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    还给谁阅读答案2用两条竖线给文章划分层次

    【阅读答案】 池锝网 2018-06-14本文已影响

    篇一:还给谁阅读答案2用两条竖线给文章划分层次

    秋日的黄昏,夕阳的余光散漫而无力地铺洒在水面,“半江瑟瑟半江红”。

    荒凉瘦弱的古道像一个经历了风霜的老人,无力地向远处伸展着他的手臂和腿脚。那顽劣而强劲的西风时不时地抽打着他,以至于他的脸煞白煞白的。他努力蜷缩着身子,这样可以让自己的痛更少一点。就这样他强忍着,等待着,他在等什么呢?

    在一阵又一阵的呼叫中,树叶撑得真的好累好累,原先一袭绿袍的她,如今却是一身的土黄,西风冷酷无情,又把她的衣服撕成筋筋条条,树叶拼却全身的力量,用她爪子似的干枯的手死死地攥住缠绕着老树的枯藤。她这是何苦呢?

    西风抽打的古道旁,枯藤爬满的老树上,鸦雀们刚回巢,盘旋了一天,巢是他们最美的天堂。现在巢里传出几声哀号,那长满老茧的爪子牢牢的地将自己固定在树上,黑色稀薄的羽毛顽强地阻挡着西风,却挡不住西风的阵阵嘲笑。它将头探出去,伸出去,拔出去。它在眺望什么呢?

    不远处,流水不再哗啦哗啦地歌唱,是凝固了吗?想凝固就凝固吧,让疲劳了两个季节的流水好好歇歇吧,可流水为什么要这么顽固,用冰块束缚了自己,让自由从身边消逝。“我不能睡”于是冰块便成了它的闹钟,将自己处在寒冷之中,流水啊流水,你为何要苦苦折磨自己呢?

    伤痕累累的古道上,一个身影——一匹瘦弱不堪的老马,它是那么的瘦,以至于一阵西风就会使它踉踉跄跄,它的身体仿佛只有一张皮包裹着骨架。它早已不是那身经百战的壮马了,现在的它只是不停地从鼻子里喷气的老马。

    气不断的上升上升,一只青筋爆满的枯手轻轻抚摸着马背,一个衣衫单禁,失魂落魄的中年男子驮在马背上,渐行渐近。

    “是他!”

    篇二:还给谁阅读答案2用两条竖线给文章划分层次

    怎样读书最有效? - 知乎

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    2941 人赞同了该回答基础性课程学得好的人读书最有效,所谓基础性课程指——数学、英语、汉语、工程制图、力学、哲学、计算机。。。。。。(当然,如果你不看工科书,可以剔除掉工程制图与力学;如果你不研究国学,可以剔除掉古汉语。。。依次类推)

    知乎网上活跃的专家、知道分子多为名校出身,奥妙就是人家基础性课程学得相对好太多、阅读效率高、自己专业学得好、对别的领域也学得快。

    举一个例子,一个重点大学数学系本科优秀毕业生,只要他中文或者英语不是同时很差,他可以直接阅读经济学、政治学、社会学硕士阶段的教材而且阅读过程比较顺畅。

    基础性课程(对于外专业的人来说)的本质往往是“语言”——英语是语言、数学也是(广义的)语言、工程制图也是(广义的)语言,语言不行就制约了阅读的深度与广度。

    知乎上有人号召本科不要念生物专业,原因之一就是该专业不是一门“语言”。在智商相同的前提下,一个数学系本科生转行从头开始学计算机、金融学显然比一个生物系本科生容易太多。

    —————————————————————

    如果年纪不太大(不超过四十岁),可以考虑强化若干门或者某一门基础性课程。“磨刀不误砍柴工”,这就是我对本问题的正面回答。

    当然,如果一个人的基础课底子确实太不好,他选择忽略基础课而专注与自己职场直接相关的书,也许不失为一个更好的策略。

    —————————————————————

    既然有这么多人点赞,我就宣传一个观点——生源很好的大学其实可以用“强化版基础教育”代替“通识教育”,具体做法是强制性让全校所有的学生在大学本科的前半段时间在数学、英语、哲学三个领域同时达到本科辅修级水平(如果生源逆天的好,还可以加上计算机),然后每人发三十本通识教育教材自学就完了。

    通识教育完全可以上知乎、求书单、买书看书来完成,一辈子随时都可以进行。但是学数学在参加工作后就没大块时间学了,零碎时间你根本看不进什么数学分析、高等代数。。。

    我也建议大家在自己的学生生涯(本科)以追求深度为主(基础课的深度或专业课的深度均可)、广度为辅(切忌那种本科学计算机却以自己国际政治知识多为荣)。

    ——————————————————————-——

    居然这么多人点赞,为了不误导大家,我要说——如果你找到了一项你不讨厌的、高难度的、确定可以在市场经济中赚不少钱的技能,你在脑力不够用的时候可以适当忽略基础课,多花时间在这项技能上。我建议大家在本科生涯追求深度,是指基础课深度或者专业课深度。我没有鼓吹所有人盲目追求基础课深度,请诸位结合自己的具体情况来安排。

    但是,读本科就放弃追求深度而追求知识的广度是我坚决反对的,追求广度明明是毕业后坐地铁刷知乎、刷维基百科,外加出差看几本各专业入门级教科书就可以搞定,为何要浪费大学的时光来做。

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    一只不安分的小猫1299 人赞同了该回答

    长文多图。

    喵的收件箱里躺着小伙伴们关于读书的各种问题——该读哪些书?该怎样读书?要不要做笔记?怎样做笔记?

    私信太多,几句话也说不清楚,于是喵决定写一个关于读书的专题。

    这个阅读专题总共有三篇文章。第一篇也就是本篇,给大家介绍的是教科书式的阅读方法——畅销70余年的经典著作《如何阅读一本书》的读书笔记;第二篇是喵自己的一些私货,第三篇是我自己如何实现高效地读书;第四篇是小猫自己用的读书笔记方法。全部更完以后会附上另外两篇的链接,整理后会发在专栏“”。

    《如何阅读一本书》的中文版大约有27万字,我用了2天时间进行了精读,并做了详尽的读书笔记。这份读书笔记囊括了书中大部分重点内容,主要以思维导图的形式呈现。读完这篇文章,你能对这此书有较为系统的认识。

    但是还是要强调一下,知识唯有自己加工才能成为自己的,别人精炼后再输出的东西只能给你提供一个参考,并不是读完了就真的成了你的。唯有自己思考并批判性接受才能将知识内化吸收,成为自己知识体系的一部分。

    好了,让我们开始吧~

    先上一张总体架构~素不素很壮观?

