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    【月份总结】 池锝网 2018-05-16本文已影响

    篇一:高中生九月份总结

    七年级一级部九月份工作总结 七年级一级部是个全新的集体,在学校领导的直接领导下,在各处室的参与、配合支持 下,经过各班班主任及任课教师的共同努力,我级部九月份取得了以下成绩: 1、 对学生进行了一周的军训,成功举行了军事汇演,加强了 对学生的队列队形教育,增强了班级的凝聚力。

    2、 配合政教处对学生进行“养成教育” ,学习了《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 ,并举办了知识竞赛。

    3、 配合教务处发放了学生教材、同步学习、作业、教师教材 和教辅资料。

    4、 各班建立健全了班委、组委体制,使各班学习、纪律、卫 生进入正常化。

    5、 启动了早上“晨读”活动,一三五读英语,二四读语文。

    6、 实行了“班长填写督导卡” ,如实了解班内教师上课情况。

    7、 定期召开班主任会议、班长会议,布置安排本周工作并指 出存在的问题。

    8、 举行了一次“英语竞赛” ,增强了学生对英语学习的积极性。

    9、 对班级学生进行安全检查,对学生进行安全意识教育。

    10、 各班两次成功举办了“班级展示栏和黑板报” 。

    存在的不足之处: 1、 各班学习氛围不够浓厚,良好的班风还未真正形成。

    2、 对学生的“养成教育”仍需加强。

    3、 “安全工作”应常抓不懈。

    4、 班级和级部管理特色不明显。

    下一步工作安排: 1、各班推广施行“班级量化管理”加强对学生的各方面管理。

    2、检查、了解教师上课教学情况,开始“推门”听课。

    3、检查落实学生的学习情况,及时召开任课教师会议和班长会议。

    4、搞好班级管理特色,互相学习推广。

    2012-10-11 篇二:九月份个人工作总结 九月份个人工作总结 时间飞逝,转眼一个月就过去了。我们的幼儿园是一个全新的组合体,但是我们的姐妹 们都能很快的融入到这个新的大家庭中,共同商讨,相互配合,共同完成园所的工作。我们 中实验班也是一个全新的组合体。孩子都是从各个幼儿园组合到一起的。这一个月里,我们 从陌生到熟悉,我们一起游戏,一起成长,看着每天孩子们高高兴兴的来幼儿园,我也感到 值了! 在这充实忙绿的一个月里,我收获了很多,得到了快乐,也积累了很多经验。有时候, 会觉得特别的累, 会觉得任务繁重!但自己知道, 这一切都是自己造成的, 因为自己能级不够, 经验不足, 所以很多工作做不到得心应手。

    在工作中, 很多时候是缺少方法, 因为没有经验, 所以经常会加重自己的工作量,使自己无法高效的完成任务。在今后的工作中,要多请教, 多学习,一定做到最好! 作为中班的班主任, 这一个月里, 孩子们的进步非常大, 在常规方面, 老师发出口令后, 孩子们能立刻行动。

    刚开学时, 只要让孩子们搬椅子, 他们就会直接拉着走, 在强调过之后, 现在孩子们都能用正确的方法搬椅子;礼仪方面,孩子们早入园时,能主动向老师问好,百 分之六十的孩子能做到家人来接时说“谢谢 xx 来接我! ”在安全方面,首先感谢孩子们能在 安全的环境中学习、游戏、成长;其次感谢班级里三位老师的共同配合,明确的分工;再次 感谢平时我们对孩子安全知识的渗透;最要感谢的是园领导对安全的重视,监督和督促,使 我们时刻将安全放在工作的首位,使我们班在这一个月里,没有出 现一次安全事故。

    更要感谢我们班的鹏姣老师和跃丽老师, 每天早上都及时备好温开水, 保证孩子们的饮水量,孩子身体健康,家长就会很认可,孩子们的出勤率也提高。

    作为中层,我感谢自己接受了这个工作。因为“主动等于享受,被动等于遭罪。

    ”要做, 就要努力做好。人之所以不努力,是因为没有目标,所以,做任何事情,都要奔着目标去, 这样,才会有自己想要的结果。我很感谢这一个月里领导的信任和老师们的配合。虽然工作 没有做到尽善尽美,但至少自己累积的经验。

