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    状物作文课件

    【状物作文】 池锝网 2018-06-06本文已影响

    篇一:状物作文课件

    《萤火虫》——伊能静 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影 在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮这首歌有什么特点? 她都写了萤火虫什么样的品质? 这与人有什么关系? 作者运用了什么写作方法? 状物作文 什么是状物作文?状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点 用生动的文字陈述和描摹出来。

    状物的记叙文,也不是为状物而状物。而是托 物言志或托物抒情,就是通过描述某物,来表明作 者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把 比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中 ,文中既有对所寄托事物的具体描述,又有对所寓 之理和情的充分阐发。 状物记叙文有以下几种写法:1、咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描绘, 寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。例文(节选): 星星尽管离我们那么遥远,但它们总尽自己的力量, 把点点滴滴的光芒投向人间,不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。

    望着星空,我深深地感到:做人,不能时刻总想着自 己,要多为别人想一想,要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来,人间就充满了 爱呀! 2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、 特征的细致具体的描绘,抒发作者自己强烈 的感受和真挚的感情。例文:我有一个煤火炉,是进城那年买的,用到现在,已经三 十多年了,它伴我度过了热情火炽的壮年,又伴我度过着衰老 的严冬。它的容颜也有了很大的改变,它的身上长了一层红色 的铁锈,每年安装时,我都要举止艰难地为它打扫一番。

    我们可以说得上是经过考验的,没有发生过变化的。它伴我住 过大屋子,也伴我迁往过小屋子,它放暖如故。大屋大暖,小 屋小暖。小暖时,我靠近它些;大暖时,我离它远些。小屋时, 来往的客人少一些;大屋时,来往的客人多一些。它都看到 了。…… 火炉,我的朋友!我亲密无间的朋友!我幼年读过两句旧 诗:炉存红似火,慰情聊胜无。何况你不只是存在,而且确实 在熊熊地燃烧着啊! 3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘,寄 寓深沉的思想和深刻的哲理,表达作者对生活的独 到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用 多种修辞手法,诸如拟人、比喻、以及象征手法等, 以增强文章的感染力。例文: 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落,生命到了最后一 息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒 粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病 的良药。

    牵牛花是平凡的。她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。

    不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊! 这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢? 如何写好各类事物? 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地(制造 材料)等方面,对所写的物品仔细 观察。因为不同的物品有不同的特 点,即使是同一种物品,也会有某 些部位的区别,也有它自己的独特 之处。抓住这一物品区别于另一物 品的地方写。 2、按照一定的顺序写 (1)按总一分一总的顺序写。

    (2)按物品各部分的空间顺序 写。

    (3)有的物品,须按先外后内 的顺序写,即先写外表,后写 内里的顺序。 3、状物需要想象和联想 展开想象和联想,不仅使所 状之物更加具体生动,还可以开 拓作品的意境,增强文章的感染 力。 1、写外形 首先,观察小动物(包括昆虫)的外形, 一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、 长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特 点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先 整体一再局部一最后整体。最后,为使描写更 形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用 比喻。 2、写习性 写小动物,还要细心观察它们的动作和生活习 性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、 嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休 息的情况,等等。

    小动物也有感情、情绪,这要 靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去 体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出 它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己 的感情。 1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征,再写它的局部特 征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序, 并突出写其中的一两部分。另外写的时候, 要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。

    例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和 给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、 香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、 结果直至衰亡,每个时期的形态 各不相同的,所以,可以按照植 物的生长过程进行观察。 3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里 各具特色,所以,还可以其四 时的变换顺序。 5、托物抒怀,借物咏志 写植物,不能仅仅停留在对外形 和色彩的描写上,还应该在文章中表 达作者的思想感情。例如,感悟人生 的哲理、高尚的道德情操、对美好理 想的追求等等。用这种方法,要借助 例文进行必要的指导,培养学生丰富 的联想能力,在描摹植物形态的同时, 赋予它们一定的象征意义 (四)建筑物。从建筑物的座落位置,外观 (样式、颜色、建筑材料、结构),内部结构 或装饰等方面介绍。

    (五)自然景观。对风、雨、雪、霞、山、 河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点, 结合时间,季节的不同写出它的特点。 作业:想好你要写的一件物品或者是动物,要写出 这个状物对你的影响以及思想情感上的思考。最 好写出发现在你们之间的一个小故事增加趣味性。

    写一篇作文,字数在350个字以上。1、先写出提纲(六要素、感悟) 2、设计题目 3、注意分段以及标点符号的使用 4、多用好词好句以及修辞手法

    篇二:状物作文课件

    写好一个物品写好一个物品状物作文, 是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物, 就是具体、 形象地描写物体的特征、 形态、 色彩、 质地等。这个物还应该包括动物、 植物等类。由于不同的物体有不同的特点, 所以描写状物的方法也不一样。开始写作之前 它是什么样子的? 它用什么做的? 它外表怎么样? 它里面又怎么样?它里面又怎么样? 它有什么用处? 你喜欢它吗? 这个物体是怎么来的?怎样写物品1 、 抓住特征从大小、 形状、 颜色、质地(制造材料) 等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的因为不同的物品有不同的特点, 即使是同一种物品,也会有某些细微的区别,抓住物品的特点写, 就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方。

    2、 按照一定的顺序写(1 ) 按总 分 总的顺序写。(2) 按物品各部分的空间顺序写。(3) 有的物品, 须按先外后内的顺序写, 即先写外表, 后写内里的顺序里的顺序。3、 状物需要想象和联想展开想象和联想, 不仅使所状之物更加具体生动, 还可以开拓作品的意境, 增强文章的感染力。例如: 观察小闹钟 钟体是什么形状?钟面是什么颜色? 指针有什么特征?怎么定闹钟? 闹钟有什么作用? 看见小闹钟, 你想到了 什么? 你喜欢它吗?范文 1 我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。

