练兵活动的相关要求,对全院各级各类护理人员 进行了培训和考核,现总结如下:一、工作总结 1、医院领导高度重视培训工作:医院举办了管理培训班,院长吴道全对全院护 理管理人员和骨干进行了题为《用结果说话拿结果交换》的专题讲座,分管院长 蒋奎副院长进行了题为《责任与责任心》的专题讲座。

    2、加强了护理人员“三基“三严培训:督促、鼓励未取得护士执业资格证书的 护理人员自学相关知识,并对通过全国护士执业资格考试考试者予以首次注册。 护理部共进行“三基技能训练 7 次,包括:20 1 o 年版徒手心肺复苏、简易呼吸 器的使用、静脉采血等 1 4 项基础护理技术操作训练,共约有 1 28 0 余人次参加 技能培训。举行业务讲座 1 2 次,结合临床实际涉及优质护理服务相关知识、护 士法律法规、职业防护、院感控制等 32 个专题,约有 2 l 50 人次参加业务知识 讲座的学习。结合卫生部《临床护理实践指南》组织了全院各级各类护理人员护 理基础理论考试 1 次,40 3 人次参考,平均 8 1.25 分,合格率 90%;护理技能 考核 7 次,2 24 人次参考,平均分 93.2 分,合格率 98.8%。

    3、规范化培训 人员的管理:对今年新聘 l 5 名护理人员进行了为期一周的岗前培训。理论培训 内容涵盖职业道德教育、法律法规和职业礼仪等;技能培训内容有急救技能(徒 手心肺复苏、简易呼吸器的使用)、密闭式静脉输液、无菌技术等;并对其进行 了强化实习和规范化培训, 让她们了解护士职责和医院的规章制度,帮助她们树 立爱岗敬业的职业信念,使新护士尽快实现角色转换, 为胜任护理工作奠定了 基础。护理部及科护士长对 2009—20 11 年聘用护理人员进行护理基础知识及理 论讲座共 1 6 次。

    4、外出进修及专科护士培训:根据护理人员分层次培养计划,通过派出去和请 进来等相结合的办法进行培训。全院全年共选派了护理管理者和护理骨干 80 名 外出短期培训;23 名护理骨干到华西医院、四川省人民医院、四川省肿瘤.医 院、 成都市妇幼保健院等地进修专科护理学习 3__6 月; 11 名护理人员参加肿瘤、 急诊、糖尿病护理、血液净化、手术室、精神科专科护士培训,并顺利取得四川 省专科护士证书。60 名护理管理人员参加省卫生厅、省护理学会举办的护理管 理人员岗位培训及护理新知识、新理论学习。

    5、学历教育:鼓励护理人员专升本的学。习卜有 22 人获得了护理本科文凭;有 30 名护理人员专升本在读;3 名护理人员参加泸州医学院在职研究生学习。

    6、 岗位大练兵活动:4 月护理部成功举办了“夯实三基 优质服务静脉留置针技术 技能大赛;8. .1 2 月响应市卫生局“全市卫生系统岗位大练兵’ ’号召,积极开 展护理人员岗位大练兵活动, 选派了 2 名优秀选手参加市卫生局组织的全市卫生 系统“岗位大练兵大赛,均获二等奖;在全院护理人员中形成赶、学、比、超的 氛围。

    7、按照相关制度落实了全院护理会诊、护理查房和护理疑难病例讨论,在形式、 内容上较 20 11 年有所提高,对临床护理工作具有较强的指导意义。全年组织了 护理会诊和护理查房 2 3 次,护理疑难病例讨论 4 次。副主任护师参与修订了全 院护理质量考评标准、护理常规等 l 5 项。主管护师协助护士长对下级护士进行 考试、考核,组织护理查房、护理会诊和护理病例讨论。

    8、承担了 2 3 5 名护生临床带教工作。

    9、全年护理人员在省级以上杂志刊登论 文 5 7 篇。省级学术交流 6 篇,内江市护理学会学术会议交流 2 篇。

    1 o、选派了 28 名主管护师及以上护理人员到凉山州雷波县人民医院、内江市威 远县人民医院对口支援,她们的工作受到了对口支援单位的好评。

    1 1、各级各类护理人员积极参加“好医生网站学习,均达到规定继教学分。

    二、 存在不足 1、少数护理人员主动学习意识不够,参加医院或护理部组织的讲座学习积极性 不高。

    2、个别科室对各级各类护士在职培训重视不够,科内业务知识和技能培 训未落实到位。

    3、护理人员撰写护理论文的意识不强,论文质量不高。

    4、护 理技能、护理理论考试合格率未达标。

    三、整改措施 1、护理部将继续加强各级各类护理人员的培训考核,制定相应的培训计划,注 重低年资护理人员的培养, 提升全院护理人员的整体素质。在二 o 一一年的基础 上,继续加强护理人员的法律法规、基础护理、护理安全、护理服务等知识的培 训。