    多年以后,你一定会感谢曾经努力的自己!若要如何,全凭自己,加油! 唐庄同心幼儿园 刘少楠 2015 年 9 月篇三:9 月初一教师工作总结 9 月初一教师工作总结 下面是本人小编收集的 9 月初一教师工作总结,欢迎阅读! 本学期,我担任初一(四)班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨,我认真完成了学校 布置的各项任务,开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中,最关键的问题在于是否能 尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯,在初 二的两极分化中将处于落后的边缘,更无从谈起初三的冲刺,那么可能这样的学生今后与读 书无缘。而我们面临的情况是:小学学习生活环境比较自由,因为升学压力较轻;活动比较频 繁,因为有充裕的课余时间,因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成,自我控 制能力较低,这些学生如果不能较好地调整好角色的变换,不但会影响自己的前途,还会影 响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下: 一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ,规范 学生行为。

    学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习《中学生守则》和《中 学生日常行为规范》 ,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际, 举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则 处理,找出改进的措施。

    二、具体抓养成教育。

    苏格拉底说过:教育不是灌输,而是点燃火焰。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良 好个性,遏止学生中存在的不良风气,确保校风健康稳定,把不良习惯扼杀在摇篮里,我在 开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓,抓学生的卫生习惯,自觉学习的习惯等。通过 各种形式的活动,如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性,并利用一些榜样的力量, 树立典型,加强声势。

    三、优选班干部,找准领头雁。

    火车跑得快,全靠头来带,班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力 助手。一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。激发这部分 同学的工作热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班风的关键。

    因为是刚接触学生,很多方面都不够了解,所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去 加以分析,了解到哪些学生是品学兼优的,哪些学生做过班委,然后初步确定班干部人选, 让他们先实践两个月,我还对全体班干部加以培训,指导工作的方式、方法,与个别班干部 多次交流。两个月过后,的确有的学生不适宜做班干部,虽然成绩理想,也能做到以身 作则,因为在性格、管理能力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在学生民主评选和做好个 别学生思想的基础上,我更换了一部分班委。 新班委产生后,我便定期召开班干会,鼓励他们:你们是班中最为优秀的同学,所以一 定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好的地方,我不是严厉批评,而 是从正面指导其应该怎样做,使班干部的工作能力逐渐提高,并保持对工作的积极、热情。

    如果班干部工作出现差错,班主任如果在同学面前对其大加批评,将会大大挫伤班干部 的自信心, 也降低他在同学中的威信。

    所以, 批评班干部应私下。

    而对于班干部的工作成果, 班主任在班中要大加表扬,这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时,他们便会 团结在班干部周围,服从班干部的管理。

    四、积极抓好后进生的转化工作。

    后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸 底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进 生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。

    五、密切与家长的联系,促进沟通。

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同 样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下,才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺 利开展的一个重要方面。因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共 同商量对策。

    我在平时与学生交流时, 也经常了解学生在家中的学习环境, 家长的教育方式, 这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定的了解,从而更有利于交流时的有的放矢,提出 让家长在有的教育方法上的改进,他们也易于接受,双方能就孩子教育问题达到一致看法。

    总之,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,我将在今后的工 作中不断学习,不断总结,不断探索,争取把辅导员工作干得更出色。

    上文就 是本人给您带来的 9 月初一教师工作总结,希望可以更好的帮助到您!!篇四:七年级九月份 总结发言稿(刘银艳) 第一次段考总结发言稿 常宁市合江中学 刘银艳 各位领导,老师,同学们: 大家下午好! 今天,我很荣幸能够作为教师代表在这儿发言,感到非常的激动!首先,感谢学校给我 这样的一个机会。同时也要感谢我班的语文老师雷老师和英语老师詹老师,是你们俩的辛勤 付出才让我有如此机会!还要感谢初一(七)班的全体同学在这一个月来的勤奋学习!希望 你们继续努力,让我有更多的这样的机会! 光阴似箭,转眼间已经过去了一个多月。经过这一个月的洗礼,我们整个七年级的学生 基本上已养成了良好的日常行为习惯,在卫生,纪律,文明礼仪,学习等方面有了很大的改 变和进步。

    下面,我将从卫生、纪律、文明礼仪,学习这四个方面来分析和总结: 第一、 卫生方面 已经初步形成爱护学校环境卫生的意识,坚持每天三小扫,每周一大扫,能够将本班的 卫生区域打扫的一尘不染,而且各班的卫生委员积极负责,自己每天带头和值日生一起搞卫 生,起到了表率作用。

    第二、 纪律方面 从刚刚到校时自习课不知所措, 无所事事, 吵闹喧哗到现在自习课有事可做, 无人闲暇, 针落有声。

    第三、 文明礼仪方面 同学见面问声好,见到老师有礼貌。每天所有同学着校服上学,精神抖擞,意气风发。

    第四、 学习方面 通过这次段考成绩看出,成绩的竞争非常激烈,一分之差,校排名也许就相差十多名, 28 分之差就相差 100 多名。大部分同学通过这一个月的学习,已经初步地掌握了一些学习方 法,养成了较好的学习习惯,形成了主动学习的意识。