    人的身体状态在30岁左右会达到巅峰,然后随着衰老每况愈下。但我们的头脑可以继续成长与发展下去。心智就像肌肉一样,如果不常运用就会萎缩。因此,我们要通过多读书、读好书来保持头脑的灵活。

    如果把书分成两类的话,那么一类是用来娱乐消遣或接受资讯的——不需要进行分析阅读,扫一眼就够了(对此我保留意见,之前写过一篇文章,内容是碎片化阅读也是可以建立知识体系的);另一类是可以让我们学习的书——学习如何阅读,如何生活。这些书值得我们做一次分析阅读;其中比我们层次高许多的需要反复阅读。

    用一句最近很火的说法来概括“阅读”的总原则——走出“舒适区”,读比自己层次更高的书。

    全书共分为四篇。第一篇介绍了“阅读的层次”,阅读由低到高可以分为四个层次——基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。第二篇介绍了“分析阅读”的具体方法,第三篇提供了针对不同种类图书的阅读技巧,第四篇则是阅读的最高层次——主题阅读。

    基础阅读,就是摆脱“文盲”的状态,知道“这个句子是什么意思”;检视阅读,就是知道“这本书在讲什么”;分析阅读不但要知道“这本书在讲什么”,还要知道书的主旨、篇章结构、作者思想,并学会对书中观点批判性接受;主题阅读则是阅读的最高境界,可以找出与一个问题相关的许多本书的关联,并提出自己的意见。

    上个月,知乎上有一个很火的问题“一个人读2000本书具体是什么概念”。前排高票回答的论调大致有两种——“真正读了很多书的人是不会炫耀数量的”,“读书不在于数量多少,而在于你真正记住了多少”。但是,事实真的如此吗?

    我们阅读的目的大抵有三种,一是为了获得资讯,二是为了求得理解,三是为了消遣娱乐。上面那道题争议最大之处在于“究竟什么才算是书”。有的人说,“杂志、报刊不算书”;有的人说,“电子书也不算书”;还有的人说,“除了《基督山伯爵》这样的大部头名著,都不算书”——所以,这些“书”都不能加入“2000本”的范围内。

    在解决这些争议之前,不妨先问问自己下面几个问题:究竟怎样“读”才算“读过了一本书”?一本书只有全部记下来才算读过吗?只读一部分不算读过这本书吗?书必须要一本一本读吗?只有读完一本书才能开始读下一本吗?不能同时阅读好几本书吗?

    我们再回看上面阅读的四个层次——第二阶段的检视阅读,读一本书只需要很短的时间;第四阶段主题阅读,并不需要读一个主题下全部的书的所有内容,而只需要阅读和主题有关的章节就可以了。

    你看,无论是作为基础的“检视阅读”,还是作为最高层次的“主题阅读”,都可以在短时间内读大量的书,后者还可以同一时期读好几本。

    举这个例子不是想批判那些高票回答,而是想说明,我们对于“阅读”这件事应当保持平常心——书读的少、读的慢的人,未必就比读的多、读的快的人“效果更好”——你怎么知道后者不是在进行“主题阅读”呢?

    无论读什么样的书、怎样读书,自己觉得有收获,学习到知识就可以了,不应当自认为自己读的书、读书的方式才是最好的,更不应该以此贬低他人。

    这里重点说一下检视阅读。顾名思义,就是粗略地读。这个技能是我们在学校习得的,并且运用了许多年——可以说,检视阅读的能力直接影响了英文“阅读理解”题型的分数。检视阅读被广泛用在预习中,当我们打开教科书,为第二天即将开始的新课程做准备时,我们就需要进行检视阅读。我们并不需要充分理解课程的重点是什么,甚至可以对关键性的原理心存疑惑,这都没有关系;我们只要知道“大致讲了些什么”、“是什么让我困惑”,然后在听课的时候留意,当讲师讲到“让我困惑的地方”时打足精神,理解、记住它就可以了。

    检视阅读分为两个阶段。第一阶段可以先从书的序言开始看起,阅读目录、标题、副标题,看看作者简介,查看书中的索引,然后翻看几个和你想要探究的问题有关的篇章。第二阶段叫做“通读”,就是把书从头到尾快速浏览一遍,遇到不懂的地方也不要停下来。你要注意的是留下“印象”,而不是纠结于“懂”或者“不懂”。

    检视阅读是分析阅读与主题阅读的基础。特别是在主题阅读中,我们需要从一大堆书中找出哪些是与我们想要探究的问题有关的,哪些是无关的,这就需要检视阅读发挥作用了。

    这里要提出一个适用于阅读所有书的原则,也是本书最为重要的内容。打卡一本书之前,先要问自己以下四个问题:

    1. 整体来说,这本书到底在谈什么?

    2. 这本书的细节部分都说了些什么?是怎么说的?

    3. 这本书说的有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?

    4. 这本书跟你有什么关系?

    主动阅读的过程,就是寻求这四个问题答案的过程。四个问题都得到了完美的解答,这本书就算读通了、读透了。

    要想真正使书中的内容成为自己知识体系的一部分,只用眼睛“看”是远远不够的。阅读的过程中,要善于使用各种标记、符号,还要学会做笔记。在《如何阅读一本书》中,作者提供了7种方便的在书上做标记的方法:画底线,在画底线处的栏外再加画一道线,在空白处做星号或其他符号,在空白处编号,在空白处记下其他的页码,将关键字或者句子圈出来,在书页的空白处做笔记。还有三种做笔记的方法:结构笔记、概念笔记与辨证笔记。

    结构笔记是最常用的笔记方法,就是按照书的架构记录笔记,有三个原则:

    1.这是什么样的一本书

    2.整本书在谈的是什么

    3.作者是借着怎样的整体架构,来发展他的观点或陈述他对主题的理解?

    围绕这三个原则记笔记的过程,其实就是在追寻解答上面四个问题的过程。笔记可以帮助我们更好地进行下一步的分析。

    前面说到,阅读的目的有三种:获得资讯,求得理解,消遣娱乐。分析阅读就是为了“求得理解”而进行的。为了理解作者的思想,我们需要经历三个阶段——梳理、诠释、评价。只有完成了前面的阶段,才能继续进行后面的内容。

    《如何阅读一本书》的作者花了很多笔墨来写分析阅读的内容,这也是此书给我带来收获最大的部分。在我们漫长的学生生涯中,大部分人都学会了前两种层次阅读,但是有的人终其一生就停留在阅读的第二阶段了。

    我们想要求得知识与思想上的进步,必须采用更高层次的阅读方法、读更高层次的书。一开始根据这样一种陌生思路读书会很别扭,但是当你尝试一两次之后,就会感慨于它给你带来的巨大收获。

    分析阅读的第一阶段是“知道这本书在谈什么”。

    首先,你要依据书的种类与主题进行分类。这本书是什么类型的?是实用型的、想象文学还是历史读物?是科学与数学领域的,还是哲学,或是经济学?

    然后,你要用最简短的文字来说明整本书在谈些什么。最好是一句话,如果必须要几句话才能说清楚的话,字数也不应当太多。

    第三,将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来,将各个部分的大纲也列出来。

    第四,确定作者想要解决的问题。

    第一阶段分类、梗概、列大纲的过程,都依赖阅读的第二层次——检视阅读来实现。这个阶段主要是为了解决四个问题中的第一个问题:总体来说,这本书到底在谈什么?

    分析阅读的第二阶段是“诠释一本书”。这个过程也被称为“诠释阅读”。

    我们要找出书中的关键词,把重要的词句圈出来,通过它们找到作者的中心思想。通过记笔记的方式重新搭建书的架构(结构笔记),确定作者已经解决了哪些问题。经过笔记梳理后,这本书的主要内容已经成为了我们的头脑的一部分。

    这个过程主要解决的是四个问题中的第二个问题:这本书的细节部分都说了些什么?是怎么说的?

