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    赵简子阅读答案

    【阅读答案】 池锝网 2018-06-10本文已影响

    篇一:赵简子阅读答案

    阅读下面的文言文,完成9~12题。赵简子,名鞅,为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时,赵简子为执政大夫。王孙圉(yǔ),楚国大夫,为人机敏,善言辩,每出使诸侯,不辱使命。楚晋常有行李之往来。十九年,王孙圉聘于晋,定公飨之。赵简子鸣玉以见,问于王孙圉曰:“楚之白珩①犹在乎?”对曰:“然。”简子曰:“其为宝也,几何矣?”王孙圉对曰:“未尝为宝。楚之所宝者,曰观射父②。能作训辞③,以行事于诸侯,使无以寡君为口实。又有左史④倚相,能道训典而叙百物,以朝夕献善败于寡君,使寡君无忘先王之业。又能上下⑤说于鬼神,顺道其欲恶,使神无有怨痛于楚国。又有薮⑥曰云连徒洲,金、木、竹、箭之所生也,龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛,所以备赋,以戒不虞者也。所以共币帛,以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具,而导之以训辞,有不虞之备,而皇神相之,寡君其可以免罪于诸侯,而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩,先王之玩也,何宝之焉?”“圉闻国之宝,六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之;龟足以宪⑦臧否,则宝之;珠足以御火灾,则宝之;金足以御兵乱,则宝之;山林薮泽足以备财用,则宝之。六宝则足矣,若夫哗嚣之美,楚虽蛮夷,不能宝也。”                                                                    (节选自《国语》,有删改)【注】①白珩(héng):楚国著名的佩玉。

    ②观射(yì)父:楚国大夫。③训辞:教导之言,这里指外交辞令。④左史:周代史官分左史、右史。左史记言,右史记事。⑤上下:指天地。⑥薮:大泽。⑦宪:表明。9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.王孙圉聘于晋     聘:访问,出使B.以戒不虞者也     虞:欺骗C.所以共币帛          币:财物D.龟足以宪臧否     臧:善,好10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是A.①其为宝也,几何矣     ②其可怪也欤B.①使神无有怨痛于楚国     ②乃设九宾礼于庭C.①若诸侯之好币具     ②予独爱莲之出淤泥而不染D.①而导之以训辞     ②私见张良,具告以事11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.圣能制议/百物以辅/相国家则宝之/玉足以庇荫嘉谷/使无水旱之灾/则宝之B.圣能制议百物/以辅相/国家则宝之/玉足以庇荫嘉谷/使无水旱之灾/则宝之C.圣能制议/百物以辅相国家/则宝之/玉足以庇荫嘉谷/使无水旱之灾/则宝之D.圣能制议百物/以辅相国家/则宝之/玉足以庇荫嘉谷/使无水旱之灾/则宝之12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是A.“行李”一词早在春秋时期就已经使用,文中的“行李”指使者;现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。B.王孙圉认为观射父是楚国之宝,因为观射父能发表上乘的外交辞令,以使者的身份在诸侯间周旋,不会使对方的君主难堪。C.赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉,王孙圉不卑不亢地说,楚国真正的宝贝不是白珩,而是人才和物产。D.王孙圉提出了六宝之说,详细地阐释了六宝的作用,生动有力地论述了自己的观点,同时委婉地批评了赵简子。 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)能道训典而叙百物,以朝夕献善败于寡君,使寡君无忘先王之业。(5分)

    (2)六宝则足矣,若夫哗嚣之美,楚虽蛮夷,不能宝也。(5分)

     

     

     

    答案:

    9.B(虞:意料,料想,猜度)10.C(A项①代词,它;②语气副词,强化语气。B项①介词,对;②介词,在。C项①②均为助词,用于主谓之间,取独;D项①介词,用;②介词,把)12.B(“不会使对方的君主难堪”错,原文中的“口实”应为“话柄、借口”之意,正确意思是“不会使人家拿自己的国君当作话柄”)【参考译文】赵简子,名字叫鞅,是赵氏孤儿赵武的孙子。晋定公时,赵简子做了晋国的执政大夫。王孙圉,是楚国大夫,为人机警敏锐,善长言辞,长于辩论。每次出使诸侯,都能不辱使命。楚国跟晋国常有使者往来。十九年,王孙圉到晋国访问,晋国国君定公设宴招待他,晋国执政赵简子作陪,故意弄响身上的佩玉,向王孙圉问道:“楚国的白珩还在吗?”王孙圉回答说:“是的。”赵简子说:“它被你们当作宝贝,有多久了?”王孙圉说:“没将它当作宝贝。楚国所当成宝贝的,叫作观射父。他能发表上乘的外交辞令,以使者的身份在诸侯间周旋,能使人家无法拿我们国君当作话柄。还有左史名叫倚相,能够讲述先王的典籍并理顺各项事务,在早晚(或随时)向国君提供古人善恶成败的经验教训,使国君不忘先王的基业。又能取悦于天上地下的鬼神,顺应它们的所好所恶,使神灵对楚国没有怨恨。还有大泽叫做云连徒洲,金属、木材、竹材、箭杆都在那里生产,还有龟甲、珍珠、兽角、象牙、虎豹皮、犀牛皮、鸟羽、牦牛尾等物产,用来提供军用物资,以防备意外事件的发生。也用来作为礼物,供招待和馈赠诸侯之用。如果诸侯喜爱我们的礼品,并且用好的辞令对他们加以劝说,我们有对付意外事件的准备,而皇天神灵又加以保佑,我们国君恐怕能够凭这些不得罪诸侯(直译:不在诸侯那里获罪),国家和百姓也得到保全了。这才是楚国的宝贝。至于白珩,这只是先王的玩物,哪称得上是宝贝呢?” “我听说,国家的宝贝只有六件:明白事理能讨论处理各种事务,能辅助治理国家,就将他当作宝贝;祭祀用的玉器足够保佑五谷生长,使国家没有水旱灾害,就将它当作宝贝;占卜用的龟壳如能判定吉凶(或善恶),就将它当作宝贝;珍珠如能抵御火灾,就将它当作宝贝;金属如能防御兵乱,就将它当作宝贝;山林湖泊可以供给财物、用度,就将它当作宝贝。国家有六宝就足够了,至于那鸣响的佩玉,楚国虽然是偏远的蛮夷之地,却不会把它当做宝贝的。”

    篇二:赵简子阅读答案

    邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简子曰: 正旦放生,示有恩也。

    客曰: 民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。

    简子曰: 然。

    【注释】①邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市。②正月元旦:即农历正月初一。③简子:即赵简子,晋国权臣。

    【文言知识

    词类的活用。上文 君如欲生之 中的 生 ,为动词,解释为 活命 ,但若把整个句子理解为 您如果想活命它们 就不通了,因为 生 在这句话中要作 使动词 用,即 使 生(活命) ,句意为 您如果想使它们活命 就正确了。又如 人欲死之 ,应理解为 人们想要使他死。

    这是词类的一种活用方法。

    【思考与练习】

    1、解释:①以 ②竞 ③然

    2、翻译:①示有恩也 ②恩过不相补矣

    3、理解: 死者众矣 前省略了主语

    4、上文有 不若禁民勿捕 ,其中 禁 解释为 禁止 ,那么成语 弱不禁 中 禁 解释为什么呢?

    17.赵简子元日放生

    1.①同 于 ;在②争着③对的2.①表示(对飞禽)有德②恩德补偿不了罪过。3.鸠4.担当、胜任。

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