    然而,在这些进步的同时,也存在不少的问题: 我们初一年级的学生搞卫生都非常的彻底,但干净舒适的环境总是保持不了多久,即便 是看到自己的座位下面有纸屑,也不愿主动捡起扔进垃圾篓;吃零食的同学大有人在,零食 包装袋随便乱丢的同学也不在少数;有小部分同学课前准备不充分,课堂注意力不集中,上 课不积极思考问题。还有的同学仍然保留小学的那一套学习习惯,老师不布置任务,就一直 等待着老师下令,学习主动性还不够强,另外小组合作的团队意识也未形成。

    那么,在接下来的时间里,我认为要做好以下几个方面的工作: 一、 继续抓好学生的养成教育 “播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运” 。

    良好的行为习 惯,可使人终生受益;严格的养成教育,不仅能够促使学生养成良好的行为习惯,还能促进 学生形成良好的心理 素质。具体怎么做,我建议每个同学将《中学生日常行为规范》的内容记在心中,这样 我们就更清楚自己该怎么做才是一个合格的中学生。

    二、 继续学法指导 一个学生把知识都学到了,也许能考个很好的成绩,但并不一定算作优秀。真正优秀的 学生要知道怎样去学习,不仅学习知识,更要具备运用知识解决问题的能力,还要有超前意 识,能学会老师还没教的内容,将学习能力变成自己的本能。这样,学起来更加有成就感。

    三、 加强班干部的领头作用 俗话说, “火车跑得快,全靠车头带” 。班干部是一个班级的领头羊,有着举足轻重的作 用。如果一个班的班委会成员团结上进,积极进取,那么这个班的学生在学习上也会士气大 增。班干部的一言一行都影响着整个班级。因此,作为班干部的你,应该要有主人翁意识, 且要起到好的表率作用。

    四、 加快开展小组合作学习,有效启动积分管理制度 小组合作学习,能提高学生的团队意识,培养学生组织能力和语言表达能力。而通过积 分能够量化学生的在校表现,可以让老师和家长更加清楚孩子的学习情况,通过积分管理办 法激励学生形成竞争意识。但小组合作学习并不是一遇到问题就去一起讨论交流,那样只是 流于形式。而是当我们遇到一个较难的问题,经过自己的思考百思不得其解的时候,我们发 动小组讨论,交流讨论,这样才会达到好的效果。

    五、 经常与家长联系 学校教育离不开家长的支持,成功的学校教育必定先是有个良好的家庭教育。想必每一 位学生的家长都是非常重视孩子的学习的,所以他们时时刻刻都想了解孩子的一切状态,关 注孩子的每一次成长。所以我们要及时地客观地与家长交流沟通。

    最后,我想说:每一个孩子,都是一颗种子,无论成绩的好坏,我们都能接受,因为有 的种子, 一开始就绚烂绽放美丽的花朵, 有的种子, 需要我们师生共同努力, 一起静待花开。

    当然有些种子,永远也不会开花,他也许会成为参天大树! 所以,只要我们共同努力,永不言弃,我相信,我们一定会取得属于我们自己最辉煌的 成绩! 2014/10/15 篇五:教务处九月份工作小结 教务处九月份工作总结 一、开学准备工作 1、 制定了教务处教学工作计划。 2、 做好了新生分班和插班生工作,安排发放书本,保证了开学第一天正常有序的上好 第一课。

    3、 做好了教师安排,制定好本期课表。

    二、教学常规工作 1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况,上缴并查看各教研组教师的本学 期教学计划和上期总结,并评选出优秀计划总结。

    2、与各年级主任一起坚持查课。

    3、督促教师做好早读和上课出勤情况。

    三、教研工作的开展 1、每周一开展教研活动,教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。

    2、组织召开教研组长会议;协调开展各科教改教研活动(9 月 23-25 日永州市数学教学 比武活动和教学设计大赛) , 3、抓实集体备课,切实解决教学中的一些实际问题。