    分析阅读的第三阶段是“评论一本书”。读完一本书,你对这本书产生了自己的看法,这才算真正“读过了”。但是请记住不要急于进行评价,不要在读完后匆匆下结论。

    第三阶段是围绕四个问题中的后两个:“这本书说的有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?”、“这本书跟你有什么关系?”来展开的。

    对于好书,我们只需要进行一次分析阅读。经过分析阅读后,这本书已经完成了它的使命,书中的知识,作者的思想——无论同意或者不同意,已经成为了我们自己思想的一部分,共同浇筑了“心智”的大厦。

    第三篇“阅读不同读物的方法”是“分析阅读”的具体方法。在这一部分,作者针对不同类型的书籍修正了“分析阅读15条规则”中的某几个。例如,对于实用型的书,第4条规则“确定作者想要解决的问题”调整为“找出作者想要你做什么”,第8条规则“确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是没解决的”调整为“了解他要你这么做的目的”。

    针对不同类别的书籍,作者给出了详尽的分析阅读方法。这里我不再具体展开,以思维导图形式呈现的读书笔记写的比较清楚了,大家可以自行查看图片。

    阅读的最高层次是主题阅读。简单来说就是按照自己感兴趣的主题“找书”阅读。这个层次对主动性的要求更强,还要具有很强的判断能力。在这个阶段,你不能读完一本书再去读第二本,而是你心里带着想要解决的问题,去读不同书中不同的章节。分析阅读是针对具体某一本书进行的,主题阅读则是同时阅读好几本书。

    主题阅读分为两个阶段。

    在准备阶段,你需要确定自己要读的书。定下来你想读哪个主题以后,先列一张书单。然后浏览这份书单上的书,看看哪些是确定要看的,哪些是与主题关联不大的。只留下确定要看的书。

    接下来就是主题阅读的第二阶段了,在这个阶段,你需要阅读所有第一阶段留下的书。

    读“所有留下的书”并不是把每本书一字不漏地看下来,始终记住,在主题阅读中,你正在读哪一本书并不重要,重要的是你想要探究的问题。为了知道这些书中的哪些内容与你关心的问题有关,你需要对每一本书进行检视阅读,找到关联的章节。

    不同的作者有不同的语言表达习惯,为此,你需要把所有作者关于该问题的描述换成你自己的话说一遍。

    这些相关的书籍中,不同作者的观点可能是不同的,甚至是相互矛盾的。为此,你需要建立起一个中立的主旨,并且把不同书中存在的问题分别列出来。

    这些问题都是与你最初想要研究的问题有关的,你需要找出不同作者意见之间的联系。有一些作者的观点是类似的,有些作者的观点是互补的,可以把它们进行分类。

    然后针对这些问题与观点进行分析讨论。

    好啦~以上就是《如何阅读一本书》的主要内容。如果你看到这里已经差不多忘记了这本书在讲什么,没关系,喵准备了一张精简版的思维导图:

    下一次,喵会和大家分享一些自己挑选读物和阅读的技巧。

    看到这里,喵已经写了4.5k字,点个赞再走吧~

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    异乡人。864 人赞同了该回答谢谢邀请。

    在一般人看来,一本书就像一个容器,容器里面装满了知识、观点以及其之间的逻辑连接,读懂一本书呢,就是大致记住这些内容,理解这些连接。

    因此呢,最有效的读书方法,就是用各种技巧、花样的手段,比如做思维导图啊,做树形图啊,记各种笔记啊,把这些观点及其联系给记住,就行了。

    我今天告诉你:这样的做法本质上不是教你怎么有效地读书,而是在教你如何有效地记忆!用了这些方法,应付考试啊什么的是可以的,但是要谈到深刻理解作者的思想、了解知识背后更广阔的世界根本是做不到的。

    (你在大学里面见到的某些学霸,读书用功,分数也很好看,但是对学的东西根本没什么兴趣,仔细交流也谈不上对所学有什么深入了解与个人看法,就是如此——说白了,死读书。)

    为什么呢?

    因为:读书不仅仅是读书,本质上是在学习知识,而知识本身是结构化并且具有广泛联系的,理解了这种结构与联系才算是真的有效!

    回到问题,怎样读书是最有效的呢?

    我推荐三种方法,我之前也提过:一是结构化读阅读法;二是交叉阅读法;三是联想注解法。

    1.结构化阅读法

    结构化读书法就是:一方面,指的是在准备学习某一学科的时候,先看一本好的导论书籍,了解知识的大致体系,思考这个体系的构成,然后再去入门学习,学习的时候,也要在心里时刻参照这个体系;另一方面,不要想着一口吃个胖子,按照体系打好基础之后再去学习上面的学科,不然即使你理解了书里面的知识,你理解的也并不深刻。

    (对这方法的描述还可见:)

    2.交叉阅读法

    上面的“结构化阅读法”谈的是知识体系的纵向联系,而交叉阅读法则是力求处理好知识体系间横向的联系。

    具体而言,交叉阅读法指的是在阅读某一个领域与方向的书的时候,找几本该领域内类似的书籍,一起参照阅读,看一下不同的人是如何描述同一件事物的,同样的论证是如何不同地展开的,不同作者之间的侧重点又是什么,这样对知识的理解也会更加深入。

    注意的一点是:这几本书里面,你应该选择一本作为中心,别的书都是辅助。(对这个方法的描述还可见:)

    3.联想注解法

    联想注解法本质上并不是一种方法,而是一种结果。

    有常年读书习惯、积累了一定知识量的人在读一本书的时候,往往会有这种感觉,那就是感觉到,你的思绪不仅仅在这本书里面,而是能够展开丰富的并且有逻辑的联想,能够理解作者的言外之意,你自己的思想与学识,仿佛在帮你给这本书注解!

    这才是和作者对话。

    PS:高中有一句作为素材被引用烂了的话:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德”,仔细想想,其实,不是每个人都有资格真正能和作者对上话的,即使对方是个死人,你也必须有足够坚实的基础,才能和之进行思想交流。而能建立起这种思想交流,才是最有效的读书。

    关于读书的其它相关解答:

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    公众号:人生补习班130 人赞同了该回答同样读书,为什么你的收获那么少

    我读书的时候分两个步骤,横向读是针对每本书做读书笔记、思维导图、写书评。纵向读是主题性阅读,针对每个主题,比如沟通、自我管理、问题解决。都读完以后,纵向对比,总结。

    昨天发布了,有位读者回复,她也读了其中两本,可是收获却不大。我们来看看这两本书的公众评分。

    在大多数人都觉得书不错,自己有收获的情况下,问题到底出在那儿呢?这位读者跟我说,她读很多书都是这样,是标准的“懂这么多道理,却过不好这一生”,希望我能帮助她改变。我只好跟她聊了一会儿她的阅读习惯,发现其实这些书她只是看了,只是翻了翻,没有真的把这些内容读“进去”,消化掉。

    举个例子,《沟通圣经:听说读写全方位沟通技巧》第5章打电话,这个内容吧!我问她看完有什么感觉,她说她会打电话,没看。

    呃。。这话我听着怎么这么耳熟。

    我一个物流专业的,在证券杂志工作多年,因为专业知识,每次写稿都要求助于各研究所的研究员,我每次带新人都建议他们求助研究员,你才20多岁,就算高中就开始研究股票,也没有他们十多年研究一个行业的上市公司对本行业的股票了解的透彻。一次一个实习生跟我说,不是我们不想问,而是他们不愿意告诉我们。我说我每次都直接打电话。他说那是因为你是女的,男的他们就不愿意理了。我说,你现在打,我听着。

