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    【自我总结】 池锝网 2016-03-23本文已影响

    篇一:助教工作总结

    助教工作总结

    2011年下半年,我非常幸运地成为了刘老师的一名助教,时间过得真快,一学期的工作即将结束了,回顾这个学期所从事的助教工作,我收获很大;当然,在我享受到丰收的喜悦的同时,也发现一些自己存在的不足。我一定会正视自己的缺点和不足,在下个学期的工作努力改正,期待能将老师的工作做的更好,与老师更好的配合下去。下面将简单地将我在这一学期以来的助教工作做一简单的回顾和小结。

    第一,学会与与老师和同学进行沟通。第一次当助教,心情有点激动,加上自己也是“新生”(硕班),一方面,除了适应新生活和新课业,另一方面也担心自己各个细节处理不好,这样也许会影响到老师教学工作的顺利进行。一路走来,酸甜苦辣尽在不言中。

    由于第一次的激动,第一次的学习,它让我懂得了与人沟通的重要性。在这一方面我选择了两种处理方式:一方面,首先,我请教了上一届有过助教经验的师兄师姐,询问他们助教工作的内容,把助教工作做好应该注意那些问题等等,其次也可以跟自己同一年级正在做助教工作的同学进行沟通,从交流和学习中得到他们的经验,弥补我的不足;另一方面那也是重要的,就是主动与自己的助教老师进行沟通,积极向他汇报你的工作情况及工作中的问题,使工作的被动变为主动,如此既做好了自身的工作,提高了效率,又给老师留下了好印象,然后根据任务的情况,制定一个计划,这样就可以使助教工作能有条不紊地进行下去。虽然其中会出现一些突发事件,但那都是次要

    的,计划赶不上变化,只要保持这样一个理念,随时做好这种准备,相信临时的事情并不会给工作带来影响。

    第二,遵守学校助教工作管理规定,认真负责地做好老师安排的各项助教工作。在每次拿着本科生作业进行批改前,要认真备好课,了解作业的相关知识点及评判标准,在批改时,要指出学生作业中的问题,使学生在每一次作业中都要有所收获,绝不忽言了事,做到认真负责,成为一个有责任心的好助教。

    除了批改作业、备好课外,还可以帮助老师查阅各种资料,如上因特网时,可以寻找好的教学材料、教学课件,把它们和自己的学习结合起来,为我所用。

    根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,就能使助教工作有所开拓,有所进取。鞭策我们:惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地,才能得到自身不断发展和进步!而我们需要做的似乎只有一点:一直再努力!

    篇二:助教的工作总结

    助教的工作总结

    时间飞逝,转眼一个学期就要过去了,半个学期的助教生活,忙碌贯穿其中,却也收获了

    很多,最重要的是我的努力让学生受益,并得到了学生的好评。另外在宝山技工学校以及各

    位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作至今算是非常顺利。本学期的工作量很大,

    我尽量克服困难,做好自己的工作,我在之前给自己制定了详细的助教工作计划并且定下了

    目标,在工作中,坚持“务实与务虚相结合,用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种

    问题,使工作能够顺利进行,取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,我觉得通过

    这些磨练,我变得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了。现总结如下:

    一、政治思想方面:

    认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,

    我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。坚持党的教育方针,面向全体学生,

    教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,

    所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势

    下怎样去做好一名教师。

    二、教育教学方面:

    要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

    1、课前准备:备好课。

    2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

    3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    5、课堂上的情况。

    组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

    博采众长,提高教学水平。

    8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

    三、工作考勤方面:

    我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

    助教自我工作总结

    总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

    篇三:助教个人总结

    2005-2006学年助教个人总结

    XX学院思想政治理论课教学研究部教师XXXX

    2005年,我逐渐熟悉了XX学院思想政治理论课教学研究部的工作,并一直从事思想政治理论课的教学工作。这一年来,在我部各级领导和指导老师的正确指导和大力关心以及同事的热心帮助下,始终认真、积极、负责、乐观地投入到自己的各项教学、科研和管理等工作及其学习之中。无论在政治思想素质和教育理念方面,还是在业务水平和教学科研实践方面,均上了一个新层次,并为今后进一步发展和取得更大的成绩奠定了良好的基础,现小结一下,以利于以后的发展。