    存在不足: 1、 由于查课力度有限,部分教师的课堂教学不够规范。

    2、 集体教研的主题针对性不强。

    3、 青年教师培养做的不够,致使青年教师进步不大。

    下阶段工作打算: 1、常规教研方面,安排有针对性的校本教研。

    2、继续加强集体备课。

    3、完善教师自己的作业批改、听课记录、各种笔记等。

    4、带领年轻教师多听课。

    5、开展听评课活动,促进教学。

    6、加大查课力度。

    篇二:高中生九月份总结

    1、帮助学生完成初、高中角色的转换

    (1)高一学生刚刚从初中走过来,初高中角色转变是开学初的工作重点。绝大部分学生尤其是男生在初中时不很用功但学习也马马虎虎,他们容易把这种思想带到高中的学习中,对此,老师们尤其是班主任深入学生中间,深入细致地做学生的思想工作,培养学生良好的学习习惯、守纪习惯,培养学生刻苦学习的思想意识,老师们工作中以正面引导、关怀和鼓励为主,给予必要的纪律约束和处罚。

    (2)我校生源成绩差,学生的学习态度、学习习惯相对很弱。为此我们在工作中注重强化高中学习态度和方法的重要性,注重发挥优质生源对风气的引领作用,积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。

    (3)高一新生来源复杂,城乡皆有,地域各异,特别是本届比任何一届都多得多的寄宿生增加了我们管理的难度,他们的思想、观念、行为、习惯偏差较大,给入学之初的养成教育带来了不小的难度。因此,本月我们花大力气加强班主任跟班教育和管理,班主任和年级组负责人深入寝室,及时反馈和纠正学生行为习惯不好的地方。

    2、将教师的常规教育教学工作抓落实、见成效

    (1)教育工作

    每一位教师都承担着教书和育人的双重任务。管教的目的是培养自治的人,我们努力从培养学生优良的思想品德和良好的行为习惯入手提高教学质量;辅之以必要的制度约束,使学生的行为符合规范。开学之初,我们以班级为单位,充分利用好每一次班会课和每一周的升旗仪式,对学生进行人格人品教育、理想前途教育、合作友爱及集体观念教育、遵纪守法教育和校纪校规教育、感恩教育、学习习惯教育等系列教育,把育人工作做到学生的心坎上,并且把这个工作深入持久做下去,减少了管理工作的压力。

    (2)教学管理工作

    以备课组为单位研究备课,规范老师们的教学行为,按照学校的要求,严格备、教、批、辅、改制度,年级组对教师上课情况进行跟踪管理,并对违规情况做出处理,配合教务处开展教案检查,配合学校进行作业批改检查。

    二、德育方面

    9月份,根据本学期的工作安排,在新生入学教育、开展做人教育、日常督察管理、习惯养成教育等方面大做文章,狠抓常抓学生的养成教育,坚持不懈。

    1、成功开展高一新生军训活动。

    8月21至25日,我校高一年级在汉寿花果山军训和拓展基地开展的为期5天的军训活动。这次军训活动中,我们把入学教育、规则教育、习惯培养融入到军训工作中。入学教育使全体新生了解了学校的校训和规章制度,使同学们不但了解了我校的基本情况与要求,同时还明确了责任和义务;纪律教育使他们增强了纪律意识;习惯培养使他们提高修养,为以后的学习打下坚实的基础。

    军训时间紧,任务重,但所有教官和全体师生迎难而上不退却,严格要求不懈怠,终于使军训取得圆满成功。特别是高一全体班主任克服一切困难陪伴在学生周围,使学生在艰苦的训练中能时时感受老师的关怀和严格要求,从而有效保证了军训活动顺利进行。

    2、扎实推进养成教育,认真培养学生的良好习惯。

    养成教育是我们本学期德育工作的重点之一。我们首先在思想上疏导每一位学生,让他们知道纪律的重要性,明确严格的纪录是我们实现梦想的关键,坚定落实学校的规章制度。我们深入课堂,深入宿舍,对违纪严重的学生严肃处理,加强教育,班主任经常与家长联系,让家庭教育跟上学校教育的步伐,让学生的行为规范跟上学校的要求。

    除了利用每周的班会课时间,各班班主任坚持给学生进行纪律教育外。9月24日下午,年级组组织召开了全体学生大会,认真分析了本届学生入校以来的各种表现,在学习和纪律方面提出了要求和希望,强调了学校和年级纪律,告诫同学们严守纪律,努力学习。通过一个月的工作,学生已经开始适应了我校的管理,我们年级的管理也慢慢走向了正轨。

    3、坚持做好日常管理服务工作。

    本月工作中,我们在日常督察管理和协调班主任工作方面也做了不少工作。开学不久,我们就召开了年级班主任会议,部署本学期工作,班主任经常相互交流经验,及时总结分析问题,寻找对策。日常工作中绝大部分班主任发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天都坚持做学生思想工作,对自习纪律、两操、卫生等进行严格的管理,并且坚持每天到位。特别是就寝纪律和宿舍卫生这一难度最大的管理问题,我们坚持每天及时反馈情况,及时整改。年级组对每个班级的值日班长登记本和思评分登记本进行检查,通过量化评比规范学生的行为习惯。