    他拿起电话,拨通号码“您好,我是某某周刊的,我想问问您关于某某上市公司的最新季报的问题。”对方很自然的回答“不好意思,我没有时间,不接受采访,有问题您可以咨询该公司董秘。”电话啪的被挂了。

    我换了个研究员拨通电话“您好,我是某某周刊的某某,在今年的年报分析会上听过您的分析,看了您最近写的《****》研报,觉得您对**集团上季度利润率下降问题的分析让我很有启发,想也写一下关于行业淡季的文章,能不能引用您的研报?如果您同意引用我会按照引用篇幅给您结算稿费。”对方很高兴的同意了,我继续说“不过因为我不是专门研究这个行业的,有点不明白的地方,能不能占用您点时间,请教一下?”对方答应后,我很顺利的拿到了我想要的答案,并且研究员给了我更多的内幕,并且同意我在不署名的情况下把这些内幕写出来。

    重新想一下,你真的会“打电话”吗?你真的不需要好好看看这章的内容,好好学习一下吗?其实我一开始不懂,为什么美国的大学必修课教材《沟通的艺术:看入人里,看出人外》、《认识商业》都把自我认知放在第一章,并且列很多自测题,把这位读者的事跟我妈说了,我妈说年轻的时候容易觉得这个我行,那个我也行,这个简单,那个也简单。放松了自己,荒废了时间,这种自我认知的学习和分析非常重要,这也是为什么美国大学是在毕业前做职业规划,一方面为了提高就业率,另外一方面也是他们把自我认知教育作为职业教育的一部分,这样做的好处就是学生在学校阶段就找到了自己的职业方向或者已经开始进行准备了。

    同样,自我认知会在阅读中有非常重要的作用,我们在吸收信息的时候会有选择忽略那些我们认为不需要的知识。如果单纯浏览,没有精读更没有整理读书笔记、做思维导图、写书评,那么这些很重要的知识,就被忽略掉了。

    学习思维和自学方法都很重要,造成迷茫,收获不佳的三种情况,接触不久以为全面,掌握不多急于推翻,领悟不够夸夸其谈。学习最重要的是谦逊和耐心。在阅读前端正态度、在阅读浏览以后,精读、整理读书笔记、做思维导图、写书评,最后按照书里的方法一一实践。

    不要觉得这些知识现在没有用,你读《认识商业》的时候不一定知道“熔断”能帮你干什么,但是那些案例你记住了,等这个政策一出,你就知道会暴跌,你就会提前卖掉股票,这就是知识的力量,书带给你的财富。

    读书不在多,而在于吸收,消化把这些知识变成自己的,让他们影响你的思想、行动,变成更好的自己。每次跟我妈抱怨买的书不好,我妈都建议我读读其他人的书评,她说如果10个人,6个人说这书好,而且有理有据。你就得想想是不是你自己的问题。人为什么会成长?是因为思考,思考是件很微妙的事,知识不够思考得不够清楚,可是阅历不够思考得又不够透彻。最好的办法就是多读书,读好书,这样思考的时候就可以借别人的经历思考自己的事,举一反三,触类旁通。而写东西更是一个思考、想明白事情的过程。

    罗曼·罗兰曾经说过:从来没有人为了读书而读书,只是在书中读自己,只是在书中发现自己,检查自己。任何努力决不落空,或许许多年都会了无音讯;却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。

    你上周吃的饭,对于今天也没有什么影响,但是这一天天的饭变成了你的筋骨、血肉,让你成为了今天的自己,读书也是一样。

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    偶尔说故事的干货大仙女一枚。283 人赞同了该回答

    最近准备搬新家,对于整个家的设计都交给了设计师,但是我心心念的书房,我是反复细致看了方案后不断提了各种的建议。买过的书有几百本,实在太多,必须得有一个喜爱的书房来收纳我这些心爱的书。

    在这次收拾过程中,家人问了我个问题,这么多的书,我是每一本每一页都翻看了吗?在听到我的答案是否定时,他们表示出难以理解的神情,仿佛在告诉我,太浪费了!

    英国哲学家和科学家培根说过:书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须细嚼慢咽,好好消化。真正爱读书、懂读书的人追求的是消化与理解,然后把阅读的收获运用到日后的学习和生活当中。

    在最初,我也是抱着一样的想法,因为从小就被灌输一种学习方式——老师带着你一页页的翻看文章,解读思想内容。以至于长大成人的我们,都不懂得如何真正有效读书了。

    在成人学习中,阅读和思考是两个环节,要读书时就好好读书,遇到难点,再停下来完成思考这一额外步骤。但只有保证了阅读本身的速度,才能节省出足够的时间来思考和进行知识的整合。

    那么可以用什么方法来提高我们的阅读速度呢。要知道逐字阅读会影响整体的速度,科学研究指出,人类的思维速度至少能达到600字/分钟,但一般人的语速只有150字/分钟左右,所以需切记的是,想提高阅读速度,阅读时不能读出声,也不要默念。

    真正的阅读高手在阅读的时候绝对不会一字一句地跟着默念,他们的大脑无须经过从视觉到听觉的转换过程就能直接理解文章的内容。阅读高手都懂得充分利用自己的听觉,他们只在看到重点词时,才会默念一下。

    有的人此刻就会产生疑问,这样快速阅读后能看懂多少,我们要知道,几乎所有阅读高手都有反复阅读的习惯,即使同一本书反复阅读了好几遍,总共花费的时间却比原来死啃一遍要短得多,理解也更加透彻。

    《快速阅读》有教我们具体的读书方法,里面提到了“3-2-1”,“2-2-2”,“一目十行”的训练方法。

    初级版3-2-1练习

    一、第一遍阅读

    找出一段从未读过的段落,在保证理解的前提下使用阅读辅助方法连续阅读3分钟,然后标记出自己的阅读进度,并用自己的语言复述大致内容。

    二、第二遍阅读

    再读一遍这段落,这次必须在2分钟时间内完成,假如没有在2分钟时间里读到第一次的标记处,就再从头开始,重复这个步骤,直到顺利完成为止。同样,读完后需复述一遍,测试自己的理解程度。

    三、第三遍阅读

    目标在1分钟内完成,也就是如果你在第一遍阅读是300字/分钟,那么现在必须加速到900字/分钟。这时你可能觉得自己一个字都没读进去,不要紧,练习多了就能改善。

    不断重复这一过程,直至1分钟内完成。只要一遍遍练习,大脑神经自然会生成新的联系,走出自己的舒适区。

    进阶版2-2-2练习

    一、第一遍阅读

    找一个没看过的段落,用阅读辅助的方法读2分钟,必须保证理解程度,然后标记结束的位置,并且复述。

    二、第二遍阅读

    试着在2分钟里读2倍于刚才篇幅的内容,假如第一次看了1.5页,这次就要从同一个地方开始,读完3页,而且必须保证理解速度,如果未能完成,就不断重复这一步骤。

    三、第三遍阅读

    目标是3倍于第一遍的篇幅,也就是在第二遍阅读3页的基础上再加上1.5页。

    “3-2-1练习”不变的是每次阅读的规定时间,而“2-2-2练习”就要试着在同样的时间里逐步加大阅读量。

    一目十行的训练

    一目十行的诀窍是要学会不断扩大自己的注意力范围,在阅读的同时用铅笔在书页上画圈(并不是说在平时阅读时把书画的乱七八糟,只是练习时用)大概3-4行文字,画圈的动作越快越好,大概就是这一秒钟顺时针画圈,下一秒钟逆时针画圈。