    一、 政治思想素质

    本人认真学习中国共产党的教育方针,学习党的最新文件精神,坚持四项基本原则,以党的教育方针为指导,不断自觉学习领会国家大政方针,积极贯彻执行党的政策和教育方针,坚决与院党委和院行政的各种决议保持高度一致,坚决服从思想政治理论课教学研究部的完全领导,严格遵守院部各项管理规定,以大局为重,个人利益服从集体利益。作为一名中共党员和教研室主任以及基层XX委员,积极配合单位党支部、工会的工作,完成各项任务,认真组织和参加各种支部政治活动,按时交纳党费,起到了一定的宣传带头作用。在创先争优中做出了自己的贡献。

    对于理论学习,作为思想政治理论课教师,我一直学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持学习、学习、再学习,不断深入领会自然辩证法的内容和精髓所在。在不断的学习和温习过程中,牢固树立了科学的发展观和辩正唯物主义观,并切实做到了运用理论于实践教学和科研工作中,努力更新教育观念,求实创新,得到了良好效果。

    作为思想政治理论课教师,我严格遵守中华人民共和国宪法和和各项法律制度,并坚持不断学习和深入了解在新形势下出现的许多新的法律法规和各种新条文,保证并坚决做到知法守法,在任何时候任何地方做一名维护法律尊严的公民。在单位,组织纪律观念强,严格遵守各种校规校纪,按章办事,按时参加院系组织的各种会议和活动。

    二、 教育教学方面

    对待工作和业务方面,热爱本职工作,事业心强,责任感强,乐于奉献。并在各项工作中,始终如一地保持着充沛的精力,做到了态度端正、为人师表和教书育人,积极主动地承担学校安排的、教学科研任务,且做到了认真负责、治学严谨、团结协作和教风端正。对待同事,热心于帮助他人,不计个人得失,与同事相处融洽。

    当前,高等学校思想政治理论课教学面临着前所未有的挑战,肩负着培养数以千万计的人才的挑战,其质量的高低直接关系着我国社会主义现代化建设的全面发展,是我国增强综合国力及其他各项奋斗目标的重要保证。作为当前高等学校的一名青年教师,我能够审时度势,清醒地认识到肩上的重任,崇尚教育,不停学习,学以致用,及时将所学的新理念、新知识融会于教学之中。重视每门所教的课程,

    重视课程的各个环节和教学过程的每个细节。因为任何一个细小环节的不成功对于这个环节来说都是百分百的不成功!

    本年度,本人主要教学任务包括,全面系统地承担了《当代世界经济与政治》和《马克思主义基本原理概论》(分别为18学时和36学时,公共基础必修课)主干课程(包括理论教学和实践教学),特别是在2010年暑期进行了实践教学,对于培养学生实践动手能力具有不可替代的作用,特别体现了我校我部的办学特色。

    除此之外,我还参与了学工处就业指导中心的创业培训课的教学。工作量大,任务重,承担的教学任务最多。工作量上,超过了学校规定的额定工作量。在教学的质量方面,方法上特别注重教学过程的启发性和现代性,主要强调运用归纳、分析、渗透、综合的启发式教学方法,形成师生互动的教学场面,在交流过程中以知识点启动知识面,不断优化学生知识结构,同时,尽量减少传统意义上的重演绎、推理和按部就班的教学成分;内容上以课程基本知识为根本,以重难点知识为核心,以发展趋势和前沿知识为导向,能够有效地充分调动学生的课堂思维和听课兴趣;手段上充分利用现代教育教学技术(多媒体技术),多媒体教学过程中特别注意结合黑板教学的配套使用,起到了有效综合传统与现代教学手段优势的作用,达到了图、文、声和行并貌的作用,形成了教学计划性和授课灵活性的协调统一。学生普遍认为,《当代世界经济与政治》教学具有讲解深入浅出,重难点突出,紧密结合当前时事,具有明显地培养学生学习兴趣和发挥主观能动性的特点。

    在部教育教学质量考核结果方面,本人今年的助教任职期考核为优。

    三、 科研教研方面

    科研可以促进教学,我一直秉持这一观点。科研工作是高校教师的获取知识和经验的重要途径,也是提高教师自身实践创新能力的根本保证,更是丰富教学内容和提高教学效果的良好基础。一年来,取得了一定的科研成绩。本年度我一直加强科研学习,力求有新突破。提高自己的科研水平。