    4、积极开展各项活动,在活动中育人,培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

    配合政教处开展了跑操比赛,提升了跑操质量;开展了黑板报的评比检查,并评出了优秀黑板报;英语备课组开展了学生书法比赛,并评出一、二、三等奖,将获奖名单和优秀作品展示在校道上,极大地规范了学生的书写行为,激发了学生的学习兴趣。

    5、做好年级宣传工作,树立典型,传递正能量

    年级组及时总结,弘扬先进,建立了年级博客,将年级中表现优秀的师生典型事迹,年级和班级的活动均发表在博客中,极大地传递了正能量。

    三、下阶段工作重点

    1、习惯养成教育将继续全面开展。

    下阶段将进一步积极探索习惯教育的具体方式方法,将纪律教育和习惯养成教育贯彻到年级工作的方方面面。从说话中展示习惯、仪表上体现规则、举止间展示规则、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生,培养学生优秀的习惯。

    (2)大力整治随手乱扔、边走边吃等不文明行为。

    目前随手乱扔、边走边吃等现象有一定改观,但还是大量存在,我们将继续在年级中开展环保志愿者活动,并集中整治这些不文明行为。

    (3)认真开展主题班会活动,争取在高一上期完成一堂主题班会公开课的设计,形成具体的课件,并在全校上主题班会公开课。

    (4)继续抓好就寝纪律、卫生;两操午睡纪律管理;抓好学生良好学习习惯的养成教育。

     

    附:年级亮点拾零:

    1.军训:8月21日至25日,2015级近600名高一新生,在汉寿县聂家桥花果山拓展训练基地进行了为期5天的准军事训练。同学们身穿迷彩服,在教官的率领下,练队列、打军体拳、整理内务……一系列军事化生活给学生增添了新的阅历。大家以饱满的热情、旺盛的斗志、顽强的毅力、威武的军姿,展示了奋发向上的精神风貌和新时代高中生的风采。艰苦的军事训练,磨练了学生意志,丰富了学生军事知识和技能,增强了学生国防观念。

    高一全体班主任克服困难,坚守阵地,为军训顺利开展做了大量工作:训练基地建在山上,山上缺水、蚊子肆虐,郭亚莉老师被蚊子叮咬,第一天晚上几乎通宵无法入睡,让老公送来蚊帐,坚守在军训阵地,用智慧和口才协调学生和教官的矛盾,又千方百计地做好劝说家长的工作;邓碧老师右手臂肿疼,甚至无法拧干毛巾,但一直坚持与学生在一起,嘘寒问暖,关爱学生;唐晶晶老师班上的一个学生对剪头发怀有强烈的抵触情绪,哭闹着不肯屈服,唐老师耐心细致地做好劝说和解释工作,并及时与家长取得联系,协助做思想工作;杨鑫老师对学生慈爱和严格相结合,面对个别家长心疼溺爱孩子,以孩子认床睡不好觉为借口要求给孩子请假,年轻的杨老师用诙谐幽默而又不容置疑的话语回绝着家长:那您帮孩子把床搬过来吧……龙曼老师以女性特有的细腻,对在训练中晕倒的女生温言软语,关怀备至,让学生备感温暖,增强战胜困难的勇气;带班经验丰富的庞业军老师和刘光武老师把军训看做是规范学生行为的最好时机,跟班紧,配合教官纠正学生的一个又一个不好的习惯,为开学后的班级管理打下良好的基础;朱明老师陪学生听报告查寝至深夜,返回住处时已完全停水,无法洗澡;曾祥武老师和张军老师都是经验丰富的带寄宿班的班主任,今年寄宿班的人数格外多,难道更大,两位老师不喂艰难,全力以赴做好班级工作,张军老师不仅仅要做好本班学生的思想工作,还协助史主任关注全年级的工作.........全体班主任在史主任的带领下,发扬团队合作精神,不怕困难,积极进取,取得了军训的辉煌成绩!段震主任和李劲松校长全程陪同,协调解决一个又一个难题。

    2.军训之后,高一统一在8月30日上午九点报名,领校服、照相(用于办校牌)、进行纪律教育、安排寝室、开展卫生大扫除等。邓碧老师在29日下午就提前召集了班上积极热心的几位同学提前进行班级卫生大扫除,表现了对工作的积极主动,充满热情,邓老师一直在教室现场指挥,并不失时机地亲切与学生交流,为开学后的工作打下良好基础。