    在反复进行“画圈练习”过程中,最初或许只能看懂个别词语,随着练习增多,能复述出的关键词也会越来越多。

    培养理解力

    我们都知道,人的左右脑分工各不同,左脑主要负责分析性工作,只能看到一棵棵数,无法看见整片森林。但右脑最重要的是空间思维,看到的是一片森林,而不是一棵棵树。

    阅读高手之所以能够在高速阅读的同时做到理解透彻,就是因为他们懂得充分调用自己的左右脑资源,一边处理刚刚读入的文字信息,一边积极思考,一步步梳理出文章的脉络。

    最锻炼逻辑思考的方法要属思维导图,这是提高视觉阅读能力最有效的辅助工具。要想培养这种把握全文脉络的能力,就要多制作思维导图。练习多了,就能将这种能力转化成自己的思维定式,闭上眼睛就能在脑子里出现一个完整的思维导图。

    制作思维导图的基本原则

    一、俯览全貌:思维导图的首要策略,就是先对文章做全面了解。

    二、整合记忆:思维导图的神奇功能,在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力,以及右脑擅长的图像处理能力。

    三、聚焦原则:要告诉自己学习应该要有效率,刻意忽略不重要的内容,避免这些内容扰乱真正重要的信息。

    四、分析脉络:调用左脑,找出原因、影响和结果,这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上。

    五、手写记忆:快速找出关键字或关键点,然后勤绘图帮助记忆。透过手眼协调运作产生的思维导图,能把用眼睛接收的信息,用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中。

    六、关键词:能更清晰地透过图像的引导,让你在脑海中还原出原来的文章重点。

    阅读整本书的步骤

    对于一整本书,最好的阅读方法是怎样,可以按照《快速阅读》的三点建议:

    一、泛读全书,把握整体脉络

    封面和封底,通常能让我们在最短时间里形成对这本书大致印象的最佳方式,浏览目录也是一种有效的方法。

    接着可以用上面提到的“画圈练习”,在5-10分钟里把整本书快速浏览一遍,确认此书是否有阅读价值,以免在看了1/3内容时才发现此书无用。

    通常超过95%的文章中,每一章的第一段和最后一段都是精华信息,而每一段的第一个句子最有价值。我们可以通过这个小技巧去抓重点。

    二、泛读之后,反复精读

    首先,要用几分钟时间快速阅读第一部分的内容,并且在页边标记出重点信息。

    如果整段内容都是值得特别关注,可以在页边空白处画一条竖线。再一次阅读时,发现确实是作者阐述的重点,可以在原来竖线旁再加一条竖线。

    往后再看时,只要一见到竖线的地方,大脑就会特别敏感,主动加强对那部分信息的处理。

    三、回顾知识点,系统理解

    最后,再花5分钟时间,把每个部分知识点一一串联,梳理清楚要点之间的逻辑关系,实现最终的全面理解。

    想要达到边读边迅速在大脑中加工处理信息的能力,就必须得先提高我们的阅读速度。而阅读速度的提升,只有遵循一定科学方法的训练,才能事半功倍。

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    自我提升路上的在职妈妈166 人赞同了该回答如果你也和我一样,有过书读了就忘的困惑,那千万不能错过此文!

    ——读《如何有效阅读一本书》有感

    不知道,你是否有这样的困惑或者苦恼:读书时成绩很好,常常第一名、第二名,然而过了一段时间之后,别人问你一段文中的句子、段落时,你却答不上来,以至于你都会自我怀疑,之前不是明明背得很熟练、背得很准确吗?

    不知道,你是否也有这样的困惑或者苦恼:读那本书、看那个电视剧、观看那个电影时,明明为了主人公的经历而伤心不已,落下的泪比主人公还要多,而过了一段时间之后,当别人问起时,你竟然连那个让你伤心的故事都记不起一二,以至于你怀疑,到底当时是为了什么而那么伤心地哭泣?

    不知道,你是否更有这样的困惑或者苦恼:为了工作专门阅读了一本专业书籍,当时看的时候很是理解,也对观点很是认同,而当别人问起你,这本书里面哪些点更吸引你时,你却用尽洪荒之力搜寻脑海中的记忆,却只能想起一星半点,大多数,甚至是当时读的时候印象深刻的内容大都想不起来了?以至于你都怀疑,自己是否真的读过这本书?

    如果,你也有和我一样的困惑或苦恼;

    如果,你也希望和我一样拥有记得住的能力;

    如果,你也想做一个侃侃而谈,对于自己读过的、看过的东西都能如数家珍,能印象深刻地记在自己脑子里,并随时被自己调取的人,

    那么,请和我一起来读这本书吧——《如何有效阅读一本书》!

    《如何有效阅读一本书》里面的核心观点是:读书,并做读书笔记!

    通过读书笔记来将读过的书变为精神财富,让书中内容变为自己智慧财产的重要一环。为我所用是根本!

    这本书教会我们“为什么要记读书笔记?”“读书笔记记什么?”“怎么记读书笔记?”

    为什么要记读书笔记?

    在回答为什么要记读书笔记之前,我也想讲一讲,为什么读书?读书是为了完善自己!简书上“霖曦_”也提出,“读书的目的,不在于量和多,而在于质和精,认真读一本书,明白其想说的内容,继而吸收其思想和精华,最后再转化为自己的东西,这才算是将一本书读完了”。感觉之前自己读过的书都还给了作者,就是因为没有把这些书籍内化为东西。而做好读书笔记恰恰能够帮助自己实现这一点。

    做好读书笔记,不仅会让自己对书中的内容印象更加深刻,学习、吸收对自己真正有用的智慧和语句,而且能彻底专注于“对自己很重要的事情”,让自己拥有记得住的能力,并且读书时获得感想也正是原创思考的源泉,写读书笔记根本是为我所用。

    “写读书笔记还可以锻炼对文章结构的组织能力,提高思想输出的质量,写作技巧会得到大幅提升,所以写读书笔记是件一举多得的事”。

    写读书笔记的好处这么多,你是否也心动,想要开始实践了呢?但是到底记什么和怎么记可是有技巧的哟,不是随随便便一记就好了!想要收获更完美的人生,想要大幅度提升自己,请继续往下看!

    读书笔记记什么?

    作家列夫·托尔斯泰曾说:“身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。”本书作者奥野宣之也提出:“养成不管是什么想法都立即写下来的习惯。”

    “用同一本笔记管理所有信息,可以从日常生活中的记录、随手记下的感想和新闻报道等内容中获得灵感,找到更多想读的书。另外,写读书笔记的时候,还可以参考笔记本里的书评、相关主题报道和过去写过的感想,一连串的思考能更好地让自己完成思想上的飞跃。”

    他提到了将笔记本一元化的技巧:

    l可以书写任何内容

    l按时间顺序书写

    l附上日期

    l灵活运用速记或略记

    l可以粘贴

    读书笔记可以记任何东西,所思所想所赞叹,都可以记录下来,丰富自己的人生不是只有书中的内容!那么到底怎么记呢?是否只记录书中的内容呢?接着继续看!