    四、 个人学习方面

    树立终身学习的理念,是现代教师所必须的。学习对于本人来说是一种爱好。我经常利用工作之余进行各方面知识的学习和接触,学习形式包括自学、参加学术会议、参加业务知识和公共知识培训、听取具有较高水准的学术报告和到其他相近专业高校学习考察等。学习内容包括对学习基本理论和研究基本方法的理解和领会,对现代教育理论和各种教育法规的学习和应用,对人文知识和心理学知识的请教和学习,对所从事教育专业工作的基础和专业知识的学习和掌握,对专业英语的学习,对多种计算机办公应用软件和专业应用软件的学习和掌握,等等。不断的学习,可以加速青年教师的成长。

    又一个年度过去了,站在新的起点上,我希望新的一个学年有新的进步。

    2006年9月

    篇四:研究生助教总结

    助教工作总结报告

    这个学期刚开学不久,学院里就公布了招聘助教的信息,并表示热烈欢迎同学们报名加入。看到这则信息后,我欣然地报了名,于是我也就成为了众多热心善良的助教中的一员。我报名的原因很简单:一是想帮助年轻的学弟学妹,并从中体会助人为乐的乐趣;二是希望在和老师、学院接触的同时,锻炼自己的交际能力,并学习一点相关的专业知识。如今,这个学期快要结束了,如果我真的要为自己的这份工作做一个总结,我想说,我很快乐,我真的成长了不少。

    通知下来,我被安排做韩老师的助理,负责《创业营销》这门课程。这是一个“巨无霸”大班,有160来号人,他们来自不同的专业,而我的任务之一便是帮助他们与韩老师建立联系,指导他们完成老师教学过程中要求的任务。虽然人数比较多,任务比较繁琐,但是每次高强度的简单重复工作之后,也能体会到雨后清新的快感,而这份快感来自于完成韩老师交待的任务,也来自于帮助同学们顺利完成学习的过程。

    我第一次联系韩老师是在他上课的一个星期二上午,在那我听了他的讲课。韩老师教书风格不仅生动形象,幽默风趣,还会举一反三,旁征博引。他通过简洁的PPT展示,清晰地表达理论概念,通过案例来证明观点并引发同学们的思考,还会经常引入互动环节来强化同学们的学习热情。后来我又听了韩老师的两次讲课,继续升华了我对他的第一印象。韩老师别具一格的教书风格和浩瀚如海的理论功底深深折服了我,以至于我迫不及待地向他请教了一些教学方法。在韩老师的帮助和指导下,以及我几次听他讲课的经验,我意识到除了要清晰地阐述自己的想法,还要尽可能提高同学的学习积极性,并且保持友好,这些对我非常有帮助。

    《创业营销》这门课程我在本科的时候就曾学习过,但是没有很深的感触,为了更好地做好教辅工作,回答同学的疑难问题,我把韩老师给我指定的教材仔仔细细地阅读了一遍,这使得我对自己的研究方向有了一个更深的理解。后来确实有几位同学向我请教课堂上的问题,我很清楚地回答了他们,这一过程增强了我的自信。然而,在与学生和韩老师交流的过程中我也发现自身有很多的不足,自身存在很多问题,有时遇事比较毛躁,丢三落四,有时助教工作中带有情绪化,导致不能和学生很好的交流,对工作影响很不好。意识到这些缺陷,我在之后不断进行改进,而且今后还要继续改进。

    在助教期间,我积极地与学生交流,获取他们对教学相关的意见并向韩老师

    反馈,指导学生理论知识的学习,帮助韩老师收集教学资料,整理教学PPT,收集学生的作业。同时,我还鼓励学生自己当老师,动手制作PPT来展示他们所熟知的企业营销计划,通过这种方式来强化他们的专业学习和应用能力,也锻炼了他们上讲台演说的能力,由此他们不再怯场,而且口头表达能力大幅提高。此外,韩老师还要求他们没人独立完成一份营销计划书,这本计划书可以说是这门课程的浓缩,包含了外部环境和机会分析、营销目标和定位、营销策略等方面的内容。学生们各自选择了一个项目,最后他们的成果很多都颇具创意,可以说他们不仅学得扎实,而且还学得巧妙。在最后阶段,我还帮助韩老师批改作业、试卷,并算分统分等一系列事项。由于人数比较多,我花了将近一天的时间才完成,也正是这件事情让我深深体会到老师的艰辛,他们不仅要备课教书,还要批改学生作业,劳心劳力,尽心尽职,他们在传道解惑授业过程中真的是功不可没。