    3.本学期高一人数多,尤其是寄宿生多,除了两个纯寄宿生班班额大,每班都达到近六十人,还有将近八十人也在寄宿,再加一个寄宿班也不太现实,只能分散在六个走读生班,这就等于把全年级每一个班都变成了寄宿生班,而走读生班又不上晚自习,所以只能把这些走读生班的寄宿生集中在一个大教室里上晚自习,这样年级组的管理难度很大。肖石高老师虽然是劳技课的老师,但主动承担了一个晚自习,杨春光老师主动承担这个特殊班级的管理任务,两位老师为年级工作分忧解难,精神可嘉。

    4.高一学生才刚入学,各方面习惯还有待养成,尤其是寄宿生,就寝纪律和卫生状况都较差,针对这一现象,年级组及时获取信息反馈,并利用活动课的时间组织寄宿生进行宿舍卫生大扫除。杨鑫、邓碧、张军、郭亚莉、庞业军等班主任深入寝室,督促和指导学生整理内务,及时处理寝室违纪情况,不到半个月,寝室状况大有好转。

    5.为了让新生更快地融入集体,发挥课外活动的补充作用,为了提升校园文化的品位,学校成立了各种各样的社团,年级组配合各社团开始了紧张忙碌的招新工作,社团有效地开展了活动。

    6.为提高高一学生对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一年级英语备课组在开学第二周就组织了英语书法比赛活动,孙莉老师全盘组织,英语备课组每一位成员积极收集书法作品,杨春光老师为书法作品展出做了大量的工作,亲自画板画写毛笔字,将获奖学生名单张贴展览,激励了学生,达到了通过活动互相交流,取长补短,规范学生书写的目的。

    7.邓碧老师虽然没课却为学生而忙碌的周末(2015.9.19)

    担任希望班的班主任,就意味着要牺牲周末的时间陪学生。

    周五下午,邓老师的老公和女儿都去了长沙,原本是计划一家人去度周末的,但一想到学生仍在上课,尽管非常地希望和家人在一起,邓老师还是选择陪伴学生。

    其实邓老师本轮补课并没有课,但考虑到学生入学才半个多月,良好的学习习惯还处于养成的过程中,还需要班主任的督促和管理,所以放弃了与家人外出共度周末的机会。

    没有课的邓老师却忙碌了一整天。

    早自习后邓老师去政教处会见约请的学生家长,协同政教处处理学生多次违纪后退学的事情——真的很敬佩段主任,只要有学生在学校,政教处段主任就一定在办公室上班,为校园安全保驾护航,为教育学生殚精竭虑,为教育事业和学校的发展鞠躬尽瘁,正是有这些全心全意把学校当成家、时时刻刻把学生放在心上的同事,才让乐于奉献的班主任们感觉到有了坚强的后盾。下午,邓老师就和学生一起,利用课余时间筹划班级文化建设的内容,与广告公司接洽制作事谊。一边还要做好离校学生和在校学生的安抚工作,虽然不爱读书,但相处了近二十天同学感情还是挺好的。懂得学生心理的邓老师很尊重孩子们的这份感情,同时告诫学生,教室是学习的地方,如果把读书当儿戏,充当课堂的睡神和手机达人,那迟早是要遭遇淘汰的。道理呢其实学生都懂,只是要理性地自我控制,真的需要时间修炼,尤其是来到我们学校就读的学生,这个修炼的过程就是班主任联合科任老师和家长陪伴学生成长的过程。长期担任班主任的老师深知这一点。

    当然不止邓碧老师,还有张军、曾祥武、朱明、庞业军等老师,周末也是在接待学生家长,在与家长和学生的倾心长谈中度过的。

    篇三:高中生九月份总结

    9月对于高中生有多重要?高一的老师说:高一是高中三年学习的起点,也是过渡高中的重要年级。9月,就是高一的转折点;高二老师说:高一相差不大,高二始分高下,高三天上地下,9月就是分高下的起点;高三老师说:高考的博弈从9月正式开始!