    怎么记读书笔记?

    作者介绍了“葱鲔火锅”式读书笔记和剪报式读书笔记两种方式。

    “葱鲔火锅”式读书笔记是写出来的读书笔记,能够帮助我们深刻吸收手中的内容,磨炼出更好的原创思考。内容包括:

    ◆写读书笔记的日期

    ◆书名

    ◆作者名

    ◆对自己来说很重要的内容(摘抄),用“○”表示。

    ◆自己对这段内容的感想、问题、思想和表现力(评论),用“☆”表示。

    每次换行都要留一行空白,每个段落之间留两行空白。

    将重点放在“摘抄对自己来说很重要的内容”和“写主观评论”上。

    当然,对于不同的书籍,作者介绍了不同的“葱鲔火锅”式读书笔记方法:像“文件整理技巧”一类的纯使用技巧书,可以不去摘抄,而是只标记“☆”并总结要点。如果是小说等休闲读物,可以直接分条书写自己对这本书的感想。

    是不是感觉很实用,分分钟都想实践这种做法?我在阅读这本书的时候,就非常动心,的的确确按照他介绍的方法进行了尝试。在摘抄的同时,将自己的所思所想记录在后面,回头翻看时,的确当时读书的内容和情景可以重现,还会引起我更多的思考。

    剪报式读书笔记是贴出来的笔记。

    将书腰(裁剪后贴在笔记本上)、信息卡片(含书名、作者和出版社等基本信息)、书签(书名旁边贴上书签很醒目)、书里的广告、宣传单等,还有书中最有代表性的一页复印下来,粘贴在笔记本上,这样做出来的读书笔记可读性很强,再现性也很强,当时读书的样子都能更加清晰地浮现在自己眼前。

    当然,做得这么漂亮、做得这么认真并不是为了束之高阁的,本书中一再强调的一个词叫做“重读笔记!”

    在固定场景中重读笔记,在生活中设定“重读笔记时间”,比如睡觉前、晚饭后;

    养成重读的习惯,尽量量化重读频率,比如一周一次或三天一次,把重读计划写在日历或笔记本里,提醒自己,通过重读为思想增色,让自己在不断地回想中迸发出更好的原创思想。

    在阅读书籍中,看到作者将自己的企划案都以列表的形式保存在电脑里,我自己也想到了一个好的点子,就是将自己平时工作中撰写的文章都打印出来,贴在笔记本里,做成列表,时间长了,前后对比,就可以比较自己是否有进步,这个方法是不是也很实用,你GET了吗?

    作者对于记读书笔记,也讲到了通过读书来提高工作能力的方法,就是“只用三本书提高工作能力”,这跟我最近在简书上看到的“鼹鼠的土豆”写的《直接提高沟通能力的四本书》、《直接提高问题解决能力的三本书》、《直接提高自学能力的二本书》、《直接提高自我管理能力的四本书》有异曲同工之妙。本书中介绍了将三本书读完,摘抄并记下自己的感想,然后对三本书进行比较,进而提升自己!瞬间感觉自己需要提升的还有很多、很多,在自我提升的路上,我需要找对方法,不断卖力!你呢?

    书中还介绍了让读书体验更充实的19个技巧,我也觉得超级实用,想分享给大家:

    ??不依赖网络,多用参考书

    ??多读百科全书

    ??通过订阅来提醒自己,比如各种订阅杂志、报纸等

    ??书店里不只有新书旧书,还会有意外发现

    ??由浅入深吃透难懂图书,可以用漫画版、图解版等等

    ??把书堆成山,读书不再难

    ??把名著放在枕边

    ??常带三本书同时阅读,随心情转换阅读的书(太实用了!)

    ??在家里的每个角落放慢书(中秋节,在家里将书架进行了重新安排,卧室、客厅、书房都有书架了,随手可以触摸到书,这个我很喜欢!)

    ??去掉外封,让读书变得轻松

    ??杂志要边撕边读,随手带撕下来的部分即可

    ??不要小看的有声学问,现在很多啊,喜马拉雅、罗辑思维、阿基米德等等

    ??准备一支你想珍藏的钢笔,给自己一点仪式感

    ??名言要贴在显眼处

    ??读后感从摘抄开始

    ??用复印机让读书更方便,将书评复印下来、将书中重要内容复印下来,放进笔记本

    ??用“独创版权页”记录书的履历(购买书店、购买日期、阅读结束日期、标记结束日期、制作读书笔记日期),瞬间感觉对书产生了感情,这里面的日期让自己不断回想起当时的心情和当时的故事~

    ??书与笔记交叉使用,读书笔记写好了记得复印一份放进书里哦~书中有笔记,笔记里有书,你中有我,我中有你,想想看,是不是印象更加深刻了呢?

    ??书架是读书生活的基地,这点我非常认同!

    书中还有很多很好的内容,没有办法一一罗列,期待着你打开书,认真地阅读,并认真地记录,相信,你也和我一样,感激遇到这样一本书,甚至有相见恨晚的感觉!

    拿起书、读起来,并做读书笔记吧!从此,你的人生将会踏上新的征程!

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    无证PPT达人,无证网络推广顾问,无证内训讲师,有证的大学机械制图教师。3182 人赞同了该回答

    去年受到很多关于读书方面的分享,很重要的原因之一是因为我写了《秋叶:如何高效读懂一本书》。

    在这本书里面,我提到我一年可以读120本甚至是150本书,所以很多人会好奇我是怎么做到的,我这样读书有质量吗?是不是每个人都能够学会像我这样读书?——

    一、如何将30块钱的书,读出3万块培训的效果?

    很多人都提出了质疑,怎么可能把30块钱的书读出在线下花3万块培训一样的效果?我想解释一下这句话,因为这句标题不是我说的,是拆书帮赵周老师在他的书里面写的,他专门写了一本书《这样读书就够了》,告诉你书可以拆着阅读。

    在这本书里面,他提出了一个概念:我们在线下花了很多钱,包括有的单位会花3万块做一个培训,看起来当天信息量满满的学习,但是没有见效。如果没有后续动手的跟进,这个线上学习的效果,很快就会被遗忘掉。因此,很多企业培训花了很多钱,但是效果并不明显。

    那么,有没有可能我们像培训师一样,把书里面的一些精华章节和段落,拆出来,把它变成一个可培训给别人的小案例,然后结合自己工作中的一些经历,用这些案例来演练一遍,在演练的过程中把自己的经验又通过分享的形式分享给别人呢?

    这样的话,就可以实现30块钱的书,既自己也学到,又分享给别人。通过教学相长的过程,让自己得到更好地成长,这就是赵周老师这句话的含义。

    二、书的质量比数量更重要

    首先我要告诉各位,不要盲目地和别人攀比阅读的数量。好多人一看秋叶老师一年这么忙还能看120本书,我一个月才能看2本甚至2本都没有,马上就感觉到自己的阅读好像很失败一样。

    大家不能这样比,我一年看120本漫画,和你一年看一套《资本论》,这能比吗?因此,我们不能简单地比较阅读的数量。

    我还要告诉大家一个概念,在不同的阶段人读的书是不同的。按照《越读者》作者郝明义老师的建议:

    书应该分四种

    第一种叫工具书

    第二种叫干货书

    第三种叫视野书

    第四种叫消遣书

    ??