    3、护理人员培训及考核结果纳入科室绩效管理。

    篇二:护理知识培训的总结

    篇一:2013 年护士三基三严培训总结 四川大学华西康复医学中心肌肉骨骼康复综合病房 2013 年护士三基三严培训总结 一年来在院领导及护理部的领导下,在科室的密切配合支持下,在护士长的团结协作努力完 成护理工作任务,园满完成了预定目标 总结如下: 1.通过对我科护理人员三基三严培训,建立了一支学习型的护理队伍,带动并提 高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基三严培训中比学赶帮,积极认真,充分展示了我 科护理人员的整体职业素质和风采,使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高 我科护理人员整体素质及技术水平通过三基三严培训,提高了护理人员的服务意识,构建和 谐医患关系,倡导各项操作人文关怀,在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训,提供人 文服务。

    2.进一步强化质量意识, 加强基础知识及基础护理项目培训, 规范及提高基本技术操作水平, 通过培训,使各项操作更加标准化、流程化、规范化,达到护理操作质量的持续改进和提高 加强急救训练,提高护理人员的急救意识及急救水平,保证病人安全,为今后的急救工作打 下坚实有效的基础。3.为了不影响正常工作,大家都利用休息及上下夜班时间进行练习,唯 恐在考核中不能取得优异成绩,充分体现了护理人员以工作为重,努力进取,勇于争先的精 神。三基三严培训,强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握,通过考核进行练兵, 通过考核规范标准,通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处 4.在考核的同时给予技术标准的规范,所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐 心指导。充分体现了每位监考老师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。

    5.三基三严培训,一方面强调医疗服务的标准化,更强调护理服务的人性化。要求在各操作 环节中,真正体现对人的关怀和爱护,强调护患沟通及病人的舒适满意,操作中如何提高服 务意识及服务艺术, 从满意服务达到感动服务和卓越服务, 以达到在临床工作中的和谐护患。

    6.通过三基三严培训证明,我科护理人员整体技术水平在不断提高,特别是留置针操作一针 见血率明显提高。在临床工作繁忙的情况下,护理人员不怕苦、不怕累,利用下班或休息时 间在病房练操作,正是由于这种苦练基本功的精神,有许多同志在考核中取得优异成绩 7.通过三基三严培训,也发现了许多问题,年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院 的快速发展有明显差距,技术培训仍要长期进行,规范化的操作标准的实施更是一项人人参 与的长期而艰巨的任务,护理基本技术培训上更需进一步加强。

    8.完成了年轻护士的轮转科室工作,重点加强基础理论及基本技能的提高,使年轻护理人员 理论与实践相结合。

    9.存在问题: ①个别年轻护士对操作考核不重视,练习少,在操作考核中表现为操作不熟练,忙乱、顺序 颠倒。

    ②在考核的同时给予技术标准的规范,所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其地耐心 指导。

    ?考核中体现出平时工作基础的不扎实, 如抢救、 应急意识不强, 不熟练; 操作物品准备不齐; 没有真正把演练当作实际操作等。另外,操作中沟通声音小,指导、交待注意事项不全等。

    ④通过三基三严培训,也发现了许多问题,年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院 的快速发展有明显差距,技术培训仍要长期进行,规范化的操作标准的实施更是一项人人参 与的长期而艰巨的任务。

    通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高,激发了护理人员的学习热情,使护 理人员的整体素质得到了提升,提高了护理质量,保障了医疗护理安全护理人员,尤其是年 老及年轻护士“三基”及专科理论水平有待提高;护士外出进修学习率仅 8%,护士总结经验 撰写护理论文的能力有限,明年要继续加强护士“三基”培训,并争取多派出护理骨干及护 长外出进修学习,鼓励和指导护理人员撰写护理论文,以提高护理人员整体水平,保障医疗 护理安全 今后的培训学习中,将针对这些不足的方面学习和培训。