    如果你觉得9月开学前两周用来找找状态,后两周适应适应,等十一休完长假回来再发奋,那就真的太晚了。

    高一高一语文

    进入高一,同学们面临的不仅是语文知识容量的增大,还面临着学习思维及学习方法的转换。高中语文和初中语文存在明显的难度梯度问题,到了高中我们的知识不再是识记与简单理解。

    高一语文的学习重点在于适应学习的难度及节奏,顺利做好衔接与过渡。在高一阶段,文言文一直是同学们最头痛的模块,大多数学校也会从文言文入手进行高中语文知识的学习。

    这个时候,难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及,同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法,提纲挈领。

    很多同学经历了折磨人的中考,想着高考很远,终于可以适时放松了。请一定不能有这样的想法,须知,循序渐进才是学之大道。

    高一数学

    高一数学的知识点较多,高一试题约占高考得分的70%,一学年要学4本书。只有把高一的数学掌握牢靠,后面学习才能游刃有余。

    因此,高一数学的学习应该在熟记概念的基础上,多做练习,稳扎稳打,只有这样才能学好数学!

    我们知道高一刚开学会讲必修一,主要讲解两个内容:集合与函数,而集合是高中比较基础的概念,也是抽象概念的一个代表,看似简单,其实学生对其理解各异,集合类题目甚至会出现在高考和模拟考试的压轴题上,对集合的深度学习尤为重要。

    接下来是函数,它是整个高一上学期最重要也是最难的地方,他是整个高中数学的基础和核心,因此越提前学习越好!

    高一物理

    一直一来,高中物理给人的印象都是难教难学。

    究其原因,其一,高一新生来自不同的学校,他们对物理知识与方法的掌握参差不齐,而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。

    其二是教学要求的差距,高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃;从定性思维到定量思维的飞跃;从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡;从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。

    高一物理力学内容是高中物理的基础,高一不仅要打好知识的基础,更要养成学习习惯。而在教学上,需要对物理思维不同之处予以点拨,在思维方式上予以衔接,避免学生在升入高中后感觉高中知识太难而失去学习物理的信心。

    高一英语

    初中学生进入高中后,同学们面对的是生词多,课文长,语法难,课堂容量大,听、说、读、写要求都高的英语学习现状。

    通过短期的记忆已经不能帮助学生考试取得高分,很多学生高中后并不能认识到这一点,还是依靠自己初中的老本,不能实现初高中的顺利过渡。

    9月份的课程不仅在知识上进行深化,过渡到高中水平,还会培养孩子学习英语的兴趣。

    高一化学

    高中化学的基础知识容量是初中化学的上百倍,一节课的容量相当大。刚上高中的学生很难适应高中的大强度课程,出现不适应的情况,导致学习成绩大幅下降。

    9月份我们要学习实验、物质的量等高中化学的重点和难点,这些知识点会贯穿整个高中化学,学生必须开始就打牢基础,掌握学习高中化学的方法。

    “高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体,希望你们从9月开始,通过对学习特点的重新审视以及相应对策的制定,完成华丽转身!”

    高二

    高二语文

    在高二年级,语文开始加大难度,无论是现代文阅读还是文言阅读,都增加了文本理解的难度和题目考察的深度。另外,诗歌鉴赏开始正式成为考试内容,议论文的写作也是需要在高二一年全部形成体系。

    学生进入高二以后,学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进,我们不能再存有考试前冲刺一下的心理,进入高二,我们需要拉紧弓弦,按部就班地学习语文了。

    语文历来不是一蹴而就的学科,希望大家与课内保持一致步调,在学习课内知识的基础上去拓展延伸,为高三打下坚实基础。高二分文理,但语文永远是你不能变的追求。

    高二数学

    高二的数学比高一数学更难,也是一个分水岭。高考中的三道难一些的大题都是高二学习的。高二既要熟悉高一讲过的内容,还要在接下来学会应用。例如高一的函数知识,高二的导数知识就需要应用函数的思想。

    高二的新知识中,立体几何知识,对学生的思维要求很高,主要考查学生的空间想象能力,后面的解析几何对学生的能力要求很高,做题速度,运算也是考察的方向,高二的知识难度和计算量都比高一大很多,必须快速进入高二的学习,这样后面的学习才能游刃有余!

    高二英语

    高二相较于高一,在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段,对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。

    高一高二总共1500多个高考核心词汇、17个英语阅读的常见情景,7类常考的应用文类型,都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中。

    9月份的课程会涉及到高中阶段最难的语法点非谓语动词,该点在单选和写作中占有很大的比重。

    高二物理

    结束了高一力学的学习,高二将迎来非常抽象的电学。高中电学的抽象程度,完全无法用正常人类的思考方式来完成。然而这还不是最可怕的,最可怕的是,电学完成后,高二还要完成更加抽象更加魔幻的非主干知识

    在这紧张的一年中,你的三观会被颠覆,你对这个世界的认知将被一次次刷新。总体来说,就是内容太多,深度太大,数学能力要求太高,节奏太快的一年。

    我们这一年,要学会抽象思维;学会理解看不到的自然现象、物理规律;学会彻底的用数学思维解决物理问题;全程紧紧跟上物理老师的节奏,最好还能把高一落下的功课追回来,给高三打下坚实的基础。