    工具书

    怎么理解呢?比如我们要学英语,总要买两本字典吧,碰到不认识的单词就查一下,但是这个英语词典,我们并不需要天天看天天翻,用的时候有一本就可以了。

    在职场里面,有没有类似的书?比如很多人学excel,他一定会买一本叫“excel宝典”这样的图书,到了要用某个函数又不知道怎么用,就把书拿出来翻一下,能解决问题就好了。这种图书就叫做工具书,在不同行业、不同专业都会有类似的图书。像我们搞机械的,我就应该在图书馆或教研室备一套《机械设计手册》。

    ??

    干货书

    什么叫干货?比如我们在刚刚找工作的阶段,进入职场,我们很快发现自己的技能跟不上职场的要求,就要自主学习一些能够快速提升能力的书籍,不管是通用的软能力,还是专业方面的硬知识,你必须在较短的时间里通过阅读进行充电。

    举个例子

    像我们大家都买过的一些“怎么做PPT”、“怎么做演讲”,都是干货类的书。当然,如果在你的专业领域,有一些非常非常抽象的书籍,比如你是学金融的,关于经济学的金融学的图书都叫干货书。

    不同的专业,书的分类品种非常多。一个人大学的阶段、刚刚找工作的阶段、职场的头三年,这种干货书的阅读比重会相对其他阶段要高得多。

    因为这个阶段你缺乏经验,要快速地获得经验,你就只能通过前人的书籍里快速积累。我刚上班时做的是项目经理,所以我把关于项目管理能够买到的书都买了,我记得当时买了20多本。

    ??

    打开视野的书

    但是一个人不能只看跟专业有关的书,这个社会每天都在变化,你看我们国家现在提倡的口号叫“互联网+”。不管是在什么行业,你都得考虑一下什么叫互联网,什么叫互联网+,什么叫智能硬件,什么叫创客,你得把这些能打开视野的、不是你原来所在专业的内容看一下。

    现在流行自媒体,讲究品牌要慢慢地回归到个人。如果这样的话,那么是不是关于新媒体、关于传播、关于营销、关于心理学(特别是大众心理学)的书,也应该看一看呢?如果你关心人类,关于人类的未来、关于整个地球以及人类历史的发展变化,这些打开视野的书,也应该看一看。

    像到了我这个年龄,我已经40岁了,我反而比较愿意看一些在我专业之外的、帮我打开视野的书。因为这样的书,往往能够在我有了一定积累的情况下触类旁通。

    比如

    我今天在看一本管理的书,然后我们学校正好安排给我一个工作,要我给高中生讲一些他们感兴趣的话题。

    我当时就想讲一个话题:为什么要读大学?现在不都说读大学回报率很低吗?那怎么能跟高中生讲清楚这个话题呢?

    我就在一本关于企业领导力的书里看到了一个概念,这个概念我就不展开了,但这个概念我一看,我突然发现把它稍微改一改,很适合介绍给高中生:

    你在高中里面就是学一些知识,就是我们讲的那些干货的书,但是管理上要求一个人要有专业背景、要有人际交往能力、要有概念分析能力,而人际交往能力及概念分析能力恰恰就是高中没有教的。那么要培养这些方面的能力和软硬知识,就需要阅读扩大视野的书,所以人的阅读面要广泛一点,道理就在这里。(注:那么,读大学不也是同样道理吗?)

    ??

    消遣书

    可能也有人讲,你一天到晚都读这些实用的、帮你打开视野、让你走上人生巅峰的书,你就不能活得潇洒一点吗?因此,人也要读一点消遣的书。

    我这个人,其实可能各位不知道,虽然我是个理工男,但我还是蛮喜欢读诗歌的,像北岛、顾城、海子,包括今年诗人余秀华的诗集,我都会阅读,有时候还读得津津有味的。比如,余秀华的诗集,我能一个人读到流眼泪,这个对我来讲就是消遣类的书。

    如果大家看我晒的很多书的名目,你会发现,我每年的阅读量里很大一部分是看一些比较轻松的杂志、一些比较好玩的小说、一些文学作品,甚至是一些科普书。

    为什么看这些书?因为人活着,不能每天都是高度紧张的,得有个放松,所以要读一些不动脑筋、看起来很轻松的书,这是消遣类阅读。

    不同的阶段,看书搭配应有不同

    小时候的阶段,那就甩不开工具书,离开工具书,作文没法写啊;

    在学知识的阶段、大学的阶段、刚刚上班的阶段,你看干货书的份额就比较重,而且要多看;

    到了中年,你就应该多看一些能够开拓视野的书,以你的阅历、经验,通过和历史上这些优秀的人的观察印证,可以让你变得更加成熟;

    到老了,脑筋转不动了,多看一些消遣的书没关系。

    在不同阶段,要有这些书的搭配。有的阶段,干货书多一点,有的阶段,视野的书多一点。

    我们把有些书叫“硬书”,硬书往往就是干货,一个全新的知识领域是需要慢慢阅读的,这个时候你阅读的质量就会比较高,但是读这种书的话就快不了。

    我家里买了一套《资本论》,我一直想看,实不相瞒,已经放了两年了,我也就只看了个开头。马克思的书不好看,这对你既有时间上的要求又有智力上的考验,所以这种书我就读不来。

    为什么读不来?

    这就是第三点我要告诉大家的

    三、不同的书,需要不同的阅读方式

    有的书可以精读,有的书可以略读,只要大概知道每本书的要点和价值,我就认为这本书的营养已经得到一定程度的吸收了。

    ??

    什么时候可以略读?

    举个栗子

    我经常看一本杂志叫《特别关注》,上面的文章基本上关于家庭、友情、爱情的话题,讲的都是正能量,属于成年人的鸡汤。我经常给别人讲一些励志的话,我自己就通过读书修复一下心灵。

    读这种书的时候,我的心态是很宽松的,把它的故事翻一翻,看到一两句很经典的话,能够把它随手发到微博写个段子,我觉得花5块钱买这本杂志的投入已经超值了。

    再比如说

    一些书包括经管类的,经管类有些领域的图书也是我经常关注的,比如“时间管理”这个领域,基本上每出一本书,我就买一本,我家里已经堆了30多本跟时间管理有关的图书。

    拿来一本时间管理的新书后,我发现这个内容别的书里讲过了,就跳过去,这一页哪本书里也讲过了,跳过去,或者我快速地翻一遍相当于我对原来书的一种复习。

    复习完了我就只看这个作者在这一本书里面到底有什么新的观点、新的知识点,我只看这一点点新的知识点就够了,其他的原来已经看过了就跳过去。

    因此,我要告诉各位,有的人问我为什么你一年能读那么多本,真相就是:很多书我原来已经有积累了,我读的时候,并不是从头到尾把每个字都认认真真读一遍。如果是那样的话,我读书的效率会很低,所以对于这种我有经验、有积累的书,我的阅读速度是比较快的。

    ??

    什么时候需要精读?