    三个月助教工作快要临近结束,这过程中我完成的任务虽然非常有限,但是我确实学到了不少东西。

    首先,在教与学相长的过程中,我不断巩固和强化了自己的理论知识水平。《创业营销》是我所选方向市场营销的一门子课程,这次助教工作不仅使我对市场营销知识进行补充和完善,还让我对市场营销理论更熟悉并有了新的理解。

    其次,在这频繁与老师、学生接触的过程中,已经潜移默化地提升了我的人际和沟通技能。我积极地与学生交流,了解他们的想法和听取他们的意见,指导他们完成学习过程,并向韩老师沟通他们的学习进度和反馈意见,帮助韩老师制定教学计划。尽管这份工作开始让我觉得有点尴尬,但是当大家都熟悉之后,这种感觉完全没有,韩老师、同学都非常热情友好,我们相处得很愉快,每完成一件事都能从别人得到的方便中体会到一丝丝满足感。

    再次,这项工作教会我制定工作计划。由于班上的人数非常多,又是来自各个不同专业,前期我没有他们的联系方式,以至于工作非常被动,只能到教室里去找他们,后来韩老师给我推荐两名比较负责的学生,我让他们创建了一个创业营销班QQ群,我们都可以在群里进行交流,这带来了很大的便利。韩老师任何的教学任务、计划,我都可以提前做好准备,及时与学生沟通,这样学生也能花更多的时间进行准备而在课堂有更好的表现。

    然后,我的工作态度得到了改善。助教大都时候都是些比较简单繁琐的工作,有时候我的时间会被自己的事情占用,当助教工作同时进行的时候难免分心,以至于工作不认真、敷衍了事,情绪化有时候会让我表现不友好,但是从学生的反

    应中我能立马发现我的问题,并时刻提醒自己要做好情绪管理,这培养了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中,我都会积极有效地完成任务。

    最后,我非常感谢学院领导、韩老师和导师对我真切的关怀,以及同学们对我的不尽照顾。

    工商管理学院

    助教:*****

    2012年6月18日

    篇五:助教工作总结

    法学院助教工作总结

    自这学期开学以来,我很幸运地被高老师推荐为他的助教。一个学期的助教生活,偶尔闲暇,偶尔忙碌。在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下,按照学院下发的指令和任务,我的助教工作至今算是非常顺利。在助教期间,我主要做了如下事情:随堂听课,了解老师的教学进度以及课间为同学答疑解惑;抽查式点名,以保证学生到课率;根据课程进度,出了六次随堂测试,并加以修改和讲解,提高同学学习的积极性和紧迫性,也方便他们随时查缺补漏;参与了本课的期中考试监考及阅卷;还有七月份即将到来的期末考试监考。

    在助教过程中,我给自己制定了详细的助教工作计划,并且努力认真负责做好每一件工作。助教的工作有时看似是繁琐的,但又都是教学中很重要的组成部分,所以即便是再细碎的工作,我都要求自己认真做好。我觉得通过这些磨练,我变得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了。

    基于助教中的经验教训,我提出以下几项建议

    (1)严格遵守学校学院规定的助教规定。学校学院详细规定了关于助教工作的开展以及助教在工作中的责任等。对于这些规定,助教们应当认真研读,并以实际行动认真履行。

    (2)保持与老师和同学的沟通,通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。多跟老师沟通,了解老师的要求,可以更好地为老师的教学工作服务,还可以学到了很多好的教学方法,积累丰富的教学经验。多跟学生进行交流,交流生活、学习等方面遇到的问题,了解同学们的需求,可以更好地为同学们的学习提供指导和帮助。

    (3)保持积极健康的心态,认真负责做好每一件工作,不给自己留有遗憾。在

    助教工作中,总会遇到一些让自己感觉困难的事或人,遇到这种情况时,千万不要消极对待,只片面地看到困难,退退缩缩,回避问题和错误。反而,我们应保持积极乐观的心态,不怕困难,勇敢的解决问题,只有这样,小到助教工作,大到你的人生,都将会更加风雨无阻!

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