    说它漂亮, 一点儿也不夸张。

    粉色的外壳, 让它看起来就像是来自 童话世界里那样梦幻, 透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。

    说它滑稽呢。

    瞧它那两只细小的腿, 托着个圆圆的身躯再加上那个提手身躯, 再加上那个提手, 样子真好笑啊! 最辛苦的是表盘上的 劳动者 : 时针、 分针和秒针。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看! 金色的分针走得那么稳健, 像是在无忧无虑地散步; 时针呢, 别看它像停着不走, 其实它也和分针一样, 一刻也没有停呢。样子真好笑啊! 最辛描写物品的好词 小巧玲珑 美不胜收 妙不可言 玲珑剔透丰富多彩 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱洋洋大观洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布描写小动物的好词柔弱 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温驯 溜达 优雅撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 吠叫 顺从 勇敢 骄傲 孤独急躁 愤怒 瘦削 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 瘦小肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮灵性 光滑 搏击 打闹 厮打 扭打 胡须 茸毛 干净 利索伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 友好 友善 安详 安稳伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 友好 友善 安详 安稳可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 雄伟 雄壮 壮观警惕 辛劳 机敏 高大 强壮 沉默 机灵 警觉 能干 聪慧聪明 聪颖慢悠悠 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 通人性惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 兴奋异常心满意足 不知所措 畏惧不前 畏首畏尾 徘徊不前自由自在 无忧无虑 洋洋得意 洋洋自得 蹦蹦跳跳小心翼翼 小心谨慎 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理悠然自得 风卷残云 我行我素 旁若无人 惹人疼爱惹人怜惜 可怜兮兮 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿善解人意 摇头摆尾 摇头晃脑 尽职尽责 若无其事善解人意 摇头摆尾 摇头晃脑 尽职尽责 若无其事晃晃悠悠 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 穷追不舍奋起直追 恋恋不舍 一声不吭 虎头虎脑 生龙活虎目不转睛 瘦骨嶙峋 毫不犹豫 老态龙钟 威风八面威风凛凛 怡然自得 悠闲自在 不理不睬

    篇三:状物作文课件

    怎么样写物品???? 1.抓住特征 ? 从大小,形状,颜色,质地(制造材料) 等方面,对所写的物品仔细的观察。

    ? 因为 不同的物品有不同的特点,即使 是同一种物品,也有自己独特的地方。 ? 2.按照一定的顺序来写 ? (1)按照总——分——总的结构来写 ? (2)按物品各部分的空间顺序来写 ? (3)有的物品,须按照先外后内的顺序来 写,就是先写外表后写内部的顺序 ? 3.状物需要联想与想象 介绍一种心爱的文具1.对文具的外形,构造,用途等进行全面的介绍。

    2.介绍时要抓住各部分的特征。

    3.介绍时一定要有一定的顺序。

    (从外观——内部) 好句好段 1.文具的卧室布置的简朴而实用, 在一个较长的格子里,直尺正悠 闲地在那里养神。2.我有一个小小的兔形的卷笔刀。

    小兔的全身雪白雪白的,头上两 只耳朵竖得很高,一对殷红的眼 睛像两颗晶莹的宝石,可爱极了。 3.文具盒不光外表美丽,打开看看, 居住在它里面的成员也不少: 有活泼可爱的橡皮,有性格爽 直的钢笔,有沉默寡言的直尺, 有锋利的小刀,有散发着清香 上的小铅笔。虽然各个成员的 性格不同,可是它们都相处得 挺和睦。 欣赏文章,一起学习 《一件心爱的文具》 如果谁要问我我最爱的文具是什么,那么我一定会自豪 的回答你,是一个精美别致的多功能文具盒。

    这个文具盒是舅爷爷送给我的。文具盒是一个长22cm、 高3cm、宽8cm的长方体。文具和全身都是美丽的粉红色,是大 多数女生的最爱。盒盖上的图案也很精美。看!一只可爱的老鼠 米妮,它穿着美丽的水蓝色的公主裙,跳着优美的舞蹈,多么令 人陶醉。盒盖的左下角有一个旋转的卷笔刀。文具盒共两面,有 许多的居民,例如:钢笔、水笔、橡皮、铅笔、尺子和荧光笔, 它们相处和睦,为我分担着学习上的难题。

    有一次上美术课,老师要我们画画,铅笔和荧光笔蹦了出 来说:“小主人,我们来吧!”果然,我用它们画出了一幅美丽 的图画。有一次写作业,水笔写不出字了,钢笔翻了个跟斗,多 我说:“小主人,用我来写吧!”于是,我用钢笔写完了作业。

    文具盒啊,你是我学习中的好帮手,愿你能够陪伴我走过 我这美好的小学时光 我心爱的文具盒? 爸爸给我买了一个漂亮的文具盒,文具盒是用塑料做成的,红红的颜色,上面有两只可爱的小白 兔,它们在吃胡萝卜,红红的眼睛,露着两颗大 大的门牙,非常惹人喜爱. ? 文具盒是长方形的,右边有一个铅笔刀和一个指 南针,还有两个小按钮,一按里面装着的笔就会 跳起来,铅笔刀的小盖子就会打开,我就可以用 它削铅笔了。

    ? 我的文具盒里面装着许多文具,有铅笔、碳素 笔、橡皮、尺子、三角板等,上课时我全靠它们 了,所以每天上学的时候,我会带上它。2015/8/22多么可爱的文具盒呀!我一定要好好爱护 它、保护它。它就像我的小伙伴一样,形 影不离。2015/8/22介绍一种心的文具 250-400字以上要求: 字迹工整,常见字无错误 表意明了,语句通顺

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