    但是如果我拿到一本我原来知识领域里没有读过的,我对它又有兴趣的话,我读起来就会比较慢,就像我原来在大学看高等数学一样,我得一页一页地读。

    对于这种比较难的书,读起来也有一个技巧,就是先不管看不看得懂,从头到尾先读一遍。

    阅读的时候,先把它整体的框架脉络把握住,尽量读快一点,比方说一本两三百页的书,我先用半个小时把整个框架翻一下,这叫略读,也叫速读。读完以后再一章一章往下看,这个时候可以读慢一点,读的时候还可以做一些笔记,写一些心得。把这些书全部读完,可能就要一个章节、一个章节地往下看,有可能还要看一些相关的书,来印证、启发自己。

    很多人读一本比较难的书,他不是先把整体框架读一遍,而是一上来就一章章地往下读。

    其实很多书,看第一节、看第二节、看第三节都看不明白,但是你看到后面,对整个框架有了一个完整的概念,再回头看第一二节,你会豁然开朗,就进一步理解了作者的逻辑。

    因此不管是先把目录看一遍,或者是搜一些这本书在网上写得比较好的书评,把这些书评看一遍、翻一遍再去阅读这本书,也可以加快速度,而且相对来讲,可以读得比较明白。

    ??

    如何把一本书读得有质量?

    我一年读一两百本书,但是说实话,很多书它本来写得就不怎么样,我因为种种原因把它读了,但是不好的书,我也能读出我的东西来。比如,我会研究一下它为什么写得不好,回头在我写作的时候可不可以避免写出这种质量的书,或者我把作者的毛病绕过去。

    四、笨方法才是最好的方法

    大家每个人时间都紧张,也不可能在有限的时间里读无限的图书,那怎么办呢?我提三点建议:

    ??

    选择这个领域内相对经典的好书

    我建议各位自己到豆瓣、一些好的网店上面,耐心地看目录、摘要、书评,学会自己选择一本好书。经过比较选出一本合适自己的,在这个领域比较经典的书就行了。

    举个例子

    很多人问我学PPT,读什么书好,我说你的水平如何?他说他的基础很差,那我说你就读我的《和秋叶一起学PPT》就好。

    那万一他说水平很高,一般的技巧都不在话下,那我就会建议他读一读《PPT演说之禅》,这种书能够提高他的境界、格局,甚至我会建议他,不要读PPT了,应该读一些像《金字塔原理》、《麦肯锡方法》等帮助提升逻辑的书。

    这是第一个建议,要选择在这个领域内相对比较经典的书阅读,这些由自己选择。

    ??

    先做一回小学生——做书摘

    在读一本书的过程中,我给大家一个建议:读到好的章节、好的内容,先做一回小学生,好好地做一下书摘。你要把别人书里边的观点摘录下来,你可以找个小本子或者直接在书的空白页面,看到什么心得一条条摘录下来,就好像给这本书重新写大纲。通过摘录的过程,你就可以慢慢地把这本书的框架一点点清晰化。

    我买的很多书,我经常在没有字的扉页上写我看到的点,看到一个点写一个点,顺便把页码也标在上面,这样方便我回头查阅。

    ??

    下点笨功夫——写书评

    有了这些书摘,有了这些信息的要点,我建议大家,对好书或者你看完以后有触动的书,要写书评。

    说到写书评,很多人可能很头疼,头疼什么呢?写个书评千八百字的,累。现在有微博,有微信朋友圈,你完全可以写个三五十字短书评,拍拍书的照片,谈谈你对这本书的感受,说说你想跟这本书的作者交流些什么。

    特别是国内的一些图书作者,比如我有微博的,你买了书写一段评论@我,说不定我还很乐意回复一下你,告诉你这本书你读对了,读出我当时写的一些感受了,这也是一个乐趣。因此,我建议各位,好书就不要轻易放过,一定要写书评。

    我最近刚好给一本《自品牌》写了一条微博短书评,我自己还没有@ 作者,可能因为转发量还可以,和作者有了一次互动的过程,他说我是“高质量读者”,得到这样的评价当然是一种乐趣。

    很多人读完了,要点在书上面标标点点而不是手工做书摘,更没有用自己的想法和理解写一篇有质量的评论,那我觉得这本书读下来,收获会很少。只是以为自己看懂了一些道理,古人也告诫过我们“不动笔墨不看书”,我到今天都坚持写书评,我的微信每周发一篇书评。

    写书评的方法也很多

    有时候我是写这本书里边的观点;

    有时候是这本书里引申到我自己的一些理解;

    有时候我就写我跟这本书的作者之间的感受;

    还有的时候我就写一些关于这本书里面的一些花边八卦之类的,说不定群众还特别喜欢看。

    我基本上每周五在我的微信里写一篇,目前已经坚持到了100多篇,坚持了两年时间。

    因此,我觉得很奇怪,很多人说我书读得好、读得又多,咨询我怎么读书的。我每周至少一篇书评,发在豆瓣、微博上的短书评就更多了,我每天都在做示范,我很少看到有人像我这样读书的。我们像战隼,萧秋水老师这些会读书的人下的都是笨功夫,不知道大家请教我们要跟我们学什么,我也觉得很奇怪。

    就是我这篇读书分享,都有人写了很好的笔记,我截图你们看看。

    五、爱“看”书,不是“读”书

    是不是每个人都能学会这样的读书呢?我的答案是:不是。绝大部分人都学不会,因为他们只爱“看”书,而不是“读”书。

    他们觉得看书就好像在学习,好像在进步,觉得自己还不是一个非常堕落的人,用这种假象来安慰自己。这样读书读到最后,收获不大,但是至少你也读了几本书,也不坏,总比搞一些吃喝玩乐的事情更雅致一些。

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    职业心理咨询师;视觉系心理学探索者60 人赞同了该回答阅读的方法,有很多答主都说了。我想说一说,很少被人关注到的一个环节,就是选书、购书的环节。在当信出版物满天飞的时代,选书、购书真的应该纳入到“如何读书”的范畴了。

    先给结论:买书其实也是快乐的过程。但是,不会买书,其实是很浪费的一个读书行为。

    一个好的作者写的一本好书,就如同作者精心打造的一座宅院,有些地处闹市观者云集,有些偏居一隅闲云野鹤。而这座宅院一旦造就,主人就未必时时呆在里面了。而读书的人,好比“隐身”地去拜访,你不需要提前打招呼求见,也不用担心打扰主人,只要打开书籍的扉页,就如同叩开大门,翻过目录就跨过影壁,细细读过几页就已经登堂入室了;最要紧的,是你可以经常去,反复去,当然你也可以不辞而别,或另寻高处。通过巡览,你可以轻松地和钦佩的老师或有名的学者推心置腹地交流一番。

    这个世界发展至今,各种资源都在争夺中价格飞涨,而书籍中的知识的价格却相对保持着比较平稳的变化,相比而言,越是经典的学问,反而沉淀越深价格越低,这和商品经济规律是相反运行的。

    原因其实也挺简单的,因为不是所有的读书都能为你创造价值的,或者能为你创造出和别人一样高的价值。因为,你拜访的那些「宅院」没有主人为你指引导游,你自己的探索方式就成为你最后是否有所得的唯一前提。

    某些程度上说,杨绛先生说的问题主要在于读书不多而想得太多,更需要增加一条重要基础,读书的数量必须建立在读书的方法正确的基础上,才能让读书的行为发挥有效的价值。

    正确的购书姿势,才能推动你读书人生的有效开始。

    现代出版业的发达,让我们有了更多的机会接触到更多的出版物,如今所处的时代,不再是古代缺可读的时代,我们?

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