    作为自然科学的基石之一,物理学,从不辜负每一位学子的付出。

    高二化学

    选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课,在高考中的比例比较大。在学习本册书的过程中,不但需要记忆知识点还要理解知识的来源和推导过程。

    其他如选修五有机化学基础,有机推断占高考化学的17%,最近几年的考试难度比较大,我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识。

    教材在编写上突出“结构决定性质“这一主线,建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系,将多种类型的有机化合物的性质和反应、合成和应用串联成一个有机的整体。

    总的来说,需要孩子们在9月份紧跟老师的节奏,利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化,以突破高考的重难点。

    高二生物

    生物是全新学科,高二是打好生物学科基础的关键阶段,需要引起足够的重视。生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均,且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步。

    一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时,就会错失最佳的学习时间,从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务。

    “高一相差不大,高二始分高下,高三天上地下。这是一句让无数高二家长恐慌的魔咒,从9月开始努力,打破“高二始分高下魔咒!”

    高三

    高三语文

    进入高三,我们就开始真正的备战了。一轮复习中,我们必须把所有模块的知识进行系统性梳理,了解高考的题型以及答题技巧。

    这一年,我们既要面临知识的整合,又要面临考纲中出现的新变化。

    一般情况,在9月份,我们开始学习散文模块,突破散文阅读的障碍,树立高三考试的思维,这是升入高三的关键。

    在高三这一年,每个人都已经在拼尽全力,我想,你也不会落后。

    高三数学

    转眼间我们已经高三了,这也是我们必须要努力的时候了。

    为什么呢,第一,我们已经高三了,所有的目标都是为了冲击高考!

    第二,马上就是高三一轮复习,这个时间是最长也是最为关键的复习阶段,是夯实基础知识、系统掌握知识的关键阶段,也决定了第二轮复习和第三轮复习的效果。

    每次复习也就意味着综合性更强,会把高一,高二的知识,混在一起出题目。那么我们想想,高一学过的知识,我们还记得多少?

    高三英语

    高三复习,第一轮的复习极其重要,它将涵盖所有的知识点,是对所学知识查缺补漏的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会,是整个高考复习历程的基石。

    英语一轮复习会对高考所有的语法进行复习和讲解,而这部分相对来说是提分比较快的,所有同学们一定要把握9月份的时间,转变心态快速进入高考备考状态。

    高三物理

    高三开始,同学们将面临一整年毕业班的挑战。高考内容覆盖范围广,知识点全面,考察的主干依然在力学和电学上。这其中,力学既是高考物理的主干知识,在高考中占据一半的分数,同时还是电学的分析学习基础。

    学生在高三开学时,成绩下滑通常表现都在力学部分能力无法提升。提前开启一轮复习,尤其是力学知识的复习,可以有效减少学生在高三学习物理时的困难,防止高三物理成绩下滑;在学习策略上,必须以必修1内容为基础 。

    与高一高二不同之处在于,此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合,尤其水平中等或中等偏下的学生,此时需要进行查漏补缺,但也需要同时提升能力,填补知识、技能的空白。

    高三是长跑最后的阶段,此时不能松懈,不能停下一步,咬牙从9月开始,为最后冲刺留下更多的拼搏分数的空间。

    高三化学

    高三化学是一个新的起点,新高三一轮复习从零开始,完整涵盖高中所有的知识点,第一轮复习是高考复习的关键,是基础复习阶段。

    9月份我们要复习元素化合物相关知识,高考中四道大题中的工业流程和实验探究均立足于这部分内容进行考查。

    从开学开始,需要引导学生建立元素化合物的知识体系,能够自行总结出物质的性质。掌握准确的学习方法,使学生自行总结无机化合物性质,突破高中所有无机方程式。

    高三生物

    走过高二的会考与期末的折磨,我们好不容易迎来了那个学霸的战场、我们的天堂的暑假。

    然而高中最后的暑期已过,开学的你有没有意识到我们与学霸已经不在同一个操场、同一个圈数奔跑了?

    对!我们被套圈了!同时,高三的一轮复习已经拉开序幕,面对知识点众多、关系网错综复杂、基础难以记忆、重点难以突破的生物学科,你有什么好的应对措施吗?面对复习就像是预习的课程、做题就像是作战的困境,你就不想走出这样的阴影吗?

    “9月份对于一轮复习起着至关重要的作用,所以同学们一定要抓住9荩焖俳敫呷缚甲刺!

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