    华西康复医学中心肌肉骨骼康复综合病房 2013 年 12 月 30 日 篇二:2014 年护理人员“三基”培训总结 马关县人民医院 2014 年护理人员“三基”培训总结 一年来我院护理人员“三基三严”培训工作按计划进行, 由科室和护理部对全院护士进行培训,培训内容主要以护理基础理论、护理技术操作、医学 相关法律法规、护理工作职责制度、应急预案、急救技能知识及护理常规等。各临床科室按 计划针对性的培训和考核。现总结如下: 一、 培训工作情况 1、 护理部为加强巩固护理人员医学基础知识理论及相关专业知识, 全年共组织理论考试 次 (其中全员考试 次) ,参加人员共人;相关法律法规知识全员考试次,参加人员“三基”知 识全员考试 次, 参加人员共 228 人; 护理核心制度、 岗位职责考试 次, 参加考试人员 人。

    考试成绩合格率 100%(包括补考合格人员)。

    2、 每月进行一次护理技术操作培训考核。

    12 月份组织全员 cpr 技能考试 1 次。

    参加人员 100%。

    3、为强化各层次护理人员对急救知识及技能的掌握与运用,培养应对各突发事件,意外事故 的救护能力,护理部有计划的组织进行全员急救技能的培训及考核 1 次,参加人员 人,考 试合格率 100%。

    4、 组织全院性护理业务及相关知识学习参加人数人。

    其中专项培训次, 内容为院感相关知识、 优质护理服务、爱婴医院相关知识。

    5、全年共选送名护理骨干到上级医院进修:包括专科护士培训人次;外出短期学习人次;其 中护士长参加专项培训 人次。

    6、为迎接医疗机构输血资质质量检查,护理部不定时下临床督查并提问相关知识,在此专项 检查中护理人员的表现获得专家的好评。

    二、 存在的不足 1、部分规范化阶段护士的学习态度不端正、学习方式方法不掌握,多次考试仍有个别人员成 绩不合格。

    2、 新入科专科护士培训工作抓的不紧, 对低年资护士指定的带教老师未能认真落实指导工作。

    3、护理部对规范化培训抓得不严。

    4、多数护理人员基础学历低,外出学习机会少,整个护理队伍综合素质有待提高。

    5、个别护士长强调工作忙,未积极按时组织安排培训学习,护士专科护理常规等知识欠缺。

    6、全院业务学习不主动,参加培训学习不积极。

    三、 改进措施 1、专人负责全院培训工作,每月定时进行培训考核,进一步提高全院护理技能操作。

    2、护理部加强对护士长培训、指导力度、转变护士长思想观念。

    3、 对基础较差的护士要采取多种形式的强化培训, 各科室对规范化培训阶段得分护士指定一 名综合素质较好、专科业务熟练、善于带教指导的 老师以上人员作指导老师,进行一对一带 教。

    4、各临床科室根据专科特点,指定专科培训计划并认真组织落实。

    5、各科护士长针对本科室人员不足之处进行个体专项培训及考核追踪。

    6、鼓励和支持护理人员进一步深造参加高等学历教育,不断充实知识,提高学历层次。

    7、抓好专科人才培训,注重护理管理人员的培训,选派人员外出进修,增长知识,洗手新技 术、新经验。篇三:三基培训总结 兴文县人民医院内科“三基”培训总结 医疗质量是医院工作的重中之重,只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核 力度,规范医疗操作程序,才能保证医疗质量,保证医疗安全。2010 年我们根据年初《医务 人员分级培训计划》 , 以医学临床 “三基三严” 培训为中心内容, 狠抓卫技人员分级培训工作, 尤其是加强住院医师的在职培训,为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基 础。现将 2010 年“三基三严”培训及考核情况总结如下: 一、健立了三基三严考核组织,加强管理力度 我们非常十分重视医技人员培训工作,成立了院科两级培训考核组织,多层次对全院卫技人 员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责,每次培训工作,从培训方案的 制定到培训内容的选取,从培训过程的监督到培训结果的考核,都认真对待。并将“三基三 严”作为大事来抓,严格督促落实,考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师 注册挂钩,有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训 意义、目的、重要性的宣讲教育力度,提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉 性。三基三严培训覆盖率:100%,三基考核合格率在 90%以上。二、根据临床工作需要选 择培训及考核内容,扎实开展三基培训工作,涵盖的内容包括: (一)基础理论方面:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:生理、病理、药理 学、输液、输血的基本理论,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。

    (二)基本知识:包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾 病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。

    (三)基本技能:包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论 知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

    (四)法律法规: 《执业医师法》 、 《医疗事故防范及处理条例》 、 《病历管理规定》等 (五)技能培训与考核内容:心肺复苏技术;心电监护仪的使用;呼吸机的使用与维护等 三、选用了多种培训方式方法 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及 急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房,晨会交班及每周业务学习 时间学习新知识,并对急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行急救模拟演练。

    (一)全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式,对全院 45 岁以下、副高级职 称以下人员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识,一年来,医院共组 织开展“三基”讲座 6 次,技能培训 4 次,全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训 考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能,夯实了基础医疗质量,整个培训考核过程计划 周详,组织有序,考勤严格,保证了整个考核结果的客观、有效。

    (二)加强对新入院职工的培训力度,从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院 医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、考核小 组负责新入科人员的培训与考核工作,同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度, 定期组织考核,使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能,保证了 医疗安全。

    (三)2010 年我院共派出 11 名医师分别到重庆市妇幼保健院、西南医院、华西附二院、重 医附院、涪陵中心医院等地进修妇产科、血液中心、nicu、不孕不育、急诊急救等专业。派 出各类短期学习班、 研讨会共 44 余人次, 对进修结束回院的医务人员医务科及时组织全员讲 座,保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员,保证我院医疗技术水平 得到整体的提高。

    通过行之有效的“三基三严”训练与考核,卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有 了明显的提升,全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到 96%,医疗质量和医疗安全的核 心制度得到有效落实,服务作风更加扎实、严谨,病案书写质量有了明显的进步,危重病抢 救成功率、疾病确诊率明显提高,患者满意度不断提升,医疗投诉明显减少,进一步夯实了 医院的基础医疗质量,为医院赢得了良好的社会声誉。

    篇三:护理知识培训的总结

    为了提高护理人员专业知识及技能水平,护理部按照 年初的护理技术操作培训计划进行护理操作培训,每次培训 取得了较好的效果,现总结如下: 一、 领导重视、精心准备:护理部要加强技术操作培 训,做到规范化操作,提高护理人员的整体素质,进一步提 高护理质量。护理部年初制定工作计划、制定培训目的、要 求及内容,组织带教老师、储备试教室物品及教具,组织召 开了示教老师会议,并对示教老师提出以下要求: 1.明确培训目的,熟练操作程序、掌握操作要点,根据 不同的操作,灵活教学,操作中有些盲点问题要提前与护理 部沟通,统一要求。

    2. 在教学中要加强落实操作培训的新要求:落实医嘱的 双人核对、对病人的识别至少两种方式查对(床号、姓名、 住院号、床头卡、腕带),进一步加强护理人员的查对意识。

    3.加强和患者语言沟通能力的培训,把文明用语、自我介 绍、病情评估、健康教育、告知内容、人文关怀融汇入操作 示教中。 二、严谨求实、大胆创新:在操作培训前,护理部要求 大家要明确来参加培训的目的以及要理解操作的要点。在操 作培训中纪律要求严明,全体参训人员均能准时参加,操作 培训要求 45 岁以下人员参加,所有负责培训的示教老师均 提前准备、准时开课,在培训中均能以严谨科学的态度操作 示范。不断创新教学方法,两人一组配合严密、操作讲解相 互配合,层次清晰、要点突出,护士长均能以身作则,严肃 认真,教学中结合临床工作实际,指出实际工作中的不足进 行讲解,主管护师在护士长的带领下首次参加教学示范,却 都能镇静自如、规范的完成操作规程及要点讲解,在操作注 重每一个细节。

    三.共同参入、成效显著:在整个操作培训中,大家都 能共同参入讨论,对操作中一些盲点问题进行了全院统一, 各科护士长都把工作中好的经验与大家共享。通过技能培训, 提高了护理人员对培训重要性的认识,要想把自己的工作做 得出色,就要有深厚的理论功底、丰富的临床经验、和娴熟 的技术操作作为基础。

    护理部要求:护士长要提前安排科室培训,通过科室培 训找出本科室护理操作中的不足,让大家操作规范统一,在 科室培训中要求护理人员要对理论、操作全面掌握,不断的 看学习,反复熟练各项操作技能,工作中强调知识技能的 学习要特别注重理联系实际,只有学会灵活使用知识,才 能胜任将来的工作。

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